我的新數(shù)學(xué)老師作文（精選37篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我的新數(shù)學(xué)老師作文，歡迎大家分享。
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇1
數(shù)一下，從一年級到現(xiàn)在，我們的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)換了2個了，現(xiàn)在是第3個新老師。
數(shù)學(xué)梁老師去一年級教了，我們都舍不得她�，F(xiàn)在新學(xué)期換了一位新的數(shù)學(xué)老師，還是一位主任呢！王文茂老師。
他偏矮，有些稍胖。他的眼睛是“千變?nèi)f化”的，對待學(xué)習(xí)差的同學(xué)與不聽話的同學(xué)，眼睛就像是在冒火，讓人不敢注視著他。而對待學(xué)習(xí)好的同學(xué)和聽話的同學(xué)，他的眼睛變得超快，他的眼睛會很尊敬地看著你，像對待一只聰明的小白兔一樣。
近幾周的發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)他上課每說完一句話都說：“是吧？！”這兩個字，不清楚這是表明他上課專業(yè)還是好問同學(xué)們。
還有一個發(fā)現(xiàn)就是他上課總愛讓我們遵守他上課的一條規(guī)矩，就是專心聽他講話，你如果不專心，恐怕你要倒大霉了，他會走過來用嚴(yán)厲的眼神望著你，好似在罵你。
還有啊，我發(fā)現(xiàn)他擁有“千里眼”，雖然說我們班有很多同學(xué)，在講臺上望下去有些眼花繚亂的感覺，你別看他講得正認(rèn)真的時候，可只要一有同學(xué)開小差，那就可逃不過他的千里眼了。
雖然這位老師很嚴(yán)厲，不是很幽默。但我們明白他的用意都是為我們好。
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇2
這個學(xué)期開始了，我們的數(shù)學(xué)老師又換了，這已經(jīng)是第三代數(shù)學(xué)老師了再換下去我就要崩潰了。這個數(shù)學(xué)老師姓李，她才來我們班上一節(jié)課時，我恨她恨得要死，因?yàn)椴派险n，她就莫名其妙地把我叫到后面站著，我又沒干什么，就把我叫到后面站著，還說：“再點(diǎn)兩次名我就去外面站著了�！�
可我現(xiàn)在不恨她了，因?yàn)樗昧�，我們做作業(yè)不用抄題。布置的作業(yè)也不多，不像語文老師那樣布置很多作業(yè)，光抄詞語就要抄好幾面，真是想把我們累死。我現(xiàn)在好喜歡這個數(shù)學(xué)老師，千萬別再換了！
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇3
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，哎！美妙的游戲時間結(jié)束了。下節(jié)課我最喜歡上的課——唐老師的數(shù)學(xué)課，想到這兒，我激動地一蹦三尺高，立刻把游戲拋到了九霄云外，趕快以閃電般的速度沖進(jìn)了教室，端端正正、規(guī)規(guī)矩矩地坐到了我自己的座位上。
這時，一位瘦瘦的女老師，帶著一臉嚴(yán)肅的表情，走進(jìn)了我們的教室，走上了講臺，我還以為這節(jié)課唐老師有事，由這位代課老師給我們上課呢！可是，我一聽，還真是不聽不知道，一聽嚇一跳呀！她究竟是誰呢？她就是我們新?lián)Q的數(shù)學(xué)老師——李老師。
李老師長著一張又尖又長的瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個翹翹的鼻子，還有一對大大的耳朵和一張大大的嘴巴，她還留著一頭長長的卷發(fā)，顯得非常精神。正當(dāng)我想入非非的時候，李老師講話了。哎呀！我差點(diǎn)當(dāng)場暈倒，李老師的聲音簡直就像搖滾樂一樣，非常響亮。她沒有帶話筒，可是我坐在第七排，竟然都能清清楚楚地聽見李老師講的內(nèi)容。從李老師洪亮的聲音里還聽得出來，她非常的嚴(yán)厲，比唐老師厲害多了。
李老師有時候像小貓咪一樣溫柔可親，有時侯又像大獅子一樣兇猛。今天，她一走進(jìn)教室，就用她的大老虎嗓子喊了一聲“安靜，同學(xué)們都坐端正，腳放平，胸挺直”，聽了這聲大喊，我哆嗦了一下，就趕快坐端正。我們班就好像被李老師施了魔法一樣，“嘩”的一下子，我們鬧哄哄的教室一下子就安靜了下來。因?yàn)槔罾蠋煼浅柡�，尤其是�?xùn)人，所以我們?nèi)?6個人，包括調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，都怕李老師，更不敢不聽她的話了。就這樣，我們?nèi)喽急凰o制服了。
在李老師講課的時候，非常的詳細(xì)，每一道題，她都會讓我們先讀好幾遍，再開始做。做的時候，她還會給我們把每一道題的步驟、算式和做法都毫無保留地交給我們。有時，她也會讓我們自己做一些題，讓我們練習(xí)一下，提高我們的數(shù)學(xué)水平�，F(xiàn)在，我越來越喜歡上李老師的數(shù)學(xué)課了，在她的數(shù)學(xué)課里，我會完全沉浸在數(shù)學(xué)的海洋中。李老師講課生動有趣，一切事物仿佛都在她的控制下變活了。
李老師雖然有時非常嚴(yán)厲，但是，我知道她嚴(yán)厲是為我們好，所以，我還是非常喜歡李老師。
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇4
新的學(xué)期，我們班迎來了一位新數(shù)學(xué)老師，她姓吳，我們叫她吳老師。她戴著一副眼鏡，看起來很慈祥的樣子，我很喜歡她。
有一次上課，吳老師叫我上黑板寫一道題，我十分緊張，粉筆都不小心寫斷了。我一筆一畫地寫著，等寫完了下臺，同學(xué)們說：“看，楊博群少寫一個零！”這時，我才恍然大悟。老師看了我一眼，我十分慚愧地低下了頭，生怕吳老師會罵我。坐在座位上，我把臉埋在兩只手臂里，任憑同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著，心里難受極了。等老師講完前面同學(xué)的題，輪到講我的題了，我低下頭，準(zhǔn)備接受老師的批評�？墒�，吳老師卻笑瞇瞇地說：“這位男同學(xué)一不小心漏寫了一個零，不過沒關(guān)系，下次可以改正�！蔽掖蟪砸惑@，心想：這位新老師居然不罰站也不懲罰我，還給我留了面子，不讓同學(xué)笑話我，我的心里頓時覺得暖和和的。
