寫人的優(yōu)秀作文

寫人的優(yōu)秀作文大全（15篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的寫人的優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫人的優(yōu)秀作文1

　　起床啦！"媽媽又用河?xùn)|獅吼叫醒我，我趕緊刷牙飯，美好的校園生活就開始了。

　　第一二節(jié)課是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師公布了數(shù)學(xué)和科學(xué)成績，我的數(shù)學(xué)是93、科學(xué)是98，還好沒有下90。第三四節(jié)課是語文，老師公布了語文和道法，我的`語文是88、道法是75，這時我心里想"完了，完了，我回家肯定會脫一層皮。

　　回到家我還想隱瞞一下我的語文，道法分?jǐn)?shù)。結(jié)果一到家媽媽就問我：你的卷紙呢？拿出來讓我看看。"我只好把卷紙給媽媽但是我沒有給媽媽看語文和道法，媽媽很快便看完了她轉(zhuǎn)過頭看向了我，問“語文和道法在哪呢？"我心虛的回答道："……還沒發(fā)呢。"她說：“肯定發(fā)了！給我！我只好給了媽媽。媽媽看到上面的分?jǐn)?shù)后，頓時青筋暴起。怒發(fā)沖冠說：“你怎么才考這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，你是怎么考的？！一閉卷你就考成這樣，你平時都是怎么記得？”我頓時啞口無言，只能接受媽媽批評。

　　昨晚上我反省自己都是因?yàn)槲覜]有考好，媽媽才會生氣。下次我一定考好，讓媽媽開心。

寫人的優(yōu)秀作文2

　　我家有一位勤勞的人那就是我的媽 媽，我的媽 媽平時在家里總是會干一些家務(wù)。比如：拖地、擦玻璃……。當(dāng)然，我的媽 媽也有優(yōu)點(diǎn)，勤勞這兩個字就可以代表她的優(yōu)點(diǎn)。

　　我的媽 媽留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還長著一雙像水葡萄一樣水靈靈的大眼睛，時不時還用她那慈祥的.目光看著我，我的媽 媽也很愛美，出門時總不忘化個妝、涂個口紅，還有我的媽 媽也非常啰嗦，每一件事都要跟我說上個千遍才能放心。我知道她這是為我好，說完就急急忙忙地去專心致志地做家務(wù)了。看了看媽 媽那做家務(wù)的勞累，使我忍不住想跟媽 媽說聲對不起！奶奶每次回家都會跟媽 媽爭著去做家務(wù)，可媽 媽總是說：&ldqu;媽，你去休息吧！這些家務(wù)我來做。媽 媽的這句話印在了我的心坎上使我終生難忘，也表達(dá)出了媽 媽那勤勞、又孝敬父母的那顆心。媽 媽在拖地板時，那拖把在地板上左右回旋，就像是為藍(lán)天增添了五彩繽紛的顏色，為人民貢獻(xiàn)了一份力量。

　　我的媽 媽是個勤勞的人，我們要像她學(xué)習(xí)。當(dāng)然這件事也讓我想起了一句話那就是：你養(yǎng)成了一個好習(xí)慣別人就會用不同的角度來看你，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個四年級的小學(xué)生了，也能幫媽 媽做一些力所能及的家務(wù)活了，希望同學(xué)們也能幫助我們親愛的媽 媽干一些四年級的小學(xué)生可以干的一些家務(wù)活。

寫人的優(yōu)秀作文3

寫人的優(yōu)秀作文4

　　清晨的小區(qū)靜靜的，沒有往日的嘈雜，似乎人們還留戀在夢鄉(xiāng)，夢到了那心儀的姑娘。腳邊的花兒在春風(fēng)的輕撫下微微搖曳，仰起頭看向天邊的云朵，讓風(fēng)兒帶去思念，告訴她，那滿載的露珠，是他對她忠貞的愛戀。

　　我不急不緩地走在路上，早間的`空氣依舊如此芬芳，踩著點(diǎn)，看著遠(yuǎn)方來的公交車穩(wěn)穩(wěn)地停在身前——

　　她依舊坐在那兒，倚在窗邊，看著窗外的景象。眉眼低垂，似眠非眠。見到她的第一眼，你便會聯(lián)想到黛玉，想到那對多情的目，那顆玲瓏的心，但是她，是真真切切地在你眼前的，卻又遠(yuǎn)的好像一個童話，仿佛伸手就會如同泡沫般幻滅。

