（精品）月考的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的月考的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
月考的作文 篇1
經(jīng)過各位同學(xué)長時間的努力，初中部的第一次月考終于圓滿成功了。撲面而來的是初中部的第二輪長繩、體育節(jié)和廣播體操比賽，然后就是再一次印證我們實力的期中考試。
這一次月考總的來說還是不錯的，我們初一（三）班在普通班里拿了第一。雖然這樣，但我們絕對不可以松懈，下次要考的更好，爭取能夠和實驗班挨的上肩。
語文，在普通班里是第一，嚴肅來說語文是拉不開差距的。語文這門課程，說難也難，說不難也不難。要的就是我們平時的積累和多記多背，還有作文水品要達到一定的程度。這樣，高分就輕而易舉的拿到手了。
數(shù)學(xué)，考的不是太理想，但這偏偏又是最拉的開距離的一門課。數(shù)學(xué)呢，難就難在上課有沒有認真的聽老師講課，有沒有去多花些時間去練習(xí)。只要你聽老師講了，多做些題目，及格那是百分百的，熟能生巧嘛。
外語，還不錯，但在實驗班里那可就差了一大截嘍。外語其實是所有科目里最容易的一門。不就是個ABCD嘛，多記一點有不會死。只要你下了功夫，輕輕松松一次搞定。
其他的外科都是在第二名和第三名之間徘徊。既不是最好的，也不是最差的。
但偏偏就是這樣，我們4個普通班里排名第一，和第二名只相差一點點。真是太險哦。
班里有2位同學(xué)進了全年級前50，其他的差不多全被8班包了。我們得更加努力才行啊，再這樣下去恐怕就是最后一名了。
在月考之前，我們進行了關(guān)于月考的主題班會。在月考完之后，我們又進行了一次關(guān)于月考總結(jié)的主題班會。
在月考總結(jié)的這次班會中，班里列出了幾條月考為什么有得考的好，有的考的差。關(guān)鍵就是我們沒有落實和浮躁，落實課時一項大大的問題啊。你沒有落實，你考試的時候就 不會做了。有的同學(xué)就在想啊，我上課聽懂了啊，怎么就是不會做呢。那就是你沒有落實了，你落實了，你的`成績就上去了，何樂而不為啊。浮躁也是一個太大的問題，你浮躁啊，天天浮在水面上，你說你的成績怎么好的了呢。
那些在月考中沒有考好的，你們解決了這2個問題就可以把成績提上去，你的老爸老媽才會開心。你老爸老媽把你送來這里是為了什么？不就是為了讓你長大以后有出息嗎。你這樣怎么對得起你的父母呢？所以我們得加油吧成績搞好，讓父母開開心心的。
希望這次月考考的好的同學(xué)不要浮躁，不要驕傲自滿。有句名言不是說：謙虛使人進步，驕傲使人落后嗎？那些考的不好的同學(xué)就要加油了，要落實下來，爭取期中考試考個好成績。給父母爭光！給自己爭光！給學(xué)校爭光！
月考的作文 篇2
這次月考的成績糟糕透頂，總分創(chuàng)造了歷史新低。令人無比失望。反映出這段時間我對學(xué)習(xí)的極不認真和極其浮躁。
數(shù)學(xué)，政治，語文，這三科是我考的最差的，它們?nèi)凭妥⒍宋业氖 ?/p>
數(shù)學(xué)的敗因主要是考場狀態(tài)的低迷和糟糕心態(tài)的。月考的第一天考6門，第二天上午只考數(shù)學(xué)1門，第一天考完后，緊繃的那根弦松了，根本沒怎么復(fù)習(xí)，只是在娛樂，這導(dǎo)致了我對第二天數(shù)學(xué)考試的不自信和狀態(tài)的低迷。狀態(tài)的低迷導(dǎo)致了糟糕的心態(tài)，看到最后兩道不太好下手的大題，心里十分慌亂，心想如果做不出來會怎么樣，沒有踏下心來鉆研，該拿的分都沒拿上。除了考場上的問題，還有平常不注重練習(xí)。“眼過千遍不如手過一遍”，考試前只是翻一翻練習(xí)冊和書，沒有什么大用，必須經(jīng)過練習(xí)才能保證考場上無虞。
政治的敗因主要是學(xué)得不靈活，沒有深入思考。我自以為政治閉卷只要背會就沒有問題，但這次月考主要不是考背誦，而是對知識的理解程度和掌握程度。在考場上，我總是相信自己的第一感覺，但它不可能總是正確的，所以必須深入地思考。政治選擇有兩道都是因此而出錯的。在答大題的時候，我的思路總是不很清晰，這漏一點，那漏一點。所以，在之后的學(xué)習(xí)中，我必須把每一個知識點都學(xué)懂、學(xué)透，不懂的東西要及時問。在答題的時候，要有一個清晰的思路，不要想起什么寫什么，安排好答案的順序再下筆。
語文的.敗因在于基礎(chǔ)的不扎實和閱讀思路的不調(diào)理。在基礎(chǔ)上，失分嚴重，古文的作者，朝代和注釋記錯了。閱讀思路的不調(diào)理源于極少的閱讀訓(xùn)練，老師布置的閱讀草草完成，而每周一練也沒有按段老師的要求每天做一遍，對完答案后也沒有及時修正。
