(精)無(wú)法抹去的記憶的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的無(wú)法抹去的記憶的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
無(wú)法抹去的記憶的作文1
那天的太陽(yáng)火辣辣的，烘烤著大地，就想待在一個(gè)蒸爐里，酷熱難耐，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處，賣(mài)雪糕的鋪?zhàn)�，似乎已�?jīng)感受到了那冰涼可口的滋味，毫不猶豫地掏錢(qián)買(mǎi)了一支。
滴滴，公交車(chē)來(lái)了，總算能回家了，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，車(chē)門(mén)緩緩關(guān)上。我旁邊是位小姑娘，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，穿著的花裙子已經(jīng)褪色了，腳上一雙白色的涼鞋濺上了不少泥點(diǎn)。我有些不由自主的往旁邊躲了躲。
“小姑娘買(mǎi)票吧！”售票的阿姨走了過(guò)來(lái)，我不緊不慢的`從口袋掏錢(qián)，確認(rèn)在那里。原本安靜的躺在褲兜里的10塊錢(qián)沒(méi)了，空空如也的口袋就像我此刻的心情——茫然�！拔�，我沒(méi)帶，可以下次嗎？”我感覺(jué)自己臉紅到了脖子根，完全不知道自己在說(shuō)些什么了�！耙嵌枷衲氵@樣，我還怎么賺錢(qián)呢？”周?chē)硕寄坎晦D(zhuǎn)睛地看著我們，卻沒(méi)有一個(gè)人上前幫忙。就在我難堪時(shí)，他走了過(guò)來(lái)，說(shuō)了一句我替他付，短短4個(gè)字，我心里卻五味雜陳，我是怎么看待她的，她卻是怎么對(duì)待我的。后來(lái)我問(wèn)她的名字，她卻只是笑而不語(yǔ)。
“下次別忘記帶錢(qián)！”車(chē)到站時(shí)，她沖我揮揮手說(shuō)道。話音剛落，她小小的身影消失在人群中。
“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！弊咴邬Z卵石鋪成的小道上，我覺(jué)得只有這句詩(shī)才足以形容她——蓮清清白白地挺立于水面，亭亭玉立地接受陽(yáng)光的洗禮，不屈黑暗，不去，渾濁的品質(zhì)讓世人爭(zhēng)相傳頌，在時(shí)間的長(zhǎng)河里綻放璀璨的光芒。這就正如她的心靈。那樣的純潔，怎能不讓人肅然起敬呢，怎能不讓人產(chǎn)生來(lái)自靈魂深處的欽佩呢！
我們還能再見(jiàn)嗎？一定會(huì)的。
無(wú)法抹去的記憶的作文2
在我的記憶深處，始終回蕩著一段刻骨銘心的記憶，要想忘記卻無(wú)法做到，也許它一輩子在我的腦海里。
五月，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒啁啾，但是對(duì)于那時(shí)的我，只覺(jué)得一片灰暗。父母的離異，對(duì)正處在青春期叛逆的我無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂。也許是想報(bào)復(fù)生活，逃避現(xiàn)實(shí)，放棄自我，我開(kāi)始留戀網(wǎng)吧；也許是在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的世界里，才能夠給我一絲的安慰，讓我有片刻的輕松。但是換來(lái)的代價(jià)卻是成績(jī)的直線下降，連父母的苦口婆心也無(wú)濟(jì)于事，直到
同學(xué)們，你們好！我是你們新學(xué)期的班主任，我叫蔡芳。抬起頭，映入眼簾的是一個(gè)清瘦、臉色蒼白的女老師，但是她的笑容又是那么的純真，而我還是無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)補(bǔ)我的睡。也許是我的舉動(dòng)引起了她的注意，下課后，她把我叫到辦公室，問(wèn)了我的成績(jī)。當(dāng)她聽(tīng)到我的.成績(jī)后沒(méi)有一絲的驚訝，這讓我對(duì)她產(chǎn)生了好感。但是對(duì)于老師的防范我還是知道的，她問(wèn)什么，我都不語(yǔ)。到最后，他輕輕地嘆了一口氣，跟我說(shuō)：你可以離開(kāi)了。
日子一天一天地過(guò)去了，蔡老師在這些日子里，處處關(guān)心我。雖然我的內(nèi)心在接受她，但是表面上依然冰冷、漠然。直到有一天，我和父親吵架，原因是這次半期考，我考了班里倒二，和他們發(fā)生了口角，于是我負(fù)氣離家出走。走在漫漫的長(zhǎng)街上，忽然感到了無(wú)比的孤單與恐懼。我該往哪里走呢？沒(méi)有朋友，也不能去親戚家里，我漫無(wú)目的地來(lái)到了學(xué)校，看見(jiàn)蔡老師在辦公室里為我們批改作業(yè)。我正準(zhǔn)備離開(kāi)，他抬起頭叫住了我。你不用回家嗎？我沒(méi)有家。我冷冷地回答了一句。也許是好久沒(méi)有人關(guān)心我了，我向她傾訴了一個(gè)晚上。她也極力安慰我，讓我高興了許多，心里的防線也徹底地被擊碎了。她勸我回家，但是我還是不肯答應(yīng)，還對(duì)她說(shuō)我死都不可能回去的。
