定格在記憶中的畫(huà)面初三作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的定格在記憶中的畫(huà)面初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
定格在記憶中的畫(huà)面初三作文1
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一絲涼意飄開(kāi)來(lái)。楓葉漸黃，接著溢出火紅。一片紅葉，脫離枝干，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，悄無(wú)聲息地落地。彎腰，撿起。看著紅葉突出的經(jīng)絡(luò)，回憶如洪水般涌上心頭，開(kāi)始拼湊久遠(yuǎn)的記憶碎片。
秋風(fēng)蕭瑟，我只身一人在街上散步，一縷寒意，是我不禁捂緊了外套。秋天的大街是沒(méi)有什么好看的。唯獨(dú)在路旁，兩道火紅的綢帶伸向天邊，在我視野的盡頭匯聚，交織。
踏著松軟的葉片向前走去，葉片與葉片間的摩擦，構(gòu)成了這天地間最令人愉悅的樂(lè)章。也不知走了多久，一陣“沙沙”聲傳來(lái)，我知道那不是我發(fā)出的。抬頭望去，一個(gè)矮小的身影出現(xiàn)在遠(yuǎn)處，與葉片組成的道路幾乎融為一體，似乎不會(huì)有人知道，那是個(gè)什么東西。立定凝望，那身影越來(lái)越近。他那黝黑的皮膚告訴我——那是一個(gè)清潔工。他掃過(guò)的道路，又露出了原先的柏油色，單薄的衣裳披在身上，甚至有些褪色。他揮舞著沉重的'掃把，就像激情四射的指揮家一樣，演奏著屬于他自己的樂(lè)章。我被這有韻律的聲音感染了，竟走上前去，與這位年邁的老人交談了起來(lái)。原來(lái)，他是一個(gè)有兒有女的人，家境還不錯(cuò)，但究竟是什么原因讓他如此堅(jiān)持，他笑笑，一句話(huà)也不說(shuō)。仿佛只為了清潔這美麗的城市。我和他交談甚歡，臨走時(shí)，他彎腰從地上撿起一片鮮亮的楓葉，交到我手上。我撫摸著，粗糙的表面還帶著幾絲顆粒感，我歡喜地收下了。老人那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，泛起微紅，歡喜從嘴角溢出。望著老人遠(yuǎn)去的背影，我發(fā)現(xiàn)，他是那么高大。如紅葉般樸實(shí)、無(wú)華。而這，卻成了我定格在記憶中的畫(huà)面，影響了我的終身。
撫摸著依舊熟悉的感覺(jué)，一股暖意涌上心頭，瑟瑟的秋風(fēng)仿佛不再寒冷。那段經(jīng)歷，定格在我的記憶深處。那片紅葉，在我心中，異常美麗，無(wú)私。
定格在記憶中的畫(huà)面初三作文2
最使我難忘的畫(huà)面，就是她直挺挺的坐在那里。
還記得剛進(jìn)入初中的我，對(duì)于這個(gè)陌生的地方陌生的人，簡(jiǎn)直是一無(wú)所知。對(duì)，這里的所有東西都充滿(mǎn)了好奇感。踏入學(xué)校的第一步，找到自己的班級(jí)走到自己班級(jí)門(mén)口看到班級(jí)門(mén)口前的那張紙上面寫(xiě)著自己的名字倍感驕傲。那時(shí)候起就想我是一名初中生了。一陣急促的腳步，聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，那個(gè)女孩兒就成為了我初中認(rèn)識(shí)的第一個(gè)女孩兒也成為了班級(jí)里關(guān)系最好的同學(xué)。
我就像是初生的牛犢一樣，學(xué)校里舉行一場(chǎng)演講比賽，我想也沒(méi)想就報(bào)了名。報(bào)名之后，我發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題大了，要自己寫(xiě)稿自己演講，那時(shí)候的我有些放不開(kāi)，總是在乎別人的眼光。是那個(gè)女孩，她給了我信心。也從那一次開(kāi)始，我們兩個(gè)的關(guān)系更好，我也體會(huì)到了微笑的力量。
她陪我從寫(xiě)稿到演講，一起編排動(dòng)作。陪我一直走到演講的舞臺(tái)。演講開(kāi)始了，我內(nèi)心十分激動(dòng)，也很緊張，雖然上臺(tái)之前她一直在為我加油鼓勁，但心中還是不免的有些緊張，看著臺(tái)下黑壓壓的一片，嘰嘰喳喳的聲音，我不敢再看了。但是在人群中一眼就看到了她，她直挺挺的坐著，從她的眼神中看出，也不免有些緊張。我看她緊張我就更緊張了，忍不住的`去搓手擦汗，一遍又一遍的看我的稿子，總怕會(huì)出現(xiàn)什么差錯(cuò)。
