我的讀書故事作文

我的讀書故事作文[合集]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我的讀書故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的讀書故事作文1

　　從小我就特別愛聽故事,每天晚上都要媽媽給我講故事,等我長(zhǎng)大了,媽媽就讓我自己讀書,說(shuō)讀書讓人長(zhǎng)見識(shí)!

　　我最愛看的書是《亮劍》，《亮劍》圍繞李云龍的獨(dú)立團(tuán)和楚云飛的358團(tuán)展開。李云龍是名普通的士兵，他可以只身深入敵后，完成不可能完成的任務(wù)，也可以與隊(duì)伍一起伏擊敵人，在經(jīng)過(guò)不斷的努力和磨練之后，逐漸成長(zhǎng)為一名戰(zhàn)無(wú)不勝的“戰(zhàn)神”將軍.可是當(dāng)我讀這本書是,媽媽卻說(shuō):你應(yīng)該讀一些小孩子讀的書,容易讀得懂,可是我就是喜歡這部小說(shuō),當(dāng)我每天下午寫作業(yè)休息的空間,我就津津有味的`讀了起來(lái),時(shí)間過(guò)得飛快,總是讓我不能盡興,我越來(lái)越喜歡讀書了.

　　可是讀了好多書,讓我也有不開心的事情,那就是我讀了那么讀書,可每次寫作文我都不知道寫些什么,學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)也不知道該怎么用,媽媽說(shuō):那是我囫圇吞棗,對(duì)所讀書的意思不甚了解,從現(xiàn)在起,讓我試試讀書要做筆記,然后搞清楚,意思,再把讀的書和媽媽講講,先敘述后分析,把詞語(yǔ)讀熟寫會(huì),我覺得這個(gè)辦法很好,我以后讀書會(huì)繼續(xù)用這個(gè)辦法,讓讀書成為我生活的習(xí)慣,我將和書做一輩子的好朋友!

我的讀書故事作文2

　　我特別喜歡讀書，最近讀了一本叫《織夢(mèng)人》的書，這本書很有趣，讓我入迷。

　　昨天晚上，我正看得來(lái)勁，不舍得放下。媽媽催我快睡，關(guān)了燈就出去了，我心想：這本書這么好看，我怎么能睡著？就偷偷起來(lái)拿著手電筒在被窩里看。

　　正當(dāng)我看得入迷時(shí)，只聽到‘咣當(dāng)’一聲，嚇了我一跳，原來(lái)是我家小狗肉肉把盆子打翻了，我沒有管它繼續(xù)看了起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)，燈亮了，我正看得津津有味，根本沒有發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)進(jìn)來(lái)了。她把我被子掀開。“好刺眼啊，快把燈關(guān)上。”我不高興地嘟囔，沒想到媽媽氣哼哼地說(shuō)：“幾點(diǎn)了還看？讓你睡覺，你還躲在被窩里看，眼睛不要了么？”我嚇得趕緊閉上了眼……

我的讀書故事作文3

　　我從小就喜歡看書，它對(duì)我來(lái)說(shuō)是神奇的，像在夜空中的北斗星，像沙漠里的指南針，像引導(dǎo)船的燈塔，引導(dǎo)我們前進(jìn)的方向，駛向勝利的明天。

　　俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)里書，行萬(wàn)里路。”書中自有黃金屋。讀書自然永遠(yuǎn)是件好事，讀書的價(jià)值在于你可以不斷的思考，不斷的理解其中的內(nèi)涵與道理，提高能力，加深內(nèi)涵。倘若一個(gè)人不讀書，我想，他會(huì)慢慢這個(gè)時(shí)代所遺棄。就如明朝的許仲琳說(shuō)過(guò)：“井底之蛙，所見不大，螢火之光，其亮不遠(yuǎn)。”不從當(dāng)今的書里得知現(xiàn)在社會(huì)科學(xué)的發(fā)不知國(guó)家的政事，豈不就是螢火之光？

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)起，濃濃的墨香一直伴我成長(zhǎng)，我和書的不解之緣自然是從小學(xué)一年級(jí)開始的。我的第一本書是一本童話故事，里面一張張精美的插圖與精彩的故事陪我走過(guò)了幸福的童年。從此，里面的故事經(jīng)常吸引著我，讓我癡迷。我的第二本書是新華漢語(yǔ)詞典，是在小學(xué)三年級(jí)得到的。我便抱著好奇的心情是瀏覽、去翻看。因此我的語(yǔ)文成績(jī)是年級(jí)第三。由此可知“書癡者文必工，藝癡者技必良”。

