生命的作文

有關生命的作文集合[15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的有關生命的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關生命的作文1

　　要一有空，我就想：生命到底是什么？

　　記得有一次，媽媽給我做美味無比的糖醋鯉魚，我在飯桌上的表現卻一反常態。媽媽從市場上買回來了一條活蹦亂跳的鯉魚，媽媽把鯉魚的鱗給刮了，魚鰓給挖了，可鯉魚的眼睛里似乎還有一絲希望。它在掙扎著，媽媽又把鯉魚的五臟六腑給解剖了，正把它扔到淀粉盆里的時候，它還在跟死神搏斗著，它的尾巴還在微微顫動。等媽媽把那香噴噴的糖醋鯉魚端上餐桌的時候，我沒有像往常那樣吃得津津有味，而是毫無胃口。

　　一個不起眼的小花盆里掉進一粒紅谷，過了幾天，竟然長出來了一株小嫩苗。那種子里，有了一股非常強大的`生命力！再加上那里面只有沙子，沒有肥料，竟可以茁壯成長！

　　塞內加說過：生命，只要你充分利用，它便是長久的。每當看見小生命的時候，那句話就在我耳邊響起。

有關生命的作文2

　　冬天，不是一個生命燦爛的季節。相反，在冬天生命特別容易凋零。小時候總是感覺時間過得很漫長，隨著年齡的增長，自己能輕易地感覺時間的流逝和生命的消失。經歷的越來越多，接觸的死亡就越來越多，這使我突然感受到了生命的珍貴。從小白的死亡我就逐漸認識到了生命的脆弱，一分鐘前它還是一條鮮活的生命，一分鐘后它就只是一具冰冷的尸體，而現在的小黑更是讓我彷徨。昨天它還追著我和我一起玩，今天它就死了。生命竟如此的脆弱，竟如此的不堪一擊

　　記得小白死的'時候我整整哭了一夜，哭倒白眼仁都變成紅色。我第一次感受到生命的消逝，那時的我很是想不通，不明白一個生命，一個活生生的生命就這樣消失了，我拼命地自責，自責我沒有保護好它，可是不管我怎樣它都再也回不來了

　　生命只有一次，不能夠重來。死了，就沒了。

有關生命的作文3

　　倘若有一天時間真的老了，老得季節不再花開花落、春去春回，年華不再飛逝如?，流淌似水，那么，執著的我仍舊會用少女獨有的矜持與聰慧、甘心廝守這份永恒的年輕。我不懂得如何闡釋生命的精髓，但我可以輕輕地告訴你，生命原本純潔，純潔如水。

　　純真的.生命是一條快活的小溪，溪水潺潺、蕩漾山谷。逾越的音符譜成了生命的樂章。為著心中的誓言，日夜追逐的夢、夢中永不駐足，一往無前。

　　年輕的生命如一場紛飛的細雨、如絲如縷、淅淅瀝瀝、飄飄灑灑、年少總會常有一絲輕狂雨孤傲。其實我們還太年輕，太天真，純潔如水，晶瑩剔透，年輕的心靈沾染不起半點塵埃。

　　水的形式多種多樣，生命的選擇更是豐富多彩，生命原本如水。如果有一天地球上的水干涸。生命將何去何從？

　　我堅信，你的慧眼定能參透生命的真諦，讓你在美好青春年華里做出無悔的選擇。我真誠的祝愿你在如水的年華里折射出生命中最美的光彩。

有關生命的作文4

　　你明白，生命是什么嗎？

　　有一次，我和爸爸媽媽買了一束百合花種在家里的花盆里，之后就沒管它了，過了幾天，百合花死了。可是在百合花的根旁邊，竟長出了一棵苗，它又細又長，是那樣可愛。我目瞪口呆地望著那棵苗，想不到它會如此頑強，從僵硬的`泥土中冒出來，給了我極大的震撼。

