校園活動作文

[集合]校園活動作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的校園活動作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園活動作文1

　　課間十分鐘是多姿多彩的，每當下課的鈴聲響起來，我們班的同學在心里打著各自的算盤。

　　老師下達了一聲下課的命令，大多數同學便如一匹匹駿馬一樣沖出教室，只有少數“尖子生”留在教室里，或是當個書呆子，埋頭寫作業，或是和同學聊聊天。教室外往往是熱鬧非凡，各大玩的門派都不甘示弱，。他們都只遵守一個原則--我的`地盤我做主，各玩各的，互不相干。

　　先說說籃球派的瘋狂。他們抓緊課外時間，帶著籃球便飛奔，似乎有火箭在追趕著他們。他們都是些“禿小子”，每當這時候，他們會炸開了鍋，忘記老師的斥責，忘記還有一大堆的作業要做……玩夠了，瘋足了，他們豆大的汗珠該往下流了，臉該紅得想猴屁股了，又該被老師呲了。

　　我再來說一說“守坐派”，他們的看家本領，就是下課時守在座位上看書、寫作業，有時下決心出去玩時，屁股卻好像被椅子粘住了，最后還是坐下。他們不是做家庭作業，就是“跨越時空”，“順便”把后天的家庭作業做完，但幾天后發現，自己還是那么忙!

　　當悅耳的上課音樂響起時，各大門派的人像是在玩“激流勇進”一樣，一個個比兔子都跑得快……

　　第四篇：校園課間活動

　　下課了，下課了!同學們爭先恐后地走出教室，奔向操場。他們有的跳繩，有的跳高，有的玩滑滑梯，有的拍皮球，還有的下象棋。安靜的操場立刻變成了歡樂的海洋。

　　瞧!小紅和小蘭輕輕地晃動繩子，美美在繩子中間跳來跳去。

　　小明在練習跳高，經過不斷地努力，只有他飛身一躍，像一只小鳥一樣，輕輕地落到地上。

　　小剛正彎著腰，目不轉睛的盯著皮球，一下一下地拍。小東還幫他數數呢!一下，兩下，三下……不知不覺，已經拍了一百多下。真是個拍皮球“高手”啊!

　　我和小華爬上滑滑梯，我“嗖”地一下從高處滑了下來，哇!好刺激啊!我的心嚇得怦怦直跳。

　　雖然操場上這么熱鬧，但小軍和丁丁仍然專心致志地下著象棋。他們下的難分難解，不分上下。

　　學校的課間活動真是豐富多彩啊!

校園活動作文2

　　共有五級，每過一級，積分就增加一分，最后以積分換取獎品。

　　首先來第一道——汽水開胃菜。首先，將兩種果汁混合在一起，然后放入杯中供參賽者飲用。請告訴參賽者哪兩種果汁混合在一起。“波羅蘋果！”“不好意思，你答錯了！”答錯了就出局了。“波羅草莓！”“恭喜你，你已經進入下一輪了！”

　　第二遍——蘇打早餐。同樣，首先將三種果汁混合在一起，然后放入杯中供參賽者飲用。請告訴參賽者哪三種果汁混合在一起。

　　第三層是——汽水晚餐。首先，將四種果汁混合在一起，然后放入杯中，供參賽者飲用。請告訴參賽者混合了哪四種果汁。

　　第四層——汽水分離器。首先，將五種果汁混合在一起，然后放入杯中，請參賽者喝下。請告訴參賽者混合了哪五種果汁。在這個層面上，你應該小心，但請告訴我，這是五種果汁的混合物！一不小心說錯了，進不了決賽。真可惜！

　　最后第五關是——汽水挑戰賽。大家現場要有三種果汁，把自己覺得好吃的果汁拿出來，然后找人嘗嘗。如果他(她)說你帶出來的果汁好喝，那你就成了我們的冠軍。如果他(她)說你帶出來的果汁不好，那你就錯過我們的冠軍了。

