關(guān)于觀察作文15篇【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于觀察作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于觀察作文1
十一長(zhǎng)假期間，我在家里種了很多綠豆。
剛種下的綠豆翠綠翠綠的，橢圓形，像瓜子的果肉般大小，綠豆身子的正中央還有一條短短的白線，仿佛一張咧開的小嘴巴。
到了第二天，只見綠豆飽脹了，正中間的小白線裂開了，不幾天，小白線的反面就長(zhǎng)出了一根又細(xì)又短的莖，
慢慢地那莖會(huì)越變?cè)酱�，越變�(cè)介L(zhǎng)，緊接著那裂開的小白線中間偷偷地伸出了兩片小葉子。
這剛長(zhǎng)出的嫩葉特別可愛，一陣風(fēng)拂過，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看就好像兩只小蟲在玩耍呢!不過更引人注意的還要數(shù)綠豆再長(zhǎng)大一點(diǎn)的葉子，那
葉子和一般的葉子不同，它可以像手掌一樣張開合攏，葉子張開的時(shí)候就像一把小小的剪刀。
綠豆再長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，外面的殼就會(huì)完全地掉下來，豆子全身會(huì)漸漸地變紫變皺，
下面的莖也愈發(fā)粗壯，根部那不起眼的.黃色部分還會(huì)長(zhǎng)出像蜈蚣那細(xì)小的腳一樣的六、七根須。
慢慢地我還發(fā)現(xiàn)綠豆的根只要有充足的水分就會(huì)一天天脹大，先是趴著的，后來立了起來。如果你仔細(xì)看就會(huì)想起圖畫上小龍的觸角。
日子一天一天過去了，十一長(zhǎng)假也要結(jié)束了，我心愛的綠豆終于長(zhǎng)出了翠綠的豆芽，我的內(nèi)心感到無比的興奮，我覺得這個(gè)假期過得真有意義!
關(guān)于觀察作文2
今天，湯老師教會(huì)了我們?nèi)绾问褂蔑@微鏡。這引起了我的極大好奇心，于是，我充滿期待地?cái)[弄起了我家的顯微鏡。
因?yàn)闆]有洋蔥，所以我用大蒜表皮做標(biāo)本。首先，用小刀輕輕切開大蒜，接著用手掰開，我小心翼翼，不要破壞表皮。然后再在一塊完整的表皮上劃井字，用鑷子取出中間那塊。
拿出載玻片，用滴管滴一滴清水，將大蒜表皮蓋在上面，接著將蓋玻片放在上面，注意要先放一頭，再放另一頭。由于沒有碘酒，我便用消毒液滴在上面，最后我用棉簽吸走多余的水分。
標(biāo)本制作完成后，用壓片夾夾住蓋玻片，中心對(duì)準(zhǔn)通光孔，將反光鏡調(diào)整好，將物鏡降到最低，閉上右眼，用左眼盯住目鏡，就可以進(jìn)行觀察了。
隨著物鏡的緩緩上升，圖像越來越清晰，我也看到了平時(shí)肉眼看不到的`景象：大蒜的表皮細(xì)胞與洋蔥大致相同，都是近似于長(zhǎng)方形的，一個(gè)個(gè)方格子又都排列整齊，沒有一點(diǎn)兒空隙，令人驚嘆不已。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我了解了科學(xué)的魅力與神奇，更加熱愛科學(xué)了。
關(guān)于觀察作文3
