我的“漫畫”老師作文精品[15篇]
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我的“漫畫”老師作文，歡迎閱讀與收藏。
![我的“漫畫”老師作文精品[15篇]](/pic/00/c0cfcaa6099_5fbf7f3058e8a.jpg)
我的“漫畫”老師作文1
在短短的一年中，我結識了一位老師，他的名字叫羅XX。在那里老師們叫羅大石，一個小孩兒叫鳥窩居士，不是他頭上頂著鳥窩，而是他的頭發很亂，而且還很臭。好吧，那個小孩兒就是我，但是真的很臭啊！
他的頭發不但很臭，臉的形狀也很奇怪。他的臉是倒鵝蛋臉，像一張驢臉，說是驢臉又不像，因為驢臉沒有眉毛，而他左邊像右邊確不像。你說，像這種“缺眉毛”都很少見了，而他右邊的眉毛竟然是一根毛？而且還是彩色的？還在十厘米左右？破吉尼斯紀錄啦！世界第一“丑”的`人誕生啦！
在20xx年10月4日下午，發生了一件讓我笑的做夢都在笑。在上課的時候，羅老師正在給我們講課。突然，他的手機響了，他馬上跑了出去。
我們（同學們）等了十分鐘，羅老師還沒有回來，我們出去一看，原來老師的睡眠不足，校長又打來了電話，他的話像催眠曲一樣，老師就睡著了。我們頓時大笑。
我的“漫畫”老師作文2
在我的書法班中，有一個老師最受歡迎，因為她幽默有趣、負責任，她就是燕子老師。
燕子老師身材中等，到肩膀的中長發剛好可以在后腦勺扎成一個小揪揪，臉圓圓的，眼睛大大的'，嘴巴紅撲撲的，笑起來和藹可親。
燕子老師幽默有趣，比如有時候，上課時，全班鴉雀無聲，氣氛壓抑，燕子老師隨便說了什么，就能把我們逗得哄堂大笑，氣氛升溫，整個教室都充滿了活力。
燕子老師對我們特別好。有一次，下課休息時，燕子老師問我們想吃什么，我們有人回答道：“要薯片，巧克力夾心糖和棒棒糖。”沒想到，第二天燕子老師真的把薯片、巧克力夾心糖和棒棒糖都帶來了，還說，只要寫字合格，就可以抽獎，抽到什么，你就可以把那個東西拿走，聽到這話，我們大家高興極了。
燕子老師也是一個很負責任、教導有方的老師。比如有一次，我們寫得很差，積極性不高。燕子老師高興地拿著薯片，對我們說：“只要寫得很好，每個人一包薯片。”聽到這話，我們大家都認真寫，寫完之后，爭先恐后地交給燕子老師，希望自己能領到薯片。到了最后，很慶幸，只有我們組領到了薯片，其他組只能吃巧克力夾心糖或者棒棒糖。燕子老師為了讓我們練好字，還對我們承諾：“只要寫得好，贏得十面小紅旗，就可以獲得四百分智慧幣！”這可是大禮品呀，同學們興致勃勃的，練字的積極性也非常髙！
燕子老師教導有方、幽默有趣，你說，我們書法班的同學，能不喜歡燕子老師嗎？
我的“漫畫”老師作文3
我的語文老師姓朱，今年五十多歲。
朱老師身高一米六多一點，五官長得十分精致，大眼睛雙眼皮的，長長的頭發整齊盤在腦后，雖然已經是五十多歲的人了，不知道的還以為她才四十多歲呢！
雖然她不是我們的班主任，但經常在班級群里發一些鼓勵我們學習的話。她講課十分嚴厲，她不能忍受同學們在她的課堂上做小動作、亂講話、“神魂出竅”。如果哪位同學在她的課堂上不認真聽講，讓她發現后，那位同學就會很慘，朱老師會先狠狠批評一頓，再讓他站到教室后面，最后再把新學的課文抄一遍。如果抄不完的話，放學后就會被留下來，朱老師親自陪著他抄完才會讓他回家。
朱老師開心的時候笑容滿面，生氣的時候就會烏云密布，這個時候誰要是讓她生氣了，就相當于“自殺”！所以在她生氣的時候，我們沒有人敢犯錯的。
朱老師上課非常幽默，比如“鈞”字，我們經常會寫成“釣”，朱老師就會對我們說：“同學們，大家來判一判這個字寫的對不對？”
