格列佛游記的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的格列佛游記的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
格列佛游記的作文1
格列佛乘上英國(guó)商船,不一會(huì)兒就睡著了,醒來(lái)時(shí),已來(lái)到不知名的小島,后來(lái)才得知這是“巨人國(guó)”。
突然，他聽(tīng)到一陣“轟轟”的腳步聲，巨人散步來(lái)到這里，發(fā)現(xiàn)了他，格列佛在巨人的眼里就像一只螞蟻的大小。巨人把他請(qǐng)到皇宮里，皇宮里的大臣們都驚異地望著格列佛：“這是什么人哪，這么��？”國(guó)王也興奮地直吐舌頭。從此，格列佛就在宮中住下了。
慢慢的，格列佛對(duì)巨人們有了一些了解，他知道：巨人們天不怕，地不怕，可唯一讓他們感到恐懼的就只有老虎。
一天，格列佛正在皇宮中跟巨人們聊天時(shí)，一只老虎闖進(jìn)皇宮，把巨人們嚇得四處逃竄。格列佛卻不慌不忙，他跳上老虎背，隨手拿出一把小刀，刺進(jìn)老虎的背里，老虎慘叫一聲躺在地上死了。巨人們覺(jué)得很驚訝，一個(gè)小小的`格列佛，竟然能把兇猛可怕的老虎殺死，真不簡(jiǎn)單呀！他們圍住格列佛，把格列佛從手中拋來(lái)拋去。從那以后，巨人國(guó)的巨人們和格列佛創(chuàng)建了深厚的友誼。
格列佛是一個(gè)熱愛(ài)航海旅游的人，巨人們就給格列佛做了一艘船，并在船上放滿(mǎn)了食品和衣物。格列佛乘上這艘船戀戀不舍地離開(kāi)了巨人國(guó)，之后，他又去了許多國(guó)家。
欲知詳情，且聽(tīng)下回分解。
格列佛游記的作文2
暑假，是令每個(gè)孩子期盼的日子，因?yàn)樗裎覀冃撵`的港灣，能讓我們的身心得到休整，在時(shí)間的支配上更加自由，有選擇的涉獵自己的興趣愛(ài)好，從而豐富我們的知識(shí)面和提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。其中收獲頗多的'是通過(guò)大量的閱讀，培養(yǎng)了我們良好生活習(xí)慣，并陶冶了情操，在這里，我要感謝我們的老師在暑假里為同學(xué)們挑選了幾本大家都喜歡的少兒讀本，比如《格列佛游記》。
《格列佛游記》是一本幻想小說(shuō)，該書(shū)主要介紹了主人公格列佛在16年又7個(gè)月時(shí)間內(nèi)，所經(jīng)歷的許多神奇國(guó)家，像小人國(guó)、布羅卜丁奈格、勒皮他和慧骃國(guó)的傳奇故事。小人國(guó)相信許多同學(xué)并不陌生，故事的開(kāi)頭就給大家制造一個(gè)懸念，主人公在海上遇難了！……僥幸逃生，在利立浦特境內(nèi)著陸，滿(mǎn)以為可以自由地生活，卻被誤認(rèn)為敵人當(dāng)了俘虜，被押送內(nèi)地。在關(guān)押的日子，格列佛追求新生活回到祖國(guó)的信念支撐著他為擺脫困境而努力，慢慢地，他通過(guò)了解利普人民的學(xué)術(shù)、法律、風(fēng)俗和教育兒童等情況，溶于到了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)熟悉了一些游戲規(guī)則，同時(shí)接受了某些條件終于回到祖國(guó)。新的故事又發(fā)生了。幾個(gè)月后，作者再一次航行，遇到了大風(fēng)暴，于是船長(zhǎng)便派幾個(gè)人去取淡水，作者也在其中，結(jié)果他被遺忘在岸上來(lái)到巨人國(guó)。有個(gè)巨人把格列佛帶到了他的家里，不久被奉召入宮，他見(jiàn)到了王后，王后買(mǎi)下了他，并獻(xiàn)給了國(guó)王，伴隨他的是終日皇宮富貴安逸的生活，可他仍念念不忘早日回到祖國(guó)。后來(lái)被裝進(jìn)了一個(gè)容器，卻幸運(yùn)地被英國(guó)船隊(duì)所救，回到了祖國(guó)。另外的一個(gè)故事接著上演，作者來(lái)到了慧骃國(guó)，遇見(jiàn)了兩只“慧骃”，被他們收留，通過(guò)了解，發(fā)現(xiàn)這個(gè)國(guó)家沒(méi)有人犯法，沒(méi)有人生病，人人心靈純潔，覺(jué)得這才是人間的天堂，他決心留下來(lái)向當(dāng)?shù)厝藗冋J(rèn)真學(xué)習(xí)，把好的經(jīng)驗(yàn)做法帶回祖國(guó)，五年后，慧骃國(guó)的代表認(rèn)為他該回家了，最后舉行了盛大的歡送儀式送走了格列佛。
