讀書的作文

讀書的作文15篇[優(yōu)]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的讀書的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書的作文1

　　自從那一天，我第一次接觸課外書起，我與書的奇緣便一發(fā)不可收拾。

　　開始我讀的是帶拼音的童話，后來(lái)，我隨著年歲的增長(zhǎng)，開始了我的“殖民擴(kuò)張”，什么獲獎(jiǎng)作文，古典名著都收入我的名下，于是我省下零食，與同學(xué)換書看。有時(shí)，我會(huì)為了一本借不到的書而“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”“心不在焉”……

　　家里人見我為書而狂，怕我“玩物喪志”，于是，宣布：上課不準(zhǔn)看書；吃飯不準(zhǔn)看書；坐車不準(zhǔn)看書，還有……而我當(dāng)然是死活不同意，于是各種花招層出不窮。

　　有一次，同學(xué)借我一本厚厚的`《童年》，約定三天后還書。怎樣才能看完它呢？我冥思苦想：唉，我可以這樣……

　　我決定從今天起，一個(gè)人睡。唉，為了《童年》忍忍吧。

　　唉，這種方式可真不咋地，我必須把頭縮進(jìn)被窩里，從被角死死地把自己遮住。一聽見外頭有動(dòng)靜，便馬上將燈關(guān)掉，歸為原樣。直到“警報(bào)解除”，我才又故伎重演。

　　就這樣，三天后，我如期把書歸還了。為此，我還燒壞了不少的電燈泡呢！最終，我的“被窩計(jì)劃”還是被發(fā)現(xiàn)了，可我依然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。

　　現(xiàn)在想起，那段“文化苦旅”還真別有一番風(fēng)味啊!

　　我對(duì)它的興趣，任時(shí)光匆匆而過(guò)，也永不磨滅。

讀書的作文2

　　讀詩(shī)是學(xué)習(xí)的游戲；每一個(gè)字，翻閱書頁(yè)，都是靈魂的旅程；一切眾生，閱讀他人，思考自己，就是成功的階梯！

　　書會(huì)讓你經(jīng)歷所有的感受：生、死、愛、恨、喜與痛、進(jìn)步與沮喪……心情會(huì)有喜有悲、有怒有悲，會(huì)在書的情感河流中浮沉。

　　是書讓我從一個(gè)幼稚的孩子成長(zhǎng)為懂事的女孩。

　　看了俄羅斯著名作家屠格涅夫?qū)懙摹堵槿浮罚瑢?duì)母愛有了更深的理解和體會(huì)。

　　自暴自棄，救救兒子。老麻雀哪里來(lái)的勇氣？它的勇氣來(lái)源于母愛，博大精深的母愛！我從麻雀想到人類，從牙牙學(xué)語(yǔ)，從蹣跚學(xué)步到走進(jìn)校門，從張口拿食物，伸手拿衣服，照顧自己……孩子有什么進(jìn)步不是媽媽教養(yǎng)的結(jié)果？

　　我媽媽很愛我，我在母愛的洗禮下茁壯成長(zhǎng)，我媽媽把所有的希望都寄托在我身上。我一定會(huì)不辜負(fù)媽媽的殷切期望，努力學(xué)習(xí)。

　　“事情往往是這樣的。東西一旦丟了，就會(huì)錯(cuò)過(guò)。”我以前讀過(guò)美國(guó)著名盲女作家海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》。我對(duì)海倫悲慘的命運(yùn)感到同情，但我欽佩海倫不屈服于命運(yùn)與疾病抗?fàn)幍挠職猓�我為她渴望三天光明而激�?dòng)。

　　時(shí)間寶貴，生命寶貴。既然我們都是正常人，為什么不好好利用時(shí)間，不斷充實(shí)大腦呢？

　　書讓我知道什么是美丑，什么是善惡。書籍就像打開知識(shí)寶庫(kù)的一扇門，展示著另一個(gè)美麗的全新世界。

　　蜜蜂是辛勤的勞動(dòng)者，生命的釀造者，精神美的奉獻(xiàn)者。《螞蟻和蜜蜂》這篇文章讓我感觸頗深。

　　正如楊朔所說(shuō)：“蜜蜂在釀造蜂蜜，釀造生命，為人類釀造最甜美的'生命。”蜜蜂一年四季都不閑著，整天整月飛到花叢里采蜜，為了給人一種甜甜的味道，從不向主人索取什么；而螞蟻，只為自己工作，從不為別人著想，從不向自己學(xué)習(xí)。相反，他們抱怨詩(shī)人、歌手和作家只贊美蜜蜂而忘記螞蟻。我不能像螞蟻一樣自私。我應(yīng)該向蜜蜂學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤勞的“耕耘者”

　　不知過(guò)了多少年，書感動(dòng)了我；我數(shù)不清有多少書讓我受益。總之，讀書是一種快樂(lè)的體驗(yàn)，讓我們徜徉在書的海洋中，獲得生命的能量，濺起創(chuàng)作的火花。每一本優(yōu)秀的書，都是一個(gè)高尚靈魂的表達(dá)，都是人類智慧的結(jié)晶！

