老師告訴我媽媽了嗎作文 - 體裁媽媽作文
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的老師告訴我媽媽了嗎作文 - 體裁媽媽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，老師讓我們寫課后題，課后題很多，多的像沒有變的海一樣！看到這么多的作業，感覺我好像要暈過去了。
哎！真的很不想寫！可是看見同學們都低著頭，手中的筆一直在快速的移動著，都在那么認真的在寫著作業。我只有低下頭再開始寫起來！過了一會兒，我抬起頭，發現好多同學都手里拿著書在看書。天吶，她們都已經寫完了。我于是忙低下頭繼續寫作業。又過了一會兒，我看見全班一大半兒的同學有的在看書，有的在畫畫，還有在的在閑聊的！我，還沒有寫完。
在整整過去一節課以后，我終于寫完了作業。我現在的心情，簡直像飛上了天，踩在了云彩上一樣輕松和開心。因為終于寫完了。我拿著作業去給老師檢查，老師抬起頭看了看我，但并沒有說什么就讓我回座位了。等到下課的時候，老師卻突然讓我到辦公室去找他。“讓我去辦公室。呃，我犯什么錯誤嗎？我作業不是寫完了嗎！”
我懷著忐忑不安的心情，來到了辦公室，老師看到我，把我叫到了跟前，看著我眼神仿佛要著火了一樣，嚇得我連忙低下頭，聽見老師說：“你寫作業怎么總是這么慢？今天又是你最后一個交的作業，你要再這樣，我就要告訴你媽媽了。”這時。我的心撲通撲通跳的飛快，好像要從嗓子里跳出來了，心想“如果老師告訴了媽媽，媽媽就會生氣，說不定還會打我。怎么辦？”嚇得我猛的抬起頭對老師說，：“老師，我錯了，我下次寫作業再也不這么慢了。老師你原諒我這一次吧！”老師聽完之后斜著眼上下看了看我，好像不相信我似得說：“你怎么保證你以后寫作業再也不這么慢嗎？保證你下一次不會再犯錯誤了。”“我如果再寫這么慢，您就告訴我媽媽，讓她打我！”我大聲的對老師說，急切的想讓老師相信我！老師才勉強相信我，讓我回了班里！
可我剛走出辦公室，回頭看了一下老師，卻發現老師在打電話，老師是在給我媽媽打電話嗎？在告訴我媽媽我犯的錯誤嗎？應該不會吧！老師不會說話不算數的！就是告訴了，我也沒辦法，誰讓我犯錯誤了呢！
哎，老師到底有沒有告訴我媽媽！
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