遭遇挫折而不失志，面臨誘惑而不忘本，無(wú)論何時(shí)都牢記自己的一片天空，像慧骃國(guó)一樣單純、無(wú)邪，沒(méi)有貪婪，那么我們的天空不應(yīng)該更加廣闊嗎？
格列佛游記的作文3
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已是早晨，我慢慢地爬起來(lái)，環(huán)顧四周，我身后全是波濤洶涌的大海，腳下是一望無(wú)際的海灘，眼前是一大片的原始森林，森林的左邊是一些大大小小的丘陵。只有海風(fēng)在孤零零地吹著，我想：“這……這不會(huì)是到了荒島上吧！”
我站了起來(lái)，肚子早就咕咕叫了，我先清了清自己的物品：一把斧頭，一塊鏡子。我準(zhǔn)備去找點(diǎn)什么吃的！我躡手躡腳地走進(jìn)那原始森林，森林里到處都是參天大樹(shù)，一片寂靜，顯得陰森而可怕。我謹(jǐn)慎地走著，手里握著斧頭，怕有什么怪物突然沖出來(lái)攻擊我。突然，我發(fā)現(xiàn)有幾叢灌木中，結(jié)著些又大又紅的'果子，既不像蘋(píng)果，也不像桃子，我摘了一個(gè)，嘗了一口，“呸！”這果子不僅沒(méi)有一絲甜味，嚼起來(lái)還有一股刺鼻的味道，讓我的舌頭又澀又干，而且它中間還有很大的核，叫人難以下咽，我站了起來(lái)，想：“這個(gè)果子真難吃，但它們也是食物呀，我還是摘幾個(gè)吧！”我繼續(xù)走著，竟不知不覺(jué)走到那些丘陵前，這時(shí)，天下起了小雨，我只好在樹(shù)下躲雨，用葉子接了些雨水來(lái)解渴。雨終于停了，可已是傍晚，我繞著一座較大的丘陵走了一圈，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)山洞，我小心翼翼地走了進(jìn)去，山洞很深，并且還有密密麻麻的小洞，可以透進(jìn)陽(yáng)光，并且里面還沒(méi)有人。我吃了點(diǎn)果子，便沉沉睡去了。
第二天，我醒來(lái)時(shí)已是中午，可能是因?yàn)樘I的緣故，我竟一口氣把那難吃的果子全吃光了。山洞的外面樹(shù)葉上還有些未蒸發(fā)的雨水，我喝了幾口，我又摘了幾個(gè)果子吃下，我想：“光靠這些果子與露水可不是長(zhǎng)久之計(jì)，我的去找點(diǎn)其它的”。于是，我拿起了斧頭，便去找水和食物了。我慢慢走著，發(fā)現(xiàn)了許多動(dòng)物腳印，并都向一個(gè)地方走去，“咦！它們都朝一個(gè)地方跑去，肯定有什么！”我跟著這些腳印走著，竟來(lái)到了一個(gè)湖邊，這湖水十分清澈，還有小魚(yú)在水中游玩！我喝了幾口湖水，全身覺(jué)得十分舒適。我又看見(jiàn)了小魚(yú)，便想：“為何不弄個(gè)烤魚(yú)來(lái)嘗嘗呢？”于是，我準(zhǔn)備做個(gè)魚(yú)叉，我先用斧頭砍下一根又長(zhǎng)又粗的樹(shù)枝，把它的兩端削得又圓又尖，這樣魚(yú)叉就做好了。我卷起褲子，走入湖中盯準(zhǔn)了一條魚(yú)，就是一個(gè)猛扎，可沒(méi)扎到。“格列佛，你得耐心點(diǎn)！”我安慰著自己。于是，我將魚(yú)叉靠近水面，等魚(yú)一過(guò)來(lái)，猛地一扎，可魚(yú)兒四散逃開(kāi)，我又落了個(gè)空�！暗鹊�，為什么我捉不到魚(yú)，讓我想想，哈哈！我知道了，水會(huì)反射光，那么魚(yú)叉對(duì)準(zhǔn)魚(yú)時(shí)，魚(yú)其實(shí)在旁邊！哈哈，我明白了！”于是我用魚(yú)叉對(duì)準(zhǔn)水面，等魚(yú)離魚(yú)叉只有幾厘米時(shí)，我一扎，扎到了，我扎了魚(yú)了！我拿著魚(yú)回到了山洞。
在山洞外我撿了些干草和枯木，放在一起，又拿來(lái)鏡子，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)和那堆干草，20分鐘后，它們便冒出了絲絲輕煙，又過(guò)了一段時(shí)間后，便有了些小火苗，我輕輕吹了吹，火便越燒越大。“太好了，終于有火了！”我歡呼道。于是，我用一根樹(shù)枝叉在魚(yú)上，放在火上烤。不一會(huì)兒，香味就撲鼻而來(lái)，我拿起烤魚(yú)，津津有味地吃了起來(lái)，吃完后，已是傍晚，我又給火堆加了許多木料，便倒頭睡去。
