寫煩惱的作文

寫煩惱的作文[經典3篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的寫煩惱的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫煩惱的作文 篇1

　　星期五我寫完作業，匆匆忙忙地理好書包回家了。下到三樓，才突然想起：哎呀，雨傘忘拿了！我急忙跑回教室，拿好雨傘回家了。

　　回到家里，奶奶準備開飯了。我洗好手，坐在飯桌邊大口大口地吃著。爺爺一邊看著我吃飯，一邊問我：“蕓蕓，你的紅領巾呢？”奶奶也接著問我：“對了，還有你的水杯呢？”“我的水杯掉在書架上，沒拿來。”我又摸了一下口袋，說：“紅領巾也沒拿來，都落在教室里了。”爺爺說：“那你星期一去上學，怎么辦？”我低著頭，說：“那我吃好飯在去找吧。”

　　飯后，爺爺陪我又回到了學校。和保安叔叔說明來意后，保安叔叔說：“那你去找吧！”我到了五樓教室里，先把水瓶從書架底部撿起來，然后把紅領巾也找到了，原來紅領巾是在我理書包的時候掉的。找到兩樣東西，我們下樓給保安叔叔看了一下就回家了。

　　回想起來，我從一年級上學到現在，由于記性差已經掉了許多學習用品了。如：鉛筆、橡皮、尺等。特別是上學期，竟然連數學課上的《基礎天天練》也搞丟了。雖然老師又給了我一本，但作業還是要補的。接下來的日子里，又把語文的復習冊不見了，我只好問同學借來稿紙去復印，抄寫，再補上之前的作業，加上回家作業，那段時間真夠我忙的。唉，這就是由于記性差給我帶來的`麻煩。

　　今天吃午飯的時候，我問爺爺：“記性差有什么辦法？”爺爺沉默了一回兒，語重心長地說：“沒關系，只要多吃點兒補腦的食物，最關鍵是平時多動腦筋，，長大后會好的。” 我聽了，心里踏實了許多。

寫煩惱的作文 篇2

　　在這世界之中有許多人會有數不清的煩惱，通常這些煩惱有很多種，例如：金錢、不會做的事業、忘了帶東西和找工作……等煩惱，大家的煩惱各式各樣的，可是這些煩惱總是要解決的，若不想辦法把他拋掉就好像要爆炸了一般，甚至要飛走了，且一定會更傷腦筋，像這樣的煩惱一定會讓人提心吊膽，想知道我的煩惱嗎？就讓我一一告訴你們吧！

　　我的煩惱就是課業上的問題，每當遇到不會寫的'題目，我的心情有如雷電交加，而且會有不耐煩的感覺，好像在寫實好想把筆折斷或吞下去，更不用說心情不好時又遇到這樣的事情，這樣頭腦很不舒服，且非常難過，就像一根長長的針刺在心里一樣的痛，越想到這樣的事情越想把功課快快寫完，而且這樣不但內容很亂， 還會有許多錯字呢！如果一直寫不好還亂寫又要重新寫一遍，這樣不停的反覆做不是很累嗎？這些事情讓我情緒很糟糕？

　　我解決煩惱的方式，每當我有煩惱且在寫功課時，會先喝一杯水或聽音樂把心情放松，如果不行的話，我通常會請教同學，若同學也有問題，我會請補習班老師，一起把事情解決，這樣不會寫的亂七 八糟，也沒有堆積如山的錯字呢，也不會讓老師看的火冒三丈的，那中舒暢又快樂的感覺，真是太棒了。

寫煩惱的作文 篇3

　　自從學校延遲開學之后，我每天的生活便充實了起來，這不僅僅是因為課程安排，更是因為我的弟弟。所以我的煩惱不是源于我自己，而是源于我的弟弟，現在我可羨慕那些沒有弟弟妹妹的家庭了。下面，請容許我來傾訴一下我的煩惱究竟從何而來吧！

　　我的弟弟今年讀五年級下學期了，平時吊兒啷當的他，在班里的成績也不是很好，考試時經常丟去很多的冤枉分，我認為他最大的問題便是書寫太潦草！但是對于他的.書寫，他的老師和我的父母都很無奈。正巧今年開學延遲了很久，于是父母便把糾正弟弟的書寫問題這個重大的任務交到了在家中上網課的我的身上。

　　都說新官上任三把火，我這上任的新官燒起來的第一把火，便是把媽媽之前買給我的字帖拿出來，給他練。起初，他還是很愿意的，但是當他聽到我說每天要練五面的時候，他便不干了。無奈之下，我只好請出了媽媽來幫我鎮住弟弟，經過好幾個回合的斗智斗勇之后，他的字總算能入得了眼了，看來這第一把火燒得有效果。

　　接著我便開始了我的第二把火。媽媽吩咐他將每天完成好的家庭作業給我檢查，我想這也挺簡單的，畢竟經過第一把火的錘煉后，他的練字有效果，那我就再順帶給他講解講解錯題，提高下他的成績吧。但，現實總是殘酷的。記得有一次他寫完了語文抄寫作業，拿過來給我看，我不由得怔住了，因為呈現在我面前的作業完全可以用鬼畫符來形容，不僅如此，鬼畫符里還存在著很多你根本就無法識別的錯別字。我馬上抓著他過來更正，但由于他的不配合，更正了四次才勉強看得過去，接下來的幾次作業都是這樣的情況。這第二把火燒成這樣，我也有點絕望了，唉，想放棄卻又必須堅持。

　　最后一把火便是家庭成員齊上陣，我尋求了父母的幫助，我們商量著要對弟弟進行思想教育。一番輪流轟炸之后，問題得以改善，終于有點兒效果了。但是，有一個字弟弟一直和我們爭論不休，那個字便是少。少字在我們看來很簡單，但為什么他每次寫出來的樣子都是+1呢？這令我百思不得其解。為什么這么久過去了，他的字還是寫得如此不拘小節？

　　直至現在，弟弟的書寫問題依舊困擾著我，成為了我目前最大的煩惱。

　　不知你們有沒有體驗過當一個家庭小教師，如果有的話，請給我支個招吧！

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