次日，我坐在班級(jí)里，正當(dāng)我為家里的事情煩惱的時(shí)候，一個(gè)熟悉的影子出現(xiàn)在窗外。我一驚，趕忙往后門(mén)跑。蔡老師一看，和父親在后面追了上來(lái)，我一口氣跑了兩條街。過(guò)了馬路，上氣不接下氣的時(shí)候，忽然聽(tīng)到一陣刺耳的剎車(chē)聲，隨后越來(lái)越多的人向馬路中間走去。我忽然有一種不祥的預(yù)感。我慢慢地回頭，看見(jiàn)了蔡老師躺在了血泊中。我的腦袋一片空白，雙腳軟了下去。直到老師被送進(jìn)醫(yī)院，我才麻木地走回家里，一言不發(fā)看著天花板。我似乎覺(jué)得剛才什么事都沒(méi)有發(fā)生，只是一場(chǎng)夢(mèng)而已。
父親回來(lái)了，告訴我蔡老師搶救無(wú)效死了。我大聲痛哭，巨大的痛苦告訴我這一切都是真的。父親說(shuō)，老師對(duì)我的遺言是希望我能夠開(kāi)心地活下去。老師啊，如果還有下輩子，你要我拿什么還給你，那就是你對(duì)我的希望。如果可以選擇忘記，我寧愿一輩子不去觸碰那記憶！
無(wú)法抹去的記憶的作文3
在我們成長(zhǎng)的的道路上，有許多記憶深刻的事情，它們就像宣紙上的水墨畫(huà)，是無(wú)法抹去的記憶。
我喜歡騎自行車(chē)去爬山，在陡坡上挑戰(zhàn)自己。
那次，我和老爸騎自行車(chē)去四寶山。騎了一段時(shí)間，我們進(jìn)入寶山路。這里有個(gè)鐵路與公路的交叉口。剛才由于剛剛通過(guò)火車(chē)，車(chē)輛排起了長(zhǎng)隊(duì)。我利用山地車(chē)的可變速的特點(diǎn)，騎上了路邊的砂石路面避讓汽車(chē)，等車(chē)少了，我們繼續(xù)前行。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們便進(jìn)入了上山的坡道。這個(gè)坡可以說(shuō)是我見(jiàn)過(guò)的最陡的、最長(zhǎng)的，坡度達(dá)到了將近三十度左右，蜿蜒曲折，長(zhǎng)度接近一百米。我我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不敢往上騎，后來(lái)決定試一試。我把前后檔位都調(diào)到了一檔，這適用于上坡，十分省力。我飛快地蹬著，一轉(zhuǎn)眼功夫已經(jīng)出去了將近十米。旁邊的人都為我加油。可是，我感到這坡好像越來(lái)越陡。由于我沒(méi)有把體力分配好，還沒(méi)騎到一半，就累得氣喘吁吁地了。這時(shí)，我蹬車(chē)的速度逐漸慢了下來(lái)。我咬著牙堅(jiān)持著，腿像灌了鉛似的不聽(tīng)使喚了。我努力克制住自己，并沒(méi)有往前看。最后累得不行了，徹底停了下來(lái)。我急忙握住剎車(chē)，避免了溜車(chē)的危險(xiǎn)。我往上看，離坡頂大約還有一二十米的距離。我休息了一會(huì)兒，又努力向前騎行，終于騎上了這個(gè)大坡。
之后，我吸取教訓(xùn)，又把檔位調(diào)高了許多，均勻分配體力，騎上了另一個(gè)大坡，終于到達(dá)了山頂。
這第一次上山騎行，給我留下了深刻的印象，也為以后的上山騎行打下了“基礎(chǔ)。”這件事讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。這是無(wú)法抹去的.記憶，從剛開(kāi)始的害怕，到中間的堅(jiān)持，再到最后的成功，它會(huì)永遠(yuǎn)保存在我的腦海里。
無(wú)法抹去的記憶的作文4
在我的成長(zhǎng)道路上有許多令我興奮、傷心、激動(dòng)、后悔的事，如今它們成了我記憶中的珍寶！讓我從記憶的寶庫(kù)中采摘一朵浪花，尋找一份真情，然后寫(xiě)下來(lái)吧！
記得那一次，我好像只有6歲吧。哥哥和跟他差不多年紀(jì)的`一個(gè)人來(lái)了我家。哥哥說(shuō)：“我們?nèi)ツ棠陶獥棾匀グ��！蔽乙婚_(kāi)始不太愿意，后來(lái)弟弟來(lái)了，他說(shuō)他也去，我也就去了。
到了我們的目的地，一看有許多的棗，哥哥就趕緊說(shuō)：“不如我們舉行一個(gè)摘棗比賽吧。”我們不約而同地說(shuō)：“好啊！”游戲規(guī)則是這樣的：我和哥哥一組，弟弟和那一個(gè)人為一組，每一個(gè)小組都有一根棍子，沒(méi)有棍子的人撿棗，看那一個(gè)小組的棗多，誰(shuí)就獲勝，時(shí)間是7分鐘。
無(wú)法抹去的記憶的作文5
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都有一些無(wú)法抹去的記憶，那也許令你傷感，也許令你愉快，又也許令你氣憤不已
去年夏天，那時(shí)我九歲，我的姥姥突然離開(kāi)了人世，雖然知道姥姥生病有一段時(shí)間了，心里也有些準(zhǔn)備，但還是對(duì)姥姥的突然離世難以接受。一想到以后的生活里沒(méi)有了姥姥，我的眼淚刷的一下就滾落下來(lái)，我小小的心靈留下了難以磨滅的傷痛。我的外公更傷心，他為姥姥寫(xiě)了一篇祭文，含著眼淚念完。那一句媽媽，你一路走好，下輩子還做您的`兒子。讓我們?cè)趫?chǎng)所有的人都淚流滿面。
