留在記憶中的作文常用15篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的留在記憶中的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
留在記憶中的作文1
溫柔的四月離開了，活潑的五月一路哼著夏天的歌蹦蹦跳跳地來了，我突然想起了“五月榴花照眼明”和給我力量的女孩——李欣月。
那一天是五一節，我在賓海，天很熱，我躲在公園的亭子里看著《美食大全》，看得口水橫流，畢竟我只是個腦子一根筋的吃貨嘛！
“你好！請問這本書是你的嗎？”一個銀鈴般的聲音傳來，我一驚，抬起頭，一個很美很美的女孩正對著我笑，白皙的皮膚和細長的眉毛下烏黑的大眼睛，小巧的鼻梁加上微笑著的嘴，濃密的頭發被被用粉紅的發帶扎得高高的，將她襯得更加美麗。
霎時間，我覺得我一定在做夢，那么漂亮的女孩在這世上早該絕種了啊。“你好，你是說這本書嗎？”我以驚人的'速度調整了狀態，站了起來指了指書。“是啊！”她點點頭。我樂了，原來咱們是臭味相投的人啊！“你也喜歡吃嗎？”我幾乎兩眼放光了。“撲哧！”她突然笑了起來，“我是學烹飪的啊，不過吃也是我的愛好！”“好厲害！”我不禁羨慕了起來。“可是我爸媽不讓我學啊！因此還把我的烹飪書給扔了......但我不想放棄......”她的語氣里充滿了無奈。“啊？好可惜啊！”我和她一起感到難過。
亭子里的長凳上只有我們兩個女孩子，“說實話，我和你差不多，可以說是同病相連，我喜歡繪畫，可是我爸媽說我不務正業，不讓我畫......”我幾乎口無遮攔地說了起來，她也在聽，為我們嘆息，難過。“哎呀！好了好了！”她突然蹦起來了，似乎想起了什么，“我們的人生又不是大人定的，我們只要不放棄，努力，就一定可以成功的！我爸媽不讓我學，可是我可以偷偷學啊，你也行的！”
聽完她的話，看著她激動，開心，希望的笑臉，我似乎明白了：
世界上沒有任何可以攔住我的夢的人，可以攔住自己追求夢的只有自己，打敗一切阻撓的也只有自己！
她的笑，為我心靈的田野撒下一片希望的陽光......
留在記憶中的作文2
回憶，那段美好的過去，像收藏了一場美麗的夢；記憶，是一段永不遺忘的光陰。
小學六年的生活稍縱即逝，成為我心中不可磨滅的記憶。我還記得，我六年級畢業那天下過的一場雨，像是我們班每個同學的心情。六年地歡歡笑笑過去了，六年地打打鬧鬧過去了，六年的多少辛酸和汗水也過去了。那么多的事情輕描淡寫地翻過去，帶來的只有無限的感傷。
那一天，我清晰地記得，帶了我們六年的`老師送我們離開了親愛的母校。調皮的男生、愛笑的女生，每個人臉上的笑容都不見了，只有少許同學還強顏歡笑地安慰別人。我的腿仿佛綁了一個沉重的沙袋，一前一后艱難地挪動著。拿雨傘的手好像也沒有力氣，雨傘像一只飄忽不定的氣球時不時就撞到別的同學的雨傘上。可是他們像是沒有反應，始終低頭不語。終于，一個男生打破了沉寂，“六年的小學時光，難道就這么過去了嗎？”他不知什么時候流下了眼淚，胡亂地用袖子抹了一把，突然放聲大哭起來。這句話仿佛有魔法一般，一直默默低著頭走路的同學們也哭了起來。另一個男生大聲說道：“我不求你們能夠記住六年來發生的所有事，只要你們還能記住彼此！他的相貌，他的聲音，他。”那個男生說不下去了，他沙啞的嗓音一聽就知道是剛才哭過的。六年同窗，大家好像都心有靈犀一樣，都心照不宣地看了旁邊的同學一眼。
