感悟春天作文【通用15篇】
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的感悟春天作文，希望能夠幫助到大家。
感悟春天作文1
難得周末，外面淅淅淋淋的下著雨，阻擋了一切外出的腳步，臨窗聽雨？終究是達不到那個境界吧！打開電腦，又一次觀看了《放牛班的春天》，記不清多少次看它了，第四or第五次，但每次確實都有新的體驗新的感觸，猶記得第一次觀看時，學生們一個個“兇神惡煞”，讓我這個局外人都為馬修捏一把汗，情緒隨著劇情進展忽上忽下。最難忘的是劇中的音樂，皮埃爾·莫昂克獨唱的聲音，干凈純粹，舒緩情緒，沁人心扉……
克萊蒙·馬修本是一個才華橫溢的音樂家，不過在1949年經二戰摧殘的法國鄉村，他沒有發展自己才華的機會，被迫來到了“池塘畔底輔育院”成為了這間男子寄宿學校的助理教師。這所學校外號叫"池塘之底"，因為在這所寄宿學校里，學生大部分都是一些頑劣的孩子，有問題少年有孤兒。馬修在他的人生低谷來到“池塘之底”，踏入校園時，發誓說永遠不再作曲。但，人生就是永遠不能說永遠。
到任后馬修發現學校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里司空見慣，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況。但新老師總是對學生期望值過高，這一點我這個新老師也是頗有體會。想當初剛接10班，當陳老師鄭重向學生介紹我、當我滿心歡喜的等著認識我的新學生時，我就聽見學生在下面以我能聽到的聲音說：怎么又換老師了？一副不耐煩的面孔……說心里話，很受傷，但看到第一堂課的馬修遭到了學生們的戲弄，才發現我們學生的問題真是小小太多啦。但馬修對學生們的寬容與理解，確實讓我欽佩，值得我去學習。每個學生在老師心中就像是自己的孩子，老師就猶如你們的父母，會吵會罵，但出發點終究都是好的，都是為了讓孩子改掉一些不好的習慣，向正確的方向發展。除了一些個別的猥瑣大叔們，我還是堅信大部分老師的素質與修養的。但就如老話說的“不養兒不知報娘恩”，學生跟老師也是如此吧，就如皮埃爾開始不明白馬修的苦心一樣吧。
隨著鏡頭的推進，他漸漸發現，每個孩子其實都有一段辛酸的過往，他們在這所近乎與世隔絕的學校里不僅沒有得到良好的心理治療，反而在校長“高壓”政策下變得更加叛逆和玩世不恭。而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課，但是孩子們卻對馬修“五線譜”有著濃郁的興趣，所以他決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。音樂本就有強大的感染力，馬修的合唱團更是意義重大，合唱團里沒有“我”，只有“我們”，它把一個個孤立的孩子串起來，給予他們新生。但音樂終究只是一方面，我覺得馬修改變學生心靈的支點還是馬修對學生的悲憫、尊重和理解。馬修的那顆悲憫心，使得他愛每一個“壞”學生，他的大愛使他不忍體罰一個無辜的孩子；他的寬容使他“包庇”了打傷馬桑大叔的學生蓋賀克，給他機會將功補過，讓他課后去照顧受傷的馬桑大叔。而在照料別人的過程中，蓋賀克與馬桑大叔結下了深厚的友情，對傷害了他人十分愧疚、后悔不已，從而受到了深刻的教育。；他的善良使他不僅原諒孟丹當初的惡言惡行還勸阻校長公平對待孟丹……這樣的情景式怎么樣也說不完的……