　　我在家里的院子里給花澆水時，看見了一只可愛的螞蟻，把它帶回了家，放在水池里，它掙扎著，突然我覺得一個小生命快被我毀了，我不忍心，放了它。

　　以前，我就聽過海倫·凱勒的故事，她幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮·沙利文就擔任她的家庭教師，在沙利文的幫忙下，考上了哈佛大學，以優異的成績畢業，寫下了一本《假如給我三天光明》的書。

　　生命是短暫的，我們應當珍惜它，讓它變得更有意義，讓有限的生命體現出無限的價值。

有關生命的作文5

　　生命的力量生命的力量無處不在！在我家的陽臺，有一株頑強的仙人掌，它長在一個很不起眼的角落里。仙人掌是需要在土或沙的環境里才能長大的，為什么角落里既無土又無沙，它還能頑強地成長，還長得蒼翠欲滴呢？仙人掌是從哪里來的呢？是小鳥叼來的嗎？還是被風吹來的呢？我仔細觀察，發現它呈三角形的綠柱，又像青翠而美麗的'碧玉。唉！仙人掌頂上嫩黃嫩黃的是枯死了嗎？喲！原來是它又長出了全身上下都布滿了又細又長的刺。再看它那又嫩又細的根讓人覺得禁不住風吹雨打的樣子。

　　然而已深深扎進水泥縫中。又過了幾個月，我突然又想起了這株仙人掌，我一蹦一跳去看它，它不但沒讓我失望而且給我一個更大的驚喜：它不僅茁壯成長而且還生了一個婷婷玉立的“小寶寶”，讓我驚嘆不已！生命的力量在一棵小草里，一朵小花里，在每一寸土地里，在地球和宇宙里，讓我們珍愛每一個生命吧！

有關生命的作文6

　　“護生”顧名思義就是保護生命的意思。但是，每一次好像都是人沒有做到，有些人不僅沒有保護，甚至還殘害生命。

　　舉例來說：電視新聞上，或是報紙、網絡上常會出現殘害小動物的相關報導。其實也不是只有在這些地方看到的才算。你是否也曾經拿著鏡片對著這些螞蟻，看著它活活燒死呢？在當下或許只是覺得好玩，但是這也是殘害生命的一種。

　　假如今天，我們多了一種生物。他們叫做巨人。他們比我們高，比我們大。總是把我們抓起來玩，或是踩扁我們。當世界變成這樣的時候，我們是不是也會感到不舒服、不愉快？走一段路就發現同種生物的`尸體或尸塊，如果是這樣，也會感到惡心、自卑甚至是想不開、想去自殺。但是當有人都去自我了斷時，我們不就絕種了嗎？

　　所以，我們不僅要保護生命，還要尊重生命。用“己所不欲，勿施于人”和“將心比心”的態度，來愛護這些生物，使我們未來還能再看見現在已經面臨絕種的生物。

有關生命的作文7

　　請記住，這是一條毛毛蟲長成蝴蝶的歷程：一次次的輾轉，讓它學會了隱忍；一次次的揮淚，讓它鼓起勇氣把痛化為壯美。它在化蛹的道路上痛并快樂著。

　　終于，一聲嘶聲裂肺的爆響過后，它破蛹而出，沖開束縛，絢麗的雙翼最大限度的張揚著自己的生命，燦爛而又輝煌！

　　它接受著所有光輝、鮮花的洗禮，它的蝴蝶夢已經不屬于過去。它現在是一只完美無瑕的生靈，翩然飛舞在綠油油的麥田之上，展翅閃爍于花海之中，但它始終沒有忘記過去……

　　那些青澀、苦悶的.愛恨之路，那些刻骨銘心的歲月，是所有榮譽和幸福無法泯滅的人生哲理，那是讓它從一只小毛毛蟲變成蝴蝶的最佳催化劑。或許它應該感謝那些背叛、離棄，也是它們把這個脆弱的小生命歷練成一只美麗的蝴蝶。