以前，我總覺得從教學樓到校門口的路是多么多么短。一段短短的路程總能在歡聲笑語中結束。可是這一天，我突然發現，原來這段路的距離是那么漫長。校門口的斜坡上似乎還留有我們走過的點點滴滴。
一年級時，我和同學們背著書包，像一只只歡樂的小鳥離開了籠子。二年級時，我扎著兩條麻花辮，蹦蹦跳跳地就離開了學校。三年級時，我被選成語文課代表，我驕傲的走出學校。四年級時，我犯下了錯誤，總是高高揚起的頭沮喪的低下去，有些擔心地走出學校。五年級時，我不再是那個總愛吃糖的小孩子了，我開始有了心事，總是會和我的朋友們偷偷地說。六年級時，我和同學們變得成熟，開始用不一樣的眼光看待每件事情。“這是我們在學校上過的最后一節課。”“這是我們最后一次參加升旗儀式。”“這是……”
六年了啊，時光總不會為了我們多等待一秒，就一秒。誰不愿回到過去？可是沒有人能夠回去。只能有時翻看相冊，想想那時美好的時光。耳邊回想起靈魂盡頭那首歌——“時光總不停留，你卻頻回首……”有誰能夠抓住時間呢？燕子去了，來年還會回來，桃花謝了，來年又再次綻放。明日復明日，明日何其多。只有時光去了，永遠不會回來。
追憶，已經過去的光陰。
留在記憶中的作文3
記憶中最難忘卻的，便也是雙親帶我去拜年的時候了。那一張張笑臉久久回蕩在我的腦海中，而現在對這些習俗卻有些生疏了，倒是以前拜年時的情景，令我仿佛突然回到了兒時的光景。
那時的.春節倒也較為熱鬧，到了村里，鄉里鄉外都是客，都聚在空地上，那兒真是熱鬧。鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，一根桿子上系個繡球便好了，兩頭獅子眨著眼，搖著身，姿勢擺弄得活靈活現，看那繡球，獅子沖上去，撲向那球，桿子突然被一位青年一歪，倒是錯了過去。觀眾也附和起來，鼓點聲愈發強烈，青年有條不紊地擺弄著繡球，場上愈發精彩，場下也爆發出雷鳴般的掌聲，那歡樂而喜慶的氛圍，不也就是人們要表達的美好愿望和歡樂嗎？它雖經歷了時間的磨礪，卻也像那陳皮，令我回味無窮，越久彌香。
到了村里，也就必須參加“連桌席”了，似有百多號人吧。每家每戶倒是要做幾道自家的招牌菜，幾十戶人家連出這酒席，一百多號人擠在大屋里倒是顯得擁擠。小孩們也就只好和大人同座了。我張眼望，不少人家也是在做飯，那一手手絕活，也讓我看得有些眼花繚亂的了。這也恐怕只有終日在家做飯，各悟出各自的理才能做出來的，看看一道道菜品，倒是讓我有些眼饞，饞也不行，要按規矩辦事，吃飯前要在祠堂的池塘前鳴炮，震耳欲聾的刺爆聲也是讓我頭皮發麻了。最后最麻煩，按輩分落座，所以我只能等長輩吃完飯，我們小輩再吃，可還剩啥？也就只有干望著的份。賭著氣出去，引來的只有責備了。現在想想也是好笑。
春節，倒是沒再去吃大桌飯了，而是和家人一起吃著年糕，寓意著美好與團圓。
春節早已悄悄流逝，我們也向著春天前進，一切的輪回，新春的開始。我多么盼望以后還能體會那濃濃的年味，體驗著那快樂的時光。
留在記憶中的作文4
天使的翅膀飛展在天空，歡樂的笑聲回蕩在天上，放學的鈴聲縈繞在我的耳里……躺在床上，想起老師激情四射的語言，我卻認真投入地做小動作，感覺有點慚愧。今晚的夜顯得格外寧靜，很快我便進入了夢鄉：