從試卷的分析中，很容易就能看出這一個月學(xué)習(xí)的問題。剛開學(xué)，我的勁頭很足，可越往后，我的惰性越來越強，玩心越來越重，玩游戲的時間不比初二少，在十一長假每天玩3個多小時，這不是一個初三的學(xué)生該做的！從這周起，我要戒掉手機游戲，電腦游戲每周控制在半個小時，拿出更多的時間來鞏固學(xué)過的知識。鞏固的時候光是看也不行，必須動手做。看見簡單的東西就不想做，但一考出來就有錯，包括基礎(chǔ)的不扎實，都是自己學(xué)習(xí)不踏實的表現(xiàn)。所以，我必須使自己浮躁的心沉下來，踏踏實實地學(xué)習(xí)，真正弄懂每一道做過的題和每一個知識點，做題后也要善于總結(jié)，不能總以做完為目的，不然這些題都是白做。
一次慘痛的失敗讓我驚醒，意識到自己必須做出巨大的轉(zhuǎn)變，反思中制訂的計劃一定要落實在行動中，這樣才能使自己步入正軌，回到原來的位置。
月考的作文 篇3
因為自己的疏忽，人生的年齡不知不覺被加了好幾倍，意識到了也來不及后悔。太多的錯誤是無法挽回的，所以我們要珍惜和關(guān)注眼前的，不要太后悔。
在某一個月的考試中，雖然沒有拿到成績，但我知道自己發(fā)揮不出來，極度的懊惱和無奈。我大叫：“天啊，你怎么這么想我……”未來左右為難，不知道怎么辦。
烈火考驗黃金，逆境考驗強者
偶然發(fā)現(xiàn)了孟子的《生于憂患，死于安樂》，其精華使我能清霧見天。天：“在天堂會淪落到大工作的是人類。他們首先必須忍受他們的心態(tài)，疲勞他們的骨骼和肌肉，餓死他們的身體和皮膚，缺乏他們的身體，擾亂他們的行動。所以，他們不能有耐心。”這個說法很好，我應(yīng)該是有效的。結(jié)果，未來越來越光明，我寬闊的.道路浮現(xiàn)，閃爍可見。我必須盡力。
投訴太強烈，防止腸破裂，長時間的風(fēng)景要醒目
夜深了，睡不著。錯誤的問題一個個浮現(xiàn)在腦海，我的心被恐懼切割。我想：“錯過了這一次，就會被嘲笑，被批評，被看不起。作為替代？雖然已經(jīng)下定決心，但是東山再起需要一個月，不短了！比如我老師在班會上大吼：xxx成績退步的特別快，我們深刻檢討，找原因的時候，不要玩物喪志……’我沒面子，沒面子也看不到江東前輩！喔！我會崩潰的！"
第二天，從昨晚的辛苦中，我精神很差，打哈欠停不下來。上課的時候拋棄上課的噪音，一個人走在林蔭小道上，很方便。不經(jīng)意間，我看到地上躺著一片落葉。撿起來，這就是認認真真的，自覺這葉子是網(wǎng)到地上而不是到天上的！有此事！我責(zé)怪它。原來，雖然面朝地面，忍受著地面的粗糙，面朝天空也會被人踐踏，所以有這樣一片葉子！這個時候世界上一切都是雙面的，兵家輸贏是常事。為什么這么煩我，我的心都打不開？雖然這次我們輸了，但是下次我們得到它，我們就越好！結(jié)果，未來的霧散了，金色的太陽掛在天上！就是重整旗鼓，精力充沛，我要堅強。
謙虛的竹子有低頭的葉子，驕傲的李子沒有背上的花
經(jīng)過一月的奮斗，成績有所反彈，在珍妮弗的時候感覺很高。“唉！這次很好！需要在家慶祝。”又車棚，便見車上竹蓋。看到這里，我心存感激。黑暗中，我說：“謝謝！什么都不獎勵，以后獎勵水！竹子，你為什么低頭？ "莖又開了，竹子是空心的。“卑微的竹子葉子較低，驕傲的李子背上沒有花！”因為我小小的成就，我感到很慚愧。實在是不應(yīng)該。你需要回家，更加努力才能贏得冠軍。竹，吾師也！未來，我會留下鮮花，不能在這里迷失。我應(yīng)該謙虛。
注意你面前的東西，你就會有所收獲！我會堅持下去，盡量不忽略。你呢？
月考的作文 篇4
每個個體都有自己孤傲的靈魂世界，在這個世界深處希求的不是牢籠與枷鎖，而是無盡的晴朗。——題記
人是很敏感的動物，其內(nèi)心原應(yīng)比其他動物更加柔軟。但在現(xiàn)世，隨著時代的發(fā)展，人的靈魂卻在退化。靈魂仿佛被套上某種枷鎖，人們常在有意無意間禁錮著他人。
對于禁錮，在我的生活中就有一個活脫脫的例子。
我的表弟有一個不會教育孩子的爸爸，從小如果不按照他爸爸的`要求做，他就會挨打。他要出去，他爸爸不準;他要上網(wǎng)，他爸爸不準。長時間的不準，讓表弟完全厭惡他爸爸。隨著他漸漸長大，表弟開始反抗，開始排斥他爸爸，甚至都不愿承認他有個爸爸。
“爸爸”這個偉大的角最后在兒子眼里顯得不堪，到底是誰的錯，我也無法妄下定論。我只知道：每個人都有小時候，都有愛我們的爸爸媽媽。有的父母選擇尊重孩子，用最簡單最易讓人接受的方式愛孩子;而有的父母選擇困住孩子，用他們自以為愛孩子的方式愛孩子。也許他們沒錯，但在孩子眼里看見的卻不是愛，而是讓人壓抑的牢籠與枷鎖。
