春天的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的春天的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

春天的作文 篇1
我是春天的小雨,我雖然很輕柔,但我又是那么不可抗拒.
春天,我靜悄悄地來(lái)到人間.我從天而降,再也不躲在那又黑又悶的烏云里了.當(dāng)我跳下來(lái)時(shí),世間萬(wàn)物都?xì)g迎我的到來(lái).當(dāng)我來(lái)到時(shí),麥苗便搖擺著它那動(dòng)人的身姿,在歡快的舞蹈.竹筍聽(tīng)說(shuō)我來(lái)了,它便破土而出,用最真摯的心意歡迎我.小草也不甘落后,探出了腦袋,隨著春風(fēng)姑娘的節(jié)拍,也情不自禁地舞動(dòng)著身體.還有大樹(shù)、花兒.....它們一個(gè)個(gè)都為我的到來(lái)而感到高興.
最高興的還得數(shù)農(nóng)民伯伯了.有人說(shuō):"真是場(chǎng)及時(shí)雨呀!看來(lái)豐收有望了!"又一位農(nóng)民伯伯又說(shuō):"春雨貴如油呀!"我聽(tīng)了他們的話,我的臉都好通通的`.于是,我就如他們所愿,繼續(xù)灌溉萬(wàn)物生靈.我不斷地滋潤(rùn)著大地,當(dāng)他們你需要我時(shí),我又悄悄地離。
我是辛勤的園丁--------老師的化身.老師用盡自己的全力,培育祖國(guó)的花朵.無(wú)私地為祖國(guó)的下一代而著想,從不后悔、埋怨.日日夜夜都在辛勤當(dāng)中,白天傳授學(xué)生知識(shí),夜晚在燈光下批改作業(yè).而我,也一樣,在為大地一切生靈服務(wù),從不后悔、埋怨.
啊!我是春天的小雨,為大地服務(wù)......
春天的作文 篇2
春天來(lái)到了,我正在云媽媽?xiě)牙锼X(jué),睡了整整一個(gè)冬天,這時(shí),云媽媽輕輕把我叫醒,云媽媽對(duì)我親切地說(shuō):"春天來(lái)了,你該去做點(diǎn)好事了"。
我飛到了田野,向下一看,麥子,禾苗怎么都一個(gè)一個(gè)垂頭喪氣的,于是,我嘩啦嘩啦地下了一陣雨,它們貪婪的吮吸著甘甜的.雨水,喝完了水,它們一個(gè)個(gè)挺胸抬頭,精神極了,對(duì)我笑咪咪地說(shuō):"謝謝你,謝謝你"小雨點(diǎn)這時(shí)我看到了農(nóng)民臉上的歡喜,我高興極了!
我飛到森林里,一看,以前小鹿總是跑來(lái)跳去,可是現(xiàn)在一點(diǎn)也不高興,再看小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)以前在枝頭歡快地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒,聽(tīng)的小動(dòng)物很陶醉。可現(xiàn)在,即使在枝頭繼續(xù)唱歌,但小鳥(niǎo)的嗓子是沙啞的,于是,我叮叮咚咚下了一場(chǎng)雨,小鹿活躍的又蹦又跳,小鳥(niǎo)在枝頭上唱著清脆的動(dòng)人歌謠,小松鼠拿著松果吱吱地叫著,"小雨點(diǎn)"謝謝你,。森林蘇醒了,枝條上冒出了綠色的小豆豆,小草不甘示弱從地里也鉆了出來(lái),春天的雨點(diǎn)喚醒了森林,森林換上了綠裝。
!我是春天的小雨點(diǎn),我讓寒冬變成了生機(jī)勃勃的春天……
春天的作文 篇3
中學(xué)的前面是山,后面是山,左面是山,右面還是山。大山像如來(lái)的巨手,把中學(xué)托于掌心,同時(shí)也像一道道厚厚的屏障,阻隔了孩子們的視野,更阻隔了春天里,從山外吹進(jìn)的花香。
還記得去年七月我們一行三人來(lái)到這堪稱是古夜郎之都的可樂(lè)時(shí),沿途幾個(gè)小時(shí)的山路早已把心中的激動(dòng)之情顛簸得一干二凈。到達(dá)目的地了,當(dāng)看到學(xué)校像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人,坐在山坡下喘著粗氣時(shí),我們的心情便像校園內(nèi)起伏不平的場(chǎng)地上長(zhǎng)出的荒草一般,微風(fēng)拂過(guò)后,散落在腳下的,便是夏末秋初的無(wú)限凄涼。
好在我們都來(lái)自農(nóng)村,都能吃苦。很快幾適應(yīng)了這里的生活,且工作起來(lái)也比較順利。這里不是繁華的大都市,卻有著都市里所沒(méi)有的淳樸和閑適;這里沒(méi)有波瀾壯闊的大海,卻有著大海的蔚藍(lán)和溫馨。每天和太陽(yáng)一起起床,和星星同枕合眠,像生活在銀河岸邊,聽(tīng)淘聲在夢(mèng)中輕吼,望浩月在天際回環(huán)。覺(jué)得一個(gè)人活著,就應(yīng)該雙手捧著陽(yáng)光,撒向每一個(gè)需要的地方。這樣想著,這樣做著,內(nèi)心深處便多了一份帶笑的慰藉和一份淡泊的高遠(yuǎn)。
懷著這份心情,我們度過(guò)了秋天,飄過(guò)了冬天,泊在了幾棵光禿禿的丫枝上,但卻沒(méi)有聞到春天的花香。
是春天吝嗇?還是花香太淡?放眼學(xué)校周圍光禿禿的山坡,的確很難看到春天的痕跡。
“老師,你在看什么?”幾個(gè)高一的'女孩從我的身后走來(lái),到了我的面前問(wèn)道。“哦”,我趕緊把思緒拉回現(xiàn)實(shí),“老師在尋找春天的花香!薄肮Z(yǔ)文老師在課外比在課堂上還幽默。”她們嬉笑著走了,惟有漸漸遠(yuǎn)去的清脆的笑聲,像我童年時(shí)守在樹(shù)下,聽(tīng)花瓣翩翩落下的簌簌聲。
哦――花瓣的簌簌聲――清脆的笑聲,這不就是春天的信息嗎?我苦苦尋覓的花香,原來(lái)就一直縈繞在我的身畔:白天,花香溢滿了我和孩子們共同建構(gòu)的溫馨課堂;夜晚,花香飄蕩在我的頭頂深夜未熄滅的白幟燈旁。翻開(kāi)書(shū)本,花香便躲在孩子們求知的眼睛里,純真而又令人神往;放眼山鄉(xiāng),花香便聚在鄉(xiāng)親們苦苦的期待里,質(zhì)樸而又充滿泥土的芳香;回望歷史,花香便灑在播種者的愛(ài)里,崇高而又偉大;展望未來(lái),花香便凝在奮斗者的足跡里,堅(jiān)毅而又剛強(qiáng)。
哦,花香,春天的花香。
哦,花香,沁人的花香。
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