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    我的課余生活作文

    時間:2024-05-25 12:12:17 我的課余生活

    (精選)我的課余生活作文

      在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的我的課余生活作文,歡迎閱讀與收藏。

    (精選)我的課余生活作文

    我的課余生活作文1

      以前,我的課余生活就是看書,但自從媽媽把幾幅拼圖拎回家后,我的課余生活就又去了起來。

      起先一看到拼圖,我還以為那是幾張畫呢,后來我才知道,那是幾幅拼圖。

      剛知道了怎么玩拼圖后,我就練習(xí)起拼拼圖來。第一次拼拼圖沒頭緒,我手忙腳亂地東拼西湊,結(jié)果是,位置放錯的不計其數(shù)。

      經(jīng)過這次教訓(xùn),我事先把包裝上的圖像印在了腦子里。經(jīng)過不斷總結(jié)經(jīng)驗和反復(fù)練習(xí),我能既快速又準(zhǔn)確無誤地把拼圖拼好了。

      以后,我的`課余時間都用來看書或者拼拼圖了。練習(xí)拼拼圖使我知道了人生道理:不管做什么事,只要堅持不懈,就一定有所成就。

    我的課余生活作文2

      在我的許多課外活動中,最有趣的是暑假爬樹和摘梨。

      暑假期間,媽媽帶我去了我爺爺在林場的房子。我祖父有一個梨園。當(dāng)我們到達(dá)爺爺家時,爺爺告訴我們早熟的春晚梨已經(jīng)成熟了。因此,我媽媽決定下午帶我去梨園摘梨。

      午飯后,我和媽媽、表哥去了梨園。我一走進(jìn)梨園,就看見高大的梨樹,枝葉繁茂。梨樹上覆蓋著來自黃澄澄的大梨子。梨子藏在濃密的枝葉下。一陣風(fēng)吹來,梨子輕輕搖晃,就像金燈在風(fēng)中飄揚。我禁不住那些大梨子的誘惑,立刻想爬上樹去摘它們。于是,我抓起兩根樹枝,一步一步爬上了樹。看到黃澄澄的大梨子就在附近,我趕緊伸手去拿。誰知道我還沒摘梨,差點從樹上掉下來。我很快穩(wěn)住自己,又去了大梨,這次終于摘了一個。但是當(dāng)我摘下大梨子時,我發(fā)現(xiàn)幾個大梨子從側(cè)面掉了下來。當(dāng)我用力過大時,樹枝搖晃起來,我旁邊的所有梨子都掉了下來。我從樹上跳下來,看到梨子看起來像被打敗的士兵。他們中的一些人破了皮,露出了白色的肉。一些“肚子”裂開了,另一些被打碎了。我非常遺憾地看著它,因為我不小心弄壞了它。www.Fudan-Mcg.cn的[日記]

      這時,我正在樹上摘梨的表哥告訴我:“摘梨的時候,你應(yīng)該用一只手拿著梨,然后輕輕地向上推,梨就會乖乖地掉下來。”我又爬上樹,照我表哥說的做了。這次我摘梨更順利了。然而,有時梨樹的'小枝葉會被砍掉。但是我媽媽說沒關(guān)系,只要梨不掉下來,就很好。

      爬樹摘梨。讓我認(rèn)識到果農(nóng)的辛勤勞動,理解珍惜勞動的果實。同時,我也感受到勞動帶給我的快樂。

    我的課余生活作文3

      我有許多課余愛好,看書,跳舞,繪畫看電視,但是我最喜歡打羽毛球。

      有一次,我和媽媽吃過晚飯,就去樓下打羽毛球,可是有風(fēng),而且風(fēng)向是朝媽媽的'。媽媽輕輕一拍羽毛球,羽毛球就“唰”地飛過我的頭頂,我總是接不住,總是輸。于是,我就對媽媽說:“媽媽,我們換一下位置吧!”媽媽說:“可以呀。”我與媽媽換過來之后,果然我輕輕一拍,羽毛球就打過去了,可沒過兩個回合,風(fēng)又朝媽媽那邊刮了,我又開始輸了。心想:風(fēng)怎么總是偏媽媽呀。當(dāng)我又準(zhǔn)備與媽媽換位置的時候,恰好媽媽說:“孩子,都晚上8點了,我們上樓休息吧。”我暗暗高興,沒想到媽媽好像猜出我的心思,又說:“我看你輸?shù)貌幌胪媪税桑 蔽抑缓眯α诵Γ粫f什么了。

