助人的作文3篇(必備)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的助人的作文3篇,歡迎大家分享。

助人的作文 篇1
“這道用這個(gè)數(shù)乘這個(gè)數(shù)……”聽(tīng),這是我們班長(zhǎng)在教同學(xué)解題呢!她有一雙閃爍著智慧的大眼睛,扎著一個(gè)馬尾辮。她十分愛(ài)助人為樂(lè),因此同學(xué)們都很喜歡跟她一起玩。
有一次,一位同學(xué)向她借數(shù)學(xué)作業(yè),而班長(zhǎng)并沒(méi)有借給她作業(yè),問(wèn)她:“你哪道題不會(huì)?我教你!薄拔叶疾粫(huì)!”那個(gè)同學(xué)沒(méi)借到作業(yè),一下子就生氣了,沖他大喊。同學(xué)們一看那個(gè)同學(xué)這么不講理 ,紛紛對(duì)班長(zhǎng)說(shuō):“班長(zhǎng),別理他,不給他講了!薄鞍嚅L(zhǎng)給你講題你還不樂(lè)意,真是的。”誰(shuí)知班長(zhǎng)并沒(méi)有生氣,反而一道題一道題給他仔細(xì)地講了起來(lái),可是他卻不領(lǐng)情,說(shuō)道:“你真啰嗦,直接借給我你作業(yè)抄不就行了!”班長(zhǎng)心平氣和的對(duì)他說(shuō):“現(xiàn)在我可以借你抄,可是考試的時(shí)候誰(shuí)借你?”那個(gè)同學(xué)被問(wèn)得啞口無(wú)言,靜靜地聽(tīng)她講題。從那以后,那個(gè)同學(xué)以后只要有不會(huì)的題就問(wèn)她,每一次班長(zhǎng)都十分熱情。
我們的`班長(zhǎng)在同學(xué)有難題時(shí)開(kāi)導(dǎo)他;在同學(xué)生病時(shí)探望他;在同學(xué)傷心時(shí)安慰他;在同學(xué)……我們的班長(zhǎng)只要同學(xué)有困難來(lái)找,她來(lái)者不拒!我們的班長(zhǎng)就是這樣一個(gè)人!
助人的作文 篇2
螢火蟲(chóng)媽媽只生了一個(gè)寶寶,這天媽媽出去找吃的。螢火蟲(chóng)寶寶待在家里感到非常孤單,飛到外面去交朋友。
飛著飛著,不知不覺(jué)天就黑了,小螢火蟲(chóng)亮起了燈籠。他飛到草叢的上空,發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正在左顧右盼。就湊上去問(wèn):“螞蟻弟弟,螞蟻弟弟這么晚了,你一個(gè)人在干什么?”螞蟻抬起頭,看到原來(lái)是小螢火蟲(chóng)在跟他說(shuō)話,著急地說(shuō):我今天處理找食物,沒(méi)想到迷路了,現(xiàn)在天也暗下來(lái),媽媽找不到我,肯定會(huì)擔(dān)心的!靶∥灮鹣x(chóng)說(shuō):“我來(lái)幫你吧!”“太好了!”小螞蟻爬上了螢火蟲(chóng)的背,飛過(guò)了草叢,飛過(guò)了假山,來(lái)到了花壇邊。“媽媽,媽媽……”原來(lái)螞蟻媽媽正四處張望呢!昂⒆樱憧偹慊貋(lái)了!薄岸嗵澚诵∥灮鹣x(chóng),我才回到了家。”螞蟻媽媽十分感激小螢火蟲(chóng),邀請(qǐng)他到自己家玩!皨寢屨也坏轿乙矔(huì)擔(dān)心的,這會(huì)兒她肯定到家了,說(shuō)不定正到處找我,我下次再來(lái)找你玩吧!”“再見(jiàn)!”小螢火蟲(chóng)急匆匆地往家趕,半路上看見(jiàn)蟋蟀姐姐在跳來(lái)跳去。“螢火蟲(chóng)你能幫我照一下嗎?我的發(fā)夾不見(jiàn)了!毙∥灮鹣x(chóng)遲疑了一下,說(shuō):“好的,好的。”雖然趕著回家,但還是答應(yīng)了蟋蟀姐姐的請(qǐng)求。
小螢火蟲(chóng)終于回到了家,面對(duì)媽媽的'質(zhì)疑,他迫不及待地把自己的遭遇告訴了媽媽。媽媽欣慰地笑了,她對(duì)螢火蟲(chóng)說(shuō):“孩子,你長(zhǎng)大了……”
助人的作文 篇3
我們班有一個(gè)人,他任勞任怨、樂(lè)于助人。他的樣子和特點(diǎn)我是清楚地記得的,眼睛里充滿了那種真誠(chéng),沒(méi)有人懷疑他說(shuō)過(guò)的任何話。他的嘴巴大大的,鼻子小小的,他吃飯的時(shí)候總會(huì)讓人驚訝,不要看他個(gè)子有點(diǎn)小,但是食量可是大如牛。
他喜歡幫助別人,我今天就來(lái)跟你們介紹介紹那次刷盆吧……
今天中午,我們吃了飯。要刷盆的時(shí)候,我慢慢悠悠一小步一小步的`走到了他的餐桌前,我見(jiàn)我們班的“老胖”直接就說(shuō)出來(lái):“老宇,給你盆!蔽耶(dāng)時(shí)在腦子里想著無(wú)數(shù)個(gè)他幫“老胖”刷盆的理由,到了最后,我想到了是他樂(lè)于助人,于是毫不猶豫的說(shuō):“你幫我刷刷唄!”我當(dāng)時(shí)刷著一套小盆、兩個(gè)大盆、一個(gè)超大盆;他當(dāng)時(shí)已經(jīng)刷了很多了。我想著:一個(gè)人樂(lè)于助人也不可能這樣樂(lè)于助人吧。但他卻讓我出乎意料,他說(shuō):“可以。 彼(dāng)時(shí)有這那么招人喜歡的笑容,那笑容在嘴角上微微一起,我當(dāng)是真的特別的妒忌他,但更多的是向他學(xué)習(xí)。我說(shuō):“不用了,我是跟你開(kāi)玩笑的。”
相必你們已經(jīng)知道他是誰(shuí)了吧!這個(gè)人教會(huì)了我要樂(lè)于助人,他就是那樂(lè)于助人的代表。
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