人的靈魂是困不住的。曾經(jīng)看到一本漫畫：一個圓缺了一角，他跋山涉水尋找自己的一角，一路上唱著歌，看著風(fēng)景。終有一天，他找到了，但他卻不開心：因為他沒有機會再唱歌了——那一角堵住了他的嘴;因為他沒有時間再停下看風(fēng)景——他跑得實在太快了。
仔細一想，這與父母孩子之間微妙的關(guān)系是有相通之處的：那一角就是父母硬塞給孩子的錯誤的愛。它讓孩子童年不快樂，少年不自由。
給予自由并不等于放縱，真正的愛是讓孩子可以高歌，可以駐足看風(fēng)景。如果他想進入危險的沼澤地，讓他去吧!如果他想踏上荒無人煙的隔壁，讓他去吧!如果他想登上險峻的山峰，讓他去吧!你做他的探照燈，做他的指南針，做他的安全繩——在他迷失落寞的時候，幫他發(fā)現(xiàn)陽光，尋找天堂。
我從小就是被放養(yǎng)長大的。父母從不要求我做自己不想做的事。他們放心我，不放縱，也不嬌寵。一次，我問他們：“你們怎么好像從不擔(dān)心我，我出去也不打一個電話問問。”他們愣了兩秒：“你希望我們這樣嗎?”“當然不!”“我們只希望你能自己保護好自己。”
我覺得開心又感動。我的父母或許不是教育家，但我卻認為他們是最好的父母。
過于愛護，只像是一種沉重的負擔(dān)。《小王子》被稱作是兒童文學(xué)，但我卻覺得它或許有許多孩子理解不了的深意：小王子認為全世界只存在他擁有的唯一一朵玫瑰，他愛護她——為她罩上玻璃罩，為她澆灌清醇的水;他緊緊地愛著她，最后才發(fā)現(xiàn)玫瑰不屬于他，而屬于她自己。
真正的愛，應(yīng)發(fā)自我們的內(nèi)心，深沉而無私，——而不應(yīng)成為禁錮他人心靈的枷鎖!
月考的作文 篇5
這時候會有幾乎一樣的感覺，就是不放心，對成績不放心，對以后的學(xué)習(xí)不放心。有些科目的成績可以接受，但我對此不滿意；有些科目真的說不通。通過這次考試，我有所收獲。
首先是我在做題的速度上發(fā)現(xiàn)了一個問題。從一開始，我并沒有懷疑自己做題的速度，但是這一次，幾乎每個科目都有時間不足的致命問題。仔細想想，原因是每天完成作業(yè)的時間線太長。以物理為例，邏輯能力不是特別好，思維不全面，反應(yīng)不夠快。我平時做練習(xí)的時候花了很多時間思考，只是為了保證質(zhì)量，練習(xí)的次數(shù)并沒有提高。平時沒注意到這個問題。考試緊張的時候腦子一片空白，完全沒有心思做題，更別說答對了。關(guān)于這個問題，我覺得自習(xí)課有必要提高作業(yè)速度，但前提是保證質(zhì)量。想看問題，要有思路。吸收課堂內(nèi)容后，課后多做題，一天一兩次，堅持下去。為了提高做題的速度，我會繼續(xù)做題。我會每天做記錄。
二是缺乏總結(jié)和積累。在語文這門學(xué)科中尤為重要。有些知識點，比如發(fā)音和字體，文學(xué)常識，作文素材，平時都是靠積累背下來的，臨時抱佛腳肯定不可行。所以在我的日常計劃中，還有一個語言基礎(chǔ)鞏固。
第三是心理素質(zhì)問題。從小學(xué)開始，心理素質(zhì)不是很好，遇事愛緊張。直到現(xiàn)在，甚至在考試前幾天，我偶爾會感到緊張。不是我信心不夠，而是每次想到考完試后的下滑，我就忍不了。我不想有這種感覺。說到底，我覺得是和考試有關(guān)的扎實知識和其他能力的欠缺，比如考場上的隨機反應(yīng)，對難題的`大膽放棄。話說回來，為什么我每次考試都不及格？我覺得，就像老師說的，一旦考完了，你不會去想為什么考好了，最后哪個環(huán)節(jié)管用；一旦考砸了，就沒有反思自己為什么考砸了，哪里出了問題。毫無疑問，這種“不管你問不問”的行為對下一階段的學(xué)習(xí)是有害的。如果你總是想著自己又考砸了，考砸了之后會怎么樣，那么你在復(fù)習(xí)階段就會落后別人一步，所以我會盡量不去想那些沒用的東西。
我承認我沒有別人聰明，也沒有別人快，但是我一定要比別人勤奮，要肯吃苦，要用反復(fù)的方法加深記憶，積累經(jīng)驗，也正是因為這個原因，笨鳥先飛，早早入林。從很多測試的結(jié)果來看，我的成績不是很理想。我覺得我就是不會學(xué)習(xí)，不會安排時間。也許上完這課我能更好的做數(shù)學(xué)題，但是我改上了物理。很多時候，我什么都不做，卻不知道。所以這次考試后，我會合理安排時間，在正確的時間做我應(yīng)該做的事情
親情。真的希望老師能幫助我，給我指明前進的方向。以后會更進一步，爭取好成績。
月考的作文 篇6
