無(wú)法抹去的記憶的作文15篇[精華]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的無(wú)法抹去的記憶的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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無(wú)法抹去的記憶的作文1
在我的記憶深處，有許多值得回憶的事。它們?nèi)缤焐系姆毙牵矡o(wú)比，令人回味無(wú)窮。
“這是誰(shuí)的錢包？”一個(gè)青年男子在問(wèn)。我扭頭一看，心想：那哥哥真是好樣的，拾金不昧。車上的許多乘客也轉(zhuǎn)過(guò)頭去，用贊許的目光看著他。“我的！”一個(gè)女子一邊翻著包，一邊喊著。
男子看了她一眼，竟說(shuō)道：“想要回去嗎？”我一聽(tīng)，驚訝極了，心想：他這是想干什么？女子瞟了小伙子一眼，大聲說(shuō)：“這本來(lái)就是我的！你還不想還給我？”
“那我撿到了你的.錢包，你不給我點(diǎn)報(bào)酬��？”男子反問(wèn)道。“還有這樣的人？”我心中頓時(shí)充滿了怒火，“撿了人家的錢包，居然還要報(bào)酬，這世界上真是什么人都有�！笨刹还苘嚿系娜巳绾巫l責(zé)，小伙子卻仍然淡定地索要報(bào)酬。女子只好從口袋里拿出一張皺巴巴的二十元錢，扔給了他。
小伙子拿著二十元，笑著走到對(duì)面座位的老爺爺身邊，小聲說(shuō)了些什么。那老爺爺疑惑地瞧了瞧他，又摸了摸自己的口袋，連忙向那小伙子表示感謝。我扭過(guò)頭去，望了望那位婦女，只見(jiàn)她低著頭，臉紅得像只紅蘋果似的，嘴巴微微張開(kāi)，想說(shuō)些什么，又什么也沒(méi)說(shuō)。看著這一切，我迷惑不解。聽(tīng)著旁邊人的議論。我才恍然大悟。原來(lái)，是那女子撿了錢卻沒(méi)還給老爺爺��！
我真佩服那小伙子，恪守了自己的原則，踏踏實(shí)實(shí)寫好“人�！钡拿恳还P畫(huà)，讓我記憶難忘。
無(wú)法抹去的記憶的作文2
有多久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)朵兒了？
我、朵兒、梔子都是在六歲的時(shí)候被送進(jìn)高聲部合唱團(tuán)的。我們因?yàn)楹芸炀屯媸炝耍员唤M成一個(gè)組。梔子又高又瘦，算是在同齡人中較成熟的。她有一頭黑發(fā)，如瀑布似的瀉在她的身上。她的臉看上去有棱有角，嘴角邊總是掛著不屑一顧的冷笑。朵兒和梔子不同。她很矮，卻有一頭蓬松的金色軟發(fā)，像要把她包裹起來(lái)。活像個(gè)人偶娃娃！她雖然不冷酷，但總是對(duì)人不冷不熱，我就被夾在中間了。
秋天，就要到了。合唱團(tuán)有個(gè)規(guī)定，每一次舉辦聯(lián)誼會(huì)，都要從這幾批小組里選一個(gè)領(lǐng)唱。說(shuō)實(shí)話，我非常的害怕，我害怕媽媽那期待的目光，她總是希望我被選上，讓她出一次風(fēng)頭，盡管老師說(shuō)我是有潛力的，盡管我自己也想當(dāng)選，可是，我一想到要和梔子這樣要強(qiáng)的人爭(zhēng)，我就又退縮了。( )
秋天這個(gè)漫長(zhǎng)的季節(jié)，還是來(lái)了。我坐在試練廳里，看著伙伴們一個(gè)一個(gè)被叫起來(lái)試唱，我的心簡(jiǎn)直緊繃到了極點(diǎn)。輪動(dòng)梔子了。她的.每一個(gè)滑音與顫音，轉(zhuǎn)得都是那么自然，她的高低音，也抓的那么恰當(dāng)。她的演唱，簡(jiǎn)直是一塊完美的模板。朵兒拍了拍我的肩膀，她站了起來(lái)，唱了起來(lái)。她的歌聲，如水般的瀉滿整個(gè)試練廳。我覺(jué)得有一種細(xì)細(xì)密密的荒涼感，慢慢地爬上我的頭發(fā)、脖子、一點(diǎn)一點(diǎn)地把我整個(gè)擁抱在其中。梔子得意的笑容，慢慢地退去。
試練完了，主導(dǎo)交待了一些事后便對(duì)梔子說(shuō)：“領(lǐng)唱你來(lái)�！鳖I(lǐng)唱你來(lái)。朵兒和以前一樣，沒(méi)有散場(chǎng)就跑出去了。我為了安慰朵兒，也跟著跑出去了。朵兒淚流滿面的對(duì)我說(shuō)：“你能再聽(tīng)我唱一次歌嗎？”“能。”朵兒開(kāi)始唱了。
