【集合】我的數(shù)學(xué)老師作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的數(shù)學(xué)老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的數(shù)學(xué)老師作文1
我的數(shù)學(xué)老師，她比較喜歡愛(ài)美，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師，她每天都穿裙子，而且數(shù)學(xué)老師，他每天都穿高跟鞋，都不覺(jué)得累，而且課又講的細(xì)節(jié)，而且還會(huì)給我們講一些笑話，讓我們開(kāi)心開(kāi)心，好讓我們愛(ài)上數(shù)學(xué)。
我一般上數(shù)學(xué)課不愛(ài)舉手，因?yàn)槲遗伦约旱拇鸢覆粚?duì)，被老師批評(píng)，但是老師從來(lái)沒(méi)有回答錯(cuò)了，沒(méi)有批評(píng)過(guò)人，但是我還是害怕，有一次別的老師來(lái)聽(tīng)我們班的課，別的老師都說(shuō)我們數(shù)學(xué)老師講的有意思，而且很多學(xué)生舉手，數(shù)學(xué)老師非常高興。
數(shù)學(xué)老師每一節(jié)課都會(huì)用心的講，每當(dāng)我們有題不會(huì)，老師都會(huì)派一名學(xué)生教我們，這樣的老師，他很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，并且還關(guān)心我們，這樣的'老師是不是非常的好，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，老師每次上課都看著我，真搞不懂啊，為什么一直盯著我呢？
我覺(jué)得應(yīng)該是老師在觀察我有沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)吧？但我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的，但我也希望老師以后多和我接觸。
我的數(shù)學(xué)老師作文2
韓老師是我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，他的教學(xué)方法很有趣。我十分喜歡他。
記得有一次，韓老師正在給我們出題，趙甜就在下面做小動(dòng)作。韓老師看見(jiàn)了瞪她一眼，可她還是在玩，老師編寫(xiě)道：“一塊趙甜長(zhǎng)二百五十米，寬一百二十五米。”這一來(lái)趙甜才停下來(lái)，呆呆地望著韓老師，而全班同學(xué)卻哈哈大可笑起來(lái)，趙甜的臉頓時(shí)紅了，她慚愧地低下了頭。
還有一次，張浩然在位子上晃來(lái)晃去，一不小心，板凳倒了，他自己摔了個(gè)仰面朝天。本在講課的韓老師，走到他位子上問(wèn)：“你怎么回事�！彼鸬溃骸安恢趺椿厥掳宓实沽��！崩蠋熣f(shuō)：“可能嗎？沒(méi)人推你板凳怎么倒的'？那肯定是板凳站累了想躺下睡覺(jué)�！痹捯粑绰淙啾阈α似饋�(lái)，張浩然深深地低下了頭。
這就是我們的韓老師，他總是讓我們?cè)谛β曋姓J(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。
我的數(shù)學(xué)老師作文3
我是一名聾人！我在聾人學(xué)校學(xué)習(xí)！剛上七年級(jí)了，我不認(rèn)識(shí)許多老師，所以我和班主任和數(shù)學(xué)老師存在了看不見(jiàn)的隔膜，通過(guò)日積月累地交往，我和老師關(guān)系變得很熟了。有一次，數(shù)學(xué)老師說(shuō)我喜歡您這樣學(xué)生。我聽(tīng)了，有點(diǎn)沒(méi)在意。數(shù)學(xué)老師常常關(guān)心我！后來(lái)，我上了八年級(jí)，通過(guò)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師和七年級(jí)數(shù)學(xué)老師對(duì)比，我覺(jué)得七年級(jí)數(shù)學(xué)老師很好！
最近我有點(diǎn)想念她了，有點(diǎn)喜歡她。雖然她教了我一年，但是我忘不了她的'微笑和背影。雖然她不教我們班，但是常�？吹剿淖邉�(dòng)背影，引起了我想起美好的回憶��！我希望她以后在九年級(jí)繼續(xù)教導(dǎo)我們班，雖然這機(jī)會(huì)不大，但是我仍然抱著一種希望的心期待她能夠繼續(xù)教我！
現(xiàn)在我告訴大家不要身邊不知福，現(xiàn)在快珍惜您和老師交往的美好時(shí)光！