今天，我在學(xué)校里抓了兩只小蝸牛，它們非常可愛，背上背著一座“小房子”，爬得慢吞吞的。其中一只，脖子很長(zhǎng)，足有一厘米長(zhǎng)，我給它取名叫小強(qiáng)。還有一只脖子短一點(diǎn)，殼小一點(diǎn)，而且殼上還有許多漂亮的花紋，我給它取名叫小薔。我把它們放在一個(gè)透明的`一次性杯子里，這樣，它們既能看到外面的世界，也能便于我觀察。
中午，我吃完飯回來，發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)不見了。我找啊找，終于在書包的小袋子里找到了它，它正粘在書包上一動(dòng)不動(dòng)。它的脖子伸得很長(zhǎng)，但觸角卻縮回去了，我輕輕地把它捉起來，它一下子就把身體縮到殼里了，我把它放回杯子時(shí)，正在睡覺的小薔也探出腦袋，它不會(huì)再孤獨(dú)了。哈哈，我的蝸牛還會(huì)跟我玩捉迷藏呢！
下午，我看見我的蝸牛不怎么有活力，而且身上的花紋變濃了，樣子有點(diǎn)不好看。我給它們?nèi)~子吃，它們卻縮在殼里，而且外面好象被一層白膜封住了，它們?cè)趺蠢玻课倚睦锛{悶道。
我傷心極了！我發(fā)現(xiàn)那兩只可愛的小蝸牛在杯子里一動(dòng)不動(dòng)，我用手碰了碰也沒反應(yīng)，我又把它們放在水里泡了很久，它們都沒伸出腦袋。它們死了！我的眼淚都快掉下來了，我舍不得丟掉，就把它們做成我最寶貴的蝸牛標(biāo)本。
關(guān)于觀察作文4
記得有一次，我吃完西瓜隨意把一粒西瓜籽扔進(jìn)了花盆里，過了幾天，花盆里竟長(zhǎng)出了一棵小瓜苗。媽媽看見了，叫我以后要好好養(yǎng)它。
記得有那么幾天，天氣熱得像火爐一樣。有一天傍晚，我發(fā)現(xiàn)小瓜苗變得無精打采，垂頭喪氣地彎著腰，我以為它要死了，心里非常難過。但是，我還是照常給它澆水。第二天早上，我走到陽臺(tái)一看，它竟然昂首挺立，生機(jī)勃勃的，真是令我驚喜萬分。
還有一次，突如其來的暴風(fēng)雨把小瓜苗吹打得東倒西歪的，小瓜苗似乎在對(duì)我大聲地喊：“救命，救命啊！”可第二天太陽一出來，它又仰起頭，恢復(fù)了勃勃生機(jī)。最后，它開出了美麗的黃色小花，并且結(jié)了一個(gè)綠綠的小瓜。
看到這棵不怕風(fēng)雨、不畏炎熱的.瓜苗，我不禁想起了我自己。上個(gè)星期，我們班要開展讀書會(huì)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。在排練節(jié)目《滿江紅》詩朗誦時(shí)，謝老師叫我上臺(tái)參加表演。我由于害怕不敢上去，雖然謝老師一再鼓勵(lì)我，我還是沒有勇氣上臺(tái)，我真為自己感到慚愧！是啊，一粒小小的瓜籽都能生根發(fā)芽，克服各種困難茁壯成長(zhǎng)，乃至開花結(jié)果，我又有什么理由克服不了自己膽小害怕的心理呢？
關(guān)于觀察作文5
我養(yǎng)過許多小動(dòng)物：有敏捷的小松鼠、可愛的小倉(cāng)鼠、兇猛的小狗、溫順的波斯貓等等。但我最愛的還是那慢吞吞有著深藏不露好功夫的巴西龜。
我的巴西龜是在一次特大號(hào)暴雨中因公園的水漲了起來，巴西龜游上來喘氣的時(shí)候被我抓回家的。巴西龜?shù)腵腦袋呈三角形，背上有著一塊鎧甲十分威武。巴西龜雖然慢吞吞的，但是它十分的勇敢。