讀書的作文3

　　每當(dāng)我坐在沙發(fā)上，不禁想起那件事就會(huì)哈哈大笑起來(lái)。

　　那時(shí)我才10歲，就會(huì)做飯了。有一次，媽媽讓我自己做飯吃，正在沙發(fā)上看書的我，不愿放下手中的書，但我也不敢違抗媽媽大人的命寧，于是，我就一邊看書一邊燒飯，我一邊看書一邊把米淘好，再把淘好的`米放入電飯煲里，然后，一邊看書一邊把菜洗洗干凈，洗好之后，再把煤氣打開再點(diǎn)火，然后再把油倒進(jìn)去燒熱，油燒好了就把菜放進(jìn)去炒，然后，我就坐在椅子上看書，完全忘了燒菜這件事。當(dāng)我把書看完之后，我才發(fā)現(xiàn)鍋里的菜焦了。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了問(wèn)我怎么有股焦味，我吞吞吐吐地把這件事說(shuō)了出來(lái)，我慚愧地低下了頭，可媽媽卻哈哈大笑……

　　經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理，做事不能一心二一意！

讀書的作文4

　　天上有鳥，湖中有魚，林中有木……世間有書，最為難得！——題記

　　書，是遨游知識(shí)海洋的航船；書，是打開智慧大門的鑰匙；書，是通往心靈之窗的階梯。

　　古人云：〝書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。〞而我之所以讀書，并不是為了那黃金屋，亦不是為了那顏如玉。只是因?yàn)椋�在書的世界中，我能上貫古今，暢游世界�?/p>

　　那日我還僅是一位懵懵懂懂的小女孩，無(wú)知到，竟不識(shí)那為何物。只是，初見那物，才開始蹣跚學(xué)步的我，便跌跌撞撞地朝它奔去，企圖拿到它。許是那五彩斑斕的照片吸引了我，又或許純粹是內(nèi)心的好奇罷了。總而言之，我對(duì)那物，有一種莫名的親切感，好似我一位久別重逢的故友。

　　就這樣我邂逅了它，亦得知她的名字——書。

　　后來(lái)，才開始牙牙學(xué)語(yǔ)的我，總會(huì)裝模作樣地拿起它，裝出一副早已爛熟于心的模樣。我不知道要裝與誰(shuí)看。由于不識(shí)幾個(gè)字，我只能走馬觀花。粗略一看，囫圇吞棗。不求甚解。但還是會(huì)因老巫婆的丑陋惡毒而微微皺眉，會(huì)因那公主與王子幸福地生活在一起而嘴角上揚(yáng)，會(huì)因白雪公主被毒死而淚流滿面……

　　長(zhǎng)大些后，便越發(fā)地喜歡讀書了。那一頁(yè)又一頁(yè)的紙張，似乎散發(fā)著一種沁人心脾的`清香，似乎又擁有著一股神奇的力量，像一塊又一塊磁鐵石頭般，深深地吸引住了我。讀書的感覺，像蜂蝶飛過(guò)花叢，似泉水流經(jīng)山谷，不言而喻。我讀書，好似品一壺陳年佳釀，沉醉其中，無(wú)法自拔。

　　展讀詩(shī)卷，李白的放蕩不羈，屈原的憂國(guó)憂民，李清照的滿腔悲愁，一一呈現(xiàn)在眼前。那朗朗上口。飽含深情的詩(shī)，似總能把我?guī)У揭皇劳馓以础Ｄ莾海瑳]有紅塵中萬(wàn)人追捧的名與利，亦沒有人世中的邪惡與喧鬧，因?yàn)槟莾海�是這大千世界中最靜之所……

　　我覽史書，好似走入了一條時(shí)空隧道，見證歷代王朝的興與衰，嚼盡人生之甘苦。項(xiàng)羽破釜沉舟，最終卻被劉邦逼得霸王別姬。四面楚歌，最終臨江自刎；曹操在官渡之戰(zhàn)中有勇有謀，大獲全勝，卻在赤壁之戰(zhàn)中慘敗，落荒而逃……

　　我閱名著，因安妮那悲慘的命運(yùn)而悲痛欲絕，因敲鐘人的善良而連連夸贊，因堂？吉柯德的愚昧而捧腹大笑，為魯濱遜的勇敢與智慧所折服……

　　我瀏經(jīng)典，我喜歡那神通廣大的孫悟空。懲惡揚(yáng)善的宋江。神機(jī)妙算的諸葛亮。多愁善感的林黛玉，亦喜歡那忠厚老實(shí)的沙和尚。愛憎分明的李逵。奸詐狡猾的周瑜。潑辣張狂的王熙鳳……