      打羽毛球能鍛煉身體,也給我?guī)黹_心。

    我的課余生活作文4

      我的課余生活很豐富,可以做實驗、做游戲、跳繩、看電視。

      我最喜歡做實驗,我不僅喜歡做實驗,還做過很多科學(xué)實驗,有:啄木鳥、龍卷風(fēng)、恐龍化石、桿秤、鐘表、地雷包、浮沉玩偶、道閘、跳起的磁鐵、刷刷車、籠中鳥、旋轉(zhuǎn)玩偶……我今天又做了一個實驗叫“下雨報警器”,它是由兩節(jié)電池、三根導(dǎo)線、兩篇鋁箔紙和一個蜂鳴器組成的,往兩篇鋁箔紙中間放一點鹽,再往鹽上噴一點水,蜂鳴器就會發(fā)出“滴滴滴滴滴……”的響聲,我又把鹽換成小蘇打,蜂鳴器也響了起來,說明“小蘇打”也有導(dǎo)電的本領(lǐng),我又把小蘇打換成糖,蜂鳴器卻沒有響起來,這說明糖沒有導(dǎo)電的`本領(lǐng),只有只有甜和使人牙壞的本領(lǐng)。我的實驗很成功!因為今天我很認(rèn)真的做了這個科學(xué)小實驗。

      做科學(xué)實驗已經(jīng)成了我課余生活的特殊本領(lǐng),我很喜歡這個本領(lǐng),因為這個本領(lǐng)不僅讓我很開心,還讓我懂得許多科學(xué)原理。

      我喜歡過我的課余生活。

    我的課余生活作文5

      我的課余生活豐富多彩,有跑步、跳繩、游泳、打羽毛球等等,但我最喜歡游泳。

      有一次我在電視上看到中國游泳隊在賽場上英姿颯爽的風(fēng)采,敬佩得不得了。從此我就種下了要學(xué)游泳的念頭。

      一個暑假,我閑著沒事,就和爸爸說要學(xué)游泳。到了游泳館,我以為游泳很簡單、很容易,只要憋住氣,腳蹬兩下就可以了。但事實沒這么簡單,我剛下水,腳還沒蹬呢,氣就憋不住了,于是我慌慌忙忙地站起來,手足無措,不知該如何是好。這時,爸爸說:“你不要急著往前游,要一步步來,先學(xué)憋氣,再學(xué)蹬腳,最后才學(xué)在怎樣往前游。”于是我按照爸爸說的'練習(xí)先學(xué)習(xí)憋氣。我先深吸一口氣,再把頭埋進(jìn)水里,直到憋不住了再出水面,這樣反復(fù)幾次后,我已經(jīng)很適應(yīng)了,而且憋氣的時間一次比一次長,我也慢慢有了自信。經(jīng)過一段時間的練習(xí),終于“功夫不負(fù)有心人,”我學(xué)會了游泳。

      我再去游泳館游泳時,很多小孩都用羨慕的眼神看著我,甚至有些大人也夸贊我,心里總是甜滋滋的。

      同學(xué),你說,我的課余生活好玩么?

    我的課余生活作文6

      我的課余生活豐富多彩,有晨跑、畫畫、彈鋼琴、做家務(wù)......

      我每天早上六點起床,去對面的大學(xué)操場晨跑,我現(xiàn)在能跑五圈了。跑完后感覺精神抖擻,很有成就感!

      我愛好藝術(shù),每周二上繪畫課,周五上鋼琴課,平時需要經(jīng)常練習(xí)。暑假我進(jìn)入了國際鋼琴藝術(shù)節(jié)伯牙獎?wù)憬Q賽,我彈奏的曲目是《西班牙嘉年華》。比賽的`時候我非常緊張,手掌冒汗,曲子彈完,感覺一下子就放松了。得知獲得兒童組三等獎,我知道付出都會有進(jìn)步、有收獲。

      晚餐后,我會主動做家務(wù):洗碗、打掃、整理等。做家務(wù)讓我心靈手巧、懂得感恩,體諒父母的辛勞。

      周日我們?nèi)視ソ加位蚩串嬚梗S身帶上環(huán)保袋,把扔在路邊的飲料瓶撿起來,攢多了就賣給回收站,得到的錢捐助一位貧困留守兒童。能盡自己的能力去幫助別人,我感到非常快樂!

