（優(yōu)選）蒲公英作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的蒲公英作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
蒲公英作文 篇1
小學(xué)的時(shí)光就這樣過(guò)去了，那些童年時(shí)天真爛漫的笑容似乎從未抹去，依然在腦海里回蕩著。小時(shí)候老師的教導(dǎo)，父母的叮囑，一幕幕的重現(xiàn)在我的眼前。我感到懊悔，懊悔自己沒(méi)有珍惜童年，沒(méi)有珍惜小學(xué)。童年時(shí)與我一起走過(guò)的同學(xué)，已經(jīng)各走四方，為了自己的理想而努力著，拼搏著。可能彼此已經(jīng)忘記了與自己一起走過(guò)小學(xué)之路的同學(xué)。但我相信她不會(huì)忘記我的，不為別的，只為我們立下的約定。
她，是我在小學(xué)生活中最好的朋友，我們無(wú)話不談，就像知己一樣。我們?cè)谌昙?jí)的時(shí)候立下了約定，約定一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，就算分開(kāi)了，也不會(huì)忘記彼此。約定的聲音是如此的洪亮，如此的動(dòng)聽(tīng)，這是我有生以來(lái)第一次與別人立下的`約定。雖然，那時(shí)的我們還小，但，我們的意志是堅(jiān)定的！
那時(shí)候，正值秋天，蒲公英在風(fēng)中輕輕搖擺，那蒲公英就成了我們的見(jiàn)證人。這些年來(lái)，每當(dāng)我看到蒲公英，就想起了她，就想起了我們的約定，此時(shí)的我很想知道她在做什么。更想知道她有沒(méi)有忘記我。窗外的蒲公英在風(fēng)雨中搖動(dòng)著，就像她在向我微笑，向我招手�；叵肫鹨郧埃覀兘�(jīng)常在花園中嬉戲玩耍，天真的我們拋去腦海里的一切憂愁，無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，是那樣的快樂(lè)，那樣的美好。而現(xiàn)在，她走了，只剩下我一個(gè)人獨(dú)自守候著這蒲公英，守護(hù)著這無(wú)法抹去的約定。朋友，我相信你不會(huì)忘記這蒲公英，更不會(huì)忘記這屬與我們的約定！
歲月，可以帶走我的一切，包括生命，但絕不可能帶走我的信念，更帶不走我那份美好的記憶。
人生中最美好的事莫過(guò)于童年時(shí)天真的玩耍——后記
蒲公英作文 篇2
一陣陣輕柔的微風(fēng)吹過(guò)，我離開(kāi)了母親溫暖的懷抱和庇護(hù)，飄飄悠悠的升上天空，開(kāi)始了我第一次也是最后一次的旅行。
我，就是一株小小的蒲公英。
我和風(fēng)一起跳著舞，他陪我一起越飄越遠(yuǎn)，越飛越高......
我抬頭仰望藍(lán)天，溫暖和煦的陽(yáng)光向我撲來(lái)，好像一群淘氣熱情的孩子圍在我身邊，想和我一起游戲。我使勁抖了抖身子，好讓自己的每一寸肌膚都好好的.享受陽(yáng)光的撫摸。一只色彩斑斕的小鳥(niǎo)飛到我身邊，友好的跟我打招呼:“你好呀！小蒲公英，這次的旅行，你想在哪落腳呢？”我搖搖頭說(shuō):“不知道，是風(fēng)帶我飛的，或許，他會(huì)讓我落在一個(gè)適于我生長(zhǎng)的地方吧！”小鳥(niǎo)嘆了口氣:“哎，現(xiàn)在的你不知道哪是終點(diǎn)，身邊又沒(méi)有同伴，一定很寂寞吧？倒不如讓我來(lái)給你唱首歌，解解悶！”說(shuō)完便唱了起來(lái)。這聲音真好聽(tīng)，那動(dòng)人的旋律，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)故事，又像在吟誦著一首首詩(shī)。
我低頭俯瞰大地，世間的一切盡收眼底:我看到了蒼翠的大樹(shù);看到了遼闊的草原;看到了無(wú)垠的大海;看到了潺潺的溪水，還有巍峨的山巒......