　　我總能遇到她，在這班公交上。印象里，似乎一直是一個人，一個人來，一個人去，一個人看著窗外，一個人靜靜睡去。

　　見她的第一面，她坐著，我站在她的身前。

　　她打了個哈欠，摘下了眼鏡，握在手中，輕輕地，輕輕地閉上了雙目，倚在一旁的欄桿上，那是一種古風(fēng)般的柔弱，睫毛隨著車子的顛簸微微顫動，小巧的鼻子漸漸地有節(jié)奏的呼吸了起來，就這樣慢慢地睡去。

　　你似乎能看出她臉上的笑意，若有若無；你似乎能憶起她眼中的悲傷，若隱若現(xiàn)。你似乎……是了，你聽不到她的心，你只能默默地默默地站在一旁，感受她的呼吸。不愿打擾，不愿靠近，如此圣潔般的美麗。像是蓮花，濯清漣而不妖，又像是梅花，凌寒獨(dú)自開。站在身前，還真有一陣淡淡的香味傳來。

　　擁擠的公交車中，唯有這一寸芬芳，縈繞于心。你寧愿側(cè)過身子，在人潮中做出許許多多的高難度動作來留出空位也不愿從她身旁離去。

　　那是孩子般的睡顏——劉海輕輕拂過臉頰。我終于看清，是了，那不是傷心，那是笑顏，天使般的溫柔。我不禁別過頭去，這同樣也是不可侵犯的美麗。

　　可是，無論是第一次還是后來的許許多多次，她都是孜然一身。她會帶上耳機(jī)，遠(yuǎn)離塵囂，會怔怔出神，神游天外，會保持距離，會靜靜靠近。她就如童話本身，那般純凈又美麗，那般伶俜又神秘。

　　當(dāng)從你身旁經(jīng)過時，匆匆一瞥的瞬間，魂?duì)繅艨M。

　　可是，我不認(rèn)識她，她不認(rèn)識我，或許她只是我人生中的過客，或許她只是我會遇到的2920萬人之一。

　　但是默默的，默默的如此就好。

寫人的優(yōu)秀作文5

　　上初中以后，我發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實(shí)非常大。這時的學(xué)習(xí)、生活或是人際交往，都與小學(xué)不同，而且我身邊還多出了許多奇才。

　　就好比有唱歌特別棒的，學(xué)習(xí)特別出色的，號召力特強(qiáng)的，諸如此類。其中，最令我敬佩的“牛人”，是我們班的第三任班長以及現(xiàn)任班主任助理。

　　這位“牛人”據(jù)說在小學(xué)時期是一位名副其實(shí)的“混混”以及“差生”。可自從來到中學(xué)，他就好像變了一個人一樣，他開始努力，不再是“差生”，漸漸在班里受到同學(xué)的尊敬，以及老師的青睞，我認(rèn)為這不是一個常人所能做到的。

　　他喜歡唱歌，雖說唱的不好聽，可是他從不氣餒。每當(dāng)其唱起歌來，投入激情時，他的陶醉與他的`歌聲是無法比喻的。唱起他那些粵語老歌時，只見他坐在座位上，仰起頭來，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開大嘴……

　　他很有氣場，非常有號召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講。還記得一節(jié)時政課上，老師要求同學(xué)談?wù)剬�空巢老人的看法，同學(xué)們各抒己見，可是通常都以尷尬結(jié)尾，因?yàn)檎f來說去并沒有什么主題；只有他是激昂的，有抱負(fù)的，他描述得繪聲繪色：當(dāng)時他的聲音鏗鏘有力，手則在空中揮舞著，對現(xiàn)在的一些行為進(jìn)行批判，并帶有一點(diǎn)小憤怒，最終感動全場，許多同學(xué)潸然淚下。

　　他熱愛學(xué)習(xí)。雖說平時少見其看書預(yù)習(xí)，可是如果仔細(xì)觀察，你就會發(fā)現(xiàn)：每當(dāng)晚自習(xí)時，他肯定百倍地認(rèn)真，這也就是為什么他學(xué)習(xí)會如此之好。

　　自從他當(dāng)了班長，他做了一件偉大的事情，就是對本班進(jìn)行了一場改革，他廢除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，提高了班級管理效率。而且，他對班級盡心盡責(zé)，每次打掃衛(wèi)生都是其最后收場；每次組織他都率先領(lǐng)頭，他這個班長讓同學(xué)們心服口服，正因?yàn)槿绱耍�這學(xué)期易班主任換班長換掉了他，卻仍然讓他擔(dān)任班主任助理。

