時(shí)間的答案作文（實(shí)用）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的時(shí)間的答案作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間的答案作文1
等待無比漫長，我曾無數(shù)次在噩夢(mèng)中驚醒，焦慮，不安，我害怕與自己的夢(mèng)想失之交臂，漫長的等待，時(shí)間終究給我了答案——我考上大學(xué)了。十二年寒窗苦讀，終于熬出頭了。我始終相信，只有付出，才會(huì)有收獲，盡管逐夢(mèng)路上總避免不了“攔路虎”，但時(shí)間會(huì)見證你的努力，時(shí)間會(huì)給你答案。
從被錄取的那刻開始，我便與梧州結(jié)下了緣。緣來時(shí)，無法阻擋，或如你所愿，或如你所期，或不甘，或不愿。我們無法把握，如我所愿，樂在其中；事與愿違，悲痛欲絕。考到梧州學(xué)院，這不算是一個(gè)壞的結(jié)果，這是新的開始，新的起點(diǎn)，更是夢(mèng)開始的地方！
那日奔赴校園，一人，一箱，一包。我拖拽著笨重的行李，環(huán)顧著周圍的`一切，多么陌生，又多么新奇。不知為何，內(nèi)心五味雜陳，有點(diǎn)感傷，甚至有點(diǎn)想哭。鼻子一酸，差點(diǎn)流下了淚，我強(qiáng)忍，強(qiáng)忍著。過了許久，才得以平復(fù)自己的心情。當(dāng)我步入校園的那一刻，我才深深地意識(shí)到自己是一名大學(xué)生了，時(shí)間總是過得那么飛快，仿佛昨日還在為取得高分而努力奮斗，而今卻已經(jīng)成功步入大學(xué)，這一切，好不真實(shí)，但又那么真實(shí)。
初到梧州，初到梧院，不知，不熟。我對(duì)這的一切完全不熟悉，陌生的城市，陌生的校園，陌生的人們，無助感頓時(shí)油然而生。過了好長一段時(shí)間，我才慢慢接受，慢慢習(xí)慣這里的一切。時(shí)間教會(huì)了我去適應(yīng)，我開始適應(yīng)這里的天氣，開始適應(yīng)這里的作息時(shí)間，開始適應(yīng)老師上課的節(jié)奏與方式，開始懂得如何與同學(xué)們相處，開始適應(yīng)……
時(shí)光荏苒，歲月靜好。漸漸地，我為之動(dòng)容，我喜歡上了這里。這里處處都是亮麗的風(fēng)景線，工地上，勤勤懇懇的建筑工人；教室里，幽默風(fēng)趣的人民教師以及斗志昂揚(yáng)的梧院學(xué)子；操場(chǎng)上，奔跑而過的身影。還有那些百看不厭的歐式建筑、人工寶石、藍(lán)天白云、桂花、紫荊花、銀杏樹……這里的一切，每一樣事物都是那么獨(dú)一無二，都是那樣的美好！
奈何緣淺，向來情深。緣來亦原來，與你相遇即是緣，我會(huì)珍惜與你同在的時(shí)光，我將在此奮斗四年，把時(shí)間浪費(fèi)在有意義的事情上。在梧院的溫暖懷抱下，我將會(huì)茁壯成長。我會(huì)緊跟老師的步伐，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，提升自己，將自己塑造成一個(gè)全能型的人民教師。合格的人民教師是我一直追逐的夢(mèng)，現(xiàn)在仿佛離它又更近了一步，我會(huì)一直努力。同時(shí)，我也會(huì)在大學(xué)里參加社團(tuán)，以此來豐富自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，拓展自己的人脈。我相信，沒有最好，只有更好。經(jīng)過持之以恒的努力，不懈奮斗，未來四年，亦或是四年后，我相信自己會(huì)變得更好。心之向陽，積極進(jìn)取，時(shí)間會(huì)給我一個(gè)答案。
時(shí)光匆匆如流水，我褪去稚氣，多了幾分從容與成熟。我開始懂得自己想要什么，也開始在為這些事情而努力。成功需要付出，成功需要堅(jiān)持，雖然這個(gè)過程很漫長，也很艱辛，等待結(jié)果也很煎熬，但我依舊堅(jiān)信，時(shí)間會(huì)見證一切，時(shí)間會(huì)給我答案。努力就好了，剩下的交給時(shí)間吧！
正值青春年華，我會(huì)用汗水澆灌夢(mèng)想，用奮斗書寫青春篇章，心中有目標(biāo)，腳下有力量，以梧院之夢(mèng)，成就青春之我。
時(shí)間的答案作文2
在我們的生活中，時(shí)間是一個(gè)無法忽視的存在。它無聲無息地流淌，悄無聲息地改變著一切。每一個(gè)人，每一件事，都在時(shí)間的洪流中經(jīng)歷著變化。時(shí)間，是一個(gè)無盡的謎，它既給我們帶來答案，又帶來無盡的疑問。
我們每個(gè)人都生活在一個(gè)不斷變化的世界里，而這個(gè)變化的推動(dòng)力，就是時(shí)間。時(shí)間讓我們從孩童成長為少年，再從少年步入成年。每一個(gè)階段，都有其獨(dú)特的經(jīng)歷和感悟。這些經(jīng)歷和感悟，又隨著時(shí)間的流逝而不斷深化，讓我們更加理解生活的真諦。
時(shí)間也是最好的證明。它驗(yàn)證了人們的成長，也驗(yàn)證了社會(huì)的變遷。回望歷史，我們可以看到時(shí)間的烙印。那些曾經(jīng)輝煌的文明，如今已成為歷史的塵埃；那些曾經(jīng)被視為真理的理論，如今可能已經(jīng)被推翻。這一切的變化，都是時(shí)間的答案。
然而，時(shí)間并不總是給予我們明確的答案。有時(shí)候，它會(huì)留下一些未解之謎，讓我們?cè)谒妓髦星靶小＿@些未解之謎，或許正是時(shí)間的魅力所在。它們讓我們不斷追求知識(shí)，不斷探索未知，從而推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步。
對(duì)于個(gè)人而言，時(shí)間也是最好的導(dǎo)師。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，時(shí)間會(huì)給我們力量和勇氣，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持和面對(duì)。當(dāng)我們?nèi)〉贸删秃统晒r(shí)，時(shí)間會(huì)提醒我們謙虛和自省，讓我們不因驕傲而迷失方向。
然而，我們不能只是等待時(shí)間的答案。每個(gè)人都是時(shí)間的主宰，我們可以通過自己的.努力和奮斗去影響時(shí)間的結(jié)果。我們要珍惜每一分每一秒，讓時(shí)間成為我們的朋友，而不是敵人。
無論我們身處何種境遇，都要相信時(shí)間的答案。時(shí)間會(huì)給我們的生活帶來變化，也會(huì)給我們的未來帶來希望。只要我們堅(jiān)持追求，時(shí)間一定會(huì)給我們最好的答案。
時(shí)間的答案作文3
在外婆家的小院里，長著幾棵向日葵。外婆很喜歡它們，呵護(hù)孩子一般呵護(hù)這幾株金黃的大花。
從我記事起，第一次去外婆家，便看見那碩大如圓盤般的花株在小院中綻放，燦爛的花瓣與陽光相得益彰，一時(shí)間讓我無法分辨。那一張張碩大的圓盤掛在花莖上，便感覺天上多了幾個(gè)小太陽。我一下喜歡上了它。
再一次到外婆家時(shí)，向日葵早已經(jīng)被摘在墻角，褐色的花瓣干癟地蜷成一團(tuán)，我卻吃到了外公親自炒的瓜子，讓我嗑得津津有味。剛巧，外婆要多種向日葵，我便毫不猶豫地同意了。小心地將葵花籽埋入土里，將土蓋實(shí)。想了想又挖開了土，把手中的炒葵花籽一股腦倒了進(jìn)去，期盼它們?yōu)樽约洪_滿鮮花，能結(jié)出幾大簍香噴噴的瓜子。可惜不能看到向日葵發(fā)芽，寒假便結(jié)束了。
時(shí)光飛逝，歲月如梭，我也長成了大孩子，不喜歡玩樂，不再好動(dòng)。我淡忘了那里的一草一木。可每當(dāng)我想起那個(gè)庭院時(shí)，我的腦海中總有一個(gè)聲音在吶喊：“快回去看看！”對(duì)老人們的思念在心底生根發(fā)芽。還有那中下的'向日葵。不知這幾株小生命長勢(shì)如何？
