收獲的作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的收獲的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
收獲的作文 篇1
前年一次去姨媽家玩，看見姐姐在彈古箏，那優美的旋律吸引了我，在我的好奇心和姐姐的引導下，我也開始學古箏了。
剛開始，由于我對古箏并不了解，不懂得指法、音律和技巧，學起來很費力，一首優美的曲子被我彈的斷斷續續，我有點失去信心了，但在媽媽和老師的鼓勵下，我仍舊每天練習彈古箏。通過一段時間的學習，我的水平漸漸提高，隨之學古箏的興趣更加濃厚。一次課堂上老師宣布，學校要舉行一次大型音樂會，我和同伴被選中了“古箏二人組合。”聽到這個消息，我既喜又憂，我喜的是我終于有表演的機會了，憂的是我對自己的'信心不足，為了珍惜這次機會，我更加刻苦地練習古箏。到了表演那天，我信心百倍地上了臺，合作彈奏了一首優美的曲子《旱天雷》，迎來了臺下的一片掌聲，那時，我心里高興極了，古箏給我的童年帶來了另一番樂趣。
這次，我收獲了成功，同時也感受到了歡樂。
收獲的作文 篇2
一樣的正午，條陽穿過紗似的云層照射在湖面上，蕩起圈圈漣漪在我心頭，恰似燕子掠過，用小巧的尾巴招惹了湖面，往事就這樣被提起。
一次旅行收獲的可能不是喜悅，而是友情；一次考驗收獲的可能不是成功，而是堅韌；一次學習收獲得可能不是分數，而是智慧。這些就像是生活中的一個個動態圖，意外的收獲一次次美好。
小時候，時間是那么充裕，以至于我可以經常回老家探望爺爺奶奶。說得好聽，其實就是找堂哥玩去，絲毫沒有意識到我的爺爺奶奶。他們二老總在我回來的前一天問我最近喜歡吃什么，而我的回答總是一成不變——糖醋排骨。又酸又甜，使我不能忘記。
記得那一次回老家，奶奶精心準備的糖醋排骨正向我招手，而我“院子度若飛。”奶奶喊道：“快來嘗嘗，我的寶貝孫兒。”我張開嘴讓奶奶喂了一口，便立刻吐了出來。“真酸！”奶奶的臉上頓時被尷尬所覆蓋……
隨著年齡的增長，我的時間也緊張起來，沒時間回去了，即便回去，也是來去匆匆，奶奶對我的真情也被封存起來。
寒假，好不容易等到過年，一早便回去了老家。一進院子，奶奶便撲面而來。奶奶真的老了，原本黑白相間的絲發也因時間的倉促而花白了。皺紋蔓延在整個臉上，現在奶奶也要仰望我了。我陪著奶奶在屋子里坐著，簡單地問候幾句就無話可說聊了，但尷尬而安靜的場面卻被奶奶臉上掩不住的激動給打破了，嘴角微微上揚，兩側的`皺紋被擠了上來。好不容易等到飯點，奶奶拄著拐棍盡她最快地速度走著，我連忙攙住奶奶，奶奶卻笑著說：“不用扶，在餐桌上等著。”不一會，奶奶終于回來了，端著她早已準備好的糖醋排骨。我眼前一亮，仿佛是個意外收獲。奶奶又開口了，用幾年前同樣到語氣說：“孫兒，快來嘗嘗！”我不用喂了，自己吃了起來，一下就知道沒放糖，但我仍說：“好吃！太好吃了！”奶奶像個稚嫩的小孩兒，拍起手來！
現在，我不再是那個只顧自己的毛孩了，而是一個注重家庭的少年！
這次，我不僅僅收獲了美味，還意外地收獲了人間最為高尚、溫暖的人間真情！
收獲的作文 篇3
一天，我和爸爸在體育場里撿到一個籃球。整個球是白色的，有一部分還凹進去了，看來是別人扔掉不要的`。我撿起來一拍，球根本彈不起來，而且一點都沒聲音。爸爸說："這個球沒用了，我們走吧。"我說："這個球充了氣就可以繼續用，我們把它帶回家吧。"玩中的樂趣和收獲500字
回到家，我和爸爸找來打氣筒，把氣充進去。漸漸的，凹進去的地方鼓起來了，球也比原來更大了，就像人夢中醒來一樣，忽然有了精神。我喊起來："夠了，夠了!不用再充了!"爸爸連忙停下來，拔掉氣針。我拿起來，用力一拍，啊，不得了了，球"砰"的一聲，像火箭一樣飛起來，幾乎飛到了屋頂上，"哇"!我吃驚地叫起來。幾秒鐘后，球落下來了，我連忙接住。這次，我用了很少的力氣，球才聽我的話，我讓它去哪里他就去哪里，還發出清脆的"砰砰"聲。
我終于知道了：球跟我們人一樣，人吃飽了飯才會有力氣，有力量，球充滿了氣才會有彈性。
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