　　要玩這個游戲，你需要準備這些東西：許多不同口味的'果汁，一些杯子和一些吸管。

　　這個游戲適合全校玩。

　　這個游戲可以在6月1日和元旦玩。

　　這個游戲的目的是讓大家知道味覺在歡樂中是否很有效。

　　宣傳：

　　加油！加入這個有趣的活動！在這里，豐富的獎品和美味的果汁正靜靜地等待著你的光臨。

　　每當你從第一關沖到最后一關的時候，你都會覺得很興奮，成就感很強。

　　無論你是為了豐厚的獎品還是美味的果汁，來吧！與其行動，不如行動。來加入我們吧！

　　有一些學習不好的同學認為：我學習不好，可以完成這個。為什么要這樣出丑？

　　那你就錯了。不管你的學習好壞，你都可以來。不要害怕出丑，大膽嘗試。你當然可以做到！

　　來加入我們吧！

校園活動作文3

　　星期四，我們五年級在操場上舉行一次激烈的拔河比賽。

　　操場上，同學們的歡呼聲，跺腳聲融成一片。在同學們的急切盼望下，比賽即將開始了。各班的運動員精神抖擻地上了陣，他們擺好架勢，兩眼注視著隊方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住麻繩，只等 裁判員的號令。哨聲一響，同學們就使出吃奶的勁，想一頭頭斗牛似地死命地往后拉。有的同學肌肉緊繃，筋脈突出，一會兒工夫臉上就滲出了汗珠。好多同學的`手都被繩子勒得發紅，他們還是咬緊牙關，忍著疼痛，一個勁兒地拉著。

　　由于大家齊心協力，繩子中間的紅帶子慢慢向我們這邊移動了。我班的拉拉隊員見到這一情況，高興地大聲喊到：“加油!加油!我們快要勝利了!”對方見情況不妙也不甘示弱，在他們啦啦隊員的助威下，他們的隊員也一個個使出九牛二虎之力，有的鼓著腮幫，有的一邊使勁拉一邊吼著。繩子上的紅帶子又移向了他們那邊。眼看到手的勝利又離我們遠去，拉拉隊員急了：“不好啦!加油!身子往后傾!使勁—”嘿!這一喊還真管用，繩子又漸漸移項了我們這邊。“一、二、三，加油!一、二、三，加油!”啦啦隊有節奏地為我們喊著，我們隊員的勁兒也好像越來越大，紅帶子一點一點地向我們這邊移來，任憑對方怎么使勁都無濟于事了。誰知我們用力過猛，繩子一下子被拉了過來，同學們都摔倒在地 第一局我們贏了，同學們不顧手上的疼痛，互相擊起了掌。 最后我們班拿了個二等獎我當時就氣得不知道該干什么是好，因為同學們那時說口渴，我想一定要給他們弄到水，所以我以火箭沖出大氣層的速度跑回了教室，把所有的水都給了同學們，我自己卻喝的是水管上的水，還把膝蓋磕的紫一塊青一塊的，疼得我要命，最后又從別的班“偷”到了點水，由于跑得急撒了半瓶，大家都罵我說要不是少了半瓶水就贏定了。我說:這也不能怪我啊，我們輸的原因是二班一隊18個男的14個女的，他們是在作弊啊，再說了我都把自己磕成這樣了，你們不安慰我也就得了還這樣說我，真是好心沒好報太讓我傷心了，下次缺水我也不弄水了誰愛弄誰弄。

　　我想：比賽并不一定要贏，而要比出友誼，比出精神，比出風格,這才是最重要的。

校園活動作文4

　　我們生活在校園中，多彩的校園活動不僅豐富了我們的生活，還從各個方面使我們受到教益，能夠更好地成長。別的不說，就以最近的“三原色”說起——

　　愛國的紅

　　“中華兒女，中華兒女，要將只手撐天空！”臺上的選手們激情飛揚，臺下的觀眾們也心生熱血恨不得一同吶喊。啊，原來這是我校學生會組織的“愛我中華”主題朗讀比賽。

　　“我愛你源遠流長的文化。”是，我們不禁想起了夏周時代先人的智慧、唐宋詩歌的輝煌、元朝戲曲的優美、明清小說的絢麗。

　　“我愛你地大物博的.山川。”是，那甲絕天下的桂林山水、那仙境般的九寨溝、那滔滔不盡的長江水、那絕壁于天的一線天是如此令人流連忘返。

　　“我更愛你那團結不屈的靈魂。”是，我們難以忘懷那屢屢落敗的鴉片戰爭、甲午戰爭、解放戰爭，亦難以忘懷那義和團、國共革命和百團大戰，是中國人民的奮斗，才有了我們美好的現在和未來。

　　這次活動使我們回顧了歷史，展望著未來。我們永遠都知道，鮮艷的五星紅旗在飄揚。

　　活力的綠

　　陽光明媚，綠草如茵。響亮的哨聲在萬籟俱寂中響起，伴隨著它的是熱情的吶喊助威聲。啊，原來這是我校一年一度的校運會。

　　看啊，現在跑道上進行的是初中組男子接力賽。聽見哨聲的吹響，第一棒的選手們如離弦的箭般飛了出去，凝練了每一位選手平日辛苦練習的汗水，悄然滴在如茵的綠草地上。

　　這時已經有在進行交棒的班級了。只見第二棒的選手與第一棒的選手如流水般流暢自如的接過接力棒，接著便是以疾風迅雷的速度奔馳！多么令人驚嘆的默契團結！沒有人在乎輸贏，重在參與！