　　不知何時(shí)起，我與書，已結(jié)下了亦不解之緣。

　　與書為伍，少了一份淫慢，多了一份寧?kù)o；少了一份險(xiǎn)躁，多了一份淡泊；少了一份虛榮，多了一份儒雅。

讀書的作文5

　　我，出生在一個(gè)有著十分濃厚的書香氣的家庭，家里的每一個(gè)人都離不開書，不管是出門旅游，還是上廁所時(shí)思考人生，都離不開書。但是，我總是那么特殊，我就是不喜歡書，因?yàn)椤��?/p>

　　“周子鈺，你怎么又在看電腦！”奶奶發(fā)出的聲音幾乎可以震塌房頂，我全身都微微一顫，答道：“我不是都看完了嗎？半個(gè)小時(shí)！”奶奶頓時(shí)把臉拉了下來(lái)，板著的臉?lè)欧痄伾狭艘粚踊遥�顯得十分恐怖。本來(lái)就很懼怕奶奶的我，現(xiàn)在又雪上加霜，只好乖乖地?fù)湎虼蹭仯瑢?duì)床來(lái)一個(gè)大大的擁抱，奶奶隨手抓起一旁的書扔向我的腦袋，我不禁“哎喲”一聲，但只得到奶奶冷漠地回復(fù)：“看不完這本書就不許睡覺！”便“嘭”的一聲把門關(guān)上，走了。我想：今天晚上又睡不了覺了。

　　你以為單單只是奶奶嗎？不不不，瞧，咱們家里沒有一處不堆滿書的，我憎恨這些書，有的時(shí)候，我動(dòng)了一個(gè)邪惡的念頭——

　　又是一個(gè)“陰雨密布”的早晨，雨也想過(guò)來(lái)湊熱鬧，在我的窗臺(tái)上“嘀嘀嗒嗒”的跳著舞，樹被風(fēng)亂得嘩嘩響，好像在嘲笑我沒有自由。我多么羨慕那些小動(dòng)物啊！它們沒有書的限制。沒錯(cuò)，我又被書鎖在了家里，“可惡的書，自從你們來(lái)到家里過(guò)后，我就沒一天好日子過(guò)。”我自言自語(yǔ)道。我想：在如此之“好”的天氣里，我何不把他們?nèi)恿四兀慨?dāng)然，我同時(shí)也覺得這個(gè)念頭很愚蠢——因?yàn)椴恢�道扔到哪去，也不知道扔了之后該怎么辦？但是，當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)被憤怒沖昏了頭腦，不管三七二十一，我笨拙地搬起書本，搖搖晃晃地走向客廳，突然，我好像被什么東西絆了一下，摔倒了，回頭一看，又是那該死的書，還是爸爸新買的，我干脆不管這堆了，搬起那堆就開跑，我踉踉蹌蹌地跑向一個(gè)十分隱蔽的地方，把書放在了那里，對(duì)它們說(shuō)：“就等著撿垃圾的婆婆把你們帶回新家了！”我高興極了，一路狂奔回家。

　　但是，自以為是天衣無(wú)縫的計(jì)劃，實(shí)際上并不是這樣，媽媽回家后，便發(fā)現(xiàn)了異常，她開始了對(duì)我的靈魂拷問(wèn)：“我買的書去哪兒了？”我明明放在這兒了的！還有，你一身泥濘是怎么弄的？”我慌了，支支吾吾吐不出幾個(gè)大字，媽媽便肯定了犯罪人，就是我，媽媽生氣極了，直跺著腳，一邊大力拍桌子一邊對(duì)我大喊大叫一邊對(duì)我進(jìn)行毒打。我悲痛欲絕，沖時(shí)房間開始抱頭痛哭。身上的傷痕還沒有好完全，又來(lái)了新的一輪體驗(yàn)，身上的疼痛正在不斷擴(kuò)張，慢慢地，到了我的臉上，我的臉紅得像蘋果，臉上青一塊紫一塊的淤青就如被人咬掉了幾口。對(duì)，一個(gè)不完整的蘋果。

　　回想起家人給我買新衣服時(shí)，看著我穿上新衣服時(shí)滿臉洋溢著笑容；回想起家人給我買零食時(shí)，全家人圍坐在一起，聽大人們講故事，吃著零食，多開心的.事兒呀！

　　可是，現(xiàn)在呢？第一本書——《細(xì)米》，進(jìn)入我們大家庭后，全家開始發(fā)生了天翻地覆的變化，全家人都開始沉迷上讀書，這本應(yīng)是件高興的事，但我已經(jīng)習(xí)慣往日的幸福，我總是那么特殊。每當(dāng)我捧起書，我總會(huì)開始發(fā)呆，我有一次問(wèn)爺爺：“如果我和書同時(shí)掉進(jìn)水中，你會(huì)先把啥撈起來(lái)？”爺爺說(shuō)：“那我會(huì)救書，因?yàn)闀�就哪同一位漂亮的姑娘，她有著迷人的氣質(zhì)和……”我再也聽不下去了。