我飄啊飄，飄到了繁華的城市，看到了許多鱗次櫛比的高樓大廈，車(chē)輛和大街小巷。但是這里工廠太多，嗆得我連連咳嗽，我并不想在這里安家。
我又飄啊飄，飄到田野里。這里土地肥沃，空氣清新，時(shí)常還有雨的滋潤(rùn)，還許多小動(dòng)物也愿意與你作伴，真是個(gè)安家的好地方！我緩緩下降了，這時(shí)我看到了一個(gè)面容清秀的小姑娘，牽著她媽媽的手�！皨寢�?zhuān)窗�！是一只小蒲公英！我想把它種在草地上，讓她孕育出更美的花！”
風(fēng)，停了........
蒲公英作文 篇3
雖然院子里繁花似錦，而我總是忘不了年前的那株蒲公英。
去年，小區(qū)院子里整修公共綠地，修建花壇。從前綠茵茵的草地上，到處是亂七八糟的土堆和建筑材料，了無(wú)秩序與生機(jī)。好長(zhǎng)一段時(shí)間我都不愿到院子里玩。
“別總是悶在家。我們下去玩吧！”爸爸對(duì)我說(shuō)。我搖了搖頭：“我可不想去，院子里的草坪里沒(méi)有花兒和草兒，去了也是無(wú)聊”。終究拗不過(guò)爸爸執(zhí)意的要求，帶著幾分不樂(lè)意，同爸爸一起下到院子里。
果不出我所料，院子里死氣沉沉，還未填充進(jìn)綠化帶和花壇的土堆散亂不堪，爸爸卻饒有興味地走來(lái)走去。他在院子的一角停了下來(lái)，示意我過(guò)去。我疑惑地問(wèn)：“你找到了什么嗎？”他一副好神秘的.樣子，不說(shuō)話，只是一個(gè)勁招手。我心知不會(huì)有什么新大陸，漫不經(jīng)心地走過(guò)去。
“一株蒲公英！”我驚嘆道。它的葉子綠中帶幾分褐黃，毫不起眼，卻有一根白白嫩嫩的莖，撐起一個(gè)十分規(guī)整的粉白的絨球，筆直地屹立在那里。陽(yáng)光下，透出一股子自信，仿佛試圖憑借一己之力妝點(diǎn)這片雜亂的場(chǎng)地。不由得叫人心生憐惜，恨不得把它帶回自家陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)起來(lái)。爸爸說(shuō)：“兒子，真正愛(ài)花的人不采花。我們明天再來(lái)看它吧�！�
第二天我同爸爸再來(lái)看這株蒲公英時(shí)，它已經(jīng)全不是昨日的風(fēng)采。完美的絨球已經(jīng)不復(fù)存在。我問(wèn)爸爸：“為什么蒲公英如此脆弱？”爸爸說(shuō)：“這不是脆弱，隨風(fēng)散播種子，是它的使命�！蔽也惶斫獍职值脑�，終歸是不喜歡蒲公英如此殘敗的樣子。
后來(lái)，院子里修整完工，人們種上了花花草草，但處處都是人工痕跡。沒(méi)有完美的蒲公英，我也沒(méi)有下去玩耍的心情。
又是一年花開(kāi)的季節(jié)，草坪處處透著生機(jī)。我被爸爸催下樓來(lái)，在花兒草兒間散步。一朵朵明黃的小花鎖定我的雙眼，我指著這花問(wèn)閱歷豐富的爸爸，他說(shuō)：“這就是蒲公英花�！彼蚋h(yuǎn)處看去，又說(shuō)：“你看，那兒也有�！表樦职质种傅姆较蚩慈ィ�。這讓我回想起去年的那一株殘缺的蒲公英，也漸漸明白這使命的真諦。
生命，不也正是像蒲公英這樣，并不顧惜一瞬的美麗，而是毅然決然地交出自己，在不斷完成使命中延續(xù)，在不斷完成使命中出彩！
蒲公英作文 篇4
我像一株蒲公英，被一股輕飄飄的微風(fēng)吹到了德勝校園里。陌生的環(huán)境、溫度使我害羞地在土壤里躲著，不敢探出頭來(lái)。直到您的出現(xiàn)，才使我把頭偷偷地探出來(lái)，悄悄地打量起這個(gè)我期待已久的世界。
