母校作文集合(9篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的母校作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
母校作文 篇1
時(shí)光飛逝，歲月如梭，似乎轉(zhuǎn)眼之間，我從一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生就走到了這大千世界，成為了一個(gè)成功的人，成為了一個(gè)對(duì)這個(gè)世界有貢獻(xiàn)的人。20年風(fēng)風(fēng)雨雨后，我又回到了這似乎我昨天才離開的小學(xué)母校……
我迎著朝陽(yáng)的升起，一邊散步一邊欣賞著這晨光初現(xiàn)的朝霞。走著走著，我又來(lái)到了培育了我長(zhǎng)達(dá)六年時(shí)光的母校——?jiǎng)潘扇 ?/p>
我走到校門口，望著那些孩子一張張?zhí)煺嬷赡鄣男δ槪犞麄兊男φZ(yǔ)，我仿佛又回到了童年。我輕輕踏入校園，緩緩踱步在這經(jīng)濟(jì)的校園中。那美麗的.一朵朵嬌嫩的花正在開放，空氣間彌漫著誘人的芳香。再望望那教學(xué)樓，似乎還是我所熟悉的地方。我正要去拜訪老師，卻突然聽見(jiàn)身后那熟悉的聲音。
“是，張曼怡嗎？”
我緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，抬眼一看，天哪！一個(gè)慈祥而又熟悉的面孔。那張面孔我格外熟悉，卻有一時(shí)想不起在哪兒見(jiàn)過(guò)。我仔細(xì)在記憶力搜刮著這張面容。突然，我用顫抖的聲音問(wèn)：“侯老師嗎？”
“是啊！”看到老師微笑的面孔，聽到老師的聲音，我仿佛又回到了20年前。我急忙過(guò)去擁抱老師，然后一邊回樓，一邊聊起了當(dāng)年的一點(diǎn)一滴。
“20年了！你們這些孩子如今也成了社會(huì)上的一份子，在事業(yè)上也有所成就，作為你們的老師，我真是為你們的成功感到高興和驕傲！不過(guò)說(shuō)起來(lái)，20年前，你們還是這里的畢業(yè)生，還是一群什么都不懂的孩子，現(xiàn)在……”老師嘆了口氣，輕輕擦去眼角的淚水。
“20年風(fēng)風(fēng)雨雨，什么都變了！就說(shuō)學(xué)校，變化太大了！但我也能從中找出一絲熟悉的感覺(jué)。這里的每一個(gè)角落都給我留下了深刻的回憶……”之后，我與老師聊了好久，談了談這些年來(lái)的心酸歷程。當(dāng)我走在走廊里，望著那些可愛(ài)的孩子，心里總有一絲說(shuō)不出的感覺(jué)，感嘆時(shí)間的匆匆流逝。
當(dāng)太陽(yáng)的最后一點(diǎn)余暉灑在母校的地上時(shí)，我離開了。我回頭看了許久我已闊別已久的學(xué)校，戀戀不舍地轉(zhuǎn)過(guò)身，沿著道路，沿著當(dāng)年回家的道路一直走下去，我的背影也在夕陽(yáng)的襯托下顯得格外孤寂。我邊走邊回憶著這些年的記憶書篇，直到夕陽(yáng)的最后一絲余暉也被黑暗吞沒(méi)……
母校作文 篇2
轉(zhuǎn)眼就，六年級(jí)的時(shí)間就快要過(guò)去了，馬上要升入初中的我們已經(jīng)對(duì)這個(gè)曾經(jīng)培育、培養(yǎng)我們的母校無(wú)法割舍。當(dāng)別人問(wèn)我，你的母校是怎樣的？你在母校時(shí)的生活又是怎樣的？講到這個(gè)我可以滔滔不絕地講三天三夜。
我的母校是個(gè)美麗、綠色的母校。美麗這個(gè)詞太輕了，還可以用得重一點(diǎn)，那是真的真的太美麗了。一進(jìn)校門就能看見(jiàn)綠色植物，還有許多學(xué)校的榮譽(yù)掛在墻上，再往前走就是教師們的房間了，也擺滿了綠色植物。中間還有一棵桂花樹，到了開花季節(jié)，校園里便會(huì)充滿這些誘人的香氣。再往前走，就是操場(chǎng)了。操場(chǎng)上有許多人，有的在跑步，跑得比兔子還快呢，有的在跳高，跳得比袋鼠還高、還遠(yuǎn)呢。
我在母校的'學(xué)習(xí)呢，有時(shí)懵懵懂懂，有時(shí)卻一點(diǎn)就通。懵懵懂懂是因?yàn)槲以谀感＠锍送婢褪浅燥垼谏险n時(shí)，要是無(wú)聊的話會(huì)開開小差還會(huì)摸摸小動(dòng)作(當(dāng)然課是有聽進(jìn)去的）。到了六年級(jí)我就開始認(rèn)真起來(lái)了，上課專心，下課了，有時(shí)看看書，有時(shí)放松一下。