月考考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再決將來。
這次月考考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次月考考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。 月考考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
月考考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認真聽講，認真筆記？作業(yè)是否及時完成，獨立完成？是否主動學(xué)習(xí)，主動鉆研？是否注意答題規(guī)范，書寫整潔？
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的.想法都是不現(xiàn)實的。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人？我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？
三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規(guī)要求？是否自覺遵守住宿紀律，就餐紀律？是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明？我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個方面追求完美？我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境？
同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶嵙ΑＨ松缆酚酗L(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試做好準備！
月考的作文 篇7
夜微涼，燈微暗，書卷泛黃，把時光的故事都折進書頁。我在煙波浩渺中前進，那片海就是我的人生，我奮力地劃槳，只為心中的彼岸，濕咸的海水侵蝕，浪花翻涌。每一次失利鐫刻在心頭，換來成長，融入浪花。
薔薇落了，被碾入泥土，與它一起長眠的還有梧桐。我坐在石椅上，久久凝望，回眸，滿目蕭條，秋意的枯，蟲的悲鳴，梧桐嗚咽，零散的枯枝，混雜著我悲愴的心情，奏響屬于秋的樂章。月考排名上，那倒退的名次，顯得扎眼極了。我的腦海里蹦出他們可能會用來嘲笑我的字眼，心情久久不能平復(fù)。
我在人頭攢動的街道踱步，背包里胡亂塞滿了試卷。我倚著湖邊的圍欄，輕嘆。我感受到了風(fēng)，抬手，卻捉不住它，那種無力感席卷我的心頭，所有情緒翻涌，酸澀、苦楚混雜。湖面映出了我的倒影，女孩，書包，都被隱匿在了那圈圈漣漪中。
總得面對的，我深吸一口氣，擰開把手，桌上已經(jīng)擺好各色菜肴，屋中煙霧裊娜，母親微笑著，水珠從她手上滾落，碗筷被放在了桌上，她顯然還不知道。我掏出試卷坦白，但她沒有說什么。
夕陽沉寂，黑色籠罩大地，皓月明朗，天空上掛著幾顆細碎的星子，她攥著我的手，我們就那樣踏著月色，碰碎一地星光。她沒有怪我，她只是告訴我，一次鎩羽而歸不代表什么，她看見了我以前的進步，她相信我。一切如常，只是母親洗漱后沒有打開電視，而是搬來張椅子坐在我旁邊，就那么靜靜的看著我，眸子里卻好像盛著期待。我把試卷找出，總結(jié)了錯題，重新背起行囊，踏上征途，因為我知道，盡頭還有我愛的人在等著我啊。
夜深了，清輝從窗口瀉入，天上掛著幾顆零散的星子，我坐在桌前，書本重新整齊排列，筆墨融進紙張，眼前是我的錯題本。畢淑敏說“歲月送給我苦難，也隨贈我清醒與冷靜。”我呷一口花茶，星辰守護著我，隨波逐流？不，我要重拾信心。心向彼岸，一葦以航。“一個能夠升起月亮的'身體，必然馱住了無數(shù)次日落。”我們在漫漫長夜里施施而行，眼底星河蕩漾，終有一日，能摘下夢之星。
我乘著我的小舟，任海浪翻涌，大海捧起一汪月，我駕著我的小舟，把它撞碎，零星的碎片混入海水，沉寂海底。旭日東升，金光噴灑，我往那駛?cè)ィ鞘俏业谋税叮看慰坦倾懶牡某砷L被夾進書頁，藏在某個章節(jié)，構(gòu)成人生。
希君生羽翼，一化北溟魚。
月考的作文 篇8
月考在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再決將來。