　　也正是這樣的“牛人”，才讓我們班有了標(biāo)桿。我想，像這樣德才兼?zhèn)涞娜耍�才是我們身邊最美的風(fēng)景線。

寫人的優(yōu)秀作文6

　　他——張志月，的確很不起眼。叫個女生名，瘦瘦小小的個子，五年級了，還跟一年級小朋友差不多。天天就那么兩身衣服換過來、換過去的，都快穿破了還穿在身上，他的額頭右邊有兩個疤，據(jù)說是小時候太調(diào)皮玩自行車摔成這樣的。她的確很調(diào)皮，老師不在的時候，他總是拈花惹草，引得班里一片混亂，成了大家的公敵。再加上他的成績總是不理想，于是他便成了老師最頭疼的學(xué)生。但我卻覺得他是我們班里的小能人。

　　他是我們班負(fù)責(zé)擦黑板的值日生，也不知道組長是怎么想的，這么矮小的人為什么要讓他擦那么高的黑板呢？可能是因?yàn)槊抗?jié)課下課都得擦黑板，其他人都覺得這個工作比較煩人吧。下課鈴響了，老師剛說“休息”，他便“騰”地從座位上跑出來，拿起粉筆擦擦了起來。一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師把整塊黑板都寫滿了，像綴滿星星的夜空。黑板下部分的“星星”被擦去了，漆黑的夜幕變成了花布，上面是一條條，一片片白乎乎的紋路。哦，原來是粉筆擦上的粉末太多了。他轉(zhuǎn)身跑向衛(wèi)生角，彎下腰，用粉筆擦裝著棉布的一面，輕輕的敲打著上面一層“白雪”，而粉筆擦上的`棉布又恢復(fù)了原本的灰色。他瞧著那些粉筆擦，咧開嘴一笑，立馬站起來，轉(zhuǎn)身又跑到黑板前方，用粉筆擦在黑板上左右來回的移動著，擦抹著，“白板”又變黑了。

　　他就是這樣一個不起眼的小能人。如果我班要評選勞模的話呀，非他莫屬了。

　　從他的身上我明白了“人不可貌相，水不可斗量”的真正含義。指導(dǎo)老師：王桂蘭

　　教師評語:小作者把一個頑皮搗蛋，卻又時時處處透著可愛一面的小男孩寫活了。警示我們做教育的是人就該如此，金無足赤，人無完人，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)... ...

寫人的優(yōu)秀作文7

　　在我們五（2）班的大集體中，有一個十分令人討厭的人，這個人老師在的時候，顯得特別好學(xué)，而老師一走，他就變了個樣，簡直就是一個“雙面人”。

　　每次下課了，老師在教室的時候，他都乖乖地坐在位子上裝模作樣地讀英語書或語文書，有時候會在看課外書。不知情的人很容易被他的表象迷惑了，以為他勤奮好學(xué)呢，其實(shí)事實(shí)并非如此，老師一走，他就原形畢露了。

　　有一次下課了，老師剛走，他就開始了他的“下課生涯”——打架。他和另一個學(xué)生你一拳我一拳地打著，生怕自己吃虧，有人去勸架，都被他倆的架勢給嚇跑了，接著圍觀的人越來越多，但他們還沒有停下來，最后還是在班長的調(diào)解下，他們才罷手。

　　記得有一次放學(xué)的時候，我收拾好書包走出了教室，下樓梯的時候，碰見他和我們班的幾個同學(xué)端著飯從下面走上來。在我與他擦肩而過的時候，我本想與他打招呼，可沒想到還沒等我說出口，他就朝我吐了一口吐沫，正好吐到了我臉上，我本想找他算賬，可又轉(zhuǎn)念一想：大人不記小人過，如果我也給他吐回去，那豈不是跟他一樣嘛。可他倒好，不但沒向我道歉，還哈哈大笑起來，從此我一見到他就像見到仇人似的。

　　看，這就是我們班的.“雙面人”，你想知道他是誰嗎？他就是我們班鼎鼎有名的調(diào)皮大王——汪金輝。

　　兩年前，杜老師被分到我們班來教我們數(shù)學(xué)。

　　聽杜老師的課，我們感覺很輕松。再難懂的知識，只要他一開口點(diǎn)撥，我們總能在歡快的氣氛中輕松掌握。杜老師布置家庭作業(yè)一向特別少，就這樣，我們輕輕松松地學(xué)了一年多，而且成績總是在年級名列前茅。我們把自己對數(shù)學(xué)的濃厚興趣和考試所獲得的成績，全部歸功于杜老師的“巧嘴”。課后，我們談起他，總是稱他為“巧嘴”杜老師。