我的數(shù)學(xué)老師作文4
她既不胖也不瘦，既不高也不矮，皮膚白白的，又濃又黑的眉毛下有著兩對(duì)充滿智慧的眼睛。這就是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。
記得李老師講分?jǐn)?shù)的時(shí)候，老師說(shuō)：“分子是分母的孩子，分母是分子的媽媽。孩子站在媽媽的肩膀上，孩子們，一定要記牢喲！”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“記牢了！”�？墒牵谧鼍毩�(xí)題的時(shí)候，一位同學(xué)把分子和分母寫(xiě)反了，李老師輕輕地點(diǎn)了一下他的頭說(shuō)：“你媽媽又胖又高，你又瘦又小，你媽媽站在你的'肩膀上，不是一下子就把你壓趴下了�！比嗳撕逄么笮�，我們也牢牢記住了老師的話。我把老師的話像錄音機(jī)一樣錄了下來(lái)，深深地印在我的腦海中。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，她講課既生動(dòng)又有趣，我們都喜歡她。
我的數(shù)學(xué)老師作文5
我的數(shù)學(xué)老師，是一個(gè)知識(shí)淵博，和藹可親的人。
每當(dāng)我生病時(shí)他最關(guān)心我的'身體狀況。每次哪道題我不會(huì)時(shí)，他會(huì)認(rèn)真地給我講，直到我聽(tīng)會(huì)為止。
我們的數(shù)學(xué)老師既可以稱做數(shù)學(xué)老師也可以稱做語(yǔ)文老師。我們的數(shù)學(xué)老師語(yǔ)文非常得好，他經(jīng)常寫(xiě)一些詩(shī)詞。感覺(jué)他如同李白一樣，感覺(jué)數(shù)學(xué)老師肚子里有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
在那不大、不小的講臺(tái)上他拿著粉筆教給我們知識(shí)。我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師，向我的數(shù)學(xué)老師那樣傳遞給學(xué)生們知識(shí)。
我的數(shù)學(xué)老師作文6
我們的陳老師很漂亮，個(gè)子不高，身體不胖也不瘦，她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，臉圓圓的，鼻子上面有一雙明亮的眼睛。她是我們心目中的好老師。
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格。上課時(shí)她怕我們走神，就采用很多種教學(xué)方式來(lái)激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。
當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題，她都要耐心的去教我們，做作業(yè)時(shí)哪怕有一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫(xiě)錯(cuò)了，她都要求我們改過(guò)來(lái)。
陳老師不光關(guān)心我們的學(xué)習(xí)還關(guān)心我們的生活。我們班哪個(gè)同學(xué)生病了她總是親自送我們?nèi)メt(yī)院看醫(yī)生，還不時(shí)的不時(shí)的端上茶水，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。哪個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)有困難她要去幫上一把，比如我們班有個(gè)孤兒，家里很窮，陳老師就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)去幫助她，發(fā)動(dòng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)用自己的`零花錢去幫助她買學(xué)習(xí)用品和生活用品，讓她感覺(jué)到了集體的溫暖。
陳老師真是一位好老師啊！是我們心目中的漂亮老師，我們永遠(yuǎn)也忘不了她。
我的數(shù)學(xué)老師作文7
我們的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)非常嚴(yán)厲的人，每當(dāng)上他的課時(shí)，我們就會(huì)變得格外認(rèn)真。