這歌聲，是六月的潮水，是小時(shí)候我們?nèi)齻�(gè)一起在玉蘭花下折騰的感覺(jué)，是那么甜美，那么的悲催，有凄涼的感覺(jué)。我沒(méi)有等朵兒唱完，就緊緊地抱住她。
這一刻，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，這是我此生不會(huì)落幕的回憶。我也永遠(yuǎn)無(wú)法忘記朵兒的歌唱得是多么豐富飽滿，而梔子的演唱卻冰冷沒(méi)有感情，其實(shí)這是不公平的。這一刻，是屬于我們地老天荒。
無(wú)法抹去的記憶的作文3
每個(gè)人都有無(wú)法抹去的記憶，而我也不例外。我這就來(lái)分享我難忘的事吧。
那是星期二的下午，老師給我們布置了一個(gè)數(shù)學(xué)校內(nèi)作業(yè)——訂正數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。我正在訂正時(shí)，發(fā)現(xiàn)一道錯(cuò)題不會(huì)，老師正好不在，于是我打算問(wèn)同學(xué)們。只是大家都忙著做作業(yè)，五年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)氣氛十分濃烈緊張�？蓡�(wèn)了一些同學(xué)后，他們不是說(shuō)：“我很忙！”就是說(shuō)：“我不會(huì)，不要來(lái)問(wèn)我。”就這樣，我問(wèn)了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，但是他們一個(gè)又一個(gè)地拒絕了我。在我找完了第十一個(gè)人后，我不再問(wèn)別人了，因?yàn)榧词乖賳?wèn)下去，答案也是一樣的。所以我一聲不吭地回到了座位上，呆呆地望著黑板，一時(shí)不知道該怎么辦才好。
正在這時(shí)，李陽(yáng)正好走到這兒，他看我一動(dòng)也不動(dòng)，就停下了腳步，問(wèn)：“仲穎怡，你怎么了？”“我有一道錯(cuò)題不會(huì)訂正，你能教我嗎？”“好的，沒(méi)問(wèn)題�！崩铌�(yáng)爽快地答應(yīng)了，“你聽(tīng)我講，這道題是這樣做的……”只見(jiàn)他邊拿出草稿紙，邊在上面寫出了算式，還仔細(xì)地給我講解了解題思路。講完后，他問(wèn)我：“你懂了嗎？”“我懂了，謝謝你，李陽(yáng)�！薄安挥弥x�！彼麚u搖頭，笑著說(shuō)：“同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的�！蔽衣�(tīng)了他的話后，想：這才是真正的好同學(xué)，別人需要幫助時(shí)，他會(huì)去幫助別人，而不會(huì)找任何理由不幫忙。我要向李陽(yáng)學(xué)習(xí)！后來(lái)，我飛奔到了老師的`辦公室，按時(shí)交了作業(yè)，和同學(xué)們一起玩耍了。
這件事到至今我還記憶猶新，成了我無(wú)法抹去的記憶。同時(shí)，這件事還使我明白了：同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，幫助別人就是幫助自己！
無(wú)法抹去的記憶的作文4
在我身上發(fā)生過(guò)許多事，它們像大海邊散落的貝殼在我腦海中熠熠生輝。
記得那是一個(gè)夏天，天氣非常熱。我跑到便利店內(nèi)買了一根雪糕，打開(kāi)包裝把它扔到了地上。那包裝躺在地上像是在無(wú)暇的玉上的一個(gè)污點(diǎn)。我雖覺(jué)得不舒服，但熱極了，我就急忙跑到旁邊的樹(shù)蔭下品嘗那根雪糕了。吃了一口又涼又甜真爽啊！過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)3歲左右的小女孩和她的爸爸也來(lái)買雪糕。
挑了一只后，爸爸把雪糕的包裝打開(kāi)了，用手指了指對(duì)面的垃圾箱，小女孩明白了爸爸的'意思，接過(guò)包裝袋像小企鵝似的搖搖晃晃地走了過(guò)去。當(dāng)看到我丟的包裝袋時(shí)也彎腰撿了起來(lái)放進(jìn)了垃圾箱，蹦蹦跳跳地走了過(guò)來(lái)。爸爸把雪糕放在小女孩手中，她用那小小嘴巴咬了一口甜蜜的笑了，我看見(jiàn)了覺(jué)得非常慚愧。如果時(shí)間能倒流的時(shí)候，我一定會(huì)把它撿起來(lái)的。