第三天早晨，天還蒙蒙亮，我就起來(lái)了，可我發(fā)現(xiàn)火苗就快熄滅了，于是我增添了木料，吹了吹，火才漸漸燒了起來(lái)。我準(zhǔn)備去海邊，看看有沒(méi)有船經(jīng)過(guò)這把我?guī)Щ丶亦l(xiāng)。我到了海邊后，等了許久，沒(méi)有一個(gè)船經(jīng)過(guò)。突然，我看到海面上漂著一個(gè)椰子，我跑了過(guò)去，撿起椰子，返回山洞，用斧頭把它吹成兩半，把里面的椰肉吃光，我看著椰子殼，心想：“可不能把它們?nèi)恿耍鼈兛梢宰鍪裁茨�？�?duì)了，它們可不就是現(xiàn)成的碗�。 蔽矣谩巴搿苯恿诵┖Ｋ旁诨鹕峡�，不一會(huì)兒，海水蒸發(fā)了，只留下幾顆小微粒，這是鹽。用這個(gè)方法，我又得到了許多鹽，又去叉了許多魚(yú)，心想：“這么多魚(yú)，我一天肯定吃不完，要不把這些魚(yú)做成腌魚(yú)吧！腌魚(yú)既好吃，又易保存�！闭f(shuō)干就干，我用鹽把這些沒(méi)有吃完的魚(yú)腌了起來(lái)，這樣就可以保證我在荒島上生存一段時(shí)間了。
三個(gè)多月過(guò)去了，我的山洞里儲(chǔ)備了許多食物：腌魚(yú)、腌肉、一大桶淡水……我看到這么多食物，就下定決心要回我的故鄉(xiāng)——英國(guó)。我準(zhǔn)備造一個(gè)木筏，回到英國(guó)。我用斧頭砍倒了6棵大樹(shù)，將它們都砍成大小一樣，長(zhǎng)短一樣的木條，我又找來(lái)了十六根藤條，將木條結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地捆扎在一起，這樣木筏就完工了。我又用剩下的木頭做成了一個(gè)漿，在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我出發(fā)了，我?guī)细^、魚(yú)叉、腌魚(yú)、腌肉、淡水等工具與食物離開(kāi)了荒島。
我在海上航行了六天，沒(méi)發(fā)生任何情況，到了第七天，我終于看到了一條地平線——那正是我的故鄉(xiāng)——英國(guó)。
我終于回到了家，親人們都以為我死了，我向他們講述我在荒島上的生活。哈哈，我又用我的勇氣與智慧救了自己一命。
格列佛游記的作文4
當(dāng)我翻開(kāi)了《格列佛游記》時(shí)我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國(guó)歷險(xiǎn)、大人國(guó)歷險(xiǎn)、會(huì)飛的國(guó)家這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點(diǎn)往下看，想快點(diǎn)了解怎么會(huì)有小人國(guó)和大人國(guó)，國(guó)家又怎么會(huì)飛。帶著這些疑問(wèn)我認(rèn)真地讀起了第一章。
這本書(shū)講的是格列佛隨同一艘船出海，后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險(xiǎn)了一些神奇的國(guó)家，最后終于回到了自己的國(guó)家的故事。情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險(xiǎn)寫(xiě)的栩栩如生，有趣極了。我在閱讀這本書(shū)時(shí)幾乎入迷了，從心里佩服他的機(jī)智勇敢，他總是給我一中逆境叢生的`感覺(jué)，這點(diǎn)就是他歷盡艱險(xiǎn)后從新踏上自己的國(guó)土的主要原因，若我以后遇到這種事情的話(huà)說(shuō)不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢。
作者游經(jīng)的地方，每一處都有人熱情地接待他，而且他們的交談也很投機(jī)。每一頁(yè)都反映了當(dāng)時(shí)的政治情況，和他對(duì)人性的很多看法，我非常贊同。
為什么人與人之間存在那么多的邪惡呢?看了第四部分我不禁發(fā)出這樣的疑問(wèn)。為什么要搶劫、偷盜、欺騙、偽造、撒謊難道這些不能排除嗎?難道真的不能像慧嘶馬一樣嗎?中國(guó)是一個(gè)具有傳統(tǒng)美德的國(guó)家�？墒沁@種美德傳來(lái)傳去，現(xiàn)在還剩多少?假如生活多一些像慧嘶馬一樣的人，那么我們的生活將會(huì)更加和諧、美好、幸福。
美德是從現(xiàn)在培養(yǎng)起來(lái)的。讓我們培養(yǎng)美德、發(fā)揚(yáng)美德吧。讓中國(guó)的美德重新在中國(guó)大地上傳播!