判案？
同學們七嘴八舌的議論著，“安靜、安靜”，老師拍拍手說：今天“鈞”跑到我這來告狀，說你們老是把它的.手給砍掉，讓我一定要為它報仇，狠狠地懲罰你們，你們說我該用什么方法懲罰你們呢？同學們都發出了后悔莫及的嘆息聲，從此再也沒有人把“鈞”寫錯了。
朱老師有個奇異的本領就是能讓所有喜歡跟老師玩心理戰的，喜歡拖欠作業的，寧愿第二天把作業重寫兩遍也不在當天晚上完成的……這些壞毛病都給改正過來。這讓我們班主任大吃一驚，因為她之前用了很多方法都沒有把那些不喜歡寫作業的人的壞毛病給改過來，反倒是朱老師才教我們兩周卻解決了這些問題。
朱老師總是用一個個鮮活的例子來教育我們，讓那些人看到不寫作業就會導致可怕的后果后，自然就會去寫作業，再也不拖拉了。
朱老師有一點不好就是喜歡拖堂，好多時候都是要等到下節課快上課了，她才肯停下來，這樣我們的課間休息就沒了，雖然同學們都有些怨言，但想想老師也是為了我們多學點知識，我們一咬牙也就忍了。
這就是我們的語文老師，幽默、嚴厲、敬業。
我的“漫畫”老師作文4
你喜歡漫畫嗎？漫畫里的人，特點非常突出，配上獨特的畫風和夸張的情節，往往能給我們留下深刻的印象。如果要畫一幅“漫畫”，想必是一件很開心的事。今天，我想給我們的'班主任張老師畫幅“漫畫”。
張老師，一雙又濃又黑的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，一頭黑白相間又梳理得一絲不茍的頭發，一身潔凈的衣服，讓人一下子就發現張老師做事嚴謹認真。
張老師是非常幽默。有個同學三番五次不完成作業，他嚴肅地說：“昨天放你一馬，今天放你一馬。可我是教書的，不是放馬的！”全班同學都哄堂大笑起來，那個同學不好意思地低下了頭。有一次，有兩個同學講俏俏話，張老師盯了他們一會兒，說：“你倆，可以出去講話了。”嚇得那兩個人趕緊閉上了嘴。
張老師上課可有意思啦！他會根據課文內容，模仿動作，讓我們加深印象。講《白鵝》一課時，老師雙手往后一剪，抬起頭，眼睛看天花板，趾高氣揚地走著，惹得同學們一怔，緊接著爆發出一陣會心的笑聲。這下子，同學們把白鵝高傲的特點深深地記在心里了。又有一次上《搭石》一課，老師在過道上用粉筆畫上一些圓圈，然后，一蹦一跳輕松走過，他讓我們也試試，幾個人分成一組一起過，讓我們體會走搭石的心情和感覺。就這樣，在老師和同學們一起討論的說笑聲中，不知不覺領會了課文內容。
張老師也是一個“開心果”。一下課，同學們“呼”一下子就圍了過去，你要是慢了，那只能在外圍聽聲音了。張老師好像也非常喜歡我們圍著他一樣，這時，我們教室里總是笑聲不斷，課間總是這樣很快過去了。
張老師最吸引人的是他那渾厚的男中音。老師讀詩詞時抑揚頓挫；讀散文時聲情并茂；讀記敘文時沉穩渾厚。如今雖然是在假期里，但那聲音還時時在耳邊響起，那畫面和笑容每每浮現在我的眼前。
張老師身上還有很多的特點，我用這稚嫩的筆為老師畫“漫畫”，真的很難畫全畫好。
我的“漫畫”老師作文5
我有一位老師，她大大的眼晴明亮又美麗，好像會說話。高高的鼻子，小小的嘴巴像櫻桃一樣可愛，還戴著一副很有學問的眼鏡，漂亮極了。
她喜歡看書。當我們自習時，老師就打開自己的書本安靜的坐在那里，臉上還露著笑容。一邊看書一邊把書上的好詞好句記在摘抄本上。她那炯炯有神的大眼晴盯著書本，一頁讀完，便輕輕地小心翻開下一頁，生怕把它弄壞。當遇到陌生的詞語，她會查字典，把意思標注在下面對應的詞語。