這件事情，讓我難以忘記。
無(wú)法抹去的記憶的作文5
在記憶的長(zhǎng)河中，流淌著許多記憶：有快樂(lè)的，有悲傷的……這些記憶的小精靈都是寶貴的，很值得留戀，它們記錄著我的喜、怒、哀、樂(lè)。
記得二年級(jí)時(shí)，我們小區(qū)的孩子很多，和我同齡的也不少，我和幾個(gè)好朋友在一起，一完成作業(yè)，就飛奔去花園，仿佛整個(gè)世界都是我們的天下了。我們?cè)谝黄鹫勌煺f(shuō)地，我們上說(shuō)天文，下說(shuō)地理，雖然有點(diǎn)夸張，但我們玩得很快樂(lè)。
而我們最愛(ài)玩的就是捉迷藏了，我們小區(qū)的綠化還是很好的：鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭，而且有不少羊腸小道，我總能很好地隱藏自己，所以那時(shí)我是比賽的常勝霸主。我們常常玩得忘記了時(shí)間，忘記了吃飯，不知疲倦。
但是現(xiàn)在是高年級(jí)了，玩的時(shí)間少之又少，很少盡興了，連周六、周日都很少玩了，不過(guò)我也很滿足，因?yàn)槲覀兊挠颜x還像以前一樣很“堅(jiān)固”。我們?cè)谝黄鸬腵那些時(shí)光，也深深地烙在了我的腦海里，成了無(wú)法抹去的記憶。
人生其實(shí)像大海一樣寬闊，而我們的記憶，就像海底的小魚(yú)、沙灘上的貝殼。仔細(xì)尋找，總會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗的細(xì)節(jié)。我愛(ài)這些甜美的記憶，更愛(ài)給我創(chuàng)造美好記憶的人！
無(wú)法抹去的記憶的作文6
這件事埋藏在我心里已經(jīng)很久了，一想到他。我就開(kāi)始自責(zé)。
要是這個(gè)世界上有后悔藥，無(wú)論多少錢我都要買下來(lái)。 在六年前的一天，在一所幼兒園里面唱出了刺耳的尖叫聲，是兩個(gè)稚嫩的聲音�！熬褪悄悖^對(duì)就是你偷的！””不是的，不是我。“事情原來(lái)是這樣的：在那天早上，我去拿點(diǎn)心回來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我最最心愛(ài)的小熊橡皮不見(jiàn)了，我急得像熱鍋上的螞蟻一通亂找，還是找不到。于是，我想起了平時(shí)和我肝膽相照的好友——小強(qiáng)。因?yàn)樗郧罢f(shuō)過(guò)我的小熊橡皮很好看，他自己也想買一個(gè)。于是，嫌疑便落到了他的頭上�！边�給我！“”我真的沒(méi)有拿你的橡皮�！薄霸俨贿�，我叫警察叔叔來(lái)捉你！”這時(shí)，小強(qiáng)的眼淚就像斷了線的珠子一樣流了下來(lái)，而我還在發(fā)我的“催淚彈”。
到了我上幼兒園的`最后一天時(shí)，大家都紛紛的被接走，我懷著懷念的心情打開(kāi)幼兒園的書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)誤認(rèn)小強(qiáng)偷的橡皮擦竟然夾在里面，我的臉頓時(shí)紅得像一只煮熟的大蝦。
我急急忙忙要去找他時(shí)，原來(lái)他已經(jīng)被接走了。 每次我想到這件事時(shí)，心中總會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的后悔，這是我無(wú)法抹去的記憶。我真想在小強(qiáng)的面前真誠(chéng)的說(shuō)一句“對(duì)不起”啊！
無(wú)法抹去的記憶的作文7
每個(gè)人都有一段無(wú)法忘記的記憶，令你開(kāi)心、難忘。那件發(fā)生在我身上的事，永遠(yuǎn)刻在我內(nèi)心的'深處。
那是五年級(jí)下學(xué)期，媽媽買了一大堆練習(xí)題讓我做。剛開(kāi)始我覺(jué)得挺好的，沒(méi)想到練習(xí)題一天比一天多，多得我喘不過(guò)氣來(lái)。那天晚上，我看著一堆練習(xí)題，壓抑了很久的情緒在那一瞬間爆發(fā)了，沖著媽媽說(shuō)：“你干嘛給我買那成堆的練習(xí)題，學(xué)校作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠多了，你就不能讓我喘口氣嗎？我不會(huì)再做了！”說(shuō)完，我?jiàn)Z門而去。
