關(guān)于對老師的印象作文
我曾清楚地記得，那一天劉老師站在講臺前，微笑著看著那些前來報道的同學(xué)，一臉的親切、和藹。歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
篇一：新老師印象記
四年級開學(xué)了，我們又認識了一些新老師，其中，令我印象最深刻的就是任教我們信息技術(shù)課的許老師。
他長得高高的，瘦瘦的，剃著一個小平頭，高高的鼻梁上還架著一副深藍色眼鏡，很帥呢！
許老師很幽默。第一節(jié)課，許老師先自我介紹：“我姓許，是許多許多電腦的許。”這個開頭，就把我們逗得開懷大笑。接著，他給我們講了一個故事——《狼煙》。“古時候，一位將軍率兵與敵軍打仗，戰(zhàn)斗進行得很慘烈，士兵傷亡很大，眼看有點頂不住了，急需援軍支援。將軍急忙派人到山上點起煙，后方的皇帝看到了，知道前方緊急，立即派兵支援，終于打敗了敵人。”許老師笑了笑說：“同學(xué)們，你們知道點的是什么煙嗎？你們看過《喜羊羊與灰太狼》吧，灰太狼總喜歡在草原上便便。如果把他的便便收集起來，曬干后點燃，冒出來的煙又高又黑又直，很遠的'地方就能看到。古時候，常用這種方式來傳遞敵情。”許老師通過講故事讓我們明白了信息技術(shù)的含義。許老師幽默的語言，夸張的神情，把我們逗得個個哈哈大笑，他自己也不由得跟著我們笑起來。
許老師還會“變臉”呢！比如說他正在笑容滿面地給我們上課，當(dāng)看到有人上課調(diào)皮，不聽講，他的臉馬上會沉下來，嚴厲地給予批評。真厲害，我們既喜歡他，又有點畏懼他。
許老師也是一位有責(zé)任心的老師。如果上課我們有什么不懂，不管誰提出來，他一定會耐心給我們講解、示范，直到我們理解掌握為止。他十分愛護電腦，總是要求我們每星期都要洗一下鞋套，說這是為了避免灰塵弄臟了電腦。
因為許老師，我們都十分喜歡上信息技術(shù)課。
篇二：印象深刻的老師
俗話說的好：老師是辛勤的園丁，辛苦的培育著祖國的花朵！正因有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿青春！
在所有的老師里，令我感到和藹可親是三年級是教我語文的王老師，王老師是個漂亮的`老師，時常穿著裙子，那時我們班大部分同學(xué)都喜歡她。只有那調(diào)皮的同學(xué)討厭。令我意想不到的是那些同學(xué)在教師節(jié)那天竟送給老師禮物，老師為她＂治＂好了調(diào)皮的同學(xué)笑得合不攏嘴。我們大家也替老師高興！
什么事情讓調(diào)皮的同學(xué)變乖拉！大家肯定會問。那我就告訴你吧。
記得有一次，那些調(diào)皮的同學(xué)在桌下折紙船。被老師發(fā)現(xiàn)了，老師叫了一聲：＂勝朝，你在干嗎呢？我想：勝朝這次死定了，剛開學(xué)就做小動作，不會請家長吧！老師走過來，將勝朝抽屜里的紙船拿出來，看了看：＂哇！好精致的船啊！勝朝，你因該很喜歡船吧，那么你就更因該好好學(xué)習(xí)，將來蓋大船，去遠航！＂＂恩，老師我會的！＂
還有一次，我忘記寫作業(yè)，一到學(xué)校，我一邊補一邊＂嗚嗚＂的哭起來，您走過來，親切的對我說：＂沒關(guān)系，慢慢補，不過我要罰你哦。＂啊，死定了，什么懲罰啊！＂那就你以后都要幫我發(fā)作業(yè)。＂啊？這就叫懲罰啊！
啊！老師，我頓時覺得您就像一座通向知識海岸的大橋，一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，您是生活的引路人，引導(dǎo)我走向正確的人生道路。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般涼爽，清泉一般甘甜。
你的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔！
老師，您是世界上最偉大的人！假如我是詩人，我會寫下大海的遼闊，并將它送給您，我親愛的老師！
篇三：對新老師的第一印象
新學(xué)期來了，新書本、新書包、新老師，總之什么都是新的。 大家都說老師對學(xué)生的第一印象很重要，而在我的眼里我對老師的第一印象是怎么樣的呢！
我的新老師叫雷華斌，一聽名字就知道肯定是很有才華，“文武雙全嘛！”說話間，外面?zhèn)鱽怼芭九尽钡?腳步聲，原來是雷老師走了進來。猛一看：很有個性的發(fā)型、高高的鼻梁上架著一副眼鏡、還略有一點啤酒肚，典型的一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，這樣傳統(tǒng)的教師養(yǎng)成的習(xí)慣還有些與眾不同呢！