數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一頭金色的頭發(fā)，眼珠像玻璃球一樣閃閃發(fā)光，高鼻梁，紅紅的嘴巴像涂了口紅一樣。她生氣的時(shí)候，會(huì)先壓住自己的氣，但如果很生氣的話，就會(huì)大聲的吵我們。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師叫了幾個(gè)同學(xué)出去，我也好奇的跟了上去。原來(lái)是這幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有訂正錯(cuò)題。老師嚴(yán)厲的質(zhì)問(wèn)他們說(shuō):‘‘你們，為什么沒(méi)有訂正錯(cuò)題？錯(cuò)題訂正了，你們才會(huì)真正的掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)�！瑢W(xué)們都羞愧的.低下了頭。嚴(yán)厲的老師，心里為的都是我們。
還記得有一次，老師正在上課，有兩個(gè)人一直在說(shuō)話，老師停住了，瞪了他們倆幾眼，他們倆好像沒(méi)看見(jiàn)一樣，繼續(xù)說(shuō)，老師清了清嗓子，大聲的吼道:‘‘你們兩個(gè)站起來(lái)，放學(xué)后留下來(lái)讓我聽(tīng)聽(tīng)你們?cè)谥v什么�！竺鎯蓚�(gè)人的頭立馬低了下來(lái)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，一切為我們好的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文8
我的數(shù)學(xué)老師是張老師，她個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，正好好。
她有一頭烏黑的、蓬松的.、扎著發(fā)團(tuán)的頭發(fā)。她眼里流露出和藹可親的目光，臉上總是掛著慈祥的笑容，我很喜歡她。
張老師的上課非常有趣。有趣就有趣在她常用擬人手法講課。比如說(shuō)，在給我們講“小數(shù)除以整數(shù)”時(shí)，她會(huì)說(shuō)：”先用整數(shù)部分除，除到哪一位就在哪一位上寫(xiě)商�！啊 辈贿^(guò)，遇到整數(shù)部分不夠除了。個(gè)位說(shuō)：‘怎么辦？十分位老弟，我不夠除了�！疀](méi)事，個(gè)位老哥，我?guī)湍�！’‘可你是十分位，我是個(gè)位，你怎么幫我？’‘你可真笨，把小數(shù)點(diǎn)移到商上不就行了嗎！’”……
老師繪聲繪色的描述，把我們逗得哈哈大笑，學(xué)起來(lái)，覺(jué)得更有意思了。所以，我們總是當(dāng)堂學(xué)當(dāng)堂會(huì)，而以前認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門枯燥無(wú)味的科目，但在張老師的帶動(dòng)下，我覺(jué)得數(shù)學(xué)太有趣了！
我們張老師的數(shù)學(xué)課上總是充滿了很多快樂(lè)，我喜歡她的課，更喜歡張老師！
我的數(shù)學(xué)老師作文9
我喜歡輕松愉快的音樂(lè)課，也喜歡充滿活力的體育課，但我更喜歡韓老師上的數(shù)學(xué)課。
我的數(shù)學(xué)老師是一位和藹可親、工作認(rèn)真的老師。韓老師長(zhǎng)著一雙亮晶晶的眼睛，宛如月牙般的眉毛，長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃般的小嘴，還留著一頭日落黃一樣的頭發(fā)。
我的數(shù)學(xué)老師講課講得是繪聲繪色、妙語(yǔ)連珠。我們很容易就能理解，因?yàn)樗v的很認(rèn)真，很詳細(xì)。有哪一位同學(xué)有不明白的數(shù)學(xué)問(wèn)題就去問(wèn)她，我們的數(shù)學(xué)老師也會(huì)很詳細(xì)的.去給她講，直到他聽(tīng)明白為止。
我們的數(shù)學(xué)老師也有生氣的一時(shí)候。有一些同學(xué)在課堂上一直在做小動(dòng)作，韓老師就生氣的對(duì)他說(shuō)：“開(kāi)學(xué)都多常時(shí)間了，你也該把心收回來(lái)學(xué)習(xí)了吧！在不好好聽(tīng)課就去后面站著聽(tīng)課�！�
有一次，我班上的同學(xué)在課堂上發(fā)起了高燒，韓老師趕緊給她家長(zhǎng)打了電話，而且她還親自看著她被她家長(zhǎng)帶走了才放心的回班上課。
我為有這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師教我而自豪。
我的數(shù)學(xué)老師作文10
