二年級作文【精品10篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
今天放學，我和媽媽還在車上的時候，爸爸打來一個電話，告訴我們一個很不幸的消息：發發找不到了！小區里都找過了，阿鬧伯伯也說一個下午沒看見發發了。我聽到后，眼淚都要流下來了。發發是我家養的小狗，才兩個月大，又淘氣又可愛。
路上，我還在想，也許現在發發已經在家了。走到小區門口，沒看見發發像以前一樣飛奔出來迎接我們。走到家門口，看見了被發發搞得亂糟糟的鞋子，卻沒有發發可愛的身影，我忍不住哭了。媽媽放下包，就打著傘和我一起去找發發。
我們先在院子里找 ，角角落落都找了，沒有。然后去問保安，保安說沒有看到發發出去。我們又去小區里找，我和媽媽一邊走，一邊叫著：“發發，發發！”走著，喊著，我突然聽到“嗚嗚”的聲音。“媽媽，好像是發發的'聲音！”我叫了起來。媽媽說：“我也聽到了！”順著聲音找去，我看見一個黑黑的小腦袋在一個鐵門那里張望著，“啊，真的是發發！”我一邊叫著一邊跑過去，“發發，發發。”發發也發出快樂的叫聲，兩只前爪不停地跳動。我的眼淚又流了下來。我們把發發抱了下來，帶它回家。
發發終于找到了！
二年級作文 篇2
我是一個扎著馬尾辮的女孩。我有一雙烏黑的眼睛，還有一張小小的、紅紅的嘴。我最喜歡的就是那雙小巧伶瓏的.手啦！
有一次，我在圖畫書上看見一位老師拿著一只美麗的紙天鵝，我拿出放大鏡仔細地把它看了一遍又一遍，沒發現什么秘訣，就想自創。但是，我折了一遍又一遍，連小天鵝的頭都沒折出來，我放棄了。忽然想到有一本書上面寫著好多好多折紙的方法，我找到了那本書，仔細地看呀，找呀，找到啦！我興高采烈的拿出紙和膠棒，開始做了。我做完了手工制作，高興得手舞足蹈起來，并把它放在了我的房間里。
我還是一個孝敬長輩的學生。比如：一天我和奶奶在家里看電視，奶奶一直咳嗽。我什么也沒說，倒了一杯茶端給奶奶，奶奶喝了以后就不咳嗽了。
這就是我，一個陽光女孩。我不光是一個陽光女孩，還是一個獨立性很強的女孩。比如：有一天我一個人在家，爸爸媽媽到了中飯的時候，還沒回來。我就從冰箱里拿出一個雞蛋，又拿出三明治，進了廚房做出了三明治。這就是我——一個充滿陽光又有能力的女孩！
二年級作文 篇3
星期六，我到鄉下奶奶家。吃完午飯以后，奶奶帶我去小河邊玩，河里的水很清，透明得能看見河底的水草在搖來搖去。奶奶告訴我河里有很多田螺。于是，我走到河邊洗菜用的臺階上，一只手撐住臺階，一只手伸到了水里，一摸，哇！一只大田螺。田螺尖尖的`身體象是一座寶塔，身上長著又細又長的絨毛，滑溜溜的。
奶奶在旁邊看了，不停地說：“小心摔到河里，小心摔到河里啊！”我對奶奶說：“我們一起來抓吧！”奶奶的手很大，一下子就抓住了好幾只田螺，可我，最多只能抓到三只。我們抓啊抓啊，抓了好多好多。
回到家，奶奶把田螺洗得干干凈凈，燒了滿滿一大碗，我吃了一只又一只，自己抓的田螺吃起來就是好吃啊！
二年級作文 篇4
下課了，我們拿著呼啦圈出去比賽，同學們分別站了三排。
老師說了比賽規則，誰轉的時間長，誰就取得勝利。接著老師宣布：“比賽開始！”
我先把呼啦圈放到腰上，我就轉呀，轉呀，第一個淘汰的是劉明軒，因為他不會。我轉了 個，呼啦圈忽然落了下來，我也被淘汰了。
我們還有一場攻擊比賽，我與趙永超比了一場，我用力把趙永超的`呼啦圈打了下來，我勝利了。
我雖然沒有得到冠軍，但是我很高興，因為我打敗了趙永超。
二年級作文 篇5
她喜歡用玻璃杯泡茶。細長的茶葉放在透明的杯子里，靜靜地躺在杯底。媽媽把開水倒進杯子，茶葉一下子就被驚醒了。他們不停地旋轉，像舞蹈的小精靈，爭先恐后的浮出水面。
茶葉慢慢舒展它們淡綠的葉片。有些茶葉按耐不住寂寞，扭動著身軀往下游，像是在找媽媽；有些茶葉浮在水面，張望外面的.風景；還有些茶葉猶如頑皮的小金魚，四處游蕩。
后來茶葉可能玩累了，紛紛躺在杯底，睡覺了。媽媽端起杯子，輕輕吹去杯口的熱氣，喝了一口：“好香啊！你也來一口。”
媽媽把杯子遞給我，遠遠的我就聞見了茶葉的清香。我試著喝了一口，抿嘴細細品嘗。真有股特別的香味！
現在我也愛喝茶了。
這是篇敘事的文章，本文最大的成功之處是對茶葉的描寫細膩、準確、生動，修辭手法運用恰當新穎。原本平凡的茶葉，小作者卻把它賦予了生命。文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
二年級作文 篇6
有一天，一個國王帶著一頭大象來到森林里，看到了一個小草屋。里面住著五個盲人，國王看到了就想讓他們摸一摸大象是什么。