這次月考不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次月考，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的'洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。 月考取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
月考，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認真聽講，認真筆記？作業(yè)是否及時完成，獨立完成？是否主動學(xué)習(xí)，主動鉆研？是否注意答題規(guī)范，書寫整潔？
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人？我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？
三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規(guī)要求？是否自覺遵守住宿紀律，就餐紀律？是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明？我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個方面追求完美？我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境？
同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶嵙ΑＨ松缆酚酗L(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試做好準備！
月考的作文 篇9
第一次月考在兩天的緊張氛圍之中落下了帷幕，這對于雞澤四中的孩子們而言，這是自入學(xué)以來的第一次考試，第一次摸底測驗，因此意義重大，所以老師同學(xué)們都很重視這次考試。成績已經(jīng)出來了，當我所教的八年級二班的總成績擺在我的面前的時候，我心里有說不出的感受，有滿意也有一些不如意之處。欣慰的是班里有一些成績可以在年級里一比高下的尖子生，不滿意的是，班里的整體基礎(chǔ)水平有些讓人擔(dān)憂。我認真分析了這次考試的成績，和一些失分的原因，基本統(tǒng)計出了一個數(shù)據(jù)。
我所教的八年級二班，全班及格的學(xué)生一共有27位，其中優(yōu)秀的占3人，80分段的有9人，72分以上的有15個人。在這些學(xué)生里面，我又做了一下分析，其中優(yōu)秀的3人，他們的基本問題沒有，就是在細節(jié)方面還需要加強他們的培養(yǎng)提高，爭取在下次考試的時候能在100分以上，80分段里面有幾位學(xué)生成績很接近90，因此我在下一階段重點把他們培養(yǎng)到優(yōu)秀的行列。對于72分以上的`幾位學(xué)生，主要問題在閱讀理解上，他們還不明白如何做好閱讀題。所以我下面的工作就是領(lǐng)著他們做閱讀題，尋找其中有規(guī)律性的方法和技巧。我也搜集整理了一些閱讀技巧，希望能夠幫助他們有所提高。在72分一下，還有10名學(xué)生很有希望及格，我也不會放棄他們，爭取讓他們下次都能及格。
從而我主要應(yīng)該開展的工作就是分層次教學(xué)的模式，針對不同階段不同水平的學(xué)生，有針對性的輔導(dǎo)他們。第一就是寫作的提高，其二是閱讀能力的培養(yǎng)，第三就是多給他們總結(jié)整理一些課外延伸的知識點。
縱觀這次成績，我覺得我的學(xué)生還是基礎(chǔ)有些薄弱，大方向上沒有什么問題，總是在細節(jié)上出現(xiàn)錯誤。導(dǎo)致了一分一分的丟失。可能這和我也有一定的關(guān)系，我可能上課時沒有強調(diào)清楚。在接下來的備課工作中，我必須認真?zhèn)湔n，把該補充的全部補充上，寧可講慢一點，也不能漏掉一個知識點。語文本身承載的內(nèi)容就很多，需要一點點的積累，一點點的摸索。
特別需要說的是，李建林老師很值得我學(xué)習(xí)。他帶的班一共有12位學(xué)生達到優(yōu)秀，因此應(yīng)該多向他請教學(xué)習(xí)，如何講好語文教好語文。需要學(xué)習(xí)的東西真的有很多，不過，可以陪著孩子們一起學(xué)習(xí)一起進步，心里還是很欣慰的，至少一切都還是值得的。也希望我的學(xué)生能夠理解我的這一番苦心。繼續(xù)加油，為了下一次的考試，下一個挑戰(zhàn)去努力!
