奉獻(xiàn)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的奉獻(xiàn)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奉獻(xiàn)的作文 篇1
“哎，榆茜呀，你的數(shù)學(xué)還是不好，要補(bǔ)補(bǔ)‘營(yíng)養(yǎng)’了。”媽媽說(shuō)。于是，我進(jìn)了奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班。
第一次進(jìn)補(bǔ)習(xí)班時(shí)，我真得很吃驚。因?yàn)槟蔷谷皇窃谝粋�(gè)很小的地下車庫(kù)里，老師都已經(jīng)70多歲了。但學(xué)生很多，連過(guò)道上都坐滿了學(xué)生。
那個(gè)老師姓鄭，鄭老師是個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，圓圓的眼睛上戴著一副方方正正的眼鏡。他講課時(shí)很親切，一節(jié)課兩個(gè)小時(shí)，我們都覺(jué)得好像只過(guò)了10分鐘；每道題他都會(huì)給我們講幾遍，深怕我們不懂；站起來(lái)回答問(wèn)題錯(cuò)了，他也不會(huì)批評(píng)，只會(huì)耐心地分析給我們聽(tīng)。聽(tīng)說(shuō)他還編了不少關(guān)于數(shù)學(xué)的'書呢！不知道為什么，連平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)，在他的課上都乖巧了很多。
一般70多歲的老爺爺，平時(shí)都會(huì)打打太極，走走公園。但他卻仍然在教書育人，一個(gè)禮拜四節(jié)課。他把他的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。我們只有取得好成績(jī)，才是對(duì)他最好的回報(bào)。
老師，您辛苦了！
奉獻(xiàn)的作文 篇2
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間。愛(ài)不需要很偉大，像父愛(ài)、母愛(ài)那般。人與人之間的愛(ài)，其實(shí)十分簡(jiǎn)單，可能是見(jiàn)面時(shí)的微笑，可能是鼓勵(lì)的掌聲，可能是公交車上的一次讓座，都能讓人與人之間感到一種濃濃的愛(ài)。
那是一個(gè)星期六的早晨，我像往常一樣坐公交車去上補(bǔ)習(xí)班。早晨的公交車就像是那沙丁魚罐頭，十分的擁擠。公交車中一個(gè)空位子也沒(méi)有，大家都擠得很緊。所以每個(gè)人都希望有位子坐，而那些有位子的人則十分的珍惜他們的位子，不想讓給別人。
到了一個(gè)站，上來(lái)了一位滿頭白發(fā)的老奶奶，她艱難地?cái)D上車，車中那些有座位的人不太情愿把自己的位子讓給她。但所幸那只是個(gè)別，離老奶奶比較近的幾個(gè)乘客紛紛準(zhǔn)備起身讓座。這時(shí)，離老奶奶最近的一位大叔連忙站了起來(lái)，他小心翼翼地?cái)v扶老奶奶到他的`位子上坐下。老奶奶十分感動(dòng)，連聲道謝。大叔擺了擺手，有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“沒(méi)事，我過(guò)幾站就下了。”這一舉動(dòng)使這位大叔在我心中的形象高了幾分。
忽然，車子轉(zhuǎn)了個(gè)彎，大叔差點(diǎn)摔在地上。我覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁。仔細(xì)觀察，大叔的手緊緊地抓著扶手，手上的血管都清晰可見(jiàn)。他的嘴巴緊閉著，額頭上的汗大顆大顆的掉下來(lái)，滴在了他的衣服上。他胸前的衣服都被汗浸濕了。那位被讓座的老奶奶似乎也發(fā)現(xiàn)了大叔的不對(duì)勁，她關(guān)切地問(wèn)：“小伙子，你沒(méi)事吧，要不我把位子還給你，我也快到站了。”大叔用手擦掉額頭上的汗，艱難地?cái)D出一個(gè)微笑，對(duì)老奶奶說(shuō)：“沒(méi)事、沒(méi)事。您坐著，我站著就行了。”
