蜜蜂的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的蜜蜂的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
蜜蜂的作文 篇1
今年6月9日，我們學(xué)校五六年級的同學(xué)去蜜蜂大世界參觀。在那里，我第一次接觸到了神秘的蜜蜂家族，學(xué)到了許多知識，非常開心。
我們乘坐大巴車，不一會兒，就來到了蜜蜂大世界！黃色的樓房前矗立著一只巨大的蜜蜂塑像，黑黃相間，足有十幾米高，真威武！我恨不得也長出一雙翅膀，馬上飛進(jìn)去參觀！
很快，一位年輕的導(dǎo)游阿姨揮舞著小旗來到了我們身邊。在她的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)樓房�！鞍�，好香�。 蓖瑢W(xué)們異口同聲地說�！斑@都是蜂產(chǎn)品的香味，是不是很誘人？”導(dǎo)游阿姨說�！班牛嫦悖 蔽覀円贿呎f，一邊用力呼吸，仿佛要把這醇美的香氣全部吸進(jìn)肚子！
導(dǎo)游阿姨把我們帶進(jìn)了一間放映廳，說：“同學(xué)們，下面我們看一段紀(jì)錄片，是介紹蜜蜂的。用點(diǎn)心哦，一會兒進(jìn)行有獎問答！”同學(xué)們立刻安靜下來，聚精會神地看著大屏幕。
5分鐘后，放映結(jié)束了，激動人心的有獎問答開始了！“第一個問題，蜂群由哪幾種蜜蜂組成？”“我，我，我……”同學(xué)們一邊舉手，一邊迫不及待地喊著�！斑@個穿藍(lán)衣服的同學(xué)回答！”導(dǎo)游說道。大家的目光一齊投向了我。我馬上站起來，自信地答道：“蜂群由工蜂、蜂王和雄蜂組成！”“完全正確！送你一塊蜂蜜香皂！”捧著這塊奇特的蜂蜜香皂，我美滋滋地回到了座位上。
新一輪答題又開始了——“工蜂一般能活多久？”“兩個月！”“蜂王吃什么？”“蜂王漿！”……隨著同學(xué)們爭先恐后的回答，阿姨送出了一個個小獎品，同學(xué)們對蜜蜂家族的了解也越來越多！
接著，我們?nèi)チ嗣鄯漯B(yǎng)殖場。導(dǎo)游阿姨先把我們帶到了一間小房子。在這里，有一位奶奶給我們發(fā)參觀裝備：一頂帶著白色面紗的草帽，一副快到肩膀的長手套。奶奶一邊發(fā)一邊叮囑：“戴好啊，孩子們，可別讓蜜蜂蜇著�！蔽液芗�，又有點(diǎn)害怕。盼望著早一點(diǎn)見到蜜蜂和它的家，又怕它不客氣，送我一針！
穿好了衣服，我們在導(dǎo)游阿姨的帶領(lǐng)下，排著隊(duì)走進(jìn)了蜜蜂園。蜂園大概有籃球場那么大，擺著兩列長長的蜂箱。每個蜂箱上都聚集著一堆蜜蜂，還有很多蜜蜂在空中飛舞�？吹竭@情景，大家都特別緊張，不敢邁步。阿姨鼓勵我們：“不用怕，孩子們！只要你不招惹蜜蜂，它就不會蜇你！”聽了阿姨的話，班長劉祖碩開始往前走，同學(xué)們也都跟著他走進(jìn)了園子。我們一小步一小步地往前挪，生怕嗡嗡飛舞的蜜蜂落到我們身上。再看看我們班的勇士大錚，現(xiàn)在兩條腿一直在抖。他張開兩手，縮著肩膀，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地往前挪，活像一只膽小的`企鵝。
當(dāng)同學(xué)們走到蜂箱中間時(shí)，一位叔叔站在高臺上，拿著一個爬滿蜜蜂的鋼絲網(wǎng)給我們介紹起來：“大家看，這個個頭最大的，就是蜂王！這幾只中不溜的，是雄蜂……這是蜂巢，這是蜂蠟……蜜蜂非常勤勞，釀1千克蜜，一只小蜜蜂差不多要飛行12萬千米，相當(dāng)于繞地球3圈……”“哦，太厲害了！”聽了叔叔的介紹，同學(xué)們驚嘆不已！我們不由自主地伸出大拇指，為勤勞的小蜜蜂點(diǎn)贊！
從蜜蜂養(yǎng)殖場出來，我們又學(xué)習(xí)制作了蜜蜂香皂和唇膏，爬上了高山，認(rèn)識了為小蜜蜂提供花粉的荊條花，后來同學(xué)們還和蜜蜂塑像合了影。
這次蜜蜂大世界之旅，讓我認(rèn)識了小蜜蜂的家族，體會了它們的勤勞和團(tuán)結(jié)，真是不虛此行！
蜜蜂的作文 篇2