我起床了。一邊吃早飯，還一邊背著英語書。時間快到了，我說著：“走了。”到了學校，又是那沒意思的早讀課，我沒有認真地度過這個早讀課。第一節課，就是語文課。老師來了之后就問家庭作業的作業情況。我拿出了作業本，咦﹗作業都去哪了?心里想著：“我明明做好了呀﹗”我的'同桌居然好心地把作業靠了過來。我一邊抄一邊看著老師。當老師叫我時，我知道我完了！“你作業沒做啊！”老師說。頓時間，我好比老鼠見到了老師這只貓一樣，被罵得狗血淋頭。“下課后到辦公室一下。”說完我就坐了下來。〔哦！今天難道是我的倒霉日嗎？〕。
下了課，聽到下課的鈴聲，顯得格外刺耳。一到辦公室，老師就說:“作業為什么不做？你以為你成績好啊？把態度端正好啊……”后來，我在辦公室里暈了過去。
我很快就從夢里蘇醒過來。“哎！原來是一場夢啊！”我長長地嘆了一口氣。從這個夢告訴我：學要認真學，玩要認真玩。如果做事不認真，做什么事都是失敗的。
自從那個夢開始，我便把做事的成功重視在于過程，只要過程認真對待，結果一定讓人滿意。
留在記憶中的作文5
“戀人手中櫻花草，春在漫步……”瞧，那個唱著流行歌曲的俊姑娘就是我的好朋友——她。
她個子不高，矮矮的，但卻是我們班的高材生。一雙炯炯有神的雙眼在那片“睫毛森林”下顯得猶為醒目，她擁有一個漂亮的“狗熊”鼻子。別看它好像有點笨，但靈敏著呢！最厲害的還要數那張寄宿在鼻子下面的顧客——嘴巴了。
有一次我隨手把垃圾往地上一扔，在空中劃過一道“美麗”的弧線，垃圾飛到了草坪上，顯得格外醒目，她看見了，朝我狠狠的瞪了一眼，接著走過去，彎下腰小心翼翼的撿起垃圾，抬起頭對我嚷道：
“你看你，隨手的舉動破壞了我們校園環境的美，人家說：羞惡之心，人皆有之，你怎么不知道呢？……”
聽完她的話，我有臉上火辣辣的，像被人打了一巴掌似的，她發現了我的'困窘，語重心長地說：
“剛才是我不對，語氣重了點兒，但下次不能這樣了，我們生活的環境需要我們的共同努力，你誠心認錯，還來得及。”
她的話語像春風般和煦、溫暖，照亮了我的心；她的話語像鮮艷、豐潤的鮮花，一下子打入了我的記憶。
不僅如此，她在學習上也很用功，作業從不拖拉，課間，我們在室外嬉戲，她卻在室內攻克難題。她對學習總是踏踏實實，成績一直名列前茅，可她并不驕傲，而是更加努力的完善自己，挑戰自己。
生活上，她并不是飯來張口，衣來張手的小公主，而是自己的事情自己做，有好東西總是與我們分享，還盡可能地去幫助其他人。
這樣的同學，你難道不愿意和她交朋友嗎？
留在記憶中的作文6
那些摯愛的同學，我們曾一起大大咧咧的走過校園的每一處，你們都可還記得？漫天飛舞的櫻花樹埋藏著我們以前的歡聲笑語，飛舞著的柳絮見證著我們數不清的回憶，“突然好想你，你會在哪里過得快樂或委屈。〞是我此時此刻對你們真心的話語。我在這兒一切安好，只想打下一個個屬于我們曾經在共同校園里的回憶。
---------題記
那里是我留下成長足跡的地方，一年多的時間，它已經留在我的腦海中，揮之不去，縱使現在我已與它相隔甚遠。那里有我美好的回憶，笑過哭過鬧過，它見證了我忤逆時的青春。
來到鹽城已經有了一個多月的時間，一開始的不習慣開始漸漸地變成習慣，只剩閑暇時，會經常會發呆，然后，一不小心，就會被不由自主的拉回到過去。
