我們快樂作文（精）
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我們快樂作文，歡迎大家分享。
我們快樂作文 篇1
一進班門口，就能聽到一陣“呵呵”的笑聲，是誰在笑呢？原來是我班的快樂之星——李輝。他是我們班的活寶，不論何時何地，都能聽到他爽朗的笑聲，我們班的氣氛都是被他帶動的。
這不，你看。我們班的愛哭鬼——王麗，不知怎么回事，又被人弄哭了，哭得傷心極了，淚水就像斷了線的珍珠似的，流個不停，任憑別人怎么安慰都無濟于事。正當我們束手無策時，李輝笑嘻嘻地走過來，說：“喲，積雨云來了，要不要我發(fā)表一個天氣預報呀！”逗得大家都笑了，就連剛才“水漫金山”的王麗也忍不住“撲哧”一聲笑了出來。李輝又接著調皮地說：“現在的.天氣真是多變呀，太陽又出來了。”大家笑得肚子都疼了。
課堂上，那獨特的笑聲依然會響起。有一次，老師讓同學們用“東西”造句，同學們爭先恐后地回答：桌子是東西。黑板是東西。書本是東西。······而李輝則滿臉調皮地笑著說：“什么都是東西，那老師你什么東西呀？”全班聽了，哄堂大笑，老師瞪了李輝一眼，讓他下課后來辦公室一趟。我們還擔心李輝經過這次警告后會改變一貫幽默的作風，沒想到他還是我行我素。.
球場上，李輝正在與人“激戰(zhàn)”中，不知是誰不小心把球砸到李輝的臉上，嘴角都出血了，那人還以為李輝會罵他一頓，急急忙忙向李輝道歉。沒想到李輝向那人擺擺手，笑笑說“沒關系。見血好，紅紅的，說明我快贏了。”又笑著打球了。大家都佩服李輝的大量。
這就是我班的快樂之星——李輝，活像一個快樂天使！
我們快樂作文 篇2
有很多的長輩經常說90后的我們都是很幸福和快樂的，但生在90后的我們真的幸福嗎？也未必是幸福的，是他們感到不足嗎？并不是他們感到不足，而是沒有人真正的理解只有同齡的才會懂。
90后的孩子并不是每個都是很快樂和幸福的，90后的孩子缺少了安全感和歡笑。
90后的孩子喜歡用極端的.方式來向夫母證明他的存在，想引起夫母的注意，只不過是為了想得到夫母更多的愛罷了，但是夫母卻恰恰跟我們理解相反，使我們更加的叛逆。有些父母以為我們是很快樂的，平時想要錢就有想要吃什么都能吃到。但并不是這樣的。有很多父母都很少會真正去關注下自己的孩子是否快樂。
90后的孩子很內想，別看他們總是嘻嘻哈哈、瘋瘋癲癲的樣子，別看他們臉上總掛著笑容，其實背后有著讓人想不到的事情，而這些，只不過是用來偽裝的面具罷了…一切只不過是為了不讓別人看出自己脆弱、無助……有時候他們不想說話，一整天都靜靜的呆在沒有打擾的地方聽著傷感的音樂想不開心的事，還有時候一個人會感到很孤寂想找個人來陪陪，說說話。
又有些時候喜歡黑夜，喜歡自己一個人呆在房間的某個角落。不想被人打擾。只想要有屬于自己的一片天空。
90后的孩子總是會陷入矛盾中，90后的孩子其實很珍惜朋友，但知心朋友卻很少，90后的孩子習慣把事情放在心里，不愿與別人說，寧愿藏在心里，自己默默地舔自己的傷口，但卻害怕失去朋友，所以，他們常常會陷入矛盾中無可自拔……-寧愿自己受傷也不愿意傷害別人。
90后的孩子真的幸福和快樂么，有幾個人能懂的。
我們快樂作文 篇3
那年我們學校組織去郊游，行程是二天一夜，老師還幫我們帶了帳篷。去郊游的前天晚上，我準備了三大袋的零食，躺在床上興奮地睡不著，因為腦袋里總是幻想著明天可能會發(fā)生的事情，趕也趕不走。我幻想著：明天會和同學坐在草坪上交換著吃零食，走路的時候一起說說笑笑，坐在車上的時候一定要做游戲……我想了很多很多，不知不覺睡著了。