　　杜老師“巧嘴”可是名副其實(shí)的。不信，從我們班上編的《杜老師趣事》一書中，選出幾件給你看一看吧！

　　一天，上數(shù)學(xué)課的時候，杜老師說：“我給大家講個故事吧。從前有座山，山上有座廟，廟里住著兩個和尚。有一天，老和尚對小和尚說，從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個和尚……”聽著，聽著，我們不禁笑了起來，因?yàn)槲覀兇蠹覍�這個故事再熟悉不過了。杜老師問大家：“我想請一個同學(xué)往下接著講，你們能講出一個結(jié)果來嗎？”我們一齊回答：“不能！”這時，杜老師問我們：“如果用一個小數(shù)來表示這種情形的話，我們可以用一個怎樣的小數(shù)呢？”大家立刻興趣盎然。此時，杜老師引出了“循環(huán)小數(shù)”這個概念。在這個過程中，我們覺得學(xué)習(xí)循環(huán)小數(shù)就像是在聽故事一樣，非常輕松。當(dāng)講到“混循環(huán)小數(shù)”時，杜老師指著“1。63838……”這個循環(huán)小數(shù)對我們說：“這個小數(shù)不是從第一位開始循環(huán)的，此處的‘6’不參加循環(huán)，而是‘混’進(jìn)去的，所以叫‘混循環(huán)小數(shù)’。”一個“混”字，點(diǎn)燃了大家的學(xué)習(xí)積極性，大家爭著去找“混”進(jìn)循環(huán)小數(shù)里的數(shù)，高興極了。

　　杜老師的“巧嘴”不僅在課堂上發(fā)揮了作用，在課后也處處讓人拍手叫好。

　　在一次課后活動中，班上的一個同學(xué)沒有注意，不小心把黑墨水濺到了杜老師的白衣服上，這個同學(xué)頓時傻了眼。要知道，這墨水可是沒有辦法洗掉的呀！杜老師笑著說：“你是怎么搞的嘛，早知道今天你要甩黑墨水，就應(yīng)該提前通知我穿黑衣服來呀！”同學(xué)們聽了，都露出了開心的笑容。

　　杜老師就憑著這張“巧嘴”，讓我們一上數(shù)學(xué)課就覺得高興，一看到他走進(jìn)教室就覺得他是那樣可親可敬。

寫人的優(yōu)秀作文8

　　我的身邊有許許多多的朋友，“小胖”小馬，“笑神”小陳，他們都各具特色。今天，我要講的是我的好朋友——小鄭。

　　小鄭一張方臉，短發(fā)烏黑，雙眉那可是如兩把大刀，雙眼真是炯炯有神，好似在黑夜里也能發(fā)光。大嘴巴笑起來時就有倆酒窩，同時還露出兩排白牙，這白牙叫一個漂亮，賽比那些猛獸的牙齒。你還別看人家瘦，他可是八塊腹肌齊到位，雙腿堪比倆馬腿，帥氣的很呢！這種身材在我們白石可都是頑孩子，不錯，鄭淵澤就是這么個人。

　　那是四年級，當(dāng)時吳老師，明令禁止了踢足球。我和小鄭一起下樓，他突然扭過頭來對我說：“陳陳，跟我一起去踢球吧！”我望著他，他雙手叉了起來，眼睛盯著我，閃亮閃亮的，我從里面看見了，一個男孩兒翻騰，跳躍，活力十足，不過竟是被牢籠鎖住的。我呆住了，不知怎的就應(yīng)了他。到了球場，他便如魚得水了，盡情地快活。球在空中飛了個弧線，落在了他的腳上。他順勢前沖，腿用力一甩，球有力地飛了出去，“啪”地打在了守門員身上，慢慢又滾了回去，他雙眼發(fā)光，咬著牙說：“哼，我一定要進(jìn)！”后退幾步，全速往前一沖，右腿跟著大腿向前，又由小腿擺出，腳尖極有力地打在足球底部，球長了翅膀似的飛了出去，越過守門員的`頭，落入了沙坑。