      我愛自己、愛他人,我的課余生活真精彩!

    我的課余生活作文7

      我家里停放著一輛天藍(lán)色的自行車。它的車把很高,坐墊卻很低。這輛自行車可是我的心愛之物。課余,我常常騎著它在附近的小路上溜達(dá)。

      記得媽媽剛買回自行車的那天下午,我央求媽媽帶我去學(xué)騎自行車。媽媽把自行車推到我面前,對我說:“騎自行車很危險,自己要小心點。”

      媽媽帶我來到一塊開闊的空地上,耐心地給我講解上車、控制車把……而后,我穩(wěn)穩(wěn)地坐在坐墊上,雙手緊緊地握住車把,兩只腳踩著踏板。你可別以為,我已經(jīng)會騎了,那是媽媽的'雙手緊緊地扶住自行車后座的結(jié)果。盡管這樣,我的心還是“撲通撲通”跳個不停,自行車幾乎沒有移動半寸。

      “加油呀!用力踩下去就行!”媽媽的鼓勵聲就像撥開云霧的陽光,一下子照亮我的心扉。我覺得全身上下都充滿了力氣。我使勁地踩著腳踏板,飛快地騎起了自行車。這時候,自行車由我操控著,就像一匹自由自在的馬兒奔馳在遼闊的草原上。媽媽在后面奔跑著……

      不知什么時候,媽媽已經(jīng)放開了手。我發(fā)覺時,心里一慌,自行車一彎,我就摔倒在地上。“只要堅持,就一定行!”媽媽的聲音從不遠(yuǎn)處傳來。我扶起自行車,小心翼翼地爬到自行車上,繼續(xù)學(xué)騎車。

      我不知不覺就來到了馬路上,迎面一輛電瓶車飛馳而來,我嚇得不知如何是好。“按住剎車!”媽媽在身后大喊。我連忙把剎車捏得緊緊的,輪胎立刻不滾動了。電瓶車從我身邊飛馳而過,有驚無險。

      從那天起,我每天放學(xué)后,做完作業(yè)就和媽媽一起學(xué)騎自行車。我摔了一跤又一跤,終于掌握了騎車的技巧。

    我的課余生活作文8

      我的課余生活是豐富多彩的。每當(dāng)打下課鈴我都會問老師能不能下課。

      每當(dāng)下課時我都會和朋友們一起玩一步開花的游戲。每次都是我贏。我有一個技巧就是我看著那個人裝著要踩他的樣子,當(dāng)他以為我要踩他的'時候,他們都不知道我要踩另一個人。就這樣我就一次又一次的贏了。怎么樣我是不是很聰明呢?

      怎么樣,我的課余生活是不是很有趣?

    我的課余生活作文9

      我的課余生活既不在熱鬧的操場上,也不在喧嘩的游樂場,而是在寂靜的書房里。

      我的書架上擺滿了各種各樣的書。童話書,帶我進(jìn)入美麗的仙境;科技書,讓我上天,入地;歷史書,讓我回到古代,看見了偉大詩人李白。書成了我形影不離的好朋友。

      記得有一次放學(xué),我背著書包回家去。一到家,我立刻放下書包,鉆進(jìn)我的小天地,抽出我喜愛的書《白雪公主》津津有味地看起來。不一會兒故事情節(jié)就把我吸引了,白雪公主被王后陷害,我也偷偷留下眼淚;白雪公主活了過來,我又破啼為笑;看到白雪公主和王子結(jié)婚我更開心了,我簡直成了故事中的`主人公。

      時間一分一秒地過去,這時媽媽來催問:“作業(yè)寫完沒?”我把媽媽的話當(dāng)成耳邊風(fēng),媽媽只好搖搖頭走開了。

      看完了書,我走出小天地來到餐廳,一看時間已經(jīng)不早了,爸媽也早就吃完晚飯了。

      我就是這么愛看書。

      書占據(jù)了我的課余生活,但書教會了我很多知識,讓我學(xué)會了應(yīng)該怎樣做人。

    我的課余生活作文10

      我的課余生活可豐富了。但是我認(rèn)為最有意義的還是這個星期六。

      那天,媽媽一大早就出去了,過了一會兒,“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)”有人敲門。我透過門鏡一看,啊!是媽媽。我忙幫媽媽打開門。媽媽把手里提著的兩大包菜放在地上。忙問:“媽媽買這么多菜能吃得完嗎?”媽媽笑著說:“這是過冬吃的`!”我又問:“那這些菜要不要洗呀?”媽媽說:“當(dāng)然要了!”