一天，在公園的花叢里，火紅火紅的杜鵑花、粉紅粉紅的牽�；�、喇叭花還有天藍(lán)天藍(lán)的木蘭花都開了。白的似雪、藍(lán)的似天、黃的`似金、紅的似火。花的芳香傳到了小蜜蜂的鼻子里，小蜜蜂跳著“8”字舞來采蜜了。它們?nèi)齻�一群，五個一伙得來到了花叢中。杜鵑花說：“小蜜蜂我這兒的蜜最多，快來采吧！”牽�；ê湍咎m花說：“我們這兒蜜才最多呢，快來采呀！”
小蜜蜂們忙過來忙過去，一大桶一大桶的蜂蜜就提回來啦！帶頭的小蜜蜂說：“我們一天當(dāng)中最重要的事已經(jīng)完成了，我們休息吧！”于是蜜蜂們唱起歡快的歌來，“嗡嗡嗡、嗡嗡嗡”，聲音傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
蜜蜂的作文 篇3
蜜蜂的奧秘昆蟲世界，多姿多彩，它們會用氣味傳播信號，用聲音告訴同伴們發(fā)現(xiàn)了是食物......連一只不起眼的小蜜蜂也會有很多奧秘。
今天，就讓我們伴著微風(fēng)，踏著青草，走進(jìn)蜜蜂的世界吧！誰說只有人類會跳舞！蜜蜂可是一個舞蹈大師。仔細(xì)觀察，在蜂房里就有很多的小蜜蜂跳著華麗而又神秘的舞蹈。它們姿態(tài)不一，有的在蜂房頂上轉(zhuǎn)圈，似乎有許多憂傷，有的卻在無規(guī)律的亂飛，從樣子來看，它一定好不自在。我凝視了一會，發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象:“跳舞”的蜜蜂跳得越久、越亂，跟來的蜜蜂也就越多，而且它們在一起跳同一種舞蹈，連發(fā)出的聲音也一樣，總之就是為了吸引更多蜜蜂到這兒來。
待聚集到一定數(shù)量的蜜蜂后，它們就一起向花園進(jìn)發(fā)，開始今天的勞作。雖說蜜蜂的舞姿優(yōu)美，但是這些“小花農(nóng)”們也不把心思全花到這件事上，更多的就是照顧自己的孩子。蜂房外圍的洞口里，“媽媽”們正在用蜂膠給蜂蟲們進(jìn)食，那些又白又胖的蜂蟲吊著圓圓的肚子，吃得好不自在。工蜂們是一個十足的“大力士”，你只要仔細(xì)觀察，就會明顯看見它的腿上有幾層厚厚的`花粉，這對我們而言，就像吹掉落在手心的一根毛這樣容易，可是它們?nèi)绱说男。蛣e說還要飛上很遠(yuǎn)的一段路程，并且順利的把采來的花粉運(yùn)回蜂房，這多難啊！
這樣一群小精靈，用汗水和智慧完成了一件件困難的任務(wù)，用行動見證了一個個對它們而言不可能的傳奇！
蜜蜂的作文 篇4
老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您是一盞指路燈，照亮我的學(xué)習(xí)前程；老師，您是我們心靈的工程師，給我們鋪一條走向成功大門的路；現(xiàn)在，老師又被成為園丁，培育祖國的花朵。
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過……”當(dāng)我聽到這首贊美老師的歌，往事像奔騰的浪濤，霎時(shí)間涌滿我的胸口。
往事如夢，天使般在我腦海盤旋、徘徊：記得一個初秋的夜晚，老師忙忙碌碌為我們，不知不覺，下學(xué)了，當(dāng)我看見辦公室里不知疲倦的她在工作時(shí)，真想說一聲：“老師，您辛苦了，休息一會吧！”好長時(shí)間了，同學(xué)都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，老師，您又悄悄地進(jìn)入了房間，一舉一動都沒有發(fā)出聲音，生怕把我們弄醒，老師，您有一顆金子般的善心。
朦朧的夜晚，上課了，同學(xué)們都全神貫注地聽講，而我的心卻飛到了電視里，飛到了游樂園的世界，一抬頭，我看見了一顆一顆星星在沖我眨眼睛，突然，一顆與眾不同的星星對著我說：“嘵陽，上課認(rèn)真聽講，不要走神，好好學(xué)習(xí)，老師相信你是最棒的！”聽到這無言的話語，頭腦立刻清醒過來，上完了一節(jié)夜自習(xí)。后來才知道原來是老師一雙明亮的眼睛提醒了我。
我終于知道了：世界上的`老師一個個都是孜孜不倦，無私的把知識傳授給學(xué)生，難道不是嗎？
園丁培養(yǎng)祖國的花朵，送走了一批又一批的人才，教育成祖國的棟梁之才。
辛勤的園丁，花朵在您的培育下開放了！老師，您就歇會兒吧！
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