姥姥生前的音容笑貌，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前，她雖然滿頭銀發(fā)，但雙眼卻炯炯有神，臉上永遠(yuǎn)都掛著慈祥的笑容，我每次去看她，她總是一個(gè)勁的往我手里塞好吃的。她還經(jīng)常逗我們，我的弟弟叫牛牛，她卻叫他油油；表弟叫犇犇，她去叫他笨笨；至于我的名字就更離奇了，我小名叫球球，她卻我經(jīng)常叫我小皮球。她常常把我們逗得哈哈大笑。
有一次，我考試沒(méi)考好，爸爸媽媽批評(píng)了我，我垂頭喪氣的，姥姥看見(jiàn)了，說(shuō)：球球，怎么了，被爸爸媽媽罵了？我雖沒(méi)有讀書(shū)，一次的失敗打倒了，你可是說(shuō)過(guò)要考北京的大學(xué)的呀！你不能這樣臨陣退縮，你這么聰明，只要打起精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，下次考試一定能把成績(jī)趕上來(lái)的。正因?yàn)闀r(shí)刻記得姥姥的鼓勵(lì)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，果然功夫不負(fù)有心人，在三年下冊(cè)期中考試中，我的總成績(jī)排到了全年級(jí)的第二名，我高興得跳起來(lái)。一回到家我趕緊跑去把這個(gè)好消息告訴了姥姥，姥姥的臉上笑開(kāi)了花，你真棒，我說(shuō)你一定行吧！不過(guò)你什么時(shí)候考個(gè)第一回來(lái)給姥姥看看呀！雖然我至今還沒(méi)完成這個(gè)任務(wù)，但是我會(huì)繼續(xù)努力的，可是姥姥卻永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)了。
媽媽看著大家都很傷心，就安慰大家，你們都別傷心了，奶奶她老人家是上天堂享福去了。我突然想到以前看過(guò)的一本書(shū)里寫(xiě)過(guò)，人的一生只要多做善事，死后靈魂就會(huì)飛上天堂，再轉(zhuǎn)世投胎。如果真有下輩子，我希望還做姥姥的重孫。
姥姥，您在天堂過(guò)得還好嗎？我們都很想念您。您教導(dǎo)我的話，我永遠(yuǎn)銘記在心中，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望的。
無(wú)法抹去的記憶的作文6
永遠(yuǎn)無(wú)法抹去腦海中的那個(gè)畫(huà)面，那個(gè)瞬間……
大片的房屋倒塌，山體滑坡，道路都被堵死了，人們都被壓在廢墟之下……一幅幅驚心動(dòng)魄的畫(huà)面陸續(xù)傳來(lái)。
“五。一二”的大地震，對(duì)每個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，都是難以忘卻的。
五月十二日下午兩點(diǎn)二十八分，在汶川，大地猛烈的震動(dòng)，來(lái)的措手不及。人們都還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，一切都已崩塌，黑暗、悲傷、恐懼，頓時(shí)包圍了整個(gè)中國(guó)。
下午五時(shí)，電視、網(wǎng)絡(luò)中不斷報(bào)道地震的新聞，一張張觸目驚心的圖片被送到人們眼前。
在汶川，有著和我們同齡的孩子們，在這次地震中失去了生命。在這次地震中，我才發(fā)現(xiàn)生命是如此的可貴。每當(dāng)在電視中看到那一幅一幅感人的畫(huà)面時(shí)，我的心也隨之感動(dòng)�？粗鵀�(zāi)區(qū)的孩子們失去親人時(shí)痛苦的場(chǎng)面，我失聲痛哭，但是孩子們并沒(méi)有倒下，他們是那么的堅(jiān)強(qiáng)！
“你們幸運(yùn)的活下來(lái)了，就好好地活下去！”這是溫總理在受災(zāi)地區(qū)的一個(gè)小女孩面前講的話。是啊，既然有幸能夠活下來(lái)，那就要好好的活下去。而小女孩輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，表達(dá)了一種好好活下去的勇氣和決心。
情通于心，血濃于水。這一次的地震牽動(dòng)了每一個(gè)中國(guó)人的心。大家都無(wú)時(shí)不刻不再關(guān)注地震的消息。舉國(guó)上下，心系災(zāi)區(qū)的民眾們，紛紛慷慨解囊的獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，盡自己的一點(diǎn)綿薄之力，為那些劫后余生的人們提供一點(diǎn)應(yīng)有的幫助。
地震無(wú)情人有情。全國(guó)人心團(tuán)結(jié)在一起，用愛(ài)心鑄成堅(jiān)硬的后盾，奉獻(xiàn)著無(wú)限愛(ài)心，與災(zāi)區(qū)共患難。我們都是中國(guó)人，我們團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)以倫比的，我們將永遠(yuǎn)關(guān)注著災(zāi)區(qū)的情況，我們堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
多難興邦。1998年的特大洪水；2003年的“非典”肆虐；2008年的汶川地震，一場(chǎng)場(chǎng)的災(zāi)難都沒(méi)有難倒
中國(guó)人民。地震讓中國(guó)人明白了怨天尤人不會(huì)讓逝者復(fù)活，活著的人更應(yīng)該好好的珍惜來(lái)之不易的生命。