　　忽然感覺一絲光亮刺痛了我的眼睛，那是生命在化蛹為蝶！

有關生命的作文8

　　水、食物、空氣是人類生存的三大要素。

　　水在人體內是不可缺少的。一個小孩體內要有80％的水份，男人有60％，女人要55％。沒有了水就沒有了生命。雖然地球上有許多水，但大部分是咸水，只有3％的'淡水可供人飲用，所以人們說水是人類寶貴的資源。但是，現在水被污染的范圍越來越大了，大量的污水被排放進了河流，再加上人類亂砍濫伐樹木，使水土流失，這樣一來，泥沙和污水結合，一條條大河失去了昔日的生機，變成了死河。

　　更可怕的是，河里的污水流到了大海里，人們又利用海水曬鹽，供人們食用。因為這污水有毒，所以人們得的疾病也越來越多。現在，我國的母親河黃河已經面臨斷流，岸上的沙土嚴重流失，水中的泥沙量多，不斷沉積，河床不停提高，導致洪水時常發生，這就是人們不注意保護水資源的結果。據科學家們預測，到20xx年，地球上能飲用的水資源只有0。8％。

　　我們人類該醒來了，再這樣破壞下去，最后一滴水將是眼淚。

有關生命的作文9

　　對于我來，生命是脆弱的，生命很容易就會失去，所以我們要珍愛生命，我們不能讓它白白的流失。

　　讀完光與熱愛生命的兩篇課文以后，讓我懂得了：我們活著，就應該珍愛生命，我們也就要珍愛別人的生命，真愛別人的生命，我們也要珍愛生命自己的，怎樣才能珍愛自己的生命呢?我們就應該像小花一樣在冷風冷雨中生長，那也就相當于我們要面對困難不屈服，勇于去面對困難，那也就是讓我們也向他們一樣有勇氣。

　　我們活著就要有生命，我們也就要珍愛生命，有了生命還不夠，我們還需要有勇氣，這樣有了勇氣，不愁世上沒有你辦不成的事，我們還要不怕困難。我們也要無私地奉獻，奉獻也是我們要做的。

　　這就是我理解的'生命的感悟的意思，怎么樣!你的呢!

有關生命的作文10

　　我常常想生命是什么，之后我明白了，生命就是勇氣。

　　前幾天，一顆蘋果籽掉進了一株菊花的花盆里，我沒有注意到這一點。

　　過了幾天，我發現花盆里一點綠色，我走過去一看，原先是前幾天掉進去的那顆蘋果籽，冒出了一顆小蘋果苗，那粒小小的種子里包含著一鼓強大的生命力。在沒有陽光，水分的泥土里，它竟然不屈向上，茁壯成長，即使它只活了幾天。

　　我以往用過我家聽診器聽過自我的'心跳，那砰砰聲給了我極大的震撼，這就是我的生命，我要珍惜生命。

　　雖然生命短暫，可是，我們卻能夠讓有限的生命體現出無限的價值。我下定決心要好好珍惜生命，要讓人生更加精彩。

有關生命的作文11

　　我常常想，生命是什么？最近我在一些植物中得到了啟示，原先生命就是一種堅持、一種力量，只要我們珍惜生命、熱愛生命，我們的明天會更加完美。

　　一次我去陽臺嗑瓜子，順手就把一粒瓜子帶進了花盆，過了幾天后，我發現花盆里竟然冒出了一棵小瓜苗。那小小的種子里包含著一種多么堅強的生命力啊！

　　四月的一天陽光明媚，我就把瓜苗放到陽臺曬太陽，可是沒想到午時刮起了風，當我放學回家時，看見小瓜苗被風吹得搖搖欲墜，我悲痛極了，感到深深的.自責，我不該把它放到陽臺去。但仔細，觀察發現它竟然沒有一點損傷。這小小的秧苗竟然有如此強大的生命力。