記憶中，校園是干凈，整潔的，花草樹木并不少，每棟教學樓的周圍或多或少都會有幾棵高大的樹木圍著。特別讓人高興的是，每年春天，學校里的很多樹都會開出絢爛的花朵，雖沒有花團錦簇，那般的姹紫嫣紅，但是在那單調無味的學習生活中，帶著絲絲甜味和浪漫主義的.櫻花，無疑是校園中最好的學習伴侶。風兒輕輕的吹過，那嬌小的花瓣便隨意的飄在空中，落在地上，灑滿了校園的空地，給校園增添了幾分美麗，我讓多了幾份回憶。
每當清晨，陽光灑進窗口的時候，一天嶄新的學校生活就開始了，伴隨著同學們整齊、響亮的朗讀聲，我們的學習也緊張而忙碌的展開，同時充實著我們的生活。學習讓我不禁有些疲憊，稍一偷閑下來，便會在偌大的校園里東逛逛西逛逛，讓勞累的身心得以放松，那時候，也是我認為最美好的時光，有同學的嬉笑打鬧，有陽光溫暖的照耀，有可以觀賞的花花草草，這一切的一切都那么讓我懷念，又那么熟悉。
午餐過了幾分鐘后，便又是上課，沒有一點休息的時間。上課的時候，我眼皮不停地打架，很困，可是又不敢睡，那種感覺現在回憶起來還是那么清晰。那時候真的討厭死了學習的生活，可是現在卻又那么懷念。是的，學習很緊張，但是收獲也頗為豐富，‘‘一分耕耘一分收獲’’，我現在真正懂得了這句話的意義。
還記得我第一次進入校園的時候，就被它的一切所震撼，它很大，很漂亮，能在那樣一所學校上完初中也是一件很愜意的事了，可是，初二還沒上完，我就和那所學校說了再見。想到這，心里突然涌起了一陣的遺憾和惋惜。
走得太突然，我什么也帶不走，什么也留不下。帶走的只有那充滿喜怒哀樂的回憶，留下的只有我成長的足跡。
現在想想，少了走時的那份不舍與懷念。也罷，我們終歸要長大，或許，留在記憶中的也許是最美好的。
留在記憶中的作文7
咕咕咕！初晨，家中養的雞打起了早鳴，向周圍的生靈問候著“早安”。砰！老式的電燈亮了起來。是誰？起得這么早？看！有一盞燈亮了起來，緊接著在這個小村子中一盞又一盞的燈······滋滋滋！灶上的高壓鍋興奮的叫著，大鍋也呼呼地喘著氣，菜板上一陣剁菜噔噔聲，嘶~水壺興奮的唱起歌。拿起水壺向碗中那已經打散的蛋液沖去，滾燙的熱水與淡黃色的蛋液在瞬間緊緊地擁抱在一起，像熱戀中的戀人，像遠方求學歸來的'孩子和站在橋頭上的母親，像...像，像當年奶奶給爺爺沖的蛋花湯和在一旁盯著那蛋花湯，明明不愛喝但卻饞地流口水的孩子......
十年之久，如微風探望那廣闊的大海，只是吹起那絲絲波瀾，而起不到什么驚天動的的大作用。學業和生活中的繁瑣事把那海的周圍圍起了圍墻。久而久之，風兒進不去，大海就忘了它......
考試前夕我卻吃不下任何東西，媽媽費盡心思的變著花樣做飯。那天早上，媽媽給我沖了一碗蛋花湯，起身上廁所，路過廚房，那久違的香味漫上心頭，“媽！早上做的什么飯？”正在忙碌中的母親轉過頭怔了一下，“哦！沖了一碗蛋花”走過去，望著那白瓷碗中還冒著熱氣的蛋花湯，眼睛濕潤了，思緒在瞬間回到十年前，那時候爺爺還在世，每天早上爺爺和蛋花湯我都會在一旁盯著看，媽媽說我每次都吃飽了后再盯著爺爺的那碗蛋花湯，一直看，爺爺笑道：小潔個小饞貓。說著讓奶奶再拿一個小碗用湯匙舀出來些，將小碗飯到我面前，我推著，擺擺手“不要不啊喲”屋內一陣熱鬧......
思緒回到面前，捧起那碗蛋花湯，喝一口！潸然淚下！十年了！爺爺走了十年了......
回到房間內，奮筆疾書，寫下那一碗蛋花湯，寫下那清晨的歡樂，寫下逝去的爺爺......