經(jīng)歷了這次的地震，，在我心中流下了震撼、感動(dòng)、悲傷……心中那一幅幅的場(chǎng)景無(wú)法抹去，心中的那一句句話語(yǔ)也無(wú)法抹去。
這次的大地震，是每個(gè)中國(guó)人心中都無(wú)法抹去的記憶。
大片的房屋倒塌，山體滑坡，道路都被堵死了，人們都被壓在廢墟之下……一幅幅驚心動(dòng)魄的畫(huà)面陸續(xù)傳來(lái)。
“五。一二”的大地震，對(duì)每個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，都是難以忘卻的。
五月十二日下午兩點(diǎn)二十八分，在汶川，大地猛烈的震動(dòng)，來(lái)的措手不及。人們都還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，一切都已崩塌，黑暗、悲傷、恐懼，頓時(shí)包圍了整個(gè)中國(guó)。
下午五時(shí)，電視、網(wǎng)絡(luò)中不斷報(bào)道地震的新聞，一張張觸目驚心的圖片被送到人們眼前。
在汶川，有著和我們同齡的孩子們，在這次地震中失去了生命。在這次地震中，我才發(fā)現(xiàn)生命是如此的可貴。每當(dāng)在電視中看到那一幅一幅感人的畫(huà)面時(shí)，我的心也隨之感動(dòng)�？粗鵀�(zāi)區(qū)的孩子們失去親人時(shí)痛苦的場(chǎng)面，我失聲痛哭，但是孩子們并沒(méi)有倒下，他們是那么的堅(jiān)強(qiáng)！
“你們幸運(yùn)的活下來(lái)了，就好好地活下去！”這是溫總理在受災(zāi)地區(qū)的一個(gè)小女孩面前講的話。是啊，既然有幸能夠活下來(lái)，那就要好好的活下去。而小女孩輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，表達(dá)了一種好好活下去的`勇氣和決心。
情通于心，血濃于水。這一次的地震牽動(dòng)了每一個(gè)中國(guó)人的心。大家都無(wú)時(shí)不刻不再關(guān)注地震的消息。舉國(guó)上下，心系災(zāi)區(qū)的民眾們，紛紛慷慨解囊的獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，盡自己的一點(diǎn)綿薄之力，為那些劫后余生的人們提供一點(diǎn)應(yīng)有的幫助。
地震無(wú)情人有情。全國(guó)人心團(tuán)結(jié)在一起，用愛(ài)心鑄成堅(jiān)硬的后盾，奉獻(xiàn)著無(wú)限愛(ài)心，與災(zāi)區(qū)共患難。我們都是中國(guó)人，我們團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)以倫比的，我們將永遠(yuǎn)關(guān)注著災(zāi)區(qū)的情況，我們堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
多難興邦。1998年的特大洪水；2003年的“非典”肆虐；2008年的汶川地震，一場(chǎng)場(chǎng)的災(zāi)難都沒(méi)有難倒中國(guó)人民。地震讓中國(guó)人明白了怨天尤人不會(huì)讓逝者復(fù)活，活著的人更應(yīng)該好好的珍惜來(lái)之不易的生命。
經(jīng)歷了這次的地震，，在我心中流下了震撼、感動(dòng)、悲傷……心中那一幅幅的場(chǎng)景無(wú)法抹去，心中的那一句句話語(yǔ)也無(wú)法抹去。
這次的大地震，是每個(gè)中國(guó)人心中都無(wú)法抹去的記憶。
無(wú)法抹去的記憶的作文7
最值得我懷念的，莫過(guò)于我家門(mén)前的那條小溪，它的水清澈見(jiàn)底，清晰可見(jiàn)水底一塊塊鵝卵石。我從小就經(jīng)常和小伙伴們?cè)谙飺焖鼈儯蚁矏?ài)小溪，不僅是五彩繽紛的鵝卵石，更因奶奶講的那些至今難忘的小故事。
相傳小溪曾是一條奔騰不息的長(zhǎng)河，八仙云集在這里比試法力。當(dāng)時(shí)，鐵拐李過(guò)河的'時(shí)候，他在河里施了法術(shù)。隨著時(shí)間的流逝，法術(shù)慢慢消退，這條小溪里卻出現(xiàn)一件神秘的寶物，像珍珠一樣晶瑩剔透……我正是從奶奶津津有味的講述，使自己完全融入到那美妙的傳說(shuō)中。
趁奶奶不注意，我曾溜出去尋找那“價(jià)值連城”的寶物。但是，忙活一上午，卻灰溜溜地?zé)o功而返。我毫不氣餒，第二天又溜了出去。功夫不負(fù)有心人，我終于發(fā)現(xiàn)了它。當(dāng)我去撿的時(shí)候，突然一腳踩空摔了一跤。幸好貴人相助，才化險(xiǎn)為夷�；丶乙院螅覍⑦@事告訴奶奶，她笑著說(shuō)：“傻孩子，鐵拐李的寶物沒(méi)有找到，倒差點(diǎn)兒搭上了我寶貝孫女的性命！”
我固執(zhí)地認(rèn)為自己真的發(fā)現(xiàn)了寶物，在我的的苦苦哀求下，奶奶和我來(lái)到發(fā)現(xiàn)寶物的地方。我從溪水中將它打撈出來(lái)，原來(lái)是一只破碎的瓶口，不禁憤憤地說(shuō)：“誰(shuí)這么缺德，亂扔垃圾！”
對(duì)于這條小溪，我至今一如既往地喜愛(ài)它，不是它那美麗動(dòng)人的傳說(shuō)，而是那里有我永遠(yuǎn)抹不去的快樂(lè)童年。
無(wú)法抹去的記憶的作文8
回首往事，有的令人心碎，有的令人后悔，有的令人快樂(lè)……它們像在海上漂浮的浪花，成為我記憶中不可缺少的一部分.