在這6年里，我結(jié)識(shí)了許多好朋友，真有一點(diǎn)舍不得她們，過(guò)去，我和她們一起玩耍、一起吵鬧、一起上課。但是畢竟還是要分開的。
在母校里我有許多快樂(lè)的回憶，這種回憶是不可取代的，就像是這個(gè)母校，我會(huì)永遠(yuǎn)記住她的。
母校作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。隨著時(shí)間分分秒秒的流逝，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，即將離開您的母校的懷抱。雖然我即將走出母校的大門，可我的生命與您緊緊相連。在即將離開您之前，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您傾訴。在默默里計(jì)算著，您陪伴我度過(guò)的六個(gè)年頭，是多么的漫長(zhǎng)，但自從有了您，這六年又是那么短暫。回想起這段時(shí)光，我心里充滿了感激之情，感謝您六年來(lái)對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。
記得第一次走進(jìn)您的懷抱時(shí)，首先映進(jìn)眼簾的是一座四層小樓，小樓后面是一排排整齊的平房。可如今，您在眾多領(lǐng)導(dǎo)的.不懈努力下發(fā)生了翻天覆地的變化，一座雄偉高大的教學(xué)樓屹立在學(xué)校中央，以前那一排排平房早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。每當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑在您身上時(shí)，您是多么的偉大，多么的慈祥。
現(xiàn)在您哺育著一千六百多名學(xué)生，我作為您這一屆的畢業(yè)生感到無(wú)比驕傲。今年是特殊的一年，在您度過(guò)了20個(gè)滄桑年頭后，終于迎來(lái)您20年華誕。20年是多么漫長(zhǎng)的一段時(shí)光，可是您一路穩(wěn)穩(wěn)地走來(lái)，終成這美好輝煌的一天。我衷心祝福您不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，都永遠(yuǎn)是附小學(xué)子心中不滅的明燈。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯集成一句話：“從我第一次走進(jìn)您的懷抱時(shí)，我的生命及就與您緊緊相連。我愛(ài)您—附小，哺育我成長(zhǎng)的搖籃！是您在黑夜里為我們指明了前進(jìn)的方向，使您練就了我們坦然面對(duì)人生風(fēng)雨的胸廓。母校，我永遠(yuǎn)的搖籃。”
母校作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升上了六年級(jí)，馬上要畢業(yè)了，離開母校了，我又許許多多的話語(yǔ)想要告訴母校。
母校，我想對(duì)你說(shuō)：母校，您對(duì)我們貢獻(xiàn)太多了。您為了讓我們?cè)黾又R(shí)，而把老舊的多功能室改造成禪心、嶄新、干凈的圖書館。您為了讓我們更舒服地去上學(xué)，而種下了無(wú)數(shù)的鮮艷的花花草草。您為了讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)狀態(tài)下放松，減壓學(xué)習(xí)壓力，而經(jīng)常舉辦活動(dòng)，比如：六一兒童節(jié)、七彩校園、游園活動(dòng)、讀書日和大食會(huì)等等。您為了更好地鍛煉我們的.獨(dú)立能力，而舉辦夏令營(yíng)。
啊!母校，您為我們付出了太多太多。我會(huì)在最后與您在一起的日子里感謝您。我會(huì)精心照護(hù)你身上的花花草草。我會(huì)努力地學(xué)習(xí)，升上最出色的中學(xué)，讓您美麗的容貌，更加美麗一點(diǎn)。
再見(jiàn)了，母校!