　　這次活動使我們更深刻的意識到鍛煉身體的重要性，也讓我們理解全力拼搏、重在參與的體育精神，它永遠在綠色的草地上發揚。

　　學習的藍

　　今周閱讀課也是非常令人興奮的，并且從不厭倦。看，同學們恨不得成為一塊磁石與書緊密貼切。

　　在圖書館看書時，我總是習慣坐在窗邊。偶然看見遠方的天空，藍藍的，仿佛觸手可及。

　　這次活動使我們增強了學習的主動性，為夢想而奮斗的信心，它就在那藍色的天邊。

　　啊！豐富多彩的校園生活，你如詩如畫，我們添磚加瓦。感謝校園。

校園活動作文5

　　200X年的六月一日，對于中關村三小的每一名同學來說是那么的與眾不同，又是那么的令我們心潮澎湃。來自全國四面八方的55個民族小伙伴們應三小全體師生的邀請，歡聚在北京，一起度過了令大家難忘的兒童節。

　　迎著夏日的晚霞，披著節日的靚裝，我們歡聚在美麗的“水立方”。在五彩繽紛的燈光照耀下，這個奧運會上誕生了許多世界冠軍的水立方如今像一個美輪美奐的城堡，又如同一片藍色的海洋。舞臺上身穿艷麗的民族服裝的小伙伴們展示著獨具自己民族特色的節目，舞臺下同學們盡情感受著不同民族的風情，為少數民族小伙伴們鼓掌歡呼，歡樂和友誼在水立方中迅速擴散。當傣族小姑娘玉叫走上舞臺的時候，我們都自豪地笑了，她就是我們班級牽手的小伙伴，有誰知道我們的笑容里凝結著多少濃濃的情誼啊！

　　記得少數民族小伙伴來到我們學校前夕，班里籌集的.經費才只有1000多元，這些都是同學們利用寒假期間收集廢品換來的錢，是為傣族小伙伴準備的交通費，可是離需要的金額還差得遠呢，同學們都心急如焚。媽媽知道這個情況后對我說：“要不媽媽給你200元，你拿去捐吧。”我想了想說：“不成，我可以用我自己的壓歲錢，還有賣廢品的錢呀！”媽媽贊許地點點頭說：“孩子，你懂事了。”我把家里所有的舊報紙、礦泉水瓶、舊書本、還有紙箱子都找出來，我左手拎著一大袋的瓶子，右手提著一摞報紙艱難地走下樓，找到收廢品的的大爺， 大爺說：“可真沉，小朋友你真能干！”我用廢品換來了34元錢，加上我的壓歲錢150元，還有平時積攢的零用錢籌足了200元。當我拿著沉甸甸的200元交給班級的時候，我的心里高興極了，那是我用自己的努力換來的啊！短短兩天時間里，同學們踴躍籌款，很快班級經費達到了5000多元，老師欣喜地說：“夠了

　　雖然遠隔千山萬水，但是我們的愛心拉起了各族伙伴的手。難忘校園里，和少數民族小伙伴一起學習、一起鍛煉、一起生活的瞬間。難忘水立方，那每一個精彩感人的畫面。相聚雖然短暫，友愛長留心間。讓我們祝愿我們的國家繁榮昌盛，愿愛心培育的民族團結之花開遍祖國大地。

校園活動作文6

　　校園活動，人人都不陌生的話題。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。調皮的，可愛的，搞怪的，文靜的。正因為有了這些有個性精靈，才使校園生機勃勃。

　　我知道到六（2）班，是一個優秀的班集體，當然心情很好。來到老師這報道的時候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡語文，沒想到老師竟然讓我當語文課代表，我當時的心情那是激動又緊張：激動的是這有點不可思議，因為自從小學以來我就沒擔任過任何職務。老師怎么會讓我來當語文課代表。緊張的是：我萬一做不好怎么辦，萬一帶領不好同學怎么辦，萬一提高不了同學的成績怎么辦。第一次早讀領讀的時候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機會，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個。你如果沒有信心，咱們可以換人！”

　　聽到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學。機不可失，失不再來。我知道老師說話狠了點，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學習，帶領大家一起學語文。沒想到，我們班語文成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞，希望你繼續加油。在我的校園活動里，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。

