學習的作文

學習的作文[匯編15篇]

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的學習的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學習的作文1

　　上世紀60年代，意大利一個康復旅行團體在醫生的帶領下去奧地利旅行。在參觀當地一位名人的私人城堡時，那位名人親自出來接待。他雖然已80歲高齡，但依然精神矍鑠，風趣幽默。他說，各位客人來這里打算向我學習，真是大錯特錯了，應該向我的伙伴們學習：我的狗巴迪不管遭受如何慘痛的欺凌和虐待，都會很快地把痛苦拋到腦后，熱情地享受每一根骨頭；我的貓賴斯從不為任何事發愁，它如果感到焦慮不安，即使是最輕微的情緒緊張，也會去美美地睡一覺，讓焦慮消失；我的鳥莫利最懂得忙里偷閑，享受生活，即使樹叢里吃的東西很多，它也會吃一會兒就停下來唱唱歌。“相比之下，人總是自尋煩惱，人不是最笨的動物嗎？”他總結道。

　　法國作家大仲馬說：“人生是用一串無數小煩惱組成的念珠，樂觀的人是笑著數完這串念珠的。”有的人在煩惱面前痛苦不堪，把自己埋進“灰色的情調里”不能自拔，以至于沉淪、絕望，最后毀了自己；有的人則與之相反，在挫折和困境面前挺起腰桿，極力告別不可名狀的煩惱，靠著鋼鐵般的意志和毅力，把聰明才智發揮得淋漓盡致，以至于化“腐朽”為“神奇”，最終取得巨大的成功。其實，在很多情況下，煩惱都是自找的。有科學家對人的煩惱進行了科學的量化、統計、分析，結果發現，幾乎百分之百的煩惱是毫無必要的。統計發現，40%的煩惱是關于未來的事情，30%的煩惱是關于過去的'事情，22%的煩惱來自微不足道的小事，4%的煩惱來自我們改變不了的事情，剩下4%的煩惱來自那些我們正在做的事情。清人石成金寫過一首《莫惱歌》：“莫要惱，莫要惱，煩惱之人容易老。世間萬事怎能全，可嘆癡人愁不了。任何富貴與王侯，年年處處埋荒草。放著快活不會享，何苦自己尋煩惱。莫要惱，莫要惱，明日陰陽尚難保。雙親膝下俱承歡，一家大小都和好。粗布衣，菜飯飽，這個快活哪里討。富貴榮華眼前花，何苦自己找煩惱。”如果人們能這樣樂觀地對待不如意的事，自然會煩惱自解，愁腸自消。

學習的作文2

　　進入六年級以來，我發現班里所有的同學都在暗暗努力，決心在臨近畢業的半年多時間里，多學習知識，多發展技能。因此，所有的學生都比以前進步得更快。在這樣的情況下，我經常問自己：我該如何努力，才能成為一名優秀的小學畢業生？昨天下午，參加完學校舉辦的畢業班學生會，我發現了一個新的目標：

　　這個畢業班學生會真好。會上有學生家長的發言，我們班的同學也講了自己的經歷，表達了自己的'決心。印象最深的是：徐校長的演講，徐校長給我們講了幾個小故事。我喜歡聽故事，所以我聽得很認真。他講的第一個故事是王羲之的練字。王羲之為了寫一只“鵝”而刻苦練習。第二個小故事是關于唐伯虎的繪畫。他用過的鋼筆堆得像小山一樣高；第三個小故事是關于鄭板橋的寫作。在學習漢字的過程中，他苦思冥想，終于創造出了“石子路”的寫法。這三個故事雖然很短，卻告訴我們一個深刻的道理，那就是一個人在學習的時候，第一是要努力，第二是要持之以恒，更重要的是要有開拓創新的意識。只有這樣，他才能被認為是一個優秀的學生。

　　以前我一直以為只要我在學習上多下點功夫，做好老師布置的工作，我就能成為一個好學生。現在看來，這遠遠不夠。如果我沒有毅力的精神，我有時會認真學習，有時會感到無聊。所以，在以后的日子里，我會為更高的目標而努力，不僅要感覺扎實，還要在學習過程中動腦。怎么辦？這樣，也許我離開拓創新不遠了。同學們，讓我們牢記徐校長的諄諄教誨，抓緊學習時間，開動腦筋。如果是這樣，成功一定會向我們招手。

