實(shí)用的《蜜蜂》作文精品【7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的《蜜蜂》作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《蜜蜂》作文 篇1
今天，我們學(xué)校里不知為什么來了許多蜜蜂。它們都聚集在花壇里采蜜。同學(xué)們都非常喜愛蜜蜂，紛紛聚集在花壇周圍看蜜蜂。不知誰說：“我們捉幾只蜜蜂玩玩吧。”我們幾個(gè)皮大王立刻來了勁。于是，我們用紙折了夾子，兩只手指套進(jìn)紙袋里一捏就可以把蜜蜂捉住，紙上還粘了許多雙面膠，可以粘住蜜蜂。
開始捉了，有的同學(xué)悄悄地走近花壇邊，不一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)了一只蜜蜂。那個(gè)同學(xué)靜悄悄地走到蜜蜂旁邊。他拿夾子迅速地一夾，夾到了蜜蜂。他高興地到一邊去玩蜜蜂了。我想，我也要捉一只玩玩。我也學(xué)著那個(gè)同學(xué)的樣子，悄悄第走到 花壇旁邊，看見了一只蜜蜂。我正想捉的時(shí)候，不知怎么回事，突然從身邊飛走了。我嚇得趕緊退到一邊。同學(xué)們都嘲笑我是個(gè)膽小鬼。哼，我才不理你們這些不講道理的人呢？誰不怕被蜜蜂蟄？要不你來試試？史玉桃說：“試就試，咱們騎驢看唱本――走著瞧。”說著，他便從口袋里掏出一個(gè)夾子，在花壇邊走來走去，突然停住了。他看見了一只大蜜蜂。他彎下腰，小心翼翼地把手伸向蜜蜂，用力一抓。那只蜜蜂好像神仙一樣，靈巧地飛走了。史玉桃往后一退。可蜜蜂緊追不放，好像是發(fā)怒了，“呼”地一下飛過去，狠狠地蟄了他一下。史玉桃疼得：“哎喲，哎喲”直叫喚。我哈哈大笑，想不到你史玉桃也會(huì)有今天！
我又想了一個(gè)辦法，用紙折了個(gè)大筒套在手上，躡手躡腳地來到一朵花下。一只勤勞的小蜜蜂正在花上忙碌地采蜜呢。我屏息凝視，等候在那里半天一動(dòng)也不動(dòng)。我以閃電般的'速度伸手一抓。哈哈，蜜蜂終于被我逮住了。我正想玩的時(shí)候，突然一聲急促的聲音傳過來：“快住手！蜜蜂是勤勞的。蜂蜜可以治咳嗽；蜂蠟可以做蠟筆、蠟燭，還有許多帶蠟的東西。”原來是班長(zhǎng)陳佳慧。我的臉唰地一下紅了，低聲說：“對(duì)不起！我錯(cuò)了！”我念念不舍地把蜜蜂放了。蜜蜂又回到花壇，好像在對(duì)我說：“你真懂事。”
《蜜蜂》作文 篇2
在一座小鎮(zhèn)的學(xué)校里，嚴(yán)肅的王建民老師正在給同學(xué)們上課。
突然，隨著一名女同學(xué)一聲尖叫，教室瞬間炸開了鍋。原來是一群蜜蜂，女同學(xué)們紛紛叫起來。她們那“迷人的嗓音”，簡(jiǎn)直就要把教室給撐破。
突然，教室傳來一聲巨響，原來是他們班上公認(rèn)的淘氣包——王明。他像發(fā)瘋了一樣，大笑起來：“哈哈，好久沒有這么熱鬧了，真好玩！”隨后又從書包里拿出了一個(gè)網(wǎng)兜，拿網(wǎng)兜來兜住小蜜蜂。