　　書，被莎士比亞稱“為人類不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品”。沒錯(cuò)，書在人類的生活之中是必不可缺的，古人也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；一日無(wú)書，百事荒蕪。它可以讓人學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，懂得更多一生受用不盡的人生哲理。人們對(duì)書都喜愛無(wú)比，我也不例外。自從三年級(jí)開始，老師布置了作文這個(gè)作業(yè)。對(duì)作文一竅不通的我每次寫作文我都是隨隨便便寫幾句話草草了事，因此我的作文水平一直在中游徘徊。為此，媽媽從書店選出了幾本作文書來(lái)提高我的作文水平，就這樣我與書結(jié)下了不解之緣。

　　剛開始我的興趣很高，可漸漸地，我覺得作文書枯燥無(wú)味，不像童話書里面的內(nèi)容生動(dòng)有趣，非常好看。從此我對(duì)書失去了熱情，但在媽媽強(qiáng)烈的要求下，我只好拿起一本作文書，裝模作樣的看了起來(lái)。沒想到，這篇作文把一件事生動(dòng)地講述了下來(lái)，我一下子入了迷。恨不得一口氣看完所有的文章。當(dāng)天，我連續(xù)看了十多頁(yè)，仍然愛不釋手，最后才依依不舍地把書放回書架。從這以后，我一下子愛上了看書。什么《中華上下五千年》《水滸傳》《三國(guó)演義》都是我的囊中之物，看了一遍又一遍，仍然不愿放下，因此我的作文猶如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。每次的作文我總能令老師眉開眼笑，聽著老師的夸獎(jiǎng)，我心里喜滋滋的。

　　書帶給我的不止是知識(shí)，也教會(huì)了我許多人生哲理。我的英語(yǔ)成績(jī)很不好，一直處在中下水平，每次考試都考的`一塌糊涂。看著別人試卷上鮮紅的98、99、100好像都在無(wú)情地嘲笑我，讓我很不服氣，心想：“如果他們下一次考試考的不好的話，那該多好呀！”可當(dāng)我看了《三國(guó)演義》后開始為我的想法感到深深地羞愧∶“三國(guó)中的周瑜就是因?yàn)榧刀手T葛亮的才華，幾次想陷害他，最終命喪黃泉。”這使我明白了：“妒忌是人心中的毒瘤，要把他從心中剔除掉。別人的成績(jī)比你好，不應(yīng)該去妒忌他，而是應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。”

　　閱讀，給我?guī)��?lái)了真正的快樂(lè)，它讓我的生活多姿多彩，它是我的良師益友，就算再苦再累，想想它給我們的啟示，也能給我們不一樣的堅(jiān)持。

我的讀書故事作文4

　　書給我打開了知識(shí)的大門，開闊了我的視野，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋�(gè)無(wú)限廣闊的天地。正像高爾基說(shuō)的那樣：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”

　　每當(dāng)我打開書，就會(huì)走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界，那里有喜怒哀樂(lè)，有悲歡離合，有世態(tài)炎涼。書使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書成了我的良師益友，我和書結(jié)下了不解之緣。

　　提起我和書的故事，還得從我第一次去聯(lián)合書城說(shuō)起。一走進(jìn)聯(lián)合書城，我就被眼前的這一切驚呆了，我從來(lái)沒有見過(guò)這么多書！古今中外，天文地理，無(wú)所不有，真是書的海洋。于是我一本接一本地看起來(lái)，像一只貪婪的小魚，在知識(shí)的海洋里遨游，流連忘返。那一天，我第一次體會(huì)到讀書的.魅力，我為賣火柴的小女孩流下了同情的淚，我為愚蠢的皇帝而捧腹大笑……就這樣我坐在書店里，一會(huì)兒手舞足蹈，一會(huì)兒傷心流淚，一會(huì)兒開懷大笑，弄得周圍的人莫名其妙，哭笑不得。

　　還有一件事更有意思。一天，我正津津有味地讀著《水滸傳》，讀得正來(lái)勁兒時(shí)，媽媽叫我替她到小賣店買一袋醋。我十分不情愿地放下書，飛快地跑到小賣店，張口就說(shuō)：“小二兒，給灑家打二兩米醋。”只見店主瞪大了眼睛，我又喊到：“小二兒，快點(diǎn)給灑家打二兩米醋。”見店主沒有反應(yīng)，呆呆地看著我。我這才恍然大悟，我竟用了《水滸傳》里的語(yǔ)言在說(shuō)話。我馬上改口說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起，我要買一袋醋。”在回家的路上，我邊走邊忍不住捂著嘴笑，笑自己讀書太入迷了。

　　如今，我書架里的書從開始的《連環(huán)畫》到《安徒生童話》到《十萬(wàn)個(gè)為什么？》再到《世界文學(xué)精選》……一天比一天多了起來(lái)，我也跟著一天一天地長(zhǎng)大了，是書伴隨我成長(zhǎng)，它給了我智慧與力量。