月考的作文 篇10
書寫要求：
在人生的漫長旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，伴隨我們的，有親情、友誼、理想、知識、叮嚀···而這一切激勵鞭策著我們勇往前行。請以“帶著——出發(fā)”為題，寫一篇文章。
要求：
1、在空格處填上合適的詞或短語；
2、文體自選（詩歌除外）
3、文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；
4、不少于600字。
帶著[阻攔]出發(fā)
人生的道路上，有風(fēng)暴、阻攔、艱險。也許它們會阻攔你前進的腳步，但也許它會教會你怎樣更好的面對人生。
——題記
我曾經(jīng)讀過一個故事，故事的大致內(nèi)容是這樣的：一個人因為事業(yè)上總有不順心的事，于是他便去尋找一位智者。在找到智者后，他向智者傾吐了內(nèi)心的不快。智者聽后笑了笑，他看到智者笑了，大為不解，
說：“智者可有什么解決的好辦法嗎？”智者把他帶到了一處冰面上，讓他上去走一走，結(jié)果摔了好幾跤。摔過之后，他又生氣的問智者：“您帶我到冰面到底有何用意呢？”智者笑看說：“人生不可能一帆風(fēng)順，一定會有阻攔，也許一次又一次的阻攔會讓你感到氣憤，但如果人生之路上沒有阻攔便會像著冰面一樣控制了你前進的腳步，只有一次又一次的阻攔，才會更好的幫助你走向成功的道路。”
的確。人生如果一帆風(fēng)順又有何意義，也許一次一次的阻攔，會讓你在迷失中找到最后真實的自我，會讓你在一次又一次的磨練出鋼鐵般的心智，一次又一次的阻攔也許會排列出一條從幼稚通往成熟的路 。
“羊上樹”也許不太現(xiàn)實，但也許羊吃慣了永遠被自己踩在腳下的草，更會垂涎那長在枝頭的嫩芽。于是，一只堅定決心的羊便會不顧一切的去挑戰(zhàn)一顆高大的樹。高高的樹干這時便會成為羊到達枝頭的阻攔，但不管怎樣一只堅定決心的羊終究會到達枝頭，高高的樹干仍被它踩在腳下。羊想要的并不是那枝頭的嫩芽，而是那征服的快樂和跨越的樂趣。
阻攔是一個人一生的好友，但阻攔對你永遠是一幅冰冷的面孔，但在這冰冷的面孔下永遠藏著一顆永遠為朋友幫助火熱的心，但是它永遠不會從你的人生中消失，永遠、永遠都不會，只有有了它的“幫助”你才會更好的走向成功。
一位偉人說過；順境造就幸運，而逆境卻造就偉人。魯迅、高爾基、愛迪生、林肯都是受到了人生中的阻攔一次又一次的挑戰(zhàn)，才能萬古流芳，深受世人尊敬。成功是誘人的，只有征服了人生之路上所有的.阻攔，才會真正的摘取到那誘人的果實。
現(xiàn)在的我們不要因為暫時的，小小挫折而憂郁，要永遠記得；通往成功的捷徑，必須走過一條滿是阻攔的路，才會到達終點。
每一次的阻攔都是每一次人生的成長，一路的坎坷磨練出鋼鐵般的心智，珍惜每一次征服阻攔的歷程。
月考的作文 篇11
暑假是個學(xué)游泳的黃金時期，爸爸同事送了十幾張票給我，于是，今年暑假大部分時間就耗在泳池里了。
上一年，我早已學(xué)會潛泳了，現(xiàn)在游泳不是什么難題。在淺水區(qū)我是一個佼佼者，但在深水區(qū)我就是個隨時會沉溺的小石頭。為了從小石頭變成泡沫盒，我就一直在跟深水區(qū)頑強搏斗著。
我選了從岸邊到對面的休息站的地方作為訓(xùn)練處。爸爸說：“一個小孩子要游兩米有余的距離，不學(xué)會換氣是不行的。”于是我又在浮標附近開始練習(xí)換氣。游泳、換氣、嗆水……過了幾天，我終于掌握換氣的方法!會換氣了就代表小石頭已經(jīng)成泡沫蓋了，一沉即浮總比一沉不浮好吧!
現(xiàn)在，開始實施從泡沫蓋變成泡沫盒的計劃。
爸爸在離我不遠處保護著我的安全——一旦我失敗他就馬上將我托上來，我心里很有安全感。一切準備就緒!我猛吸了一大口氣，然后徑直入水，我瘋狂地往后擺手、劃腳，但速度并不可觀。游到離目的地還有三分之一的地方時，我沒氣了，于是我就拼命地向上游，然后張開“血盆大口”,但進來不是那新鮮的空氣，而是冰涼的池水。原來在我嘴巴還沒有完全出水面的時候就張開了。爸爸見狀立刻將我托出水面。
我邊吐水邊想：為什么會失敗?是下水姿勢不對?還是劃水時太急?還是……種種原因在我腦袋中回放，但還是找不出主要原因。正當我要放棄練習(xí)時，爸爸開口了：“不能放棄!你之前那么堅持努力學(xué)會了換氣，向會游泳邁進了一步，現(xiàn)在突然放棄學(xué)習(xí)，就會前功盡棄。”等他說完后，給我指出錯誤并糾正。我在爸爸的指導(dǎo)下繼續(xù)練習(xí)著……
當我第六次開始的時候，我還是信心滿滿的。我按照爸爸說的做，不出一分鐘，果然成功了!現(xiàn)在的我終于成了泡沫盒了!