您有一雙水汪汪的眼睛，被一副厚厚的黑框眼鏡蓋著。您戴眼鏡的時(shí)候，左邊的鏡框總是調(diào)皮地沉下去一點(diǎn)，眼鏡下是一只微微上翹的漂亮鼻子。
我還深深地記著上學(xué)期的期中考試，當(dāng)英語(yǔ)試卷落到我的桌面，那鮮紅的成績(jī)刺痛了我的眼睛，那個(gè)分?jǐn)?shù)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。那時(shí)，我的頭腦一片空白，聽(tīng)不到嬉笑的聲音，看不到同學(xué)興奮的笑臉。我躲在角落里，眼淚不受控制地涌了出來(lái)，我失落極了，像一只被霜打蔫的茄子。一整天，我都渾渾噩噩的，提不起精神。
傍晚練字的時(shí)候，教室里靜悄悄的。這時(shí)，門(mén)被輕輕地推開(kāi)，您進(jìn)來(lái)了。您徑直走到我的身邊，把我叫了出去。我的心咯噔一聲：出去以后肯定又要挨罵了。我提心吊膽地跟了出去，一言不語(yǔ)地等待著您的判決。您先是說(shuō)了我?guī)拙�，可語(yǔ)氣并沒(méi)有我想象地那么恐怖，我懸得老高的心放了下來(lái)。之后，您開(kāi)始給我分析這次考試的問(wèn)題，又耐心告訴我如何解決這些問(wèn)題。您的舉動(dòng)使我震驚，我以為您責(zé)備我?guī)拙渚蜁?huì)趕我回去。可是，您卻花了那么多時(shí)間幫我講解。您認(rèn)真地講，我認(rèn)真地聽(tīng)，那一天您教給我好多方法，我很是受益。
您是一個(gè)非常用心的.班主任，為了我們，您付出了太多。我還記得我們初次見(jiàn)面的時(shí)候，你的笑臉那么燦爛，仿佛陽(yáng)光就在你的眼里。
那時(shí)你在夏日炎炎的草地上，陪著我們這些初次見(jiàn)面的孩子，還時(shí)不時(shí)鼓勵(lì)我們。太陽(yáng)很烈，有一些老師都跑去樹(shù)蔭下乘涼，可是您沒(méi)有，你站在那里陪著我們曬太陽(yáng)，那時(shí)您在我心中就像一個(gè)女戰(zhàn)士。
假如我是一株蒲公英，那您就是那股輕盈的風(fēng)，無(wú)論您吹到哪里，我都會(huì)跟到哪；假如我是一株蒲公英，您便是那塊肥沃的土地，讓我面朝陽(yáng)光，茁壯地發(fā)芽、成長(zhǎng)；假如我是一株蒲公英，那您就是那股清涼的泉水，讓我得到充分的營(yíng)養(yǎng)。
給我敬愛(ài)的，小鹿老師。
蒲公英作文 篇5
假如我有七十二變的話，我想變成孫悟空，變成面五星紅旗。變成個(gè)大大的廣場(chǎng)。不過(guò)你們鋪我最想變成什么？其實(shí)我最想變成個(gè)蒲公英，因?yàn)槠压?可以自由自在的玩耍，不會(huì)有我來(lái)管，叫你不要玩這個(gè)，不要玩那個(gè)。也可以不去上學(xué)，不寫(xiě)家庭作業(yè)。伴隨著我的想法，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我睜開(kāi)雙眼的時(shí)候，周?chē)木吧疾粯恿恕Ｎ野l(fā)現(xiàn)前面有根小草，便走上前問(wèn)小草，“我是誰(shuí)啊？我怎么會(huì)在這個(gè)地方呢？”小草說(shuō)：“你是蒲公英呀，你剛剛從草地里鉆出來(lái)呀！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的夢(mèng)想成真了？”