早上，我們坐在車上，說說笑笑。后來隨意逛了幾個公園。休息了，我們坐在草坪上，爭吃著互換來的零食。有人講個笑話，大家都開懷大笑，笑細胞多的連鼻涕眼淚都流出來啦！下午，也許是精力消耗太多吧。一坐在車上，好多同學就進入了夢鄉(xiāng)，有的臉上還掛著甜甜的微笑，我想應該是做了美夢吧！我大概零食吃得多，仍很興奮。
車子在鄉(xiāng)間公路上飛駛著。藍藍的天空中沒有一絲兒云，太陽高高的掛在天空中。兩旁的景色飛快的往身后跑，有大片大片的田野，有連綿起伏的山頭，有高高低低的民房、鄉(xiāng)間加工廠等。
到達目的地時已是晚上，周圍黑漆漆地一片。我們帶著晚上會發(fā)光的手環(huán)，緊跟著老師。老師按照原計劃把我們分成小組帶到幾個農民伯伯的家里，他們熱情的接待了我們。夜晚的`郊外格外迷人，坐在農民伯伯家的小院子里，我看到了書上描寫的美麗的螢火蟲，聽到了蟋蟀演奏的美妙的音樂……
“吃晚飯嘍！”農民伯伯的一聲招呼，我們都飛快地進屋坐在了飯桌旁。因為肚子早就大擺空城計了。飯菜并不好，就一盤豆腐，一盤咸菜，還有幾個大包子。可是我們竟然也吃的津津有味，吃的干干凈凈。
第二天一大早，我們就和農民伯伯一起去插秧。不一會兒，就覺得腰酸背痛。有個同學重心沒站穩(wěn)還摔倒在農田里，弄得渾身都是泥巴。引來一陣哄堂大笑，那個同學自己也不好意思地笑了。
郊游結束了，我感受到了集體生活的快樂，感受到了農民伯伯的辛苦，更感受到了我們生活的幸福……
我們快樂作文 篇4
快樂是一場天降的甘霖，雖然很快就被土地吸收，卻在土壤深處留下滋潤；快樂如一陣深秋來風，雖然很快就已吹過，卻已在萬物身上留下清爽；快樂似一朵嬌嫩的曇花，雖然很快凋謝，卻在觀者的心上留下美的、不滅的烙印……
快樂雖然轉瞬即逝，卻可以在人的腦海中留下揮之不去的印象。小云，你還記得我們一起品味過的快樂嗎？雖然我們分開了，這些往事我至今仍然歷歷在目。
記得那次，我們一起去走山上懸空的玻璃棧道嗎？當我推著你上去時，你臉上的驚恐顯得瘦弱的你就像一只遇見獅子的小白兔一樣，你的尖叫分貝簡直比河東獅吼還要略勝一籌。不過，你很勇敢，你最終上去了。“其實也沒那么可怕嘛！”站在玻璃棧道上的你甜美一笑，你的頭發(fā)隨著狂風飛舞，襯托著你如同一枝生長在懸崖上搖曳生姿的花朵，好像一條暢游在海洋中搏擊駭浪的飛魚，又好似一頭在九天中展翅翱翔的鯤鵬。看著你甜美地笑容，我也笑了。
你還記得我們那次在海中游泳嗎？那時，無數金黃的沙粒鋪就成一塊金黃的毛毯，蔚藍而清澈的海水如一枚迷人而閃耀的藍水晶一般鑲在這金黃的毛毯上。悠悠的白云影子從水晶上滑過，更添幾抹靈氣。
我們暢游在水中，你游得那么好，一會兒潛水，一會兒鉆出，如一只飛在水中的魚兒，像一朵含苞待放的出水芙蓉，似一條歡暢在自己國度的海中美人魚。我們一邊游一邊歡笑，你的笑聲如一陣悅耳的銀鈴。
從海邊回來，我們站在那如羊絨織成的碧綠而又芬芳的草原上，一只只輕快的綿羊像一朵朵純白柔軟的云朵飄然而過。我們談論著，談至悲處，你柳眉微蹙，銅鈴大的'眼睛淚光閃閃，弱如細柳，令人心疼；論至喜處，你的眼睛瞇成月牙兒，紅唇露出潔白的銀牙，頭微微地斜著，三千垂落至腰間的青絲微微被風吹起。我也笑著，我們那如銀鈴般悅耳的笑聲和著那悠閑的咩咩聲，響在那抹著火紅的天空中。
