勝似親人作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的勝似親人作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
勝似親人作文 篇1
在一個苗族村莊里，大部分都是苗族人，只有小琳家是漢族人。
小琳家的隔壁住著一位七十多歲的苗族老奶奶。她有一個女兒在城里當老師，一年到頭只能回來一兩次。
家里只有老奶奶一個人，腿腳不方便，做不了家務。是小琳媽媽幫老奶奶做的家務。那個時候小琳還小，去老奶奶只能添亂。
小琳漸漸長大，媽媽見小琳變懂事了，就也把帶去，看看能不能做些細活。
小琳一到老奶奶家里，小琳興奮的不得了一會兒干這，一會兒干那，把老奶奶都逗樂了。
有一天，小琳有想去老奶奶家去幫忙，可是又不敢去。最后，小琳鼓起勇氣，直奔老奶奶家。到了老奶奶家，小琳不見老奶奶，只見老奶奶剛換下來的臟衣服，小琳沒管那么多，拿起衣服向小河跑去。
洗好衣服后，小琳要曬衣服的時候，被老奶奶看見了。老奶奶走過來，把臉貼在小琳的'臉上，說：“你雖然不是我的孫女，但你比我的孫女還要親。”說完兩人都笑了！
勝似親人作文 篇2
在郊外，苗族人和漢族人雜居的一個村子里有著一位小女孩是漢族人，名叫晶瑩。小女孩扎著長長的小辮子，個子不是很高，非常瘦，長著一雙小巧玲瓏的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴像一顆小櫻桃惹人喜愛。
村里大多都是苗族人，其中有一位苗族老奶奶和這個女孩關系很好。
在晶瑩小的時候，老奶奶經(jīng)常幫晶瑩洗衣服，做飯，扎辮子等，老奶奶對晶瑩非常好，關系像親人一樣。晶瑩長大以后，在老奶奶家?guī)椭夏棠套黾覄杖?洗衣服，洗碗，洗被子等。
有一天，老奶奶不在家，晶瑩幫老奶奶洗衣服。晶瑩洗衣服時先放一盆清水，然后再拿搓衣板放在盆里，再小心的把衣服放在盆里，并拿來肥皂和洗衣粉倒在盆里，再使勁搓。因為是冬天，所以過了一會兒她感覺手好冷，冷得鉆心的.疼。她用嘴巴哈氣，把手搓搓，沒有休息還是繼續(xù)使勁搓衣服。終于搓出許多黑水來，衣服終于洗干凈了。她趕忙再涮三遍，最后擰干，嗮在太陽底下。太陽公公看了笑咪咪的，可高興了。
村子里的人看見了都贊美晶瑩是個好孩子，她們不是親人，勝似親人。
晶瑩真是個勤勞的孩子，我要向她學習。
勝似親人作文 篇3
有一位阿姨住在我家隔壁，我經(jīng)常看見阿姨很忙。
記得有一個星期天，我在家門口玩。玩著玩著，我看見阿姨在廚房忙，她家里有很多碗要洗，阿姨洗著洗著就有人叫阿姨去田里干活。等阿姨走了，我想：“阿姨太忙了應該幫助它。”于是，我就走過去把碗洗了。過了一會兒，我把碗洗得干干凈凈。到了傍晚，阿姨回來了，看見家里的碗洗得干干凈凈、擺放得井井有條，就跑過來問我說：“家里的碗是不是你幫我洗的'呀？”我說：“是啊！”阿姨聽了高興極了，連忙說：“你真棒！真能干！”
記得還有一次，我也是在家門口和小朋友們做游戲。玩著玩著，我突然看到阿姨在廚房忙，我就去問阿姨：“阿姨，您怎么這么忙？”阿姨說：“今天我家挖芋子，有很多人來幫我家挖芋子，我要在家里給做飯招待他們。”我又問道：“我可以幫忙您嗎？”“可以啊。”阿姨說。然后我左看看右瞧瞧看，見盆子里的蔬菜沒有洗，我就跑過去把那些蔬菜洗了。過了一會兒，我就把蔬菜洗得干干凈凈。阿姨看著我，拉著我的手說：“你一次又一次地幫助我，你真是個懂事的好孩子啊！你真能干！真是比我的親人還親啊！”