馬修雖是被迫來到“水池底部”的這所學校教書，并最終被氣急敗壞的校長趕出了學校的故事，塑造了一位所謂“失敗”的教師。但自始至終，我們所看到的這個其貌不揚的普通人，渾身上下體現的是人的尊嚴與自由，他作為一名教師教給學生的是尊嚴與自由。在馬修的努力下，大多數教師放棄了以暴制暴的教育手段，開始懂得教育的真正含義；學校的教室、走道和操場上，曾一度彌漫著、飄揚著體現人的尊嚴與自由的空氣，連校長哈珊也曾被這種氛圍所感染，快樂地加入到學生活動的行列。在這個小小的時空里，這個不懂教育的音樂家卻把教育的真諦展示的淋漓盡致，他的`很多做法都呼應了我們現在的教育理念，素質教育、人性化教育。譬如，就算是面對再頑皮的學生、最惡劣的行徑，在馬修的主觀意愿里他都是不愿體罰學生的，他只是在校長的高壓下才把學生關禁閉的；馬修在挑選學生組成合唱團時，他能拋卻“世俗”只用專業的眼光來看學生的音質是高音還是低音，我相信這一點有很多老師都不一定能做到，當我們面對一些惡俗語言是估計怒火早就沖腦門了，值得學習；在馬修的合唱團里，每個學生都有一席之地，包括譜架，并沒有放棄任何一個學生，充分發揮每個學生的作用，給他們存在感價值感，這一點對學生的心里發展很重要；馬修所有的好并不是毫無原則，在學生犯錯時他還是會以他獨特的方式懲罰的，就如學生皮埃爾看到馬修老師在與他媽媽交談，心生惡意，從樓上倒下一瓶墨水澆在馬修老師身上，馬修老師停止了他在合唱團中的領唱，明確告訴他合唱團不缺少任何人：你的嗓音不錯，但并非不可替代！然而在公爵夫人參觀合唱團表演的過程中，馬修又出乎意料地招手讓他回到合唱團隊伍中領唱，使莫航治受到了巨大震動。馬修老師達到了懲罰的目的。因為他通過懲罰讓學生體驗到了羞恥和后悔，體驗到了責任與擔當，重新認識到自己與他人的關系，并試圖努力調整和校正自己的行為。懲罰由此從被動的承受傷害轉變為積極的行動。其實老師都知道體罰并不能從根本上解決問題，它只會讓學生的不良情緒蔓延，等等。馬修有很多做法都是跟人性化教育理念不謀而合，異曲同工的。
感悟春天作文2
你知道5月25日是什么節日嗎？對，是我們學校的心理健康節。我們全班一起看了心理電影《放牛班的春天》。
電影中，馬修老師來到一所學校。他教的班級里有很多孩子都是十分調皮，還欺負老師。在大部分的老師眼里他們是無藥可救的。第一天，馬修來到教室，這里十分吵鬧，一個孩子叫著：“禿頭來了。”教室里立刻鴉雀無聲了。剛走進教室，一副骨架赫然出現在了他的眼前，嘴里還抽著煙，十分滑稽。馬修對骨架說：“上課不許抽煙，包括你。”說著便把煙抽出來，扔掉了。頓時，他的幽默引起了全班的哄堂大笑。這時我也忍不住笑了出來，我覺得這位老師真是又有趣，又有膽量，那一刻我突然有理由相信，這位老師一定會把這個混亂的班級教好。
過了幾天，馬修和學生們熟了起來。他教給大家許多音樂知識，一個叫皮耶的`男孩唱得特別好，還在一次表演上大顯神威。此時，這個班的情形也在慢慢變好，學生們的臉上漸漸有了真心的笑。他們時常在一起玩，像一只只活潑可愛的小麻雀，迎來了屬于自己的陽光明媚的春天。同學們也不欺負老師了，這讓校長也感觸很深。一次，校長路過，不小心被球碰到了，馬修立刻說：“這是一個意外的球。”校長不但沒生氣，反而一起玩了起來。我看著開心極了，馬修真的把這個班教好了，太神了！如果沒有這位老師，沒有此時和諧的氛圍，也看不到這群孩子一步步地成長。