“有請(qǐng)三號(hào)選手上臺(tái)”，隨著一聲清脆的聲音。我走上臺(tái)，走到臺(tái)上腦子一片空白，甚至連是什么題目都忘記了，我尷尬的朝觀(guān)眾席看了看，她還是直挺挺的看著我。但她這次是面帶微笑。我也朝她會(huì)心一笑。開(kāi)始了我的演講，功夫不負(fù)有心人，最終還是取得了不錯(cuò)的成績(jī)。對(duì)于這次成績(jī)，我不敢自己全部承擔(dān)。這其中有我的努力也有她的努力。
那個(gè)畫(huà)面到現(xiàn)在還在腦海里，久久不能忘。
定格在記憶中的畫(huà)面初三作文3
時(shí)間的船，擺渡在湖的中央，浮沉、飄蕩，雨沒(méi)凄涼。斑駁闌珊入舊墻，一燈孤盞照木窗，斜出一道滄桑，信手拈起一枚落葉，透過(guò)它斑駁的麻絡(luò)，往日的種種就會(huì)浮現(xiàn)……
鮮血的畫(huà)面充溢眼前的回憶，那么無(wú)奈的心聲劃破寂靜的長(zhǎng)空，我忘不了那一幕，慘不忍暏，淚又流了下來(lái)，無(wú)遮無(wú)擋。
那天，一位老鄉(xiāng)從集市上買(mǎi)回來(lái)幾條鯽魚(yú)，正想拜師學(xué)藝的我便在一旁觀(guān)戰(zhàn)，老鄉(xiāng)把魚(yú)放在大鍋里燒水活煮，眼看魚(yú)們?cè)诜兴锌癖膩y跳，絕望地探出頭來(lái)，大口的呼吸空氣，這時(shí)他便把調(diào)料倒進(jìn)魚(yú)們的嘴里；“人類(lèi)的食欲居然創(chuàng)造了如此殘忍的酷刑？”我不忍在看下去。
但其中有一條魚(yú)與眾不同，它沒(méi)有掙扎，也沒(méi)有本能地探頭出水，而是將頭尾貼在燒熱的鍋底，并極力把腹部露出水面……
我好奇地觀(guān)察著它，心里很納悶。我試著用筷子幫助一下那條自討苦吃的鯽魚(yú)，讓它的腦袋浮出水面，但是它很快又恢復(fù)原狀。漸漸地水已經(jīng)開(kāi)了，那條魚(yú)的頭部和尾巴早已經(jīng)被高溫的鐵鍋燙得焦糊，但肚子基本沒(méi)變樣。
把魚(yú)撈出鍋后，我迫不及待地先把那條奇怪的魚(yú)切開(kāi)，想看看它到底為什么那樣做。雪白的肚皮像窗簾似地拉開(kāi)，里面……竟露出一團(tuán)米粒一般透明的.魚(yú)籽……
全家人都傻眼了，那鍋魚(yú)我們沒(méi)敢吃一口，而是像出殯一樣送進(jìn)了大海。
為了自己的孩子，在生命的最后關(guān)頭，它硬是抗拒了死神幾個(gè)小時(shí)，它所受的煎熬，是要忍受著生不如死的痛楚啊。
永遠(yuǎn)忘不了這條偉大而壯烈的母魚(yú)，它對(duì)孩子的愛(ài)好似一泓深深的潭水，即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。記憶不會(huì)因時(shí)間流逝而老去，它將永遠(yuǎn)定格在我的靈魂深處……
遠(yuǎn)方的風(fēng)在硬咽，遠(yuǎn)方的雨在哭泣，魚(yú)兒，你那圣潔的靈魂聽(tīng)到了嗎？我的淚又流了出來(lái)，無(wú)遮無(wú)擋。
定格在記憶中的畫(huà)面初三作文4
那個(gè)夏天充滿(mǎn)了蟬鳴，蟬鳴后頭的歌聲，那幾首為了已成植物人而無(wú)法來(lái)聆聽(tīng)的朋友而唱的曲子，和當(dāng)天與我一起募發(fā)票的同學(xué)面孔，都被我心中的回憶相機(jī)拍成一幀永不褪色的全彩相片，這張完整記錄的人像照，就定格在年輕的其中一角。
是期末作業(yè)先給了一股動(dòng)力，我們四、五個(gè)同學(xué)才注意到每個(gè)看似繁華的城市街頭，總會(huì)有些英雄為了趕不上逐年增高的人民所得而在社會(huì)邊緣獨(dú)力奮斗的 植物人朋友募集愛(ài)心。決定以行動(dòng)支持這些英雄，我們簡(jiǎn)單地取了賣(mài)場(chǎng)剩余的黃褐色紙箱兩個(gè)，其中一個(gè)膠封成集發(fā)票的盒子，另一個(gè)則裁成數(shù)片看板，上面用粗黑奇異筆寫(xiě)上“順手捐發(fā)票，救救植物人”的幾個(gè)大字。為了先吸引人潮，我們選了一門(mén)冰品專(zhuān)賣(mài)店的'附近，并且覺(jué)得以音樂(lè)來(lái)起頭可能會(huì)更有效果，就把一首從祖母 到小學(xué)生都聽(tīng)過(guò)的俏皮情歌改詞成鼓勵(lì)捐出發(fā)票紙的意思。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)禮拜的練習(xí)，我的吉他像是懂得接下來(lái)會(huì)很需要它，因而讓我順利的練好曲子。