學習的作文3

　　這兩天把時間花在陪伴方面比較多。從心而論，還是很喜歡這種方式，但也從這兩天里發現了自身需要改進的地方。

　　平時在工作學習的時候，會覺得自己是不是會太忙碌了，缺少陪伴的時間；可當真正花時間去陪伴的時候，心里又總掛礙著是不是太過松散，沒有多花精力去提升與上進。

　　這就是典型的，學也不也盡力，玩也不盡興吧。

　　以前聽到這樣的.說法，總會覺得可笑，可是當自己去經歷才發現，還真的是要需要迫切去了解且解決的問題。

　　當你在時間規劃中，把某一段時間規定是應該在學習或者工作整理的時候，就要全身心地去投入，沒要去想其他的雜事，這樣不僅僅容易進入心流狀態，而且會提高效率真，你會發現在事情完成之后，有很強烈的成就感。

　　這種感受平時也是有過的，所以要學會去迷戀那種感覺，才會更好地激勵自己沉浸在學習當中。

　　而當如果臨時有了陪伴的邀約，在自我許可的時間段內，就好好地一起放松閑逛，一起聊聊天，一起欣賞風景，一起品味美食，去看街頭彩燈，去挑選換季的新衣裳。

　　整個身心就放松下來，好好地當成一個給身體以及心靈充電的機會。這樣當你再次投入學習與工作的時候，其實這也是一種動力。

　　正確地看待學習與放松的時間，不要太過于苛責，我想這中間的一個把握度正是自己還要學習的地方。

學習的作文4

　　眾所周知，學習總是我們學生們的最大公敵，其恐怖性不在于學習的難度，而在于其考差后所難以承受的后果。不管是哪個父母，都不會允許孩童在考場上失敗，而一著不慎，則滿盤皆輸。迎接你的，將不再是歡聲與笑語，而是赤裸裸的嘲諷與痛楚，接連不斷的惡意向你襲來，招架不住的我只好自認倒霉，繼而喪失繼續學習的勇氣。而我們的父母，其大多看重的.，不是我們骨子里的正才實干，而是那一堆堆代表榮譽的證書。常言道，考場如戰場。可我卻覺得考場比戰場恐怖更甚。戰場上，你好歹有你的隊友，有你的目標。而考場，最為恐懼的，就是迷茫。不知所措卻又無能為力的情況早已不是件怪事。在考場上，孤軍奮戰，處處皆為敵，沒有人會向你伸出“援助”之手，這既是違法，亦違背了做人的道德準則。

　　要是假如學習不再那么痛苦呢？沒有人會因為考試掉眼淚，但同樣，也不會有人因此而喜悅。沒有人會被踢入無底深淵，但同樣，也不會有人翻身做主人。凡事皆為有利有弊，學習亦是如此。若人人一樣，它便失去了選拔精英的意義，也就是失去了存在的意義。一昧地排解痛苦本身就是一個假命題，痛苦人人都有，唯有能者方可破除。勤奮刻苦，才是避免學習痛苦的最大幫手！

學習的作文5

　　這是一只蝶。

　　一只無瑕的白蝶。它就這樣瘦弱地裸露在凜冽寒風中，在暗黃的枯葉堆的聲聲嘆息中瑟瑟發抖。

　　也許是因為她的純潔美麗，我不自覺地輕手輕腳向她走近。哦！這是一只翅膀斷掉了大半的蝶，身體的傷痕正使她隱隱作痛。我輕輕地把手伸向她，想要托起她，給她一點溫暖。可是她似乎敏銳地察覺到了。“嘶”枯葉很輕微地動了一下，而我卻能感到那蝶費了很大的力氣從我的掌心逃開。我仍舊不放心，一個如此脆弱的小生命，離開呵護，要怎么在這么一個冷酷的嚴冬里找家呢？于是，我重新托起手掌，以更溫柔的力度要去托住她。“哧”她這次仿佛是受了更大的驚嚇了，跌跌撞撞地揮動起翅膀，把周圍枯葉滑開，卻又漸漸地、漸漸地，如一縷白煙，向下飄旋，無力地跌倒在地，仿佛懷有一臉的無奈。