風(fēng)爺爺開(kāi)動(dòng)了環(huán)球旅行的班車(chē)，我跟著我的朋友們起上了班車(chē)。
叮咚，草原站到了。我下車(chē)，片綠色的清香縈繞在我的鼻尖。我正在享受的時(shí)候。風(fēng)爺爺叫著：“蒲公英，快上車(chē)，我們要去下站了！”我依依不舍的上了風(fēng)爺爺?shù)?車(chē)。
叮咚，大海站到了，沒(méi)等我下車(chē)的時(shí)候，我就被大海的風(fēng)景給吸引住了。到了海邊，大海和天空的顏色融合在了起。又沒(méi)等我享受好，風(fēng)爺爺又叫我上車(chē)了。叮咚……
叮鈴鈴，叮鈴鈴……什么情況？原來(lái)是媽媽給我設(shè)定的鬧鐘��！奇怪，我是蒲公英怎么要上學(xué)了呢？原來(lái)剛才是場(chǎng)夢(mèng)�。“⊙�！慘了，已經(jīng)7點(diǎn)30分了，我飛快地跑了出去，我真希望這場(chǎng)夢(mèng)能變成現(xiàn)實(shí)。
蒲公英作文 篇6
我是個(gè)愛(ài)花的小姑娘,從小就喜歡花,一見(jiàn)到花就走不動(dòng)了。媽媽說(shuō)我是條小花蟲(chóng),爸爸說(shuō)我是只小蜜蜂。
我最喜歡的花,是被稱(chēng)為“小傘兵”的蒲公英,我最喜歡它從高空飄臨,喜愛(ài)它隨處都可安家,喜愛(ài)它不管在哪里都會(huì)倔犟生長(zhǎng),最喜愛(ài)它不怕千難萬(wàn)險(xiǎn),隨風(fēng)在空中翩翩起舞……
那年我五歲。有一次,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我發(fā)現(xiàn),我放在窗臺(tái)上的一個(gè)剛把花移走但沒(méi)有把土倒掉的花盆里長(zhǎng)出了兩個(gè)小芽,我定睛看,喲,還是一大一小呢!我高興得一蹦三尺高,連蹦帶跳地跑到媽媽眼前,把看到的情況一五一十告訴她,還把她拉到窗臺(tái)小芽前去看,媽媽說(shuō):“這是蒲公英種子發(fā)的芽！”
在我和媽媽的精心照料下,兩個(gè)小芽漸溶長(zhǎng)大了,披著碧綠的長(zhǎng)葉,葉叢中滋出一根圓柱的'花莖,花苞扁圓扁圓的,鼓鼓的,慢慢地飽脹得裂開(kāi)了,都開(kāi)出了黃燦燦的小花。它們隨風(fēng)搖擺,好像在對(duì)我說(shuō):“謝謝,謝謝!”不久,兩朵小花漸漸枯菱了,各自戴上了雪白雪白的小絨帽。過(guò)了一夜,大一點(diǎn)兒的小花上的白帽無(wú)影無(wú)蹤了。我傷心極了,跑到媽媽面前流淚哽咽說(shuō):“媽媽,一朵蒲公英的白……白絨帽……被被人摘走了�！眿寢屆业念^,輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō):“傻孩子,蒲公英頭上的白絨帽,就是它的種子,每粒種子都有一撮小白絨毛,種子們擠在一起,就成了一頂白絨帽了,看上去,就像張開(kāi)的降落傘。風(fēng)吹來(lái),小傘兵們就乘風(fēng)飄起,去找自己的新家了。”媽媽邊說(shuō)邊把我?guī)У酱扒?恰巧這時(shí)一股涼風(fēng)吹來(lái),另一朵小花的白絨帽也飛走了。我興奮得又蹦又跳:“再見(jiàn)了小傘兵!”