記得在三年級(jí)時(shí)候，陳老師剛剛接班才半年多。她經(jīng)常提醒我們寫(xiě)作文時(shí)不能照抄。一個(gè)周五，老師留了日記，我回到家，冥思苦想不知道寫(xiě)什么好。我想；就抄一篇，反正老師也不知道。我就抱著試試看的心理查閱作文書(shū)，不一會(huì)就找到了一篇作文《我的電動(dòng)牙刷》，我想這篇作文很適合我。我滿心歡喜地拿著作文，不到半小時(shí)就全部抄完了。周一，我的'《我的電動(dòng)牙刷》得了全班最高榮譽(yù)-----“交流”。我在前面把作文讀了一遍。走到座位上，我心里充滿了驕傲，再也沒(méi)有心思聽(tīng)別人的作文了。
到了放學(xué)，蘇小斌對(duì)我說(shuō)；“佳文，你那篇作文是抄的。”我聽(tīng)了這話，情緒馬上就降到了最低點(diǎn)，啞口無(wú)言。我忐忑不安地回到家中，心想：蘇小斌，千萬(wàn)別告訴老師啊，我求求你了，小祖宗。周二，蘇小斌沒(méi)有把書(shū)帶來(lái)，我長(zhǎng)出了一口氣。晚上睡覺(jué)時(shí)心想；躲得初一，躲不了十五，世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，果然不出我所料，周三，李炳稷把作文書(shū)帶來(lái)了。對(duì)老師說(shuō)：“老師，佳文的作文是抄的！”老師馬上查閱了作文書(shū)。不一會(huì)兒，老師便找了那篇作文。老師喊到我的名字“佳文，”我聽(tīng)到老師在叫我，我面紅耳赤地走過(guò)去，等待老師的批評(píng)。“你說(shuō)，這是怎么回事？”老師指著作文書(shū)說(shuō)�！拔摇蔽抑崃税胩�，不知道怎么回答老師。當(dāng)時(shí)的那種滋味無(wú)法形容。臉上熱辣辣的，就想有人在我的臉上撒了一把辣椒面……
每當(dāng)我想起這件事，就像演電影一樣浮現(xiàn)在我腦海中。真是讓我后悔莫及的，無(wú)法抹去的記憶。
無(wú)法抹去的記憶的作文9
風(fēng)吹過(guò)的夏天，我將一束白花插于你墳前，黑白照片中的你對(duì)我微笑，與當(dāng)年一樣……
你的存在讓我的生命中保留了一段無(wú)法抹去的記憶。我想起，那年我兩歲，在飯桌前咽下晚飯后，就來(lái)到你的那間和外婆的大宅連在一起的屋子。那時(shí)間狹小、樸實(shí)的小屋，被勤勞賢惠的你打掃得干凈舒適、溫暖異常。我的來(lái)到，似乎給這陰暗的住所增添了一絲光亮。你會(huì)很高興地從那把老舊的木椅站起來(lái)，從那已經(jīng)生銹的鐵盒中，拿出我所喜愛(ài)的餅干與糖果，放在我細(xì)嫩的雙手。常常是忘了道謝，不懂事的我便歡天喜地的離開(kāi)……
夏天的夜晚，當(dāng)朦朧的月光照射大地，巷口變多了兩張小木凳。坐著一個(gè)步履蹣跚的老太婆，和一個(gè)頑皮但可愛(ài)的小孩。你喜歡拿那一把不知用了多少年的破蒲扇，來(lái)驅(qū)趕惱人的蚊蟲(chóng)與夏季的炎熱。你喜歡講述那個(gè)不知說(shuō)了多少遍的“小白兔”和“灰太狼”你追我趕的故事。你喜歡聽(tīng)到我“咯咯咯”的笑聲，那是只有幼童才有的天真、浪漫、稚嫩的音喉。
在我三歲那年，你一臉的憔悴，無(wú)力地躺在簡(jiǎn)陋的小床上。屋子似乎很久沒(méi)人打掃了，角落布滿了灰塵，原本就不明亮的房間愈顯昏暗。你把你最疼的孫女，把尚還幼小的我喚來(lái)，告訴我，鐵盒里還有許多零食，想吃就拿，拿多少都沒(méi)關(guān)系。幼小的我對(duì)你的話深感不解很快就被同伴的叫聲給喚走了。臥病在床的你一臉不舍……
就在我三歲半時(shí)，你突然不見(jiàn)了。我站在空空如也的屋子里，發(fā)瘋似地大叫，臉上早已是一片淚水。但很快，外婆和一個(gè)陌生的'女人就把失控的我硬是拉走了。那陌生人是你屋子的新主人。我想我一輩子都會(huì)討厭她，即使我們素不相識(shí)。
所有的長(zhǎng)輩對(duì)我關(guān)于你的追問(wèn)都只有一個(gè)回答：你去了遙遠(yuǎn)的地方，不知何時(shí)歸來(lái)。我信了，心里想著：你真厲害喲，可以飛到那么遠(yuǎn)！只是往后的生活，莫名其妙地多了一份落寞。
在我快要上小學(xué)時(shí)，一次晚飯，眾人都沉默了，好像都在思考一件重要的事情。舅舅突然打破了沉默，很?chē)?yán)肅的問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：
“你知道哪兒是天堂嗎？”
“嗯……就是天上。”
你去哪里了，永遠(yuǎn)都不回來(lái)了……