這位吳老師不僅脾氣好，還會給我留面子，我越來越喜歡這個新老師了。我想：我要積極發(fā)言，爭取讓吳老師表揚(yáng)我一回！
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇5
夏老師發(fā)給家長的信息，他將是我們六年級的數(shù)學(xué)老師兼班主任。夏老師是我們的第六任數(shù)學(xué)老師。因?yàn)樗o我們上過一堂公開課，所以提到夏老師，我深刻的記得他對同學(xué)們表揚(yáng)和鼓勵的表情和眼神，上課時的輕松氣氛。
在我看來，既然是第六任數(shù)學(xué)(夏天來了)老師，那教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一定是最豐富的。楊老師讓我們寫關(guān)于第六位數(shù)學(xué)老師(也就是夏老師)的作文，我看了夏老師的幾篇博客，都是很不錯的，博客內(nèi)容有名人名言和夏老師的一些關(guān)于教學(xué)方面和感慨。
這是我眼中的第六位數(shù)學(xué)老師。
從一年級到六年級,有十幾位老師教我，其中，給我留下印象最深的是袁老師。袁老師四十多歲，中等偏廋的身材，留著一頭黑色的短發(fā)，清瘦的臉龐上有一對可敬可謂的眼睛，高鼻梁。袁老師是一個非常嚴(yán)肅老師。一道數(shù)學(xué)課同學(xué)們個個腰板挺直，精神抖擻，安安靜靜的坐下來聽老師講課。如果你遇到不會的題，袁老師會講到你真正理解為止。她批改作業(yè)十分認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)錯誤會問你是沒聽懂還是不會，還是因?yàn)榇中拇笠馑沐e了。不管怎樣她會耐心的一直講到聽懂為止。
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇6
老師是人類的靈魂工程師，老師承擔(dān)著教書育人的重要使命。我們的一生中會遇到很多老師，今天我要寫的是我的數(shù)學(xué)老師——何老師。
何老師20多歲，瘦瘦的身材，白白的皮膚，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得格外斯文。他的臉上總是掛著笑容。給我們一種特別親切的感覺。
何老師上起課來繪聲繪色，總能輕易地就把我們帶進(jìn)知識的殿堂。講新課時還會以做游戲的方式開啟新知識的大門，這樣不僅激發(fā)了我們對學(xué)習(xí)的興趣，還可以加深對知識的印象。不管是課前還是課后，只要有什么不懂的問題問他，他總是耐心細(xì)致地講解，直到你聽懂為止。
何老師有時也很嚴(yán)厲，記得上學(xué)期有次單元考試，我只考了82分，從來沒有批評過我的何老師，那次卻狠狠地批評了我，因?yàn)殄e的那些題不是我不會做，而是由于粗心大意造成的。
何老師打乒乓球也是一等一的高手，有一次何老師居然把我們的體育老師給比下去了呢，從此我就更加佩服他了。
老師是引領(lǐng)我們泛舟學(xué)海的舵手，是燃燒自己照亮他人的蠟燭，何老師就是這樣一位好老師。
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇7
我們的數(shù)學(xué)老師長著一頭鳥黑的頭發(fā)，一雙晶瑩透亮的大眼睛。可能是讀書讀得多了，視力有所減弱，所以我們見到她的時候，她總是佩戴著一幅黑色的眼鏡。我們的老師長著紅紅的小嘴巴。老師個子高高的，好看極了。
數(shù)學(xué)老師不喜歡上課說話的人，她對我們很嚴(yán)厲，也很負(fù)責(zé)，下面我就給你們說一說吧！
數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)謹(jǐn)。跟著老師學(xué)習(xí)這么長時間，我感受最深刻的就是老師對我們的嚴(yán)格要求。她對我的嚴(yán)厲就在于時間的緊迫性上。有一次在做數(shù)學(xué)卷子的時候，我的速度比較慢，所以老師在巡視學(xué)生做卷子的時候，到我這里看了三四次，并用她那透著晶亮的眼睛看著我，讓我的心一下子怕了。
還有一次是，我們的老師正在講練習(xí)題的時候，她忽然來到了我的面前，用她的雙眼看了一下我，又打了一下我的頭，她的手指在我的練習(xí)題上，我看了一分鐘左右終于看出來了：有一道題，豎式上是0.73，可是等號后面我寫的是0.74，我心想這一題我不該錯。老師的眼光真厲害。
老師喜歡速度快的人，不喜歡作業(yè)不完成的人，所以很嚴(yán)厲。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個嚴(yán)厲的老師。作者：王小琪
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇8
我的數(shù)學(xué)老師不但玉樹臨風(fēng)、口齒伶俐，而且十分幽默，常常逗得我們哈哈大笑。
一次數(shù)學(xué)考試，一張紙條從天而降，卻被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。大致內(nèi)容是“可樂，第二題要怎么寫？”老師笑了笑說：“看來我已經(jīng)名揚(yáng)四海了，連眾人所愛的可樂都來當(dāng)我的學(xué)生啊！”此言一出惹得同學(xué)們哈哈大笑。
下午老師板著一張臉走了進(jìn)來，手里拿一沓試卷，我的心忐忑不安，仿佛空氣中有一股硝煙的味道。
同學(xué)們也個個心驚膽戰(zhàn)，老師一轉(zhuǎn)畫風(fēng)，哈哈大笑起來。同學(xué)們十分奇怪，只聽老師說道：“恭喜各位同學(xué)，你們的試卷一片紅，可喜可賀呀！”試卷發(fā)下來了，同學(xué)們的試卷上果真“鮮血淋漓”，不是這題錯了，就是那題錯了。接著老師又說道：“同學(xué)們真是“天才”，十分厲害得躲開了正確的答案，都迷路了，要是不快點(diǎn)兒回到正確的道路，估計(jì)你會嚇得找媽媽！”這時我才明白，真正的道路是指正確的答案，迷路又是指選錯了答案，全班聽了一陣大笑，氣氛也不緊張了，大家認(rèn)真地投入到課堂中。
瞧，我們的數(shù)學(xué)老師可真逗�。�
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇9
我一生中有很多很多老師。有嚴(yán)厲的，有幽默的，有溫柔的，其中我最喜歡的就要數(shù)我們的數(shù)學(xué)老師—張老師了。