于是，第一個矮個子的盲人飛快地跑去，只聽“咚”的一聲，盲人撞到了大象的腿。盲人摔倒在地，他一邊摸著烏青的臉，一邊大叫：“你們不用摸了，大象就是根柱子！”
第二個腿瘸了的盲人慢悠悠走過去，摸了摸大象的尾巴，大象有點癢就甩了甩尾巴。于是第二個盲人說：“大象就是游樂場里的秋千嘛。”國王見了大笑起來。
第三個身子和頭都胖胖的盲人大搖大擺地走過來摸了摸大象的肚皮，大象就鼓了鼓肚皮。盲人就說：“你們前面的兩個人都說錯了，大象就是一堵大墻。”
第四個盲人摸了摸大象的尖牙，大象最討厭人摸它的牙了，于是大象就搖了搖頭。第四個盲人被扎到了，大喊：“疼死了，這就是兩把巨大的菜刀嘛！”國王聽了笑得肚皮疼。可是第五個扎辮子的.盲人可不覺得好笑。
于是第五個盲人小心翼翼得去摸了摸大象的耳朵，大象感到非常癢，就扇了扇耳朵。盲人感到非常涼快，就大聲說“你們都是錯的，大象就是一把大破扇。”
國王看到了剛才的情景已經笑得肚子都痛了！國王就對五個盲人說：“你們一個都沒有說對，其實，大象就是大象，你們都只摸到了一個地方，當然覺得那個地方就是大象了。”
二年級作文 篇7
今天老師發給我們每個人幾張紙條，讓我們和對方比誰的紙條能夠把對方的紙條拉斷，而自己的卻不斷。第一次，老師說“發給你們的`紙片不能折，直接和對手拉。”我先和他們比了起來。
開始了，我先和大哥哥比。我把紙片套到大哥哥的紙片中去小學作文，然后用兩只手拉住自己的紙片使勁向后拉。大哥哥只是輕輕地往自己一邊拉紙片。呀，我的紙片被大哥哥給拉斷了。后來，我和小姐姐拉，也輸了。
拉了兩個回合以后，老師說：“現在你們可以對紙片進行加工，然后再和對方拉。”我想這下可太好了。我立刻動手把紙折了又折，心想：這次可不能夠再輸了。于是，我先找小姐姐比賽。小姐姐的紙條被我拉斷了。哈哈，我贏了！后來我就和大哥哥比。可是，我輸了。
今天，在比賽中，我得了最后一名。以后，我要努力，爭取更好的成績！
二年級作文 篇8
春天來了，柳樹發芽了，小燕子從南方飛回來了，小草爭先恐后地從土地媽媽的懷抱里探出頭來。
小明、小美和小紅一起去公園植樹。小明說：“小美，我扶著樹干，你來培土，好嗎?”小美說：“好啊。”他們倆一起種了一棵樹。小紅用鐵鍬給小樹培土。他們看著自己栽好的樹，心里可高興了!
二年級作文 篇9
天亮了，只見一輪紅日從天邊升起，小灰和小白兩只小老鼠起床去河邊玩。兩只小老鼠玩著玩著，發現了一棵高大的樹，樹上掛滿了又大又圓的紅蘋果，可是怎么摘 呢？兩只小老鼠各自回家去想。第二天，小白對小灰說：“我們去搬根木棒。”兩只小老鼠搬著木棒，興沖沖地走向小河邊。小灰問小白：“你想干什么？”小白 說：“你按著木棒，我沿著木棒走去摘蘋果。”小灰同意了，小灰雙手使勁按著又細又長的'木棒，還提示小白說：“你要膽大。”
小白戰戰兢兢、小心翼翼地踩上了木棒，心里想：千萬不要掉下去，不然我就吃不到紅通通的大蘋果拉！突然，一陣風刮來，木棒搖搖晃晃，小白急忙叫道：“小 灰、小灰，壓住、壓住。”小灰更是按緊木棒。不一會兒，蘋果摘到了，小白咬了一口，小灰暴跳如雷地說：“你這個貪心的家伙，給我吃！”小白說：“這個主意 是我想的，蘋果是我摘的，怎么能給你吃。”小灰氣得火冒三丈，說：“要不是我按住木棒，你能摘到大蘋果嗎？”小灰心想：我把你推向小河，蘋果就是我的啦， 真是一舉兩得呀！說著就撲向小白。小灰剛要跳起來，“撲通”一聲，兩只小老鼠同蘋果一起掉進了河里。那一秒，小灰還望著蘋果直流口水。
從這個故事中我明白：要團結友愛，要協作才能做成一件事。人心齊，泰山移。
二年級作文 篇10
大家好，我叫劉麗瑩，今年八歲，我是一個脾氣不好的女孩兒。我長著一個櫻桃小嘴，高高的鼻梁。我的皮膚不是特別白。有一頭烏黑的長發，經常扎著一條又粗又長的馬尾。我的書包、文具和衣服，幾乎都是粉的，我的專屬顏色就是粉色。
我喜歡跳舞，練習舞蹈能培養人的氣質，而且每當表演的時候，彩燈照向我們那美麗的`衣裙，伴著美妙的樂曲，我們翩翩起舞，使觀眾目不轉睛，我也跳得更加起勁了。
我還喜歡看書，因為我知道“書讀百遍，其義自見”的道理。這句話的意思是：所有的問題答案，都能從書中找到，而且書早成了我的朋友和老師了。我也知道只有多讀書，語文成績才能優異，而且書里經常有一些有意思的知識，而這些知識能永遠陪伴我，使我成為一個優秀的人。
這就是我，一個天真可愛的“小仙女”，我還有很多知識與快樂沒有和大家分享呢！以后，我還會慢慢地和大家分享的，你們喜歡這樣的我嗎？
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