這段美好的蒲公英故事,叫我怎么能忘記。
蒲公英作文 篇7
今天，讓我給你看看真正的蒲公英。我相信你們都見(jiàn)過(guò)蒲公英。蒲公英的小生命隨處可見(jiàn)。蒲公英可以在草、石縫和其他地方看到。
蒲公英暴露在風(fēng)中時(shí)，會(huì)把它的絨毛吹到其他地方。讓它自己成長(zhǎng)。蒲公英吹起來(lái)就像降落傘。事實(shí)上，它下面有一個(gè)黑色的東西，那是它自己的根。
蒲公英長(zhǎng)在草地上。它的花瓣可以打開(kāi)和關(guān)閉。花瓣在早上合上，草是綠色的，花瓣在中午打開(kāi)草時(shí)是金色的，晚上草又變綠了。多可愛(ài)的蒲公英啊！
蒲公英也被稱(chēng)為“黃花丁”。菊科。多年生草本植物，整株含有白牛奶。根是垂直的。葉蓮座狀，匙形或狹倒卵形，邊緣羽狀淺裂或具牙齒。冬末春初，取出花莖，頂部形成花頭，花呈黃色舌狀。當(dāng)果實(shí)成熟時(shí)，它看起來(lái)像一個(gè)白色蓬松的球，毛茸茸的果實(shí)可以隨風(fēng)散開(kāi)。它分布在華東、華北和東北地區(qū)。朝鮮和蘇聯(lián)也生產(chǎn)它。這是一種常見(jiàn)的野生植物。中藥以全草為藥，性冷淡，味甘苦，具有清熱解毒的作用，主要用于治療乳腺炎、腫痛、疔瘡等疾病。目前用于治療咽炎、急性扁桃體炎等。幼小的植物可以用作豬飼料。
蒲公英成熟前是黃色的`，成熟后是白色的。我們的一篇文章描述了蒲公英。這篇課文的名字叫金草。這篇文章非常細(xì)致地描述了蒲公英。它讀起來(lái)像聽(tīng)音樂(lè)！
仍然有許多照片。下次見(jiàn)。
蒲公英作文 篇8
春天帶著調(diào)色盤(pán)悄悄的來(lái)到了，花兒開(kāi)了，山坡披著青外套站在空地上，樹(shù)妹妹穿著春姑娘送給她的裙子轉(zhuǎn)了幾圈，小種子們要去旅行了！
小種子是一位小蒲公英，她背著白色的降落傘，問(wèn)風(fēng)伯伯：“我想去旅行，請(qǐng)您載我一程，謝謝�！憋L(fēng)伯伯想都沒(méi)想，大手一揮，面帶笑容地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，就包在我身上了！”小蒲公英見(jiàn)風(fēng)伯伯同意了，就跑回去和媽媽告別，說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙ヂ眯辛恕寢專(zhuān)僖?jiàn)！”媽媽淚流滿面地抱著小蒲公英：“祝你一路平安，再見(jiàn)了。”風(fēng)伯伯一吹，就把它送到了天上，地上還回蕩著媽媽的叫聲：“一路平安，一路平安��！”
媽媽的叫喊聲漸漸地聽(tīng)不到了，小蒲公英和她的伙伴們一起去了遙遠(yuǎn)的上方，有一個(gè)大蒲公英，他飛得很低，結(jié)果一不留神，他掉進(jìn)了“云坑”里，看來(lái)他是活不成了。小蒲公英沒(méi)有掉進(jìn)去，因?yàn)樗苄�，它們飛過(guò)海，有一粒種子不小心掉入了海里，看來(lái)，他也活不成了。
最后，它們找了一個(gè)安家的好地方，在那兒慢慢地生根，發(fā)發(fā)綠芽，不久就開(kāi)出了潔白的'花兒，很美。
秋天帶著光芒神奇的來(lái)到了，秋天一吹，新的小種子又和風(fēng)一起，飛走了。
蒲公英作文 篇9
當(dāng)一切恢復(fù)，花開(kāi)的時(shí)候，我會(huì)想到一個(gè)我經(jīng)常喜歡去的地方，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)非常好的朋友——蒲公英。