我一個(gè)人在外待了好久，當(dāng)我走在回家的那條小路上時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽正焦急地尋找我，在月光下，我隱隱約約看到了媽媽頭上的白發(fā)和眼角的皺紋。我飛快地跑過(guò)去撲進(jìn)媽媽的懷里，說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我不會(huì)再向你發(fā)脾氣，我錯(cuò)了！”“孩子，人都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我也不例外，是媽媽不好，不知道這會(huì)增加你的負(fù)擔(dān)�！�
這件事過(guò)去了很久，但它卻在我腦海里留下了深深的印記，永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去。
無(wú)法抹去的記憶的作文8
人生就像一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面充滿了感動(dòng)、后悔、興奮和傷心。在我童年的時(shí)光里，有一件令我后悔的事，至今讓我記憶猶新。
記得在我小學(xué)一年級(jí)剛剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，我的`數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，有一次竟然打了60分，我心里非常害怕，老師又讓家長(zhǎng)簽字，我沒(méi)有辦法。突然，我的腦海里閃出了一個(gè)邪惡的念頭——我看60分的“6”比較像“8”，所以我就用紅筆把“6”改成“8”，我的心這才平靜下來(lái)。
我回到家，興高采烈地把卷子拿給媽媽看，媽媽看了也很高興說(shuō)：“考得不錯(cuò)，可是下次還要繼續(xù)努力，我期待著你拿回更好的成績(jī)送給媽媽�！辈恢罏槭裁绰�(tīng)了這句話我心里酸酸的。
第二天，我們上心理健康課的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)了一句這節(jié)課最重要的話——同學(xué)們，不管遇到什么事情，都不要撒謊。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，非常重要。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)可以決定或否定一個(gè)人，只要你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，那么不管你做錯(cuò)什么事，都會(huì)得到原諒。下課之后，我覺(jué)得我自己非常愚蠢，我的心久久不能平靜下來(lái)。
回到家之后，我看著為我忙碌的媽媽，心一下子就涼了，我覺(jué)得我對(duì)不起媽媽，到了晚上，我躺在床上，翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，就是睡不著。后來(lái)，我壯著膽子，去了爸爸媽媽的臥室，說(shuō)出了事情的真相，本以為會(huì)被大罵一頓，可是爸爸和媽媽并沒(méi)有罵我，而是用溫柔的聲音說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽知道你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子非常高興，媽媽為你驕傲�！�
不知道為什么，這件事總在我的腦海里纏繞著我，我真想站在大海邊，放聲大喊：“爸爸、媽媽我愛(ài)你�！�
無(wú)法抹去的記憶的作文9
四川地震中，有許多感人的事跡，就像那一位位老師不顧自己的生命去保護(hù)學(xué)生；還有那一個(gè)個(gè)母親為了救自己的孩子，不惜生命……