我們非常喜歡這位老師。因為她一絲不茍，總是耐心地指出我們每一位同學的.錯誤，并教我們如何改正。甚至有時她還跟我們講笑話，同學們忍不住捧腹大笑，原本枯燥的課堂瞬間又變得非常活躍。但是講重點的時候，又會很嚴肅地對待我們，頓時教室里鴉雀無聲，連一銀針掉下來都可聽得到。
記得有一次，我生病了，身上過敏難受。老師不僅趕緊打電話給我的媽媽，還不時地安撫著我。當我看見老師焦急的眼神與溫柔的話語，我內心溫暖極了。
當然老師也偶爾犯錯誤，比如：還沒聽同學解釋完，就已開始責備同學。但沒過一小會，老師立即向這位同學道歉：“對不起，小明同學，我應該靜下來聽你解釋完，冤枉你了。”我們得向這位老師學習她誠實，勇于改過的精神。正是這位老師，讓我從她身上學到了很多很多東西。
這就是我的老師也是我們的班主任，一位幽默風趣、知識淵博、教給我們知識伴我們快樂成長的管老師。
我的“漫畫”老師作文6
如果你要問我，我最喜歡的老師是誰，那一定是我們美麗，活潑的作文老師——蘋果。
蘋果老師喜歡穿一身白色的衣服。她有一雙水珠似的“卡姿蘭”大眼睛，一個像座小山一樣高聳的鼻梁，和如瀑布般的齊肩長發，看起來非常可愛，跟仙女似的。
蘋果老師有一個“口頭禪”，那就是“三二一”，至于她有多喜歡，我就跟你們舉個例子吧！周末，我背上書包來到小荷，還沒進教室門，就聽見一陣喧鬧聲。哇！我是不是來錯地方了，這簡直比菜市場還吵，房頂都要被掀翻了。走進教室，場面也十分“壯觀”，有的同學正在討論今天上午會寫什么題材的作文，有的.同學推推擠擠，像是在吵架，還有的同學正在大聲喊著：“蘋果要來了，別吵了！”話音剛落，蘋果果然來了，她一手撐著桌子，另一只手擺著招牌動作，皺著眉說：“三二一”。看！那句口頭禪又重出江湖了。蘋果掃視了我們一眼，同學們便快速地坐好了，頓時，教室里連同學們的呼吸聲都聽得到。沒過多久，老師又怒視著后排的同學們，可是沒有人講話呀，跟隨著老師的視線，我們齊齊看向了他們，原來他們在玩筆呀！“三二一”蘋果老師又說出了那句口頭禪，教室里再一次鴉雀無聲。除了蘋果，誰還會把“三二一”這幾個字在短時間內說兩次呢？她可真是一位名副其實的“三二一”老師。
我想，我就算是上了大學，也不會忘記曾有這么一個美若天仙的“三二一”老師教過我。
我的“漫畫”老師作文7
在生活中，有許多老師教過我不同的知識，比如教數學的梁老師，教英語的曾老師……但我要“漫畫”的老師是我的`語文老師——華老師。
華老師有著一頭秀麗的長頭發，炯炯有神的眼神一掃過同學，就知道我們在想什么。只要華老師在辦公室，要么是在專心地幫我們批改作業，要么就是在認真備課。她幾乎每天穿著淡雅的裙子給我們上課，走過的地方總有一陣淡淡的清香。華老師的皮膚白白的，就像飽滿的大米的顏色一樣。
華老師上的課十分有趣。有一次，老師給我們講一個關于昆蟲的課文，我心想：“啊——我最討厭昆蟲了！”但萬萬沒想到，我卻豎起耳朵仔細地聽老師講，目不轉晴地盯著黑板。這是為什么呢？原來，老師講了瓢蟲的故事呀！“瓢蟲它是一種益蟲，專吃蚜蟲！”“哦——”我們應和道。華老師手一指黑板上的問題，我們個個都搶著舉手回答問題。不一會兒，長達40分鐘的語文課就結束了。
華老師不但上課有趣，還脾氣溫和。記得有一次考試我只得了86分，剛好有題不會，于是，有同學建議：“不如去問老師吧！”“可是我考得那么低分，老師會生氣嗎？”我心想。但我沒有別的辦法，只好硬著頭皮問：“華老師，我有一題不會。”沒想到，華老師不但沒生氣，反而笑瞇瞇地給我講解，還夸我學習用功。頓時，我的心里比吃了蜜還甜。
您就像月亮，陪著我們這一群小星星；您就像路燈，照亮了我們學習的道路；您就像大海，融入我們這些小水滴……感謝您——華老師，您辛苦了！
我的“漫畫”老師作文8