留在記憶中的作文8
媽媽已經離開我一年多了，這也成為了我心中永恒的痛！
當媽媽檢查出事胃癌晚期的時候，無論用什么辦法也挽留不住媽媽永離我的腳步······在媽媽將要離開的那段時間，我一直守護著她。我每天都在期盼，會有奇跡發生，但上天的安排并不是我所想的那樣，在媽媽生命中的最后時段，她的眼睛大多都是閉著的，幾乎不怎么和我說話。但我是多么地渴望媽媽可以跟我說些什么，哪怕一個字也好啊！時常聽到媽媽急促的喘息聲，我也能感受到媽媽與死神抗爭時，是多么地痛苦，是多么地難熬！可我卻只能坐在媽媽的身旁，眼睜睜的看著媽媽離我而去，隨之就只有淚水陪伴著我！
當媽媽在死神的面前，做著無力的反抗時，顯得格外的虛弱，最后也只能屈服于死神之下。不久媽媽便停止了呼吸，同時也結束了自己的痛苦。曾經那個溫柔愛我的.媽媽就這樣的沒了。我再也不能喊聲“媽媽”了，每天回家再也看不到媽媽了。當您去世的時候，我才真正懂得了什么是悲痛。如同數萬把匕首，刺入我的胸膛。我的心在不停地流血，這種傷口是永遠無法愈合的，您對我的愛，也是一生無法償還的！
媽媽，我愿生生世世做你的兒子，您也是我永遠的媽媽。現在的我，常常坐在床邊，回想著：我和您曾經那些快樂的時光，您總是把做好的時間留給我，讓我度過一個無憂無慮的童年，也讓我感受到世上最偉大的愛——母愛。
記憶中的您是那么的年輕、溫柔、美麗！這十幾年來，都不敢說出那三個字，直到您遠離我而去也不曾說，現在我要大聲地對您說：“我愛你!”——永遠。
您永遠存在于我的記憶之中，永不忘記！
留在記憶中的作文9
我不是一個很能記住東西的人，很多往事都遺忘在心底，但我從不為此而悔恨，因為就算我忘記了所有的東西，只要不忘記那碗魚湯面的溫暖，我就很知足了。
我小的時候，住在蘇北，那個地區有一道很有特色的主食，叫魚湯面。之前我從來沒有在外面吃過魚湯面，因為我的外婆會做，而且外婆的魚湯面很好吃。奇怪的是，我從小就不愛吃魚，因為不喜歡它的腥味。但外婆的魚湯面，我不僅愛吃，還從來沒有吃膩過。
面條是外婆用剛磨好的面粉做的，又柔軟又筋道，而魚是外婆早上起大早到隔壁的早市上買的。聽外婆說，早市上的.蔬菜、肉、魚都很好，去晚了就買不到了，有時，外婆會再帶一些小菜，比如蘿卜條、腌黃瓜啦，給我們配著魚湯面吃。
我從來沒有親自見過外婆做魚湯面，因為外婆早上總是起的很早就起來買好食材回來做魚湯面給我們吃。每天我一起床，出了房間，就可以看到香氣撲鼻、熱氣騰騰的魚湯面，旁邊還有一小碟外婆拌好的黃瓜條或蘿卜條，耐不住香味的我連洗漱都不高興做了，直接撲上去大口吃起來，外婆總是笑盈盈地看著我，提醒我要先去洗臉刷牙。長大了一點，我有點心疼外婆了，對她說，不要早上起那么早去早市了，今天可以把明天要買的東西買好放在家里，外婆還是笑著，用有點嗔怪的口氣說：“那怎么行呢，魚買了放到明天就不新鮮啰！”
做好了魚湯面，外婆總舍不得吃，總是留給我，而且知道我不愛吃魚，尤其是我不喜歡剔魚刺，外婆就把魚里的刺一根一根剔出來，然后盡撿個兒大的魚肉放在我的碗里。外婆也知道我不喜歡魚的腥味，總是在碗里放上早上剛摘下來的蔥花或者香菜去腥味，這樣，每天早上喝魚湯時，我總能嘗到朝露的味道，更多的，是愛。
外婆在幾年前去世了，我再也嘗不到“外婆牌”的魚湯面了，嘗不到她的愛，我深愛的外婆，作為一片記憶化在濃濃的魚湯面里，告訴我：外婆，我永遠愛你。