　　小鄭的“頑”除了表現(xiàn)在愛玩上，也表現(xiàn)在他得天獨(dú)厚的運(yùn)動能力。

　　那一次，我邀請他一起玩“全員加速中”，他立刻同意了下來。游戲一開始，我便藏進(jìn)了隱秘的草叢中，往前望去，鄭淵澤一身輕松，散步似的在后花園中走，手臂都是軟軟地甩，腰也駝著，全然沒有被追捕中的緊張感。突然，“獵人”小徐從樓道里“倏”地躥了出來，瞬間將整個氣氛都變的白熱化，我的心也都快講胸口捶痛了。小鄭反應(yīng)靈敏，馬上一轉(zhuǎn)身，雙腿便邁動。他的動作真快，腳像踩著輪子一樣飛快轉(zhuǎn)動，但又像沒有在跑，他像在滑。這時，小徐猛然加速，手伸出來快能抓住小鄭了。小鄭慢慢地向左靠，過了幾秒，一眨眼之中，小鄭像旋風(fēng)般一拐彎，當(dāng)他拐入路口的那一刻，小徐已無可奈何地跟著慣性，跳出幾米，回來時，小鄭已經(jīng)不見了蹤影。

　　這就是我的朋友，愛玩愛笑，有勇有謀——兄弟小鄭。

寫人的優(yōu)秀作文9

　　有這么一個人，他的頭發(fā)很短，圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的`大眼睛。微笑時，臉上露出兩個酒窩，別人一看就覺得很可愛。

　　他非常愛說話，說出的話有時讓人大發(fā)雷霆，有時讓人抽泣不止，有時讓人笑得前俯后仰，有時讓人啞口無言。他的小嘴里還藏著豐富的表情：高興時，嘴角向上翹著，像彎彎的月牙。

　　生氣時，可以掛個小油瓶。

　　他很好動，上課一有空，就拿著手表晃來蕩去，同學(xué)在發(fā)言，他把尺子擺弄來，擺弄去。總之，上課時任何東西都有可能成為他的玩具。

　　他是個書蟲，天天捧著書在讀，教育書、軍事書、科學(xué)實(shí)驗(yàn)書、報紙、漫畫等都可能成為他的閱讀對象。

　　有一次，他一個人去圖書館看書，正巧遇見他的姐姐，可他沒有受到干擾，仍然在專心地看書，不知不覺，圖書館的門都關(guān)了他還不知道，幸虧服務(wù)員來檢察，發(fā)現(xiàn)了他，他才得以回家。瞧，他多愛看書！

　　你們想知道他是誰嗎？如果你肯幫我保密的話，我就告訴你，那個人就是我。

寫人的優(yōu)秀作文10

　　今天，我想大家介紹一個我們班的“書呆子”。

　　他長著一頭烏黑的短發(fā)，兩只小小的眼睛水汪汪的，眼珠子特別黑，如同奶茶里的珍珠。最有特點(diǎn)的要數(shù)他的鼻子了。他的鼻子扁扁的，在他的臉上顯得大了些。大鼻子下有一張小嘴，如同櫻桃般一樣，按在他的臉上顯得十分清秀。他小小的腦袋旁邊的一雙大大的耳朵也是獨(dú)一無二的`。

　　他特別喜歡看書。下課了，同學(xué)們都出去玩了，只有他還坐在座位上靜靜的看書，甚至有些同學(xué)拉他出去玩，他都不肯出去。他看書時，兩顆黑黑的眼珠緊盯著書上的內(nèi)容，有時還會親不自禁的笑起來。過了一會兒，上課鈴響了，可上課鈴也對他起不到作用。直到老師點(diǎn)到他的名字。他才戀戀不舍得把書放進(jìn)課桌，有時候還會偷偷瞟上幾眼。可見，他是多么的愛看書，所以我們送給他一個小外號，叫“書呆子”。

　　你知道他是誰嗎?他就是我們班最聰明、最可愛、最帥的李東洋。

寫人的優(yōu)秀作文11

　　好像人都有這樣一個特性，知道自己討厭什么，但很少知道自己真正喜歡什么；知道自己欠缺什么，但很難清楚自己擅長什么。這點(diǎn)在我身上體現(xiàn)的淋漓盡致，但是現(xiàn)在的我不能繼續(xù)忽略這個問題了，重新開始認(rèn)識自己，我才能夠更好的發(fā)展自己。

　　為什么我會有這樣的醒悟呢？也許是由于長大的被逼無奈，也許是失敗的一次次打擊，也許是美好未來的苛刻要求……我不知道具體是什么原因，但是我清楚，我該認(rèn)清自己了。