      于是,我學(xué)著媽媽的樣子,幫媽媽把豆角一根一根地摘好,把茄子把一個一個地掰下來,然后放在盆里細(xì)致地洗兩遍再沖一遍……我忙得熱火朝天,滿頭大汗,干完了,我喘著粗氣說:“媽媽這次收獲可不小,我學(xué)會了摘豆角、茄子,洗菜啦!”“好孩子,我們的丹丹長大了,能幫媽媽干活了!”

      看著媽媽那滿足的微笑,我想:以后要多學(xué)著做些事情,幫助爸爸、媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。

    我的課余生活作文11

      早晨,太陽爬上天空,我伸了個懶腰起了床,吃過早飯,我無精打采的坐在沙發(fā)上想:作業(yè)寫完了,干什么好呢?我靈機(jī)一動,約了我的好朋友——胡雨桐。不一會兒,胡雨桐就到了我家,我拿出了我 最心愛的飛行棋,準(zhǔn)備和胡雨桐一塊玩。游戲規(guī)則是這樣的:輪流拋骰子,投到哪個國家,如果想買那里的房子,就用手中的現(xiàn)金買,持有五百萬即獲勝,并且路過別人的'房子要付費。一開始,我的運 氣糟透了,后來,風(fēng)水輪流轉(zhuǎn),終于到我家,我反敗為勝取得了勝利!

      經(jīng)過我的軟磨硬泡,她終于答應(yīng)在我家吃飯。鐺!鐺!鐺!兩點了。我?guī)翔匙,拿著跳繩,手里還握著羽毛球拍兒,和胡雨桐下樓了。我們先打羽毛球,她一個扣球向我殺來,我急忙來了一個掃地球 把她打得落花流水。正在我得意洋洋的時候,他突然發(fā)了一個高球向我殺來,我一不留神,這個球與我擦肩而過,很遺憾。這是我明白了一個道理:驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步。

      這就是我的課余生活的一部分,下次有機(jī)會再跟你接著交流吧。

    我的課余生活作文12

      我的課余生活豐富多彩:畫畫、跳舞、打羽毛球……仿佛象一道彩虹,泛發(fā)著耀眼的光芒。有了這光芒,我才不會覺得學(xué)習(xí)單調(diào)乏味無趣。

      在豐富多彩的課余生活中,我最喜愛的是畫畫。不是我自夸,我畫畫可厲害了,獲得過很多畫畫大獎。為什么我畫的這么好呢?那可要從我剛學(xué)畫畫時說起。

      一年級的時候,我十分好動,媽媽便送我去學(xué)畫畫,因為畫畫需要耐心,能夠把我好動的壞習(xí)慣磨掉。明白這消息后,我死活都不肯去,之后媽媽跟我講了很多好話,我才勉強(qiáng)答應(yīng)了。

      記得有一天老師叫我們畫一個盆景,我立馬開工。我按照老師說的畫,先畫出盆景的盆子,然后再畫出植物。開始畫得還蠻順利,可是我畫著畫著,越畫越亂,不是把彎線畫成直線,就是把直線畫成彎線。畫了不到一半,我就變成了一只泄氣的皮球,情緒很煩,不想畫了。老師看見了,語重心長地對我說:“同學(xué),你畫畫首先要把心靜下來,然后仔細(xì)地觀察要畫的東西,這樣才能畫出一幅出色的畫,你懂了嗎?”“嗯,我明白了。”聽了老師的話后,我的'腦袋瓜開竅了。當(dāng)我把畫給老師批改時,老師看了看,說:“你看,你這根線條和其他線條畫的不一樣,畫的還能夠,要加油。”“嗯,我必須會加油的。”之后,我慢慢地喜愛上了畫畫,畫得也越來越好,還在畫畫比賽中獲了很多大獎。

      光陰似箭,日月如梭,一晃我已經(jīng)是六年級的學(xué)姐了。因為我畫畫好,所以,老師經(jīng)常叫我主辦黑板報,發(fā)揮自己的想象力,展示我的畫畫才能。每次畫畫比賽,老師都是選我去。

      我的課余生活是豐富多彩的,它不僅僅打開了我的想象空間,提高了我的邏輯思考潛力,而且還能把我的一些壞習(xí)慣改掉,我愛我的課余生活。

    我的課余生活作文13

      我的課余生活很豐富,有拍球、養(yǎng)烏龜、玩滑板……但我最喜歡的還是新學(xué)的打羽毛球。我之所以喜歡打羽毛球是因為打羽毛球不僅能鍛煉身體,而且長大了還可以當(dāng)羽毛球運動員呢!