你走了，永遠(yuǎn)地走了……
但你的離開(kāi)并沒(méi)有帶走我對(duì)你的記憶，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)都會(huì)懷念，那個(gè)生銹的鐵盒，那把破舊的蒲扇，那個(gè)不知說(shuō)了多少遍的故事……
感謝你給了我一段永刻心中、永不抹滅的記憶。我最親愛(ài)的太婆。
無(wú)法抹去的記憶的作文10
在我們的生活中，有快樂(lè)的事，傷心的事，奇怪的事，令人感動(dòng)的事。當(dāng)然，還會(huì)有令人難忘，無(wú)法抹去的記憶，而這一些回憶，是我一生都不會(huì)忘記的……
記得那是在20xx年甲型h1流感的非常時(shí)期，人們都十分謹(jǐn)慎，都生怕得上這種可怕的傳染病。在一天早上，睡眼朦朧的我躺在床上，身上像著了火似的，一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有，覺(jué)得十分難受。突然，廚房里傳來(lái)了媽媽那沙啞的聲音：“起床了記著測(cè)體溫�！蔽伊Σ粡男牡幕卮鹆艘宦暎骸班牛 敝�，我極不情愿地拿起了體溫計(jì)，準(zhǔn)備測(cè)體溫，5分鐘之后，我拿出了體溫計(jì)，令我驚訝的是，我竟然發(fā)燒了！爸爸和媽媽知道后，急急忙忙的把我送進(jìn)了醫(yī)院，當(dāng)他們累得疲憊不堪時(shí)，我又發(fā)起了高燒，爸爸和媽媽又急忙把醫(yī)生叫來(lái)，給我輸上了液，媽媽本來(lái)就感冒了，可是，他還在病床前守著我。突然，一陣“咳、咳”聲傳來(lái)，我和爸爸讓媽媽回家去休息，可是，媽媽卻執(zhí)意不肯，我和爸爸只好聽(tīng)從媽媽的安排。1小時(shí)。2小時(shí)。媽媽的“咳、咳、咳”的聲音越來(lái)越嚴(yán)重了。又過(guò)了半小時(shí)，我終于輸完液了，回到了家里，媽媽的“咳、咳”聲好多了，我的燒也退了，這下可讓爸爸松了一口氣。第二天，爸爸早早的去上班了，媽媽的感冒還沒(méi)有好，她又陪我去輸液。就這樣，一直過(guò)了整整6天。這6天來(lái)，媽媽無(wú)論有多么難受，都堅(jiān)持陪我去輸液。6天之后，我終于可以健健康康的去上學(xué)了，而媽媽卻病了。我讓爸爸陪著媽媽去輸液，媽媽卻執(zhí)意不肯，她說(shuō)：“孩子的'病還沒(méi)有完全好，你就多照顧照顧孩子吧，我是一個(gè)大人，能自己去輸液�！�
這件事情讓我極其感動(dòng)，讓我真正感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)。母愛(ài)是偉大的，母親是多么疼愛(ài)自己的孩子啊！而在這12年來(lái)，在我的“記憶寶典”中，有許許多多的無(wú)法抹去的記憶，它們將在我的心中生根、發(fā)芽，最后長(zhǎng)成粗壯的大樹(shù)，讓我一輩子都不會(huì)忘記！
無(wú)法抹去的記憶的作文11
時(shí)光像一只漂亮的孔雀，一邊用漂亮的羽毛斑斕著我的記憶，一邊卻又拖起重重的尾巴，將它留下的痕跡一一掃去……
“閨女，你得快點(diǎn)兒了。今天早點(diǎn)出發(fā)，外面下雪了，路不好走，風(fēng)又大。”媽媽一邊說(shuō)著，一邊將一件粉色的短款羽絨服放在了我身邊。
一眼望去，滿心的失落，莫名的氣憤……好多好多的情緒就像一股潮水，一下子涌進(jìn)了我的眼眶，也涌進(jìn)了我的大腦里！
又是姐姐穿小的衣服！討厭的'粉色！討厭的短款！討厭袖口的那些洗不掉的黑黑的印記！心底的波瀾在起伏著……
“跟你說(shuō)過(guò)多少次了，我不想穿姐姐的衣服！不想穿！”我一手抄起書(shū)包，重重的摔門(mén)而去。
已經(jīng)記不清，那天只穿著校服的自己，在風(fēng)雪里的狼狽；也記不起走進(jìn)教室后，身邊同學(xué)的安慰；更回憶不起被淹沒(méi)在摔門(mén)聲里的那聲嘆息和那一抹焦慮的眼神。
記得放學(xué)時(shí)，灰蒙蒙的天上，依舊在飄著雪花。我心里也還在糾結(jié)著回家后，要怎么面對(duì)生氣的媽媽。一想到即將迎來(lái)的一頓怒吼，腳便抬不起來(lái)了。就這樣，磨磨蹭蹭地來(lái)到了校門(mén)口。
走出學(xué)校大門(mén)時(shí)，一只大手一下子捏住了我的胳膊！疼！正要發(fā)怒，抬頭卻被驚住了。