　　每一個畢業(yè)的孩子必然面臨就業(yè)的壓力，然而，如果你能夠具備相應(yīng)的能力那么你就是王牌。我一直在眺望巔峰，我一直在思考如何才能企及那個頂端。于是，我便進(jìn)行了一次又一次的自我考核。我是一個怎樣的人，我是否具備成功人士的品格。我記得爸爸曾經(jīng)常對我說的一句話：要想學(xué)會做事兒，必須先學(xué)會做人。所以有必要先了解一下我這個人。

　　我，是個很特別的我，這樣的我在同齡人中很難找到類似的第二個。從小受媽媽的教育和影響，我養(yǎng)成了獨(dú)立自強(qiáng)的品德。日常生活中，很小的時候我會幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)活，現(xiàn)在我養(yǎng)成了自己的事兒自己干，能自己干的事兒從不依賴他人幫忙。遇到特別困難的事兒我都能很樂觀的看待，并且想辦法解決。在這樣的過程中，我體驗(yàn)過做父母點(diǎn)點(diǎn)滴滴的苦，所以我懂得了感恩父母、孝敬父母。同時也提高了我的動手能力和解決問題的能力，遇事不再是束手無策，而是盡可能的嘗試可行的途徑。我不知道旁觀者能不能感受到，這樣的女孩一定也是一個分析能力強(qiáng)，處事有主見、積極樂觀正能量十足而又有毅力的人！

　　我有很多閨蜜，無論是女閨蜜還是男閨蜜我都有，為什么我說的不是朋友而是閨蜜，因?yàn)樵谖业囊庾R里，閨蜜不同于朋友，閨蜜可以無話不談而朋友間則欲蓋彌彰，閨蜜可以兩肋插刀而朋友多是酒肉知己。我說這些只是想說明我所結(jié)交的人不是 相見如故的一面之交更不是逢場作戲的狐朋狗友。為什么我會有這么多真情實(shí)意的閨蜜呢？因?yàn)槲冶旧砭褪且粋�待人真誠，做事兒仗義的人。我還清楚的記得上一次朋友和我借錢的事兒，她是我特別好的閨蜜，她從來沒有問我借過一分錢，然而那天她開口問我借錢，我當(dāng)時就想，到底是什么事兒讓她這么為難。于是我就問她，剛開始她有些不好意思說，因?yàn)槿绻�是生活開支，她的工資是完全夠的，過了好久她才告訴我，她的錢包被小偷偷了，她怕家里人擔(dān)心，所以找我?guī)兔Α６�我�?dāng)時也沒什么錢，我只能把QQ紅包的錢，微信的零錢都提現(xiàn)，然后又向舍友支付寶轉(zhuǎn)借了點(diǎn)，才湊夠了三百元，我對她說你先用著，過幾天不夠了你再跟我說，其實(shí)我當(dāng)時已經(jīng)一貧如洗了，但我不能讓我的朋友知道，因?yàn)槲覀儛郾舜藙龠^愛自己。我不由自主地為別人考慮已成為一種本能，這或許也是很多人愿意靠近我，陪伴我的原因吧！

　　我是一個愛好特別廣泛的人，沒事的時候我喜歡跑跑步，打打球。不是因?yàn)槲矣卸嗌瞄L，只是我更享受這個陶冶情操的過程。想想露珠還在葉片上躍動的時候，你也開始生命的.奔跑，這是多么舒心的一件事兒。想想沏一杯茶在桌上，然后拿支毛筆寫寫書法，這又是多么愜意的事兒。運(yùn)動，有時候其實(shí)不必有多大的突破，多數(shù)只需要鍛煉鍛煉體質(zhì)，充實(shí)充實(shí)生活就好了。從不停止生活的腳步，熱愛生活，積極向上這才是理想的生活姿態(tài)啊！

　　當(dāng)然我也是一個學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的人，我喜歡接受新知識，而且常常主動去嘗試新思路。這也許是因?yàn)槲业氖聵I(yè)心太強(qiáng)所導(dǎo)致的吧！有時候我特別感謝我的獨(dú)處能力，讓我一個人的時候有更持久的耐心去堅(jiān)持，更多的機(jī)會去增值。

　　當(dāng)然，人無完人，我也同樣有很多的不足，我的社會閱歷淺，工作經(jīng)驗(yàn)又少，而且很多就業(yè)本領(lǐng)也不具備，但是我有信心，因?yàn)榫S多利亞女王曾經(jīng)說過，我尚年輕，可能在許多方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，但我肯定，幾乎無人像我這樣懷著為國為民的良好意愿和真切希望。最終女王實(shí)現(xiàn)了她的諾言，我相信，只要給我機(jī)會，只要我堅(jiān)持不懈，我也會有所成就。