這時(shí)，車子到站了，第一醫(yī)院站。大叔下了車，在車子準(zhǔn)備開(kāi)走的時(shí)候，我看見(jiàn)大叔走進(jìn)了醫(yī)院門診部，他走得很慢，很艱難。我恍然大悟，大叔生了病，所以他才會(huì)如此不對(duì)勁，連車子轉(zhuǎn)彎都差點(diǎn)摔了。可是，他為什么要那么傻，要把自己的位子讓給老奶奶，他自己本身就不舒服，他完全有理由不讓座。可他就是那么傻……
大叔的背影越來(lái)越小，可他在我心中的形象卻越來(lái)越高大。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間。”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起那個(gè)很傻、很傻的大叔……
奉獻(xiàn)的作文 篇3
陽(yáng)光明媚的下午，我和好朋友張梓萱來(lái)到小區(qū)最寬敞的場(chǎng)地打羽毛球，剛拿起球拍就有一股股香氣撲鼻而來(lái)，我立刻放下球拍，尋著香味來(lái)到花壇四處尋找。
幾棵不起眼的小樹映入我的眼簾，在那深綠色的葉子下面，有一朵朵、一簇簇金黃的小花，那香氣就是這棵樹上散發(fā)出來(lái)的。
正當(dāng)我們感到驚訝時(shí)，爸爸走到我的身旁，告訴我們：“這是桂花，八月桂花香。桂花香能飄到很遠(yuǎn)的地方，說(shuō)它十里飄香也不夸張。”
我們非常好奇，這么小的桂花，怎么就這么香呢?于是，繼續(xù)靜靜地觀察這芬芳馥郁的小花。我發(fā)現(xiàn)這小花的`黑色花蕊非常有趣，只有兩個(gè)，就像是一雙明亮的大眼睛正在目不轉(zhuǎn)睛的看著我們。我再仔細(xì)一看，哇!每一朵花只有四片花瓣，最令人好奇的是這些花瓣都是連在一起的。
這時(shí)爸爸又告訴我們，桂花可以做桂花糕，桂花甜藕等等美食。聽(tīng)了這些，我都差點(diǎn)流出口水，因?yàn)楣鸹ㄌ桥菏俏业淖類?ài)喲!
我望著一朵朵小黃花，靜靜地聞著她那濃濃的香味，秋天一絲絲清新涼意流進(jìn)心田，這真是一種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神呀!它將自己的一切都奉獻(xiàn)給了人類，難道不值得崇敬嗎?
想到這，我情不自禁地想摘一束桂花帶回家。剛伸出手時(shí)，又想起了桂花那種可貴的精神，就縮了回去。桂花也有生命，也會(huì)疼，應(yīng)該讓它的香味散發(fā)得更遠(yuǎn)，為更多的人奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)的作文 篇4
“年少時(shí)懂得尊敬他人，年老時(shí)才受他人尊敬”。學(xué)校為了培養(yǎng)我們新時(shí)代少先隊(duì)員的愛(ài)心、孝心，組織我們?nèi)ゾ蠢显何繂?wèn)老人。我們一大早就穿著整齊的校服，戴上紅領(lǐng)巾，排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，向敬老院進(jìn)發(fā)。
近了，近了，敬老院就在眼前了！我們按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，大老遠(yuǎn)就向爺爺奶奶們打招呼。進(jìn)入院子內(nèi)，只見(jiàn)有兩三幢兩層的樓房，可見(jiàn)爺爺奶奶生活得十分舒適。那些爺爺奶奶們坐在長(zhǎng)椅上，早已等候多時(shí)。
隨著楊主任一聲令下，大家便迫不及待地從書包里拿出各自精心準(zhǔn)備的禮品，放在隊(duì)伍前。不一會(huì)兒，每個(gè)班級(jí)前的禮品都堆得和小山似的，有面包，水果，雞蛋……可見(jiàn)每個(gè)班級(jí)都是有備而來(lái)啊。臺(tái)下的那些爺爺奶奶們滿面笑容，臉上是歲月留下的“刀痕”，像菊花一樣盛開(kāi)。