留在記憶中的作文10
暑假里的一天，爸爸、媽媽和我，開展了一場跳棋比賽。
媽媽是紅方隊員，爸爸是黑方隊員，我是黃防隊員。我們一商量，擬出了一份“比賽規則”。規則寫道：本次比賽采取五局三勝制，不許耍賴，思考時間不得超過一分鐘，三個人既是選手又是裁判，必須秉公辦事。
比賽正式開始了。
第一局媽媽“前鋒”，爸爸“中鋒”，我“后衛”。不過我們可是三支不同的隊伍。媽媽很快把她的“蟹兵蝦將”都搬了出來。爸爸緊隨其后，唯恐我乘虛而入，擋住他的路。我可一百個不樂意了，向他們提出抗議：“我是最后一個你們應該給我留點位置，不然讓我怎么前進呢？”
爸爸肯定了媽媽的說法，向我點點頭。第一局好不容易結束了，媽媽第一，爸爸第二，我墊底。
第二局，我們互換了一下角色，但是媽媽還是很輕松地拿下了這局。
第三局，爸爸費了九牛二虎之力贏了。
在第四局中，我終于贏了，我按捺不住內心的激動，一蹦老高：“我終于戰勝爸爸和媽媽嘍！”
第五局一開始，媽媽就卷土重來了，我和爸爸被弄了“滿身的`土”，都分不清東南西北了。最后當然是媽媽贏了。媽媽得意的說:"怎么樣，姜還是老的辣吧？”嘻嘻！哈哈！這生活中的交響曲多么美妙啊，盡管我輸了，但我體驗到了家庭生活的樂趣。
留在記憶中的作文11
他，雖然只是一個普普通通的養路工，但他助人為樂的精神卻永遠留在我的記憶中。
星期六下午，我和奶奶一起坐公車回家。天快黑了，又下著大雨，人們都盼望快點趕回家。 不知過了多久，汽車忽然猛地一震，右后輪陷進了路邊的大坑里。司機忙加大油門，可無濟于事，汽車還是呆在原地。司機只好下車觀察地形。人們在車上紛紛詛咒著鬼天氣，可誰也不愿淋雨下車幫司機一把。 這時，從遠處走來一個養路工。司機忙走上前，向他說明了情況。乘客們如同盼來了救星，個個眉開眼笑。 養路工看了一下大坑，坑里已積滿了水。司機和養路工商量了一下，到路邊撿來了一堆破磚，他先用鐵鍬把汽車右后輪前的路面鏟平了一些，然后讓司機發動汽車。車輪在水坑里打轉，我從車窗往下看，看到水坑里的水濺到養路工的臉上，狂風不斷掀起他的雨披，雨水淋濕了他的'頭發和衣服，但是他顧不上這些，眼睛緊盯著車輪。伴著汽車的轟鳴聲，車輪也不負重望的向上爬了一點。養路工瞅準機會，又往車輪下塞了兩塊。就這樣，磚越積越高，快要與路面齊平時，現在坑里的輪子終于掙扎出來了。汽車重新上路。雨幕中，養路工的身影越來越小，越來越模糊，可那模糊的身影卻怎么也走不出我的視線。
留在記憶中的作文12
今天一早，我朦朧的睡意還沒消除，就被一個無情的怪聲吵醒了！
睜開眼睛一看，原來是媽媽在喊我！“媽，你干嘛呀？今天又不用上學，讓我多睡一會吧！”但是媽媽不變臉色，依舊是喜笑顏開，她說“快起床吧，馬上會有重要的客人來！”無奈之下，只好動作麻利的穿好衣服，洗漱完之后，坐在門口靜靜等待著那“特殊的客人”。
今天，陽光明媚，風和日麗，小鳥在枝頭愉悅的歌唱，柳樹在微風中搖擺著那纖秀的身姿，一切生物似乎都在等待這個客人。我不禁疑惑了，到底是誰呢？竟然有這么大的“排場”。大約等了半小時之后，一輛華貴的轎車依稀身影，那不是我可愛的弟弟家的車子嗎？難道是他們來了！
兩分鐘后，那輛車便停在了我家門前。果然是他們！媽媽反應最快，連說“歡迎--歡迎”。車上的小弟弟朝我擁過來，“姐姐！”由于他才三歲，吐詞不清，但我能猜出那是什么意思。“弟弟，我想死你了！讓姐姐抱抱！“”他很高興的'讓我抱了抱。