寫人的優(yōu)秀作文12

　　教師，是一個偉大的職業(yè)。因?yàn)椋�它孕育了祖國的未來。人們都把教師比喻成紅燭，比喻成園丁，以為他們辛勤勞動，默默無聞，付出的一切努力都是為了我們——這些代表了祖國未來的學(xué)生。

　　教師教給了我們做人的原則，教師傳授給我們無窮的知識，教師總是不厭其煩地對我們諄諄教導(dǎo)，無論是聽話的孩子還是調(diào)皮的孩子，他們都是祖國的花朵，教師都會盡自我最大的努力去教導(dǎo)。我們怎能不感激教師？

　　我們和教師之間都發(fā)生了很多的故事，那，證明了教師對我們的期望，對我們的愛。

　　記得有一次，我在單元測驗(yàn)中考得不夢想，是B等級，我很沮喪，這對于平常成績很好的我是一個很大的打擊，讓我覺得自我的成績下降了很多，一整天抬不起頭來。可是，這時候，教師給我了讓我振奮精神的鼓勵。

　　教師把我叫到辦公室，我還以為她要指責(zé)我一頓，沒想到，教師竟然對我的成績不懈一顧，溫柔地對我說：“哎呀，別再對自我的成績耿耿于懷了，誰沒有失手的一次呀？教師小時候考過一次比你這次的成績還低呢！這只是一次的失敗，以后在你的人生道路上還有許多挫折和失敗等著你來理解它們的考驗(yàn)?zāi)兀∪绻�你這點(diǎn)小事都經(jīng)受不了，以后怎樣再走下去，理解別的失敗呢？記住這一次教訓(xùn)，不論是做題還是考試，都要細(xì)心一點(diǎn)，不要再出現(xiàn)這么多的錯誤了！要記住，抽打自我的鞭子永遠(yuǎn)掌握在自我的手上，只要你認(rèn)真，只要你敢理解挑戰(zhàn)，細(xì)心一點(diǎn)，鞭子就永遠(yuǎn)不會打到你的`！”聽了這番話我漸漸下定決心，下次必須考好！之后，我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭，教師也沖我笑了笑。

　　果然，那次考試過后的第2次考試，我考了一個令自我、教師和家長都滿意的成績，我異常感激教師對我的鼓勵和教導(dǎo)，如果沒有那次鼓勵，有可能要很長時間才能恢復(fù)我的信心和我的成績。

　　“師恩似海”，的確，教師對我們的恩情就像海一樣深，像海里的水一樣多。

　　也許，教師對我們的恩情就像父母對我們的恩情一樣，我們永遠(yuǎn)也報答不完，可是，我們只要記住教師的恩情，也許，就是我們對教師最好的報答。

　　就連許多著名的作家，思想家，教育家等，也都為偉大的教師寫出自我的見解，為教師們題詞。因?yàn)椋瑹o論是多么偉大的人，他們也都是由教師傳遞知識，由教師教導(dǎo)的，它們都有自我的教師，這就看他們還記不記得了，我相信，凡是品德高尚的人，都會記得自我的教師的！

　　每當(dāng)看見教師對學(xué)生諄諄教導(dǎo)，安慰學(xué)生的時候，我就會想起一句名言：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。

　　在那里，我由衷的對教師說一聲：“教師，您辛苦了！”

寫人的優(yōu)秀作文13

　　我有一個好朋友叫蔡國鋒。

　　我每天都和他一起下棋、玩耍。他長得高高瘦瘦的，眼睛大大、鼻子小小，性格很好，人很斯文，在棋社里很受大家歡迎。

　　這幾天老師教了我們圍棋的布局：有三連星布局、小目布局、低中國流布局、高中國流布局、對角星布局、迷你中國流布局等等。每天都是我和蔡國鋒先做完先放學(xué)，我覺得他很棒！

　　我一直以來都是用普通話和蔡國鋒來交談的，有一天我問他：“你是哪里人？”他說：“我爸爸是道窖的，媽媽是洪梅的，你呢？”我說：“我爸爸是莞城的`，媽媽也是洪梅的！”他說：“這么巧呀！”我說：“是啊，怎么我們的媽媽都用普通話來交談呢？她們真奇怪。”回到家里，我對媽媽說：“媽媽，你以后可以用洪梅話和蔡國鋒的媽媽說話了，原來你們都是洪梅人！！”