我們那一起品味過的快樂，在我們心中留下烙印，那雖然短暫但令人印象深刻的快樂。
我們快樂作文 篇5
11月14日是個秋高氣爽的好日子，我們三1班的同學早早來到教室，個個興高采烈，這是為什么呢？因為這天將舉行期盼已久的校運動會，大家看著參賽表議論紛紛，都表示要得到更多的章，爭當運動健將。
八點半，我們坐上車來到盧灣體育場。只見頭戴紅色帽子的、桔色帽子的的一、四年級同學已進場，坐在草地上安靜地等待運動會開幕。我們也迅速有序進場，戴好藍色帽子在草地上就座。
隨著體育陸老師宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。大家個個面帶笑容，昂首闊步，展示出高一小學少先隊員、兒童團員特有的朝氣與活力。
當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來。三年級的運動項目可真豐富：仰臥起坐、拍毽子、坐位體前屈、25米往返跑、單手舉實心球等等，一共有12項呢！同學們排隊參加各項活動。你看那徑賽場上的'運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，一旁的同學和家長志愿者為他們加油鼓勁。再看場地中的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。深蹲擊掌是對大家意志力的考驗，不斷地蹲下、起立、擊掌，著實很累，為了能得到三枚章，有些同學的臉憋得通紅，咬牙堅持；立定跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄；參加跳繩比賽的選手飛快地甩動手上的繩子，個個如輕巧的燕子……
運動會于11：30結束，同學們坐車回到了學校，選出了獲得獎章最多的五位同學，其中周一九奪得32枚獎章，成為我們班的運動健將！運動會展示了我們的風采，考驗我們的體能與心理，我們覺得結果并不重要，重要的是感受到了運動帶來的快樂！
我們快樂作文 篇6
我們一起度過的快樂時光過去了。四年前的夏天，我們相遇了，每一張年輕的臉都深深地印在我的腦海里，無法抹去。今年夏天，我們將很快分開。時間沖走了我們的童年。時間給我們增添了一支成熟的筆。但是這些年來我們一起品嘗的幸福將是我一生中難忘的回憶。我記得那年的第一次大型兔子舞比賽。經過幾天的艱苦訓練，克服嚴寒，克服疲勞，不斷進步，我們的努力終于有了回報，當我們宣布結果時，我們緊繃的心終于松了一口氣。首先，我們是第一名！歡呼聲震耳欲聾。在陽光下，彼此臉上的笑容分為燦爛、興奮和難以掩飾的興奮。我記得那一年我去藁城練習的時候，我不能忘記烹飪的經歷。我太忙了，以至于我擔心自己沒有做好飯，吃得不好，但是結果出乎意料。別忘了打中國結，復雜的編譯程序令人頭痛和眼花繚亂，但相互幫助使人有完美的作品。
我不能忘記后天晚上的狂歡節(jié)。我不能忘記，睡覺前由舒適的攝像機記錄下來的聊天的每一刻都是我們真實的表現。我記得那年的元旦，小班級成了一個舞臺，琳瑯滿目的食物擺滿了每一張桌子，我們一起唱歌跳舞，有時走調的`聲音引起全班哄堂大笑，這種經歷和才華極大地鼓舞了我們，老師的表演讓我們吃驚，也讓我們興奮。雖然只有短短的兩三個小時，但我們得到的快樂和感動卻永遠在我們心中，回味無窮。我記得那一年是四年。我們一起走過了秋天、冬天、春天和夏天的四個季節(jié)，一路上笑著唱歌，一路上唱著鳥語花香。我們有成功的喜悅，我們有消除分歧的興奮，我們敞開心扉交談，我們也有痛苦后的理解和安慰。在畢業(yè)的時候，我希望我們能一起品嘗更多的快樂，一起度過最后的時光，讓我們的青春更加美麗。記得這些年，我們一起品嘗了幸福。