格列佛游記的作文5
一轉(zhuǎn)眼，秋天到了，小人們臉上掛滿(mǎn)了笑容，可是當(dāng)它們看完了麥田后卻大驚失色，因?yàn)樾∷墒蠛蜑貘f早已搶在小人之前吃掉了糧食，假如沒(méi)有了收成的話(huà)，這個(gè)冬天小人們就會(huì)挨餓了。
于是，我便躺在田地旁睡覺(jué)，夜幕降臨后，我睡著了，突然我被“嘩嘩”的吵鬧聲吵醒。我瞇著眼看到幾個(gè)松鼠正在偷吃剩下的`麥穗，我先動(dòng)了動(dòng)腳，它們不以為然的瞄了一眼，居然對(duì)我這個(gè)龐然大物一點(diǎn)也不害怕，見(jiàn)到它們無(wú)動(dòng)于衷的樣子，我氣得牙齒咯吱咯吱響，于是我吸足了氣，使勁向松鼠吹去，一陣“龍卷風(fēng)”一下子把那幾只可恨的松鼠帶到九霄云外。解決了松鼠的問(wèn)題還有烏鴉，我便躺在田野旁睡著了。
第二天早上，我看見(jiàn)幾只烏鴉在天空中盤(pán)旋，我跳起來(lái)一把向天空抓去，可是那些烏鴉卻飛開(kāi)了。我又一把抓去，可是它們又閃開(kāi)了，不一會(huì)我便累得不行了，我看見(jiàn)地上有一些石子，我靈機(jī)一動(dòng)抓起一把石子向空中扔去，烏鴉們那里見(jiàn)過(guò)這么多的石子，它們不及躲閃全部掉了下來(lái)。
又是一年秋天，小人國(guó)國(guó)王帶我來(lái)到海邊，一艘大船出現(xiàn)在我眼前，我驚訝他們是怎么造的大船，走時(shí)我才知道，因?yàn)樾∪瞬恢廊绾螆?bào)答我，但看我天天思念家鄉(xiāng)，于是便建造了這艘船送我。臨別時(shí)，我一下把全國(guó)人民摟在懷里，久久擁抱，依依不舍的帶著食物回到了我朝思暮想的家。
格列佛游記的作文6
在前幾天，我剛讀完了一本書(shū)，叫：格列佛游記。
單看這個(gè)名字，格列佛像是一個(gè)壞人，就跟哈利波特中的伏地魔一樣，沒(méi)鼻子沒(méi)心沒(méi)肺的，但是，又看看這個(gè)游記，壞人應(yīng)該是被關(guān)起來(lái)的，不應(yīng)該流浪在外，像所有的旅行家一樣自由地穿梭于自己想去的地方，可是，這是講的一個(gè)什么故事呢？格列佛是好人，還是壞人，是逃犯，還是旅行家？
我最喜歡講述格列佛剛到小人國(guó)那一段，格列佛的頭發(fā)被一個(gè)大x繩纏住了，兩只手被綁在一起，腳也綁在一起，動(dòng)彈不得，而且只要格列佛一動(dòng)彈，圍繞著他的小人們就會(huì)拿箭射他，當(dāng)然，這是在小人國(guó)，人小，武器也就小，就跟給格列佛撓癢癢一樣，然后，小人國(guó)國(guó)王給格列佛松了綁，因?yàn)樗X(jué)得格列佛并不可怕，而且還大酒大肉的'招待格列佛，還給他安排了六百個(gè)仆人，每次負(fù)責(zé)每人給格列佛喂兩次飯，因?yàn)樗攘巳耍瑖?guó)王寧愿犧牲自己國(guó)家豐富的食物財(cái)產(chǎn)來(lái)幫助格列佛的饑餓問(wèn)題，就是為了讓格列佛繼續(xù)留在這里幫助小人國(guó)干小人國(guó)居民干不了的事情。讓格列佛信任小人國(guó)，首先也要讓小人國(guó)的居民接受這么個(gè)巨人。
我的感受是只要你對(duì)他人好，他人也會(huì)對(duì)你好，就像小人國(guó)的居民對(duì)格列佛一樣，雖然他們大小不同，雖然他們語(yǔ)言不通，但是，格列佛幫助了小人國(guó)，所以小人國(guó)所有的人們都喜歡格列佛。
如果你看了我的讀后感覺(jué)得有意思的話(huà)，那就抽空讓爸爸媽媽或爺爺奶奶姥姥姥爺給你買(mǎi)一本，讀讀看看吧！還有，讀完一定要寫(xiě)讀后感噢，再向大家暴露一些有趣的故事噢！
格列佛游記的作文7
《格列佛游記》是18世紀(jì)英國(guó)著名的諷刺作家喬納森？斯威夫特，他曾被高爾基稱(chēng)為世界偉大文學(xué)創(chuàng)造者之一。
喬納森？斯威夫特筆下的《格列佛游記》，描寫(xiě)了主人公格列佛在小人國(guó)、巨人國(guó)、飛島國(guó)以及慧骃國(guó)的'驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，種種離奇的遭遇，真令人大開(kāi)眼界呀！
我讀了這本書(shū)后，對(duì)我的啟發(fā)很大，我要學(xué)習(xí)格列佛的勇敢、善良、永不放棄的精神！
格列佛游記的作文8