　　我愛書，我更愛讀書。

我的讀書故事作文5

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我十分喜歡讀書，我卻認(rèn)為書是我的良師益友，書是一把打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，書是一幅令人賞心悅目的、色彩斑斕的圖畫。

　　我在知識(shí)的海洋里遨游，探索著那些無(wú)邊無(wú)盡的知識(shí)。

　　我最早看的書是一些幼兒畫報(bào)，首先深深吸引著我的是那些嬌艷欲滴的花朵，是那些活靈活現(xiàn)的人物，是那些活潑可愛的小動(dòng)物，是那些色彩鮮艷的玩偶，也是那些方塊字。

　　漸漸地，我快上小學(xué)了，也對(duì)幼兒畫報(bào)不感興趣了，于是媽媽向我推薦了一本注意的動(dòng)物圖書，我看得如醉如癡，猶如身臨其境一般。

　　但是天長(zhǎng)日久，這些注意讀物就不能滿足了，于是便看起《四大名著》和作文選了，我看得浮想聯(lián)翩。看完書后，我還會(huì)在腦子里把這個(gè)故事繼續(xù)編下去。

　　有一次，我坐在床上看書，兩小時(shí)、三小時(shí)，我如饑似渴地讀著，不知不覺之中，已經(jīng)將近九點(diǎn)了，在媽媽嘮嘮叨叨的催促下，我極不情愿地放下書，媽媽一走，我就拿出小手電照著繼續(xù)看，看著看著就睡著了，把書扔在一旁。

　　這樣廢寢忘食的閱讀使我的作文有了很大的`進(jìn)步。

　　以前，我的習(xí)作還是派流水賬，現(xiàn)在已經(jīng)能夠運(yùn)用一些好詞好句了。

　　記得有一次，作文題目是《教室門前的桂花樹》，老師讀了幾篇范文之后，同學(xué)們都寫“秋天來(lái)了，桂花開了。”時(shí)，我想：這樣千篇一律的，太沒新意了。于是我把桂花比作一個(gè)羞紅了臉的小姑娘、滿天的繁星。

　　沒想到，我的作文被老師當(dāng)成范文在全班朗讀，并且在學(xué)校網(wǎng)站和《巾子文峰》發(fā)表，我感到十分高興。

　　我又感悟到，要想取得成功，就要不斷地去讀書，去探索，去創(chuàng)新。

　　漸漸的，我愛上了小說(shuō)，我最喜歡的是：黃蓓佳的傾情小學(xué)系列、冰心的小說(shuō)集、沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)……

　　讓我們與書為伴，熱愛讀書吧，會(huì)使我們有很大的成就的。

我的讀書故事作文6

　　大家好！我先自我介紹一下，我叫陳騰騰。我可是一位名副其實(shí)的小書迷呢！如果你不信，那我就給你講幾件我的讀書故事吧。

　　有一天。媽媽讓我收拾東西帶著弟弟回老家，到了車站媽媽就走了。我和弟弟坐在車上無(wú)聊，于是我就從書包里拿出兩本書和弟弟看了起來(lái)。可看著看著車就到站了，但我和弟弟還不知道，一直沉迷在故事情節(jié)當(dāng)中。直到公交汽車到了終點(diǎn)站，我和弟弟才回過(guò)神來(lái)。“咦，這是哪里啊？”弟弟有些害怕地問(wèn)道。我和弟弟茫然無(wú)措，不知怎么是好，就嗚嗚地哭了起來(lái)。這時(shí)一位熱心腸的阿姨來(lái)幫助我們聯(lián)系了我們的媽媽，這件事才得已解決。

　　作為小書迷的我，這樣的事情時(shí)不時(shí)地發(fā)生呢！

　　在一個(gè)寒冷的下雨天，不能出去玩的我，只好躺在床上看起了《童年》這本書，其中一段情節(jié)深深地吸引了我，這個(gè)情節(jié)里講述一個(gè)男生為了保護(hù)他的朋友，被惡勢(shì)力打傷了好幾次，而且傷勢(shì)嚴(yán)重，但是他卻毫無(wú)怨怨言。當(dāng)他的朋友問(wèn)他為什么的時(shí)候，那個(gè)男生卻簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)：“是因?yàn)閻郏　碑?dāng)我讀到這段話時(shí)早已淚流滿面，深陷其中無(wú)法自拔。作為小書迷的`我也常常被故事情節(jié)所牽引，也常常穿梭于各式各樣的人物形象當(dāng)中，并總能從中學(xué)到很多。

　　為什么喜歡讀書呢？因?yàn)槭菚�讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，讓我懂得了做人的道理，讓我開闊了視野！作為小書迷的我對(duì)書的喜愛早已不言而喻，當(dāng)你讀書時(shí)也一定和我有一樣的感受吧，所以快來(lái)和我一起讀書吧！