劉老師是教我三、四年級的語文老師，短短的金發還有一絲香味，圓嘟嘟的小臉，瘦小的身板，顯得格外可愛。
有一次她被我們班的.一個同學給氣得火冒三丈，兩只小手一叉，小嘴一嘟，像一個淘氣的小女孩被母親罵了一樣，在那里賭氣呢！
有一天，劉老師讓我們練字，然后叫了幾個同學出去談話，雙手一叉然后與他們談起話來，我遠遠看著劉老師，仿佛看到了可愛的媽媽在與淘氣的孩子講著道理呢。
還有一次，我和媽媽還有妹妹在外面吃飯，剛好碰到了可愛的劉老師，就好像是一只可愛的小貓咪在優雅地享用著晚餐。哦，對了！劉老師可能是被她家可愛的小貓咪們“傳染”了，變得如此可愛。
劉老師很可愛，在講課的時候如夢幻一般，讓人身臨其境，生動形象。上課時，從我的身邊走過時，一股清香飄來，整個教室都是一股淡淡的清香，給劉老師增加了一份可愛。
在走路時，劉老師那短短金發隨風飄揚，很是可愛。有時變成一個小愛心；有時像一片片隨風飄飄的葉子；有時又像個金黃色的大寶石呢！哈哈！
可愛的劉老師可不是一直都那么可愛哦，有時候也會很生氣。當某個同學多次不交作業時，劉老師就會河東獅吼。但在我耳朵里，劉老師像是在唱著優美動聽的歌曲。
這就是我可愛的劉老師，小手一叉，小嘴一嘟，這動作讓人過目不忘。可愛的劉老師總是那么可愛。
我的“漫畫”老師作文9
如果要為一位老師畫漫畫，那我一定會選溫柔親切的古箏老師——馬老師。我喜歡她的美麗，喜歡她的性格，更喜歡她彈古箏時的優雅。
馬老師每次來上課，都打扮得漂漂亮亮的.。她每次都有不一樣的發型：上周是優雅的低麻花，這次是仙氣飄飄的蝴蝶結，下次可能又是輕巧利索的丸子頭，一看就是一個手巧的人。老師還喜歡穿裙子：前天穿長裙，昨天穿旗袍，今天穿漢服，明天穿短裙，真是太漂亮了！
馬老師不僅漂亮，還特別溫柔。古箏課上，同學生病了，馬老師會馬上下樓給生病的同學倒水；有同學跟不上節奏，馬老師會耐心地一遍一遍地教，直到她學會為止；有同學彈錯了，老師也不會指責她，而是說：“沒事，再來一遍！”
說到馬老師的愛好，那當然是彈古箏了。你看她信手彈撥，從容而典雅，一個個清新的音符從指尖瀉出，時而像小溪泉水叮咚，時而似山谷幽蘭溫婉清幽，時而又似奔馳的野馬熱情奔放……聽她彈古箏，真是一種享受！
這就是我的馬老師，我喜歡我的馬老師！
我的“漫畫”老師作文10
我們班的羅老師，那可是我們心中的幽默大王。他的體形高高瘦瘦，有一頭烏黑的短發，看起來精干利落。他目光炯炯，鼻子上架著一幅眼鏡，看起來既顯得文質彬彬，又顯得博學多才。
羅老師關愛每一位學生。五年級開學不久，羅老師布置了數學作業，那幾次我的'作業做得很差。羅老師就把我叫到他跟前，我以為他會狠狠地訓我一頓，可他卻很和氣地說：“鮮紅的花都有綠葉的襯托，難道你想做綠葉把別人高高地捧在上面嗎?你甘心嗎?”我當然不甘心，所以聽了羅老師的話，此后的作業我都認真地做，都得了優。所以我很感激他。
羅老師非常的幽默。有一次，在課間十分休息時，張同學和李同學像饑餓的獅子一樣吵了起來。羅老師見狀就走過去說：“沒事兒，慢慢吵。”可是，他們倆吵得太激烈，根本沒聽到羅老師說話。羅老師見不管用，就使出了他的幽默大法，大叫一聲：“升堂”，我們就說：“威--武”“把犯人押上來!”“被告你為什么要罵原告!”“大人，我冤枉啊!是原告罵的我。”“你可有證人?”“大人，我可以做證人，我看到了整件事的經過，確實是原告先罵的被告，他們是因為一支鋼筆吵起來的。”“那么原告你還有什么可說?”“我……我，好吧，草民認罪便是。”于是，羅老師大手一揮便搞定了這件事。
這就是我們的羅老師，我們心中的幽默大師，也是我們的好老師。
我的“漫畫”老師作文11