于是，我站在了那斑駁的大門前。外公外婆得知我要來的消息，早早地在院中等候。因久別重逢的喜悅，我與二老相擁而泣。終于，我提出要看看那些向日葵。再次來到了熟悉的角落，向日葵早已長遍了這角落。那些嫩而挺拔的花莖上撐著一朵朵不大的小花，帶著青澀，卻向陽而生，我不禁有些動(dòng)容。為了未盡的心愿，我留了下來，照料這些花。日子一天天過去，花開有期，我終于又看到向陽花開，陽光透過花瓣灑滿了庭院。外婆笑了笑，說：“盼了好些年了……”眼角閃過一絲淚花。
時(shí)間爭(zhēng)分奪秒地逝去，而我也漸漸長大，為我的“成長”交上了一份滿意的答卷。而我將如同這些挺拔的向日葵一般，繼續(xù)向上，向上。
時(shí)間的答案作文4
時(shí)間不語，歲月無言，卻給出了所有的答案。——題記
一次考試的倒退，便是時(shí)間給我的答案。七年級(jí)第二學(xué)期一開學(xué)，我們就進(jìn)行了寒假余下的“作業(yè)”——期末考試。我自認(rèn)為考得很不錯(cuò)，便有些忘乎所以，開始變得飄飄然了，就這樣我變得驕傲了：上課時(shí)和同桌說話，與他做小動(dòng)作，以至于老師講的題，我?guī)缀鯖]聽懂；老師布置的作業(yè)，我也不再認(rèn)真審題，認(rèn)真解答，導(dǎo)致錯(cuò)誤滿篇，有時(shí)十以內(nèi)的加減法我都會(huì)出錯(cuò)；在聽寫、默寫中，一些細(xì)節(jié)，我全都沒注意，導(dǎo)致錯(cuò)字滿篇，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也弄錯(cuò)。就像上次測(cè)試，本來要寫“惟手熟爾”，而我卻寫成了“惟爾熟爾”，從而導(dǎo)致的笑話經(jīng)常被同學(xué)拿來說笑；歷史、道法的背誦，我也在應(yīng)付，完全沒有放在心上……每天都是如此，虛度光陰。
時(shí)間如洪流一般飛快地流逝，我發(fā)呆時(shí)，它從我空白的'思緒中掠過；我做小動(dòng)作時(shí)，它從我身體的縫隙里溜走；就連我吃飯、睡覺、洗手……都能看見時(shí)間的足跡，它的確像朱自清的《匆匆》里寫的一樣，“沒有聲音，沒有影子……”。很快，七年級(jí)第二學(xué)期的期末考試開始了，在考試前幾天，我才發(fā)現(xiàn)自己欠的太多，要復(fù)習(xí)，不，是要“學(xué)習(xí)”的東西太多了。別的同學(xué)都做好了充足的準(zhǔn)備了，而我，不過是臨時(shí)抱佛腳，我想到了小水滴與大海浪的故事，我現(xiàn)在就是那最后才工作的大海浪，無論怎么撲騰，也是無濟(jì)于事，我終究是敗在了時(shí)間身上，終究為自己的愚蠢的行為買了單。
不出所料，我的成績一落千丈，我盯著自己極低的分?jǐn)?shù)落下了悔恨的眼淚。薛老師說過的一句話，在我的腦海中徘徊，“不要假裝努力，結(jié)果不會(huì)陪你演戲”，同時(shí)我也醒悟了：一次優(yōu)秀不代表次次優(yōu)秀，只有通過自己的刻苦努力，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣才是硬道理。
這次，時(shí)間給我的既是答案，同時(shí)也是教訓(xùn)。
時(shí)間的答案作文5
有一次健身課的內(nèi)容是拳擊，我打了半場(chǎng)下來坐在場(chǎng)邊休息喝水。我問教練：“教練，你說我以后能當(dāng)教練嗎？”其實(shí)我并不是有此打算，無非是沒話找話問一句，這樣一來二去交流點(diǎn)什么能給自己爭(zhēng)取多一些時(shí)間休息，要知道這個(gè)教練可是健身房里著名的鐵血教練啊。
“你不能。”教練看都沒看我，一邊喝水一邊說。
“為什么？”我很詫異。雖然我腰腹還沒練平坦，但也可以心比天高嘛！
“我從來沒想過我會(huì)當(dāng)教練。”他在我身邊坐下開始講故事，“我第一次接觸學(xué)拳擊是11歲，自己喜歡，打了幾年，教練說我可以打比賽了，我就去了。那時(shí)候比賽獲了一些獎(jiǎng)，身體也強(qiáng)壯了很多，慢慢開始接觸健身，自己練。練了一兩年，技術(shù)更加成熟了，進(jìn)步特別快，又參加了一些健美類的比賽。之后我的教練讓我?guī)兔ψ鲋蹋欢螘r(shí)間后，教練讓我去考健身教練的各種資格證。從11歲開始到我真正當(dāng)教練差不多10年吧，到現(xiàn)在也快30年了。我就是這么走上健身教練的路，從老家的訓(xùn)練館，一步步走到北京的健身房，慢慢這么走過來的。”
教練是個(gè)鐵血但不善言辭的人，我明白了他的意思，其實(shí)就是“你要真的熱愛并努力，而不是從開始就想著要拿到怎樣的結(jié)果”。我突然想到，經(jīng)常有網(wǎng)友問我，該如何寫東西，寫什么樣的東西比較容易發(fā)表，或者發(fā)表文章寫書的途徑是什么？我回答不了，因?yàn)槲乙仓皇且恢睂懀瑳]想過什么結(jié)果。這么一類比，我便明白了教練的意思。
網(wǎng)上有個(gè)挺有名的健身類的文章，叫做“塑身300，時(shí)間是怎么樣劃過了我皮膚”，光看題目，就深有感觸。我記得第一天跟教練做體能測(cè)試的時(shí)候，各種數(shù)據(jù)差到臨界點(diǎn)，稍微動(dòng)一動(dòng)就累得氣喘吁吁。現(xiàn)在兩個(gè)半月過去了，雖然沒有一步到位成為健身達(dá)人，但明顯感覺腰腿有力，整個(gè)人都精神了。這一切是怎么得來的，我比誰都清楚，是每一個(gè)依舊晚2點(diǎn)睡但必須7點(diǎn)起的早晨，是睜著朦朧的睡眼在公交站邊買紅牛的瞬間，是深蹲訓(xùn)練從徒手到負(fù)重30KG的飛躍，是挑戰(zhàn)了很多我覺得根本做不到的動(dòng)作和重量。我已經(jīng)很多年沒有大汗淋漓，沒有買過運(yùn)動(dòng)服，沒有穿過運(yùn)動(dòng)鞋，甚至都忘記了汗臭的味道。昨天下拳擊課教練給我解手上的繃帶的時(shí)候說：“連繃帶都濕透了。”健身這種事，時(shí)光是最好的答案。
我曾看到過這樣一段話：“如果從一開始就選擇可以自我實(shí)現(xiàn)的工作，并對(duì)所鐘愛的工作全心投入，只要公司體制完善，機(jī)制健康，加薪晉職這些物質(zhì)和精神的收獲，便變成了隨之而來的副產(chǎn)品。” 對(duì)這種人，我一直都特別敬佩，也特別尊重，他們有一種韌勁，低頭努力，剩下的交給時(shí)光。
考琳·麥卡洛：諦聽“荊棘鳥”的歌
不幸的童年
美國作家海明威曾說：“一個(gè)作家最好的早期訓(xùn)練是不快樂的童年。”考琳·麥卡洛的童年就充滿了不幸。
1937年6月1日，考琳·麥卡洛出生于澳大利亞新南威爾士州西部的威靈頓，12歲移居美國前，與家人過著不斷遷徙、極為貧困的生活。父親曾是優(yōu)秀的英國越野跑比賽冠軍，后來以農(nóng)業(yè)工人的身份從愛爾蘭來到澳洲，淪為砍甘蔗的流動(dòng)工，脾氣火爆;母親則性格冷漠，不喜言談。他們夫妻關(guān)系并不和睦，充斥著爭(zhēng)吵和欺騙。后來，父親去世時(shí)，他們才知道父親在外面至少有兩個(gè)情人。“我的父母彼此都討厭對(duì)方。”麥卡洛在接受英國《泰晤士報(bào)》的一次采訪時(shí)回憶道，“我的父親是個(gè)徹頭徹尾的混蛋，母親也不太明智。但他們始終不離婚——這真是個(gè)大問題。”或許，正是受到父母不幸婚姻的影響，麥卡洛在其作品中有意無意地描寫了一個(gè)又一個(gè)愛情悲劇。而父親在澳大利亞經(jīng)濟(jì)蕭條的日子里，帶家人顛沛流離、四處謀生的親身經(jīng)歷，使麥卡洛對(duì)愛爾蘭后裔的苦難遭遇有更深切的體會(huì)，這些在她的作品里多次呈現(xiàn)。
麥卡洛自幼好學(xué)，嗜書如命，5歲就開始寫詩、講故事、學(xué)畫畫，然而，在不幸的家庭中長大的她也面臨著巨大壓力。分歧頗多的父母在對(duì)待麥卡洛求學(xué)這件事上的意見卻是空前一致——他們都希望她不要上學(xué)，早點(diǎn)兒成為家里的勞動(dòng)力。父親還曾譏諷她“又胖又丑”，“永遠(yuǎn)嫁不出去”，“只能做個(gè)洗衣工”。
幸好，麥卡洛還有個(gè)弟弟卡爾，兩人感情很好。每每被父母責(zé)罵時(shí)，他們就相互慰藉，無聊時(shí)，彼此講故事消磨時(shí)光。但是，卡爾在25歲時(shí)溺水身亡。時(shí)隔幾十年，麥卡洛說自己依然悲痛得無法提筆來回憶弟弟。
大器晚成的作家