張老師，是一位女老師，個子很高，身材也很苗條。說話時就像機(jī)關(guān)搶一樣，嘩啦啦的就說完了。我們的張老師，還有一個很突出的特點(diǎn)，那就是------走路快。上課鈴叮叮的響了起來，一陣香氣從門口出飄來。那沒錯了，一定就是我們的張老師。他邁著輕快的步子走到了講臺上。用機(jī)關(guān)搶似的口吻說著“來!誰的作業(yè)沒有交?自覺的站起來……都不承認(rèn)是吧?好，全體起立，張藝瀟，周正，秦暢宏……”
我們張老師的課非常有趣，記得在一年級的時候，張老師問了我們班的一位男同學(xué)“三加六等于多少?”那個男同學(xué)支支吾吾的說“等于……等于………不知道”他最后說。張老師，笑了笑，對他說“在一個豬圈里，有三頭豬，后來又來了，六頭豬等于多少頭豬呢?”“等于………等于九頭豬”�！艾F(xiàn)在明白三加六等于多少了嗎?”“明白了”他笑著說。簡單的數(shù)字相加，把數(shù)字變成豬就會了�，F(xiàn)在還是一樣的，只要有某個同學(xué)打瞌睡他就不得不用一些有趣的例子讓我們清醒。
這就是我們的老師，一個讓我們喜愛的好老師。
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇10
起初我看見他的時候是上二年級，心想這學(xué)期要遭殃了，這老師這么高大還板著臉，攤上這么一個兇殘的老師，肯定避免不了受皮肉吃苦，初次見面真是嚇?biāo)牢伊恕?/p>
剛上數(shù)學(xué)課的那天，一直在課堂上神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲閃失，不然隨時都有可能吃“竹筍炒肉”了。
可是幾天下來，我發(fā)覺楊老師雖然嚴(yán)厲，可他的課上會非常放松。因?yàn)闂罾蠋熒险n時愛開小玩笑，而且還他的“獨(dú)門秘方”來整治我們。
自習(xí)課上，有的同學(xué)在教室大吵大鬧時，他會躲在教室外面偷聽，看看是誰在里面大鬧天宮，等到忍無可忍時，他就會沖進(jìn)教室，給我們重重的幾連擊，這時沒有一個人敢說話，都低下腦袋聽楊老師滔滔不絕的給我們講道理，在他的“碎碎念”之下，我們學(xué)會了很多做人的道理。
上課時，如果有人的作業(yè)犯下了不該犯的錯誤，他就會給那個人吃“竹筍炒肉”每次我都會在心里默默的希望我沒犯錯，但有時候還是會錯。楊老師好像有火眼金睛，下回還是仔細(xì)一點(diǎn)，認(rèn)真檢查作業(yè)少犯一點(diǎn)錯誤吧。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，我怕他但是更喜歡他。
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇11
維維老師是我的數(shù)學(xué)老師，她也是我們的副班主任，她的眼睛小小的，長著櫻桃小嘴，但是她非常美麗。
我們的維維老師一笑起來，笑得特別甜，而且非常溫柔，她笑起來眼睛就像一條彎曲的線一樣。
有一次上課時，她在講臺上梳頭發(fā)，我們?nèi)喽伎粗@時她很尷尬，馬上扎好頭發(fā)，這時全班都笑了，她不好意思地說：“對不起，我們繼續(xù)上課吧！”這時她有點(diǎn)害羞。
當(dāng)她生氣時，那可不好，她大發(fā)雷霆、火冒三丈，頭上燒真火，瞪大眼睛看著我們，她那眼神超級恐怖，如果她非常生氣，還會用她最大的力氣來打人，罵人，她罵人的時候，你會發(fā)現(xiàn)她頭上有很多汗，臉都是像火這么紅，她的嘴巴張的大大的，真是恐怖極了。
當(dāng)她傷心的時候，她會把氣撒到我們身上，所以我們在她傷心時不肯說一句話，笑瞇瞇一動不動的望著她，我們像一塊木頭一樣定在座位上，嘴巴張成O字，瞇著眼，老師臉上的肉像僵住了一樣。當(dāng)她生氣的時候我不喜歡她，當(dāng)她開心的時候我喜歡她，我想讓她天天都開心，不要生氣，
老師，你在我的一生中幫助了我很多，感謝你——我的維維老師，我希望你天天開心，請不要生氣。
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇12
我的數(shù)學(xué)老師龍老師已有五十多歲了，在教學(xué)上辛辛苦苦的付出，無怨無悔。臉上早已布滿了皺紋，既透出了和藹可親，又有幾分威嚴(yán)。
龍老師上課時娓娓道來，幽默風(fēng)趣�？傁矚g講些例子使我們更明白。一遇到疑題，龍老師總是耐心地教導(dǎo)講解，直到我們明白為止。
若我們做了什么錯事，龍老師就會嚴(yán)厲的批評。記得有一次，我刮花了課桌，龍老師發(fā)現(xiàn)了，嚴(yán)厲的批評了我：“課桌是公共物品，要好好愛護(hù)它們，怎么能去損壞呢？”自此以后，我再也沒有犯過那樣的錯誤。老師使我認(rèn)識了不足，更讓我認(rèn)識到在學(xué)校里不僅是學(xué)習(xí)文化知識，更重要的是做人的道德品質(zhì)。
更讓我受益匪淺的，是龍老師小時候的故事：
龍老師小時候，家中十分艱苦，供他讀書也是萬分艱難。他深知處境的困苦，并未退縮喪氣，而是奮發(fā)圖強(qiáng)，立志要改變處境，做一名教師。
經(jīng)過無限的努力，最終考上了理想的高中，實(shí)現(xiàn)了夢想！
我聽了龍老師小時候的故事，想到了現(xiàn)如今我們現(xiàn)在的生活水平是多么優(yōu)越啊，不就應(yīng)該更努力，更上進(jìn)，更珍惜一分一秒嗎？
老師，我由衷的感謝您，您像一盞明亮的燈，照亮眼前漆黑的路；您又像一把銳利的刀，劈開路上阻礙重重荊棘……
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇13
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張能言善辨的嘴巴，構(gòu)成一張?zhí)O果般的臉，也造就了她與眾不同的性格。這就是我們的數(shù)學(xué)老師——莫老師。
第一性格就是有上課方式新穎，莫老師上課是出名的快雖然上課很快，但總能讓我們理解得透徹，還是不是幫我們拓展新的知識。還會教我們不同的方法解題。所以她的第一性格就是粗中有細(xì)。
第二性格就是由我們同學(xué)總結(jié)出來的。莫老師上課是很嚴(yán)謹(jǐn)，但是下課后就是一位好朋友。下課時會我們一起聊天，有時候我們向她問問題時，她也會毫不吝嗇地教我們，即使講過的題目。如果我們跟她聊一些課外話題，她也很樂意。我們的成績下降時她會鼓勵我們，讓我們重拾信心。我們犯錯誤時她會指我們錯誤，讓我們走出迷茫。所以她的第二性格是善解人意。
第三性格是觀察出來的莫老師的兒子是初三的學(xué)生，她喜歡在課堂上談?wù)撍膬鹤�。每次他都會喜笑眉開，從她身上我們看到母親的愛。不過她對我們也付出一樣的愛。所以