　　竟是一個如此鮮活的生命！她殘忍地拒絕了我的幫助！我感到驚訝，但我選擇放棄。我蹲下來，靜靜地看著這只白蝶。哦，它仍在瑟縮，而且抖的更厲害了，可憐的'白蝶！不，它是在積蓄力量，它的觸角相互交錯，殘酷的翅膀一張一合地為自己打氣，好像寒風中一朵半開的白梅。“呼”縱然稍無聲息，但我仿佛悄然聽到一股巨大的氣體旋渦在翻騰、呼嘯，一個殘缺但卻同樣莊重的生命奮力作出了最后沖刺，像一個不穩的直升飛機一般，堅定地朝自己的天空飛去。盡管如此輕盈，輕盈得猶如天使的一根羽毛，在飄揚。

　　我相信，盡管人生的道路上會有難以預料的挫折和風險，但只要選擇自強，我也一定能如那種白蝶一般飛向屬于自己的天空。

　　我佇立在人群里，凝望著那只白蝶，淚水濕潤了整個冬。

學習的作文6

　　今天，我讀了《雷鋒故事》，書中的故事使我深受感動。

　　雷鋒叔叔以前是一位汽車駕駛員，他的工作很繁忙，很難抽出時間來學習。但是，他仍然把書帶在身邊，只要一有空就拿出來讀。他說：“有些人說工作忙，沒時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意去學習，會不會抽時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，善不善于鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是壓力硬擠進去的，由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種釘子精神，善于擠，善于鉆。其實，雷鋒叔叔只是一個普通人，他和我們一樣，但他有一顆助人為樂的心。每個人只要多做好事，快樂就會與你相伴。朋友們，每年的3月5日是紀念雷鋒的.日子，只要發奮讀書，其實我們也是小小的雷鋒。

　　我們能在這樣的環境里學習是多么的珍惜!我們要利用每一分每一秒。取得好成績來回報我們現在的和平生活而付出生命的烈士!

學習的作文7

　　轉眼間，我們已經度過了近6年的小學生活，進入了初中的學習生活我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實，便捷與高效，疲憊與歡欣。

　　我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績，就需要學會學習。數學是我的強項，于是，首先在這里我想談談對學習數學的認識。我們要知道，學習數學，并不完全只追求結果，而在于平時點點滴滴的過程。所以說，不是在平時不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績，這完全是投機取巧的，而學習的過程，就應該把握45分鐘的課堂效率，我認為，課堂對于我們學生來說是最重要的。打個比方說，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無補。課堂上，因為是接觸新知識，只要我們融入課堂之后，對于知識的.記憶就特別深刻，這一點我有著深切的體會，所以，老師講新課時，就成了我們能學習成績提高的突破口。

　　如何突破呢?第一，就需要我們上課積極思考，大膽發言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說，我們實驗初中師老師教學水平都很高，只要跟著老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。普遍的來說，課堂上思維活躍，積極舉手發言的同學，上課十分活躍，也就能在平時的作業和考試中取得好成績。第二，認真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限于應付檢查，這是自己在欺騙自己，錯題筆記本并不一定只記錄錯題，一些你認為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時候把自己的學習心得也寫在上面，平時多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當時是怎么做的，現在做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結出做題的經驗，這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認為，學習成績的提高，更需要我們學習效率的提高。

　　我在文科方面還有很多的不足，主要是應為我在這方面的基礎不好，我在以后的學習中會加以改正。其實，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴謹的態度來對待學習，認真努力，才會有所收獲，才會到達最高的頂峰！

學習的作文8

　　再過兩天就是雷鋒節了，我們五年級開展了“學習雷鋒好榜樣”的活動。

　　雷鋒是個見臟就撿的人，這是學習雷鋒必須做到的一點。午休的時候，我們系好了紅領巾，旗手舉著大隊旗。我們要去校門口撿一撿垃圾，大家整裝待發，前面幾個班已經出發了，我們班也隨后跟上。

　　到了對面的小路上，幾個組長負責管理垃圾袋，我們邊走邊撿垃圾。喲，那里有個香煙頭！我立刻彎下腰，將那根香煙頭撿了起來，并放入垃圾袋里。

　　大家幾個都干起勁兒來了，幾個同學眼睛十分的'亮，剛走了幾步就發現了垃圾。我蹲在草叢邊，仔細打量打量里面有沒有垃圾，咦？那個透明的垃圾是什么？我將手伸過去，將那東西從土里拔了出來，哇，好大的袋子！這個袋子里有很多小垃圾，外面沾著很多泥土，我想是那個人放放垃圾后留下的吧！