我的讀書故事作文7

　　昨晚，正當(dāng)我津津有味地看著《夏洛的網(wǎng)》這本書時(shí)，我的媽媽大人一下子把書從我手中奪了過(guò)去，對(duì)我說(shuō)：“寶貝女兒啊，讀書是件好事，但是現(xiàn)在是睡覺時(shí)間，難道你不想長(zhǎng)身體、補(bǔ)腦子嗎？再說(shuō)你明天還要上課呢，早點(diǎn)睡吧。”我不情愿地說(shuō)“嗯，好吧。”說(shuō)完，媽媽“啪”地一聲把燈給關(guān)掉了。

　　你們別以為媽媽一關(guān)燈，我就會(huì)乖乖地睡覺。這時(shí)，我腦子里又想起了故事中的情節(jié)：朱克曼先生要?dú)⒘送�爾伯這只可愛機(jī)靈的小豬，可它的蜘蛛朋友夏洛卻不同意，它想了許多辦法挽留住威爾伯……唉，都怪老媽，在“人命關(guān)天”的時(shí)刻，卻讓我睡覺。終于，我按耐不住了，把書藏在衣服里，并用手捂著肚子跑到客廳對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽，我的肚子好疼，急需上一下wc。”媽媽說(shuō)；“哦，快去吧。”我飛奔向我“親愛”的廁所，我先把門給反鎖了起來(lái)，然后，迅速地拿出了我最喜歡的`書，又看了起來(lái)。

　　一分鐘過(guò)去了、十分鐘過(guò)去了、三十分鐘過(guò)去了。這時(shí)我聽見了老媽的腳步聲，立即把門鎖打開，把書再次藏在衣服里，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我好了，您不用來(lái)了。”媽媽說(shuō)：“哦，我還以為你掉馬進(jìn)桶里了呢！”我沖媽媽做了個(gè)鬼臉，開開心心睡覺去了。

我的讀書故事作文8

　　讀書的故事多彩多樣，有的是興奮，有的是傷感，有些輕松幽默，也有些無(wú)奈嚴(yán)肅。而我的讀書故事則是快樂(lè)的！

　　讀書是我、父親和弟弟生活中必不可少的習(xí)慣，所以也就有了這樣一段故事—— “小俊，三國(guó)看完了沒啊？”父親問(wèn)道。

　　“早看完了！現(xiàn)在在看《明朝那些事兒》呢！”弟弟頗為得意地回答道。“現(xiàn)在看到朱棣叛亂！”

　　“朱棣？是不是那個(gè)和朱元璋打天下的那個(gè)？”我立刻駁回去。

　　“什么呀，那個(gè)是大將軍徐達(dá)！朱元璋打天下時(shí)朱棣還不知道在哪兒呢！”

　　老爸聽后，故作深沉地以手撐頭，“還是要多看書啊，而且還要看得仔細(xì)，不能不懂裝懂。既然大家《三國(guó)》都看了，我看不如晚上來(lái)比劃比劃，孩兒們你們?cè)趺纯矗俊?/p>

　　“誰(shuí)怕誰(shuí)啊！”我拍著胸脯信心十足，只等一戰(zhàn)。

　　弟弟聽了更是不甘示弱，“老爸總覺得你會(huì)是倒數(shù)第一，小心點(diǎn)！”他說(shuō)話的時(shí)候就像班師回朝的將軍和善地與弱者對(duì)話，奮發(fā)之氣十足。

　　于是，我胸中“戰(zhàn)火”燒得更旺了。

　　夜幕降臨，我家儼然成了赤壁戰(zhàn)場(chǎng)，只不過(guò)吳蜀并未聯(lián)軍。老媽拿出了小紙條，老爸、弟弟和我圍坐在一起。先從老爸開始：“請(qǐng)問(wèn)挾天子以令諸侯的是誰(shuí)？”我在一邊笑一笑，把機(jī)會(huì)讓給了弟弟，“太簡(jiǎn)單了，當(dāng)然是曹操啦！so easy！”爸爸接著發(fā)問(wèn)：“下個(gè)題目，問(wèn)諸葛亮揮淚斬了誰(shuí)啊？”這下我和弟弟都蒙在了那里，相互望著。在我的`記憶中，好像是個(gè)姓馬的人，“難道是馬超？”此時(shí)的弟弟在一邊沉思，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，而我倆都沒回答上來(lái)。突然，弟弟叫了出來(lái)：“馬叮寧？”我和父親聽了哈哈大笑。“不會(huì)吧小子，看你們平時(shí)得瑟的，不行了吧！回去再好好研究一遍《三國(guó)》吧！”“那答案是什么？”我問(wèn)道。“是馬謖！”我聽了恍然大悟，又說(shuō)道：“不服不服！都是你抽我們，現(xiàn)在到我們來(lái)了。”就這樣，我們?nèi)�人沉浸在書的故事中�?/p>