王明眼疾手快，不久就抓住幾只小蜜蜂。王明雖然淘氣，但生物學(xué)學(xué)的`很好，而且他還最鐘愛解剖學(xué)這個(gè)學(xué)科。
死亡在王明的手中慢慢逼近，小蜜蜂想要掙脫，可死神已經(jīng)降臨，王明把小蜜蜂給解剖開了，桌上到處血跡斑斑。班上的女生個(gè)個(gè)流著眼淚，她們都要被惡心吐了。
而王明卻不以為然，反而變本加厲，繼續(xù)做著解剖實(shí)驗(yàn)，教室里慘叫連連。“都會(huì)給我住嘴，王明給我過來！”
“小蜜蜂也是自然的一份子，你不能傷害他們。雖然這個(gè)世界很殘忍，但如果不需要做實(shí)驗(yàn)的話，就不要解剖她們”
“小爺就是那么牛，我為什么要聽你的？”王明擺出一副高高在上的樣子。
小蜜蜂看見了，氣急了。立刻往他嘴角上叮了一下，王寧的嘴角上立刻出現(xiàn)了一個(gè)大包。他疼急了，最后跟老師發(fā)誓她再也不敢。
王明也改過自新，不再淘氣了。
《蜜蜂》作文 篇3
蜘蛛感到很不滿意，于是就問她的媽媽：“為什么要讓我娶蜜蜂？”
蜘蛛的媽媽說：“蜜蜂是吵了一點(diǎn)，但人家好歹也是個(gè)空姐。”
蜜蜂也感到很不滿意，于是就問她的媽媽：“為什么要讓我嫁給蜘蛛？”
蜜蜂的`媽媽說：“蜘蛛是丑了一點(diǎn)，但人家好歹也是搞網(wǎng)絡(luò)的。”
蜘蛛和么風(fēng)結(jié)婚后？
起初很幸福
蜜蜂說：“啊真好，我能吃到肉了”
蜘蛛說：“啊不錯(cuò)，我能嘗到蜜了”
后來總吵架。
蜜蜂說：整天不出去，就知道弄你那個(gè)破網(wǎng)！
蜘蛛說：整天出去溜達(dá)，蹭一身化妝品都直掉渣！
終于和好了，可是？
蜜蜂總埋怨：你也太封閉了，總在自己的網(wǎng)里呆著，能不能上上外網(wǎng)和外面的蜘蛛交流交流啊。
蜘蛛嘆口氣：唉，你不知道啊，公司限制了，實(shí)在是不能上外網(wǎng)。
《蜜蜂》作文 篇4
蜜蜂頌
鄉(xiāng)村，沒有太多的高樓大廈，只有田園氣息的植株，盛滿陽光的小塘，甚至，縱容了蜜蜂無拘無束的款款飛舞。
蜜蜂，塵世的精靈。怪不得它美名遠(yuǎn)揚(yáng)，瞧它的模樣，怎么也不會(huì)和“懶惰者”掛鉤：花生般大小的身體靈巧柔韌，賣力地穿梭花容灼灼間，敏感的額頭橫著一抹彩霞一樣的金黃，下面便是一雙玲瓏小眼偷偷睨著你，卻依舊連續(xù)不斷地?fù)渖戎路饻\色琉璃清透的翅膀，振起細(xì)密的“嗡嗡”協(xié)奏曲，像迷宮般盤桓交錯(cuò)的翅膀紋路被陽光映射得猶如涂上了一層指甲油，更奇怪的是，蜜蜂甚至套上了黑黃相間的九分褲，稍露微微凸起的“獨(dú)腳”，三對(duì)纏著條紋絲帶的小足卷著細(xì)膩似嫩草的絨毛，毛尖俏麗地沾著一絲金黃，仿若濺落的桂酒，它就在就近的油菜花青色的花蕊旁盤旋，一點(diǎn)都不畏懼他人，使原本懷有戒心的我感到十分親切。