最后，馬修因一次火災被冤枉而被趕出了學校，臨走之前，他突然看到一架飛機飛出了窗外，他知道這是他的學生寫的。一個皮比諾的孩子還請求老師把他帶走。
看完這部電影之后，我知道了：用一種愛來關心孩子，能讓壞孩子變成好孩子。壞孩子只是一些曾受過嚴重的心理打擊的孩子，他們用強硬的行為對抗外部環境。讓這樣的人產生心理變化十分困難，但馬修卻真正做到了。
感悟春天作文3
星期五下午，我們在教室里觀看了一部電影，名字叫《放牛班的春天》。電影前面的人物關系有些復雜，不過在后面，我漸漸明白了其中的道理。
《放牛班的春天》這部電影講了馬修老師來到一個名叫“池塘之底”的學校當代課老師。可是他所在的那個班的學生都很調皮，但馬修老師以一顆仁愛的心來對待那些學生。對學校殘忍的“行動-反應”制度深惡痛絕。他用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈，最后把孩子們的心靈凈化了，給他們的人生帶來了巨大的影響。
在整部電影里，我最記得那次哈森校長外出，馬修先生給大家放了一天假，帶著孩子們去森林里玩捉迷藏。可是不知為什么，學校突然起火了，哈森先生回來后，很憤怒，把馬修辭退了。在馬修最后一次走過教學樓下面時，學生們鎖了門，把寫有字和自己名字的紙飛機扔出窗外，并唱起了馬修教過他們的歌，為馬修送別。馬修撿起了一些紙飛機，當中有莫安琦和一個不會唱歌的小男孩派皮諾的。他最后看了一眼窗口那些搖動的手，帶著紙飛機離開了。我很感動，馬修只教了他們一些簡單的音樂，并給了他們自由，這對他們來說無比重要！
看了這部電影以后，我深受感觸，在我們的現實生活中有許許多多的像校長一樣以暴制暴的教育方式。有時我們上課不聽講有些老師就會懲罰我們：伸手給老師打，或罰站。他們認為只有通過嚴懲才能維護課堂紀律。但卻適得其反，使我們產生逆反心理，我們覺得老師很討厭，就偏不聽老師的課，或產生怕老師的心理。在家庭中我們的父母也有這樣的教育方式，上個星期爸爸教我寫作業，我沒認真聽他就一巴掌打向我的頭。當時我心里想，爸爸太兇了，我以后都不理他了，也不想寫作業了。所以嚴懲在一定程度上是不能解決問題的'，特別是用在教育孩子的身上。
這部電影，多數是講馬修如何感化學生的。但從中表達出了馬修對孩子的關愛，以及孩子們對給予他們最珍貴東西的馬修先生的感激。這部電影的含義很深，但是，它是一部很讓人受鼓舞的電影。看過它的人，一定都能從中感悟到一些道理吧。我希望不管是在學校或是家庭教育上應該像馬修老師一樣用理解、寬容的人性化教育方式，這樣才能更好的把握好教學，使我們學到更多的知識，才能得到我們的認可。
感悟春天作文4
“和諧”是什么？“和諧”是一首跨越國界的歌，是對秩序和法律的敬意，是永遠懷有一顆感恩的心。
我讀了《走進和諧的春天》中的“風雨同舟，眾志成城”一文深有感受。故事講了二零零七年十月七日的臺風“羅莎”給給人民帶來許多災難，特別是寧波梅山鹽場的堤壩被吹出了缺口，最大的`是三千畝鹽田危在旦夕，在這緊要關頭，當地邊防派出所副所長帶著九個戰士趕到了，他們把沙袋裝得滿滿的去填缺口，官兵們在在臺風中奔跑著，全身都是泥漿，完全不顧自己的生命安危。一個士兵的腳被劃傷了，鮮血染紅了軍褲，他只簡單地包扎一下，又扛走了一個沙袋。由于長時間在泥水里浸泡，官兵們個個嘴唇發紫，扛沙袋的雙手也一陣陣控制不住地抽蓄。但是，他們仍然不退縮。經過一個多小時的奮戰，鹽田終于保住了，當地村民連聲道謝。我也被官兵們這種英勇行為給感動了，真是值得我們大家學習的好榜樣。
