成功原來離我不遠(yuǎn)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的成功原來離我不遠(yuǎn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成功，這兩個(gè)字對(duì)于我來說并不遙遠(yuǎn)，但每次都與我擦肩而過。讀小學(xué)時(shí)，我除了數(shù)學(xué)很好，感覺到成功外，在其它方面我?guī)缀鯖]有成功的機(jī)會(huì)。可是，有一次我居然在文藝方面取得了成功。
那是四年級(jí)時(shí)，鄉(xiāng)里在黃家小學(xué)舉辦“六一”兒童節(jié)。我們學(xué)校排練了九個(gè)節(jié)目，其中有個(gè)節(jié)目是樂器合奏《瑤族舞曲》，可是還差一個(gè)人吹口琴。音樂課上，宋新華老師走進(jìn)教室，問：“你們誰有口琴？”我家有兩個(gè)，我以為他要借去用，便舉了手，他說叫我放學(xué)后到辦公室里去一下，我的成功之路便從這里開始了。
放學(xué)后，我到了辦公室，老師問我：“你有沒有興趣參加‘六一’文藝匯演？”我對(duì)文藝一竅不通，當(dāng)然不會(huì)答應(yīng)，便說：“宋老師，這個(gè)嘛！我一點(diǎn)興趣也沒有，再說我從來就沒有參加過，沒有經(jīng)驗(yàn)，所以……”不等我說完，老師便說：“你就這樣沒信心，其實(shí)文藝并不像你想象的那么可怕，相信你自己，只要你克服心里障礙就可以了。”我正要回絕，宋老師搶在前面說：“明天放學(xué)后，到我家訓(xùn)練，你去吧！”
就這樣，我天天去他家訓(xùn)練。不過，心里總是疙疙瘩瘩的。宋老師在我心中是一個(gè)好老師，他居然不征得我的同意便要我參加，我心里自然不舒服。
就因?yàn)槲业牟皇娣⒉幌矚g、不愿意，使我怎樣學(xué)都學(xué)不會(huì)。
又是一個(gè)下午，該去訓(xùn)練了，我不情愿的向他家走去。練了一個(gè)多小時(shí)，我們?cè)撔耍覠o意中聽到了一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說：“我真希望那一天快點(diǎn)到來，我要好好展現(xiàn)自己，不然就對(duì)不起這些天所付出的努力了。”
我想：對(duì)呀！我在干嗎？浪費(fèi)時(shí)間嗎？俗話說“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺”。我在干嗎？慢性自殺？不，我得振作起來。
思想的變化使我離成功更近了一步。每天，我不再是渾渾噩噩了，我和伙伴們盡心盡力的學(xué)著，嘴皮都磨破了。但我夢(mèng)想著自己在文藝方面也獲得一次成功，我繼續(xù)堅(jiān)持著……
啊！夢(mèng)寐以求的那一天到來了。我和伙伴們穿著節(jié)日的盛裝走上舞臺(tái)，以流暢的曲子征服了所有觀眾，贏得了熱烈的掌聲。
表演結(jié)束以后，我們焦急的等待著結(jié)果，終于熬過了那漫長(zhǎng)的十分鐘。當(dāng)主持人宣布“樂器類，第一名《瑤族舞曲》”時(shí)，我們沸騰了，因?yàn)檫@是我們刻苦訓(xùn)練的結(jié)果。
從此，我喜歡上了音樂，愛上了樂器，雖然我不具有文藝的天賦，但是我終于邁出了第一步！我感謝宋老師，是他讓我突破自我，戰(zhàn)勝自我；我也感謝我心愛的樂器，是它讓我嘗到了成功的滋味！
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