我的數(shù)學(xué)老師姓廖，我們叫她廖老師。
廖老師的身材豐盈，說(shuō)話的'時(shí)候妙語(yǔ)連珠。她的脾氣十分奇怪，一會(huì)高興，一會(huì)兒生氣，我們都很伯她。可為什么會(huì)有這樣的脾氣，現(xiàn)在就讓我告訴你。
有一次數(shù)學(xué)課上，班里非常吵鬧，廖老師板著臉，站在講臺(tái)上，班里頓時(shí)安靜下來(lái)，也不知為什么廖老師又突然開(kāi)始笑了，然后笑著轉(zhuǎn)過(guò)身去講課。
其外，老師懲罰我們的時(shí)候，也是很狠的。記得有一次，班里同學(xué)小周在課堂上說(shuō)話，老師罰他兩頁(yè)計(jì)算，可小周不愿意，說(shuō):“老師，我不說(shuō)話了，給減少點(diǎn)吧。”可廖老師不但沒(méi)有給他減少，反而又給他成倍的加，“兩倍”，老師又說(shuō)。這下小周不感說(shuō)話了，只好乖乖的寫(xiě)。
除了這些，老師的話語(yǔ)也十分有趣，還記得有一次，老師讓我們寫(xiě)題，她下修去檢查我們的做題情況，但是檢查時(shí)乎沒(méi)有對(duì)的，要不然是少寫(xiě)了，要不然就是不看題，反正很嚴(yán)厲，可說(shuō)實(shí)活這也是為了我們好。
我喜歡廖老師的教學(xué)方法，更喜歡廖老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文11
我的數(shù)學(xué)老師她姓岳，她是一位非常和藹有善良的老師，講課的時(shí)候非常認(rèn)真，同學(xué)們都很喜歡她。
有時(shí)我們班的同學(xué)不聽(tīng)話的時(shí)候老師就會(huì)非常的生氣，還有剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“我們五一班是一個(gè)大家庭，要團(tuán)結(jié)才能學(xué)習(xí)好�！彼吲d的時(shí)候一般會(huì)笑，她笑的時(shí)候眼睛會(huì)彎得像剛生出來(lái)的'月牙，非常好看。她生氣的時(shí)候會(huì)大發(fā)雷霆的對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)谡f(shuō)話這我就不給你們上了，就讓你們說(shuō)話�！蔽覀儼嗑蜎](méi)有一個(gè)人再敢說(shuō)話了，這就是我們的數(shù)學(xué)老師。
她講課的時(shí)候講得非常認(rèn)真細(xì)心，可是有時(shí)她講課的時(shí)候會(huì)馬虎一些，可是，只要一有同學(xué)提醒她，她就會(huì)發(fā)現(xiàn)，用粉筆頭朝他砍去提醒他一下，要是他沒(méi)有發(fā)覺(jué)，還繼續(xù)說(shuō)話，老師就會(huì)點(diǎn)他的名字。
這就是我的認(rèn)真、細(xì)心、生氣、和藹的數(shù)學(xué)老師，你的呢？來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
我的數(shù)學(xué)老師作文12
我的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)三十多歲了，是一位優(yōu)秀的教師。她對(duì)待事情十分認(rèn)真嚴(yán)肅。雖然上課時(shí)她很兇，但是下課后她卻很和藹。
記得有一次，我因?yàn)樯≌?qǐng)假，落下了課，來(lái)到學(xué)校時(shí)跟不上同學(xué)們的腳步。上課了我什么都聽(tīng)不懂，王老師看見(jiàn)了就親切的對(duì)我說(shuō)：“下課來(lái)我辦公室吧。我給你講解一下�！蔽疫B忙答應(yīng)下來(lái)。
不一會(huì)兒，清脆的鈴聲響了起來(lái)。我小跑著來(lái)到辦公室，老師打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，將我落下的知識(shí)，一步一步地講給我聽(tīng)，時(shí)不時(shí)還會(huì)畫(huà)了分析圖給我看。后來(lái)我有一個(gè)不明白的地方，請(qǐng)教了老師。老師拿起桌子上的草稿本，抄起一支筆，十分耐心地為我講解。講解完了，老師給我出了一道題，一絲不茍地說(shuō)：“懂的話就試著做一下這道題吧�！甭�(tīng)完后，我迅速拿起筆，做了起來(lái)。幾分鐘后，我把做好的.題目給老師檢查�？赐旰螅蠋熉冻隽藵M意的笑容。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我回到了教室，心想：數(shù)學(xué)老師就是這樣一絲不茍��！