　　拐了個彎，我們換了一個地方撿垃圾。這太陽也真是夠熱的！我真想去空調房里，喝一杯清涼透心的王老吉，可看見其他同學都一直在堅持不懈的撿垃圾，雖然他們的額頭上出現了許多汗水，但還一直堅持著，我下決心要和他們一樣，學習雷鋒好榜樣！

　　我在草叢邊繼續撿垃圾，突然，一位同學在一塊被草蓋住的石頭上發現了數十只香煙頭，大家連忙彎下腰撿起，并放入垃圾袋。

　　“好了，我們要回去了！”只聽見孔老師的一聲，我們立刻排好隊回教室。

　　今天我們雖然有點累，但我們并不后悔因為累的付出，因為勞動是快樂的！

學習的作文9

　　記得小時候，媽媽抱著我，在地圖上指著一片像雄雞一樣的陸地，曾對我說：“看！那就是我們的母親祖國——中國。我們都是中國人！我們要熱愛自己的祖國。”

　　我上幼兒園的時候，幼兒園的老師常常對我們說：“我們的祖國就像一只昂首挺立的雄雞一樣堅強，永不言敗！所以我們作為祖國的炎黃子孫，也要像我們的祖國母親一樣堅強，永不言敗！”

　　上小學的時候，語文課上的第一篇課文，都是教育我們應該怎樣熱愛自己的祖國，怎樣好好學習。

　　說到好好學習，我就想起毛澤東主席說過的一句話：“好好學習，天天向上。”

　　“好好學習，天天向上”已經成為我學習的'目標，所以我要好好學習。

　　我要向周恩來總理那樣，從小就有著為祖國做貢獻的遠大志向；向毛澤東主席那樣，有著熱愛祖國，熱愛學習，熱愛勞動的精神。作為炎黃子孫，應該像我們的祖先那也熱愛勞動。毛主席說過：“社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現還要靠我們辛勤勞動。”

　　我雖然不是太了解這句話是什么意思。但我知道，美好的生活道路，不是想要就可以得到的，而是靠自己辛勤勞動爭取回來的。

　　作為一個中國人，我們應該熱愛祖國、熱愛勞動、熱愛學習。

學習的作文10

　　剛入初中，總覺得初三離我們是那么的遙遠。然而，兩年過去了，終究還是踏入初三的學堂。初三對于我們每個學生都是那么的重要，它將決定我們未來的命運。在這一年中，我將努力而刻苦的學習。在初三生活中，將勇敢，堅強的向前進，作最后一搏！

　　學習是件十分辛苦的事，可是只有擁有知識，才能豐富我的內涵，豐富我的生活。因此，我會更得努力，刻苦的學習。初三的生活將是激情的，每位學生將在書中度過最后一年。也許會很累，但都是快樂的。也許多付出一些，多努力奮斗一分，便會走向成功。也許會有許多艱辛等待著我，但是我不會服輸，我會勇敢堅強都向前奮斗，我相信在不遠處便是成功之路。從來都不氣餒，永遠都不放棄，這就是我。

　　初三到了，每天都會很緊張的學習著，生活著。在這一年中，將一切都拋到腦后，執著的追求，不懈的努力。常言道；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習是無止境的。，在學習中將遇見很多的挫折與困難，也將遇見很多的競爭對手，我會好好的，刻苦的學習。每天緊張的旋律推動著我前進，我不會被它擊垮，因為我有顆平常心。

　　初三將會多一門化學課，我要慢慢適應它，認真學好它，運用它。所有的不足與缺點都要在這一年得到改善，而優點就繼續保持吧！我相信自己，在新學期中，學習一定會比以前更努力，更認真，更上一層樓！所有的`一切努力，都將會以優秀的成績回報自己。