母校作文 篇5
我愛(ài)梅城中學(xué)，因?yàn)樗?jiàn)證了我的成長(zhǎng)，也因?yàn)槲以谶@兒度過(guò)了—段美好的時(shí)光。
學(xué)校，顧名思義，就是教學(xué)的地方。在梅城中學(xué)，我不僅學(xué)到了書本上的知識(shí)，也學(xué)到了書本以外的知識(shí)，比如：樂(lè)于助人、勤奮努力怎樣做人等等，這些知識(shí)將會(huì)讓我銘記一生，永遠(yuǎn)教育著我。
我愛(ài)梅城中學(xué)的原因有很多。
第一，這里有我喜歡的老師。他們雖然性格不同，有的'嚴(yán)厲，有的幽默嚴(yán)厲摻半，但他們卻也有一些共同特點(diǎn)，比如敬業(yè)，教育學(xué)生盡心盡力。他們雖說(shuō)不上學(xué)富五車，卻也算得上知識(shí)淵博。這就是我喜歡他們的原因。
第二，我愛(ài)梅城中學(xué)還因?yàn)檫@里的同學(xué)。同學(xué)之間雖然有時(shí)也有一些摩擦，在和諧校園建設(shè)中摻雜了一些不和諧的聲音，但大多數(shù)情況下同學(xué)之間的關(guān)系還是挺融洽的，同學(xué)之間真誠(chéng)相待，友好相處。所以我愛(ài)梅城中學(xué)。
第三，梅城中學(xué)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，我也親眼目睹了她的變化。七年級(jí)時(shí)，我們的教室只是幾間破破爛爛的房子，下雨時(shí)還漏雨，看起來(lái)就十分不安全。八年級(jí)時(shí)，學(xué)校開始建設(shè)改造。最終，我們趕上了末班車—在九年級(jí)用上了寬敞明亮的教室和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。現(xiàn)在學(xué)校仍在建設(shè)中，我相信梅城中學(xué)的未來(lái)一定更加美好！
我愛(ài)梅城中學(xué)，還因?yàn)椤?/p>
母校作文 篇6
"叮鈴……”放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們收拾好書包嘻嘻哈哈，打打鬧鬧紛紛沖出了教室。想想再過(guò)幾天就要離開朝夕相處了六年的老師。同學(xué)和眼前這熟悉的教室，我的心情就無(wú)法平靜下來(lái)，回想六年的小學(xué)生活，一切都是那么親切，那么難忘！
站在教室門口的圍廊邊，俯瞰整個(gè)校園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，六年前那狹小。低矮的大門如今已被改建成寬敞。新穎的大門；大門左邊那幢低矮。黑暗的教師辦公樓已不見(jiàn)了，取而代之的是學(xué)生作品展示欄。供同學(xué)們休息。聊天的亭欄，亭欄上爬滿了嫩綠的爬墻草，透過(guò)陽(yáng)光，石桌上仿佛印上了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的圖案，美麗極了。右邊那破舊的紅磚墻現(xiàn)已變成里一面干凈整潔。內(nèi)容豐富。語(yǔ)言干練的墻報(bào)。正面依山的那些矮小。潮濕。黑暗的教室已經(jīng)不見(jiàn)了，現(xiàn)在已經(jīng)被高大。寬敞。明亮的教學(xué)大樓所替代；寬敞。平整的籃球場(chǎng)是同學(xué)們最喜愛(ài)的活動(dòng)場(chǎng)地。
六年來(lái)，就是這所好像媽媽一樣的母校把我從一個(gè)無(wú)知的孩子，教育成為一個(gè)，有理想，有道德的好學(xué)生。無(wú)論是在教學(xué)樓的樓梯上，還是在操場(chǎng)上都印著我天天上學(xué)放學(xué)的'腳印；在這熟悉的教室里，有著敬愛(ài)的老師和互相關(guān)心，互相幫助的同學(xué)們。記得，那次我做闌尾手術(shù)，當(dāng)我從麻藥中醒過(guò)來(lái)時(shí)，看到的是，老師和同學(xué)一張張熟悉的臉。同學(xué)們圍在我的床邊，有的問(wèn)我痛不痛，有的問(wèn)我吃不吃東西，不知是麻藥過(guò)后傷口的疼痛還是這一份份真摯的問(wèn)候及關(guān)心，我悄悄地流下了眼淚。出院后，同學(xué)們不僅幫我補(bǔ)齊了筆記，并把我拉下的課程有補(bǔ)上了。這一切我怎么會(huì)忘呢？