是姐姐！此刻的她，已然跟雪人沒(méi)什么兩樣。帽子、外套，甚至眉毛，都已經(jīng)被雪染成了白色�！澳愣级啻罅�！能不能讓媽省點(diǎn)心��？你知不知道，你是摔門(mén)走了，媽在家里急成了啥樣！你不是不知道她心臟不好……”一邊說(shuō)著，姐姐把懷里的一個(gè)巨大的手提袋放在了雪地里，用掏出的羽絨服把我裹了起來(lái)——那是當(dāng)時(shí)最時(shí)尚的長(zhǎng)款羽絨服，我最喜歡的黑色，卻無(wú)比的刺眼、扎心！
姐姐一路的叮嚀，已經(jīng)被時(shí)光打磨得只剩下模糊的印象。可我忘不了打開(kāi)家門(mén)后，媽媽那紅紅的眼眶，和暖暖懷抱。
“媽媽的懷抱，永遠(yuǎn)都是我最安心的港灣�！�
如今，銀絲已悄悄斑駁了媽媽的發(fā)梢，有時(shí)看來(lái)，像極了那年被黑色的腳印踩過(guò)的雪地……
那年的風(fēng)，刮過(guò)了；那年的雪，融化了；那年的事，走遠(yuǎn)了；那年的愛(ài)，卻被埋進(jìn)了心底。
無(wú)法抹去的記憶的作文12
在我的記憶深處，有許多值得回憶的事。它們?nèi)缤焐系姆毙牵矡o(wú)比，令人回味無(wú)窮。
“這是誰(shuí)的錢(qián)包？”一個(gè)青年男子在問(wèn)。我扭頭一看，心想：那哥哥真是好樣的，拾金不昧。車(chē)上的許多乘客也轉(zhuǎn)過(guò)頭去，用贊許的目光看著他。“我的！”一個(gè)女子一邊翻著包，一邊喊著。
男子看了她一眼，竟說(shuō)道：“想要回去嗎？”我一聽(tīng)，驚訝極了，心想：他這是想干什么？女子瞟了小伙子一眼，大聲說(shuō)：“這本來(lái)就是我的！你還不想還給我？”
“那我撿到了你的錢(qián)包，你不給我點(diǎn)報(bào)酬��？”男子反問(wèn)道�！斑�有這樣的`人？”我心中頓時(shí)充滿了怒火，“撿了人家的錢(qián)包，居然還要報(bào)酬，這世界上真是什么人都有�！笨刹还苘�(chē)上的人如何譴責(zé)，小伙子卻仍然淡定地索要報(bào)酬。女子只好從口袋里拿出一張皺巴巴的二十元錢(qián)，扔給了他。
小伙子拿著二十元，笑著走到對(duì)面座位的老爺爺身邊，小聲說(shuō)了些什么。那老爺爺疑惑地瞧了瞧他，又摸了摸自己的口袋，連忙向那小伙子表示感謝。我扭過(guò)頭去，望了望那位婦女，只見(jiàn)她低著頭，臉紅得像只紅蘋(píng)果似的，嘴巴微微張開(kāi)，想說(shuō)些什么，又什么也沒(méi)說(shuō)�？粗@一切，我迷惑不解。聽(tīng)著旁邊人的議論。我才恍然大悟。原來(lái)，是那女子撿了錢(qián)卻沒(méi)還給老爺爺啊！
我真佩服那小伙子，恪守了自己的原則，踏踏實(shí)實(shí)寫(xiě)好“人�！钡拿恳还P畫(huà)，讓我記憶難忘。
無(wú)法抹去的記憶的作文13
在我的童年寶庫(kù)中，一直有件事情使我非常后悔。
那時(shí)我上三年級(jí)的時(shí)的一天，我正在家中做數(shù)學(xué)作業(yè)。突然看到了桌子上爺爺?shù)挠?jì)算器，心想：用計(jì)算器計(jì)算既方便又快捷。反正父母不在家，不如用吧！又仔細(xì)想想：不，如果讓爸爸知道了，又要挨一頓打了……最后我還是用了。用好以后，我把計(jì)算器放回了原處。
晚上，爸爸幫我檢查后，問(wèn)：“你今天打得草稿呢？拿過(guò)來(lái)我看一看！”我緊張地說(shuō)：“草稿我寫(xiě)得很亂！”爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我看得來(lái)！”我把它丟進(jìn)垃圾桶里了！”爸爸還是不肯松手�！鞍巡莞鍝旎貋�(lái)給我看！”我只好假裝地去我房間里找。我知道這時(shí)已經(jīng)瞞不住了，只好告訴爸爸經(jīng)過(guò)。爸爸聽(tīng)后，打了我一頓。
吃過(guò)晚飯，爸爸把我叫了過(guò)去，并讓我坐在他的大腿上，問(wèn)我：“小一，你知道我為什么要打你嗎！”我低下頭，說(shuō)：“因?yàn)槲矣昧擞?jì)算器！”“還有一個(gè)原因，就是你不應(yīng)該騙爸爸！”我說(shuō)：“我以后再也不敢了！”爸爸笑了，說(shuō)：“對(duì)，這才是我的.乖女兒！”
經(jīng)過(guò)這件事后，我非常后悔，并再也沒(méi)有干過(guò)這種事。爸爸每次也都看到了我打的草稿，也幫我仔細(xì)地檢查了題目。所以，我每次的作業(yè)都得了“優(yōu)”。
無(wú)法抹去的記憶的作文14
那天本來(lái)是平常的一天，可是因?yàn)橐粡埧鄯謫味兊貌黄匠！?/p>