她的第三性格是慈母心。
莫老師是一位慈母，也是一位善解人意的老師。她永遠(yuǎn)都218班熱愛的數(shù)學(xué)老師。她像牛奶，一開始覺得難喝，不過習(xí)慣就會喜歡的濃香。
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇14
在眾多老師當(dāng)中，我印象最深的是數(shù)學(xué)老師——葉老師。
葉老師長了一雙大眼睛，眉毛直直的往上翹，看起來很嚴(yán)厲。葉老師的頭發(fā)和我們不一樣，是卷卷的金黃色，十分好看。
葉老師愛穿裙子，無論是夏天還是冬天，她都會穿裙子。春天穿長袖短裙，夏天穿無袖裙子，秋天穿長袖長裙，冬天穿毛昵長裙。葉老師也挺愛打扮的，這讓她40歲的年齡看起來像30歲。每天我都能看到葉老師嘴上涂著淡淡的粉色口紅，頭上扎了個頭飾，耳朵戴一對雛菊狀的耳環(huán)，光彩照人地走進(jìn)班級。
雖然葉老師很溫柔，很漂亮，但有時對我們很嚴(yán)厲。記得科學(xué)課頭一天下午，葉老師對我們說明天有一節(jié)科學(xué)課，請帶上科學(xué)書，如果沒帶書的同學(xué)超過五個就不上科學(xué)課了。結(jié)果到了第二天上科學(xué)課的時候，竟然有六位同學(xué)沒帶書。葉老師來到教室時，先讓沒帶書的同學(xué)站了起來，然后怒發(fā)沖冠，讓沒帶書的同學(xué)到后面站著，其他人則拿出數(shù)學(xué)書上數(shù)學(xué)課。雖然葉老師生氣了，不過我們知道“吃一塹長一智”，葉老師這樣是為了我們好。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，我們都很喜歡她。
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇15
我非常喜歡我的數(shù)學(xué)老師，他總是笑瞇瞇的，讓人忍不住想靠近他。他既幽默又嚴(yán)厲，這大概是全班同學(xué)都很喜歡他的原因吧。
張老師四十多歲，中等身材，衣著樸素，頭發(fā)幾乎全白了，時常戴一頂帽子。眼睛炯炯有神，看起來和藹可親。
每天早上，張老師都會早早地來到教室檢查作業(yè)，當(dāng)我迎上去的時候，張老師便輕輕地?fù)崦业念^說：“來得真早啊。”我沖他微微一笑，回到座位，心里甜滋滋的。從此，每天早上，一來到教室，就覺得頭頂有只溫暖的大手，這只手有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我。
記得上四年級的時候，我自從當(dāng)上了大隊(duì)委，似乎有些驕傲，成績也不穩(wěn)定。每當(dāng)有錯題時，張老師就把我叫到辦公室，耐心地、不厭其煩地分析給我聽。我也認(rèn)真地聽著，聽著聽著，便恍然大悟。有時，張老師舉例，我聽得入了迷，恍如身臨其境，很快理解了，原來就這么簡單。從那以后，我的成績再也沒有下滑過。感謝張老師及時在我的心田里播下了智慧的種子，讓我的成績穩(wěn)中有升。
每當(dāng)我看到那在枝頭含笑的花朵，和那用辛勤汗水澆灌的園丁，就情不自禁地感謝我的張老師。
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇16
時光易逝，歲月如梭。提起老師，我們的腦海中總會冒出嚴(yán)厲、儒雅、無微不至等詞語。而袁老師和這些詞語都不搭邊。
袁老師是一位敬業(yè)的老師。他每天總是早早地來到學(xué)校，在辦公室里準(zhǔn)備上課要講的內(nèi)容。他會提前五分鐘在教室門口等候著，鈴聲一響，便大步流星地走向講臺，從不浪費(fèi)學(xué)生的一點(diǎn)時間。袁老師還常常拿著數(shù)學(xué)書吃飯。有一次我終于按捺不住自己的好奇心，問道：“袁老師，你為什么總是要帶一本數(shù)學(xué)書呢？”袁老師笑著回答：“我懶呀，不想回辦公室了�！痹蠋熣娴膽袉幔坎⒉皇�，他是為了不耽誤上課，才隨時帶著一本數(shù)學(xué)書。
袁老師也是一位教學(xué)有方的老師。每次課袁老師總會先復(fù)習(xí)一遍上節(jié)課的內(nèi)容，每個學(xué)期第一次數(shù)學(xué)課總會復(fù)習(xí)上個學(xué)期的內(nèi)容。為了更好的讓我們記住知識，袁老師還會編兒歌、講笑話來活躍氣氛。讓我們的成績大大提高，使我對數(shù)學(xué)的態(tài)度有了新變化。
兩年后我們就要畢業(yè)了，我要珍惜這兩年的小學(xué)時光，給袁老師留一個好的印象。
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇17
從我上一年級到現(xiàn)在，最讓我難以忘記的是張老師，她是一個負(fù)責(zé),和藹又嚴(yán)厲的好老師。
她有一雙大大的眼睛，柳葉眉，瓜子臉，嘴巴小小的，個子又高又瘦，扎著一個“馬尾辮”。
有一次老師正在講小數(shù)除法時，有一名班里平時最笨，但又學(xué)習(xí)很用功的同學(xué)，被老師叫起來回答問題，可他沒有回答，老師不但沒有批評她，反而和藹可親的再講了一遍，下課后又將那位同學(xué)叫到辦公室再講了一遍，張老師是多么的和藹可親��！
還有一次，在班里平時很調(diào)皮的同學(xué)上課和同學(xué)說話，張老師二話不說，走到講臺下，揪著他的頭發(fā)到講臺前，讓他蹲在那里聽課。看似是位嚴(yán)厲的老師，但實(shí)際上是為我們好。
記得有一次考試，我本以為我能得滿分，結(jié)果沒有寫“4”是怎么來的，直接就用“4”加了，結(jié)果沒能得到滿分。一開始我還埋怨老師，后來我才知道，老師現(xiàn)在對我們嚴(yán)厲，是為了讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣啊！
張老師您一直默默地堅(jiān)守著自己的崗位，用自己的汗水耕耘這片土地。
這就是我的嚴(yán)厲、和藹可親又負(fù)責(zé)任的好老師。
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇18
新的學(xué)期到了，王老師由于個人原因，不能再教我們數(shù)學(xué)了，新的數(shù)學(xué)老師也就來了。
數(shù)學(xué)老師姓胡，叫胡嬌，我估計(jì)班上不超十個人知道她的名字，因?yàn)樗龔奈醋鲞^自我介紹，這真的很神奇。
數(shù)學(xué)老師一定是外地的，雖然她從未透漏籍貫何處，生長何處，但她那“不包準(zhǔn)”的普通話出賣了她。我們猜，她可能是湖北人吧，也可能是湖南人�？傊�，絕對不是本地人。