　　我很高興認(rèn)識蔡國鋒這個好朋友，他使我這個暑假過得很充實(shí)、很快樂。

　　后傳：看起以前的日記，我覺得我以前真的很可愛。我用那小小的手，寫出了稚氣的日記，字里行間都透露出我的純真。

寫人的優(yōu)秀作文14

　　我是一位小學(xué)三年級的女生，今年九歲。別人說我長得像外國女孩，因?yàn)槲矣幸挥执蟠蟮难劬Γ�而且眼窩凹陷，鼻梁高高的，嘴唇又小又薄，其實(shí)我是地地道道的中國人，也許因?yàn)閷俸铮�所以非常活潑好動，平時都會像猴子一樣歡蹦亂跳，一刻也停不下來

　　因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅Γ�我從三歲的.時候就開始一個人在家，所以我的獨(dú)立能力很強(qiáng)。小學(xué)一年級放寒暑假的時候，中午我會一個人騎著自行車去爸爸單位飯?zhí)贸晕顼垺Ｔ俅笠稽c(diǎn)，到了下午五六點(diǎn)左右，我就會幫媽媽先把飯煮好，等媽媽回來時只用炒菜了。我每天都會安排好自己的生活，比如，什么時間做作業(yè)，什么時間彈鋼琴等等。所以爸爸媽媽經(jīng)常在別人面前夸我獨(dú)立能力很強(qiáng)，就在這時，我的心就算比吃了蜂蜜還甜。

　　雖然我很棒，但是也是有缺點(diǎn)的。我的缺點(diǎn)就是任性。有一次，我總是背不下來語文書上的讀讀背背，媽媽催促我說：”快點(diǎn)背，背不完就給你下去玩了。”我一聽就生氣了，板起臉大聲地嚷：“我不背了，我要出去玩！”結(jié)果把媽媽也氣壞了，我們兩個都不理睬對方，最后我也沒得玩了。這種壞脾氣我總是改不了。

　　這就是我，一個活潑獨(dú)立能力強(qiáng)，脾氣卻有點(diǎn)壞。我希望我的優(yōu)點(diǎn)能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，也希望早日改正我的缺點(diǎn)。

寫人的優(yōu)秀作文15

　　他是我表弟-------張訓(xùn)凱，小時候，他個子不高，有點(diǎn)胖，走路帶蹦，活潑愛動，成天樂呵呵的，為人大大咧咧。

　　記得他剛到我家時，語文不好，我媽媽讓他寫篇日記。只聽到他嘴里念叨著“今天，今天”，過了一會，回頭看他時，他早已趴在桌上呼呼大睡了，翻開他的日記本上只有兩個字“今天”。

　　還有一次，我們?nèi)コ�市買點(diǎn)東西，下車時，他迫不及待地把車門用力一推“咚”的一聲，車門打在了外面的一棵大樹上，我們沒在意。然后罪惡時才發(fā)現(xiàn)樹上有一道深深的痕。

　　對了，他還特愛笑，對他講個笑話，他前俯后仰地哈哈大笑起來。而且，有時假，他一人常常獨(dú)自坐在屋里捧著本課外書“咯咯咯”地笑個不停。

　　但這次暑假我回了老家，看到他和以前簡直是判若兩人，現(xiàn)在他個子比我高，走路不再帶蹦，也不再活潑愛動，變得沉穩(wěn)了。而且，聽說他在家里家務(wù)活全包了，還要帶妹妹，跑前跑后。端屎端尿。力氣也很大，隨手能拎起兩桶水，在我看來艱難的家務(wù)活，他卻輕輕松松地便完成了，讓我對他不得不佩服。

　　但他似乎太沉默寡言了，常常一聲不吭地坐在門口的石凳上，聽說他如今學(xué)習(xí)很不錯，數(shù)學(xué)常常拿滿分呢。舅媽管得很嚴(yán)，不許像我這么自由，每天不光要照看妹妹還要忙里忙外地干活。電視也不能看。有可能是舅媽管得嚴(yán)才讓他在性格上有了極大的變化吧？

　　以前的他活潑開朗，愛笑。可如今每天不是做家務(wù)就是做作業(yè)，一點(diǎn)也不愛笑了。

　　回想起來，我還是更喜歡以前的他，現(xiàn)在的`他雖然很聽話，也守規(guī)距。但以前的他更讓我喜歡，那活潑的身影，歡快的笑聲常常在我腦海中顯現(xiàn)著......

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