春天的女孩邁著輕盈的腳步來(lái)到我們身邊，用她溫暖的手輕輕拂過(guò)地面。一切都從睡眠中醒來(lái)。我家院子里的草坪也被剝?nèi)チ它S色的冬裝，換上了五顏六色的春裝。然而，有一片不同顏色的草坪和一片金黃色對(duì)綠色。綠色的中間還點(diǎn)綴著一個(gè)小絨球，非常漂亮！當(dāng)你走進(jìn)去仔細(xì)觀察時(shí)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)除了草，幾乎到處都是蒲公英，不管是嫩綠的葉子還是令人興奮的黃花。
蒲公英看起來(lái)很有趣。當(dāng)我俯下身仔細(xì)觀察時(shí)，我看到地上爬滿了蒲公英葉，綠色的葉子又小又長(zhǎng)，邊緣呈鋸齒狀。葉子從中心向外圍擴(kuò)散。從綠葉當(dāng)中，拔出一根直立的莖。莖的頂端支撐著一朵明亮的黃花，像一個(gè)圓形的金盤(pán)子，面對(duì)著陽(yáng)光。我還發(fā)現(xiàn)蒲公英花可以像我們的手掌一樣開(kāi)合。一天，當(dāng)我早起去上學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)草地不是金色的，而是綠色的。當(dāng)我中午回家時(shí)，我看到草地是金色的。晚上，草又變綠了。為什么？我來(lái)到草地，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英花就像我們的手掌。它們可以打開(kāi)和關(guān)閉。當(dāng)它們?cè)谥形玳_(kāi)放時(shí)，花瓣是金色的'，草是金色的。早晚，金色的花瓣被包裹，草變綠。
蒲公英有很多用途。有一次，我在外面玩得太開(kāi)心了。晚上睡覺(jué)時(shí)，我的喉嚨有點(diǎn)痛，有點(diǎn)干，有點(diǎn)啞。我媽媽聽(tīng)了我的聲音，給了我干蒲公英花喝。我把它喝了下去，它在淡淡的苦味中帶著一點(diǎn)花香，非常舒服。第二天早上起床時(shí)，我感覺(jué)好多了。原來(lái)蒲公英有清熱降火的功效。媽媽說(shuō)蒲公英還可以治療瘡、腦膜炎、流感和肝膽疾病。蒲公英有很多用途！
蒲公英給了我快樂(lè)，就像我的好朋友一樣。有一次我沒(méi)有仔細(xì)閱讀這個(gè)問(wèn)題，結(jié)果在基礎(chǔ)考試中只得了56分。老師嚴(yán)厲批評(píng)了我。我也意識(shí)到了我的錯(cuò)誤，但我仍然感到不安和害怕我的母親回去打我和罵我。我從學(xué)校回家，來(lái)到我的好朋友那里。他們?cè)谖L(fēng)中搖著金花，好像在向我問(wèn)好。我慢慢說(shuō)出了我的想法。蒲公英似乎對(duì)我說(shuō):“記住這一課。下次不要犯罪！”看著想著，我似乎覺(jué)得自己是一朵蒲公英花，穿著金色的衣服，沐浴在陽(yáng)光下。一陣陣的微風(fēng)吹過(guò)，我感到清爽，鳥(niǎo)兒在飛翔，告訴我飛翔的快樂(lè)；小蜜蜂告訴我采集蜂蜜的快樂(lè)。我也不害怕。我一定會(huì)改正我的錯(cuò)誤。
我的好朋友——蒲公英，它美麗，有趣，伴隨著我的成長(zhǎng)。我喜歡我的朋友，蒲公英花。你喜歡嗎？
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