　　這些種種回憶，讓我狠下心來(lái)，把書又一次地拿了起來(lái)，我一邊看書一邊落淚，淚止不住的往下流，其實(shí)我沒有看書，我在想為什么，我呢？

　　窗外沒有下雨了，樹也不搖了。是的，天暗了下來(lái)，但總是有一層薄紗，怎么抹又抹不掉。

　　在這之后，家人們對(duì)我的態(tài)度又好了許多，因?yàn)槲衣犜捔耍?/p>

讀書的作文6

　　讀書可以算作我的一個(gè)愛好，在忙碌奔波中尋得一寸靜謐，讓浮躁輕率的心靈得到片刻歇息。

　　顧盼讀書的歷程，其大多被功利的灰色調(diào)主導(dǎo)，在生存的突圍和重壓下亦步亦趨。農(nóng)村孩子的求學(xué)時(shí)代，是與課本和習(xí)題的患難與共，在機(jī)械記誦和題海戰(zhàn)術(shù)中蝸行，課外書是望塵莫及的奢望，也是不務(wù)正業(yè)的蕪雜。工作后忙于翻閱琳瑯滿目的專業(yè)書籍，在左沖右突中覓得一個(gè)卑微的生活支點(diǎn)，在負(fù)重前行的間隙盡情呼吸仙居恩施的新鮮空氣。只有在大學(xué)的頭兩年，洋溢著高考沖刺的輕松，展望著遙不可及的夢(mèng)想，度過(guò)了一段難忘的如饑似渴的讀書歲月，很快，夢(mèng)碎于秉燭夜讀的深夜，在就業(yè)難的隱隱敲擊下驚魂而逃，默默地守候無(wú)聲處放驚雷的奇跡。

　　其實(shí)，我是幸運(yùn)的。很小的時(shí)候，鄰家的姐姐老師就表?yè)P(yáng)我愛讀書，現(xiàn)在想來(lái)都仍有美滋滋的甜味余香。因?yàn)槲矣袃蓚�(gè)哥哥都讀過(guò)初中，家中有幾十冊(cè)戰(zhàn)斗英雄和歷史故事的連環(huán)畫，有十幾本章回小說(shuō)和武俠小說(shuō)，鄰村相互借閱存量就可成倍增加，在一個(gè)偏僻閉塞的村莊，這就是一個(gè)難得的圖書館，是方圓幾里愛看書青年的一筆可觀的精神財(cái)富。近水樓臺(tái)先得月，很早就模仿兩個(gè)哥哥在飯桌上邊吃邊看，躲在火熱嬌陽(yáng)炙烤的樹蔭下看，在坡田坎上蹲守牛羊時(shí)看，引人入勝的故事情節(jié)讓人愛不釋手，總把父親大呼小叫下地勞作的訓(xùn)斥拋于腦后，那怕棍棒上身也在所不惜。以至于后來(lái)背著嚴(yán)厲的父親，在疏松的石墻中淘一個(gè)小洞，內(nèi)藏煤油燈直至油盡方休，致使小學(xué)剛念完雙眼視物就模糊不清，眼鏡是淘墻藏光給我留下了終身難忘的印記。

　　擁有屬于自己的書籍是我的中國(guó)夢(mèng)。小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，用賣曬干魚腥草的錢，在沙地集鎮(zhèn)書店買了我的第一本書，書名叫《小丁丁的日記》，定價(jià)是四角五分錢，是和我年齡相仿的一個(gè)城市孩子寫的一本書，記錄的是他的生活和趣事，一個(gè)與我很遙遠(yuǎn)世界的一些故事。這本書因歲月的滄海桑田早已丟失，字里行間的童趣也因時(shí)間流逝而淡忘，但封面和插圖仍歷歷在目。爾后，也偶而購(gòu)買了一些書，特別是工作和女兒識(shí)字后，購(gòu)書亦如看書一樣，漸漸成了一種習(xí)慣，我和女兒的書架都被各類書籍塞滿，看著書架就有一種實(shí)在感。

　　有一段時(shí)間，我沉湎于古裝歷史劇，喜歡上網(wǎng)看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，在視覺的晃動(dòng)中尋找存在感，樂(lè)此不疲，直至讀初中的女兒想與我討論歷史，談?wù)摰涔剩�這才發(fā)覺躺在書架的史書和經(jīng)史子集，于我更多的.只是一個(gè)擺設(shè)，那顆漸已蒼老的心依然飄浮不定，積淀的滿頭花白依然單薄如翼。于是和女兒約定，來(lái)一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的讀書比賽，同行在漫長(zhǎng)的人生成長(zhǎng)道路上。

　　閑來(lái)讀書應(yīng)該是開卷有益，很多觀點(diǎn)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)閱讀沒有書卷香氣，持反對(duì)態(tài)度，從心底講，我并不認(rèn)同，因?yàn)樵谛畔⒀附荨⒑Ａ看鎯?chǔ)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，知識(shí)的更新、技術(shù)的更替，正以光的速度變遷，我們不能蹲在故紙堆的一隅，去揣摩百度娘的神奇。