麥卡洛最初并沒有想當(dāng)作家，她本科是在悉尼大學(xué)攻讀醫(yī)學(xué)，因?qū)λ幵磉^敏不得不放棄醫(yī)生這份職業(yè)，轉(zhuǎn)而研究神經(jīng)生理學(xué)，并在耶魯大學(xué)醫(yī)學(xué)院神經(jīng)學(xué)系研究實(shí)驗(yàn)室工作。也正是在那時(shí)，她開始萌生寫作的愿望：“我二三十歲時(shí)突然在腦海中看到了自己70歲時(shí)的樣子：住在寒冷逼仄的小房間，房間里只有冷水和60瓦燈泡，而我還是個(gè)嫁不出去的老姑娘。”
這畫面刺激了麥卡洛，她開始利用業(yè)余時(shí)間嘗試寫作。1974年，她的第一部長篇作品《提姆》在美國出版，這本羅曼史小說很快被拍成電影，使她一夜之間名利雙收，在文學(xué)道路上正式邁出了第一步。1977年，麥卡洛在構(gòu)思4年、進(jìn)行大量調(diào)查工作后的嘔心瀝血之作《荊棘鳥》出版。該書被歐美評(píng)論家譽(yù)為“繼《飄》之后最成功的家世小說和愛情傳奇”，不僅在美國迅速走紅，成為十大暢銷書之一，而且被翻譯成20多種文字在世界各地出版，成為“國際暢銷小說”。這一年，麥卡洛正值“不惑之年”。
若單就走上文壇的年齡而言，麥卡洛可謂“大器晚成”，但誰也不能否認(rèn)，文學(xué)創(chuàng)作的火種在她很小時(shí)就已經(jīng)播下，這是她無論如何也“不愿意摒棄的東西”。
抗?fàn)幟\(yùn)的“荊棘鳥”
回憶考琳·麥卡洛及其作品，大多數(shù)人首先想到的依然是《荊棘鳥》，并對(duì)那個(gè)著名的開頭念念不忘：“有一個(gè)傳說，說的是有那么一只鳥兒，它一生只唱一次，那歌聲比世上所有生靈的歌聲都更加優(yōu)美動(dòng)聽。從離開巢窩的那一刻起，它就在尋找著荊棘樹，直到如愿以償才歇息下來。然后，它把自己的身體扎進(jìn)最長、最尖的荊棘上，便在那荒蠻的枝條之間放開了歌喉。在奄奄一息的時(shí)刻，它超脫了自身的痛苦，而那歌聲竟然使云雀和夜鶯都黯然失色。這是一曲無比美好的歌，曲終而命竭。然而，整個(gè)世界都在靜靜地諦聽著，上帝也在蒼穹中微笑。因?yàn)樽蠲篮玫臇|西只能用最深痛的巨創(chuàng)來換取……”
作為女性作家，麥卡洛對(duì)女性情感及心理活動(dòng)有著深刻的感悟。她在《荊棘鳥》中以細(xì)膩的筆觸描繪了眾多女性形象，她們?nèi)缤活w顆晶瑩閃亮的珍珠，使這部小說熠熠生輝。克利里家族三代人中的四位女性——祖母菲奧娜、姑母瑪麗·卡森、母親梅吉和女兒朱絲婷的個(gè)性和人生道路各不相同，但是，在共同的女性命運(yùn)面前，她們表現(xiàn)得自尊而勇敢、叛逆而堅(jiān)韌。在澳大利亞這個(gè)曾經(jīng)以男性為主宰的社會(huì)，為了追求自身的解放與發(fā)展，以不同的方式大膽突破種種束縛，哪怕要付出像“荊棘鳥”一樣在痛苦中歌唱著死去的代價(jià)。
追尋自我的“移民者”
“文學(xué)離不開土地。”作為一名年幼就移居美國、年過四旬才回歸故土的澳大利亞作家，考琳·麥卡洛有著濃厚的“本土情結(jié)”和“愛爾蘭民族情結(jié)”，她既對(duì)愛爾蘭悠久的文化傳統(tǒng)深感自豪，又為愛爾蘭長久以來遭受的殖民統(tǒng)治及其給愛爾蘭人民帶來的痛苦深感遺憾。因此，她筆下的多部小說都是以殖民主義為時(shí)代背景。不過，對(duì)殖民主義的痛斥和鞭笞并不是麥卡洛的最終目的，因?yàn)樵谒磥恚氨粧仐墶钡囊泼裾咴谏矸萆系臒o處歸依和模棱兩可，才是殖民主義帶來的最大惡果，于是，對(duì)身份的追尋和確認(rèn)成為其作品的真正用意所在。
不知是有意還是巧合，麥卡洛前后創(chuàng)作的3部以澳洲移民者為主體的小說，恰好對(duì)應(yīng)了3個(gè)不同的歷史時(shí)期，涵蓋了3種不同的移民身份：《摩根的旅程》里的故事發(fā)生于1775年至1793年，講述的是以“摩根”為代表的澳大利亞第一代移民，因生活所迫成為流放犯后對(duì)家園救贖性皈依的追尋;《呼喚》里的故事發(fā)生于1872年至1900年，主要講述了以金羅斯為代表的英裔移民對(duì)重建“理想家園”的追尋;《荊棘鳥》里的故事發(fā)生于1915年至1969年，講述的是以克利里家族為代表的愛爾蘭裔移民對(duì)自我身份及家園的探尋。從整體上看，3部小說是對(duì)英帝國在澳洲殖民史的一番梳理。
可以想見，長期移民在外的麥卡洛在創(chuàng)作這些小說時(shí)，有著怎樣的身份認(rèn)同感與代入感。她筆下那些富有詩意且兼具蒼涼悲壯之美的環(huán)境，那些荒蠻廣漠，那些時(shí)而發(fā)生的熱帶風(fēng)暴和草原火災(zāi)，不僅使讀者體會(huì)到濃濃的澳大利亞風(fēng)情，更使她在陌生世界漫長的闖蕩中，回到原本熟悉的文化環(huán)境，延續(xù)自己的本土身份。
戲路不同，努力相當(dāng)
日本著名演員高倉健在銀幕上一直給觀眾留下鐵血硬漢的印象。在拍攝電影《追捕》時(shí)，扮演橫路進(jìn)二的演員田中邦衛(wèi)對(duì)導(dǎo)演埋怨說：“我一直只能扮演猥瑣、丑陋、癟三的形象，這不公平。”
導(dǎo)演對(duì)田中邦衛(wèi)說道：“這樣吧，你倆換個(gè)角色，你來演警察官杜丘，看看效果如何。”
田中邦衛(wèi)欣喜地穿上杜丘的皮夾克，騎著馬，握著槍。他這一形象一出現(xiàn)，立刻就像一個(gè)鬼鬼祟祟的逃兵，笑得劇組人員前仰后合。他沮喪地脫下皮夾克，嘆氣道：“看來我只適合演反派的角色了。”
導(dǎo)演拍了拍他的肩膀，說道：“你們只是戲路不同，但努力相當(dāng)。”
這句話，給了田中邦衛(wèi)一個(gè)很大的啟示。從此，他專演極具個(gè)性化的配角，而且將這一類角色演得爐火純青，成為一名炙手可熱的演員。
你責(zé)怪一個(gè)人的審美是沒有意義的
時(shí)隔多年，再一次來到清華西階，感覺跟過去已經(jīng)完全不一樣了。15年前，我在這里學(xué)過信號(hào)與系統(tǒng)專業(yè)。當(dāng)時(shí)我無論如何也想不到，多年后自己會(huì)在這里談?wù)撘魳贰?/p>
有人說，如果在清華讀書不用考試的話，很多人愿意在這兒生活一輩子。我能夠理解這種對(duì)校園的美好感覺。成為歌手之后，也有人問清華對(duì)我音樂創(chuàng)作的影響。我想了想，說：“如果不來這所學(xué)校，我可能不會(huì)做一個(gè)歌手。”恰恰是這樣一所理工科院校，當(dāng)它的人文氣息出現(xiàn)的時(shí)候，就會(huì)特別吸引人。
1996年，我在清華北門的民房里住了一個(gè)夏天，遇到了一些流浪詩人和畫家。他們的說話方式、生活方式和作品，讓我發(fā)現(xiàn)原來還有另一種思維方式存在，這對(duì)我很有吸引力。也是從那時(shí)起，我有了創(chuàng)作的沖動(dòng)。
上中學(xué)的時(shí)候，我很不喜歡語文，但1996年我突然發(fā)現(xiàn)，我只是不喜歡曾經(jīng)學(xué)的那些文章而已。我喜歡看《凡·高傳》《麥田里的守望者》，后來還喜歡看博爾赫斯的書。我寫過一首歌叫《風(fēng)吹麥浪》，其實(shí)寫的就是這一階段的記憶。
在大學(xué)里你也會(huì)遇到情感上的掙扎，在清華戀愛又很特殊。隔壁北大的女同學(xué)很驕傲，我們也很驕傲，所以我們就不去北大找女朋友。后來在創(chuàng)作中我也寫了很多幻想。孤獨(dú)導(dǎo)致幻想，幻想導(dǎo)致創(chuàng)作，這是這么多年來都沒有變過的一個(gè)道理。
我有個(gè)學(xué)長也寫歌。有一天他把我叫到面前，說：“李健，你不能再這樣下去了。你老唱譚詠麟這些人的作品，你為什么不去唱更有深度的呢？”他建議我應(yīng)該唱羅大佑和甲殼蟲的歌。我說：“我聽過他們唱歌，但我覺得他們的唱功不行。”
當(dāng)時(shí)我對(duì)音樂的理解很多都只停留在技巧上。后來我真正去聽學(xué)長所說的這些音樂，的確為我打開了另一扇窗。
其實(shí)我在音樂上的成長經(jīng)歷特別能夠反映當(dāng)今樂壇的發(fā)展趨勢(shì)，我也是從港臺(tái)歌曲聽起。港臺(tái)歌曲最簡單、最直接，跟人身體上的感覺最接近。說得專業(yè)一點(diǎn)，所有流行歌曲的速度基本是每分鐘80到90，跟你的心跳是一樣的，包括最流行的周杰倫的《雙截棍》。