第一節(jié)上課時，我們向他問好，奇怪的是他不看著我們倒是在地上看的起勁。忽然，他像老虎看見獵物一樣，快步走去撿起一張紙片扔進了垃圾桶里。又在地上看了一會兒，才對我們說：“班級衛(wèi)生靠大家，如果全班每個人都能彎彎腰那班里就很整潔了。”我們頓時臉就紅了。
還有一件事是在大掃除時，老師把我們要做的事安排好以后。我還以為雷老師會和以前的老師一樣到辦公室里去，沒想到他也拿了一塊抹布和我們一起干了起來。我們看了以后干得更加賣力了。干完以后雷老師還對我們說：“同學(xué)們辛苦了。” 真是一位與眾不同的老師。經(jīng)過這兩件事我對雷老師就倆字“服了”。
這就是我對雷老師的第一印象：與眾不同。我相信與眾不同的老師教出與眾不同的學(xué)生。大家在這位與眾不同老師的幫助下，成績一定會芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
篇四：新老師的印象
下課了，我和新交的一個朋友聊起天：“唉，我們的語文老師是誰呀？”“聽人說好像姓孫，是女的。”“哈哈哈哈，還孫尚香呢。”我哈哈大笑。突然，我的雞皮疙瘩在一瞬間緊急集中，什么！女的！姓孫！難道，莫非，是我最好的同學(xué)的媽媽？
孫老師在我以前的同學(xué)圈中威望極高，自從我親眼目睹了她嚴厲的教學(xué)過程，更是聞風(fēng)喪膽。我默默祈禱上課鈴不要響，可那集結(jié)號還是準時奏響。一頭飄逸的長發(fā)，濃眉細眼，穿著一件色彩艷麗的裙子，腳上還穿了當(dāng)今流行的高跟鞋，仔細看看，臉上還畫了一點淡妝，孫老師的登場真讓人過目不忘。親切的笑容讓我緊張的心逐漸平靜下來。
自我介紹過后，孫老師問了我們一個既簡單又困難的的問題：語文是什么？也許是初次見面，大家太靦腆，都不敢舉手。我覺得自己的回答也合情合理，鼓足勇氣，舉起了手。孫老師見有人主動舉手了，樂的雙眼
都彎成弧線，樂呵呵的叫我回答。我的聲音響亮，雖然太深了一點，但大家都大概清楚，孫老師更是贊美不絕，我覺得自己真有點精疲力竭了。
隨后的猜謎語真是把氣氛拉了起來，“一杯一杯不落地”的謎底到底是什么呢？同學(xué)們有的咬咬筆頭，深思熟慮，有的`抓耳撓腮，左思右想，有的雙手插腰，一副要和這道題拼個你死我活，更有甚者捏捏那根本沒有的小胡子，至于想什么我就不知道了。不過，聰明人還是有的，輕而易舉的報出了答案：“林”。那一刻，孫老師不是我們的老師，而是我們的好朋友。
一個你再怎么不喜歡的人也總有他可親可敬之處，和孫老師相處的三年一定有趣而充實。
篇五：老師給我的第一印象
第一次正式踏進科利華的大門，是在我一個月前的軍訓(xùn)的那一天。
我第一眼見到的老師便是我們的班主任劉老師。我曾清楚地記得，那一天劉老師站在講臺前，微笑著看著那些前來報道的同學(xué)，一臉的親切、和藹。仿佛這些前來報到的學(xué)生就像是她的孩子一樣。于是，劉老師給我的第一印象就是溫柔和藹。但，我曾聽說過這樣一個定理——凡是長得好看、漂亮的.女老師，都是表面溫柔，其實發(fā)起火來卻很兇，很厲害。于是，我就在想：會不會我們的劉老師也是這樣的呢？但，事實告訴我，劉老師不是這樣的人。
我們班的紀律上有點問題，劉老師想過很多辦法，也發(fā)過“火”。但這“火”發(fā)的似乎并不兇，劉老師只是讓我們?nèi)烤毩?xí)靜坐，好好地反省自己，而不是讓我們練習(xí)“靜站”。劉老師也并沒有大聲地喝斥我們，只是心平氣和的的以一個朋友的身份與我們談了一次心。由此可見，其實劉老師一點兒也不兇。她有時候也許會發(fā)某些同學(xué)寫反思，不也是為了他們好，讓他們長點記性嗎？！
但我覺得，年輕劉老師更多的是富有童心。她每次懲罰那些不守紀律的同學(xué)，方式都是很獨特。說是體罰，也算不上，只能說是在懲罰的同時鍛煉他們的身體。因為劉老師總是“獎勵”他們“兔子跳”。“兔子跳”顧名思義，就是學(xué)著兔子蹲著從四樓跳到一樓，再從一樓跳回來。就是這個方式新穎的懲罰，給劉老師貼上了“富有童心”這個標志。
瞧，這就是我們的班主任劉老師，我為能夠認識她而感到開心，我也相信，我們班級里的所有人都很愛她。
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