　　單位新來(lái)的頭兒，開展每月一書的送書活動(dòng)，這不正好給我節(jié)約了一筆買書的錢嗎？偷閑讀書，讓我多了一個(gè)堅(jiān)持的理由。不為別的，就為讀書一刻的寧?kù)o與舒適。

讀書的作文7

　　讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非常快樂(lè)的事情。可不，我一讀起書就沒完沒了，像個(gè)書呆子。

　　早上起來(lái)吃過(guò)飯，我就迫不及待地跑到書房里捧著一本—我最喜愛的《查理九世》津津有味地讀了起來(lái)。里面的內(nèi)容深深的吸引了我，我讀得入了迷。奶奶走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“文豪，你過(guò)來(lái)幫我淘米。”我哪能聽得見？這時(shí)，奶奶又喊了我一遍。我還是沒吭聲，奶奶不耐煩了，吼道：“文豪，我說(shuō)的話你聽到了嗎，幫我去淘米！”這一吼可真厲害，把我從書海里拽了出來(lái)。我很不情愿，但是沒辦法，這時(shí)，我想到了一個(gè)辦法，我把書拿到廚房里，然后一邊用右手淘米，一邊看書，奶奶對(duì)我無(wú)奈了，她想：真是一個(gè)書呆子。

　　我不但非常喜歡讀書，而且我也會(huì)把我的疑問(wèn)說(shuō)出來(lái)，讓爺爺解答。

　　星期天，我趴在床上看《動(dòng)物大百科》的'時(shí)候，看到蝸牛時(shí)，心想：蝸牛是怎么能在墻上爬行的呢？它的眼睛在哪里呢。帶著這些問(wèn)題我去問(wèn)了爺爺，爺爺聽后，笑著說(shuō)：“那是因?yàn)槲伵Ｉ眢w下面有一些黏液，在墻上的時(shí)候，這些粘液會(huì)粘住墻面，所以它能在墻上爬行。”“哦，真神奇。”那它的眼睛在哪里呢？”我又問(wèn)。爺爺耐心地回答道：“其實(shí)，蝸牛頭上的兩個(gè)觸角就是它的眼睛，它的外殼有許多形狀，比如寶塔形，陀螺形。“哦，我又長(zhǎng)知識(shí)嘍！”爺爺看見我這么高興，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，你只要每天積累，就能懂得許多知識(shí)。”“嗯，知道了。”我回答道。這時(shí)我的心情甭提有多高興了。

　　我們要多讀書，讀好書，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。

讀書的作文8

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。窗外銀輝點(diǎn)點(diǎn)，窗內(nèi)一燈如豆，多少記憶縹緲在時(shí)光。

　　氤氳書香滿兒時(shí)兒時(shí)的時(shí)光是那么美好，聽風(fēng)、捧書、倚窗憑欄。那個(gè)早晨，霞光籠罩著裊裊生機(jī)，暖風(fēng)過(guò)處，綠蔭搖曳斑駁，陽(yáng)光灑在我和書之間，調(diào)皮地晃動(dòng)著一個(gè)個(gè)光暈。年幼的我對(duì)書許下了諾言：“你是我的朋友，無(wú)論歲月如何變遷。”漂亮的文字從書中飛出，氤氳在光陰里，綻放出朵朵美麗的“蝶戀花”，好個(gè)“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞。”

　　梅子黃時(shí)夢(mèng)徘徊

　　春光在文字中流連，不覺遠(yuǎn)去，樹中發(fā)出聒噪的蟬鳴聲，已是苦夏。又是一年春去夏盡，童年卻一去不復(fù)返了。每天穿梭在家與培訓(xùn)學(xué)校之間，我的背包越來(lái)越重，一本本奧數(shù)書仿佛永遠(yuǎn)也做不完，我習(xí)慣了頭也不抬，近在咫尺的書也仿佛忘記了。假期就像塵埃，淹沒在了圖形中。而書，也在奮筆的沙沙聲中不知所去。

　　云卷云舒月歸來(lái)

　　在一個(gè)如水的秋夜，我終于停了下來(lái)，坐在熟悉的窗口。今晚的月色闌珊，銀輝深深切切的，好像有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又如潮水般洶涌，喚起了兒時(shí)的回憶。捧起書，熟悉的文字映入眼簾，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。”“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。”文字就像滿天的`繁星，呢喃起耳邊的私語(yǔ)。這才是我記憶中的模樣。

　　邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一壺香茗，手捧一卷書，任思緒暢行其中。千年蒹葭散發(fā)著晚香，白露茫茫訴說(shuō)著別離的惆悵。一路走來(lái)，有書相伴，青春在文字中怒放……