我第一次聽甲殼蟲的《Yesterday》的時(shí)候，是很失望的，我覺得唱歌怎么能連顫音都沒有呢？但那個(gè)學(xué)長跟我說完之后，隔了一段時(shí)間，我再聽《Yesterday》時(shí)，感動(dòng)得熱淚盈眶。羅大佑和甲殼蟲告訴我，音樂最重要的是簡單和真誠。
后來我又開始聽古典音樂，而我最初對(duì)古典音樂是敬而遠(yuǎn)之的。當(dāng)時(shí)我們很多同學(xué)愿意聽肖邦、舒曼，包括更深一些的斯特拉文斯基，我總覺得他們是在附庸風(fēng)雅。但真正有一天，當(dāng)你開始學(xué)習(xí)音樂，當(dāng)你聽得多了的時(shí)候，你才能夠真正欣賞古典音樂。到今天為止，我每天聽的音樂有一半以上是古典音樂。它是所有音樂的源泉，是海洋，所有的音樂類型都和它有關(guān)。比如說甲殼蟲，他們只不過是用吉他來演繹古典音樂。我當(dāng)歌手之后也開始疑惑：為什么有那么好聽的音樂，很多人卻不聽？但現(xiàn)在想一想，我也是那樣過來的。
音樂就像人一樣，有一個(gè)成長期。你責(zé)怪一個(gè)人的審美是沒有意義的'。因?yàn)橄裎疫@樣在音樂上花費(fèi)這么多精力的人只是少數(shù)。作為一個(gè)歌手，你既要考慮公司的利益，又要有一點(diǎn)堅(jiān)持，就是希望你的音樂能引領(lǐng)大眾，有一天他們能欣賞并喜歡你的音樂。
我八年前寫的《傳奇》，是一首特別不起眼的歌，但今天恰恰成為KTV里很多人點(diǎn)唱的歌。我覺得這可能就是堅(jiān)持的結(jié)果。大學(xué)里我經(jīng)常問同學(xué)：“你聽我的這個(gè)旋律怎么樣？”同學(xué)心情好的時(shí)候會(huì)說：“還行，還挺好。”心情不好的時(shí)候就問：“李健，你寫這些有什么用啊？”當(dāng)時(shí)我也很迷惘：我天天寫這些有什么用？
我是一個(gè)容易敏感、也能很快把不好的情緒忘掉的人。我當(dāng)時(shí)是因?yàn)闊釔邸Ｄ阕龅暮芏嗍虑樵诋?dāng)時(shí)看來也許沒用，但它一定在慢慢培養(yǎng)你。我覺得音樂是彌漫的，很隨機(jī)的，但它也很公正。比如說在我新唱片的一首歌里，有兩段旋律是十幾年前創(chuàng)作的。它就像有生命的精靈一樣，潛伏在某個(gè)角落，在你需要的時(shí)候，它可能就會(huì)出現(xiàn)、成長，然后幫助你。
真正好的作品應(yīng)該是平實(shí)的、樸素的。今天我們有R&B，有Hip-Hop，但在我眼里只有那些簡單的、真誠的、能夠感動(dòng)你的，才算得上是好的音樂。音樂特別像建筑，到最后就是“Less is more”。
當(dāng)大家都抱怨的時(shí)候，你只有去更努力、更認(rèn)真地做音樂，才會(huì)贏得真正的尊敬，也會(huì)贏得你所謂的市場(chǎng)。
你在穿山越嶺的另一邊
你是風(fēng)光，風(fēng)光不及你
高一剛開始，我?guī)缀跏呛腿Ｅ粯颖缓喰衩宰×搜邸Ｍ瑯邮切律藶酰挥兴Q立雞群，舉手投足的瀟灑勁兒，高年級(jí)的男生們都無法匹敵。英俊的容貌，還有不可忽視的優(yōu)越家境，很難不讓人一見鐘情，再見傾心。只是沒想到，一不小心的“傾心”，一直“傾”到了現(xiàn)在。
高一快結(jié)束，我跟他才說上第一句話。
那天他沒戴胸牌，而我們的高中有個(gè)變態(tài)的規(guī)定：每天是要憑牌子出入的。
正巧我是那天的值周生，簡旭靠近大門兩米開外我就注意到他了，一直和他保持兩米跟蹤距離的我，報(bào)警器立馬在腦袋上嘀嘀嘀響起來。他是發(fā)現(xiàn)我在看他嗎？我馬上拿冊(cè)子捂住了半張臉，眼睛卻還舍不得從他身上移開。
“嘿，美女。借下胸牌咯。”簡旭居然叫我美女，還朝我笑。
我一下就蒙了，迷魂湯一樣掏出自己的胸牌，飛快地塞在簡旭手上。簡旭一向飛揚(yáng)跋扈，拿著我的胸牌像往常一樣用蔑視臉混過了保安的視線。
早上第一節(jié)課，我的大腦就在不停回放之前的畫面，猛地聽見下課有人喊我名字，我一轉(zhuǎn)頭看見簡旭倚在后門，感覺要美夢(mèng)成真。他修長的手指夾著我的胸牌，眉目含笑：“顏清和？”
我詞窮，回應(yīng)了一個(gè)傻了吧唧的笑。
簡旭把胸牌遞給我，輕輕地說了聲謝謝咯。這聲輕快的語氣詞，簡直激起了我的母愛光環(huán)。
走廊上不少人投來了好奇的眼光，等我沾沾自喜地坐在座位上，看到正面朝上的胸牌，立刻又蔫了。照片里這張臉，簡直不忍直視，拍照片那天頭發(fā)沒洗，臉?biāo)[了，自己都不好意思再聲稱是嬰兒肥。
你太笨不懂我的示好
轉(zhuǎn)眼高一到了文理分科的時(shí)候，我借著去老師那里搬作業(yè)的機(jī)會(huì)，翻了上千份意愿表，找到了簡旭的。
這輩子顏清和這個(gè)倒霉蛋大概值遇到兩件幸運(yùn)的事，一得以喜歡簡旭，二班主任是年級(jí)主任。前者因?yàn)樗撬笳咦屛矣辛烁Z改意愿，和簡旭去一個(gè)班的可能。
我重重地畫掉自己的歷史政治方向，照抄上簡旭選的物理化學(xué)。沒想到在那個(gè)高一結(jié)束的暑假，我和簡旭的關(guān)系突飛猛進(jìn)，當(dāng)然也只進(jìn)展到普通朋友這種。
我的號(hào)碼太靠后插個(gè)隊(duì)可好
高二我沒有如愿以償和簡旭分到一個(gè)班，但是我確實(shí)是選了物理化學(xué)沒錯(cuò)。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地坐在籃球場(chǎng)的看臺(tái)，旁邊擺著物理書，卻一個(gè)字也看不進(jìn)去。離籃球場(chǎng)近的地方，站了一排女生。花枝招展的，裙子一個(gè)比一個(gè)短，像一群職業(yè)拉拉隊(duì)選手。她們的聲音飄在初秋的風(fēng)里，聽起來軟綿綿的。
“簡旭好帥哦！”
“簡旭加油！”
明明只是打籃球玩玩，可是她們的表現(xiàn)跟簡旭要去參加NBA全明星賽一樣。
我用目光清點(diǎn)了下場(chǎng)邊的人數(shù)，估算著自己排名靠前靠后，想想挺難過的。
低頭一沮喪間就沒有注意到簡旭什么時(shí)候已經(jīng)坐到了我的身邊。他拿起我喝了一半的礦泉水，抬頭猛灌了幾口。
其實(shí)我是盤算了一會(huì)兒間接接吻這回事兒的，但是我臉紅心跳地忽略了，簡旭也忽略了。
“顏清和，晚上陪我去和施茵分手。”
“哎？”我跟吞了蒼蠅似的，一時(shí)反應(yīng)不過來。
“她出軌了。”簡旭的表情有瞬間的低迷。
“你也不是女朋友一大把？”我脫口而出，隨后心虛地瞄了他兩眼怕他生氣。
簡旭頗新奇地看著我，“哦，顏清和你對(duì)我有看法？說來聽聽。”
我豁出去，望著天，目光放空，“其實(shí)我覺得你啊，就像是在買菜，一堆蘿卜青菜等著你挑，有生命的話說不定還會(huì)迫不及待躍上你的手。可是你買一堆回去，只是為了搭配一樣主菜。”
簡旭沉思片刻，“蘿卜青菜也可以成為主菜啊。”
我沖他笑。在他和施茵的緊要關(guān)頭做了件很乘人之危的事。
我湊過去，在他的臉上飛快地親了一下。
他裝作不知那便無人知
“顏清和你膽子不小啊，以后可別這么干了，會(huì)嫁不出去的。”他的眼神躲閃，笑起來并沒有先牽動(dòng)左邊嘴角，我立馬就明白了。于是我賭氣地起身拍拍土，“嫁不出去就嫁不出去。”
那天賭氣走開之后我刻意躲著簡旭，但是這其實(shí)沒什么必要的，我不躲他他也不會(huì)來找我。
課余時(shí)間豎著耳朵從別人那里聽來八卦，沒我陪著，他還是和施茵分了手，施茵哭了好幾天，一向文靜的她揚(yáng)言饒不了那個(gè)背后搗亂的小三。
他用背影告訴我不必追
和簡旭混熟以后，他經(jīng)常帶著我和他的朋友玩。
我是簡旭樂顛顛的跟屁蟲一只、可能太執(zhí)著，別人都以為我們出雙入對(duì)了。
施茵跟我的班主任告了狀。
站在辦公室里，我望著自己的腳尖，緊張地絞著手指。
“顏清和，施茵說你和5班的簡旭談戀愛是真的嗎？”
我在心里掂量了很久，想承認(rèn)但是估計(jì)自己沒資格承認(rèn)吧，于是我沒有說話。
班主任見此更加語重心長，“老師一直覺得你是個(gè)好孩子，就算是鬼迷心竅吧，該停止的就該適可而止了。馬上要升高三了，這個(gè)關(guān)頭可不能分心啊。”