他，是一位老師。2008年5月12日，是一個(gè)晴朗的日子�？蓜倓傔�是祥和的，房子便抖動(dòng)起來(lái)，老師便立刻知道地震來(lái)了。他大喊一聲：“快！跑到操場(chǎng)上去，什么東西也不要拿……”學(xué)生們快速的跑向操場(chǎng)，“轟”的一聲，一塊木板掉了下來(lái)，緊接著，又有幾塊木板和石頭一起落下來(lái)，老師趕緊把幾位同學(xué)推到外面。房間搖晃得更厲害了，一些灰塵落了下來(lái)。有幾位同學(xué)走不出去了，老師一下子把他們拉到桌子底下，自己死死地護(hù)著桌子下面的學(xué)生。一堆冰雹似的木板、石塊、木塊、瓦片等都落在了他的身上、頭上、手上，頓時(shí)鮮血涌了出來(lái)，但他依然保護(hù)著學(xué)生。當(dāng)救援人員把他們救出來(lái)時(shí)，雖然老師已經(jīng)去世了，但學(xué)生還是活著的'。
他，是一位小男孩。在地震時(shí)，小男孩和家人逃了出來(lái)。家人都忙著背用品，只有他二歲左右的妹妹沒(méi)人照顧，他便毅然背起妹妹跟著家人在崎嶇的山路上。走了一段路程，小男孩累得氣喘吁吁，滿臉通紅，豆大的汗珠滴下來(lái)，但他的眼里透出堅(jiān)定的信念。小男孩覺(jué)得妹妹大概渴了，便拿出一瓶礦泉水遞給妹妹，妹妹高興的喝著。下雨了，鞋漏進(jìn)了水，他干脆脫下鞋，踩在又滑又堅(jiān)硬的石頭上繼續(xù)向前走。
這一幕幕感人的畫(huà)面，將被我永遠(yuǎn)記住，無(wú)法抹去。
無(wú)法抹去的記憶的作文10
在人生的漫漫長(zhǎng)途中，但大多數(shù)都會(huì)被我們隨便丟棄在記憶銀河的死角，久經(jīng)風(fēng)霜，幾乎沒(méi)有再次重見(jiàn)天日的可能了。但是有少許的小事，它們即便身形瘦小，也會(huì)散發(fā)出溫暖的陽(yáng)光，留在你記憶的最深處，無(wú)法抹去，也無(wú)法忘記。
風(fēng)來(lái)了，像海洋的狂瀾似的，帶著嚇人的聲浪，從遠(yuǎn)處荷荷地滾來(lái)。路邊的大楊樹(shù)被風(fēng)刮得東歪西倒，發(fā)出唰唰的響聲，好像在說(shuō)：“風(fēng)叔叔，您慢慢走，別走那么急�！北憋L(fēng)呼嘯著，吹打在我的臉上，臉就像針扎一樣。我哼了哼鼻子，我還在因?yàn)閶寢屧缟蠜](méi)有送我生氣著。突然，在不遠(yuǎn)處，一個(gè)橘紅色的身影在移動(dòng)著。那暖暖的顏色，在這蕭瑟的冬天里顯得格外引人注目。我走近一看，原來(lái)是一位大約七八歲的小女孩在掃著自家的門口。身上不見(jiàn)得怎么干凈，但是頭發(fā)扎的整整齊齊。幼嫩的小手拿著一個(gè)大掃帚，與她齊高的掃帚與她他的身高極不協(xié)調(diào)。瘦弱的身影，顫顫巍巍的，仿佛在狂風(fēng)中隨時(shí)會(huì)倒下。我心里暗暗的想：讓這么小的孩子在這么冷的天里，拿著那么大的掃帚清掃家門，他的父母也太……就在我這么想著的時(shí)候，我看見(jiàn)了笑容，是的`，是笑容。一張?jiān)诤L(fēng)中被凍的紅撲撲的臉蛋，上面不是對(duì)生活的無(wú)奈，也不是怨人憂天，而是充滿希望的笑容。
我低下了頭，心里滿是羞愧。我與小男孩一比，我實(shí)在是嬌生慣養(yǎng)。我的父母何時(shí)讓我在寒風(fēng)中掃地？我的父母何時(shí)會(huì)讓我操擔(dān)起繁重的家務(wù)活？我的父母何時(shí)讓我受這樣的苦？我又有什么權(quán)利去抱怨父母？我想到早上我還因?yàn)閶寢寷](méi)送我上學(xué)而大發(fā)脾氣，心里有說(shuō)不出的難受。
原來(lái)，當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。而現(xiàn)在我在學(xué)習(xí)時(shí)，依然牽掛著我們的，還是父母。這雖然是人生中一件很小很小的事，甚至可以說(shuō)毫不起眼。但是，它足以讓我銘記在心，成為無(wú)法抹去的記憶。
無(wú)法抹去的記憶的作文11
在我的記憶中，有許多事情已經(jīng)忘卻。但有一件事情，令我印象深刻，至今還記憶猶新。
記得那是六年級(jí)上學(xué)期期末考試后的第二天傍晚，同學(xué)告訴我，成績(jī)出來(lái)了。我既激動(dòng)又緊張，我的心跳開(kāi)始加速。打開(kāi)了電腦，可奇怪的是登錄賬號(hào)，什么也沒(méi)查到，最新的也只有五年級(jí)的。這讓我非常疑惑：難道沒(méi)改完?不應(yīng)該呀!成績(jī)都是統(tǒng)一出來(lái)的。我問(wèn)了同學(xué)，同學(xué)回答很明確，可以查!