在這所學(xué)校里，我們不僅學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，更是學(xué)會(huì)了怎么去關(guān)心別人，幫助別人。將來(lái)，我要用自己的知識(shí)與愛(ài)心來(lái)建設(shè)自己的祖國(guó)，回報(bào)自己的母校。
別了金色的童年，別了親愛(ài)的母校！
母校作文 篇7
時(shí)光逃去如飛，五年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。在這五年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó)，要勤奮，要做正直誠(chéng)實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的'懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦，害怕......母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫字，曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，曾記得......親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級(jí)。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著您，因?yàn)椋悄屛覀儗W(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國(guó)家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！
親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！
親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國(guó)！
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
我即將離開母校時(shí)候……
我即將離開母校的時(shí)候我哭了。母校的一花一草都是那么清晰、刺眼。在金色的陽(yáng)光照耀下，顯得耀眼奪目，看著母校的一切一切我陷入了沉思：母校使我體會(huì)到了友誼的寶貴。記得有一次，我在上體育課時(shí)，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外涌，同學(xué)們見(jiàn)后，跑過(guò)來(lái)扶我，問(wèn)我疼不疼，又扶我到醫(yī)務(wù)室去，讓校醫(yī)幫我消毒、擦藥。過(guò)了一些天，我又回到教室上課，同學(xué)們見(jiàn)了我，都噓寒問(wèn)暖，使我感動(dòng)不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩，我煩惱的時(shí)候，同學(xué)們來(lái)安慰我，我不開心的時(shí)候，同學(xué)們又來(lái)逗我開心，我遇到難題時(shí)，同學(xué)們又伸出這雙友誼的手………是啊！已六年了，友誼使我沒(méi)有孤獨(dú)，沒(méi)有悲傷。