暗戀是一種禮貌
周延要出國的消息，來得有點(diǎn)突然。
那是兵荒馬亂的高三，我和大多數(shù)人一樣，整天頂著黑眼圈，埋頭于題海戰(zhàn)術(shù)。有天課間，我正被一道數(shù)學(xué)題弄得心煩意亂，卻突然聽到同桌說，周延下個(gè)禮拜要去美國。
她說這句話的時(shí)候，像說明天要月考一樣平常，我卻趴在桌上，難以抑制地哭了起來。同桌以為我壓力過大，實(shí)際上，是因?yàn)橹苎印?/p>
周延并非多耀眼的男生，只不過他在我的眼里，一切都剛剛好。從眉毛到鼻眼，從發(fā)型到身高，全都好看得恰到好處，也可愛得恰到好處。少一分乏味，多一分膩味。
不過很可惜，我和周延來自不同的世界。
誰說年少的喜歡可以單純到不理會(huì)世俗？周延家底殷實(shí)，父母都是高知，他從小看到的世界就比我的廣闊。這些，讓我在他面前捉襟見肘，只能將那份喜歡藏在心底。即便同班兩年，我和周延幾乎沒有過任何交流。
那時(shí)，只要能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著周延，再枯燥的學(xué)習(xí)生活，也是活潑潑，亮堂堂的模樣。而現(xiàn)在，他前往地球的另一端，我很難控制住心底的悲傷。
閨蜜安慰我說，沒關(guān)系，你可以像《初戀這件小事》里的小水那樣，在接下來的日子奮發(fā)圖強(qiáng)，努力讓自己變得更好，然后在最好的時(shí)光和周延重逢。
閨蜜卻忘了，生活不是電影。很多的久別重逢，都只不過是物是人非。所以，即便閨蜜將未來說成了一朵花，我還是難過了很長一段時(shí)間，緩不過神來。
周延去了美國后，有一天，我看到他在班上的qq群里說，好懷念小城桂花糕的味道。有同學(xué)打趣他說：活該，誰讓你非要漂洋過海？周延也不惱，在群里留了個(gè)地址，附上一句話和一個(gè)可愛的表情：改天誰有空，給我寄塊桂花糕唄。
我毫不猶豫地拿起紙筆，在草稿紙上，記下了那個(gè)地址。當(dāng)時(shí)的我只有一個(gè)念頭：無論如何，要讓周延吃上桂花糕，緩解他的鄉(xiāng)愁。
關(guān)于怎樣才能將東西寄到地球另一端，我一無所知。為了不被家里人懷疑，我只好去找旁人打聽。弄明白費(fèi)用及流程后，我有些沮喪。因?yàn)橐虢o周延寄桂花糕，我至少得攢夠四百塊。
四百塊對(duì)于那時(shí)的我來說，是個(gè)巨大的數(shù)字。除了父母給的零花錢，我還偷偷幫校外那家文具店拉生意，總算湊夠了所有的費(fèi)用。去郵局那天，猶豫了很久很久，我還是沒有用自己的真實(shí)姓名。
一個(gè)禮拜之后，終于看到周延在群里說：哈哈，沒想到，真有人給我寄桂花糕呢，只是xx是誰？我們班好像沒這個(gè)人吧？
這話剛說完，馬上有人起哄說，肯定是暗戀你的唄。一群人七嘴八舌議論開來。后來，我看到周延說：雖然不知道你是誰，還是非常謝謝你。
我隱身在群里，心里既高興又失落。高興的是，我終于滿足了周延的愿望。失落的是，即便是那樣的時(shí)刻，我也沒勇氣承認(rèn)，寄桂花糕的那個(gè)人是我。
很多年后，我和周延終于在聚會(huì)上重逢。即便我很努力，也還是沒有優(yōu)秀到足夠和他相匹配。有些東西，與生俱來，并不是努力就能改變其中的格局。就像有些距離，永遠(yuǎn)難以逾越。所以，我和周延之間永遠(yuǎn)隔著時(shí)差，他的白天是我的黑夜。
自始至終，周延都不知道，我就是那個(gè)花三百塊錢，給他寄一百塊錢桂花糕的，傻傻暗戀他的女孩。我在他的記憶里，只不過是舊時(shí)光里一個(gè)平凡的女同學(xué)，僅此而已。
有人在歌詞里寫：暗戀是一種禮貌，暗地里蓋一座城堡。當(dāng)你喜歡的那個(gè)人，你永遠(yuǎn)不可能靠近的時(shí)候，不如就將那份小小的喜歡，打包封存，藏在舊時(shí)光里。對(duì)于你喜歡的那個(gè)人來說，這是一種禮貌。不打擾，是我們最初的溫柔。
時(shí)間的答案作文6
七月初旬的一個(gè)晚上，我與母親一如既往地在青楓公園散步。路上，看到有一位女孩正腳踩著滑板經(jīng)過，看著女孩瀟灑的背影，不禁開始對(duì)滑板感興趣了。
母親得知我的想法后，便給我買了一個(gè)滑板。我得到它的那天，激動(dòng)不已，當(dāng)天晚上便迫不及待地想去嘗試了。手里捧著剛買的滑板，立刻朝著青楓公園的草坪方向出發(fā)。
到達(dá)草坪后，我躍躍欲試，很快便把手中的滑板放在草坪旁的水泥地上。看著地上的滑板，我小心翼翼地把一只腳輕輕放了上去，發(fā)現(xiàn)沒動(dòng)靜后，便兩只腳都放了上去。可是剛上去，腳下的滑板就開始動(dòng)了起來。我因?yàn)闆]站穩(wěn)，很快便踉蹌地從滑板上掉下來了。
我停住滑板，再次嘗試，結(jié)果卻如出一轍。在經(jīng)過多次失敗后，我漸漸累了，便想坐到旁邊的凳子上休息一會(huì)兒。這時(shí)，腦海中不自覺浮現(xiàn)出那個(gè)女孩教踩滑板時(shí)的背影。想到女孩瀟灑輕松的模樣，便不禁羨慕起來，只想快點(diǎn)學(xué)會(huì)。內(nèi)心有了目標(biāo)，似乎身體上的勞累也減輕了許多，便起身繼續(xù)練習(xí)掌控身體重心。
隨著時(shí)間的流逝，我漸漸能夠開始在滑板上初步掌控平衡了。對(duì)于目標(biāo)又近了一步，我的'內(nèi)心雀躍無比。周圍刺耳的蟬鳴似乎也變得和諧起來，仿佛是在祝賀我的成功。我收起了滑板，踏上被月光裝飾的道路，內(nèi)心充滿了對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的憧憬和渴望。
此后的一個(gè)月里，我每有空閑時(shí)分便會(huì)拿著手中的滑板，在這條路上練習(xí)。在不知揮灑了多少汗水，經(jīng)歷了多少失敗后，我終于能夠較為熟練的滑滑板了。
經(jīng)過這件事，我深刻領(lǐng)悟到：做任何事，要堅(jiān)持不懈，用心去做，時(shí)間會(huì)給你答案。
時(shí)間的答案作文7
我認(rèn)為，事物的價(jià)值的呈現(xiàn)與時(shí)間有著密切的聯(lián)系。有些價(jià)值是即時(shí)呈現(xiàn)的，而有些則是延時(shí)呈現(xiàn)的。
事物的價(jià)值可以分為三種：事物本身的價(jià)值、時(shí)間和外界賦予事物的價(jià)值、事物對(duì)外界的價(jià)值。
事物本身的價(jià)值是即時(shí)呈現(xiàn)的。例如，黃金因其存在本身就決定了它的價(jià)值。而后兩者則是延時(shí)呈現(xiàn)的，因?yàn)樗鼈兘?jīng)過時(shí)間的沉淀和考驗(yàn)后，才會(huì)被人認(rèn)知，從而價(jià)值越來越高。
能在時(shí)間里沉淀下來的事物，不僅是一個(gè)事物，更蘊(yùn)含著經(jīng)久不衰的文化和底蘊(yùn)。藝術(shù)和藝術(shù)品最能體現(xiàn)“經(jīng)過時(shí)間的沉淀，事物的價(jià)值才能被人們認(rèn)識(shí)”的特點(diǎn)。無論是文藝復(fù)興的名畫還是中華文化的瓷器，它們?cè)跉v史長河里所承載的故事、人類情感以及傳承、文化和技藝，都影響了它們的價(jià)值。
時(shí)間是一種沉淀和考驗(yàn)。在歷史長河中，大浪淘沙，留下的并被人記住的并不容易，因此成為經(jīng)典，富含價(jià)值。
然而，從人類歷史看，最有價(jià)值的東西可能最需要等待時(shí)間來呈現(xiàn)。一是因?yàn)闅v史的考驗(yàn)；二是因?yàn)槿祟愓J(rèn)知的局限性。
假設(shè)建造了一座橋，剛建成時(shí)它可能具有價(jià)值——方便人們出行。但如果過兩年它因建造問題坍塌了，它不僅不能給人們帶來價(jià)值，還會(huì)帶來教訓(xùn)和不良影響。
“道固有行于遠(yuǎn)而止于近，有忽于往而貴于今者，非惟世俗好惡之使然，赤其理有當(dāng)然者。”有些事物一開始可能不被接受，但不能說它沒有價(jià)值。相反，它可能更具有價(jià)值，只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們的認(rèn)知存在局限性，不能理解它。用現(xiàn)在的話說，這是一種“前衛(wèi)性”。
