禮物的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的禮物的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
禮物的作文 篇1
母親節的禮物
母親節快要到來了，我想送給媽媽一件禮物。送什么好呢？我想了半天，終于想出了一個好主意。我要親手做一個手鐲送給媽媽。
我找來了一根皮筋兒，又從我的“寶貝箱”里找出來一盒“寶貝”：有五光十色的`小珠珠、美麗的小五角星、五顏六色的心形和一些漂亮的小海螺。我把它們按照下面的順序穿起來：四顆小珠珠，兩個五角星，一顆小珠珠，一個心形，四個小海螺。我按照這個順序仔仔細細、認認真真、一絲不茍地穿著。我要把它做成最漂亮的手鐲，送給我最親愛的媽媽！我每穿一會，就停下來用自己的手腕比一比。媽媽的手鐲要比我的長。我費了九牛二虎之力終于做完了。我又拿來一個墨水盒，把它認真地裝扮起來。先用白紙把它裹起來，然后再在上面用彩筆畫上太陽、月亮和小星星。太陽代表爸爸，月亮代表媽媽，小星星就代表我，我們是幸福、快樂的一家人！海亮各樣
母親節那天，我要親手把它送給媽媽，祝媽媽節日快樂，我要告訴媽媽：“我和爸爸永遠愛您！”
禮物的作文 篇2
今天，老師沒有向往常一樣發給我們試卷，而是拿出一個盒子，說：“如果誰猜對了，禮物會是我們其中的一個同學。”
老師開始讓我們猜一猜盒子里面是什么東西，他搖了搖盒子，對我們說：“這個神秘的禮物，要是誰猜對了，禮物就會是誰的`。”夏燕琳要求老師把盒子給她聞一聞，然后，夏燕琳聞了一下，老師問她是什么味？她說沒聞出來。段雅雪說是一支筆。我覺得不是一支筆，如果是支筆，應該有咚咚的聲音。我猜是一個小本子。
老師見我們沒猜對，給我們降低難度，讓我們摸一下，摸完了下來寫在小紙條上。楊鑫迫不及待地跑到講臺，趕忙摸盒子，老師沒讓他摸，把他叫了回去。開始讓我們一人接一人的，但不許看。全部同學的小紙條都交上去了，只有我沒交，因為我根本不知道那是什么，只好放棄了。老師看了一下同學們寫的小紙條，說：“沒有哪一個同學猜對了。”如果哪位同學的作文寫得好，這個禮物會是她的！”同學們開始寫作文。
最后，老師揭開謎底，打開盒子，是一條橡膠蠶，這個禮物歸本次作文寫得最好的同學——喻媛影。這真是一個神秘的禮物。
禮物的作文 篇3
無論是充滿神奇的古埃及，還是讓人神往的古印度；無論是魅力無窮的中國，還是藝術氣息濃厚的古希臘……無不讓我激動，感嘆！而《尼羅河的禮物》這本書又一次帶我穿越時空，感受歷史，讓我充滿童趣的世界受益匪淺。古老的人們，憑借他們的智慧和力量，創造了多么了不起的歷史啊！
古埃及在公元前 3000 年建立了世界上第一個統一的奴隸制國家，人們把他們的國王尊稱為法老。在那個充滿血與淚的奴隸制時代，古埃及人每天都被神話包圍著。自然界的河流和沙漠都是他們的神明。在古埃及，人們認為，太陽的起落是因為太陽神劃船橫跨天空；他們頭上的蒼穹在正午為女神納特所支撐；他們還期待死后能受到豺狼頭人身的沙漠之神阿努比斯眷顧，象征著人們死后來到陰間接受審判，度量亡者良心以分辨在生前所做的好事、壞事之多寡；還有那牛頭人身或戴牛角發飾的女神哈托爾，掌管繁榮、生育、青春和美貌……
在眾神之中，古埃及人最崇拜的是太陽神，人們認為太陽帶來光明、溫暖，帶給世界萬物生命，所以古埃及人的重大活動都以太陽神為中心。人們相信生命就像太陽一樣循環反復，永不消逝。正是因為這樣，所以古埃及人死后很重視保管軀體，因為他們相信，人的生命沒有消失，只不過到了另一個世界，而保管好完整的軀體是在等待生命像太陽一樣循環到這個世界以期待復活。這也就是木乃伊的由來。古埃及人無論生前還是死后，都會重視一樣小小的辟邪物——圣甲蟲，其實圣甲蟲在我們這里叫蜣螂，俗稱“屎殼郎”。蜣螂在古埃及人眼里是神奇而神圣的，當它們把糞便推成一個個小球的時候，這便和古埃及人眼中的太陽神聯系在一起，循環，永不消逝，于是蜣螂也就成了圣甲蟲。
至高無上的法老是太陽神的兒子，他們在死后為了能很好的保管好軀體，以等待復活。所有要修建存放軀體的建筑，這也是最早金字塔了。最早的金字塔比較簡單，古埃及語稱作“阿斯塔巴”，就是板凳的意思，說明早期的金字塔不高。但是隨著法老權利和財富的越來越集中，他們攀比的欲望也就越來越大，也就形成了后來高大雄偉的金字塔了。矗立在尼羅河西岸開羅附近的金字塔是古代七大奇觀中體積最大，保存最完整的'了。大金字塔為法老胡夫于公元前 2500 左右所建，占地 13 公頃，相當于 12 個足球場。還沒有被中世紀歐洲大教堂的尖頂高過之前， 3800 多年來，它一直是世界上最高的建筑物。即使在高層建筑不斷出現的今天，人們見到后也會嘆為觀止。
在這樣一個神秘的國度里，一個個引人入勝的神話故事，一座座高大雄偉的金字塔，無不讓我感到古埃及勞動人民的勤勞勇敢和聰明才智。但是一個個未解之謎，也成為激勵著我努力學習的動力，我相信將來一定能去探索世界未解之謎，為保護人類的文化遺產而奮斗。
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