俗話說(shuō)：書是生命的源泉。母校是成長(zhǎng)的搖籃，老師是啟蒙的向?qū)АＮ矣窒萑肓顺了迹喊。∮浀梦倚r(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好。為此老師費(fèi)盡心思。記得有一次，我的乘法口決背不得。放學(xué)后，老師把我領(lǐng)到他家里，讓我讀乘法口決，然后背給他聽，自己確連飯都顧不上吃。在母校中我從一個(gè)無(wú)知，不懂事的小孩搖身變成一個(gè)懂事，講文明的六年級(jí)學(xué)生。這都要?dú)w功于母校和敬愛(ài)的老師。還有一次，我不會(huì)做一道應(yīng)用題，老師就絞盡腦汁的教我，可我就是學(xué)不會(huì)，老師不氣妥，直到把我教會(huì)。母校啊！是你匯集了知識(shí)深淵的老師，讓老師辛勤的教育我們，讓我們成為明天的棟梁，讓祖國(guó)的明天更加繁榮。母校你是成千上萬(wàn)小學(xué)生的家庭。您猶如一個(gè)知識(shí)的海洋，而我就是其中一個(gè)小小的浪花；您仿佛一棵茂盛的大樹，而我就是其中一片小小的樹葉；您好像一個(gè)神秘莫測(cè)的宇宙，我則是一個(gè)小小的星球。
母校啊母校，您將成為我生命中一個(gè)快樂(lè)的回憶。
母校作文 篇8
每當(dāng)我看見(jiàn)手背關(guān)節(jié)上有個(gè)鋼筆戳傷的疤時(shí)，就會(huì)想起我的啟蒙母校，這都是二十多年前的事了。
當(dāng)時(shí)我七歲，正上一年級(jí)。有次上自習(xí)課時(shí)，我的同桌正用他爸的一支鋼筆在寫字，我看見(jiàn)了就對(duì)他說(shuō)：“龍勝，別用鋼筆寫字，老師看見(jiàn)了會(huì)說(shuō)你的。”他卻說(shuō)：“我只是練練。”說(shuō)完了就在我的草稿紙上也畫了起來(lái)，我不讓他畫，兩人就推了起來(lái)。他一不小心，就把鋼筆扎在我右手背中指的關(guān)節(jié)上了。當(dāng)時(shí)出了好多血，為了不讓老師知道，我沒(méi)敢洗，用紙胡亂擦了幾下就完事。等傷口好了以后，才看見(jiàn)肉里還有藍(lán)墨水印呢。不過(guò)，這倒讓我記住了如今已消失的母校。
我的母校在鄉(xiāng)里街中心的東邊。學(xué)校有兩個(gè)門，一個(gè)北門和一個(gè)南門。校園的東面是一片菜地和一個(gè)土堡。土堡上種了好多油菜，一到開花時(shí)，金黃色的油菜花淹沒(méi)了整個(gè)土堡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，好象半個(gè)太陽(yáng)剛從東邊升起。我們的`校園，也彌漫了油菜花香。
學(xué)校的南門是操場(chǎng)和籃球場(chǎng)。操場(chǎng)是泥地，所以一到下雨時(shí)就做不了操，這倒讓某些同學(xué)暗自高興，但教體育的楊老師讓我們?cè)诮淌依镒鲅郾ｓw操，氣得那些同學(xué)只能干瞪眼。
籃球場(chǎng)才是水泥地，每到禮拜六和禮拜天都有球賽。學(xué)校的、鄉(xiāng)里的和外鄉(xiāng)的球賽都在這里舉行，拉拉隊(duì)也多，他們的吶喊聲比讀書聲還要響亮。我經(jīng)常在這里看精彩的藍(lán)球比賽，有時(shí)還忘了回家吃飯。楊老師就在這里日曬雨淋的給我們做示范，乒乓球怎么打、羽毛球怎么打、籃球又怎么練……在這里，我學(xué)會(huì)了很多體育項(xiàng)目，從此也愛(ài)上了體育運(yùn)動(dòng)。
學(xué)校的西面是一排長(zhǎng)長(zhǎng)的教室，只有兩層，二到六年級(jí)都在這棟樓里。他們的早讀聲和中午的打鬧聲不絕于耳，剛開始我們一年級(jí)的學(xué)生都不敢從他們的樓下過(guò)，他們不是吐口沫就是扔紙飛機(jī)，一不小心就會(huì)砸著我們。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的嚴(yán)格批評(píng)，才好了很多。