孔子和孟子在當(dāng)時(shí)并不被賞識(shí)，但后來成為后人的榜樣；韓愈的文章被埋沒了數(shù)百年，卻在后世大受歡迎；亞當(dāng)·斯密的《國富論》一開始不被采納和接受，但隨著資本主義的興起，他的思想價(jià)值得到了認(rèn)可和欽佩。
新事物的誕生具有前進(jìn)性和曲折性。這些事物的`價(jià)值可能一開始不能被發(fā)掘，但隨著時(shí)間的沉淀，它們會(huì)被充分認(rèn)知。
現(xiàn)在的社會(huì)存在浮躁現(xiàn)象，一些人追求短暫的價(jià)值和成功，忽視了時(shí)間的沉淀對(duì)事物價(jià)值的正確判定。時(shí)間的沉淀不僅對(duì)事物如此，對(duì)人也是如此。面對(duì)娛樂至上和急功近利的社會(huì)現(xiàn)象，我們應(yīng)該靜下心來，積淀自我，提升自己的價(jià)值。
“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。”時(shí)間的沉淀不僅能賦予事物價(jià)值，還能檢驗(yàn)價(jià)值，使事物的價(jià)值得到充分認(rèn)知。
時(shí)間的答案作文8
時(shí)間，像流水，返去不回，時(shí)間，像駿馬，奔馳著前進(jìn)，時(shí)間，如同灑下的水，收不回來，光陰似箭，日月如梭，時(shí)間的舍去，我們的長大，想回到以前，不可能了，因?yàn)椋覀円膊豢赡芑氐竭^去了，我總是在想，我的學(xué)習(xí)為什么總是上不上去呢，我的時(shí)間為什么總是不夠用呢，因?yàn)椋覜]把握好時(shí)間，導(dǎo)致它說也不說一聲就走了，唉，初中三年，說長不長，說短不短，眨眼就過了一年，如今，我已是初二的了，剛來的時(shí)候吧，我在想，初中三年，還長，慢慢學(xué)，可是呢，時(shí)間它都不吭一聲，就走了，想挽留都留不住，為此，我總是很煩惱，時(shí)間它走了，都不等我，我心里每每這樣想，但是，我卻沒想到過找找自身的原因，為什么不好好想想自己的.的過錯(cuò)呢，想想為什么時(shí)間它自己都不說一聲就走了，想想時(shí)間為什么都不說一聲，都不等我一下，為什么，為什么呢，因?yàn)椋俏易约翰徽湎r(shí)間，時(shí)間給了我很多次機(jī)會(huì)，可我呢，是我自己沒有利用好它，沒有把握好它，讓他一個(gè)人孤零零的走了，頭也不回的走了，甚至都沒有憐惜一下。
而我呢，也認(rèn)識(shí)到了過錯(cuò)，也開始拼命的追尋時(shí)間，不知道能不能把以前失去的都挽回來，希望現(xiàn)在還來得及，希望，我只是希望而已，沒有在多的要求了，因?yàn)椋沂サ奶嗵嗔耍乙膊桓疑萸筇啵Ｍ麜r(shí)間他能原諒我，在給我一次機(jī)會(huì)，當(dāng)然，我只是希望而已，如果時(shí)間它不原諒我，我也沒有辦法啊。
時(shí)間它在跑，我在后面追，不管怎樣，我一定要追上它，然而，最有效的辦法是什么呢，從現(xiàn)在開始，不浪費(fèi)每一分每一秒，甚至一個(gè)停留也不要有，然而，不能浪費(fèi)這些時(shí)間，那么這些時(shí)間用來干什么呢，學(xué)習(xí)，是最好的方法，學(xué)，拼命的學(xué)，一定要追上時(shí)間，大聲的對(duì)它說，時(shí)間伯伯，我錯(cuò)了，我再也不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間了，你也不要不等我好不好？
終于，皇天不負(fù)有心人，我見到了時(shí)間伯伯，他對(duì)我說，孩子，我很欣慰你能這樣做，加油吧，只要你把握好時(shí)間，我就不會(huì)走遠(yuǎn)的！
可是，時(shí)間伯伯，為什么他們有些人卻沒有時(shí)間呢，時(shí)間伯伯回答我說“因?yàn)樗麄兏静欢谜湎r(shí)間，他們就失去了最好的東西，擁有時(shí)不知道珍惜，失去了又拼命挽回，這樣做又何意義”。
時(shí)間的答案作文9
人應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，不管是平凡的或特別的，忙碌的或空閑的，好的或壞的，因?yàn)闀r(shí)間會(huì)給予你答案。
暑假期間，父親決定帶我去看望外婆。于是我打起了父親的綠植的主意，決定送一盆給外婆。走進(jìn)被父親種滿了各種各樣的綠植盆栽的陽臺(tái)，蘭花、發(fā)財(cái)樹、仙人掌等映入眼簾，富貴竹最受父親喜愛。每當(dāng)天邊泛起魚肚白，光穿過云層時(shí)，西瓜紅，黃瓜綠的剪影襯得這一片天地，如同天然的植物園。
我在許多形狀各異、五顏六色的多肉盆栽中挑選了一株胖乎乎的多肉。這盆多肉的葉子圓鼓鼓，一片片緊緊地依偎在一起，摸起來嫩嫩的滑滑的，造型猶如一朵熱烈綻放的花。
對(duì)于我送的東西，外婆都很珍視。她把多肉放在她的臥室里，保證陽光可以充足地照射在多肉上。外婆好像很喜歡這盆多肉，即使她從來沒有種過，她對(duì)多肉很愛護(hù)。我想是因?yàn)樾迈r感吧，想著新鮮感過了也就不會(huì)這樣了。一天外婆從集市上買回一個(gè)好看的小花盆，外婆把多肉輕輕地移到小花盆里，在上面倒上了松軟的泥土。
時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)流逝了，終于要到了離別的時(shí)候。我站在車前望著比自己矮一截的佝僂的.外婆，她一雙手緊緊地握著我，聽到父親喊我，又松了松我的手，好似要放我離開，又想要把我挽留。車啟動(dòng)了，望著車窗外的外婆，外婆朝我揮揮手。就記得那天下午的黃昏染紅的天空，深色與淺色相互交融，就像整個(gè)夏天將逐漸變淡。眼眶里漸漸濕潤，眼淚從臉頰劃過。
第二年夏天，我又去了外婆家。進(jìn)了外婆那一間臥室里，一盆多肉靜靜地?cái)[放在桌子上。陽光正好，打破陰霾，穿越玻璃斜照在多肉身上，此時(shí)的多肉猶如一朵熱烈綻放的花朵，心中頓時(shí)涌起一股暖流。時(shí)間給了我明確的答案。
時(shí)間的答案作文10
門外的樟樹葉早已被深秋的晚鐘敲落，斜斜地堆在道路旁，似在張望季節(jié)的輪替。
已有多久沒畫畫了？——我記不清。自從上了初中，這個(gè)愛好便成為了我生活中的背景底色，被遺忘在時(shí)光的一隅荒僻角落。我于匆促的生活中躑躅獨(dú)行，殊不知心靈正慢慢染上灰色。時(shí)間一天天地過去，失去愛好的我百無聊賴。
一日，老師為我們布置了任務(wù)，建議我們每人最好能帶一副藝術(shù)作品來置辦黑板報(bào)。藝術(shù)？恐怕我會(huì)的只有畫畫了。可是回到家中，再提起筆，卻怎么也繪不出曾經(jīng)的那份靈動(dòng)了。罷了，拿曾經(jīng)畫過的`湊數(shù)吧。
柜中的一張張畫作雜亂無章地?cái)R置著，信手翻來，只見斑駁的褐色霉影。忽然有些心酸，我曾經(jīng)的夢(mèng)想就這樣被埋沒了——曾經(jīng)我對(duì)于繪畫的精益求精，早已消失殆盡，曾經(jīng)我的一腔熱愛，不知不覺間隨著時(shí)間悄然褪色。透過紙張，只能依稀看清以前我對(duì)這幅作品傾注的心血，賦予的神韻。雖然如今畫畫技藝和手法都和昔日一樣，一遍又一遍，可是作品總是顯得刻意，無法彰顯其真正魅力。
終于，我懂了。我想，美好真摯，不帶有任何目的性，只是單純地將心中念想表達(dá)出來而已，這就是繪畫的真諦吧。
順其自然，懷著一顆釋然之心去作畫，保留著最真摯的那份心愿——這是時(shí)間的答案，只是得出這個(gè)答案的過程過于艱辛。
回到桌前，重新提筆，只留一片釋然。望著窗前樟樹葉飄零，我想，這就是時(shí)間留給我的答案。縱然經(jīng)過多重波折，縱然幾次掙扎在放棄之間，但是，經(jīng)過時(shí)間的沉淀，我將重拾繪畫這個(gè)興趣，而時(shí)間，終將填補(bǔ)我缺失的熱愛與靈魂的孤獨(dú)。
時(shí)間的答案作文11
時(shí)間是公平的法官，總是會(huì)給出最終的答案。
——題記
我不喜歡跳舞。
可是母親卻是軟磨硬泡，還用我所喜愛的畫畫相威脅，讓我選擇。而看似有選擇，其實(shí)是沒有選擇。因?yàn)橐磧烧叨歼x，要么兩者都不選。時(shí)間是靜止的，風(fēng)也是靜止的。