生活中，我們在公交車上，讓座給有需要的人。平時，要多幫助那些有困難的人。在同學之間，要互相幫助、團結友愛，這些都是和諧的行為。
讓我們多做些和諧的事，享受和諧的生活，走進和諧的春天。
感悟春天作文5
一位偉大的教師，不一定要教出多么優秀的學生，不一定要使自己在課堂上無私奉獻，但一定是愛護自己學生的教師！
馬修就是一位偉大的.教師，雖然最后被辭退，但他依然偉大！是他，把一個個頑皮的壞孩子變成了一個個唱著歌兒的小天使！馬修身上噴發著陽光氣息的老師，散發出愛的能量的老師。一次偶然，馬修發現這些孩子的音樂夢，馬修從而組建了一個合唱團，發現了這些孩子的音樂才華。他，就是偉大的教師。
在我們的身邊也有一位同樣偉大的教師。她，就是楊老師！9月30日的合唱比賽，我們六＜4＞班也參加了，我們是三等獎。但這個名次不能說楊老師指揮的不好，也不能說我們不努力排練。在這之前，楊老師和我們都在很努力地排練。一開始，楊老師說，看著歌詞必須要會唱，我看著詞還是不會唱，我擔心我不能回家了，但是楊老師讓我回家練。楊老師還是很呵護我們的。
無論是馬修還是楊老師，他們都是偉大教師！
感悟春天作文6
乍一看這篇文章的問題，認為像是《春天的故事》那首歌里描畫的春機盎然、一派大好風物的意境。我猜，這篇文章應該是寫景的吧？對付寫景散文，大概是我的瀏覽程度太低，總不能看出點味道來。但春天一向是我喜好的季候，拜讀一下也沒有相關啦。
殊不知，看完了往后，我卻差點打動得落下淚來。
這是一篇記敘文，說的是一天上午，一位小男孩在馬路的轉彎處玩耍，突然一輛轎車飛奔而來，剎車聲事后，倒在地上的卻是一位小女人。人們趕忙把小女人送到了醫院，其后才知道，小女人才上月朔，平常樂于助人。各人打動不已，紛紛把小女人稱為“春的使者”。
這就是這個簡短，卻異常悅耳的“春天的.故事”。我深深地被小女人的精力沖動，在我的影象中，仿佛從來沒有在我的身邊呈現這類人。小女人自己還不是成人，面臨這樣的時勢，她能舍己為人，這種精力是凡人所沒有的。她是一位大膽而堅定的人，她的舉動讓人們充實感覺到了人世的溫順。
在生計中，像小女人這樣的人已然不多，可是，凡間的心靈之美猶存，它總會給人們帶來溫順。想想，平常怙恃、先生、同窗有一些小事哀求你的輔佐，你都不必然會頓時承諾。而這位小女人，義無反顧地輔佐了跟自己毫無相關的小男孩，不吝用自己的身材蓋住轎車，過后毫無牢騷，依然安靜如初，這不是巨大，是什么？
我要進修小女人的精力，善待他人，多體諒他人，樂于助人，為他人奉獻，自己收成快樂，讓春天的暖流激蕩在各人的周圍，讓各人都能感覺到：啊，多瑰麗的春天啊！
感悟春天作文7
有人喜歡熱情似火的夏天，有人喜歡涼風習習的秋天，還有人喜歡白雪皚皚冬天，而我則喜歡那充滿生機的春天。
春天的田野里綠油油的、生機勃勃的小草襯托一些嬌小的野花，顯出一幅清新的畫面。冬天的湖水萬里冰封，到了春天這凍了一個冬天的湖才裂開來呈現出它本該有的景象。藍藍的湖水一浪接一浪地敲打著海岸，魚兒們歡蹦亂跳，充滿自由。花園里五顏六色，真是“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”。果園里下了一場清新的雨，種子沖出了黑暗，伸出了小芽，仿佛一個個新兒在說：“我要長大，我要長大。”公園里大爺們在打太極，孩子們在放風箏，年輕人在談笑，非常熱鬧。從學校里傳來了朗朗的讀書聲、孩子們的打鬧聲和音樂聲，仿佛譜寫成了一首華美動聽的.樂曲。