學(xué)前班和我們一年級(jí)在學(xué)校北門禮堂的兩側(cè)，等到一下課，我們就去禮堂玩。禮堂是木制的，分兩層，樓下是禮堂大廳，沒(méi)有凳子，要有活動(dòng)時(shí)，只能自己準(zhǔn)備。二樓是辦公室，老師從那里一出來(lái)，就能聽到“咚咚”的下樓聲，我們會(huì)乖乖的坐在教室里，等老師來(lái)講課。二樓的南角掛一口長(zhǎng)鐘，上下課時(shí)間一到，會(huì)看見(jiàn)一個(gè)老頭在敲鐘。他是一個(gè)退休的民辦教師，由于他執(zhí)意要留在學(xué)校，只好讓他去敲鐘。他又矮又小，有幾次敲鐘時(shí)不小心把錘子甩到了樓下，樂(lè)得我們“呵呵”直笑。不過(guò)那鐘聲清脆銳耳，而且余音悠長(zhǎng)，象老師教我們念的唐詩(shī)，似懂非懂，但很好聽。
禮堂大廳能容納一千人左右，里面有木臺(tái)，每次開會(huì)時(shí)專供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，有時(shí)也供學(xué)校或者鄉(xiāng)里的文藝演出。記得有次我被評(píng)為三好學(xué)生，上臺(tái)時(shí)就感覺(jué)到臺(tái)上和臺(tái)下不一樣，是高興、激動(dòng)和緊張。最熱鬧的是文藝演出，不管是學(xué)校的或是鄉(xiāng)里的，都很精彩。臺(tái)上跳的、演的；臺(tái)下歡呼的、鼓掌的。音樂(lè)聲、笑聲一起很回蕩在大廳里，真是經(jīng)久不息。每次我回想起禮堂里的那種熱鬧、活躍的氣氛，都情不自禁地感動(dòng)。特別是教音樂(lè)課的吳老師，她愛(ài)好廣泛，文藝水平很高，從她手里出去的好多學(xué)生，有的當(dāng)上了話劇演員，有的成了文工團(tuán)的歌手。雖然我沒(méi)什么出息，但從不放棄對(duì)文藝的熱愛(ài)和追求。
可惜的是，在這里剛念到三年級(jí)就搬遷了。因?yàn)檫@所學(xué)校只是小學(xué)，上級(jí)指示要擴(kuò)展初中部，這里又小，只能搬遷。后來(lái)這里種上了一大片的玉米，我有次做夢(mèng)時(shí)就夢(mèng)到玉米已經(jīng)揚(yáng)花，許多的花稈象一排排小學(xué)生高舉的手，到玉米苞成熟時(shí)露出的玉米籽，更象小學(xué)生們整齊的牙齒。他們一邊歡呼，一邊又沖向天空，沖出了童年的夢(mèng)。
那么多年過(guò)去了，每當(dāng)我撫摸手上的傷疤時(shí)，就想起了母校，想起了那里的老師，就有種心跳，有種緊迫感，永遠(yuǎn)驅(qū)使我前進(jìn)。
母校作文 篇9
小學(xué)生活有六年，我是轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，所以，相處時(shí)間也不長(zhǎng)，只有兩年，但這兩年里，我收獲得了友情 、師情。跟同學(xué) 、老師快樂(lè)過(guò)的地方，在那里，就是一個(gè)載體，承載美好記憶的地方。
我留戀老師，他們想園丁，辛勤的用知識(shí)甘露澆灌我們這群祖國(guó)的花朵，老師對(duì)我們的淳淳教導(dǎo)總是縈繞于我的耳畔。俗話說(shuō)：“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨”；你把花的形象留下，你把花的芬芳留下，想起您，我的歲月永遠(yuǎn)鮮艷，永遠(yuǎn)芳菲。
我留戀好友，炎炎酷暑，友誼好比一杯透涼的冰紅茶，滋潤(rùn)你我干渴的喉嚨；秋風(fēng)瑟瑟，友誼好比隨風(fēng)而落的楓葉，構(gòu)成了金秋時(shí)節(jié)的`亮麗風(fēng)景線。好友們，我舍不得你們，在心靈的深處，彼此相互祝福。真情誠(chéng)可貴，友情價(jià)更高，有了這份情誼，困難會(huì)迎刃而解。有一位先生這樣評(píng)價(jià)友誼：“得不到友誼的人將是終生可憐的孤獨(dú)者，沒(méi)有友情的社會(huì)，只是一片繁華的沙漠。
忘了什么，也忘不了校園、同學(xué)、老師，師生情一輩子，永生永世絕難忘，親愛(ài)的老師、同學(xué)們，雖然我們要分離了，但是我們的心，是永遠(yuǎn)不分離的，對(duì)吧？
因下面不會(huì)寫了，所以……… 三克油！呵呵！
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