我看著母親的眼眸，黑如潭水，深不見底，那一汪深潭，似乎要把我吞噬。我耷拉著腦袋。用小的不能再小的聲音抗議著“我不想學(xué)。”
“你確定嗎？”她的聲音聽不出任何的波瀾。
我怯怯抬起頭，壓根不敢去看母親的眼睛。手心在冒汗，豆大的汗滴重重的砸在地板上。最是害怕母親沒有起伏的聲音，心中所有的叛逆在此刻都成了霜打的.茄子。我?guī)е桓市模缓谜f：“我學(xué)。”
“你確定？”母親還是這句話。
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
接下來的日子是一成不變的。風(fēng)來了，風(fēng)又走了，前往舞蹈中心的三角梅也開了又謝，謝了又開。
那日開的正旺盛，每一朵都在鬧，在擠，在笑，艷的直逼你的眼。
母親看著那花兒，問我是否要拍一張？我否認(rèn)。
“你知道為什么要送你去學(xué)舞蹈嗎？”母親突然問了這么一句。
我怔了一下，沒說話。
心中有答案。
還不是跟風(fēng)，別人家的孩子學(xué)舞蹈，所以才逼著我學(xué)習(xí)。
母親見我沒有說話，就不再言語。
燥熱的夏天也在隨著花兒歸于塵土而如約到來，隨著時(shí)間的腳印，對(duì)于舞蹈竟然喜歡上了它，它讓我暢快淋漓，對(duì)比起畫畫的安靜，它讓我多了一份活力，竟讓我也慢慢成了一只快樂小鳥。
七月，是充滿活力的，是收獲的，更是忙碌的。
母親為我報(bào)名參加舞蹈比賽。
對(duì)于這次比賽，相比起一開始學(xué)習(xí)舞蹈的拒絕，我倒是多了一分期待。站上舞臺(tái)，聚光燈在身上。《飛天樂鼓》的音樂響起，這一刻，我似乎也成為了壁畫中的仙女，仙氣飄飄，自信而又陶醉。
一曲舞畢，迎來母親炙熱的目光。我似乎在那目光中找到了答案，她為何讓我學(xué)習(xí)舞蹈。
她一定是讓我在舞蹈中去發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自我，去找一個(gè)自信樂觀的我。所有一切的不解，都由時(shí)間給出了最好的答案。
母親笑了，我也笑了。
時(shí)間的答案作文12
在許多不解和困惑中，相信時(shí)間總會(huì)給出相應(yīng)的答案。——題記
在我們生活中，或是成長的道路上亦是在社會(huì)中，往往總有許多的不解和困惑。這些因惑如同漂泊在海里的瓶子，相信總有一天瓶子會(huì)打開，答案就從水上浮出，這就是時(shí)間所給出的答案。
成長是學(xué)會(huì)接受，一個(gè)人向前進(jìn)同時(shí)也是失去的過程。這是在漫長的成長中，時(shí)間告知的答案。
我記得小的時(shí)候，姑姑和我說，她將來想當(dāng)一名舞者。打小她就很勤奮，因?yàn)榧揖池毨В瑝?mèng)想這種東西是不敢想的。因?yàn)闆]有東西可以支持她，幫助她。姑姑她一直有堅(jiān)定的信念，她偷偷的的在自已屋子練，學(xué)著那從別家借來的'書里的樣子，有模有樣的，慢慢長大的她雖是沒放棄舞蹈，但在填報(bào)大學(xué)志愿時(shí)卻妥協(xié)的選擇就業(yè)前景好的專業(yè)，因?yàn)樗坏貌火B(yǎng)活她的家人。姑姑說，長大了，長大了……最后，搖了搖頭，嘆了嘆氣。那時(shí)的我不解，現(xiàn)在才明白那是成長的無奈，是懂得了放棄，懂得了理解。在青春歲月里，姑姑明白時(shí)間所給的答案。
分道揚(yáng)鑣帶來的孤獨(dú)，世事無常帶來的挫折，生老病死帶來的無力感，都是我們漫長又短暫的人生必須經(jīng)歷的一部分。相信時(shí)間會(huì)打破一切，告知你答案。
我看過盧思浩的作品中，有一部他在里面寫到自己的奶奶去世，他知道后痛徹心扉，一直未緩過來，并迷茫了好久，還逃避現(xiàn)實(shí)。在后來的后來，他明白：只要他記得，那逝去的人就會(huì)成為他的一部分，永遠(yuǎn)留在他身邊。我想也是如此，人雖然離開，但相處的記憶是真實(shí)的，至少那些歡聲笑語也是真的，我們何不帶著這些歡笑勇敢的生活下去呢？我記得兒時(shí)有一玩伴，我們是在同一個(gè)幼兒園同一個(gè)班，即使后來小學(xué)我們并沒有在同一個(gè)小學(xué)，可我們還是經(jīng)常聯(lián)系。慢慢的，時(shí)間淡化了我們的關(guān)系，上初中時(shí)我們不在同一所城市了，距離也成了溝通的障礙，再后來就沒了聯(lián)系，我看著那張照片懷念了好久，也許那些童年回憶曾被我深深擱淺，但在想起時(shí)總有笑容在臉上浮現(xiàn)，后來時(shí)間告訴我“天下沒有不散的筵席”這一道理。成長中我明白這是時(shí)間告知我的答案。
勇敢面對(duì)未來是必不可少的，可若中間缺少了股力量，那么談何勇敢，談何面對(duì)。時(shí)間會(huì)超越一切告訴你它的答案。
在杜甫的艱苦人生中，一生艱難至極，頻頻遭難，挫折無時(shí)不有。但他仍在《望岳》中抒發(fā)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，倘若他沒有那股堅(jiān)持不懈坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)的力量，那么是什么給他的勇氣呢？在這茫茫人海中，有時(shí)會(huì)突然失去方向，大雨又瞬間降臨，讓人覺得自己隨時(shí)都可能被這場(chǎng)雨所吞沒。又感覺這場(chǎng)雨只下在自己一個(gè)人身上，像是這片大海上只有自己這一艘船。向前看盡進(jìn)水的源頭，看不到陸地的岸邊，向后看，漆黑一片，無數(shù)次覺得自己會(huì)沉入海底，銷聲匿跡。
但時(shí)間會(huì)給你答案，讓你知曉自己的力量，讓你懂得“得失無怠，時(shí)不再來”的道理，讓你明白規(guī)則是循規(guī)蹈矩的是不可打破的。時(shí)間會(huì)讓你知道，即便是在人生的海遇到一場(chǎng)大雨，你渾身濕透，也依然擁有前方的力量。
時(shí)間的答案作文13
那天，我去理發(fā)，在回家的路上，聽到了一句現(xiàn)在認(rèn)為很深刻，但隨著時(shí)間的流逝可能會(huì)變得很淺顯的話
亞蓮，等你80歲的時(shí)候你去想有姐姐是一件多么幸運(yùn)的事啊！等我80歲的時(shí)候，我去想沒有姐姐也是一件多么幸運(yùn)的事啊！這句話引起了我的深思。或許我現(xiàn)在的理解能力有限，只能知道前一句話的意思；也或許我是妹妹，沒有她一般做姐姐的感受。我不明白，所以就追問姐姐：為什么？而她只是淡淡一笑，輕輕說了句：等你80就知道了。我心中滿是疑惑，但又不無欣慰。從小到大，爸爸媽媽視我為掌上明珠，對(duì)我疼愛至極因?yàn)槲沂撬麄兊暮⒆樱矣质沁@個(gè)家年齡最小的，所以連老姐事事都讓著我。有不會(huì)的題，愛什么時(shí)侯請(qǐng)教就什么時(shí)候請(qǐng)教；有好吃的，我愛吃就搶過來；有好玩的，愛玩多長時(shí)間就玩多長時(shí)間，總之每次都是我勝利，每次都是她讓著我。是啊，有個(gè)姐姐真好！有個(gè)姐姐真幸運(yùn)，的`確如此。沒有姐姐的幸運(yùn)是什么，我現(xiàn)在還不知道，也是需10年以后，20年后，30、40、50、60、70年后，我就會(huì)完全明白的，也或許知道這句話的意思時(shí)，我就非常蒼老了。雖然現(xiàn)在我們還是兒童，但我們也已在漫漫人生長路的征程上了。人生，兩個(gè)很簡單，很簡單的字，一個(gè)很簡單，很簡單的詞，但卻值得讓我們用一生的時(shí)間去品讀，去感悟。
有些事情，或許你現(xiàn)在還不懂，但隨著時(shí)間的流逝，一定可以找到答案的。正如：
當(dāng)我80歲的時(shí)候，沒有姐姐也是一件多么幸運(yùn)的事啊！這句話的意思一樣。因?yàn)闀r(shí)間是答案的最好詮釋，無論是淺顯還是深?yuàn)W的問題。
時(shí)間的答案作文14
以前有一個(gè)朋友，她說過一句話我至今記憶猶新。
她說，時(shí)間會(huì)沖淡一切。
當(dāng)時(shí)因?yàn)榻?jīng)歷比較少，我對(duì)她的話半信半疑，既沒有倉促接受，也沒有急著否定。因?yàn)槲也恢保嘈艜r(shí)間會(huì)給你答案。