記得那天吃中飯的時(shí)候，我吃得很慢，所以是最后一個(gè)走的，我倒飯的時(shí)候不小心把飯倒在了外面。當(dāng)時(shí)我沒(méi)帶抹布，而且周?chē)矝](méi)人，我心想：反正周?chē)矝](méi)有人看見(jiàn)我的“罪行”，又沒(méi)什么事。于是我沒(méi)打掃干凈就走了。就在午間管理的'時(shí)候，李老師手里拿著扣分單，怒氣沖沖地走進(jìn)教室。剛一站穩(wěn)，李老師就火冒三丈地開(kāi)始批評(píng)我們。李老師把拿著扣分單的手用力往講臺(tái)上一拍，全班立刻安靜了，李老師對(duì)我們大吼道：“今天怎么又扣分了！今天食堂的值日生打掃了嗎？是誰(shuí)把飯倒在外面扣了分？”
這時(shí)我心一沉，老師說(shuō)的人不就是我嗎？我心想：如果我承認(rèn)是我干的話，可能不只是受一次批評(píng)，說(shuō)不定要……不行，我一定不能承認(rèn)是我做的，不然后果不堪設(shè)想！這時(shí)，我又想：老師說(shuō)過(guò)做人要誠(chéng)實(shí)。這時(shí)，兩個(gè)想法突然變成兩個(gè)小人，開(kāi)始在我的心里爭(zhēng)論。剛開(kāi)始我為了安全，就想撒個(gè)慌，可是我又一想，如果我為了安全，放棄了誠(chéng)實(shí)，難道不是一件愚蠢的事嗎？于是我決定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，走到李老師面前，小心地說(shuō)：“是我把飯倒在外面扣了分�！崩罾蠋熣f(shuō)：“因?yàn)檫@是你第一次扣分，所以不批評(píng)你，但是你明天要給我一份反思�！�
我為當(dāng)時(shí)勇敢的做法感到自豪，這件事給我留下了無(wú)法抹去的記憶，將成為我人生的一塊新的里程碑。
無(wú)法抹去的記憶的作文15
在我的記憶深處有著許多快樂(lè)的回憶，也有著許多無(wú)法抹去的傷痕。
記得我剛上4年級(jí)的時(shí)候，我在興趣小組中選擇了奧數(shù)。因?yàn)槲沂穷^一次上，以前沒(méi)有學(xué)過(guò)奧數(shù)，再加上我上課不專心聽(tīng)講，所以學(xué)習(xí)效果并不好。學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們進(jìn)行期末。我抓耳撓腮，做做這題，太難；想想那題，不會(huì)。當(dāng)隔天老師宣布分?jǐn)?shù)時(shí)，我很緊張，新想：“到底我考了幾分，應(yīng)該能夠勉強(qiáng)及格吧......”出乎意料的`是，當(dāng)老師鄭重其事地把卷子發(fā)給我時(shí)，我頓時(shí)驚呆了，100分的卷子我只考了10分！太糟了，這時(shí)的我真想找個(gè)地洞鉆下去！
時(shí)間飛逝，我們奧數(shù)班放學(xué)了，我老遠(yuǎn)就望見(jiàn)爸爸還是像往常一樣在校門(mén)口等我，臉上笑貓咪。他一見(jiàn)我就迎了上來(lái)，期待地問(wèn)：“考得怎么樣？”我沒(méi)辦法，只好硬著頭皮支支吾吾地說(shuō)：“10......10分�！蔽业却职值挠�(xùn)斥。可是爸爸并我該怎么辦呢？要是對(duì)爸爸說(shuō)實(shí)話，他一定會(huì)很失望，但是不對(duì)他說(shuō)實(shí)話，我就是欺騙！思想的斗爭(zhēng)展開(kāi)了，但是最后還是為了過(guò)眼前這一關(guān)，含含糊糊地說(shuō)：“是——的�！睆臎](méi)撒過(guò)謊的我心里慌張極了，幸虧爸爸沒(méi)察覺(jué)。但我感到自己已經(jīng)犯下了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。沒(méi)有反應(yīng)，反而微笑著說(shuō)：“你們這次考試是按十分制的吧？”我一愣，��！原來(lái)爸爸以為我得了滿分!
日子一天天過(guò)去了，我以為爸爸回淡忘這件事，我心中的內(nèi)疚也就漸漸消失了。直到有一天，爸爸回到家，他的臉色很難看，一見(jiàn)我就嚴(yán)肅地問(wèn)那次考試的經(jīng)過(guò)——原來(lái)，爸爸遇到了我的同學(xué)，知道了事情的真相——他說(shuō)能原諒我考不好，卻不恩能夠原諒我對(duì)他撒謊！我后悔極了！我哭了，但是爸爸卻沒(méi)有打我，讓我回房間反省，我現(xiàn)在才真正的認(rèn)識(shí)到，這件事已經(jīng)在我的心中不可抹去了！
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