我們快樂作文 篇7
盛夏七月，抬頭向上看看陽光已經十分刺眼，蟬鳴聲也已經響起，路上被曬得熱乎乎，可仍是有兩個什么也不怕的丫頭在院子里跑來跑去。
秋千蕩悠悠
兒時的暑假都會回到爺爺家，和妹妹一起度過，其實說是妹妹，但年齡也差不了多少。爺爺家院子里本來有兩棵還沒長太高的樹，但是不知道在哪年枯死了，砍了也沒有用，爺爺找了些工具，叮叮咣咣，變出了個小秋千。坐在上面的滋味好極了，向前抬頭看到的是綴著白云的藍天，向后低頭看到的是綠油油的草地。蕩來蕩去帶來的幾絲風從身旁溜過。灰墻青瓦的老房子也好像被笑聲帶動，也在咯咯咯地笑。
石榴紅彤彤
爺爺的院子里栽了許多花草樹木，還有兩顆并肩的石榴樹，果子已經快被摘完了。只剩高處幾個高高在上的'還依舊掛的在枝頭。搬來高椅子，踮起腳尖，勉強夠著了低一些的一個熟過了頭的石榴籽又紅又紫，剝下幾顆塞進嘴里，兩個小人兒都在吧嗒嘴巴，手上全是石榴汁。你一口，我一口，一會兒石榴籽便被吃完了。清涼的水流帶走粘膩的感覺，洗完手隨意一甩，地上好像下起了毛毛小雨
蜻蜓緩緩飛
爺爺家門口有棵大楊樹，在當時的我們看來已經是很高的樹了。吃完晚飯，拿著奶奶的大蒲扇，搬來兩把小椅子坐在樹下，大蒲扇搖出來一陣又一陣小風。楊樹葉間飛著許多蜻蜓。“你看！那只蜻蜓真大啊！”“那有什么，旁邊那只才好看呢！”“怎么會！它一點兒都不好看……”吵吵鬧鬧，蜻蜓翩翩，這也是快樂。
我們一起品味過的快樂，雖然簡單，卻也是停駐在心底，怎么也不會忘記的快樂。
我們快樂作文 篇8
一天，在我家的屋檐下，突然來了一對小麻雀。自從它們來了之后，每天都能聽見他們“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，同時也給我家增添了生氣。
我經常關注它們的一舉一動。開始的幾天，它們成雙入對的出出進進，不是叼回幾只羽毛，就是銜回一根小棍子，再不就是幾根雜草，反正顯得很繁忙。我猜想，可能是在建造它們的安樂窩吧。過了一段時間，我聽見窩里傳出來微弱的鳥叫聲，而小麻雀們每天更繁忙了。不但繼續(xù)銜回羽毛等，還經常叼回小蟲子，它們一回來，窩里的叫聲就更加強烈了，啊！不是小麻雀有小寶寶了吧？
有一天，好奇心驅使我很想上去看看，它們的小窩是什么樣子的。我扶梯而上，用手電筒往窩里照了照，我驚喜的發(fā)現，窩里面竟有兩只剛生出不久的'小寶寶，可能是被我嚇到了，它們搖晃著小腦袋一聲不吭，可他們的樣子我可不敢恭維，全身“紅瞎瞎”的，蛋黃色的嘴丫子，緊閉著眼睛，光禿禿的丑死人了。窩里很寬敞，床是用羽毛和雜草鋪就的，伸進手去摸了一下，暖暖的，感覺很溫馨。
又過了幾天的一個早晨，我被一陣吵鬧聲驚醒，我趴在窗戶一看，院子里飛來一大群麻雀，樹上、地上和鄰居房頂上盡是的，它們毫無顧忌的吵吵嚷嚷，此時，我家門口頓時顯得熱鬧非凡。有的在地上蹦蹦跳跳，有的幾只麻雀你喊我叫的爭論著什么，還有的在一起打打鬧鬧。此時，我家門口顯得熱鬧非凡！而我家的那兩只小麻雀絲毫沒受這些到訪“客人”的影響，視而不見，充耳不聞的繼續(xù)你來我往的忙著。我問媽媽：“今天怎么了這么多麻雀呢？”媽媽說：“可能是都來祝賀小麻雀誕生的吧！”
如今，我們和小麻雀一家，生活在一個屋檐下，成了快樂的一家人！