“謝謝！”那天是我第一次在二個(gè)小時(shí)之內(nèi)和一、兩百人道謝，對(duì)象有來(lái)吃冰飲的母親和小孩，也有路過(guò)的學(xué)生，但是有幾個(gè)看似不懷好意，站在一旁的大學(xué)生看著我們而 手中電話(huà)不停傳著短信，原來(lái)以為有什么壞事要發(fā)生，可是在我們離開(kāi)前，這群大學(xué)生卻找到一大把發(fā)票捐給我們，真是錯(cuò)怪他們的樣貌了。
回學(xué)校開(kāi)檢討會(huì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)影片中常出現(xiàn)一位年約五十，坐著輪椅而像是人間天使的老先生，他投了四、五次發(fā)票。同學(xué)說(shuō)，他進(jìn)去買(mǎi)東西然后出來(lái)投，投完再進(jìn)去買(mǎi)，買(mǎi)完再投……，他還握著同學(xué)的手，激動(dòng)的道謝好幾次�？吹竭@里，我們眼角都泛著光。
一個(gè)圓滿(mǎn)的生命也許該和另一個(gè)不甚完整的生命連結(jié)，社會(huì)由這幾段美好的連結(jié)而形成一面網(wǎng)，可以穩(wěn)定和包容所有人。當(dāng)那個(gè)夏天的蟬初鳴時(shí)，我還未想過(guò)這件能和他人連結(jié)的善事。
我們幾個(gè)同學(xué)和著笑和感動(dòng)，一起入鏡，定格在我美好的生命。
定格在記憶中的畫(huà)面初三作文5
記憶像一顆顆珍珠，潤(rùn)滑而美麗，它帶給我們無(wú)限美麗和遐想的空間，讓我們定格在記憶中的那一刻畫(huà)面。在那記憶深處的畫(huà)面，而在現(xiàn)在看來(lái)，已經(jīng)成為可望而不可及的一副精美的圖畫(huà)了。她已經(jīng)消失了，消失的無(wú)影無(wú)蹤。不再留有一點(diǎn)懷念，存在記憶中，不被世人所玷污。
而定格在我記憶深處的畫(huà)面，卻是與奶奶在鄉(xiāng)下生活的時(shí)光。那時(shí)候家中一個(gè)圓圓的石磨、兩三間房屋、五六顆香椿芽、五六間房子。沒(méi)事的時(shí)候喜歡與朋友一起亂玩、亂逛。在夏天我們躺在草地上，看看蔚藍(lán)的天空，聽(tīng)聽(tīng)小河的潺潺流水聲，聞聞花兒散發(fā)出的香氣，聊聊一些有趣的事，一天很快就過(guò)去了。
一早，一輪火紅的太陽(yáng)高高地掛在天上，奶奶被叫到大隊(duì)里開(kāi)會(huì)，而這時(shí)朋友也來(lái)找我玩，那時(shí)的春芽樹(shù)的枝頭長(zhǎng)出了嫩嫩的椿芽，奶奶在出門(mén)時(shí)叮囑我：“玩去吧，別亂跑，早點(diǎn)回來(lái)�！睅拙湓诓贿^(guò)平常的話(huà)，卻充滿(mǎn)了奶奶對(duì)我的愛(ài)。我們一起漫步在鄉(xiāng)間的小路上，一路上鳥(niǎo)兒為我們歌唱，蝴蝶與我們?yōu)榘�，花香為我們引路。到了目的地，風(fēng)來(lái)迎接我們，在風(fēng)中，柳樹(shù)的枝葉都隨風(fēng)舞動(dòng)，花草笑彎了腰，花的香味在風(fēng)中搖擺。，各種的動(dòng)物都紛紛的醒來(lái)。
西瓜蟲(chóng)為石頭的紋理增添了許多韻味，鳥(niǎo)兒凸顯了天空的.寂靜，魚(yú)兒在水中暢游，在慶祝這熟悉的感覺(jué)。走累了，坐在草地上，呼吸著新鮮的空氣，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)蟲(chóng)的歌聲，觀(guān)看著魚(yú)兒在水中的動(dòng)作。
這時(shí)天陰了下了，我們趕緊回到家中，而這時(shí)奶奶也回來(lái)了，奶奶的臉很沉重，我問(wèn)道：“奶奶你怎么了�！蹦棠陶f(shuō)：“我們要離開(kāi)這了。”這是外面的天打了一個(gè)響雷，而我的心中也無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂。：“為什么我們要離開(kāi)？”“這要被拆了，沒(méi)人了以后。”
那樹(shù)那人那水，都已消失社會(huì)不斷進(jìn)步，春芽樹(shù)死在鋸子手中，人們離開(kāi)了村莊，小鳥(niǎo)遠(yuǎn)飛，河水不再發(fā)出潺潺的流水聲。
那樹(shù)那水那人，定格我的記憶深處。
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