三十年后回母校作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的三十年后回母校作文，歡迎大家分享。
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，三十年過去了，在2041年的一個陽光明媚的早晨，我們應(yīng)邀回了母校。
我開著2041號新型無油式橙色“小寶馬”——紅旗轎車來到了我的母校。我一眼看見“嫦娥奔月樓”前的花園，一陣陣微風吹過那一片片新鮮的綠葉，一下子刷新了我的記憶。記得小學時我們每天走過的那條小路，行到樹上的鳥兒不會是當年陪我們唱歌的黃鸝了，他們見到我們一行人還在唱歌，讓我們又想起童年時的快樂時光。
學校操場上，慶祝“聯(lián)合國志愿獎”活動典禮已經(jīng)要開始了，在嘉賓隊伍里，我第一個見到了花白胡子的原來是我們學校孫強校長，孫校長這時也近九十了，他告訴，這些年雖然退休了，但是經(jīng)常到學校和孩子們一起交流，并不覺得自己老，說著還扭動著腰板，我們大家都被逗笑了。
活動結(jié)束后，我們來到了學校榮譽室。“呀，這不是我們舞蹈隊曾經(jīng)在中央電視臺獲得的一等獎—”國星獎“獎杯嗎？”我心想，再望前看，一排排獎杯，各具特色，形狀各異，標簽都是省市活動中的大獎，“這都是這30年來同學們?yōu)槟感甑玫臉s譽啊”這時，一位花白頭發(fā)的老師向我介紹道，原來，她是我小學五年級的班主任趙老師。趙老師告訴我，這些年來，學校一直秉承“素質(zhì)教育”的理念，充分發(fā)揮學生的個性特長，讓每個學生都有自己的發(fā)揮空間，如今從我們學校出去的有博士、奧運冠軍、導(dǎo)演，“還有宇航員呢”張校長接過趙老師的話，高興地給我們介紹……
我們有說有笑，很快地過完了一天。
告別了我的母校，這時，太陽已經(jīng)落山了，西邊掛起了絢麗的晚霞。
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