格列佛游記通過(guò)里梅爾·格列佛船長(zhǎng)之口，敘述了周游四國(guó)的奇特經(jīng)歷明。但仔細(xì)體會(huì)，卻處處揭露著英國(guó)社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)，并寄寓著作者的理想。
雖然格列佛起初以為小人國(guó)與英國(guó)毫不相像，但實(shí)際上小人國(guó)卻是英國(guó)的寫(xiě)照。透過(guò)那似是荒謬的邏輯，我們看到的是：國(guó)王比他的臣民只高出一個(gè)指甲，卻狂妄地自命為頭頂天的宇宙統(tǒng)治者，以其無(wú)常的喜怒決定老百姓的命運(yùn)。官吏們也無(wú)需德才兼?zhèn)�，只要跳繩跳得高，就可得到高官厚祿。
小人國(guó)的兩黨以鞋跟高矮為區(qū)分標(biāo)志，這里影射的是當(dāng)年英國(guó)的托利黨（即保守黨的前身）和輝格黨（后來(lái)發(fā)展成自由黨）兩黨政治；而吃雞蛋時(shí)是從大頭敲開(kāi)還是從小頭敲開(kāi)，則指的是天主教與新教（亦稱(chēng)清教，即加爾文教派）之間關(guān)于教會(huì)儀式的無(wú)稽之爭(zhēng)。為了這一區(qū)區(qū)爭(zhēng)端，竟導(dǎo)致了小人國(guó)的內(nèi)戰(zhàn)，甚至殃及鄰國(guó)。由于小人國(guó)里的警察制度和誣告成風(fēng)，格列佛不得不逃離那里。
大人國(guó)的人無(wú)論體力還是理智都超過(guò)了那群“小人”；大人國(guó)里實(shí)行的是理想化的、有教養(yǎng)的君主政體，國(guó)王賢明而正直，經(jīng)常關(guān)懷臣民，法律也是自由和福利的保障。
在大人國(guó)國(guó)王的要求下，格列佛向他介紹了英國(guó)的社會(huì)及制度，他的溢美之詞在國(guó)王的追問(wèn)下破綻百出。國(guó)王對(duì)英國(guó)存在的營(yíng)私舞弊、侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和法律不公大加指責(zé)，并指出其原因就在于人心的卑劣自私，讀后感《《格列佛游記》讀后感 西咸陽(yáng)學(xué)校 程俊明》。
飛島國(guó)的科學(xué)家脫離人民與實(shí)際，從事不著邊際的“科學(xué)研究”，尤其是對(duì)屬地的居民，更采取殘暴的手段：稍有叛逆，就將飛島駕臨上空，阻隔陽(yáng)光，或降落到其國(guó)土上，將居民碾壓成粉。這里揭露的正是英國(guó)對(duì)愛(ài)爾蘭的殖民統(tǒng)治。
格列佛還到了一個(gè)魔術(shù)家的國(guó)度，在那里回溯了古羅馬的政治，對(duì)比了英國(guó)的制度。此時(shí)，他的思想已從支持君主政體變?yōu)閾碜o(hù)共和了。不過(guò)，他還只是贊美處于“自然狀態(tài)”下的.宗法社會(huì)。
如果這種看法還屬于“浪漫的倒退”的話(huà)，格列佛對(duì)智馬國(guó)的描述，則指出了文明社會(huì)對(duì)于人類(lèi)的腐蝕，表明只有生活在自然狀態(tài)下的人，才是純潔高尚的。這一觀點(diǎn)后來(lái)被法國(guó)的盧梭發(fā)揚(yáng)光大，成為浪漫主義文學(xué)的發(fā)端。
智馬國(guó)的居民分為狀似野獸的“雅虎”和有智慧、會(huì)說(shuō)話(huà)的智馬兩類(lèi)。“雅虎”代表了人類(lèi)的貪欲和敗壞，而智馬則生活在原始的善良社會(huì)。不言而喻，如果人類(lèi)墮落下去，將與動(dòng)物無(wú)異，那是多么可悲��！
格列佛游記的作文9
這本書(shū)的主人公是格列佛，因?yàn)閷?duì)旅行有濃厚的興趣，他到一艘商船做外科醫(yī)生。后來(lái)由于種種原因，作者誤打誤撞地來(lái)到了利立浦特王國(guó)。這個(gè)國(guó)家的居民都只有作者中指那么高，作者在這個(gè)國(guó)家顯得高大無(wú)比。后來(lái)在這兒發(fā)生了一系列的事，直到最后作者被奸人陷害而不得不逃到不來(lái)夫斯古去。然而一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，作者又回到了自己的祖國(guó)。幾經(jīng)周折后，作者又來(lái)到了布羅卜丁奈格。他在這兒被他的主人，一個(gè)農(nóng)民拿來(lái)展覽并出售，受盡折磨。后來(lái)主人把他賣(mài)進(jìn)皇宮，作者又開(kāi)始了他的奇妙之旅。
