我的暑假班生活作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我的暑假班生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的暑假班生活作文1
奶奶家有個小桃林，每年暑假的時候。我和爸爸、哥哥都會去奶奶家吃桃子。
到了！到了！前面的小紅房子就是。穿過小桃林，我一眼就看見了奶奶。奶奶見了我們高興極了！滿面笑容的說：“老頭子，你看誰回來了？”爺爺聞言小跑到我跟前說：“這不是我孫子泰禾嗎？一年沒見長的和你媽一樣高了！”
和爺爺奶奶聊了一會兒，我問：“奶奶，咱家這桃能摘嗎？”“可以呀！我正說要找人摘桃子呢�！蔽议_心的跳了起來，連說“不用找別人，就交給我來摘吧！”我扭頭時卻不見了哥哥的身影，調(diào)皮的他早已迫不及待的'上樹摘桃了。我也緊隨其后，像一只猴子似的在樹上竄來竄去，不一會，滿滿一袋子桃子已呈現(xiàn)在我們眼前。
休息時哥哥拿過一個桃子咬了一口說：“這桃子好硬啊，但吃起來好爽脆！”我像個吃貨評委一樣一本正經(jīng)的說：“晚上摘的桃鮮嫩多汁，早上摘的桃子嘎嘣脆�！�
我和哥哥只可以摘低一點的桃，好吃的大桃子都在高處，我和哥哥都夠不著。爸爸“姚明二號”的稱號可不是白給的喲，他那快2米的個子，一手一個桃，根本不用力氣。
摘完后，奶奶就開始做我們最期待的食品——桃子宴。
開宴了！第一道菜是鮮桃拔絲，第二道棗泥核桃，第三道玻璃桃片，最后一道是鮮榨桃汁。“奶奶，這個為什么叫棗泥核桃呢？”“這是把桃一分為二，把桃核取出填上棗泥，然后再蒸熟就可以吃了。”這個桃汁，湯是那樣的艷紅，卻清澈見底，湯底有好多桃肉做的紅球，喝一口就滿嘴含香，桃子所有的香味都在湯里了。還有仙桃包是用綠色菜汁和面粉做成的，十分好吃。
這個暑假真是太有趣了，我敢說像這樣的鮮桃宴可沒幾人吃過，如果你看眼饞了，也可以咨詢我喲！
我的暑假班生活作文2
這個暑假，媽媽給我在青少年活動中心報了暑假班，于是，我的暑假便是和班里的同學(xué)們一起度過的。
蘇州市青少年活動中心以創(chuàng)新服務(wù)為理念，以開拓進(jìn)取為己任，整合各類青少年服務(wù)項目，努力成為全市青少年朋友人生追求的引導(dǎo)陣地，實踐體驗的組織陣地，健康成長的服務(wù)陣地，合法權(quán)益的保護(hù)陣地和良好發(fā)展環(huán)境的營造陣地。
7月5日，是我上暑假班的第一天，一到教室，我就看到了許多同學(xué)，他們有的和我同齡，也是四年級升五年級，有的比我小，上二年級。等大家差不多來齊了，老師讓我們每人作個自我介紹，等大家都介紹完了，我還是不能記住所有同學(xué)的名字，但我相信，在之后相處的時間里，我們彼此一定能熟悉的。
自我介紹后，大家就做作業(yè)了，作業(yè)做完后，就是上外教課的`時間了。今天是上第一節(jié)外教課，外教老師非常幽默，上課時有說有笑，我們開心極了。外教課上，老師還給我們玩了一個游戲呢。游戲規(guī)則是這樣的：先請一個同學(xué)在講臺上背對大家，然后老師在講臺上放音樂，我們就在下面?zhèn)髑颍魳芬煌�，球在誰手里，那個同學(xué)就要把球藏起來，然后我們把藏求的那個同學(xué)的特征用英語告訴講臺上的那個同學(xué)，講臺上的同學(xué)就要根據(jù)我們給出的特征找出藏球的同學(xué)，再由藏球的同學(xué)上講臺找。到我玩的時候，我聽了大家提示的特征，發(fā)現(xiàn)沒有一個同學(xué)符合要求，冥思苦想了好一會兒，才發(fā)現(xiàn)我身后的外教老師符合要求，于是回頭一看，啊，原來球就在外教老師那里。
上完外教課，吃完午飯，下午就輪到上歷史課了。這節(jié)課，老師給我們講了春秋戰(zhàn)國時期、西周、東周時期的故事，豐富了我的歷史知識，讓我更加了解了中國。
這就是我的暑假班生活。
【我的暑假班生活作文】相關(guān)文章：
我的暑假生活的作文03-21
[精選]我的暑假生活作文07-04
（精選）我的暑假生活作文07-04
我的暑假生活作文[精選]07-05
我的暑假生活作文(精選)07-04
(精選)我的暑假生活作文07-03
我的暑假生活作文07-08
我的暑假生活作文07-08
我的暑假生活作文07-08