看見這小家伙挺著豐滿的身軀專注地工作，我便銜了一抹笑意，暗自思忖：鄉(xiāng)村的蜜蜂真不一樣，好像有“多動(dòng)癥”似的。思緒飄飛，早就忘了爸爸囑咐我去拿絹花。
只見蜜蜂如神妃仙子般以開得奪目燦爛的油菜花為舞臺(tái)，盡情地翩翩起舞。它先略晃芭蕾舞鞋，讓柔軟的'花瓣頻頻顫抖。緊接著從不停歇的雙翅成了高速活動(dòng)的螺旋槳，在半空不停拍打使得我眼花繚亂。不一會(huì)兒蜜蜂就熱血沸騰地一頭栽進(jìn)花里。怎么一回事？它薄若絲綢的翅立刻向左右撲打，“嗡嗡”聲不絕于耳，蜷縮著的小足舒展開來。頭剛往前一梗，蜜蜂就被一只無形的手輕盈地托舉到油菜花上空。
哇塞！我掩住了口。蜜蜂卻絲毫未懈怠，全身猛然一抽搐，使勁一偏，“嗖”細(xì)微一響它便彈到那朵明黃花朵的左邊。迅即前傾身體，鉆入花芯，一聳肩膀，鼓動(dòng)的翅膀?qū)⒚鄯滹w快的推進(jìn)，直直抵觸到嬌嫩可人的花蕊上。
“安琪，絹花呢？”一句詢問打消了我的神游。我急忙應(yīng)著：“好嘞！”匆匆奔走。慌亂間挨上了這株油菜花，硬生生地壓彎了桿。驟然，蜜蜂腳下宛如多了一張富有彈性的蹦床，剎那間朝上跳起。我趕緊快步離開，倒抽一口涼氣。而蜜蜂像著了魔似的失控地顫動(dòng)脆弱地雙翼，小足繃?yán)瓨O致，沒頭沒尾地東碰西撞。突然，它一拱臀部，馬上轉(zhuǎn)了半圈，翅膀奮力撐開，小足蓄勢(shì)待發(fā)地聚在胸前，它堅(jiān)定地一揚(yáng)頭顱，用力戳了下去。這大概十自衛(wèi)反應(yīng)吧。我淡淡地想。怔怔著，憶起一句話——人不犯我，我不犯人。
人、房屋、油菜花漸漸從目光中消退，唯有蜜蜂唱著，唱著屬于自己的平安頌。
《蜜蜂》作文 篇5
“看，蜜蜂!”
“我不怕!”
“它會(huì)蜇你的!”
蜜蜂明目張膽地參觀教室的時(shí)候，同學(xué)們簡(jiǎn)直要把天花板都揭開了。
一個(gè)膽小的女孩頓時(shí)被蜜蜂嚇得頭皮發(fā)麻，卻引來了蜜蜂的興趣。蜜蜂圍著她的`臉團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，女孩兒嚇得一躲一閃，仿佛被風(fēng)刮得左右亂晃。最后她漲紅了臉，手一揮，蜜蜂飛到了她同桌的腦袋上。
她的同桌卻一點(diǎn)兒也不害怕，看著瑟瑟發(fā)抖的女孩，正哈哈大笑呢!他對(duì)蜜蜂說：“這位蜜蜂朋友，你要干什么?”蜜蜂不理他，他陪笑著問：“蜜蜂小姐，你從何處來?”
蜜蜂怒氣沖天，飛了幾圈，但沒過一會(huì)兒，又沒有意思地飛走了。
班上的男孩們都哈哈大笑起來，諷刺女孩兒多么膽小，女孩兒不服氣起來。
真巧，又有一只蜜蜂在一位男生頭上轉(zhuǎn)了起來。這次，男生使盡一切辦法也沒有把他趕走，急得抓耳撓腮，臉發(fā)紅，手也抖得沒勁兒了。這時(shí)女孩兒靈機(jī)一動(dòng)，微笑著在桌子上放了一瓶美味的飲料，蜜蜂被香味吸引了過來，上當(dāng)了!
哈哈，一場(chǎng)男女大戰(zhàn)女生贏啦!