　　因?yàn)檫@樣我愛上了讀書，因?yàn)檫@樣我遨游在書的海洋中，因?yàn)檫@樣我體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣！我喜歡讀書。

我的讀書故事作文9

　　《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，也是最被人們廣為傳頌的一本書。他是我讀的第一本古文小說(shuō)，也是打開我真正愛上書的大門的鑰匙。

　　還記得那時(shí)候我才三年級(jí)，在聽?wèi)T了長(zhǎng)輩們對(duì)三國(guó)那一段激蕩的歷史的描述后，我終于下決心自己去看一看。

　　翻開那本古樸的書，撲鼻而來(lái)的書香讓我產(chǎn)生了興趣。我與《三國(guó)》的第一次會(huì)面就在這濃濃的書香中開始了。起初我還懷著不讀完此書不罷休的`決心，但當(dāng)我前幾回結(jié)束后我一下子覺得這本書索然無(wú)味，晦澀難懂了，于是乎我便開始了一目十行讀《三國(guó)》的歷程。在我“唰唰”的翻書聲中一本厚厚的《三國(guó)演義》開始飛速的變薄，只用了不到三天的時(shí)間，封底就和我見面了。當(dāng)我懷著愉悅的心情合上書時(shí)，一旁的父親一臉詫異的望著我問(wèn)：“你都看完了？”“看完了啊！怎么樣，快吧！”“三天？那好既然你看完了，我就考考你。”“好啊，誰(shuí)怕誰(shuí)。”我懷著一種“了然于心”的心態(tài)接受了父親的挑戰(zhàn)。“在長(zhǎng)坂坡冒著危險(xiǎn)就出阿斗的是誰(shuí)？”“冒著危險(xiǎn)？呃——容我想想。對(duì)，是那個(gè)叫典韋的。”“呃，那是誰(shuí)敗走麥城的？”敗走？那一定是壞蛋。“曹操！對(duì)，就是那個(gè)奸賊！”當(dāng)我又相繼回答了幾個(gè)問(wèn)題后，父親終于爆發(fā)了：“你看的什么書？救阿斗的是趙云，敗走麥城的是關(guān)羽！拿走！重看！”我瞬間明白，我的一目十行被發(fā)現(xiàn)了，只好灰溜溜的拿回了書。當(dāng)我再一次翻開《三國(guó)》時(shí)，我耐下了性子，慢慢地讀了起來(lái)，以極其緩慢的速度“蠶食”著那一本厚厚的三國(guó)。可當(dāng)我漸漸的沉浸于情節(jié)之中時(shí)，陶醉于書中古詩(shī)之中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)古語(yǔ)已阻止不了我閱讀的腳步，我完全迷上了《三國(guó)》。

　　不知過(guò)了多少日子，當(dāng)我意猶未盡的合上書本時(shí)，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)《三國(guó)》文字比人們講的故事還好，書原來(lái)也如此好看。從那一刻起，我閱讀的大門打開了，從《邊城》到《水滸傳》，從《三個(gè)火槍手》到《復(fù)活》，從《茶花女》到??我在書的世界盡情暢游。

　　如今，每當(dāng)我到書房尋找新書時(shí)，看到那本厚厚的《三國(guó)演義》，我都會(huì)想起是它為我打開了書海的大門，想起我與《三國(guó)》不得不說(shuō)的故事。

我的讀書故事作文10

　　名著，是各代文人們知識(shí)與智慧的結(jié)晶。既為名著，那必定是由作者苦心孤詣所打造的一個(gè)世界。這個(gè)世界里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都值得我們?nèi)テ肺叮�體察。閱讀名著，使我們開闊眼界，體會(huì)名著作者在字里行間所花費(fèi)的心思，從而，提升自己。

　　有人會(huì)說(shuō)，學(xué)業(yè)繁忙、事業(yè)繁重，我顧不上閱讀名著。這是時(shí)間上的原因，但時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的。特別是對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)業(yè)雖繁忙，但總要有休閑時(shí)間供自己娛樂(lè)吧。在學(xué)累的時(shí)候，不妨拿起一本名著來(lái)閱讀。這看似娛樂(lè)，但實(shí)質(zhì)上也是在學(xué)習(xí)。我們可以從書中掌握些好句，也能拓寬我們的視野，讓我們看到外面的世界。這樣，既沒有浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間，又在不斷提升自己，何樂(lè)而不為呢？