后來，隨著時(shí)間過去，我也成長了很多，現(xiàn)在再想起這句話，我笑了笑，是啊，時(shí)間會(huì)沖淡一切，就像有的感情，即使曾經(jīng)再怎么密不可分，可是距離遠(yuǎn)了，圈子不同了，我們的生活環(huán)境也越來越不一樣，相應(yīng)的，我們的'共同話題也會(huì)越來越少，于是就這樣，一個(gè)不問一個(gè)不說，感情就慢慢變淡了。
可是雖然如此，我反倒相信，時(shí)間也會(huì)證明一切。
有些人，就算是許久不聯(lián)系，你知道，心里總有一個(gè)地方是留給她的，不刻意想起，從不曾忘記。
其實(shí)這樣就夠了啊，也許某天 ，在一個(gè)陽光溫?zé)岬奈绾螅覀冹o靜的坐在那里，時(shí)光靜好，歲月悠長，我們喝著咖啡，互相傾訴過往，時(shí)間會(huì)給你答案。
時(shí)間的答案作文15
有一些即刻無法明白的道理，在時(shí)間的腐蝕中，一點(diǎn)點(diǎn)還原出他們?cè)瓉淼哪印?/p>
小時(shí)候，我養(yǎng)過一只龜。
那是奶奶在我三歲時(shí)送我的。從記事起，我就一點(diǎn)也不喜歡我們家的蠢龜，硬硬小小的殼，如同綠豆般的小眼睛無神地呆望一處。大部分時(shí)間，它只是待在水底，許久才吐出一個(gè)泡泡。幼兒園的小朋友，有的擁有小狗或小貓，它們有著近似于人的體型，又有著略高于人的體溫，慧通人意。顯然我的龜并不能滿足以上任何一點(diǎn)。有時(shí)我按按它的殼，龜不做出任何反應(yīng)，它從來不回應(yīng)我的逗弄。那時(shí)的我，不知道這無動(dòng)于衷的冷漠，抑或干脆是純粹不屑的深處，到底藏著什么。
我捧著小小的龜跑到奶奶面前向她詢問送我的原因。奶奶停下手中的筆，慢慢摘下眼鏡，看著我，又看看那呆頭呆腦的龜，意味深長地說：“你長大就會(huì)明白了。”我應(yīng)了一聲，捧著龜離開了。我明白當(dāng)大人說你長大就明白時(shí)，代表著他們并不想解釋。長大是一個(gè)多么籠統(tǒng)而又寬泛的詞啊，在漫長的時(shí)間軸中，那模糊的邊界線我無法指認(rèn)。我便不再多想，從廚房里揪個(gè)小蝦米去喂龜。
奶奶在我半推半就接受了龜?shù)拇嬖诤螅屛医o它取個(gè)名字。那時(shí)候我當(dāng)然不懂什么在閻王爺名錄上留名可以活得更長一點(diǎn)之類的事，只是隨性起了一個(gè)名字。我玩笑似的給它取名叫“東西”，奶奶在老花鏡下奇怪地看著我，她沉默一下，說：“還是叫東東吧。”我想起幼兒園有一個(gè)小胖子也叫東東，“叫西西吧。”我說。也許從那只龜有名字起，便宣告了它就此安扎在我的生命里。
稍長大認(rèn)字后，記憶里只有奶奶佝僂著的背影。她一直安安靜靜地在昏暗的臺(tái)燈下不停地寫著什么。她已經(jīng)寫完一本厚厚的牛皮本子了，但她沒有停下。西西也只有在我送來一點(diǎn)蝦米時(shí)抬抬頭，其余的時(shí)間，它就在那里一動(dòng)不動(dòng)，不發(fā)出任何聲響。有時(shí)，我感到我的生活安靜得可怕。
長久的靜默與單調(diào)包圍著我，那時(shí)我極其渴望能有個(gè)一起玩的伙伴，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻只剩下我一個(gè)人。最后，我只能抱著小小的魚缸看著西西在水底安靜地吐著泡泡。我恨那只緘默的龜從來都不回應(yīng)我任何的舉動(dòng)。有時(shí)我賭氣似的拿馬克筆在西西小小的殼上寫下幾個(gè)無意義的符號(hào)，或者干脆涂一團(tuán)黑，它也就在那里，不聲不響。兒時(shí)的'疑惑加劇，我甚至開始懷疑也許這個(gè)問題根本沒有答案，或者說，也許奶奶送我一只龜只是一時(shí)興起，根本沒有目的和意義。
上小學(xué)后，我和父母同住。在奶奶的要求下，我仍帶著西西。我將那個(gè)已經(jīng)有水垢的魚缸放在爸爸的大書架上，換了位置后，西西仍然盯著一處看，呆呆地伏在水下吐著泡泡。我逗它的時(shí)間越來越少-倒不是因?yàn)槭裁瓷闲W(xué)作業(yè)量增多，只是因?yàn)槲业纳畈辉倌敲窗察o了。我開始有了朋友，有了游戲機(jī)，紛亂繁雜的碎片在交錯(cuò)疊置的生活中充斥著我。有時(shí)，我一連幾天忘記給西西喂小蝦米。猛然記起，趕緊去看它，
80卻發(fā)現(xiàn)它在那里有氣無力地吐著泡泡，與背后暗色調(diào)的書籍融為一體，仿佛也是同樣沒有生命的擺飾品一樣，無聲無息，卻又不會(huì)兀自離開。有幾個(gè)瞬間，我也曾回想起身邊說好一輩子的好朋友，走了又換，到最后始終陪在我身邊的只有讓我感到無聊的西西了。
小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，奶奶在日復(fù)一日的低頭書寫中猝然病倒了。還好問題不大，但在父母的催促下，奶奶在一家安逸的護(hù)理院中休養(yǎng)。我正巧有空，帶著西西一同去看護(hù)奶奶。我覺得有西西在的日子才是我和奶奶離得最近的時(shí)光。我進(jìn)門時(shí)，看見奶奶半躺在床上，閉著眼睛，手腕上裸露著暗黑色的肌膚，幾乎與西西相同。我下意識(shí)地看了一眼西西，我突然瞥見小時(shí)候賭氣時(shí)在它殼上的涂鴉一顏色幾乎沒有褪卻。我站在門口，一下沒有將腳邁進(jìn)去。我怔住了，我發(fā)現(xiàn)西西隨著時(shí)間的流逝卻未發(fā)生任何改變，它還是會(huì)伏在水底吐泡泡。我們?cè)诩彼匍L大，抑或變老，西西的時(shí)間猶如停止般，它還是很多年前那個(gè)只會(huì)吐泡泡的蠢龜，背上還有馬克筆的痕跡。也許是真的，西西對(duì)我來講是一種存在，它的殼上記載著我的往事，它見證了我從小到大的成長，自己卻未發(fā)生改變。我突然覺得西西就像一位時(shí)間老人，不置一詞地觀測(cè)著時(shí)間流逝帶來的變化，卻以不變應(yīng)著萬變。
我將西西放在奶奶的床頭，奶奶仍然在牛皮本上寫著，不過現(xiàn)在她只能坐在床上寫。我執(zhí)行母親的指令讓奶奶少寫多休息，她只是笑著搖搖頭。她說那是“她對(duì)于過去的”-她說話有點(diǎn)顫一-我沒聽清她說的是“紀(jì)念”還是“祭奠”。
整個(gè)暑假，我一直待在那間小護(hù)理室中。那里只有我、奶奶和西西。安靜平和中帶著無言的默契，我仿佛又回到了那段時(shí)光。奶奶終于在夏日的末尾寫完，她寫了三本厚厚的牛皮本。她將三本牛皮本交給了我，叫我處理掉。我在一個(gè)晚上一點(diǎn)點(diǎn)全部看完。
我現(xiàn)在才知道，奶奶寫的是爺爺參軍的事。我才知道爺爺也曾有過一只龜。在戰(zhàn)火與恐懼的深淵中，兩個(gè)沉默的生命相互依附著。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，爺爺將龜放生，龜一去三回頭。
我對(duì)故事十分感動(dòng)，卻有些不相信那所謂的“一去三回頭”。
陪奶奶出去散步閑聊時(shí)，正好碰到一位年齡相仿的老奶奶，提及動(dòng)物報(bào)恩時(shí)，她激動(dòng)地講她之前將養(yǎng)育的鸚鵡放生后，鸚鵡在她的頭頂打轉(zhuǎn)著，悲鳴后才離開。
我一笑了之。后來，我把西西放生了。西西沒有一去三回頭，我也沒有指望它突然發(fā)出“悲鳴”，或者搖身一變成為時(shí)光老人，告訴我，你終于長大了。
它只是慢慢地游進(jìn)湖里，探了探頭，又沉下去了。
我并不遺憾，我開始想奶奶送我一只龜?shù)某踔粤恕｝斉c貓貓狗狗不同，它壽命很久，可以陪伴我很長時(shí)間，即使所有人都不在了。龜不會(huì)回應(yīng)我的逗弄，也不會(huì)給我?guī)頊嘏５牵褪且环N存在，或者說，我不再是一個(gè)人，我還有一只龜。西西是一種寄托。
有一些即刻無法明白的道理，在時(shí)間的腐蝕中，一點(diǎn)點(diǎn)還原出他們?cè)瓉淼哪印?/p>
就像奶奶送我一只龜，就像爺爺當(dāng)年毅然參軍，就像我在長大，奶奶在變老，但西西卻永遠(yuǎn)不變一樣。
原來，那些在當(dāng)時(shí)止于唇齒、掩于歲月的答案，只有經(jīng)過時(shí)間的洗滌才會(huì)慢慢凝結(jié)，再變得薄如蟬翼，在厚重的光陰里慢慢揮動(dòng)，悄然靜候。
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