不知道為什么，總感覺我們數(shù)學(xué)老師個子都不高，前面的王老師，現(xiàn)在的胡老師應(yīng)該都不到一米六，感覺很像成熟的“小妹妹”一樣。
胡老師和王老師太多相似，但最大的不同點(diǎn)是王老師講課聲音偏小容易犯困，而胡老師相對而言比較大聲。但，不論講課聲音大小，班上的昱哥總能悄然入睡，讓老師們氣得要命，天天被他扣分。
胡老師對我們相對較嚴(yán)，對放松懶散的人總是給予“處罰”，不及格的抄題，抄題，還是抄題。而王老師對學(xué)習(xí)落后的同學(xué)心腸總是太軟，而對班上部分“學(xué)霸”則是嚴(yán)格要求。
上課時胡老師嚴(yán)肅認(rèn)真，下課時則和藹可親，就這樣我們和胡老師也慢慢親近起來，像姐弟姐妹一樣。
我們懷念王老師，我們喜歡胡老師。
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇19
每個人都會有自己喜歡的老師，我最喜歡的老師當(dāng)然是我五年級的數(shù)學(xué)老師劉老師。
劉老師個頭兒不高，170cm左右，微微發(fā)胖的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，他經(jīng)常穿著一身運(yùn)動裝，據(jù)說，這是他打籃球的專用的衣服，他的愛好不用我說，你們也應(yīng)該知道——打籃球。
喜歡一個老師，一定有喜歡他的理由，我喜歡他的原因很簡單，他是一個幽默大師，他是同學(xué)們的開心果。
記得有一次，劉老師發(fā)期中考試的試卷，到了最后，同學(xué)們都有試卷，唯獨(dú)我沒有。“報(bào)告，老師我沒有試卷�！睌�(shù)學(xué)老師的眼睛瞪得比牛還要大，像一頭發(fā)怒的獅子，氣憤地說：“你還好意思問，你看看你考的成績，59分，不及格！”一聽到不及格三個字，我嚇出了一身冷汗，想：這次考試，我檢查了三遍呢，怎么可能不及格呢？老師看出了我的心思，笑著說：“剛才給你開玩笑呢，你考了59+41分�！�59+41？這么說，我考了滿分？原來，數(shù)學(xué)老師給我開玩笑呢！
劉老師是不是一位名副其實(shí)的幽默大師？我喜歡劉老師。
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇20
我的數(shù)學(xué)老師，他今年已經(jīng)30多歲了，稍矮的個子，戴著一副近視眼睛顯出一副和藹可親的樣子。
別看這位老師和藹可親的樣子，可是這位老師上課十分嚴(yán)肅。記得有一次，在上課時，我趁老師在轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時候，我偷偷和同桌小聲講了幾句話，老師立馬就知道我在下面說話。立刻停止了寫字，他轉(zhuǎn)身來狠狠地瞪了我一眼，我立刻停止了說話。把身子挺了挺，老師在轉(zhuǎn)身繼續(xù)去在黑板上面寫起了字，從那時起我就再也沒在別的課和數(shù)學(xué)課上說話了。
而且老師還很有耐心，當(dāng)有些同學(xué)不會做題時老師還會很有耐心的再給這些同學(xué)講一遍。下課時同學(xué)們到老師旁邊聊聊天，還有的跟老師一起想問題。
別以為老是改錯題。其實(shí)，老師改作業(yè)時，會把對的改成錯的，把錯的改成對的，原來老師還有馬虎的時候。
老師還經(jīng)常把幫我們班主任分擔(dān)一些事，比如：班主任有時開會時老師會過來幫班主任看班。
想知道他是誰嗎？其實(shí)，不說你們也知道，這位老師就是—吳老師。
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇21
何老師是我們301班的數(shù)學(xué)老師，他黑頭發(fā)中有些白頭發(fā)，經(jīng)常穿一身白色的襯衣，顯得很陽光，但上課時他很嚴(yán)厲。
每次上數(shù)學(xué)課的時候，我們都提心吊膽，全班都鴉雀無聲，等待老師來上課，他把厚厚的紙卷當(dāng)成了“金箍棒”，如果誰不聽話就敲他的頭，上課時他一生氣，便是我們班的末日，下課就會占用我們的休息時間，除非下課后要做早操，不然我們班的課間休息時間都被他占用一半，在上課時誰講話，何老師就會把講話的同學(xué)拉到門外去，或者蹲在講臺旁邊，就連我們班最不聽話的同學(xué)，在上數(shù)學(xué)課時也安分守己，不敢在課堂上說話，都在認(rèn)認(rèn)真真地聽課。
有一次我生病請假去看醫(yī)生，晚去了一節(jié)課，我們第二節(jié)課都已經(jīng)上了一半，第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師來就拿了一疊厚厚的試卷，我明白了這是數(shù)學(xué)考試，但我沒有好好復(fù)習(xí)和做好心理準(zhǔn)備，感到忐忑不安。一會兒老師就把試卷發(fā)到每個同學(xué)手中，考試中途何老師來到我桌前說：“你生病了，這次考試也別緊張，大概考八十分就可以了�！鳖D時我心里涌進(jìn)了一絲絲暖流，于是我認(rèn)認(rèn)真真答題并仔細(xì)檢查，雖然最后只考了九十八分，但我心里還是很開心的。
嚴(yán)厲的外表下有一顆慈愛的內(nèi)心，這就是我最難忘的何老師。
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇22
我尊敬的人有許許多多，有無微不至地照顧我的爸爸媽媽，有一如既往地疼愛我的奶奶，有耐心教導(dǎo)我的老師……其中，有一位就是我小學(xué)時代的數(shù)學(xué)老師。
這位老師平時總是戴著一副厚厚的眼鏡，他有著中等身材，不高，對學(xué)生還是挺嚴(yán)格的。雖然有一些被他懲罰過的學(xué)生很討厭他，但我還是覺得他挺好的，畢竟，他的出發(fā)點(diǎn)是好的。
他治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，而且能夠把枯燥的數(shù)學(xué)知識講得生動有趣，以便我們更好地理解。還有，他善于鼓勵學(xué)生，常常鼓勵我們積極地去參加一些數(shù)學(xué)競賽，去勇敢地嘗試，邁出新的一步。在他的鼓勵下，我開始接觸一些數(shù)學(xué)競賽題。我發(fā)現(xiàn)，原來有些競賽題是這么的有趣。從那以后，我對數(shù)學(xué)的競賽題有了一個全新的看法，也開始參加一些數(shù)學(xué)競賽題。
說實(shí)話，我挺喜歡上這位老師的課的，因此，上他的課時我都會格外認(rèn)真地聽講。有一次期末考試，我數(shù)學(xué)得了滿分，還得到一個書包作為獎勵呢!