再次回到自己的祖國(guó)后，作者不甘于生活的平靜，又進(jìn)行了第三次、第四次的海上航行。海船把他帶到了勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格等諸多國(guó)家。作者又經(jīng)歷了前所未有的經(jīng)歷。
小說(shuō)中的情節(jié)和人物雖然純屬虛構(gòu)，然而卻以作家生活的現(xiàn)實(shí)世界為基礎(chǔ)。如發(fā)生小人國(guó)里的種種荒唐的所作所為。無(wú)一不是以當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治者的腐敗和罪惡行徑為原型的，因而具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。再如飛島國(guó)中的可惡行為諷喻的是英國(guó)對(duì)愛(ài)爾蘭的統(tǒng)治。這種手法運(yùn)用得巧妙，并且不失嚴(yán)肅，給人以強(qiáng)烈的真實(shí)感。
在寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候，作者斯威夫特對(duì)當(dāng)時(shí)的英國(guó)社會(huì)和文壇現(xiàn)狀十分不滿(mǎn)，他的作品通常與當(dāng)時(shí)的政治問(wèn)題有關(guān)，寫(xiě)得很有深度，表現(xiàn)了他揭露時(shí)代惡德與缺陷的才能。他認(rèn)為：“有許多事不能用法律去懲罰，宗教與道德的約束也不足以使這些干壞事的人改正;只有把他們的罪孽以最強(qiáng)烈的.字眼公之于世，才能使他們受人憎恨。”《格列佛游記》是斯威夫特的這一主張的成功實(shí)踐，它的問(wèn)世開(kāi)創(chuàng)英國(guó)小說(shuō)諷刺藝術(shù)的先例，樹(shù)立了英國(guó)文學(xué)中的諷刺傳統(tǒng)，應(yīng)該說(shuō)在歐洲文學(xué)史上有著特殊的意義。
這本書(shū)不僅為我增長(zhǎng)了知識(shí)，而且還讓我懂得了許多在書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，令我受益匪淺。朋友們，有機(jī)會(huì)可以去拜讀哦！
格列佛游記的作文10
《格列佛游記》是英國(guó)文學(xué)史上的一部偉大的諷刺小說(shuō)，主人公格列佛周游列國(guó)：小人國(guó)、大人國(guó)、慧骃國(guó)、飛島國(guó)等等，格列佛游記讀書(shū)筆記300字。
小人國(guó)，身高是我們的十二分之一，國(guó)王很惡毒，在那里有兩座小人島，每個(gè)島上都有一個(gè)國(guó)王，一個(gè)島上的國(guó)王想利用格列佛這個(gè)“巨人”占領(lǐng)另一個(gè)島，格列佛不想發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)王就懷疑他，準(zhǔn)備害死他，但在最后，格列佛用一種奇特的方法離開(kāi)那里，回到了英國(guó)。
巨人國(guó)，與小人國(guó)恰恰相反，身高是我們的十二倍。巨人國(guó)的國(guó)王，格列佛與他交談，想讓巨人國(guó)制作火藥，槍炮來(lái)鞏固國(guó)防，可是國(guó)王不同意，他不想發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，他寧愿失去半壁江山，也不愿涉足這種秘密，他要以理智和仁慈來(lái)治理國(guó)家。
巨人國(guó)，人大，但人好，就像官職小的人，人好，為人民做好事，這才叫做“大人”。
小人國(guó)，人小，但人壞，就像官職大的人，人壞，貪得無(wú)厭，那才叫做‘小人’。看了這本書(shū)，我深受啟發(fā)，人要做個(gè)樸實(shí)的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的'人，要做一個(gè)實(shí)實(shí)在在為社會(huì)服務(wù)的好人，正如臧克家先生說(shuō)的“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著”!