      有一次,小段(段芝平)要約我出去打羽毛球,我開心極了!

      我按照約定,來到太廟廣場。這時候小段已經(jīng)在東張西望,早盼著我來了呢!我到了廣場后,小段一把奪過我的布袋子,因為動作太快,東西稀里嘩啦地灑了一地。我們趕緊把它們撿起來。

      我和小段找了一塊寬敞的`空地,開始打羽毛球了。

      我先發(fā)球,“啪”球仿佛變成了一只雪白的小鳥飛了出去。小段正在發(fā)呆。一點兒也沒發(fā)現(xiàn)球已經(jīng)在她腳下了。直到我說:“小段!球!”小段才發(fā)現(xiàn)球已經(jīng)在她腳下了。小段開始發(fā)球。小段發(fā)球太近了!所以我跑了出去。呀!只差一點點了!就這樣,我們一直在發(fā)球撿球,撿球發(fā)球中,我不停地想:加油!加油呀!可是不爭氣的球還是落地了!我想,沒關(guān)系,一開始誰都不會,我一定行的!經(jīng)過無數(shù)次考驗和練習(xí),我終于學(xué)會了!那一刻,我是多么的開心呀!

      啊!我們玩得真開心!

      你們瞧,我的課余生活是不是很有趣?

    我的課余生活作文14

      我的課余生活有:打乒乓球、騎自行車、打羽毛球、看電視、玩電腦、看課外書。我最喜歡騎自行車。

      以前看到別的小朋友騎自行車的時候,我覺得騎自行車很簡單。有一天,阿姨送了我一輛舊自行車。我一開始學(xué)就發(fā)現(xiàn)自行車不是那么好騎的,龍頭總是不聽話,我想往左轉(zhuǎn)它就往左倒,我想往右轉(zhuǎn)它就往右倒,摔得我腿青一塊,紫一塊。這時,爸爸對我說:“如果你學(xué)會騎會騎了,我就給你買輛新的自行車。”我努力堅持練習(xí),終于學(xué)會了。爸爸也遵守諾言,給我買了一輛新的'自行車,我騎著新自行車在小區(qū)穿梭自如,我終于感受到了騎自行車的快樂。

      我喜歡騎自行車,它能讓我在緊張的學(xué)習(xí)過后放松一下,還可以鍛煉身體。

    我的課余生活作文15

      我的課余生活是多姿多彩的;就像天上的白云悠悠閑閑;就像海里的小魚自由自在;就像花園里的花朵各式各樣,有畫畫、書法、足球……我最喜歡的就是足球了!

      首先,裁判把球猛地一踢,對方球員袁齊駿反應(yīng)飛快,如離弦之箭一樣沖向了球,并且輕松拿下了球,我身為隊長,在禁區(qū)旁邊大聲指揮著:“陳積楷,跟上他!”“老蔣,斷球——”……可都沒有成功。

      眼看袁齊駿向我沖來,我心想:“老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是病貓啊!”這時,我的心里只有球,一個飛鏟,他還沒有反應(yīng)過來,球已經(jīng)到了我的腳下,我用了九牛二虎之力,屏住呼吸,一個射門,進(jìn)了、進(jìn)了……

      對方球員也不甘示弱,李明軒先來了個假動作,想把球傳給唐澤瑞,可球被我攔住了。對方守門員陳冠百向我沖來,我不知他葫蘆里賣的什么藥,但他到我面前時,絲毫無一點停下來的意思,一下子將我撞飛了,把球帶了過去,球傳給了唐澤瑞,他一個直射,球進(jìn)了!

      這次開球時,球到了我的腳下,蔣植軒守著對方球員,讓我的`進(jìn)攻輕松了許多,到了球門前,我假裝射門,一轉(zhuǎn)身,把球傳給了無人盯防的陳積楷,對方馬上回防,絞盡腦汁、千方百計去攔球,可都沒有攔住,他一個直射進(jìn)了!

      比賽結(jié)束了,我們勝利了!我心想:就算貝利也沒有這么好的運氣吧!可對方并沒有因為輸了而不高興,因為——俗話說得好:友誼第一,比賽第二!

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