這可讓我丈二和尚摸不著頭腦，為什么別人能查得到，我卻什么也沒(méi)查到，難道老師把我的成績(jī)漏了?想到這里，我的`心揪了起來(lái)，心情也從一開(kāi)始的緊張變成了焦慮。我刷新了幾次，仍然沒(méi)有結(jié)果。
到了晚上，我拿起手機(jī)，又查了一遍，這次結(jié)果出來(lái)了——語(yǔ)文98.25、數(shù)學(xué)93、英語(yǔ)97。沒(méi)看錯(cuò)吧，我的語(yǔ)文成績(jī)居然98.25?我驚呆了。我再次仔細(xì)看了一遍，確定沒(méi)錯(cuò)，我欣喜若狂。我直接將語(yǔ)文成績(jī)點(diǎn)開(kāi)，“98.25”，全年段第一，并且比年段第二的同學(xué)高2.25分。再看作文，僅扣了0.75分!
我的緊張與不安一下子就消失了，取而代之的是興奮與激動(dòng)。我立刻把這好消息告訴了父母親，他們都表?yè)P(yáng)了我，但爸爸也說(shuō)了一句：“不許驕傲，要再接再厲!”
夜深了，我躺在床上，因?yàn)榕d奮難以入眠：真是功夫不負(fù)有心人啊!我的努力終有收獲。自從上了三年級(jí)，我的語(yǔ)文成績(jī)就沒(méi)考過(guò)這么高的分，不要說(shuō)年段第一，就是班級(jí)第一都沒(méi)有過(guò)。而這次……到時(shí)候老師會(huì)如何表?yè)P(yáng)我呢?同學(xué)們一定特羨慕我吧!哈哈哈……再看看窗外，天上的星星是那么的閃耀，月亮是那么皎潔，吹來(lái)的風(fēng)是那么涼爽。
這件事，已經(jīng)深深地印在我的腦海里，我仿佛現(xiàn)在還能感受到我當(dāng)時(shí)的激動(dòng)，同時(shí)我也明白了：“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海”的道理。
無(wú)法抹去的記憶的作文12
生活就像一只小舟，隨著小河的流動(dòng)而前行。許多事就像那一朵朵浪花一般，濺起后便消失了。但那件事情，卻被深深地刻在了我的腦海里，成了我永遠(yuǎn)抹不掉的記憶。
那是六年以前的事了。那天，我正在奶奶家里吃中飯。我顯得很傷心，因?yàn)槲覄倓偸チ宋易類?ài)的小寵物狗——?dú)g歡。我非常難過(guò)的看了看門口——那個(gè)歡歡死去的地方。我似乎看到了一個(gè)小小的.身影，一個(gè)十分熟悉的身影。它全身長(zhǎng)滿了長(zhǎng)長(zhǎng)的毛發(fā)，毛色是棕白相間的，兩只小小的眼睛直直地盯著我看。“啊，是歡歡！”我高興地叫了起來(lái)。爸爸和奶奶都笑了。他們知道，這不是歡歡，歡歡已經(jīng)死去了。但是，為了使我高興點(diǎn)兒，他們也就不說(shuō)出來(lái)。我當(dāng)時(shí)才六歲半，還不明白這不是歡歡，就抱起了它，和它一起頑耍、戲鬧，還時(shí)不時(shí)地扔給它一塊美味無(wú)比的骨頭。這只“冒牌貨”似乎還很高興擔(dān)任歡歡這個(gè)角色。它歡快地圍著我轉(zhuǎn)，時(shí)而把爪子放到我的腿上，時(shí)而又快樂(lè)地?fù)u著尾巴，時(shí)而眨巴眨巴自己的眼睛，時(shí)而又伸出舌頭向我撒嬌。它似乎明白，只要討好我，讓我快樂(lè)無(wú)比，就會(huì)有許多美味的骨頭供它享用呢！
看到“歡歡”快樂(lè)地吃著骨頭，嘗著骨髓，我快樂(lè)極了。說(shuō)實(shí)話，看它吃骨頭真是一種享受。只見(jiàn)它用爪子抓著食物，舌頭不停地舔著骨頭。有時(shí)，骨頭掉了，它還用嘴咬，可有趣了！
我看著它吃食，禁不住想去摸摸它。它卻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，咬了我一口。我哭了，爸爸聞聲跑出來(lái)，把我送往醫(yī)院。
在送往醫(yī)院的路上，我還在不停地叨念著“歡歡”，說(shuō)它忘恩負(fù)義。