《蜜蜂》作文 篇6
今天，我一吃完中飯就跑下了教學(xué)樓。晃著晃著，又來到了草坪上。
突然，我看見一只小蜜蜂在一朵小花上采密。于是，我躡手躡腳靠近小蜜蜂，慢慢地把手放到它背后，一下子抓住了它的翅膀。
我拿著小蜜蜂跑回教室，很多學(xué)生都圍過來搶我的小蜜蜂。看那么多同學(xué)過來搶，我沒轍了。一狠心，我就把蜜蜂扔到了一位同學(xué)的脖子上。“哎呦！”立馬傳來了同學(xué)的尖叫聲。接著，他就哭了。有的.同學(xué)馬上跑過去告訴了班主任。
我來到辦公室，有很多老師在。一說起這事，老師們就議論開了。有的說我不懂事；有的說也讓我嘗嘗被蜜蜂咬的滋味；有的甚至說把蜜蜂放到我的衣服里……而我們班主任語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你總是給我惹事！脖子上是神經(jīng)系統(tǒng)敏感區(qū)，搞不好會(huì)把人要死的呢！……”我的心一驚：希望他沒事。“以后，要玩就玩的安全些。玩得不安全就乖乖地呆我辦公室里來。如果他有事，再來找你。”老師嚴(yán)肅地說道。
我?guī)е林氐男那樽叱隽宿k公室，心里一直在祈禱：那位同學(xué)最好沒事，以后我玩的時(shí)候一定要考慮考慮玩的后果，特別是安全。
《蜜蜂》作文 篇7
那是上個(gè)學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)上五年級(jí)，發(fā)生了一件很有趣的事情。原來，一只蜜蜂闖進(jìn)了我們班的教室。
那是一個(gè)陽光明媚的早上，我們搬到了新的.教室里上課。我們都很興奮。而且是在新教室上的第一節(jié)課，我們正聽得津津有味，很投入，突然，有一位同學(xué)尖叫到：“啊！蜜蜂，有一只蜜蜂飛進(jìn)我們教室來了。”這叫聲如同晴天霹靂，在教室里炸開了鍋。頓時(shí)，全班同學(xué)都順著聲音看過去，只見那位同學(xué)手里拿著書擋著臉，身子向后靠著，她的桌子上方有一只黃色的蜜蜂，蜜蜂不時(shí)地飛動(dòng)著。這時(shí)候，講課的語文老師停下來講課，認(rèn)真地說：“沒事，只要你不招惹它，它就不會(huì)蟄你。”老師走下講臺(tái)來，拿著書想把它趕跑。那蜜蜂好像知道老師的意圖，還沒等老師走近它，它就左沖右撞地飛走了。老是想回到講臺(tái)上繼續(xù)上課，就在這時(shí)，不知哪個(gè)同學(xué)又喊了一聲：“啊！你們快看，天花板上還有好多蜜蜂呢！”同學(xué)們仰起頭來看天花板，“真的好蜜蜂啊！”“怎么這么多啊？”“要是蟄到了人怎么辦？”——————同學(xué)們你一言我一語地議論起來，教室里沸騰起來了。有一個(gè)叫劉璐的女生甚至嚇哭了。這下可把老師氣壞了，只見老師氣得滿臉通紅，像暴怒的獅子一樣大聲吼道：“現(xiàn)在是上課時(shí)間，不是下課，不許說話，誰再說話誰出去！”老師這一吼叫，把同學(xué)們給鎮(zhèn)住了，個(gè)個(gè)坐的板板正正的，表情嚴(yán)肅起來，向前看著，等待著老師繼續(xù)講課。還有個(gè)別同學(xué)趁老師不注意偷看一眼天花板上的蜜蜂，看它們有沒有動(dòng)靜，心里想著，蜜蜂啊，你可千萬別下來蜇我啊！就這樣，我們心驚膽顫地上完了這節(jié)語文課。
后來，我們也不害怕教室里的蜜蜂了，也沒人被蟄。再后來，我們甚至忘記了這些蜜蜂。半月后，蜜蜂們一個(gè)不見了，原來它們搬家了，大概它們覺得這兒不是它們的家吧！
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