六年級(jí)元旦作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)元旦作文，希望能夠幫助到大家。
1月1日，元旦節(jié)，這是一個(gè)快樂(lè)的日子，因?yàn)椴粌H可以放三天假，還可以開(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì)。但是，這一天，我是無(wú)比的開(kāi)心，因?yàn)槲覀兩衔缫湣?/p>
包水餃，當(dāng)然要隆重一點(diǎn)嘍!每個(gè)人都帶了好吃的：糖果、巧克力、餅干……
老師在前一天千叮嚀萬(wàn)囑咐，“千萬(wàn)要把餡帶來(lái)”“不要忘了面”“不要忘了面粉”“別忘了帶刀”“別忘了洗手”，我們咿咿呀呀的高呼，“太棒了”“太好了”，也有的人說(shuō)，“我可不會(huì)包”“我包得像飛機(jī)啊”，老師喊得嗓子都啞了，我們才住嘴，老師生氣地說(shuō)：“再嚷嚷就不包了。”我們集體都捂住了嘴巴，生怕不包了!
“終于到了包餃子的時(shí)候了。”我高呼著，只見(jiàn)他們都附和著，“是啊”“可盼到了”，我又說(shuō)：“昨天晚上我高興的都沒(méi)睡著覺(jué)啊!瞧我現(xiàn)在，依然是精神煥發(fā)，可見(jiàn)我多么高興啊!”他們也說(shuō)：“是啊!我昨天晚上也沒(méi)睡著覺(jué)啊!”我樂(lè)得拍拍手，說(shuō)：“上一節(jié)課，我們就可以去食堂包餃子了!”隨后，我們上起了英語(yǔ)課!上課的時(shí)候，我一直在想包餃子，心里暗暗笑了起來(lái)。
下課鈴一響，同學(xué)們就像脫了繩的駿馬一樣沖向餐廳，我們只聽(tīng)見(jiàn)班長(zhǎng)喊：“站好隊(duì)再走。”我們聽(tīng)話的站好了隊(duì)，有秩序的向餐廳駛?cè)ィ覀兿春昧耸郑氵M(jìn)入餐廳，老師給我們分好了組，每個(gè)組都有一個(gè)家長(zhǎng)，老師說(shuō)：“開(kāi)始包吧!”我們就開(kāi)始包了，可見(jiàn)我們不怎么有經(jīng)驗(yàn)，個(gè)個(gè)手忙腳亂，幸虧有家長(zhǎng)的幫助，老師也幫助幾個(gè)小組包。我們壓好了面，就開(kāi)始包了!我包得像一個(gè)打敗仗的將軍?，精神萎縮，同學(xué)的媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“不應(yīng)該這樣包，應(yīng)該多多少少的把餡放上，然后把皮先中間一按，兩邊一斗，按出那個(gè)邊來(lái)，就成功了!”我一看，阿姨包的像打了勝仗的將軍，洋洋得意，好像對(duì)我包的餃子蔑視的說(shuō)：“你太差勁了，你瞧我!”
我不氣餒，繼續(xù)包，按照阿姨的那個(gè)方法，我包的餃子好像有很大的進(jìn)步，她也好像說(shuō)：“我并不比你差。”我得意的指給阿姨看，說(shuō)：“看，阿姨，我包的有進(jìn)步吧!”阿姨笑了笑，說(shuō)：“是有了很大進(jìn)步。”包好了一盤(pán)，老師就給我們?nèi)ハ铝耍覀冹o靜的坐在位子上等著，只見(jiàn)，老師端來(lái)了一盤(pán)，我們?nèi)琊I狼撲食一般，爭(zhēng)分奪秒的拿了幾個(gè)，生怕都被別人搶走了!“啊，好吃!”我高興的說(shuō)，他們也說(shuō)：是啊!“我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得水餃有這么好吃。
通過(guò)包餃子，我知道了：人只有付出，才會(huì)有收獲，這一個(gè)元旦節(jié)，過(guò)的好開(kāi)心啊!
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