那時(shí)候，我還小，不明白歡歡已經(jīng)死去了，但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白了，歡歡不可能回來(lái)了，它已經(jīng)死了。但是，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它的！
無(wú)法抹去的記憶的作文13
生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有的因?yàn)闀r(shí)間而慢慢淡忘，有的則直接忘記，但是一些記憶卻是一生也無(wú)法抹去的。
離別是最讓人傷心的事，我就體會(huì)過(guò)這樣的感覺(jué)。我從小就得了過(guò)敏性的鼻炎，半夜打噴嚏把家里常搞的雞犬不寧。
我十分渴望有一只狗當(dāng)寵物，但是動(dòng)物身上有許多細(xì)小的細(xì)菌，爸媽不讓我買。而在二年級(jí)時(shí)，我終于如愿以償，但沒(méi)高興多久，我的心又被離別的傷感占領(lǐng)了。
二年級(jí)時(shí)，隔壁舅舅家養(yǎng)的一條10月大的八哥犬送給了我們家。我得到這個(gè)消息后欣喜若狂地從外面飛快地奔跑回家，見(jiàn)到了巴哥犬我高興極了。
他是一只小狗，圓滾滾的身子，胖嘟嘟的臉，潔白如雪一樣的皮毛，特別是他的眉毛在攢竹穴的地方彎成了一個(gè)圓圈，十分有個(gè)性。
我在那天和小狗盡情地玩樂(lè)，和它跳舞、玩游戲、賽跑，玩的精疲力盡還不滿足。哦，忘了介紹這只小狗的名字了。他叫八哥，和它的種類巴哥犬一模一樣，是不是很有趣？
但是八哥的調(diào)皮搗蛋，使得我們不得不暫時(shí)分離。它有時(shí)把外公盆栽上的葉子咬得破爛不堪，把在衣架上晾曬的被子留下個(gè)牙印，還有時(shí)更過(guò)分，直接在屋子里撒尿，把整個(gè)房間搞得全是尿味。
外公外婆再也受不了了，叫爸爸媽媽把它送到專業(yè)的馴獸師那里訓(xùn)練得乖巧、懂事后再回來(lái)。對(duì)于這件事，我嚴(yán)重抗議，哭鬧著說(shuō)：不行，不行！八哥以后會(huì)懂事的，不要帶走它！不可對(duì)于家長(zhǎng)，小孩子的抗議是沒(méi)用的，最終還是送走了。
我心中有著重重的失落感，但也期待著回來(lái)的八哥是不是更加懂事了呢？我懷著這樣的心情等待著，等了一天又一天，我的'耐心如同一塊石頭不停地被水沖刷，不斷地被消磨。
而在一個(gè)月后，我終于忍不住了，去問(wèn)媽媽：八哥怎么還沒(méi)回來(lái)，要等到什么時(shí)候��？媽媽沉默了半響，才緩緩地說(shuō)：八哥已經(jīng)不見(jiàn)了，因?yàn)橛?xùn)練師訓(xùn)練的時(shí)候打痛了八哥，它逃走了。
什么！我悲傷地說(shuō)。悲傷、憤怒、絕望、后悔這種種心情纏繞著我，我心中的期待全部消失，眼淚如洪水般涌了出來(lái)，而接下來(lái)的一周，我的心情就沒(méi)好過(guò)一次。
這次的記憶是無(wú)法抹去的，只要一想起這件事，我的眼淚就不住地往下流，黯然神傷。
無(wú)法抹去的記憶的作文14
我的老家很美麗，但是每當(dāng)我走進(jìn)家里的后院，看見(jiàn)那塊小小的墓碑和籠子時(shí)，我就禁不住潸然淚下，因?yàn)槟鞘俏覠o(wú)法抹去的記憶。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在家里看電視，電視里表演魔術(shù)的人，縮在一個(gè)小箱子里，魔術(shù)師插了好幾把劍進(jìn)去，最后那人竟毫發(fā)無(wú)傷的.出來(lái)了，看到這，我又看了看手中剛生下來(lái)沒(méi)滿月的小黃狗，我又看見(jiàn)了地上的籠子和桌上的布和刀，我和朋友成龍龍想試試表演那個(gè)魔術(shù)。