這就是我尊敬的人，一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，善于鼓勵學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求的數(shù)學(xué)老師。
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇23
他身材如竹竿，眼睛像星星，加上鼻梁上的一副“二餅”，把他點(diǎn)綴得越發(fā)有趣了。這就是我們的數(shù)學(xué)張老師。
張老師是一個幽默、風(fēng)趣，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。在課間他和同學(xué)們打成一片，在課堂上，他的手勢活潑生動，好像一只飛翔的鳥兒，在天空中畫出一道道美麗的弧線。
有一次，張老師出了一道很難很難的題，同學(xué)們都不敢舉手。而我呢，則表現(xiàn)出舉棋不定的樣子。與此同時，張老師也在用他獨(dú)特的四眼神功尋找著。他似乎偏偏在和我作對，還真叫了我。
“‘老司機(jī)’（由于我擅長解題，張老師對我的特殊稱呼），請你當(dāng)一回小老師，給同學(xué)們講解一下這道題吧！”
我扭扭捏捏地站起來，不知如何是好。講，錯了怎么辦？不講，呆呆地站在這兒，也不是個辦法呀！張老師似乎看出了我的心思，對我說：“‘老司機(jī)’，就算你‘翻車’了也沒關(guān)系呀！大膽地‘開車’！”說到這還用肯定的眼光看了看我。我頓時感到一股暖流涌遍全身，便一鼓作氣地回答了問題，同學(xué)們都用既驚訝又崇拜的目光看著我。
現(xiàn)在數(shù)學(xué)課上，已經(jīng)有越來越多的同學(xué)能勇敢地舉手回答問題了。每當(dāng)翻開數(shù)學(xué)課本，我的眼前就會浮現(xiàn)張老師鼓勵的眼神，我們都喜歡他，直到現(xiàn)在，我的心頭還一直暖意融融。
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇24
我的數(shù)學(xué)教師，今年三十多歲，高高的個子，戴了一副近視眼鏡，顯出一臉和藹可親的樣貌。這位教師在上課的時候顯得十分嚴(yán)肅。記得我剛上學(xué)的一天。在上課的時候，我趁教師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時候，偷偷地和旁邊的同學(xué)小聲講了幾句話。教師的耳朵真尖，立刻明白是我在下頭講話。立刻停止了書寫，轉(zhuǎn)過身來向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了說話。我把身子挺了一挺。教師才又轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)在黑板上頭寫字。從那個時候起，我再也不敢在上課的時候說話了。
那位教師在上數(shù)學(xué)課的時候十分嚴(yán)肅，可是在上體活課的時候卻沒有這樣嚴(yán)肅了。她變得十分和藹可愛了。
在上一年級的時候，記得有一次在上體活課，。那一節(jié)輪到我們打乒乓球。教師也拿起了乒乓板和我們一齊打了起來。我被她打了下來�？墒牵嗌嫌袃蓚�同學(xué)把教師打敗了。他倆贏了教師。教師不但不惱，反而表揚(yáng)他們。那時，我感覺到這位數(shù)學(xué)教師是那么平易近人。
這就是我的班主任，也就是我的數(shù)學(xué)教師，我十分喜歡她！
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇25
我喜歡美麗的沈老師，幽默風(fēng)趣的劉老師。但讓我印象最深刻的是我的數(shù)學(xué)老師——蔣老師。雖然她有時候很暴躁，但我還是很喜歡它。
蔣老師一頭黑油油的頭發(fā)，在陽光下一甩，渾身散發(fā)著女神的氣息。她那一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能洞察一切，誰也不敢在她面前胡作非為。
蔣老師不僅漂亮，而且十分風(fēng)趣幽默。
一次，我在同學(xué)那里得到一道題。那道題里有兩個陷阱，我知道答案后，心想：要不給蔣老師做做？說不定她也會犯錯呢！我拿著那道題，興沖沖地來到辦公室，把題目交給蔣老師。誰知蔣老師笑著說：“這種題，也能考倒我！放心，一分鐘后就給你答案！”我將信將疑地站在旁邊等著，一會兒，蔣老師大聲說：“是20！”我心里樂開了花，驕傲極了！“錯啦！”我說道。蔣老師瞪大了眼睛，問道：“你不會記錯答案了吧？”我搖了搖頭，蔣老師摸不著頭腦，又埋頭想。突然，蔣老師驚訝地對我說：“是不是這里哨子個數(shù)變了？”我哈哈大笑，“還是錯了！”蔣老師有些沮喪，“快告訴我吧！”老師說。我指著那張圖，說：“這里變了，發(fā)現(xiàn)了嗎？”“哦！應(yīng)該是16！”老師恍然大悟。
蔣老師就是蔣老師，她多么獨(dú)一無二！
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇26
我的數(shù)學(xué)老師中等身材，不胖不瘦，戴了一副眼鏡，看著都和藹可親�？勺呓丝�，李老師頭上光的流油，嘴巴和鼻子都藏著殺氣，所以我們一看到李老師就安分的像小綿羊一樣。因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)老師是教導(dǎo)主任，別的班同學(xué)見到他也會怕三分。
愛崗敬業(yè)——李老師工作非常認(rèn)真，他總是一絲不茍的上好每節(jié)課，還時常告訴我們要做一個為自己國家做奉獻(xiàn)的人。
工作狂——老師每天讓我們比別班更早就到班里。十分鐘打掃環(huán)境衛(wèi)生，三十分鐘上數(shù)學(xué)三十分鐘上語文，可是數(shù)學(xué)老師上數(shù)學(xué)會到四十分鐘，甚至五十分鐘。李老師常常利用午寫時間改作業(yè)，如果有人做錯題，他會當(dāng)面指出，教會他，及時改正。嚴(yán)肅認(rèn)真——每一節(jié)數(shù)學(xué)課，李老師都會讓我們緊張的后背出冷汗，如果老師問別的同學(xué)以前的知識，他要是答不上來，李老師就會使出他的“巴掌功”。老師殺雞儆猴真聰明啊。
幽默可愛——數(shù)學(xué)課上老師經(jīng)常會開玩笑，讓我們輕松快樂地學(xué)習(xí)新知識，可是老師不一會兒又會板著臉對待我們了。這真是孫猴子的臉——說變就變啊。
這就是我愛崗敬業(yè)，嚴(yán)肅認(rèn)真，幽默又可愛的數(shù)學(xué)老師。
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇27
一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面龐，長滿了“青春美麗”痘，構(gòu)成了毫無氣質(zhì)的他。他看上去有三十多歲，教我們數(shù)學(xué)。
王老師是學(xué)校有名的“大頭蝦”。有一次上課了，王老師蓬頭散發(fā)，臉一看也是沒洗，同學(xué)們都哈哈大笑起來，她也露出了潔白的牙齒。我一看她腳下穿的是拖鞋，也不禁笑了。這是一個不修邊幅的老師。
“大頭蝦”雖然在生活中馬馬虎虎，但是對待工作盡職盡責(zé)。
那年冬天，一件事令我記憶猶新。下課，在回家的路上，王老師打來了電話：“錦杰，你的教材落下了�！壁s到學(xué)校時，大門已鎖，街上的`行人寥寥無幾，唯獨(dú)那件黃色的羽絨服十分顯眼。她在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，手中緊攥著一本《數(shù)學(xué)》。她將書一把揣進(jìn)我懷中�！罢骜R虎！怎么連書也忘了拿！”她雙手冰冷。“下次別犯糊涂了。天這么冷，趕緊回家吧！”說完便轉(zhuǎn)身走入了朦朧的夜色中。我愣愣地站在原地，手中的課本還有殘留的余溫，讓我不再寒冷。從那以后，我再也沒有落過任何東西。
