(優(yōu))實(shí)用的理想作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的理想作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
理想作文 篇1
每個(gè)人都有理想，我的理想就是當(dāng)一個(gè)童心不老的作家。
首先，我現(xiàn)在要打好寫作基礎(chǔ)，積累一些好詞好句，多讀好書，字也要寫得規(guī)范，只有這樣，才能在將來成為一個(gè)知名度很高的作家。可是，我有一個(gè)缺點(diǎn)，做事總是半途而廢，背課文總有生不如死的感覺。從相關(guān)資料中了解，作家特有的個(gè)性就是專注、堅(jiān)持！如果不專注、不堅(jiān)持，就不會(huì)產(chǎn)生出真正的作家；如果不專注，窗外一滴雨水就會(huì)毀掉他的.思路；如果不堅(jiān)持，就寫不出人們滿意的作品，所以，從現(xiàn)在開始，為了當(dāng)一個(gè)童心不老的作家，我做每件事情，都一直走在堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持的路上。
我為什么想當(dāng)一個(gè)作家？因?yàn)榇笞骷覘罴t櫻給了我啟發(fā)：“職業(yè)決定我的工作對(duì)象就是孩子。研究孩子，是一種使命感，對(duì)我來說就像是空氣、陽光一樣重要。他們的故事，生活現(xiàn)狀、心理狀態(tài)自然就進(jìn)入到我的作品中了。”楊紅櫻阿姨不是為了錢而寫作，而是為了破解童心、追求童心、理解童心而寫作。一個(gè)人想要有不老的童心，就必須親近孩子、理解孩子，我想，未來的我一定要做個(gè)童心不老的作家。
我喜歡寫作文，喜歡看書，喜歡了解人世間的包羅萬象。在寫作文時(shí)，妹妹故意搗蛋，甚至拿東西打我，我都不以為然，不為所動(dòng)，沉浸在忘我地寫作中。
于是，為了童心不老的作家夢(mèng)，我記住了一條成功的秘訣：堅(jiān)持！堅(jiān)持！再堅(jiān)持！
理想作文 篇2
風(fēng)，沖淡了水墨，風(fēng)化了容顏，碾過了時(shí)間，模糊了所有。十二年的漫長(zhǎng)歲月匆匆而過，我的理想也換了很多。
小時(shí)候，對(duì)天空有很大的憧憬。天到底會(huì)是什么樣的呢？太陽、月亮和星星為什么會(huì)掛在天上不掉下來？后來，聽媽媽說，可以當(dāng)宇航員去探索宇宙。我還說，要把月亮摘下來給喜歡它的人。可是，后來我近視了，戴上了眼鏡。再后來，也就沒有所謂的后來了。
這段要當(dāng)宇航員的記憶我都快淡忘了，也是因?yàn)檫@個(gè)我也改變了想法。
偶然間，忽然很喜歡老師這個(gè)職業(yè)，那是因?yàn)閺埨蠋煟揖鸵鲆幻菢拥慕處煱桑”M職、盡責(zé)。有時(shí)覺得老師很威風(fēng)。可是如果遇到像我們班的“那樣”家長(zhǎng)，也真是夠上火的了，我又有些望而卻步了。
在教師之后，便有了很大一塊空白，我不要渾渾噩噩地過日子。演員、記者、企業(yè)老板……我想了很多很多種職業(yè)，都不適合。既然我不愿意口頭說出來，那就寫在紙上吧——作家！
對(duì)，也許，我作為一個(gè)生命出現(xiàn)在人世中，就要當(dāng)作家吧！我有很多關(guān)于各種征文的獎(jiǎng)狀，也許真的.很適合。
作家，并不是“坐”在家里，而是寫出各種各樣的好文章供人們欣賞。人們都說：“教師是人類心靈的工程師。”但我還認(rèn)為，作家也是人類心靈的工程師，只不過是換了一種方式。老師靠語言，作家靠文字。
爸爸說：“現(xiàn)在網(wǎng)上有很多年輕作家，她們都把自己洗的優(yōu)美文章發(fā)在網(wǎng)上，供人們閱讀、欣賞。”
有爸爸的鼓勵(lì)，朋友的支持，在云端上的理想已不再遙遠(yuǎn)，看似虛幻卻又切合實(shí)際。作家的目標(biāo)很遠(yuǎn)大，但分成小目標(biāo)去完成，會(huì)很快就實(shí)現(xiàn)的。
現(xiàn)在要做的，是要寫好每一篇文章，第一個(gè)小目標(biāo)就是學(xué)習(xí)。我的理想也許夠簡(jiǎn)單，而又夠復(fù)雜。我會(huì)努力的！加油！！
理想作文 篇3
張海迪阿姨說過：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。”我的理想是一名老師。做一名沒有偉大之稱的老師。
媽媽從小就對(duì)我說道：“老師是一個(gè)神圣的職位。”于是，使我的心是播下了種子，小時(shí)侯的我十分向往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意，看著老師在講臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊，老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的，老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的.作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益，我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)老師。
小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月，我站在講臺(tái)上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。如果說“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)ィ側(cè)ァ?/p>
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