這時，我已經(jīng)嘗到成功的滋味了，但更多的是知道了：成功并不難，難在一個人要擁有持之以恒的信念。
媽媽的話：這是你六年級第一次月考的作文，文章的思路很清晰、明了，其中有兩條線索，其一：游泳失敗——成功;其二：小石頭——泡沫蓋——泡沫盒，有一定的'文學(xué)意味。語言很干脆，利索。并且在結(jié)尾寫出了自己的思考所得，有畫龍點睛的作用。
在考場中能寫出這樣的作文，還不錯。媽媽從你的作文中看到你的進步。
不過，有些詞語、句子媽媽修改過，希望你以后寫完作文，還好好的讀一讀，寫出更好的文章供大家欣賞。
媽媽期待著哦!
月考的作文 篇12
時光如流星劃過初四生涯的天際，這也就意味著初四的星空少了一顆明星，天更加黯淡了，也更加乏味了。
月考追逐這顆流星留下的軌跡，如期而至，因為它的到來，我們的生活開始變得忙碌，接著是緊張，最后的人滿載而歸，收獲著快樂和對未來的憧憬，而有的人確實痛哭流涕、失望絕頂。
過去了，終于過去了。月考考完了，也許他不會留下太久，因為我們注重的是成績，是結(jié)果而不是過程。
雖然我們不想很快見到試卷，因為那樣我們還有希望，還有對未來美好的幻想，誰都不想品嘗美夢破碎的滋味，但是只有試卷，一張清清楚楚標滿紅色批注的試卷才能讓我們認清自己所處的地位和能力。
來了，真的來了，試卷一張張發(fā)下來了，象一把把刀子插進我的心，這還不夠，它們在左右擺動，好象與我有不共戴天之仇，讓我痛苦難忍才罷休。很快，所有的成績都明確了，成績算出來了，當我得知成績時，那種感覺好象有萬刀穿心之痛，千鞭齊打之苦。他們好象在對我說“你在干什么，你明確自己目標了嗎？你曾經(jīng)為實現(xiàn)這一目標而努力過嗎？你所驕傲的成績呢？你所自豪的能力又在哪里？你已往的`自信和不屈的意志、理智的頭腦還在嗎？”
這一系列問題，要不是這次月考，我還會不會去思考，也許不會，也許我還活在一個幻想的世界里，也許我還無法明確自身，重新明確目標，開始打算進行一個新的階段。
這次月考，可以說是我的第二次失敗。當我第一次失敗來臨時，我把它歸結(jié)到了別人身上，以為是別人影響了自己的成績，才創(chuàng)造了這次“歷史新高”，可是這一次，我能怪誰呢？我又能怪別人嗎？
也許這樣會換來一時的安慰和痛快，可那是在欺騙自己，實在自欺欺人，是在拿自己的前途開玩笑。所以，我們要慎重，更要謹慎。我們要做的就是面對失敗的職責(zé)和良心的
同樣的成績，別人也許是快樂，自己卻是痛苦，我曾經(jīng)不明白這是為什么，可是他們的行動讓我明白，因為他們付出了，盡力了，自然而然的他們也進步了。而我，沒有付出被別人更多的努力，失敗的到來也絕非偶然。所以，心態(tài)絕非不相同。
一次的成績絕不會讓天地失色，讓日月發(fā)光，讓自然失去美好，讓生命失去精彩，讓人生失去活力。也許他很重要，讓我們正視自身，重立目標，但他絕不會讓我失去自信。失去對未來的向往。
天地之大，萬物俱生，卻以人為尊，因為人會因事物的改變而改變，因為人會洞察世事，有靈活善變的頭腦。我是為人，所以我要崛起，我要重生，我要迸發(fā)新的活力、新的精彩。
敗事在人，成事亦在人，唯有心專，方可成事。
月考的作文 篇13
放假，本是我人生中最快樂的時興。每當假期來臨，我的胸口都像突然充足氣的圓圓的氣球，快樂飽滿得足以讓我飛上天去。可是這個剛升上初一的十一長假卻沒有讓我重溫那種突然的喜悅，因為老師在宣布完放假期限后，又發(fā)布上一個壞消息，那就是“放假回來要舉行第一次月考”……因此，我心中的剛剛充上氣的氣球被這飛來的“毒針”猛地刺破了。我跌入了黑暗的世界，不知如何是好。
回到家，我如實地向母親大人轉(zhuǎn)告老師的各種要求。老媽冷靜地思考許久，冷不丁地冒出一句：“七天長假？你每天復(fù)習(xí)一門功課。要把書上的重點內(nèi)容全背下來，每天晚上回家，我來考。”就是這簡單的幾句話，嚇得我冒出一身冷汗。從此，我過上了最最陰暗的日子。
“O的.相反數(shù)是0，0的絕對值是0，0即不是正數(shù)也不是負數(shù)……”背了一天的0！再背下去我就快要變身）了。第一天，我不但沒有看電視，沒有睡懶覺，沒有玩電腦，沒有吃零食，還被迫從舊書堆中翻出了N多年前被我拋棄的，《初中生數(shù)學(xué)100個必會難點》，精研細讀不說，還被人監(jiān)視了一整天――從早上8點起床開始，姥姥的眼睛就不曾離開過我。她盯著我一口一口地吃完“維生素營養(yǎng)早餐”（對我而言就是讓人吃一次就不想再吃的垃圾食品），然后忠實地執(zhí)行老媽的命令盯著我房門。