這就是我們的王老師！一個在生活中隨隨便便而對待工作又盡職盡責(zé)的老師。告訴你一個秘密，我漸漸喜歡上了王老師的課堂。
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇28
我們班的數(shù)學(xué)老師讓我又愛又怕，你看，在講臺上看著同學(xué)們讀書的老師，就是我們的數(shù)學(xué)老師——楊老師。
她中等個子，扎著一捆長長的馬尾辮，那黑寶石似的眼睛總是散發(fā)著睿智的光芒，那櫻桃小嘴要是被激怒，立刻會變成血盆大口，那微微上翹的鼻子上還有一顆芝麻般大小的痣，不仔細(xì)看還看不出來呢。
我十分喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，當(dāng)我們有不理解的問題時，她總會諄諄教育我們；當(dāng)我們灰心喪氣時，她總會用堅(jiān)定的語言鼓勵我們；當(dāng)我們身體不適時，她總會溫柔的呵護(hù)照顧我們。記得有一次，我正在操場上玩耍，突然，我十分不適，楊老師見了，摸了摸我的額頭說：“好燙啊！”楊老師話音剛落，就開始撥打電話了。終于，媽媽來了，這時楊老師心中的石頭放了下來。來到醫(yī)院，楊老師溫柔地說：“這幾天你就在這兒好好休息吧！等你好了，我再給你補(bǔ)課。”聽了楊老師的話，我的不適都消失了大半了。
我也十分害怕我們的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)椋阒灰赶乱稽c(diǎn)兒小錯誤，就一定會被她大罵一頓，還會被叫到辦公室“喝茶”呢！
楊老師，謝謝你的諄諄教誨，謝謝您的關(guān)心呵護(hù)，我一定會以優(yōu)異的成績回報(bào)您的！
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇29
我有一個數(shù)學(xué)老師，一個脾氣壞又嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。
有一次，剛上課的時候，班里有個同學(xué)舉手打報(bào)告，說要上廁所，因?yàn)樗抡n時著迷看課外書忘記上廁所。數(shù)學(xué)老師說：“你是上課還是上廁所，如果上廁所的話就不用上課了。”我那個“愛學(xué)習(xí)”的同學(xué)說：“我還是上課吧”。
到了下課的時候，那個同學(xué)聽到下課鈴聲立刻沖出了教室，向廁所跑去。跑的太快，還差點(diǎn)摔倒。我想，應(yīng)該是老師想通過這件小事讓同學(xué)們明白一個道理，那就是，課下十分鐘要處理好個人問題，準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的用品。課堂上認(rèn)真聽講，抓住黃金時間聽記知識點(diǎn)。數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲的處理方式也真是良苦用心啊！
還有一次，在下午上課的時候，是數(shù)學(xué)課。因?yàn)槭窍挛纾瑢W(xué)們會明白，很容易瞌睡的。一個同學(xué)睡著了，被數(shù)學(xué)老師看到了。老師走過去，直接用腳踢她的桌子，轟隆一聲，嚇得同學(xué)再也不瞌睡了，立馬打起精神。雖然，下午容易瞌睡，但是在課堂上睡覺也是對老師不尊重。所以一定要在晚上早早休息，中午午休也很重要，這樣才能保證課堂上有精神。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個脾氣壞又嚴(yán)厲的老師。
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇30
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們回到了座位上，迎接數(shù)學(xué)老師的到來。
過了一會兒，只聽見一陣整齊的腳步聲在門外響起，果然是數(shù)學(xué)老師來了。數(shù)學(xué)老師頭發(fā)扎成了一個丸子頭，走起路來一晃一晃的，她有一雙大大的眼睛和一張會講課的嘴巴，穿著花色的連衣裙。老師手上拿著四本書，走上了講臺。
老師打開班班通，找到課件，開始講課，數(shù)學(xué)老師一會在黑板上寫算式，一會又看看講臺桌上的教科書，時不時的她也看看我們。
我忍不住和同桌講了幾句話，只見一抬頭就看見了數(shù)學(xué)老師那一雙眼睛在盯著我，我感到一道嚴(yán)厲的目光向我射來，讓我渾身瑟瑟發(fā)抖，仿佛置身于冰天雪地之中，那目光猶如萬根利劍向我射來，我渾身生疼。
老師用她那有力的聲音對我說：“上課不要講話，好好聽課！”聽了老師的話，我連忙坐直，眼睛盯著黑板，認(rèn)真的聽她講數(shù)學(xué)知識。老師每次講的那些知識，我都用心記了下來。
老師是一個善良的園丁，用水滋潤著我們茁壯成長；老師是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路；老師是一棵大樹，為我們遮擋炙熱的陽光。
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇31
我記憶中有一位優(yōu)秀的老師，數(shù)學(xué)教得很好。她平時總是嚴(yán)格要求我們，每當(dāng)我們考不好的時候，她會耐心地一題題跟我們講解，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——藍(lán)老師。
三年級時，我期中考試沒考好。藍(lán)老師悄悄地把我叫進(jìn)了辦公室，輕聲對我說：“小毅，這一次沒考好沒關(guān)系，我們一起努力�！甭犃诉@句話，我非常感動。原本我以為沒考好會被批評，沒想到老師反而鼓勵我。我立馬跑回教室認(rèn)真復(fù)習(xí)。
到了四年級，我第四單元測試因?yàn)榇中拇笠鉀]有考好。藍(lán)老師把我叫到辦公室，嚴(yán)肅地對我說：“小毅，我知道你這次是因?yàn)榇中�，但下次看題一定要認(rèn)真，如果下次還不認(rèn)真，就不可原諒了。要加油，我相信你能行的！”我的眼淚差一點(diǎn)就奪眶而出了，接著藍(lán)老師拿出我的卷子，指著我的錯題耐心地跟我講解了一遍又一遍。講解完后，又重新拿出一張新的試卷給我做，我竟然得了滿分！老師還大大的鼓勵、表揚(yáng)我，我感覺特別后悔。
這就是我的數(shù)學(xué)老師——既有耐心又嚴(yán)格要求我們的藍(lán)老師。我希望她能一直教我們，讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更好。
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇32
從小就聽過這樣幾句話。老師，就像辛勤的園�。焕蠋�，就像一支蠟燭……現(xiàn)在我才真正理解到這幾句話的意思，
我有一位好老師，她就是我們?nèi)昙墪r的數(shù)學(xué)老師——郭老師。她長得很漂亮，你都不一定猜的出來她是兩個孩子的媽媽了，她總是充滿著蓬勃的朝氣。她每次上課都用那雙慈祥而親切的眼睛看著我們。我們都很喜歡上她的課。
郭老師上的課總是吸引著我們，她講的數(shù)學(xué)課，我們都愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻(xiàn)的心，她把自己全部的愛，無私地獻(xiàn)給了我們。記得剛剛開學(xué)的時候，我們?nèi)昙夁�不會打掃清潔區(qū)，郭老師每天都會早早的到學(xué)校，認(rèn)認(rèn)真真教我們?nèi)绾蝸泶驋�，怎么樣才能又有速度又有效率。我們一次兩次總是記不住，郭老師整整陪了我們半個學(xué)期，以后我們也了解了老師的辛苦，我們每次打掃都不會讓扣分。