讀書的作文9

　　拿起一本書，讀到里面的句子，有幾句我還滿喜歡，滿留戀的。 如：樹的方向，由風(fēng)決定；人的方向，自己決定。所以，我一定要——以今日之我，勝昨日之我；以明日之我，勝今日之我！ 不錯(cuò)，命運(yùn)是掌握在自己手中，只有自己能去主宰它。 同時(shí)，珍惜好每一天的'一分一秒，不要讓自己覺得過(guò)得不充實(shí)，也不要毫無(wú)目標(biāo)的生存著，這是我所感受到的，也在時(shí)刻的自我提醒。

讀書的作文10

　　書籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品。如果我們是小花兒，那書籍就是土壤；如果我們是星星，那書籍就是遼闊的天空。

　　午后的太陽(yáng)悄然爬上書桌，微風(fēng)吹過(guò)窗邊，一陣暖意迎面而來(lái)。一個(gè)美味口渴的牛角包剛被填下肚子，拿起靠枕，從冰箱里捉一瓶牛奶，放在一旁的`桌子上。往床上一擱，讓暖暖的陽(yáng)光落在你的身體上，或是喝上幾口牛奶，都是一種享受。再捧上一本課外書，那就更加的完美了。

　　此書有一點(diǎn)講究，不刺激、不恐怖、不緊張，情節(jié)非常輕松，文字簡(jiǎn)單。海上波浪滔滔，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，金黃的沙灘柔軟舒適，在有霧的時(shí)候，海上的漁民的船隱隱約約。這時(shí)，我拿起牛奶，大口大口的喝，在這種舒適的環(huán)境中讀書多么的好啊。

　　書因被閱讀而獲得生命，人因閱讀而獲得重生，我們要感謝閱讀，感謝書本。

讀書的作文11

　　慢品書香，品味其中的一點(diǎn)一滴。——題記

　　秋日的午后，手捧一杯香茗，伴著悠悠的茶香四溢，靜下心來(lái)，慢慢品嘗，并隨帶幾本書將香茶和書香一同帶進(jìn)“黃金屋”。

　　生活在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，我們往往忽略了深層次的閱讀和深層次的品味。在信息發(fā)達(dá)的今天，我們不妨靜下心來(lái)多一些深閱讀，它能讓我們的'生活馨香四溢，讓我們的人生旅途“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。

　　也許有人會(huì)說(shuō)，淺閱讀不也很好嗎!它既符合時(shí)代發(fā)展的規(guī)律，又能讓我們跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。但我覺得，淺閱讀能讓我們滿足一時(shí)的需求，就長(zhǎng)遠(yuǎn)而言，深閱讀更適合我們的口味，能使人一生受益。

　　走進(jìn)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們深深地體會(huì)到主人公保爾的堅(jiān)強(qiáng)毅力。走進(jìn)《簡(jiǎn)愛》，我被簡(jiǎn)愛那種真摯、頑強(qiáng)不屈所激勵(lì)。走進(jìn)《名人傳》，我們會(huì)被貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰那苦難和坎坷的一生所嘆息，為他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神所折服。

　　領(lǐng)略李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，我深深感到尊嚴(yán)二字的偉大。深深品讀李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，我被李白的精神所影響，在今后的人生道路上我自信面對(duì)，樂(lè)觀挑戰(zhàn)。深深品味文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。我領(lǐng)悟到“生的偉大，死的光榮”的真正含義和價(jià)值，促使我在人生道路上奮勇前進(jìn)，活得更有價(jià)值。

　　深層次的閱讀陶冶了我們的性情，讓我們的生活更加充實(shí)。

　　走進(jìn)《假如給我三天光明》，我體會(huì)到海倫凱勒內(nèi)心的那份樂(lè)觀、那份執(zhí)著、那份堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)失意時(shí)，想起書中的主人公的事跡，它幫助我走出失意，以一種新的姿態(tài)面對(duì)生活，迎接挑戰(zhàn)!

　　由此可見，深閱讀讓我們受益無(wú)窮，讓我們深深品味到生活中的點(diǎn)滴。

　　慢品書香，我們仿佛走進(jìn)荷香四溢的湖畔;慢嘗書香，我們欣賞到無(wú)限美好風(fēng)景;慢嘗書香，我們走進(jìn)了漫天星辰的夏夜;慢品書香，助我在人生的道路上勇往直前。

　　慢品書香，“黃金屋”中風(fēng)景獨(dú)好!

讀書的作文12

　　現(xiàn)在常有的一種狀態(tài)，就是無(wú)聊了，該做些什么。尤其是像我這種已經(jīng)放假了的孩子，既沒有想上補(bǔ)習(xí)班的心情，也不知道該怎么樣去度過(guò)這個(gè)夏日。只能天天窩在家里，也不知道在干些什么。

　　當(dāng)然我不愿我的暑假那么無(wú)趣。在所有的愛好當(dāng)中，有一樣，是永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)我的，那就是讀書了。不知道為什么，我總覺得讀一本書，自己都會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的收獲，大概是因?yàn)樽约禾�過(guò)于渺小了吧。不過(guò)也有可能是因?yàn)椋�老師推薦給我的那些書都太過(guò)深沉了。不過(guò)我倒是不討厭那樣的感覺，畢竟比起看一大堆沒有營(yíng)養(yǎng)的文章，細(xì)細(xì)的去鉆研，一字一句，反倒成為一種樂(lè)趣。并不是所有的書，都是好書。但是好在我讀的書，都能讓我有一點(diǎn)點(diǎn)的收獲，這令我很快樂(lè)。

