【優(yōu)秀】優(yōu)秀老師的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀老師的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀老師的作文 篇1
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已從一位頑皮的小孩兒變成了一位五年級的小學(xué)生。當(dāng)然，在這成長的過程當(dāng)中，教給我知識的老師有不少，而其中有一位對我?guī)椭艽螅趾荜P(guān)鍵的老師，那就是數(shù)學(xué)補習(xí)班的梅老師。
要說我是怎么認(rèn)識梅老師的呢？那可要從四年級上半學(xué)期的期中數(shù)學(xué)測試開始說起：大家都知道吧！只要考試分?jǐn)?shù)達到90分就可以評為A等級，而我卻偏偏考了一個該死的89分。就這一分之差，媽媽便把我送到梅老師的補習(xí)班那去學(xué)習(xí)。那時的我，可是死活都不愿意占用周末時間的，可是媽媽太聰明了，變相和我協(xié)商：“聽說那兒老師課上得很精彩，咱們?nèi)ピ嚶爟晒?jié)課看看，如果不好，那我們就不去了，好嗎？”聽了哈哈哈話，我抱著應(yīng)付式的心情來到了梅老師的補習(xí)班。
在一個周六的早上，我被媽媽領(lǐng)到梅老師的面前。啊！是一位女老師：中等身材，體型勻稱，衣著整潔，頂著一個蘑菇頭，白凈的.臉上戴著一副可愛的眼鏡。
梅老師說話的語氣很溫和，而講的內(nèi)容卻很幽默。經(jīng)常在課堂上講一些笑話和一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，所以課堂上很活躍。也許是老師幽默滑稽的笑話或者是這種特殊的教學(xué)方式，使我僅僅試了一下就迷上了梅老師的課。
記得有一堂課，不知道怎么回事，我居然走了神，開了小差，被梅老師發(fā)現(xiàn)了，她喊了我一下：“蔡運霖！發(fā)什么呆呢？在關(guān)心國家大事啊？好！那我問你一個問題，國內(nèi)盛產(chǎn)什么？”我回過神來，愣住了：“國內(nèi)盛產(chǎn)什么……”老師提示道：“國字里面是什么？”“哦”我恍然大悟，原來是個腦筋急轉(zhuǎn)彎哪，我隨口回答：“國字里面是個玉字，那國內(nèi)當(dāng)然是盛產(chǎn)玉了。”老師笑著答道：“對了，但以后上課要專心，別開小差哦！”我慚愧地點點頭。從那以后，我再也不開小差了。梅老師每次給我們講的題、做的題都可以讓我們舉一反三，所以我的數(shù)學(xué)成績有了很大的提升，并在期末測試中取得了好的成績。
我真心的感謝梅老師對我的指導(dǎo)，幫助我提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強了自信。
優(yōu)秀老師的作文 篇2
我有位老師，她長著月牙般的眉一毛一，一雙明亮的眼睛一閃一閃的，宛如兩顆明亮的珍珠在閃耀。扁扁的`鼻子，小小的嘴巴，橙色的卷發(fā)，圓圓的臉，漂亮極了！
她每天都笑瞇瞇的，對我可好了。有一次，我彈《北風(fēng)吹》這首鋼琴曲時，節(jié)奏有點快，她馬上就給我指出，并耐心地講應(yīng)該怎樣彈才合適。
經(jīng)過我不斷努力，終于彈好了這支曲子，老師夸我彈得真棒。
我非常喜歡我的老師，她把我?guī)нM了音樂的殿堂，給我來了無窮的歡樂。
優(yōu)秀老師的作文 篇3
媽媽不僅在情感上、生活上關(guān)愛我，更在行為上、思想上教育我、引導(dǎo)我。從我記事起，她就用自己的一言一行教會了我很多東西，使我不斷進步。媽媽就是我的啟蒙老師。
媽媽教我從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我很小的時候，她就給我買了各種各樣的書籍：有《黑貓警長》之類的故事書、《少年百科》之類的科普書、《看圖識字》之類的學(xué)習(xí)用書，并且還帶著我一本一本地仔細(xì)閱讀。她總是說：書籍是人類進步的階梯，閱讀是最好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在，每天晚上睡覺前我總要看會兒書。
媽媽還教我養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小時候玩過玩具后，媽媽總是要求我把玩具放回原處，還同我一起把玩具擺得井井有條。現(xiàn)在，我知道那叫“整潔”。每當(dāng)吃飯的時候或者吃水果的.時候，媽媽總讓我請爺爺、奶奶先吃。現(xiàn)在。我知道那叫“禮貌”。好玩的和好吃的，媽媽總要我和鄰居小朋友分享。現(xiàn)在，我知道那叫“慷慨”。
雖然媽媽不是老師，但在我心中，她一直是我最好最好的啟蒙老師！
優(yōu)秀老師的作文 篇4
時光荏苒，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間時間之輪把我從平平淡淡的小學(xué)帶到了爭分奪秒的初中。一切的一切都還是那么陌生，陌生的學(xué)校、陌生的同學(xué)、陌生的老師、陌生的一切一切。
老師雖然我們只相識了短短的兩周，但是，我對您有了很深的情感。記得一次數(shù)學(xué)考試，那天我很緊張，本來數(shù)學(xué)成績就不好的我再加上很害怕考不好，在數(shù)學(xué)考試中我敗北了。心里很不是滋味，總覺得自己飽受挫折，老天對人很不公平！整天垂頭喪氣，無精打采的我成績一天不如一天，老師您是看在眼里急在心上呀！終于，您主動和我談了我的成績。開始，我覺得很煩感，后來，回味您的話時又覺得都是人生的哲理。有了您的話語，我一路披波斬浪，終于在語文考試中得了一個可以讓我沾沾自喜的成績。正當(dāng)我有點驕傲自大時，您又潑了我一頭冷水，告誡我一句古訓(xùn)：“謙虛使人進步，驕傲使人落后！”我這才發(fā)現(xiàn)老師您是我的指路標(biāo)、是我前進的.馬達！黑夜里的一支永無燃盡的蠟燭！
啊！老師您是園丁，為祖國山川添秀色！您如春雨潤育桃李，神州大地盡芳菲。愿我像小溪的音樂在您深邃的山谷中回響，海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上，這將是我們最美好的回憶。
您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊！怎能把你遺忘。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名子也未必流芳百世，老師您的名字刻在我們的心靈上才是真正的永存！您的思想、你的話語洋溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇，在我的腦海里，它們曾激起過無數(shù)美妙的漣漪！您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處事的準(zhǔn)則，您是我們平平學(xué)子心目中的楷模，我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給每一個普通人——老師您。
一個個日頭升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您殷切的愛和燦爛的笑容。
一支粉筆寫就您人生的軌跡，兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章。三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌！您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。
加減乘除，算不出您做出的奉獻！詩詞賦頌，頌不完對我對您的崇敬，老師我生命的火花里一直閃耀著您！
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