我關(guān)上房門，準備看小說，卻發(fā)現(xiàn)桌子上原本亂七八糟的小說全部消失不見了，取而代之的是一本本擺放的整潔有序的《數(shù)學(xué)小靈通》，《名師課堂》，《創(chuàng)新設(shè)計》，以及放在書桌正中央的七科教材。神啊，帶我走吧！想著房門外面那雙眼睛，我只好端坐姿態(tài)，把我的全部注意力調(diào)動起來，決心像烈火中的邱少云那樣努力學(xué)習(xí)。
復(fù)習(xí)了一整天，傍晚時分，我得意洋洋地向姥姥發(fā)出一封挑戰(zhàn)書：我把所有的東西都背會了，要看電視！可姥姥不同意，她把數(shù)學(xué)書拿來，出了10道小題讓我寫。結(jié)果，我錯了兩道，被姥姥一腳踢回了書桌前。我就納悶了，是我考試，還是她考試？她認真?zhèn)�什么勁？居然連每天必看的“健康一身輕，都拋到腦后，就連別的老太太找她打麻將也堅持拒絕了。這是什么精神？什么境界呀？我暈……
晚上媽媽回來了，考了我書上的定義，還有幾道大題，我全部搞定，媽媽又開始給我講下午錯的題，一直講到10點還沒有讓我休息的意思……
上帝呀，救救我吧，我明天還要復(fù)習(xí)……
月考的作文 篇14
月考成績出來了，讓我大吃一驚。我覺得太差了，但是看到成績單就知道我破了記錄，成了班里第二。
要知道，從高一下學(xué)期到高二下學(xué)期，一號和二號的位置從來沒有動搖過，但是今天我打破了。
我又一次第一次覺得不可思議。不僅我考的好，整個一年的集體同學(xué)都考的很差，我就是考的不是很好。
英語和歷史考試太不盡人意。我歷史不及格，讓我和我喜歡的人都覺得很慘。他說他很慚愧，因為他沒有教好我。其實我覺得還是靠自己。如果我真的牢牢掌握了所有的知識點，就算分心談戀愛也應(yīng)該能做對。沒做對，犯了那么多錯，扣了那么多分。說到底是因為我學(xué)習(xí)不扎實。
其實談戀愛和學(xué)習(xí)并不沖突。家長和老師反對談戀愛的原因是談戀愛會讓他們分心，影響學(xué)習(xí)。其實只要處理好學(xué)習(xí)和戀愛的關(guān)系，對成長是有好處的。
當然，這不是宣揚早戀。要知道，我今年十八歲，已經(jīng)成年了。在老家，我這么大的小姑娘，沒上過學(xué)，相親就結(jié)婚生子了。我不想那樣生活。我想走得更遠，走得更遠，看得更遠的距離，用腳丈量更長的路。而不是什么都不做，年紀輕輕就為人父母，過早的體驗世界的辛酸。我要去看看。我不能浪費我的`生命。
跑路，還是繼續(xù)說結(jié)果。
每次考試都是因為英語不好，耽誤了我。對我來說，英語是一個短板。喜歡木桶效應(yīng)，只要不會英語，就永遠不會拔尖。數(shù)學(xué)是我的優(yōu)勢，但畢竟只是半邊天。如果我要征服世界，一定不能太偏。在這段時間里，我再也不能急于求成，想全面提高各方面。我想抓住重點，找出重點，比如聽力，完型填空，專心做作業(yè)，多練習(xí)，多鞏固，多背。
歷史真的不好，選擇題有一半是錯的。要知道，高考的話，一道選擇題會得4分，錯題多了就是致命的差距。不過這些問題都是細致的調(diào)查，你要找準思路，多加小心。
至于地理政治，大多是和平時期。地理更傾向于科學(xué)思維，地圖是地理的心臟。平時要多看圖，多記，多分析。不注重細節(jié)，不深究細節(jié)，從大的方面學(xué)習(xí)，更好的聯(lián)系實際。其實我們所學(xué)的一切都是為我們的生活服務(wù)的。那些看似空洞蒼白的東西，是我們未來搶奪社會資源的依靠和資本。
百分之二十的人占有世界百分之八十的資源，百分之八十的人想搶走百分之二十的資源。而我只是屬于這80%人中的一個。
所以，為了以后過得好，現(xiàn)在就要更加努力。我們在任何時候都不應(yīng)該動搖這種學(xué)習(xí)的觀念。
學(xué)習(xí)，和你在一起，就是時間的盡頭。
好好學(xué)習(xí)，就可以天天相愛。
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