學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的“前奏”
幾乎每一個(gè)做過學(xué)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)都會(huì)在自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃里寫到：“上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記......”但這些話聽起來像空話，得有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能真正地學(xué)好每一科。
首先是聽課，我們想的都是：要把課堂上的四十分鐘用充實(shí)，但得養(yǎng)成一些習(xí)慣，只要我們養(yǎng)成這些習(xí)慣，就可以成為“聽課高手”。1。不要把課堂之外的情緒帶到課堂中去，老師們都知道，每次上課都會(huì)有一些同學(xué)心不在焉，甚至還有同學(xué)打瞌睡。他們要么垂頭喪氣，要么臉上有很興奮的表情。這些同學(xué)都沒有認(rèn)真聽課是因?yàn)樗麄儼颜n堂之外的情緒帶進(jìn)來了。如果我們不把其它的情緒帶進(jìn)課堂的話，就可以很輕易地?cái)[脫情緒干擾，從而投入學(xué)習(xí)之中。2。帶著問題聽課，當(dāng)我們心中有疑問時(shí)我們就會(huì)帶著積極的狀態(tài)聽課。3。大腦跟著老師轉(zhuǎn)，在老師講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題可以先記下來，課下思考或向老師請(qǐng)教（這里不多說了）。
記筆記也是我們掌握課堂知識(shí)的重要手段。老師們都明白，只要上課的時(shí)候懂了就行，不用按照板書一個(gè)一個(gè)地抄。我們只顧抄著老師的板書，而沒有聽明白老師在講什么，那有什么用呢？我有一個(gè)朋友總結(jié)出了記筆記的三原則，我覺得同學(xué)們可以嘗試一下：1。寧可筆記記不全，也要先聽老師講課的內(nèi)容；2。課本上講述很詳細(xì)的內(nèi)容，不再做詳細(xì)的筆記；3。不抄老師的板書，而是重點(diǎn)記老師的解題思路與解題方法。
其實(shí)只要我們能夠堅(jiān)持這三個(gè)原則記筆記，我們的聽課效率絕對(duì)提高。
此外，我們要想提高學(xué)習(xí)成績，僅僅依靠課堂記筆記是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)生至少有三個(gè)筆記本，一本是課堂筆記本，一本是改錯(cuò)筆記本，一本是復(fù)習(xí)筆記本。
只要我們養(yǎng)成這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅提高了學(xué)習(xí)，還可以提高自制力。
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