小學四年級作文

小學四年級作文經典[3篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學四年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文 篇1

　　記得那是五年級上學期放寒假，爸爸媽媽經過協議，下發了一道“圣旨”：今天由我當家，讓我體驗生活的艱難，他們則出去“瀟灑” 臨走時，媽媽給我了一張任務表。

　　任務一—————掃地，拖地當我看到這一項任務時，心里想不是就是掃地嗎，go！我去門后拿掃帚，房間里響起了我的口號聲：“嘿喲嘿喲！”只用了五分鐘。但五分鐘太少了，我想到。于是我拿出了手電，找角落里有沒有灰塵，過了十五分鐘，掃地完成！拖地開始！我拿出拖把，走一步拖兩下，結果卻沒想到，地上不光滿是水漬，還越來越臟，我拖得手忙腳亂。

　　最后，我學著平常的媽媽拖地的樣子，在衛生間反復洗拖把，再把拖把踩幾腳，擠出其中的水分，等拖把不再滴水之后，再一步步地拖。不過，這一次我換方法了，我倒著走，慢慢退回到衛生間，拖過的地方人不在走在那上面，過了三十分鐘，終于完成了。地板亮亮的'，像鏡子，可以照得見人影呢。

　　任務二——————自己做飯看到這個要求以后，我驚呆了，我還不會做飯，這個任務太難了。我決定，做幾個荷包蛋裹腹，學著媽媽的樣子，先開火，把水燒開，然后放點糖，接著打雞蛋，水滾開之后，放入少許涼水，開小火煮了——5分鐘，完工！正巧，媽媽和爸爸購物回來了

　　！看到我做的荷包蛋，直夸我能干，我的心里比吃了蜜還要甜。

小學四年級作文 篇2

　　那是一個星期天的早晨，我吃過早飯，媽媽對我說：“我和你爸爸出去買點東西，你和弟弟在家好好寫作業。寫完作業再出去玩。”媽媽又說：“我們11點才能回家呢。”我說：“知道了，你們走吧。”

　　他們走后，我和弟弟開始寫作業，先寫算術，后寫語文，好長時間我們才寫完作業。然后我們倆商量好去找我的同學一起玩。 我和弟弟下了樓，到大院對面新建成的.居民小區去找同學。 在我們穿過樓群的時候，在一棟樓前我見到了一年級時教過我的丁老師，她正和她的兒子往樓里搬蜂窩煤。我想一定是丁老師家的煤。 我又忽然想起現在班主任老師的話，她要求我們每個人在星期天做一件好事。于是，我就和弟弟一起幫助丁老師搬煤。

　　我要過丁老師的簸箕，弟弟接過丁老師兒子的木板，我們讓他們再回去拿工具。我裝了6塊，讓弟弟裝3塊，往樓上搬，上到三樓看見丁老師正在門口等著我們，她說就是這個門兒，跟我走吧。我跟丁老師進去，她指著陽臺說：“就放在那兒吧。”這時，有個小女孩過來說你們真好，老師同學都來幫忙……我才知道這里不是丁老師家。 我問丁老師：“您怎么來了?”丁老師說：“我來家訪碰上了。走，剩下的不多了，咱們接著搬吧。” 這一次可熱鬧了，兩個大人，四個孩子一齊下樓把剩下的煤一次搬上來了。 煤搬完我就和弟弟跑回家了，把手洗得干干凈凈。

　　我對弟弟說，你去看看奶奶那屋的鐘幾點了。弟弟說快11點了。我說，媽媽和爸爸快回來了，咱們去接他們。 下了樓，等了一會兒，他們回來了，我們一起吃了午飯，然后我和弟弟就午睡了。

小學四年級作文 篇3

　　我見過許多人的手，可我最喜歡，還是婆婆的手，婆婆的手比較粗燥，手上的老繭到處都是，一眼就看到細長的骨頭。

　　婆婆做鹵肉受傷結了疤之后，她便又開始給我們炒菜了，不論我怎么勸阻，她也不放下鍋鏟。就算燙到了傷口也不放下手中的鍋鏟，而是用冷水沖了沖手，不到一個小時，一個滿漢全席便做好了。

　　婆婆的手是靈巧的，有一次，我洗澡時，浴巾被我弄破了，我叫婆婆縫，她的手上下翻飛，活像一只在飛蝴蝶，一眨眼間，浴巾便縫好了。有一天，婆婆給我織毛衣，她的手拿著毛線，一針一針地縫著，不過一個下午，毛衣便織好了。這件毛衣是黃綠格子的，我十分喜歡，便給婆婆說了聲“謝謝婆婆”便去試穿了，

　　婆婆的手是神奇的。在我受傷流血時，婆婆按了一小會兒傷口，傷口便不流血了。我十分欣喜。有一次，我考試沒考好，婆婆用她那神奇的`手拍了拍我的背，我精神便恢復到了原來的狀態，甚至比原來更好，更有精神了。

　　看到了這雙手，我看到了婆婆的辛苦和勞累。

【小學四年級作文】相關文章：

[經典]小學四年級作文11-26

小學四年級作文[精選]03-08

【精選】小學四年級作文03-28

（精選）小學四年級作文03-14

小學四年級作文（經典）10-06

（經典）小學四年級作文12-22

小學四年級作文(經典)12-17

小學四年級作文(精選)08-27

【經典】小學四年級作文08-14

小學四年級作文【經典】08-14