游記中的大人國(guó)、小人國(guó)的離奇故事深深吸引了我，然而給我印象最深的1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒島上的慧因國(guó)，結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)美德的慧因國(guó)國(guó)王的故事，讀后感《格列佛游記讀書(shū)筆記300字》。在慧因國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼是“懷疑”，什麼是“不信任”。在他們的國(guó)度中，一切都是真實(shí)的、透明的。
我也盼望著有一天我們的社會(huì)也能像慧因國(guó)那樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)虛偽
格列佛游記的作文11
《格列佛游記》是愛(ài)爾蘭作家、諷刺文學(xué)大師喬納森斯威夫特的一部杰出的游記小說(shuō)。
《格列佛游記》以外科醫(yī)生格列佛的四次航海冒險(xiǎn)為線索，講述了他在小人國(guó)，大人國(guó)，飛島國(guó)，慧馬因國(guó)四個(gè)夢(mèng)幻國(guó)度的離奇經(jīng)歷。我被大人國(guó)、小人國(guó)離奇古怪的故事深深吸引了。
小人國(guó)里的一切都非常小，他們對(duì)格列佛來(lái)說(shuō)就像玩具一樣。而大人國(guó)恰好相反，格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演，逗他們開(kāi)心，還要提心吊膽，以防被他們弄死。我不喜歡飛島國(guó)中的人們，他們只重視音樂(lè)與數(shù)學(xué)，我覺(jué)得他們很多的做法都是很愚蠢的。
書(shū)中的慧胭?lài)?guó)真是一個(gè)令人向往的地方，這里的人們愛(ài)干凈，熱愛(ài)勞動(dòng)，有禮貌，樂(lè)于助人，在他們的'語(yǔ)言中沒(méi)有撒謊和欺騙，那里的人們和睦相處，人人都很善良，我希望有一天我們的社會(huì)也能像慧馬因國(guó)那樣，只有真誠(chéng)，沒(méi)有欺騙。
在書(shū)中我最喜歡的人物是格列佛，他雖然只是一個(gè)普通的英國(guó)人，但一些非凡的品質(zhì)成就了他非凡的冒險(xiǎn)人生。他喜歡冒險(xiǎn)，不甘寂寞，勤勞勇敢，機(jī)智善良，學(xué)習(xí)和觀察能力一流，還愛(ài)幫助朋友。
我喜歡這本書(shū)的主要原因是，這本書(shū)讓我了解到了那時(shí)人們的美好和善良。同時(shí)，我也非常喜歡格列佛的冒險(xiǎn)精神哦！它讓我懂得了我們要尊重別人，和平相處。做事情不能只憑腦子空想，更重要的是親自動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)造。
如果你對(duì)這本書(shū)也感興趣，不妨讀一讀吧！
格列佛游記的作文12
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)靈魂的工程師，書(shū)是人類(lèi)的良師益友，下面我就要向你介紹一部好書(shū)，書(shū)名叫《格列佛游記》。
這部書(shū)的作者是英國(guó)的`和納森斯威特，由鄭州大學(xué)出版社出版。這本書(shū)主要向我們介紹了格列佛因家境貧困，要出海做生意，二次在途中被風(fēng)暴襲擊漂到荒島。發(fā)現(xiàn)了小人國(guó)和巨人國(guó)，在回家鄉(xiāng)的途中遇到重重困難，但不放棄最終回歸祖國(guó)的故事。
這本書(shū)的不僅人物個(gè)性非常鮮明，也讓我受到了深刻的啟發(fā)。格列佛到巨人國(guó)探索時(shí)被人捉取放在床上，在床上他被兩只巨鼠發(fā)現(xiàn)打斗起來(lái)，他身手重傷，可他并不退縮，還是拿起彎刀繼續(xù)戰(zhàn)斗，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的打斗，在他不懈的努力下，他最終戰(zhàn)勝了巨鼠。他這種堅(jiān)持不懈，奮勇向前，永不退縮的精神讓我深受打動(dòng)。
格列佛說(shuō)：“無(wú)論在哪里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記祖國(guó)也不會(huì)放棄�！彼脑�(huà)讓我明白了，在絕境中你要時(shí)刻告訴你，不能放棄，要堅(jiān)持，這樣才能成功，也不能忘記你的祖國(guó)。他的愛(ài)國(guó)精神也讓我記憶猶新。