“小潔，我要和你二姨做飯，你帶弟弟到書房去玩！”媽媽說道。“ok！”
“弟弟，咱們走吧！”
“好的，姐姐你抱我去吧！”他撒嬌道。
“好吧！”
到了書房之后，我那漫畫書給他看，可他只能看著圖畫傻笑，沒辦法，只能講給他聽了。過了一會兒，弟弟說“姐姐你教我寫字吧！”這很讓我吃驚，一個正在牙牙學語的孩子，竟然想要步入知識的殿堂。我被這強烈的求知欲甚為一驚，“好吧！”面對想要學習的孩子，總不能拒絕，是吧！
我拿了一支筆，先教他怎樣拿筆，沒想到，這個小機靈，一學就會，接著我手把手的教他寫“一”，他卻說，這字太簡單了，不用我教，他也會寫，說著，在紙上寫了一個大大的”一”，我看了之后，強忍住沒笑出來，不能打擊他的自尊心呀！為什么呢？因為他寫的“一”寫的彎彎曲曲，活像一條小蛇。
“過來吃飯了！”二姨在樓下叫著。這已是我期盼的時間，因為小弟弟吃飯的樣子讓人百看不厭。只見他左手拿勺（奇怪吧），右手拿雞腿，在那啃著，他不一會兒就吃完了飯，但他的飯一半在他的肚子里，一半在桌子上。
吃完飯得知，弟弟他們要回去了。“再玩兩天吧！不了，明天我要上班呢，暑假我們再見吧！”
走之前，弟弟那燦爛的微笑不禁打動了我，一直刻在我的心上，他沒有分離的痛苦，并不代表他無情。他在我耳邊說了一句話：姐姐，別傷心了，今年暑假我們再見，說完之后，給了我一個燦爛的微笑。
這微笑，讓夏天變得清涼，冬天變得溫暖；讓黑暗變成了光明，理想變成了現實。這力量竟是如此的大！
他們上了車，我連喊了三聲“再見！”我站在馬路旁，知道他們的身影消失在那夕陽之中，我才默默的離開。那天真無邪的微笑，使我不由得呼吁“弟弟，我們暑假時再見！”
留在記憶中的作文13
陽光掠過時間的長河，給歲月刻下道道印痕。
——題記
像連綿的冬雪，似淅淅瀝瀝的春雨，若仲夏里一陣清風，那記憶中的笑，仍縈繞在我心中。
我的心情就像一個無底洞一樣，那里充滿了憂傷、煩惱，母親看著我這樣，輕聲對我說：“去外面走走吧。”
天陰沉沉的，像我的心那樣無力，去車站的路口，看著往來匆匆的人群，他們或快樂，或憂傷，但都沒有停駐下來，只有我……
突然，我被一對母子吸引：那婦人坐在輪椅上，頭發花白，在那片陰沉中格外醒目。當我注意到她的時候，我才發現她的臉，臉上明顯有被火傷的痕跡。也許是注意到了我驚詫的目光，她轉過頭來，對我笑了笑。是的，我堅信那是“笑”，是一個令我永不忘記的“笑”。也就是那一瞬間，我忘記了她臉上的傷疤，那是一種怎樣的力量。她遇到這樣的`事，卻依舊樂觀。
我正疑惑著，但我卻在下一秒得到了答案，輪椅后面的男子，他也同樣笑著，笑著低頭在那位夫人耳邊嘀咕，沒有絲毫不和諧。那是一幅多么快樂的畫面，連我也經不住揚起了嘴角。
……
笑，似一支筆，五顏六色，描繪了我的世界；
笑，似一朵花，含苞欲放，裝點了我的世界；
笑，似一束光，光彩奪目，照耀了我的世界。
留在記憶中的作文14
一陣清風，吹起桌的相片，也吹開了我心中的記憶。一張熟識的慈笑臉剎那間將我的心壓得喘不過氣來。相片，他面紅潤，雙眸透亮，精神爽朗，誰料一個體強健的卻……遭此不幸。
他是我的姑父公公。從小，他就極喜歡我，總一邊抱起我，一邊拿硬生生的子扎我的臉，硌得我刺痛。有時我惱了，他便伸手掏出糖來，在一旁瞇著眼，和藹地笑著看我。