　　也有人會(huì)說(shuō)，我從小沒有閱讀名著的習(xí)慣，提不起閱讀的興趣。這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該挑一本自己喜歡的'類型的名著，慢慢去探索，發(fā)覺它的奇妙，而不是選擇放棄。相對(duì)于其它書籍來(lái)說(shuō)，名著定有它的過(guò)人之處。當(dāng)我們嘗試著去閱讀它，一定能夠找到精彩之處。凡事總要嘗試著去做，不閱讀一下名著，又怎能知道它的奧妙呢？

　　閱讀，對(duì)于現(xiàn)在要高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常重要且不容忽視的。有學(xué)生會(huì)認(rèn)為名著閱讀與高考關(guān)系不大，而現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反。高考中的語(yǔ)文，會(huì)有閱讀性理解。做這些題目時(shí)，一個(gè)人的閱讀量是最能體現(xiàn)出來(lái)的。有人對(duì)于這類題目會(huì)煩躁苦悶，而有人做起來(lái)卻得心應(yīng)手。顯然后者的閱讀量一定很豐富，因?yàn)橹挥虚喿x過(guò)許多好書，許多名著，思考的才會(huì)更深，見識(shí)才更廣。所以閱讀名著對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。語(yǔ)文功底深了，對(duì)于文化課也會(huì)有幫助。它不僅僅體現(xiàn)在高考上，還體現(xiàn)在個(gè)人的素養(yǎng)與內(nèi)涵上。一個(gè)有內(nèi)涵的學(xué)生，是受人喜歡的，能交到好的朋友，得到老師關(guān)注，學(xué)習(xí)成績(jī)自然不會(huì)差，因?yàn)樗麄冇猩线M(jìn)心。

　　閱讀名著不僅對(duì)學(xué)生很重要，而且對(duì)每個(gè)人都很重要。一個(gè)人的見識(shí)與看問(wèn)題的角度，往往能反映一個(gè)人的學(xué)識(shí)。所以，學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生閱讀名著，個(gè)人應(yīng)該積極閱讀名著，讓社會(huì)充滿人文氣息。

我的讀書故事作文11

　　我是個(gè)熱愛讀書，干什么都離不開書的人。從呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)讀的“畫書”到各種琳瑯滿目的課外書，算起來(lái)也有幾百本了。通過(guò)讀書我了解了華夏幾千年?duì)N爛的文化，了解了日新月異的現(xiàn)代科技進(jìn)步，了解世界各地的風(fēng)土人情，也了解了豐富多彩的動(dòng)物世界。讀書就像是和學(xué)識(shí)淵博的“長(zhǎng)老”交流，讓你體驗(yàn)多姿多彩的生活，讓你思索人生的哲理。所以，一有空閑，我就忘乎所以地讀書。當(dāng)然，這期間充滿了酸甜苦辣的滋味。不信就來(lái)我的世界看看。

　　先說(shuō)酸：一天，我在寫語(yǔ)文作業(yè)時(shí)看《毛澤東選集》。本來(lái)語(yǔ)文作業(yè)的內(nèi)容是寫一則來(lái)自《水滸傳》的故事，我邊寫作業(yè)邊看書，忙得不亦樂(lè)乎，一不小心將“景陽(yáng)岡武松打虎”寫成了“井岡山武松打虎”。寫完作業(yè)也未檢查就匆匆交給了老師。結(jié)果可想而知，不僅受到老師的“特殊嘉獎(jiǎng)”（當(dāng)然是貶義的嘍），而且還被同學(xué)們傳為笑談。現(xiàn)在回想起來(lái)，心里還酸溜溜的呢……

　　再說(shuō)甜：由于我經(jīng)常閱讀課外書，雜七雜八的知識(shí)也積攢了一堆，平日遇到緊急情況，居然也能用上一些。這些都使我讀書的興趣大增。記得有一次上語(yǔ)文課，老師問(wèn)我們“輕松”的反義詞是什么？老師一連叫了幾個(gè)人都沒答對(duì)，后來(lái)老師的眼光落到我的臉上，“劉鑫米森，你來(lái)回答。”我懷著忐忑不安的'心情說(shuō)：“沉重”。大約停頓了二秒鐘，老師說(shuō)：“答對(duì)了，還有‘緊張’也可以。”看到其它同學(xué)投來(lái)羨慕的目光，我那時(shí)的心里比喝了蜜還要甜……