有一次，我把一只大龍蝦放進(jìn)了巴西龜?shù)摹凹摇�，吵醒了正在熟睡的巴西龜，巴西龜想看看情況，可剛伸出頭就差點(diǎn)被一個(gè)大鉗子夾住。大龍蝦看見巴西龜縮進(jìn)了殼里，十分生氣。它就在殼旁邊繞圈子，繞了幾十圈自己也累了就停下來休息。突然巴西龜一伸一咬竟然把大龍蝦的鉗子給咬了下來，大龍蝦不顧疼痛沖向巴西龜，可巴西龜又把頭縮進(jìn)殼里了。這一招可畏陰險(xiǎn)狡詐。大龍蝦舉著另一只鉗子在巴西龜?shù)臍ど锨们么虼颍臀鼾攲?duì)這種騷擾忍無可忍。它乘大龍蝦不注意的時(shí)候又一伸一咬把大龍蝦的另一個(gè)鉗子也給咬了下來。這時(shí)大龍蝦沒有了以前的霸氣，只能躲在角落里一動(dòng)不動(dòng)。但這時(shí)巴西龜還不死心，只聽“咔嚓”一聲，把大龍蝦的頭咬了下來，結(jié)束了大龍蝦的生命。
我愛我的巴西龜，我愛它的勇敢，也愛它的機(jī)智。
關(guān)于觀察作文6
今天，我和媽媽一起去街上買東西，我看見了一只可愛小烏龜，我就讓媽媽給我買了。我又在那個(gè)攤買了一個(gè)大魚缸，和幾條小魚。
回到了家，我拿出大魚缸，把小魚和小烏龜都放了進(jìn)去。我好奇地用筷子觸了一下小烏龜?shù)谋常灰娝乃臈l腿和小尾巴立刻縮進(jìn)里龜殼里，接著，又慢慢下沉，一動(dòng)也不動(dòng)了。我用筷子觸它的嘴，沒想到它一口咬住了筷子不放，并將頭使勁往殼里縮。我急得大叫：“媽媽，快來呀，小烏龜吃了筷子會(huì)不會(huì)死呀！”媽媽笑著說：“傻孩子，這是小烏龜在還擊你呢！現(xiàn)在你別弄它，待會(huì)兒它自己會(huì)松開口的�！边^了一會(huì)兒，小烏龜真的.吐出了筷子。我想，小烏龜和小魚一定都餓了，我就拿來旁邊的飼料，放了進(jìn)去，它們吃得津津有味，可是，小烏龜吃完了它的食物，又去搶小魚的食物，還把小魚擠得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我為了懲罰小烏龜，我用網(wǎng)子把它撈上來，丟在地上。只見它的頭，尾巴和腿全縮進(jìn)了龜殼里，變成了一只縮頭烏龜。小烏龜被我翻過身來，它四腳朝天，在那里動(dòng)個(gè)不停，可無論它使出多大力氣也翻不過身來。這時(shí)小烏龜用哀求地眼神看著我好像在說：“小主人，我好難受啊，快把我的身子翻過來吧！”我看它那傻樣子忍不住笑了，只好給它恢復(fù)了自由。
關(guān)于觀察作文7
有一天，我家分別生了黃豆芽和綠豆芽，我對(duì)兩種豆芽的生長(zhǎng)過程進(jìn)行了觀察，并進(jìn)行了對(duì)比。
第一，黃豆芽生長(zhǎng)過程：
第一天，把黃豆放入水壺中，加上水，放在陰涼處。過了一會(huì)，豆粒皺起了一層薄皮。
第二天，豆粒開始變大，好像喝了很多水，比昨天大了很多。下午回到家才發(fā)現(xiàn)豆粒有一個(gè)地方破裂，鼓出一點(diǎn)小芽。
第三天黃豆芽慢慢變粗，變長(zhǎng)。
第四天，黃豆芽變壯了，芽彎曲了，開始有些軟了。
第五天，黃豆芽根部的'地方長(zhǎng)出了細(xì)小的絨毛。芽長(zhǎng)得有3厘米多長(zhǎng)了。
第二，綠豆芽生長(zhǎng)過程：
第一天，將綠豆粒放入水中，并沒有發(fā)現(xiàn)什么變化。
第二天綠豆粒變大，開始長(zhǎng)出一點(diǎn)小芽。
第三天綠豆粒脫下綠外衣，變成了白色豆芽，長(zhǎng)得更長(zhǎng)了。
第四天綠豆芽已長(zhǎng)到5~6厘米長(zhǎng)。
第三，對(duì)比：
發(fā)現(xiàn)綠豆芽生長(zhǎng)速度要比黃豆芽快。
綠豆芽細(xì)長(zhǎng)，要比黃豆芽長(zhǎng)1~2厘米。
關(guān)于觀察作文8