我們快樂作文 篇9
因為一路有你們，我的人生路上雖有烏云，但更多的是燦爛的陽光。是你們，讓我感受到美好，領略到燦爛。
大壯，你是我的鐵哥們！剛認識你的`時候，你害羞內向到極致，經長期的相處，你才敞開心扉，露出你陽光大方的一面，我們曾經吵過也打過，但還是重歸于好了。
我是個神經粗大的人，看著數學有發(fā)暈，一個頭比兩個大，有時候，題目很簡單而我卻本末倒置總思考些無關緊要的，硬鉆牛角尖。而你總是不厭其煩地給我講解，從思路到過程，一遍又一遍，而我在旁邊卻是一頭霧水。你問我懂了沒，在你希冀的目光中，我一臉堅定的說：“不懂。”你嘆了一口氣，無可奈何地開始講解第n+1次，最后，我終于明白了，而你卻累趴了！每次對你說謝謝，你都會拍著我的肩，笑著說：“沒事，咱們是兄弟。”
還是要說謝謝你，對我這個“很有問題”的學生總是充滿耐心。
康帥傅，你是個靦腆內向的大男孩兒，重感情，愛意氣用事。一點小挫折可能讓你偏激從而走錯道路。咱倆認識是在三年級，我們都是天真爛漫的小孩兒，當時的你，喜歡用各種搞怪動作引人發(fā)笑。時光流轉，你雖然有些內向，但心中的感情比或還熾熱。
謝謝你，帶給我那么多歡樂的時光。
熊大，你是個虎頭虎腦的人，放蕩不羈，對我很是照顧。咱倆在一起走的時候，別人總會說老板帶保鏢出來散步了。哈，你的那張“熊臉”終于為你帶來點自信了。我們在一起吹牛，一群瘋玩，有時看動畫片時你總會虎著熊臉說：“換臺吧，我沒你那么幼稚。”但你就是緊抓遙控器不讓我換。
謝謝各位，因為一路有你們，我的人生路上雖有烏云但更多地是陽光。是你們讓我感受到美好，領略到燦爛。我們在一起的歡樂時光，我永遠銘記！
我們快樂作文 篇10
大家都聽過《快樂王子》的故事吧，今天，我們班每個同學都顯得非常忙碌，因為大家正準備下午《快樂王子》的劇目呢！
我們分好組后，挑選李禹宣為小組長。她對我們說：“任義演王子，唐文穗演小燕子，張笑菡演小女孩，周禹軒演老乞丐，劉暢演女裁縫……張笑菡負責整個劇目演出的道具。”大家聽后，紛紛表示贊同，回頭準備去了。
演出正式開始了，第一個上臺的是第八組，他們組的呂唯一夸張的乞丐造型吸引了大家的注意，同學們給予了熱烈的掌聲。看到他們認真的表演，我的心里更加緊張了，心里想著我們能比他們表演的更好嗎？我正沉浸在自己的思想中，組長推了我一下，我才回過神來，原來到我們組表演了。我趕緊過濾掉腦袋里多余的想法，投入到表演中。到了女裁縫出場時，劉暢一臉倦意，肩上搭著一塊布料，手上還拿著繡花針一邊縫著一邊緩慢地走上臺，同學們都被她的表演吸引住了。該我出場了，我正想調整一下呼吸好上臺，冷不丁組長李禹宣卻更快一步將我推上講臺，我腳下踉蹌，倉皇上了臺。我心里更緊張了，一臉通紅，好像同學們都在笑話我，我的頭埋得更低了。我一緊張，將臺詞“這塊玻璃”說成了“這塊寶石……”同學們聽了哄堂大笑。我正在心里埋怨組長時，卻聽到一個清晰的聲音傳來：“張笑菡今天的.表演真是太棒了，把小女孩的樣子表演得惟妙惟肖。”聽到這一聲肯定，我頓時鎮(zhèn)定下來，完美的完成了我的表演，真是有驚無險，我長舒了一口氣，順利的表演完了。
演出完后，組長對我們說：“我們演出都不錯，雖然張笑菡說錯了一句臺詞，但同學們被你逗得哈哈大笑，大家都很開心！”聽了組長的話，我也不好意思的摸摸腦袋，靦腆地笑了笑。我想只要我們下次齊心協力更努力一些，一定會表演更精彩的！
我們快樂作文 篇11
那時快樂，我們還是孩子。
文．徐本飛