我聽了阿姨的夸獎高興地回家了，媽媽也表揚了我。晚上躺在床上想想，感受到原來幫助別人是多么快樂的一件事啊！
勝似親人作文 篇4
愛，只介乎與親人之間嗎？
——題記
“曉”，是別人稱呼她的用語。我剛認識她時，“漂亮”是我對她的第一印象；“親切，平易近人”，是我對她的第二印象。后來，與她接觸多了，每天上她的課，我都備感輕松，沒有任何的壓力與束縛。“輕松”，是我對她的第三印象。
不經(jīng)意間，她闖入我的世界。那時，我剛進入十中，沒有朋友，我寫了一篇周記，沒有題目，只有內(nèi)容，我說我沒有朋友，自己生活在黑暗的世界里不能自救，也沒有人來救我。后來，周記本發(fā)了下來，她對我說：“你沒有朋友嗎？我愿意做你的朋友，你愿意嗎？”她就像一縷陽光，照亮了我的世界。
后來，我和她就成了無話不談的好朋友，我有什么高興或煩惱的事，都向她傾訴，她也很樂意傾聽。微笑，是她的'招牌表情。
有一天，我因為家庭關系而拿起刀割腕，我想自殺，我沒有告訴她，我怕她擔心。可是我沒有自殺成功，我后悔了，只是留在手腕上那深深的紅印子，我發(fā)現(xiàn)自己舍不得她了。不知道為什么，她與我沒有血緣關系，我竟然會舍不得她。但無論如何我的心都無法離開她。后來，還是把這件事告訴了她，她聽了以后很吃驚，當看到我手腕的紅印子時，她生平第一次罵我，她說：“你怎么會這么想不開呢？你要是死了，我怎么辦？你難道想拋下我一個人嗎？我們不是好朋友嗎？好朋友不是應該有難同當嗎？你這算什么朋友？”我被她突如其來的罵聲嚇哭了。她見我哭了，又用極其平靜的語氣對我說：“我是被你嚇壞了，我們不是有過約定，有什么事要先跟我商量的嗎？沒事了對嗎？過去的就讓它過去吧，那都成為過去的回憶了，不是嗎？對不起，我剛才不應該這樣罵你。”我邊擦干眼淚邊說：“沒事，你也是緊張我才說我的，不是嗎？你說得對，我不應該這樣做，我不是還有你嗎，我們應該不分離的，不是嗎？”“嗯，說好了要堅強面對的嘛！”隨后辦公室里響起了一串串銀鈴般的笑聲。
我與她的感情，跨越了師生情、友情，直達親情。然而我們并不是親人，我們并無血緣關系，更無親戚關系，但我們卻勝似親人。親人都不能做到的事情，她卻能做到。我對她的愛超越了親情的愛，她對我的關懷也遠遠超越了親情。我又怎么能不為之而感動呢？
愛，難道只介乎與親人之間嗎？
——后記
勝似親人作文 篇5
有一個生活艱難的老奶奶，她是苗族人，她的家在高山上。那里缺少資源，而且，老奶奶的家人都到外地工作去了，她要自己養(yǎng)活自己。但是，她有一個很孝敬長輩的小女孩鄰居，小女孩是漢族人，每天放學，她就來到老奶奶家細心照顧老奶奶。
有一年冬天，天氣很冷，小女孩依舊來到老奶奶家里。她一進門就對老奶奶說：“我給你帶來了一個驚喜。”說著，從書包里拿出了一雙毛鞋。她扶老奶奶坐下，幫她換上毛鞋。老奶奶腳立刻暖了許多。晚上，老奶奶要洗澡了，小女孩就幫老奶奶燒水；把第二天穿的衣服拿好；把第二天喝的水燒好；把脫下的'衣服洗好；把脫下的鞋子擺好……然后，她再去做自己的事情。
第二天，小女孩把老奶奶的毛巾、牙刷準備好，老奶奶對小女孩說：“你比我的親人還親啊！”小女孩聽了，謙虛地笑了笑。
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