有很多同學(xué)喜歡奇花異草，我卻喜歡不起眼的松樹。
春天，松樹的葉子很綠，但不算很茂盛，和其他樹一樣，不算很起眼。
夏天，松樹長(zhǎng)高了許多，葉子更綠了，樹枝多了很多，可在表面是看不出來，如果你到里面去看，就可以看到很多枝干，外面看不到枝干的原因可能是松樹的'葉子大部分都長(zhǎng)在外面，葉子只占枝干的三分之二，要是別的樹，根本就不會(huì)出現(xiàn)這種情況，要么就全部長(zhǎng)滿，要么就長(zhǎng)外面和里面，不長(zhǎng)中間。如果是其他樹，樹枝和葉子全部露在外面，不像松樹，只有葉子露在外面。
秋天，松樹除外，其他樹不是葉子變黃了，就是掉葉了，還有的樹干脆就全部掉沒了，光禿禿的，難看極為了，唯有松樹，還穿著那翠綠的衣裳，挺著那大肚子，越來越高、越長(zhǎng)越大。
冬天，北風(fēng)呼嘯而來我原本以為松樹也會(huì)掉葉，可是不管北風(fēng)怎么吹，松樹都紋絲不動(dòng)，還是全身披滿綠色。這時(shí)，風(fēng)更大了，似乎是在考驗(yàn)松樹一樣，可松樹還是“若無其事”，這可能就是美國(guó)為什么選松樹做圣誕樹的原因吧！
啊！我愛你長(zhǎng)青樹—松樹，
關(guān)于觀察作文9
今天課上，孫老師讓我們觀察胖大海。
拿出胖大海后，孫老師讓我們先看一看。我發(fā)現(xiàn)它們的顏色有的是深棕的，有的是淺棕的。形狀有的是橢圓的，有的'是圓的。它表面的花紋既像海浪，又像厚厚的樹皮。它很小，還不如一塊橡皮大。我摸了摸，發(fā)現(xiàn)它的皮又硬又粗糙。放到鼻子下一聞，我聞到它身上有一股苦澀的味道。
就在這時(shí)，已經(jīng)有同學(xué)開始議論了：“它這么小，為什么要叫胖大海呢?”于是，孫老師便讓我們把它放到杯子里，倒入熱水。
剛倒入熱水時(shí)，它像一名游泳健將，浮在水上大口大口地喝水。過了一會(huì)，它變大了，樣子既像媽媽的頭發(fā)，又像水中的睡蓮。又過了一會(huì)，它沉了下去，水也變成了棕色。
孫老師告訴我們胖大�？梢韵兹セ穑巧匣鹆�，可以喝它泡的水。
胖大�？烧嫔衿姘�!
關(guān)于觀察作文10
——讀《昆蟲記》有感
前天晚上，我做完了家庭作業(yè)，無聊的很，就拿來一本嶄新的《昆蟲記》看了起來。
這本書寫了著名昆蟲家—法布爾一生研究的昆蟲，如繭火蟲、松毛蟲草等，最有趣的是繭火蟲，沒讀這本書時(shí)我還以為它是素食昆蟲，原來它是吃肉的，主食還是蝸牛！它先用尾部的毒針麻醉蝸牛，再行伙伴一起吃掉蝸牛。
讀了這本書，我懂得了：觀察對(duì)兒童是必不可少的，像水、陽光、空氣對(duì)植物必不可少一樣。我們一定要留心觀察每樣事物，只要這樣，我們就一定懂得許多新的.知識(shí)。
我也經(jīng)歷過這樣的事。上個(gè)星期的星期六，我在和我家的小狗“樂樂”玩。玩著玩著，我的手一不小心碰到樂樂的小黑鼻子，發(fā)現(xiàn)它鼻子上面都是水。于是，我放開樂樂，想到，一定是它不小心沾到的。所以，我叫來樂樂，一邊按住它，一邊拿來一包紙幫它擦鼻子，轉(zhuǎn)眼一包紙用完了，它的鼻子還濕的。我?guī)е苫笊暇W(wǎng)，原來，狗的鼻子上有許多感覺細(xì)胞，鼻子濕的就表示健康�！霸瓉砣绱税�！”我說道。
觀察就是智慧最重要的能源，它能讓我們懂得更多的知識(shí)。
關(guān)于觀察作文11
叔叔家養(yǎng)了一只金魚，我給它取名叫：“尼尼�！�
有一次，我去叔叔家玩，哎呀！尼尼怎么一動(dòng)也不動(dòng)的躺在那里��？我想它是不是餓了啊？于是，我就放了一點(diǎn)魚食進(jìn)去，可是，它還是一動(dòng)不動(dòng)的躺在那里，怎么辦？一定是死了。我急壞了，趕緊跑過去問叔叔這到底是怎么回事。叔叔說：自己想一想是怎么回事？額，氣死了。我都急死了，還要讓我自己想。
忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，我可以去問問十萬個(gè)為什么？哈哈！可是，這本書好像是在和我捉迷藏，我把書桌翻了個(gè)底朝天都沒有找到。怎么辦呢？只能親自去做個(gè)實(shí)驗(yàn)了。
實(shí)驗(yàn)開始了，我悄悄的`把手指伸進(jìn)去，結(jié)果嚇了我一大跳。尼尼把我的手當(dāng)做了它的食物。原來尼尼沒死，它只是睜著眼睛在睡覺罷了。哈哈，我真聰明！
我覺得尼尼一條小魚太孤單了，我想給它找個(gè)小伴和它一起玩耍。
金魚真的好有趣啊，我愛金魚！
關(guān)于觀察作文12
我在奶奶家，感覺非常沒意思，于是我想到去樓下觀察螞蟻，我和奶奶要了五角錢，買好了“蟻餌”——干脆面一袋兒。
拿好板凳，放大鏡和“蟻餌”，坐在蟻巢邊上觀察。我掰下一小塊“蟻餌”放在離一只螞蟻很近的地方。螞蟻分為蟻后，兵蟻和工蟻等。這時(shí)只見一只工蟻爬了過去，確定食物位置后，爬到一個(gè)蟻巢邊，向守在門口“巡邏”的兵蟻碰了碰觸角。螞蟻是靠這樣碰觸角來”聯(lián)絡(luò)“的。我猜工蟻對(duì)兵蟻說：“我發(fā)現(xiàn)食物了！”只見工蟻爬進(jìn)蟻巢，帶來了大群的“蟻力”來搬運(yùn)。不一會(huì)，干脆面就穿上了一件黑色的`“披風(fēng)”。這些“大力士”們有條不紊的工作著，我猜他們一邊走一邊會(huì)有節(jié)奏的喊著口號(hào)：“嗨喲！嗨喲！”
開始我以為那么大的一塊“蟻餌”，螞蟻怎么可能把它搬進(jìn)又窄又小的洞里呢？但是螞蟻的一個(gè)動(dòng)作引起了我的注意，他們把方便面咬成小塊，然后在運(yùn)進(jìn)洞里。過程僅幾秒鐘，但是給我留下了深刻的印象。我發(fā)現(xiàn)螞蟻的力量是無限的，因?yàn)樗麄兪菆F(tuán)結(jié)的集體。它們一起覓食，相互配合著搬運(yùn)食物，每只螞蟻都沒有單獨(dú)行動(dòng)的意思。
集體的力量是強(qiáng)大的，就像我們所說的“眾人拾柴火焰高”。螞蟻這種小動(dòng)物都懂的團(tuán)結(jié)，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該團(tuán)結(jié)。
關(guān)于觀察作文13
團(tuán)隊(duì)觀察，在組織上，學(xué)校教科室和教導(dǎo)處、教研組“三位一體”。教科室每月聯(lián)系一個(gè)教研組，組織有關(guān)教研組長(zhǎng)，引領(lǐng)開展一次課堂觀察活動(dòng)。教研組層面，按照期初申報(bào)的課堂觀察來組織開展，以教研組為單位，一個(gè)學(xué)期一次組內(nèi)課堂觀察活動(dòng)，主題自定。自我觀察，主要有教師自己進(jìn)行課堂的觀察。平時(shí)，教師根據(jù)自己的課堂來觀察反思和提高。