我曾經聽過這么一句話：一年之計在于春，一日之計在于晨。春天就像是一個新的開始，抱著一個新的希望，踏上一個新的路程，這一切是多么美好呀！所以從現在開始我們要好好努力，才能獲得收獲。
感悟春天作文8
昨天，我們在我們學校的音樂廳看了一部電影，名字叫《放牛班的春天》，下面，我就來講講吧！
這部電影是法國20xx年3月17日Christophe Barratier導演的電影，講述了皮爾的朋友baby給他了一本日記，這本日記讓他想起了沉封了五十年的童年回憶：馬修老師給他們的合唱隊，但是很快遭到了院長的反對，但是馬修老師不但沒有氣餒，沒有被打垮，還堅持組成了一個合唱隊，在比賽的時候，皮爾才真正感受到了什么叫感恩，但是，馬修被解雇了，但是合唱隊卻沒有解體，他們把自己鎖在一個房間里，繼續的練習下去……
我最佩服馬修老師，平凡的馬修之所以如此令我們感動，正好在于馬修的平凡和普通。他給予我們學習的.本領，而這并不是那么簡單的，而馬修在這種制度下進行了自己的探索。當他發現這群孩子有唱歌的愛好后因勢利導，成立了合唱團。
“春天來了，冬天還會遠嗎？”如果我們中國有多一點馬修老師，我們也能迎接自己的春天！
感悟春天作文9
前兩天，媽媽給我買了一本笑貓日記，《櫻桃溝的春天》。主要講了：清明節剛過，笑貓和虎皮貓就帶著小貓們，離開了翠湖公園，來到了望龍山腳下那一望無盡的櫻桃溝，來到了馬小跳的爺爺奶奶家。能在山谷中飛翔的豬旋風、忙著為大熊貓安排相親的阿黃、得了相思病的阿黑、滑板高手母白鵝和有著一副金嗓子的鷯哥，陪伴我們走進了春風中一個一個溫暖而好玩的故事里。然而，一絲隱隱的不安卻在夜色中，悄悄的襲來……
讀了這本書讓我學到了許多知識，又讓我感受到真正的大自然的呼吸。我想想著：“雞在忙著下蛋貓開心地咧開了嘴，狗更是高興的活蹦亂跳。魚兒也在清澈的`水里自由自在的游來游去。櫻桃樹也結出了大紅大紫。”
現在一想，農村里的孩子和城里的孩子有很大的差距。城里的孩子現在都被大人嬌慣成了：小皇帝、小公主。天天讓大人寵著，沒有自理能力。農村里的孩子從小就幫著大人燒火做飯，還可以自己獨立生活。城里的孩子都是吱一聲家長就過來了……
哎！
感悟春天作文10
面向大海，春暖花開。何時看見海子的這首詩，便牢牢的記下了這句詞。
也許有人喜歡看海，也會有人喜歡花開。而我更愛春暖。喜歡春天是因為一種情懷。
不知已經有多久沒有閑下心去觀察身邊的的事物和天氣。前幾天的傍晚，曾路過外灘。
突然的閑情逸致讓我想到了很多也反思了很多，每天都匆匆忙忙的`讓時間流逝。
其實春天早就在我們的身邊了。而我們卻曾幾何時關心過了這些呢。
春天是季節，也是心情，在內心里發生。所以春天不僅是萬物的蘇醒，也是心靈的醒悟。
如果沒有心的覺醒，永遠感覺不到春天的來臨。
讓我們在這春暖花開的好季節給自己多一點閑暇的時光吧。
這個春天。讓我們都造輕松一點點。開心一點點。幸福卻很多很多吧。
感悟春天作文11
春天到了，春，就像一位神奇的魔術師，春姑娘大手一揮，空氣就變了。只要你閉上眼睛，深深地呼吸，會感覺空氣是那么清新，空氣中還彌漫著香甜的味道，讓人心曠神怡。
春天到了，春，就像一位神奇的畫家，一抹新綠被春姑娘涂畫在田野、山崗，調色盤里艷麗的顏色散落在大地上，一幅美麗的《春景圖》展現在人們的.眼前。只要你仔細去觀察，就會看見——嫩綠的小草破土而出，欣欣然張開眼，左顧右盼要把這美麗的春景看個夠；粉紅的桃花在枝頭爭奇斗艷；風兒吹來，雪白的梨花在空中跳舞；柳枝上點綴著一個個翡翠般的嫩芽……