讀了這本書(shū)，激起了我探索經(jīng)典文學(xué)的欲望，開(kāi)啟了我成長(zhǎng)歷程的大門(mén)。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“讀一本好書(shū)就是和一位高尚的人談話(huà)�！彼晕覀兙鸵嗫匆恍┯幸娴臅�(shū)，可以在書(shū)中多學(xué)一些知識(shí)，還可以在書(shū)中找到讀書(shū)的快樂(lè)呢。聽(tīng)了我的介紹，你也趕快去讀一讀《格列佛游記》這本書(shū)吧。
格列佛游記的作文13
這本書(shū)講了作者多次出海發(fā)生的故事，比如說(shuō)《小人國(guó)游記》、《巨人國(guó)游記》、《無(wú)名島游記》......這些故事是用實(shí)際加上虛幻，贏得了許多人的熱愛(ài)，故事里的人物栩栩如生，讓人讀了回味無(wú)窮。
其中最讓我難以忘懷的是《小人國(guó)游記》，他講了作者所乘的船在海上傾覆遇險(xiǎn)，泅水逃生，并在利立浦的海岸上安全登陸；作者當(dāng)了俘虜，被押往內(nèi)地。利立浦大皇在幾位貴族的陪同下來(lái)看望他，學(xué)者們奉命教作者語(yǔ)言，作者的性格博得了皇帝的歡心。他采用非凡戰(zhàn)略阻止了敵人的侵略，因此他獲得了很高的頭銜，皇帝宮中意外失火，作者又想辦法挽救了它。最后，作者離開(kāi)了利立浦，回到了自己的國(guó)家。
讀了《格列佛游記》我覺(jué)得：作者不管遇到什么困難，都有著一顆沉著冷靜的心，他有智慧的頭腦，贏得了最后的勝利，這樣的他不僅幫助了別人，還解救了自己。他所做的一切受到了大家的贊揚(yáng)與尊敬。他是個(gè)機(jī)智勇敢的人，他的身上還有著勇往直前的`精神。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)遇到重重困難，我們也要像作者一樣遇到困難永不退縮，勇往直前，做一個(gè)生活中的強(qiáng)者。我以前遇到小小的挫折就想退縮，當(dāng)我看了這本書(shū)以后，我也要像作者一樣，學(xué)習(xí)他的意志和精神。雖然，我們生活中也會(huì)遇到這樣那樣的困難，有時(shí)也很可怕，但是，只要你堅(jiān)持努力地去解決問(wèn)題，最終你所面對(duì)的困難也會(huì)迎刃而解的。
此時(shí)我突然想起我們以前學(xué)過(guò)的諺語(yǔ)：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。這不正是生活的寫(xiě)照嗎？我想：世界上沒(méi)有我們所不能挑戰(zhàn)的困難，就看你愿不愿去挑戰(zhàn)它。
格列佛游記的作文14
就在幾天前，我讀完了一本名叫《格列佛游記》的書(shū)。讀完后，我有許多話(huà)要說(shuō)。
這是一本十分幽默的小說(shuō)。書(shū)中主要寫(xiě)了：主人公格列佛在四個(gè)奇特國(guó)家中的經(jīng)歷。全書(shū)分為四部，在每一部中，格列佛可能讓你捧腹大笑，或者哭笑不得。從這些故事中，也能讓你對(duì)人類(lèi)社會(huì)展開(kāi)深入思考，從而得到有益的`啟發(fā)……
在這本書(shū)中，我最喜歡第二部 巨人國(guó)游記中的第五章 趣事接二連三。
我建議你們也讀讀這本書(shū)，你們要知道：一個(gè)故事之所以人盡皆知，是因?yàn)樗柡啦汇郎绲娜诵?一段歷史之所以千古流傳，是因?yàn)樗N(yùn)含著永垂不朽的精神傳奇;一部文學(xué)作品之所以享譽(yù)中外，是因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)奏響著真與美的旋律……當(dāng)他們匯聚到一起，就搭建起世間最神圣的文學(xué)殿堂。暢游其間，我將和全校同學(xué)一起，欣賞美麗，感悟真諦，與他們一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步!
你們也多讀讀這本書(shū)吧!
格列佛游記的作文15
《格列佛游記》主要寫(xiě)了作者去各地的奇聞，見(jiàn)到了各式各樣的人、物。雖然是虛幻的，但卻批判了當(dāng)時(shí)的社會(huì)。
到小人國(guó)，那些“人”本領(lǐng)不大，但卻陰險(xiǎn)狡詐，幾次三番欲置主人公于死地;也不乏好人，為了讓主人公逃跑，連官職性命都可以不要。到巨人國(guó)，里面的“人”很粗暴，很多仗勢(shì)欺人，貪婪無(wú)度的人。到了馬的國(guó)度，才發(fā)現(xiàn)人多麼殘忍、骯臟，馬成了他羨慕的對(duì)象。到了人常走神的'地方，人們都迷信。甚至連糧食都沒(méi)有。
以上地區(qū)實(shí)則代表了現(xiàn)實(shí)中的四種人，作者借書(shū)中的奇聞，批判了整個(gè)人類(lèi)的社會(huì)風(fēng)氣。
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