待我長大了，他不再用子扎我，但看見我仍是笑嘻嘻的。每當他與聊天到高興，就豪爽地哈哈大笑。至今我印象最深的，便是他半瞇著眼，大張著開懷大笑的景，每每想起總覺心中堵得慌，一片黯然。
姑父公公六十出，神采奕奕，加之強體壯，儼然是家中的頂梁柱。某次回去，看見他與老伴其樂融融的場面，老伴一聲：“老子——”他答一句：“老太婆——什么事——”語輕快，眉目間全是幸福，他們一來一去像吆喝似的，一旁的`小輩們早已笑得前仰后合。
這和睦、馨的場景還如在眼前一般，他卻已和我們兩隔，了我心中永遠的記憶——再也回不來的快樂時光。
他是肝癌晚期，極其突然，平連感冒都從不患的竟得癌癥，論誰也意想不到。從確診到去世，只有短短三個月，我一直沒有去看他，因為他說那地方不好，硬不讓我去。
得知他換肝功，還胖了不少時，我心中驚喜萬分，想著找機會去探望他。可沒過一周，又傳來他突然病惡化，搶救無效的消息。我呆住了，腦海里一片惘然，覺得難以置信，接受不了這樣的事實——他原是那樣健壯啊！
即使心中溢滿了悲傷與哀痛，我的淚卻遲遲沒有滑落，因為我知道，他一定不希望我們哀痛，一定希望我們大家都愉快地活著。我把悲傷深心底，就如將與他的記憶永遠珍在心中，也加倍珍惜與邊親們在一起的時光。
回望見，窗外和煦的光下，他仍是半瞇著眼，明媚地笑著，默默地望著我。作文
留在記憶中的作文15
父親的笑聲是爽朗的；是輕盈的；是喜悅的。
記得剛滿十歲的那天，家里便多了一輛自行車。父親正歡喜的`看著新車，我好奇地指著新車問：“爸爸，是給我買的嗎？”“是啊！今天是我女兒生日，應當應當！”爸爸笑瞇瞇地說。“謝謝老爸啦！我都十歲了，你就教我騎車吧！”起初，爸爸沒答應，于是我撒嬌起來：“爸爸，你最疼女兒了，我騎車會很小心的!你難道忍心讓我今天難過嗎？你最好了！”爸爸再三考慮，便點點頭答應了，我一跳“三千尺”高呢！別提多開心了！
我先坐上自行車，一只腳在地上撐著，一只腳踩著踏板，猛地一蹬，開始騎。爸爸站在我車后撐著，生怕我摔了。真是飛來橫禍，我沒調整好狀態，車一直在晃，“啪”跌了個“狗啃泥”。
我沒有放棄，拍拍膝蓋，又坐上了車，慢慢用一只腳蹬了幾下，我沒穩住車頭，結果往路邊上沖過去，又狠狠摔了一跤。爸爸默默站在一旁，非但沒有來幫我，還笑了起來。我懂，這笑聲中包含了對我的斥責，對我不努力做事的嘲笑。其實，我不該這么想，只是為了激勵自己要有耐心和細心罷了。
第三次，我又坐上車，爸爸走來撐著后面。我小心翼翼的騎了起來，騎了一會兒，我沒有跌到。這時，我開心地笑了。當我轉過頭去，爸爸竟然不在我后面撐著，心里一慌，又摔倒了。我又一次站了起來，心里很生氣。爸爸走了過來，嚴肅地說：“做任何事都要靠自己！別人幫你有什么用？自己要想幫助自己！”頓時，我的怒火全沒了。不知從哪兒冒出的信心，我又踏上了自行車，一次，兩次！
“皇天不負有心人！”我終于學會騎車了，爸爸一笑，向我豎起了拇指。那是世上最美的笑，讓人至今難忘！
【留在記憶中的作文】相關文章：
留在記憶中的作文05-29
留在記憶中的芬芳作文02-12
留在記憶中的父愛作文04-29
留在記憶中的芬芳作文03-02
[優秀]留在記憶中的作文05-29
留在記憶中的作文【通用】05-30
留在記憶中的作文(優)05-30
他，深深的留在我的記憶中05-05
他深深的留在我的記憶中作文02-24
她深深的留在我的記憶中作文03-06