在課后，郭老師也常常同我們一起踢踢毽子，跳跳繩，談?wù)劯栊牵務(wù)勑迈r事物……當(dāng)然，在我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，郭老師就像我們的大姐姐一樣和我們一起討論，使我們受益匪淺。
郭老師，您永遠(yuǎn)是我們的知心姐姐，您永遠(yuǎn)是我們的好老師。
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇33
我們那位非常有趣、幽默的數(shù)學(xué)老師，是讀四年級時換的，是他將我們班的數(shù)學(xué)成績成功逆襲，躍居全年級第一。
他就是我們的w老師，數(shù)學(xué)老師有一頭烏黑的短發(fā)，戴著一副深色的眼鏡兒，看上去就像一個教授。
W老師非常的幽默有趣。上數(shù)學(xué)課時，看到同學(xué)們無精打采的時候就講幾句笑話，逗得我們哈哈大笑。
W老師非常的嚴(yán)格。有時候他表面上看起來和藹可親，溫暖無比，背后卻非常的嚴(yán)格，盡職盡責(zé)。記得有一次老師布置家庭作業(yè)，全班都得帶回家去做，第二天到校時老師當(dāng)面批，當(dāng)面改錯，錯了的同學(xué)，老師會趁他不注意時，出其不意一手把它按著他蹲著，罰他蛙跳200個，蹲馬步一節(jié)課，那滋味……才叫一個“爽”。做得不好的，當(dāng)然要受到懲罰，罰抄一遍。
上課時，老師看到有講話的人，他并不會打人，而是讓學(xué)生到臺上去講題，經(jīng)常說：“你那么厲害，你來講這道題�！敝v話的同學(xué)立馬閉上了嘴。
這就是老師的妙招，讓我們班成績逆襲到全年級第一。這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個既幽默又嚴(yán)格的老師。
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇34
我的數(shù)學(xué)老師是一位主任，他是個男老師，盡職盡責(zé)，講課幽默認(rèn)真，但是如果我們不認(rèn)真聽講，他也是會生氣的哦。
我的數(shù)學(xué)老師剛教我們的時候，我一看是個男老師，心里面害怕起來：他會不會很兇？會不會很嚴(yán)厲？我忐忑不安的等待老師開口說話，他講述了自己上學(xué)時的經(jīng)歷，他那個年代生活很艱苦，但是他們學(xué)習(xí)很認(rèn)真，刻苦，并鼓勵我們好好學(xué)習(xí)。
然后他問：“咱們班數(shù)學(xué)課代表是誰？”我們齊聲回答說：“沒有！”
我用期待的眼神看著老師，心里想：要是選我就好了。沒想到老師忽然問：“你叫什么名字？”我迅速回答：“齊若琪！”老師說：“你來當(dāng)我們的數(shù)學(xué)課代表吧！”我很激動，下決心一定做好這個課代表！
我的數(shù)學(xué)老師再忙再累，也會用最好的精神狀態(tài)給我們上課，每節(jié)課都很幽默，吸引著同學(xué)們的注意力，有一次，講解方程的時候，他在黑板上畫了一個等式，左邊和右邊分別畫上了不同數(shù)量的巧克力，然后這時候他轉(zhuǎn)過頭神秘的說了一句：“德芙巧克力，縱享新絲滑”，然后全班都被逗笑了。
我喜歡數(shù)學(xué)老師，他在學(xué)習(xí)，生活等各個方面都很關(guān)照我們，他像父親一樣關(guān)愛著我們！
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇35
我的數(shù)學(xué)老師姓王，叫王燕，她是一位風(fēng)趣幽默、知識淵博的老師。她已經(jīng)教書二十多年了，其中教過無數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生。
我們數(shù)學(xué)老師在上課時可好玩了，不信的話，你就聽我跟你說說吧！
有一次，數(shù)學(xué)老師臉上掛著微笑，走進(jìn)了教室。講課時，老師妙語連珠，逗得同學(xué)們哈哈大笑。一開始，我們認(rèn)為她的脾氣很好，可是我們錯了。每當(dāng)我們考試，因?yàn)轳R虎考壞時，她便毫不留情地訓(xùn)斥我們。可就是因?yàn)檫@樣，我們的成績才有了提高。日常生活中，如果犯了小錯，她也絕不打罵我們，而和顏悅色地和我們講道理。如果你在校外遇見她，她顯得很平常，一點(diǎn)也不像一位學(xué)識淵博的老師。你和她談話，她也不會談成績，更不會訓(xùn)斥你。她幽默得讓你覺得像個十足的馬戲團(tuán)演員。她的笑話有很多，我記得最深的一個是：你知道為什么能同時寫兩行字嗎？因?yàn)樨i用鼻子寫字。那個笑話是期末考試前她對我們?nèi)嗤瑢W(xué)說的，她希望我們不要緊張，上了考場要淡定，如果我們將來考上大學(xué)，我第一個要感謝的人就是王老師。
謝謝你王老師，我不會讓你失望的。
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇36
在我的小學(xué)生活中，有一個一直影響著我的人，她就是我的數(shù)學(xué)老師。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，總是披在身上；眉毛像柳葉一樣，彎彎的、濃濃的；她的眼睛就像流動的水一樣，一看上去就特別養(yǎng)眼；那高挺的鼻子十分秀氣；最讓人喜歡的是那櫻桃色的微笑唇，看上去十分平易近人。
既然老師長得這么靈秀，聲音自然很好聽，老師不論說什么，同學(xué)們總能很好地遵守。
有件事，在我心里留下了深刻的印象。
當(dāng)時，同學(xué)們都走了，只有我和老師還留在教室里。老師悄悄地來到我的身邊，手里拿著一本書，封面被擦得雪亮，她鄭重其事地交到我手里，柔和地說：“這次你的數(shù)學(xué)明顯有進(jìn)步，這是老師獎勵你的，希望你以后能取得更大的成功！”我雙手接過，深情地看著這本書，感覺老師把所有的愛都濃縮在了這本書中。老師坐在我身邊，意味深長地說：“最后我還是要和你說一句話：細(xì)節(jié)決定成敗！只有你做好每一個細(xì)節(jié)，才能有所成就。”“知道了，老……”還未等我說完，老師已經(jīng)走遠(yuǎn)，望著她的背影，我有千萬種語言想對老師述說，老師，是你讓我取得了成功，感謝您！
是啊，我的老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
我的新數(shù)學(xué)老師作文 篇37
有一個人，一直陪伴著我的成長，她就是我的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師不僅讓我成績提高了不少，還讓我體會到了什么是愛。
我的數(shù)學(xué)老師，眼睛瞇瞇小，嘴唇很薄，臉上有幾顆痘痘。但她那雙小小的眼睛里卻裝著滿滿的溫暖；她對我的愛，就在那張薄薄的嘴唇開合之間流露出來。
那是一個周五，老師讓我們做一張?jiān)嚲怼ｋm然不是考試，但大家還是認(rèn)真地做著。
10分鐘，20分鐘，50分鐘……不少動作快的同學(xué)已經(jīng)交卷了，慢的同學(xué)一面都沒做完——我就是慢的同學(xué)中的一員。看著同學(xué)們一個個地交了試卷，我急得像熱鍋上的螞蟻。想加快速度，卻又怕錯。于是，我只得埋頭苦做，絞盡腦汁地思考。
不到5分鐘，我已經(jīng)滿頭大汗。再過15分鐘，就要收卷了，我依舊不顧對錯地胡亂寫著。
這時，老師看到了我的樣子，立刻走過來，拍拍我的背和氣地說道：“慢慢來，不急，仔細(xì)檢查，加油！”
我頓時愣住了。聽到老師的這番鼓舞，我信心倍增，加速動筆。
我抬頭看了看老師，她那炯炯有神的目光，好像是一盞明燈，指引著我前行。我想這就是老師對我的愛吧！
那次考試我得了97分。但我知道，這一切都要?dú)w功于我的數(shù)學(xué)老師。我真想對您說一聲：“老師，謝謝您！”
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