對(duì)于承擔(dān)有觀察任務(wù)的老師，學(xué)校教科室立足教研組，聯(lián)合校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處進(jìn)行觀課議課，幾個(gè)教師圍繞同一“主題”，進(jìn)行自我觀察，以錄像、錄音等形式記錄，提供給老師，引發(fā)自我觀察、分析反思和教學(xué)改進(jìn)。如組織科學(xué)課學(xué)生“記錄主動(dòng)課堂觀察”的'活動(dòng)。觀課老師就“預(yù)測(cè)階段、科學(xué)探究階段、小結(jié)延伸階段”這三個(gè)板塊，立足“交流前記錄、小組交流后記錄”這兩個(gè)觀察點(diǎn)，觀察“主動(dòng)記錄的人數(shù)”、“記錄情況”和“現(xiàn)象細(xì)節(jié)”，分析“主動(dòng)型”“邊緣型”“游離型”三類學(xué)生的數(shù)據(jù)，反饋問題的成因。活動(dòng)深化了“小學(xué)科學(xué)探究式學(xué)習(xí)中邊緣性參與的實(shí)踐研究”“，以點(diǎn)帶面”，為“走向自我觀察”做了有益嘗試。
關(guān)于觀察作文14
我家有一只狗，那只狗是買來的，我給它取的名字叫旋風(fēng)。
它的樣子可帥了!它有一身短短的毛，黑又大的圓腦袋，一雙明亮的眼睛，還有四只靈活的腳，有一條彎彎的尾巴。
它的'性格古怪，常常吵得六畜不安。在它跑步的時(shí)候，一定要適可而止，它總是跑到其他地方的花園里摘花，總是唾手可得。它一看到貓就會(huì)緊追不舍，到它上樓才罷休。
它走路非常有趣。當(dāng)開心的時(shí)候它像舞蹈家一樣的跳舞。
它吃飯的時(shí)候很有意思，舔一點(diǎn)水，吃一點(diǎn)飯，反復(fù)地做。
它很調(diào)皮，當(dāng)給我給它球玩的時(shí)候，會(huì)四腳朝天，咬在嘴里滾來滾去的。我扔骨頭的時(shí)候，它會(huì)箭似的跑過去咬住。我拿拼圖玩的時(shí)候，它就跑過來，耀武揚(yáng)威的把拼圖弄亂，伸著舌頭面對(duì)著我舔來舔去的。我洗腳時(shí)，它就故意弄翻，還高興地叫著“汪汪汪”。
我喜歡我的旋風(fēng)狗。它是一只好玩的狗，也是一只淘氣又可愛的狗。
關(guān)于觀察作文15
今天，我們的作文課上，語文老師拿出兩粒貌似神奇的小東西，那東西小得出奇。我有點(diǎn)摸不著頭腦，今天是作文課，語文老師拿它何用？
老師把它放在自己的手心讓我們仔細(xì)觀察，我盯著它好一會(huì)。發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)2厘米左右，寬1厘米左右；身上還有小花紋，小花紋和小裙子的花邊一樣，密密地皺在一塊，不留一點(diǎn)空隙；全身顏色是深褐色的；摸上去硬硬的。觀察中的發(fā)現(xiàn)
然后老師把它放進(jìn)了裝滿熱水的杯子里，大約過了三分，小東西長(zhǎng)大了，好像有鵪鶉蛋那么大了；又過了10分鐘，長(zhǎng)成了李子那么大了；半個(gè)小時(shí)過去，他長(zhǎng)得有雞蛋那么大了！而且身上的.顏色也變成了橙色，還帶有一點(diǎn)透明呢！水也變成了淡淡的黃色。這時(shí)候，老師才慢條斯理的告訴我們：“這就是胖—大—海！”我伸進(jìn)手去一摸，咦？剛才還是硬硬的，現(xiàn)在怎么軟軟的了？而且還像小泥鰍一樣從我手里滑走了。
我今天又認(rèn)識(shí)了一位朋友—胖大海，而且老師還說這種東西對(duì)嗓子很有好處呢！
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