我們穿上衣服，踏上拖鞋，抱著小黃帶上籠子，拿上布和刀，幾個(gè)箭步就走到了后院，我們又回家套了幾件黑衣服，把自己打扮成一個(gè)魔術(shù)師，又把小黃小心的放進(jìn)了那個(gè)隔聲的籠子里，一切就緒以后，我們一人拿起一把刀，學(xué)著魔術(shù)師的樣子把手中的刀左搖右晃，然后把刀緩緩插入籠子里，前幾刀沒(méi)什么反應(yīng)，我又往亂動(dòng)的箱子上插了一刀，箱子立刻不動(dòng)了，鮮紅鮮紅的血浸透了白布，由于聽(tīng)不見(jiàn)聲音，我們只能把箱子打開(kāi)了，就在開(kāi)啟箱子的那一瞬間，我驚呆了，一把刀已無(wú)情的穿透小黃的身體，血還在不斷的往外流，我們一時(shí)不知所措。就在這時(shí)，大姑帶著大黃從地里干活回來(lái)，一看見(jiàn)小黃的尸體便驚呆了，可是她沒(méi)說(shuō)什么就進(jìn)屋了，大黃一臉的悲傷，但它畢竟是忠誠(chéng)的，它沒(méi)有對(duì)我大叫，只是對(duì)著小黃喊叫，就好像在呼喚遠(yuǎn)方的孩子一樣。
就這樣，我在地上挖了一個(gè)坑把小黃用白布包起來(lái)放在了坑里，又為它立了一個(gè)小小的墓碑，也就是從那時(shí)起，大黃只要有空閑時(shí)間就在墓碑旁呻吟，我知道它是在怪我，也是在思念里面的孩子。從此每次經(jīng)過(guò)那里時(shí)，我心中也涌上來(lái)一陣傷感。
雖然事情已經(jīng)過(guò)去了幾年，可我還是無(wú)法將此事忘記，我希望你們以后不要在即興之下做事，因那樣你也會(huì)和我一樣，留下傷痛，留下一個(gè)無(wú)法抹去的記憶。
無(wú)法抹去的記憶的作文15
我們的記憶就像是一本書(shū)，上面鐫刻著許許多多的事，他們有深有淺。但隨著時(shí)光的'流逝，這些痕跡一點(diǎn)點(diǎn)變淡，變淺，最終消失。在我的這本書(shū)中，有一件事讓我記憶猶新，久久不能忘記。
我自小就有拖拉的毛病，我也沒(méi)怎么在意，沒(méi)想到，一個(gè)平平無(wú)奇的書(shū)包，竟使我“改過(guò)自新”。
一天放學(xué)寫完作業(yè)后，我不顧“滿桌狼藉”，連書(shū)包也不收就拿起課外書(shū)津津有味地看起來(lái)。任憑母親多次催促，我仍舊紋絲不動(dòng)，心想：反正時(shí)間還早著呢，再看會(huì)書(shū)兒又會(huì)怎樣？反正書(shū)包什么時(shí)候收都行，大不了全裝進(jìn)去。
時(shí)光飛逝，當(dāng)我看得差不多時(shí)，我想：這回可以收書(shū)包了，你看，我這不是預(yù)留了時(shí)間嗎？結(jié)果，我一看表，竟然已經(jīng)十二點(diǎn)了！趕緊睡覺(jué)，不然明天上不了課了！至于書(shū)包，明天收也不遲嘛！
由于前一天睡得太晚，第二天我差點(diǎn)就睡過(guò)頭了。我匆忙地將自己收拾好。那書(shū)包怎么辦？不管了，我直接胡亂抓起一把書(shū)，也不管有沒(méi)有落下，直接沖去學(xué)校。
呼！還好趕上了，今天是英語(yǔ)早讀，同學(xué)們都在大聲朗讀英語(yǔ)書(shū)，我也準(zhǔn)備拿出書(shū)早讀，但書(shū)好像和我捉迷藏一樣，我找了好久都沒(méi)有找到。不會(huì)是落家里了吧？我又“翻箱倒柜”好一陣，但仍舊沒(méi)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)書(shū)的蹤跡�？粗瑢W(xué)們都在讀書(shū)，此時(shí)我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我本以為熬過(guò)一個(gè)早讀就好了，誰(shuí)知“屋漏偏逢連夜雨”，英語(yǔ)課上，老師竟要用這本書(shū)講新課。這可怎么辦？老師直接拿起課本就開(kāi)講，根本不給人說(shuō)話的機(jī)會(huì)。是打斷老師呢，還是裝一節(jié)課？唉，我可怎么辦�。�
如果我不再拖拉，是不是一切就會(huì)變好呢？從這件事后，我再也不敢拖拉了！
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