這個是我的漫畫老師楊老師，她長得很漂亮，一雙明亮的大眼睛，就像動漫人物里的人眼睛一樣，說話也很溫柔。
上課時她每次走到我跟前就會溫柔的對我說：“子涵，你看這里是不是這樣畫會好點。”之類的話，她的聲音也很甜美很溫柔，我很喜歡上她的課，每次上動漫課我都會提前來到教室。
楊老師有一頭金色的長發卷卷的，楊老師的臉圓圓的，戴著一副大大的眼睛，但是也遮不住她有一雙明亮的大眼睛。楊老師對每一位學生都很負責，她會細心的指導每一位孩子的.畫畫，但是有時她也會生氣，有一次一個男同學上課自己不好好畫還打擾別人上課，老師嚴厲批評了他。還有每次我畫完畫后，楊老師就會給我指導說：“這里要再修改一下就更好了。那里畫的太深了，要是再淺一點會更好了”，楊老師總是這樣嚴格要求我們，每次聽完他的建議我會修改我的作品，修改完后效果會好很多，我從內心里感謝楊老師對我的指導。
我很喜歡畫畫，也很喜歡我的漫畫老師，是她一次次鼓勵我，讓我覺得我可以畫的更完美，我能遇見這樣一位漫畫指導老師我覺得很榮幸，我會繼續加油把我的繪畫水平再提高。
我的“漫畫”老師作文12
我的數學老師是白老師。白老師總是十分的嚴厲，只要有一位同學開小差，白老師都能立馬糾正過來。
雖然白老師是女老師，但她的各項技能可一點也不輸給男老師。你看，白老師發現一個同學在開小差，她一句眼刀甩過去。那位同學立馬被“KO”了，立刻坐端正。
白老師身高一米六五左右，長著一頭齊腰秀發，總是不茍言笑。她每天早上都騎單車到學校。上課時，白老師總和我們“玩”考反應的“游戲”。每當白老師看到有同學把題答完了，她就會讓人上去回答問題。如果同學答錯了，她會和藹地幫同學回答。而且就算同學不會答，白老師也會給同學一個臺階下。
說起白老師的嚴厲，我可是三天三夜都說不完。其中讓我記憶最深刻的就是四年級的這件事
有一天，白老師正在講臺上喋喋不休：“做整數乘法時，切記不要忘記進位，數位要對齊”而我在座位上昏昏欲睡，因為這些內容白老師已經不知道講了多少遍了。突然。我想起放桌下的巜查理九世》，我暗自懊悔：哎，我為什么不早點想到呢？我拍拍后腦勺，把瞌睡蟲全部從大腦里逐去。我往四周掃了一眼，確定沒人發現我看書后，便津津有味地看起書來。
可惜天有不測風云，我的.一舉一動都被火眼金睛的白老師看在眼里。我的入迷讓專心講課的白老師有些惱火，她長呼了一口氣（白老師生氣時都這樣），卻只見我毫無反應的繼續看書。她更生氣了，喝了一口水潤好嗓子后，開始一字一句地講題：“所以我們要注意數字的移動。”白老師的速度越來越慢，眉毛皺成了“川”字型。并用棒棒指著我。
我一驚，立馬把書收好。但已經來不及了，白老師走到我旁邊：“你在干嘛？”“白白老師，我我錯了。”原本是夏天，我卻覺得是冬天。我牙齒打顫，渾身發抖，舌頭都不利索了。
“算了，坐下吧，好好聽講。”白老師原諒了我。
白老師是我最愛的老師，其實他的嚴歷是為了我們好。
我的“漫畫”老師作文13
“噠噠噠，”聽著這樣有節奏的腳步聲，這次文章的主人公來了，她就是我們的語文老師。高高的個子搭配著中等身材的她，頓時覺得她是那么完美的。一頭烏黑的長發帶著空氣劉海顯得十分可愛，劉海下一雙水汪汪的大眼睛看起來是那么的炯炯有神，她笑起來時兩個小酒窩更是甜美極了。誰也想象不到，這么可愛的老師居然會有兩個驚人的超能力吧！
超能力一：聽聲識人
上課時，當語文老師背對著大家在黑板上寫字時，這個時候底下總會有學生嘰嘰喳喳的在討論些什么，說著悄悄話。你就可以觀察到她的第一個特殊技能了，只見她手上的粉筆立馬停了下來，耳朵積極配合她手上的動作，說著：“來，下一個問題，老師想請一位同學站起來回答一下。”沒錯，其實這個時候就可以看到她使用了第一個技能，剛剛就是這位同學和同桌說話。看著老師那肯定的眼神，那位同學立刻也就一臉羞愧的低下了頭。“哇！老師好厲害啊！”我小聲的在心里贊嘆道！怎么樣，這個技能厲害吧。