之后，各班便表演起了送給老人們的節(jié)目了。我和胡毅恒為他們表演了相聲《手指頭》，當(dāng)我們結(jié)束表演時(shí)，爺爺奶奶們開(kāi)心得眼睛瞇成一條縫，臺(tái)下一片歡聲笑語(yǔ)。我心里甜滋滋的，一切疲憊都化為烏有了。
到了下午兩點(diǎn)多了，我們懷著依依不舍的心情離開(kāi)了敬老院。一路上，我腦海中浮想聯(lián)翩；他們都是孤寡老人，是因?yàn)檎尾吆茫沤⒘司蠢显海屵@些老人老有所依，老有所養(yǎng)。老人們孤獨(dú)，寂寞，沒(méi)有兒女們的'陪伴。我要用正能量去溫暖他們的心。讓他們知道，愛(ài)是永存的。如果人人多一份愛(ài)的奉獻(xiàn)，相信世界會(huì)更加美好。
奉獻(xiàn)的作文 篇5
打開(kāi)記憶的閘門，永遠(yuǎn)也忘不了那沙啞的嗓音，永遠(yuǎn)也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無(wú)私奉獻(xiàn)得精神，她_就是教我們興趣小組的周老師。
事情發(fā)生在一個(gè)星期六，隨著上課鈴的叮叮 響起，周老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了興趣教室，我們也早已端端正正地坐好，只見(jiàn)周老師走到講臺(tái)邊，放下課本，我們?nèi)寄托牡玫却芾蠋熐宕嗟仄鹆⒙?，可是令我們驚訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲起立 ，頓時(shí)我們?nèi)笺蹲×耍芾蠋熞郧暗穆曇艨墒乔宕嘤袗偠难剑∥覀冊(cè)缫寻阉穆曇舯茸鲣牧魉墒墙裉欤趺磿?huì)如此地沙啞，我自我安慰道：有可能是得了感冒，聲音啞掉了吧！但是令我們不解地：是后幾節(jié)課都是一樣的聲音，于是，我們下課時(shí)纏著周老師說(shuō)出原因，周老師呦不過(guò)我們，只能吐露：我的了聲帶息肉，這是教師的職業(yè)病，每每課講得太多時(shí)，就會(huì)這樣的。 哪會(huì)好嗎？ 同學(xué)們準(zhǔn)備打破沙鍋問(wèn)到底。恩，開(kāi)刀就會(huì)好的。 那您去開(kāi)刀啊！ 可是萬(wàn)一開(kāi)刀不小心，我的嗓子就會(huì)失聲的，況且，我去開(kāi)刀，誰(shuí)教你們啊？ 周老師毫無(wú)怨言地說(shuō)。頓時(shí)，我們都感動(dòng)了，好友說(shuō)：周老師，我長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一名醫(yī)生，給你治好病。 周老師欣慰地笑了，看這周老師慈母般地笑容，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千，是啊，人們?cè)牙蠋煴茸鱿灎T，說(shuō)她們照亮了別人卻燃燒了自己，可是，我卻覺(jué)得老師像一位辛勤的`園丁，用自己辛勤地汗水來(lái)澆灌還不懂事地小樹苗們；老師又像一朵嬌艷得花朵，讓我們這些小蜜蜂在她身上采著芳香的知識(shí)蜜粉；老師更像一棵大樹，用濃密的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨。
是的，老師，您們得諄諄教誨讓我們永遠(yuǎn)也不能忘記，千言萬(wàn)語(yǔ)合成一句：老師，您們的無(wú)私奉獻(xiàn)我們永遠(yuǎn)難忘！
奉獻(xiàn)的作文 篇6
她是我們的英語(yǔ)老師，王老師，說(shuō)著一口很流利的英文。她像一位精心照顧我們的媽媽，每天都精心對(duì)待我們。
老師是靈魂的工程師。有一次，我上完英語(yǔ)課，有一個(gè)問(wèn)題，我絞盡腦汁還是想不出來(lái)。便悄悄地走到王老師身邊，低身細(xì)語(yǔ)的問(wèn)著。王老師便像對(duì)待孩子一樣，用全部的'心思為我解答。我卻仍是弄不懂，她便微微一笑，意味深長(zhǎng)地又講了一遍，讓我茅塞頓開(kāi)，像拔開(kāi)云霧，見(jiàn)到了青天。她講起課來(lái)一絲不茍，從來(lái)沒(méi)有半點(diǎn)差錯(cuò)。她為了批作業(yè)，總是廢寢忘食，通宵達(dá)旦。