你看：勤勞的蜜蜂早已開始它那甜蜜的工程；愛臭美的蝴蝶在花叢中和花兒媲美；農民伯伯正在天地間忙著春耕；愛美的姑娘早就換上了春裝在如畫的鄉間郊游；可愛的娃娃幫著蝌蚪找媽媽……
春天到了，春，就像一位多才的音樂家。指揮棒一揮，這邊的鳥兒們迫不及待地站在枝頭唱著婉轉的歌謠；那邊的小溪也奏響了《春之交響曲》；春雨也來趕趟兒，叮叮當當地呼喚著還在沉睡的植物精靈。
春天來了，春，就像一位善良的動物管理員。她一出場，動物們也就跟著來了，五彩繽紛的蝴蝶，剛出窩的小燕子，剛睡醒的烏龜……
春，你是一年四季里，最漂亮，最暖和，給人帶來希望的一季。我愛你，美麗的春天！
感悟春天作文12
寒冷的冬天灰溜溜地走了，溫暖的春天興沖沖地來了。在這萬物復蘇的季節，周圍的一切都慢慢變得生機勃勃。瞧！山綠了，樹綠了，水也綠了，就連花兒也變得活潑起來，它們擠著腦袋爭先恐后地開放著。就連冬日里不敢“出門”的小草，都從泥土里探出了翠綠稚嫩的小腦袋，它揉揉睡眼惺忪的小眼睛，歡快的為大地母親披上一層新綠。
一陣微風吹過，麥田立刻就像波濤洶涌的綠色海洋，此起彼伏。油菜花田里金燦燦的花朵全開了，吸引來的'蜜蜂和蝴蝶數不勝數。看，它們忽上忽下飛得多開心呀，它們是春日里最可愛也是最勤勞的“小天使”。
湖水碧綠碧綠的，像一塊碧玉，又像一面鏡子，可不是么？它把花花草草、大山、樹木、藍天、白云統統都照了進去，多美的景色呀！許多小魚在湖水中游來游去，嬉戲追逐，湖邊的柳樹抽出嫩綠的枝條，由于枝條太長，他們都垂到了湖面上，好像在輕輕撫摸著湖水，好似在輕撫一個安睡的孩子，遠遠望去，又好像有人在湖邊靜靜地垂釣。
走進樹林，樹枝上停留著幾只小鳥，他們嘰嘰喳喳地展示著歌喉，唱著悅耳動聽的歌曲，似乎在熱烈歡迎春天的到來。草叢里幾只可愛的小兔子，雪白雪白的，像一個個白生生的糯米大團子，看上去既柔軟又溫暖。他們時而翻滾，時而追逐，就這么歡快的雀躍著，多可愛啊！草地上散落著不知名的小野花，有藍的、黃的、紅的、紫的、五彩繽紛美麗極了。
啊！這就是我們美麗的春天，這富有活力的春天，我好喜歡它。
感悟春天作文13
春天是一個充滿活力的季節。冰雪在春天融化，溪流在春天奔流。天空清澈湛藍，就像被洗過一樣。云彩不再是一片彌漫，而是一朵朵點綴在藍天上。
在春風中，人們走進大自然，放飛身心、精神抖擻著，筋骨舒活。樹枝經過風和雪的磨礪，，一改僵硬呆板的冬姿，柔軟細膩，充滿了青春活力!小草仿佛聽見了沖鋒的集合號，爭先恐后地鉆出來，為春天加油，為春天喝彩，為春天添活力!
春天是希望的季節。大雁滿懷著對北國的向往，結伴而行，一路載歌載舞，踏出春天的節拍，傳遞著春天的喜訊。
旅行的人們背著行囊，邁開希望的征途，走向春意盎然的南北東西，走進浮光躍金的大千世界，播下自己心中的希望。大地的氣息，隨著犁鏵播撒在田野里，滋潤著農民的心田。
春天是一個值得品味的季節。駐足一棵樹前，面對它的干練和從容，在春風中，在泉水中灑落，它是那么的自信和優雅。
它深受春天的深愛，莊嚴地吐出嫩芽來表達心中的感恩，以來日的綠葉、花朵和果實來回報春天的愛撫。
默默地，盯著一棵小草，它是那么的'嬌嫩，成千上萬的小草被春天染成了綠色。靜觀一株麥苗，它是那么的寂寞，可一行行一塊塊麥田譜寫的綠意一定使人感到震撼心醉!春天的力量是難得的，但誰也不能不佩服春天的力量，誰又敢低估春天的力量!