我的數(shù)學(xué)老師作文13
今天，我要介紹的是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師——翁老師（全名翁葉珠）。
翁老師是我們一年級(jí)至三年級(jí)的數(shù)字老師，我之所以喜歡翁老師是因?yàn)�，她每一次講課都很有趣，同時(shí)也不乏一定程度的威信。她每次碰到有課外的知識(shí)時(shí)，也會(huì)讓我們弄得明明白白。她普通話講得也非常好，發(fā)音字正腔圓，從不多字少字，而且講話的速度不會(huì)那么快，也不會(huì)因?yàn)橹v話太慢而占用我們的下課。
可是，非常的不幸，這個(gè)學(xué)期翁老師只教四（2）班，不教我們班了，因此，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)翁老師在給四（2）班的同學(xué)上課時(shí)傳出的`歡笑聲，我的心中就充滿了嫉妒和萬(wàn)分的怨恨。
由此，我經(jīng)常在心里埋怨：翁老師呀，翁老師，你怎么能這么狠心呢！你不想我，也要想想您那些個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生呀！就比如陳錦鴻、李鳴煊、劉文基、張鄧璨他們幾個(gè)！大家可能以為快快樂(lè)樂(lè)的我，早已把翁老師忘記了，我沒(méi)那么忘恩負(fù)義！雖然我沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但我依然盼望著翁老師早日回歸四（1）班。
我的數(shù)學(xué)老師作文14
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)年紀(jì)比較大的老師，大概有50多歲吧，長(zhǎng)的很白長(zhǎng)頭發(fā)喜歡把頭發(fā)挽起來(lái)。經(jīng)常喜歡笑，笑起來(lái)很親切，像我的奶奶一樣。
我的數(shù)學(xué)老師也很嚴(yán)厲很認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天上課都要檢查我們的作業(yè)，每一個(gè)都檢查。老師其實(shí)帶2個(gè)班級(jí)要教140多個(gè)學(xué)生，所以老師的'工作很忙的。我記得有一次我做的數(shù)學(xué)卷子忘記在家里了，第二天早上數(shù)學(xué)老師檢查我的卷子的時(shí)候我拿不出來(lái)，老師就考試批評(píng)我，我告訴老師我其實(shí)是寫(xiě)了作業(yè)的，可是卷子忘記在家里了。老師說(shuō)那我相信你一次，下次不要再出現(xiàn)這種情況了。
最后老師統(tǒng)計(jì)沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生，并沒(méi)有統(tǒng)計(jì)我的名字，我心里很感謝老師相信我，我心里暗暗想：我以后一定更加認(rèn)真完成作業(yè)更不能忘記帶作業(yè)了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文15
我的老師長(zhǎng)的很高，高的都快到教室的門那么高了。他還長(zhǎng)的很黑，黑的都快像生活中吃了巧克力那么黑了！他還很瘦，看起來(lái)就像是有四五天沒(méi)吃飯那樣。而且他還長(zhǎng)著一張瓜子臉，他的眉毛很 黑，黑的就像是墨水那樣。數(shù)學(xué)老師的眼睛非常有神，只要被他盯上三秒，痛的就是有九九八十一根針扎你，我們老師的胳膊和和手的青筋都爆了出來(lái)了，我看了感覺(jué)就像是一個(gè)怪物一樣的那樣感覺(jué)。
我們的老師非常怪，因?yàn)樗粊?lái)我們班誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，就開(kāi)始計(jì)時(shí)，要堅(jiān)持一分鐘后才能上課。在計(jì)時(shí)的過(guò)程中，王伯寒的'瓶子老掉，因?yàn)樗E著二郎的時(shí)候，總是奇怪把桌頂?shù)膭?dòng)來(lái)動(dòng)去，所以瓶子老掉 ，這讓我們總是時(shí)間快到了又功虧一潰。但是最后，我們還是堅(jiān)持了一分鐘，終于老師開(kāi)始講課了！老師說(shuō)到下課玩的時(shí)候，臉上總是露出笑容，但是一說(shuō)到上課又嚴(yán)肅起來(lái)了！我這就是我們的數(shù)學(xué)老 師，他可真是個(gè)陰陽(yáng)怪。
雖然我的老師很嚴(yán)肅，但是我還是滿喜歡我的這個(gè)怪老師的。
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