　　經過這件事，我明白了生命就是一種堅持、一種力量，我決定要珍惜我那寶貴的生命，讓我的生命綻放出更加多姿多彩的光芒。

有關生命的作文12

　　今天，我們把第四單元學完了，我們在第四單元的主要是以熱愛生命為主題的單元，語文園地里面的作文也是以生命為主題的。今天我們的語文老師田老師就要讓我們，打生命的感悟。

　　人的生命是有限的，為人民服務是無限的'，我要把新的生命，投入到無心的為人民服務之中去。（雷鋒）我的一生始終保持這樣的一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。（巴金）對于我來看，生命的意義是設身處地替他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）這是生命的名人名言，從這些的名人名言我感受到生命的感悟。

　　這就是生命的感悟。

有關生命的作文13

　　讀書偶得，施韋澤的道德思想，摘錄和朋友分享。

　　施韋澤(史懷哲)，19xx年諾貝爾和平獎獲得者。

　　那是19xx年9月的一天，史懷哲乘船沿著奧戈維河逆流而上，去救助一位急癥病人。正當他十分疲倦且沮喪時，一個新的詞匯驀然從腦海中閃現，那就是“敬畏生命”。事后，他這樣寫道：“這是我從未聽過或讀過的新詞，我立刻意識到，它帶來一個能解決一直折磨我的問題的解答。過去那套只關心我們與其他人關系的價值系統是不完全的，所以會缺乏向善的原動力。只有立足于‘敬畏生命’這一觀點，我們才能傾其所愛，與這個世界上的其他生命建立一種靈性的、人性的'關系。”

　　“敬畏生命”就是：不僅對人的生命，而且對一切其他生物的生命，都必須保持敬畏的態度。保持生命，促進生命就是善;毀滅生命，壓制生命就是惡。這是道德的根本法則。

有關生命的作文14

　　我們家曾經養過兩條小魚。

　　那是兩條其貌不揚的小魚，全身呈灰色，布滿細細的小圓點。

　　我不是很喜歡它們，把它們的存在幾乎當成了空氣。媽媽叮囑我每天要給它們換水、喂食，但我總是不斷地忘記。

　　那是一個周末，清閑的周末。我寫完作業，路過客廳時，瞄了一眼桌上的小魚，難得仔細地觀察起來。

　　我著實被嚇了一跳。其中一條小魚沉在缸底，扁平的身子側躺著，鰓還在艱難地呼吸著。旁邊的.同伴焦急地游來游去，繞著圈圈。

　　那條虛弱的小魚似乎攢足了力氣，向水面沖去，但一會兒就再次沉了下去。如此反復，我的心和眼都濕潤了。

　　那是對生怎樣的渴望！它明白自己的生命不長了，但它明白，就算只有最后一口氣，它也要呼吸到最后一口空氣！

　　我真的很慚愧，慚愧極了。

有關生命的作文15

　　我有時候想，生命是什么呢？

　　有一次，我在樓底下玩球 ，我在玩的時候，我來到一個摩托車旁邊來撿球，在拿球的路上，我看見有7只小螞蟻陸陸續續的拿著些細米飯粒運在馬路壓的旁邊，然后又有幾只小螞蟻把米飯粒使勁的咬開，然后又半個半個的'運往馬路壓的隙縫中，然后又有4—5只運往馬路壓的旁邊，然后那幾只小螞蟻又從縫隙里出來，再把這4—5只螞蟻運來的米粒咬成一半，在這時候，我抓起了一只螞蟻，他用極大的勇氣往外爬，我忍不住的放了他。

　　還有一次，我和媽媽一起去我們樓底下買菜，我看見一個人走著路被一個騎著摩托的人撞在地上，然后那個人一看都沒看就飛快的騎走了，我們本來想追她的，可是他騎得很快，我們也追不上，就只好扶起那位被摩托車撞到的人了。

　　從這幾件事當中，我發現生命很脆弱，所以，我們要珍惜、熱愛生命，絕不糟蹋他。

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