　　有時(shí)候，我不知道讀書，對(duì)于我來(lái)說(shuō)意味著什么，可能只是一種消遣吧。但是我很喜歡，讀每一本書的時(shí)候，我自己的那一種沉浸，那一種心情。置身其中的那種奇妙。大部分人讀書，似乎都是被逼迫的。不過(guò)也有一小部分的人，想讀書，卻沒有那個(gè)能力呢。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我有時(shí)候也會(huì)有反感讀書的時(shí)候。但是一想到有些人對(duì)書的.渴望，我就便沒有那種逆反的思想了。因?yàn)橹辽僭谝恍┫矚g讀書和一些不喜歡讀書的人當(dāng)中，我無(wú)疑是前者。

　　當(dāng)然，也不要把喜歡讀書，當(dāng)做是一種優(yōu)于別人的事情。我發(fā)現(xiàn)很多人讀書并不是出于喜歡，而是出于，這件事情可以讓人，覺得你是一個(gè)優(yōu)秀的人。我覺得這種想法，是不對(duì)的。并不是讀書就等于有知識(shí)。也并不是讀書，就一定會(huì)懂得很多道理。讀書好，但是會(huì)讀書并不等于可以驕傲，也不等于不愛讀書的人，就可恥。

　　有的人天生就不適合讀書，但是他一樣可以活的很開心，活的很成功。我甚至覺得大概是因?yàn)槲易约盒愿竦脑�因，沒有辦法和別人友好地交流相處，所以才會(huì)導(dǎo)致我只有書可讀。本身為人太過(guò)膽小，所以只能做這種，不需要過(guò)度跟別人打交道的事情。當(dāng)然時(shí)間久了，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)更多的是，我只是更喜歡這種安靜的感覺，這種讀書的感覺。

　　我覺得讀書對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是，我把時(shí)光交給了書，書回報(bào)了我生活的道理，我可以更好的去面對(duì)生活。與別人的眼光無(wú)關(guān)，與別人的態(tài)度無(wú)關(guān)。只關(guān)乎于我個(gè)人，愿意付出這個(gè)時(shí)間，喜歡這樣獲得。如果當(dāng)你沒有事情可以做的時(shí)候，讀書是一種選擇。我不敢保證，書一定能給你帶來(lái)什么，但我始終認(rèn)為，這值得你去嘗試。

讀書的作文13

　　讀書，是許多小孩都非常喜愛的。

　　讀書，能讓我們學(xué)到很多知識(shí)。在貧困山區(qū)里，很多家庭的孩子因?yàn)榧依锔F，買不到書，所以不能和我們一樣快樂(lè)地讀書。從而使他們?nèi)狈ψx書所得到的各種知識(shí)。

　　讀書，可以豐富我們的知識(shí)和令我們的智慧不斷增長(zhǎng)。在日常生活中當(dāng)中，我們需要運(yùn)用讀書時(shí)所學(xué)到的各種知識(shí)，讓生活多姿多彩。

　　讀書，能使我們的作文寫得通順。在學(xué)習(xí)時(shí)，在寫作文時(shí)，我們都可以把平時(shí)讀書時(shí)所積累得的好詞好句運(yùn)用到里面。使自己學(xué)習(xí)得更加快樂(lè)，作文寫得更加精彩。

　　讀書，是哺育我們的精神的'最佳糧食。在讀書時(shí)，我們會(huì)懂得許多人生哲理。在生活中，我們可以運(yùn)用這些知識(shí)使生活變得更加有條理，不亂七八糟。我們還能運(yùn)用這些人生哲理去勸說(shuō)一個(gè)走上犯罪道路的人走回正道，快樂(lè)地生活下去。

　　讀書，既能使我們的生活豐富多彩，也能讓我們的知識(shí)庫(kù)不斷擴(kuò)充，還能使一個(gè)人的未來(lái)突然改變。一個(gè)沒有讀過(guò)書的人，當(dāng)他手里拿著一本課外書，翻開來(lái)看時(shí)，瞧見書中那一幅幅五彩繽紛的圖畫，一個(gè)個(gè)千奇百怪的字時(shí)，他會(huì)想：讀書真好！我以后一定要多讀書，擴(kuò)大自己的知識(shí)庫(kù)！就這樣，一個(gè)不求上進(jìn)、碌碌無(wú)為的人走上了成功的道路。或許這個(gè)人并沒有什么成就，但他卻在讀書之后，改變自己的未來(lái)。

　　讀書，是哺育人類精神的糧食，是使人類走上成功道路的人生哲理，是讓人類學(xué)到更多知識(shí)的健康食品，是使人類的生活更加多姿多彩的生活經(jīng)驗(yàn)……