　　當(dāng)然，也有因?yàn)樽x書而耽誤做功課受到懲罰的事。那是我來(lái)太倉(cāng)的第一個(gè)學(xué)期。星期六早晨，爸爸媽媽給我布置了家庭作業(yè)，就上班去了，這下我可自由了，想象著這一天自由的時(shí)光，心里高興極了。去那里呢？“當(dāng)然是新華書店啦”我靈魂深處的“小九九”說(shuō)：“時(shí)間還早得很哪”。我到了新華書店，看到各種各樣的書，真是開心死了。有楊紅櫻、秦文君的少兒小說(shuō)系列，有曹文軒的純美小說(shuō)系列，還有《福爾摩斯探案全集》……我索性坐在地上翻看起來(lái)，也不知過(guò)了多少時(shí)間，我才感到肚子餓了，放下書跑回家，一看時(shí)間，糟糕，15：30，再過(guò)一小時(shí)老爸老媽就要下班了，趕緊扒了二口飯，埋頭做起家庭作業(yè)，結(jié)果可想而知，家庭作業(yè)做得一塌糊涂，老爸老媽怒火萬(wàn)丈，一頓板子是少不了的。

　　最后說(shuō)說(shuō)“辣”：我一向認(rèn)為自己看書比較認(rèn)真，并因此引以為豪。一次，我和同桌吳萌為了一道題目爭(zhēng)論起來(lái)，我振振有詞的說(shuō)：“我的一定是對(duì)的。”結(jié)果我做錯(cuò)了，我那時(shí)臉紅的啊，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　書啊書，您令我又愛又恨，也因?yàn)橛心悖�我的生活才更加多姿多彩�?/p>

我的讀書故事作文12

　　俗話說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書為良師。” 是啊，博覽群書會(huì)給我們帶來(lái)數(shù)不盡的知識(shí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一日無(wú)書，百事荒蕪。

　　還記得我第一次接觸到書的時(shí)候，還什么都不懂，慢慢地，我上了幼兒園，老師常常講一些美妙的故事。從書中，我認(rèn)識(shí)了善良的公主，頑皮的匹諾曹，還有那個(gè)神通廣大的孫悟空……我進(jìn)入小學(xué)開始學(xué)會(huì)讀書，看報(bào)，漸漸地，我越來(lái)越喜歡看書了。書柜上的十幾本書早就看完了，還有些能倒背如流了。

　　還有一次，是我讀四年級(jí)的時(shí)候，那天下午放學(xué)，我看見學(xué)校一樓大廳有許多哥哥姐姐在賣布娃娃，玩具，書等等的各種小玩意，真是應(yīng)有盡有。可最令我動(dòng)心的還是那一疊疊破舊的書本，這讓大家都意想不到吧，書雖然破舊，但其實(shí)書中自有黃金屋，如果沒有書，我們就會(huì)一無(wú)所知，也認(rèn)識(shí)不到外面的世界是多么的精彩？可見，書是多么的重要啊！

　　第二天下午，我把所有的`零花錢都帶來(lái)學(xué)校購(gòu)買了很多書，回到家就廢寢忘食的讀著，看著，好像有一股魔力把我深深吸引住，這就是我。

　　書，是我生活當(dāng)中的一部分，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，也給我增加很多的“養(yǎng)分”。書，像陽(yáng)光、像雨露，滋潤(rùn)著我這顆小樹茁壯成長(zhǎng)。

我的讀書故事作文13

　　如果知識(shí)是大海，書籍就是里面的一條小魚；如果知識(shí)是花朵，而書籍就是翩翩起舞的蝴蝶；如果知識(shí)是一本濃郁的咖啡，而書籍就是里面香甜的方糖。

　　當(dāng)我五歲時(shí)，媽媽給我買了一本繪本叫《猜猜我有多愛你》。媽媽立即講了起來(lái)："從前，有一只小兔”，我仿佛就是那只小兔子，在兔媽媽的懷抱中快樂(lè)成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)那次以后，我就被繪本深深地迷住了。

　　我九歲時(shí)，家里有一本注音版的童話書，《海的女兒》中美人魚的行為見證了純潔和善良是人世間最美好的品格；《丑小鴨》的經(jīng)歷告訴我，只要有理想和敢于拼搏，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。

　　時(shí)光荏苒，我手中的書也隨著歲月的流逝變厚。我一直戀戀不忘的是桃園三結(jié)義中的豪言壯語(yǔ)，“精忠報(bào)國(guó)，飛馬陣前馳”歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讀一本好書就如同與許多高尚的'人在交談’’。一本好書能改變?nèi)说囊簧�，凈化人的靈魂。我捧著《古詩(shī)文選》，細(xì)品著，仿佛漫步在古詩(shī)園中，體會(huì)著李白對(duì)朋友“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”的惜別之感，曹操“烈士暮年，壯心不己”的豪情壯志，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的感概所體現(xiàn)的愛國(guó)忠心，感受著陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”

　　的怡然自得的意境，心胸頓時(shí)開闊了許多。

　　如果讀書是一條快樂(lè)的河，那么我就做一夜舟，飄向未來(lái)的遠(yuǎn)方。

我的讀書故事作文14

　　走進(jìn)我的"小天地"，你會(huì)看到許多的書：有作文書、故事書、漫畫書、科學(xué)書等等，我閉著眼隨手一拿，就能拿到一本書，津津有味的`看起來(lái)。說(shuō)到讀書，還發(fā)生了許多有趣的事呢！