冬天的夜晚發(fā)現除了空氣很冷，就是沒有星光。
幾顆閃爍的星星，曾寄托過年輕的夢想，年輕的心思是那么細膩，總會以精靈般的星星來祈愿。
那時，曾在一個小院里踱著月下的步，和伙伴一起聽夜里的小東西叫，卻不知是什么東西叫聲如此，會學著叫聲動起嘴發(fā)出童稚的聲音。
那個叫星星的小孩，小時候的聲音沒有音樂，但有童年的歌唱。是和泥巴、蟲子、野草交往的年齡，沒有什么叫做不快樂。你還記得么？
星星、月亮、美好的童話故事和令人神往的`傳說,讓自己成了一個給別人講故事的人，愛說話，我在等待故事里的人，你給我打幾分。
星星，你聽過容祖兒的《小小》嗎？記憶里的那個人，是不能替代的部分，小小的故事小小的人，心里埋著那說過的心情。
直到后來說出：“我愿做你的星星，照耀著你，縱使你感受不到，哪怕有一個月亮在你身邊，你只看見他。”原來，自己已長大，你還記得小時的叫你星星么？
或許早已不屑，因為我們已不是孩子，你已不愿成為故事里那個人。我愿把星星隱藏，就像在這個冬天的夜晚，晴朗冰冷。
因為故事就是在星星上，故事是已發(fā)生過的事。小時候你不會寂寞，大家都很快樂，這些年來，你或許遺忘。這些年，有沒有一個月亮讓你不在深夜迷茫孤獨。
如果故事是倒敘，是從末到首發(fā)展，現在，還牽著另一只小手，跳著小步，對著小院的桑樹方向，向星星借光。
星星，原來，我懂了，我們那時的想法是錯誤的。星星是不停運動著的，而不是永遠在那，今天看見的已不是昨天的。
原來，我遺忘了一顆星星，遺失了一個故事。
いい?nbsp;09年冬，寫于過年前，奶奶家的小院，或許在個我不曾去的地方，你有個月亮。
いい『不過，現在，我遇見了快樂，依然是孩子』
我們快樂作文 篇12
快樂時時刻刻伴隨著我們，是要看你是怎樣開啟這扇快樂之門的，有時候，一句話，一個動作，一個眼神，一個微笑，都是開啟快樂的鑰匙。
我每天都很快樂，有時是因為老師的鼓勵，有的是因為我的作業(yè)得了“a”，但這些快樂都是在課堂上的快樂，課下的快樂才是真正的快樂，而這種快樂是產生在同學之間的。
“鈴鈴……”下課鈴響了，老師的圣旨一到，我們就一擁而上的沖出班門，雖然我們已經是初一的學生了，但也不缺乏小孩子的`幼稚與天真，講講笑話，搞個惡作劇，逗一逗同學都是我們的首選把戲，每當想起那一幕，我更大笑不止。
我們班的一個男生，想逗女生，于是，毛手毛腳的跑到了女生的后方，雖然很小心很小心了，但女生就是女生，天生一副貓耳朵，男生距離女生不遠的地方被女生抓獲了，接下來出現了戲劇性的變化，那個男生裝做什么事都沒有發(fā)生過，而女生卻堅持他想搞惡作劇，男生的不屈不撓，使女生耐不住性了，提起拳頭就打，可男生兔似的溜走了，男生腿長，女生怎么追都追不上，總不能駕一個筋斗云去追吧，女生躍躍欲試的想去拿男生的書包，男生感覺不對，一溜煙跑回了座位，提起書包就往門外跑，正巧我從外面回來，上樓時碰到了班主任，我便不在意的說了一聲：“老師來了”。不知是他跑得太急沒有聽到，還是以為我在耍他，他不管三七二十一的就沖出了門，可剛到門口，就與班主任來了個深情的擁抱，那個男生看樣子想去罵，但頭一回，就像貓見了老鼠似的，掉頭就跑，但是跑也來不及了，只好狼狽的接受懲罰，班主任當全班學生的面一頓批，把班里的同學惹得哄堂大笑，直到老師走后，笑聲還沒有斷。
事情已經過去很長一段時間了，每到同學們提起這事，便會惹來一陣狂風暴雨般的笑聲，這笑聲仿佛可以吞掉一切。