　　不要等失去還會懂得珍惜！

　　學習雖艱苦，卻不能放棄，要執著的追求！

　　成功了，不要驕傲；失敗了，不要氣餒，再接再厲！

　　初三的生活是絢麗多姿的，好好體味，慢慢成長！

　　為我的未來作最后一搏！我相信自己，我會成功！

學習的作文11

　　邢春梅是我班的學習委員，這個學習委員可不是白當的。她勤奮，在我們班里無人不知，無人不曉。

　　邢春梅學習非常用功，老師經常夸獎她，說她是勤奮好學的好孩子。

　　“鈴鈴鈴……”隨著一陣清脆的鈴聲，傳來一聲：“老師再見!”同學們三三兩兩地走出教室，去操場玩各自喜愛的游戲。

　　我坐在自己的座位上休息，突然，我眼睛一掃，看見一個熟悉的身影——邢春梅，她好像在寫著什么。同桌坐在她的旁邊，大聲地唱著歌。后面的幾個女生在一起，嘀嘀咕咕。前邊，有些人坐在地起玩“旮旯哈”，吵聲連連。可是邢春梅寫作業專心致志，連頭也不抬一下，周圍發生的`任何事情，好像都與她無關，把一切注意力都灌注到功課中去了。

　　我閑得無聊，坐到她身邊，我低頭俯視：“呀!”我看見邢春梅正在寫語文大卷。我眼睛幾乎不敢想信：“6譚!咱們才學到5課呀!再說，中間還隔著單元練習。你現在就自學到6課了?”我瞪大眼睛。

　　“是啊，我閑著沒事兒，與其白白浪費下課的時間，還不如寫點兒什么。”她停下來，放下筆，“我的生字、藍皮大本……都寫完了。再往下

　　寫點，不是更好嗎?”

　　我點點頭。

　　是啊，邢春梅說得沒錯，剛開學沒幾天，我就聽說邢春梅把32課生字全部寫完了，32課!那可不是小數目啊。又過了兩三天，我就聽到幾個同學在議論：“咱們寫藍皮大本吧，邢春梅全部都寫完了!”

　　我的眼睛濕潤了，邢春梅的勤奮，感染著我們全班，她積極向上，不甘落后的精神，激勵著我們大家，她珍惜時間的品質，鼓舞著我們大家。

　　我吃過飯，向學校走去，今天的天氣非常熱，路上的行人都把外套披在頭上，用它來遮太陽，手里還拿著冰淇淋。

　　“哎呀!哎呀!“我氣喘吁吁攀著樓梯，來到四樓——我的班級。

　　咦?教室里怎么靜悄悄的，會不會是老師來了。

　　我走進屋，呀，班級里沒剩下幾人，其他同學都因太熱，去樹蔭下玩去了。1、2、3、4……只有五個人。其中三個人在玩鬧，另一個，那當然是我，至于第五個人嗎，她就是邢春梅。

　　邢春梅的座位，正是第一組，你們肯定會想，第一組，有什么了不起的!第一組是最熱的，是太陽光直接照射的地方，邢春梅皺著眉頭，一手拄在桌子上，在擋住耀眼的陽光，另一只手，則是握住筆，飛速地在紙上跑著，豆大般的汗珠從她急情的面孔上滴落下來，灑在紙上。

　　我后來才得知，邢春梅頂著烈日，在教室里正驗算著一道非常難的數學思考題。

　　邢春梅非常珍惜時間，不放過一分一秒，邢春梅非常勤奮，真是我們班的好榜樣!

學習的作文12

　　四年級暑假，我學習了黑管。我每個星期練一次，一次一小時，雖然時間短，但花的錢卻多，一次就要八十元。所以，我不浪費一點時間，一去就認真地練。一個暑假過去了，我學會了許多。

　　每次上課，我的老師王老師都會讓我先復習前面的曲子，再學習新曲子。在暑假里，我學會了很多曲子。有的時候嘴都吹干了，但是一首曲子不能停，不然就跟不上了。練了一段時間，王老師就開始放音樂，讓我跟著吹。我的感受是平常自己吹很自由，可跟著音樂就要掌握好快慢。

　　出乎意料的是，我還參加了演出。第一次演出上臺時，我可緊張了，害怕吹錯，或吹破音。爸爸在一旁安慰了我，最終我成功的.完成了第一次演出。漸漸地，我不怕了，開始盡情地吹，一點也不緊張了。