　　記得有一次，在姑姑家的茶幾上，我發(fā)現(xiàn)了一本書《綠野仙蹤》。我翻看了幾頁(yè)，就不由自主地迷上了。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，哥哥發(fā)現(xiàn)了，也想看這一本書，就和我爭(zhēng)奪起來(lái)，差點(diǎn)把書撕破了。我搶不過(guò)他，急得要哭出來(lái)。這時(shí)，姑姑走過(guò)來(lái)，說(shuō)書是她的。最后，姑姑決定把書送給我。我一拿到手，就迫不及待地看起來(lái)。連奶奶叫我吃飯，都顧不上了。姑姑說(shuō)：“快來(lái)吃飯呀！你要是快點(diǎn)把飯吃完，我可以還送給你兩本書給你。”這時(shí)，我才滿意，高高興興地吃起飯來(lái)。聽到姑姑小聲的說(shuō)道：“真是個(gè)小書迷，我的書她都看，以后可要把書小心點(diǎn)放好。”

　　我在家里連上廁所也要看書。我會(huì)帶上一本我喜歡的書。我覺得，在這段時(shí)間里，我可以心安理得地、好好地享受我的書籍，誰(shuí)也管不著我，有時(shí)為了多看一會(huì)兒，我會(huì)在馬桶上坐好長(zhǎng)時(shí)間。媽媽見我老不出來(lái)，就忍不住過(guò)來(lái)喊我，開玩笑地說(shuō)：“你到圖書館去了？”她還提醒我說(shuō)：“坐時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)坐出毛病來(lái)的！”看我這個(gè)樣子，不知道是該表?yè)P(yáng)我還是該批評(píng)我了。

　　看書的確有許多好處，可以拓展知識(shí)面，鍛練思維能力，在寫作文時(shí)就能做到文思如泉，筆走如飛。我是一個(gè)愛看書的女孩，書不僅可以積累佳詞佳句，也給我?guī)��?lái)了許多樂(lè)趣。

我的讀書故事作文15

　　要說(shuō)起我的讀書故事，那還真是有一些故事。

　　從一年級(jí)開始，我就每周都要跑去圖書館。我喜歡的作家也有很多，比如楊紅櫻，伍美珍，曹文軒，黑柳徹子

　　我讀書的`速度很快，通常兩三天就能啃完一本書，有時(shí)一本書看一遍不過(guò)癮，我還會(huì)看第二、第三遍，每一遍都可以品嘗出書中不同的滋味。

　　其實(shí)，剛開始我也不太喜歡讀書。覺得讀書枯燥，乏味，還不如出去跟朋友玩。直到媽媽和我說(shuō)：讀書特別有趣，不僅能從書里面學(xué)到有趣的知識(shí)，而且能開闊視野。要不然我們打個(gè)賭，你看完一本書，如果還不喜歡讀書，那我以后也不會(huì)再逼你讀書。但如果你喜歡上了讀書，那你以后每本書都得認(rèn)認(rèn)真真讀完。我當(dāng)即就答應(yīng)了。

　　于是，我試著讀書。漸漸地，我就完全沉浸在書的世界里：跟著愛麗絲一起去夢(mèng)游仙境，去看看沈石溪的動(dòng)物世界，和唐僧一起經(jīng)歷了九九八十一難，看梁山好漢懲惡揚(yáng)善，跟尼爾斯一起去騎鵝旅行我跟媽媽說(shuō)：原來(lái)讀書這么有趣，為什么你不早點(diǎn)告訴我？媽媽只是笑著，摸摸我的頭說(shuō)：現(xiàn)在也不遲，你以后還可以慢慢讀。

　　到了現(xiàn)在，我越發(fā)覺得讀書有許多用處，我從那些著名作家的書里學(xué)到了許多的寫作方法，豐富的課外知識(shí)也讓我積累了許多的好詞好句。這讓我不再害怕每次的習(xí)作，反而更加期待寫作文。

　　莎士比亞說(shuō)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像沒有陽(yáng)光。智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。培根也說(shuō)：讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。所以，同學(xué)們，為了讓我們擁有更多的樂(lè)趣、光彩和才干，努力讀書吧。

【我的讀書故事作文】相關(guān)文章：

讀書作文：我的讀書故事12-17

我與讀書的故事作文12-20

我的讀書故事作文11-03

【經(jīng)典】我的讀書故事作文09-01

[經(jīng)典]我的讀書故事作文09-04

我的讀書故事作文（精選）09-07

我的讀書故事作文11-04

我的讀書的故事作文02-21

我讀書的故事作文01-14

《我的讀書故事》作文03-26