超能力二：看字識人
看完了第一個技能，接著跟我來看看我們老師的第二個技能吧。伴隨著清脆悅耳的鈴聲，語文老師蹦蹦跳跳的來到教室，想必她今天心情應該是很好的了。走到講臺前，她看著講臺上一本沒有名字的語文書，翻開了它，看到書上那密密麻麻的筆記，立刻迅速的就喊出來一位同學的名字。那位同學找了找自己的語文書，果然，的確是他丟失的。這時第二個技能也就自然而然地展現出來了。看著老師這個技能我更加羨慕了，于是課下，我和幾個要好的同學一起跑去老師辦公室想要考考語文老師。
我們幾個人把好幾位同學的書翻開后拿到老師面前讓她立即判斷出來這是誰的`書。這時接下來的事情讓我驚嘆不已——語文老師竟然能10秒猜出這些是哪些同學的書。那眼神更加清澈明亮，聲音堅定又溫柔。“哇，老師你好厲害啊！能教教我們嗎？”她回答道：“當然可以啊，其實每一個語文老師啊，都有這兩個技能，只要每天都改你們的作業，時間一長，邊看邊記，自然而然你們也會練就這樣的技能的，這就是語文老師背書和上課的小妙招哦！”聽了這些話，我恍然大悟，原來如此啊，那今后我也可以在別人面前展示展示我的才能咯！心里別提有多開心了。
我的“漫畫”老師作文14
想必很多人都會有自己印象深刻的老師吧，我今天就要寫一下我的數學老師——張老師。
張老師戴著一副眼鏡，透過鏡片，可以看到智慧而富有幽默感的眼睛，短而密的頭發看起來格外精神。張老師高大威猛，英俊瀟灑，有著短短的.小胡子。
張老師走路帶著一陣風，課后遇到同學總會笑瞇瞇的閑聊兩句，看起來格外的親切。如果有同學去問張老師問題，他都會耐心解答，一定講到同學們學會為止。
張老師進教室時面帶笑容，當看到我們乖乖的坐在那兒不講話時，笑容會更加的明顯。每當表現不好時，張老師的笑容逐漸消失，臉板了起來，語氣嚴肅地教導我們。
但是這個老師也有幽默風趣的一面，當同學在課上寫錯了題，老師就會用玩笑來化解這位同學的尷尬。記得有一次，有個同學把方向東和西搞反了，老師說：“讓你往東走，你往西跑，掉坑里淹死了吧。”說完，全班同學都笑了。可我知道，老師的這些話包含了對我們深深的愛。
老師，我們一定好好學習，不會辜負您對我們的期望。
我的“漫畫”老師作文15
相信我們每位同學都會有自己喜歡的老師，是嚴厲的音樂老師，是整天笑瞇瞇的英語老師，還是有趣的科學老師，我最喜歡的是我的道法老師。
我的道法老師披著卷卷的長發，一雙細細的眉毛，圓圓的眼睛笑起來像月牙一樣，十分迷人。她衣著比較講究，喜歡穿各式各樣的花裙子，看起來鮮亮動人。她性格非常溫和，和藹可親。有一次上課，我忘了帶書，看到老師走過來，我緊張極了，覺得老師一定會批評我，只見她緩緩走到我面前，發現我沒有帶書后，輕聲告訴我：“以后上課一定要記得帶書，這次就先看課外書吧！”我羞愧極了，心里暗暗下定決心以后再也不能忘記帶書。還有一次上課時，我和同桌交頭接耳，被老師發現了，老師并沒有大聲呵斥我們，而是讓我們站起來，跟大家分享一下我們說的.什么，我們都不好意思地低下了頭，一言不發，老師見狀讓我們坐下來反思，她的通情達理深深感動了我，以后課堂上我和同桌再也沒有交頭接耳開小差。
這就是我的道法老師，一個通情達理、溫柔和善的好老師，她既對工作認真負責，也很關心我們，我很喜歡她。
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