　　黑管讓我學會了大膽。

學習的作文13

　　雷鋒，一個我們都熟悉的人。他是那么的樂于助人，可是，雷鋒早在1962年，22歲時，就因意外去世了。但他樂于助人的精神永遠刻在我們的心里。

　　那是一個酷暑難忍的下午，連蒼蠅都沒有力氣飛了。馬路上只有稀稀疏疏的幾個人。一位老爺爺正在過馬路，從他半瞇著的眼睛和頻頻咳嗽讓人看出老大爺非常的不舒服。就在這時，站在斑馬線上的老大爺扶著自己的頭，一個踉蹌，“撲通”一聲，摔倒了，旁邊的一群人看到了，大家議論紛紛，有的說扶，有的說不扶，怕老大爺栽贓嫁禍給他。突然，從人群中竄出一個小伙子，扶起倒地的老大爺，將他帶到陰涼的`地方，抽出幾張紙巾，小心翼翼地為老大爺擦臉，又拿出包里的半瓶礦泉水，給老大爺喂上，老大爺勉強睜開眼睛，說：“年輕人，現在像你這樣的樂于助人的同志不多啦!”小伙子笑了笑，說：“大爺，您還是先不要說話吧，會更難受的。”說著，便招呼了旁邊的幾個人扶住老大爺，自己則去買了幾包中暑的藥，喂老大爺吃。最后，老大爺的兒子聞訊而來，塞給小伙子五百塊錢，小伙子擺擺手，害羞地說：“這是我應該做的，錢我可不能要。”

　　讓我們繼續發揚雷鋒的助人為樂的精神，讓愛充滿人間!

學習的作文14

　　活到老，學到老，人這一輩子總是在不斷學習。那么學習對于一個人的確是十分重要的，所以學習就不得不有一定的范圍、方法及目的。

　　有的人學習領域很廣泛，上通天文，下曉地理，初衷是好的，但若真的想精通天地萬物，恐怕是到死也不能辦到，只是個略知一二而已。也有的人只是在一個方面鉆，出了這個圈子，他便一無所知，這就有了陳景潤做清潔工的悲哀和清華大學畢業生賣豬肉的荒誕。

　　學習也像建樓房，大量的書藉、知識是水泥和磚瓦，而學習方法便是鋼筋，沒有鋼筋，這個樓怎么也搭不牢固，沒有方法，學習也不會扎實。

　　學習方法是通過長時間的學習積累出的經驗，是知識與智慧的結晶，沒有它的人，便被稱作書呆子。

　　學習如果沒有目標，遲早會失去學習的動力，總的`來說學習目標大致有兩方面：一是提升自身修養；二是學以致用。中國歷史上最大的教育家孔子讀書時多次磨破串竹簡的牛皮帶子，便有了“韋編三絕”這個成語，他最終成為了令萬世景仰的圣人，而戰國時趙國的趙括從小讀兵書，與他人討論兵法，無人能及，趙王將兵權交給了他，導致長平之戰趙國四十萬人的喪生。這時知道趙括是紙上談兵，晚矣 。

　　每個人都希望自己有學問，而誰曾想懂得學習也是一門學問，除了范圍、方法、目標，這中間還有太多太多需要我未來細細揣摩的。

　　不過也罷，不是說活到老，學到老么？怎樣能更好的學習，我終究會讀懂它。

學習的作文15

　　今天，是我學習書法的第三天。楊老師從最基本的筆畫教我們學起。他說只要基礎打好了，才能寫出一手好字。

　　我們從橫開始寫，別看簡單的一筆，用毛筆寫出來可不是那么容易。剛開始寫的'時候，如果不按老師講的去寫，一會兒寫得像條小蚯蚓，一會兒收筆的時候寫 得像只小蝌蚪的頭。手拿起毛筆怎么不聽使喚呢？哎！急得我大汗淋漓。楊老師耐心地教我們，讓大家一定沉住氣。我靜下心來按照老師的要求去做了，頓筆、提 筆、抬筆再頓筆直到收筆，我一口氣寫下來，這次滿意了。找到了感覺，手拿筆的姿勢習慣了，寫起來不會費太大勁了。

　　今天，我們寫“二”，楊老師講到短橫和長橫的區別。短橫要寫的飽滿，長橫要寫得鋼筋有力。還要注意兩橫的占格位置和長短比例，我用心地去寫，老師夸我和文睿寫得都不錯。聽到老師的夸獎，心里像喝了蜜一樣甜!

　　下課了，我還和家軒一起聊天，一起打卡，玩得很開心！我會努力練習，爭取學好書法，寫一手漂亮的字體。

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