其實快樂就沉睡在自己的世界里，要看你是以什么樣的方式來喚醒它，如公雞每天早上叫太陽起床一樣。
快樂是時時刻刻伴隨著我們的，就要看你怎么找到這把開啟快樂之門的鑰匙。
我們快樂作文 篇13
下午，我正在屋里寫作業(yè)，忽然聽見樓下傳來小伙伴們“嘻嘻哈哈”的說笑聲，我從客廳的窗戶內向下一看，呵，有好多人在一起玩呢！于是我也抱著我的小白兔走下樓來。
來到樓下，我先把小白兔藏在身后，問他們：“你們見過小白兔嗎？”他們說沒有。我說：“你們等著，我給你們變出一個來，看！”說著，我把藏在身后的小白兔拿了過來。
“哇！這就是小白兔呀！”
“瞧，它的眼睛像一對紅寶石！”
“它真可愛！”
聽著小伙伴們的贊嘆，我的心里美滋滋的.。我又說：“我的小白兔還有絕招呢！”
“真的嗎？”一個小伙伴不相信地問。
“騙你是小狗！不信你去拿個白菜葉子來。”我說。他于是回家拿了一片白菜葉子。我把白菜葉子舉在小白兔的頭頂稍微高點的地方。小白兔聞到了白菜的味道，兩只前腿漸漸離開地面，后退支撐著整個身子，站成個“一”字形，繃得直直的，伸長脖子，一下子就吃到了白菜葉子。看得小伙伴們都瞪大了眼，連連說；“好！好！好！”
有一個小伙伴實在忍不住，哀求我：“讓我摸摸這只小白兔，行嗎？”
我望著他那可憐巴巴的樣子，就爽快地答應了。他把小白兔抱在懷里，一邊摸一邊說：“真好！真好！”過了一會兒，一陣臊氣味傳過來。“不好，小兔撒尿了！”我說。那個小伙伴雙手捧起小兔，一看自己的衣服，他的袖子有一片濕濕的。我說：“那就是兔子的尿。”我們都哈哈大笑，笑得眼淚都出來了。
小兔受了驚嚇，“嗖”的一下子就跑了。我們一群人趕快追它。誰知，它迅速地跑到了一輛汽車底下去了。我們費了九牛二虎之力才把它給逮回來。這時的小白兔已經變成“小灰兔了。看著它那萬分驚恐的樣子，我們又是一場捧腹大笑。
我的小白兔真可愛，它帶給我們這么多快樂，我喜歡它！
我們快樂作文 篇14
星期五下午放學后，我和程浩博相邀一起玩，這是我們之間的小約定。程浩博等我做值日，我迫不及待地擺著桌椅，他也焦急地喊：“快點！快點！”做完值日，程浩博把手臂搭在我肩膀上我們并肩一起走，他問：“上周我離開后咱們隊踢贏了嗎？”我激動地回答：“當然踢贏了。”程浩博眼中流露出欣喜之色說：“我就知道，因為我們隊是很棒的。”
隨后，我們一路狂奔來到籃球場的.跑道上，把書包當成終點，距離書包100米的地方作起點，我們要比比看誰跑得快。“預備，跑！”隨著口令聲一齊落下，我們像箭一樣飛出去，第一局程浩博贏了，他可真厲害。我不服氣地想：有什么辦法可以贏他呢？有了！第二局，我比程浩博快了一步，等到他喊“跑”的時候，我早已像離弦的箭一樣沖了出去，程浩博在后面大聲喊：“怎么可以這樣，犯規(guī)，重來！”第三局，他也學著我的樣子領先一步跑出去，可是他跑到半路自己笑場了，而我卯足了勁使勁往前沖，所以我又贏了。第四局，我還是比他捷足先登，因為程浩博跑著跑著一不留神鞋子掉了。這下他不但不生氣，反而和我哈哈大笑起來。和同伴在一起就是有無限的樂趣啊！
接著蔡子楠、劉倬睿和徐熙彤來跟我們匯合，我們一起去大公園踢球。分好組后，我們你防我我過你地踢。這時候，蔡子楠太激動了，帶球倒掛，結果摔了個大筋斗，球飛到自己的門框里，真是個“大烏龍”。我覺得遇事不能太沖動，否則會適得其反。
這就是屬于我們的快樂時光，因此每周我都期盼著周五快快到來。
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