　　無(wú)論如何，讓我們都喜歡讀書，因?yàn)樗�給我們帶來(lái)了快樂(lè)和知識(shí)，讓生活絢麗繽紛。讀書真好！

讀書的作文14

　　我是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，一天，當(dāng)我第一次看見準(zhǔn)備考的上海市中小學(xué)學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試三級(jí)的課本時(shí)，呆住了，感到這根本就是不可能完成的任務(wù)，第一次覺得自己掌握的知識(shí)太少了，不夠用。

　　第一次體會(huì)到學(xué)無(wú)止境的含義，自己所掌握的知識(shí)猶如大海里的一根草。又想起從前的一個(gè)故事：一次，國(guó)外某大學(xué)要畢業(yè)的工程系大學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)參加他們自認(rèn)為非常簡(jiǎn)單的一場(chǎng)考試。然而3小時(shí)后，卻沒有一個(gè)大學(xué)生能做出其中的任何一道題，場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲。最后，他們的教授說(shuō)：“這正是我所預(yù)料的。你們雖然已經(jīng)讀完大學(xué)四年的工程系學(xué)業(yè)，可你們的學(xué)習(xí)路才剛開始。”

　　這件事告訴我們，學(xué)海無(wú)崖苦做舟，我們永遠(yuǎn)只能學(xué)習(xí)而不能滿足。我對(duì)以前只學(xué)習(xí)了一點(diǎn)知識(shí)就驕傲自滿而感到慚愧。于是，我便投入了緊張的學(xué)習(xí)工作。哪怕每天只學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)，一句句子，一個(gè)詞匯，我也會(huì)很開心，開始明白了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和重要性。頭腦開始像一個(gè)空杯子，知識(shí)像一滴一滴的水慢慢地注入水杯，這個(gè)過(guò)程是緩慢的`，也是需要時(shí)間的。

　　幾天后，媽媽發(fā)現(xiàn)我整天在復(fù)習(xí)英語(yǔ)，怕對(duì)我健康不利，就對(duì)我說(shuō)：“你這樣勤奮學(xué)習(xí)的精神令我佩服。但只有勤奮是沒有用的，你還得有好的學(xué)習(xí)方法。像你這樣，遲早身體會(huì)弄跨的。好的學(xué)習(xí)方法，簡(jiǎn)單說(shuō)就是勞逸結(jié)合。而這學(xué)習(xí)，你要不斷探索總結(jié)，不是死記硬背，虛心求教套用一句，‘70%勤奮+30%巧勁=成功’。每個(gè)人都有屬于自己的學(xué)習(xí)方法，適合自己的學(xué)習(xí)方法不但會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)提高，而且效率也隨之變得更高。”然后，我和媽媽又一起探討了適合我的學(xué)習(xí)方法。

　　最后，告訴你們一個(gè)好消息，我終于考出三級(jí)了！小朋友們，只要也像我一樣勤奮學(xué)習(xí)，你們也會(huì)成功的。

讀書的作文15

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句名言我們都不陌生，就是說(shuō)人類只有靠書籍才能成長(zhǎng)、進(jìn)步。

　　書帶我們遨游于書的海洋；書，是我們黑暗時(shí)的照明燈，幫助你在無(wú)助時(shí)指引方向。書是我們最忠實(shí)、最可靠的朋友，是它在你無(wú)助、寂寞時(shí)陪伴你，它總是默默地為我們奉獻(xiàn)著。當(dāng)我們開心時(shí)，它總會(huì)默默地為你高興；當(dāng)我們傷心時(shí)，它又會(huì)為我們排除心中的陰霾。

　　古人說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”自古以來(lái)，不管誰(shuí)都能毀在無(wú)節(jié)制的嬉戲上。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地去看書。

　　現(xiàn)在有許多人沒有閱讀的好習(xí)慣，通常讀書都是囫圇吞棗。但我們應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)到讀書的重要性。

　　我們剛剛學(xué)過(guò)一篇課文《為你打開一扇門》。在課文中有句話：“一個(gè)從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有‘碩士’‘博士’學(xué)位，他也只能是一個(gè)‘高智商的`野蠻人’。”這句話就十分形象地寫出了一個(gè)人如果不讀書，就是對(duì)他自身的修養(yǎng)與道德的不重視。

　　讀書，讓我享受生活，讓我放松自己，讓我樂(lè)在其中。

　　說(shuō)完，一些欺負(fù)小動(dòng)物的壞蛋，變成了對(duì)它們可愛，善良的小青蛙。小青蛙看到說(shuō)：我來(lái)幫你吧！勤勞的小螞蟻連聲說(shuō)謝謝，又向我說(shuō)了聲謝謝！我聽著真舒服……

　　在書中我學(xué)到了許多知識(shí)，也讓我懂得了很多道理，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“書是人類的糧食。”所以，我們要讀更多的書，懂得更多的知識(shí)與智慧！

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