春天是務實和勤奮的季節。它喜歡腳踏實地的農民，只有這樣的人才能真正領略到春泥的親切，春風的和煦，春景的盎然!只有這樣的人才能懂得春天，敬畏春天，珍愛春天，書寫春天，揮灑春天的汗水!
無論是孟春、仲春還是季春，求實是有價值的，求實是光榮的，求實是面對自己，求實是進步，求實是提升，求實是成功!求實必須從春天開始，從我開始，才能收獲秋實，完善自我!
燦爛的春天，優美的春天，春天的節奏和求實的人們總是一個接一個呼應而同步歌舞的!
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”沐浴春風，目盡春景，擁抱春天，感受春天，是一種美妙的生活狀態!
感悟春天作文14
在書上，我看到一個故事：一塊大廣場上的地磚對一尊雕像說：“你我都是石頭，為什么你有美麗的外形和尊榮的地位，得到游客的喜愛，而我卻只是一塊被人忽略的普通地磚?真不公平!”雕像微笑著說：“兄弟，你我的確材料相同、出身一樣，但你出生時只是磨了幾下，而我卻被工匠們千錘萬鑿之后才成了這樣。我們各自的歷練不同，代價也不同，境遇自然不一樣，這難道不公平嗎?”對，公平永遠是相對的'，它只對每個人付出的努力負責。非常努力的人往往可以得到利益，那些只會空想而不會付出的人往往一無所有。生活也是一樣的，你瞧，勤奮、會付出的好學生又在老師那里得到獎勵了，而那些不努力、只會空想的同學只能眼睜睜的羨慕別人，當然，這是公平的，因為那些好學生，是付出才得到褒獎的。
這本書讓給我以后再面對一些問題的時候會多往好的地方想了，這些就是我讀過后的感想。
感悟春天作文15
漣漪是春水的微笑，綠意是青山的微笑，春風是春天的微笑。啊！春天是微笑的天使，是笑著走過來的。
春天到了，小草微笑著從地里地鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在太陽的照耀下，在清水的灌溉下，顯得格外閃眼。正所謂“野火燒不盡，春風吹又生”，小草頑強的生命力似乎在我們身上流淌。花兒也微笑著開放，含苞欲放，像一個清純的小姑娘。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻天”，初春的景色富有生機。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，春風帶來的的雨是纏綿的，當天空還是晴朗時，天上掉下了像針線一樣的雨，毛毛細雨，霏霏著，在天空中飄灑。春風無聲無息，迎到你臉上軟軟的，柔柔的。那軟風在雨中飛舞，吹到臉上一點寒意都沒有，為人們送來了綿綿情意。
“林花謝了春紅，太匆匆”。春的韶華總是那么短暫，又到了晚春的季節。花雨如海，香雪如海，落英繽紛，落紅滿地，那花瓣落進春溪中的“落花流水”情景甚是美麗。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，這時的楊柳，像一條條綠絲帶，飄在樹上，宣揚著美好的故事。于是就有了“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的律動，大鳥們成群結隊在天空中飛翔。“有花堪折直須折，莫待花落空折枝”，春天就要過去了。就好比人生，人們的生命很短暫，要好好把握機會，在心中的春天里綻放開最美麗的花朵。
新綠，嫩綠，新綠，翠綠，溫暖了我們的'視線，綠出了春天的色彩——那生命的初衷。心中的春天，很美麗，富有青春的色彩，微笑的面對生活。
讓我們再回來看看，春天的溫暖，溫馨的泥土，那泥土之香竟是那么醇厚啊。站在春天的黑土上，腳下感到泥土是這么厚重，這么溫厚，我愿意變一棵小草，把根扎下來，享受春天的泥土。也愿變成一粒種子，種在土里，在泥土的孕育下，長成一棵枝繁葉茂的大樹，享受被春土護著的歡愉。我們站在土地上，看著瑰麗的春天，不禁對泥土產生了贊美。
啊，春天的內涵不僅僅在于柳綠花紅，山清水秀，繁花嫩葉之中，還在于那厚重而溫純的泥土之中。
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