還有一次，外面的知了叫地不停，突然，有個(gè)同學(xué)有點(diǎn)不舒服，她便馬上停止上課，讓我們預(yù)習(xí)課文，馬上吩咐一番。帶著那個(gè)同學(xué)跑上跑下。讓我們知道老師的奉獻(xiàn)。老師在我們面對(duì)失敗的時(shí)候來(lái)安慰我們，在我們面對(duì)困難的時(shí)候來(lái)鼓勵(lì)我們，當(dāng)我們成功了來(lái)祝賀我們。她的眼睛會(huì)說(shuō)話，當(dāng)你上課開(kāi)小差的時(shí)候，她便會(huì)用惡狼盯著獵物的眼光盯著你。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師像紅燭，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人。老師又像園丁，播出智慧的種子，滋潤(rùn)我們。
奉獻(xiàn)的作文 篇7
奉獻(xiàn)，是人的一種多麼高尚的精神。其實(shí)在生活中，也有很多擁有這種精神的人，他們默默地付出，不求回報(bào)。如果沒(méi)有，只是你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
在一個(gè)無(wú)比冰冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，誰(shuí)也不會(huì)在這種天氣出門。那天大概只有十一度。我忍不住抱怨為什麼今天那麼冷還要我上學(xué)。我匆匆吃完了早餐，背著書包就出門去了。
在路上，陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái)，我只好硬著頭向前走。在不遠(yuǎn)，一根大竹竿把我攔住了，我徒然停下腳步，悶悶不樂(lè)地注視前方。只見(jiàn)離大竹竿不遠(yuǎn)有一位清潔工正毫無(wú)怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的“臭水渠”。他承受著寒風(fēng)，忍受著噁心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟，然后用力地把鐵鏟插進(jìn)被堵塞的“臭水渠”里，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里。突然，大事不妙，“臭水渠”里面被堵住了，用鐵鏟鏟不了，用夾子夾也夾不了。那位清潔工只好戴著手套下去挖。冰冷的水像一支利箭直刺他的身體。但他忍著嚴(yán)寒，仍吃苦受累地挖。行人看見(jiàn)了也熱心地走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“劉伯伯，別再挖了，天那麼冷，何況這又不是你負(fù)責(zé)的，你就快點(diǎn)去休息吧，會(huì)有人清理的'。”咦！這是怎麼回事？這工作不是他負(fù)責(zé)的嗎？想著想著，我就不由自主地被他這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了，便情不自禁地走到他旁邊，對(duì)他說(shuō)：“伯伯，別再挖了，快會(huì)有人清理的，快回去休息吧。”只見(jiàn)他抬起頭，氣喘吁吁對(duì)我說(shuō)：“我絕不會(huì)回去休息的，我一定要把它挖通！”看著他倔強(qiáng)的樣子，我只好無(wú)可奈何上學(xué)去了。
過(guò)了幾天，我們住的一帶終于能通水了。大概是因?yàn)槟俏徊木壒省Ｗ詈蟛诺弥俏徊⒉皇鞘颤N清潔工，而是一位獨(dú)居老人。
不知過(guò)了多久，他的背影還浮現(xiàn)在我的腦海中。他的行為深深影響著我——一個(gè)私奉獻(xiàn)的人。
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