　　我的校園活動是豐富多彩的，它給我帶來快樂；它使我有了自信心；它使我結識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的'小學活動。

　　在我的校園活動里，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。

　　這就是我的校園活動，即使跟同學、老師有矛盾，也會淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂的。

校園活動作文7

　　11月25日那天，一場科普活動走進了我們校園，來到了們的身邊。

　　等我們到達體育館時，整個體育館人山人海，擠的水泄不通。我們懷著激動的心，安靜地等待著。

　　活動開始了，第一個項目是“水與火的碰撞”。首先表演的是黃老師。他先端來一盆清水，到入一點不知名的液體，擼起袖子，把手伸了進去，洗了洗，接著把手拿出來，撈了一點泡沫放在手心，甩干手上的水。然后拿出噴火槍，對著手掌心部位點火，剎那間，奇跡發生了!一團火焰從手中竄了出來。全場發出震耳欲聾的驚嘆聲。"哇”!我內心驚訝極了，怎么手上會著火呢?為什么他手上明明是濕的還會著火呢?難到手不會被灼傷嗎?正當我疑惑不解時。接著老師又問:“有哪兩位小朋友想上臺試一試?”話音剛落，幾乎全場的小朋友都爭先恐后地舉起了雙手，直喊著:“選我.選我.快選我!”整個體育館都沸騰起來了。我踮起腳尖，小手高舉，期待著被老師選中。看見兩個小朋友被選中了，遺憾的放下了手，心想，手要是再舉高點兒，有可能就會被選中。只見那兩位小朋友像模像樣的跟著黃老師做實驗，結果手上也竄出了火焰。但是他們都安然無恙。正當我百思不得奇解時，老師告訴我們:這盆水里加了酒精，水就會變成一層保護膜，所以在燃燒時只感覺熱卻不燙。

　　第二個實驗是紙的消化作用。這次是小丸子老師和朱朱老師一起配合完成的表演。小丸子老師問大家:“如果我點燃這張紙，會留下什么?”大家紛紛猜測。過了一會兒，朱朱老師為了讓大家知到答案，站在椅子上,，點燃手中的紙，不一會兒就燒光了。沒留下一點兒灰盡，太不可思議了。老師告訴我們，這張紙被噴過消化劑，所以燃燒后不留任何痕跡。我想:如果把這種技術用到焚燒垃圾上的.話，就不會污染環境了。

　　這次的科技活動豐富了我們的課余生活,也引導我們走進了科學殿堂，讓我們對科學充滿了無窮的興趣。

校園活動作文8

　　20xx年11月2日上午九點，老師帶我們去采訪了位于黎明路的涪陵人民廣播電臺。

　　到了電臺的辦公大廳，我們找了座位坐了下來，女孩子全都坐在沙發上，男孩子全部搬椅子坐。隔著一層玻璃，我們看見還有一間屋子，里面擺著一些機器，后來知道那就是播音室。過了一會兒，電臺的主持人出來了。她把我們分成兩批，站在播音室的門口，聽她給我們介紹那些機器的名稱。我被“光榮”地分到了第一批。

　　站在門口，主持人走來走去，非常熟悉的給我們介紹，我們認真地聽著，并做著筆記。主持人指著墻上的弧形“木板”說：“這是隔音桶，長得很像木桶，負責隔音的。”主持人又指著耳機和話筒說：“耳機里會傳出音樂，你們平時在家或出租車上的收音機里聽到的聲音就是由這個話筒來傳輸的。”聽完介紹，我們出來以后，第二批又進去了，于是主持人把剛才給我們介紹的給他們重復了一遍。

　　我們在補記剛剛沒有記完的筆記時，老師說我們要選兩位小記者去參與直播。經過一些問答后，有三位同學“入選”了。主持人和老師帶他們去門外挑選，主持人提問他們輪流回答，誰最不大方，誰就會被淘汰。最后一位同學被淘汰了，“入選”的兩位同學跟著主持人進了錄音室，有位比我大，有位比我小。

　　我們在電臺大廳的小錄音機里聽見了他們的'對話，主持人對著話筒說：“今天，我的播音室里來了十幾位‘小記者’，他們想來參觀一下涪陵人民廣播電臺，我請了兩位小記者到錄音室來。”然后，那位比我大的姐姐說：“請問，電臺有哪些主要欄目？”主持人說：“早間隨身聽，103。4，美食熱線等欄目。”那位妹妹又問：“有專門為學生開展的欄目嗎？”主持人回答：“現在還沒有，不過以后應該有的。”

　　我們把主持人和兩位同學的話全用筆記了下來。過了一會兒，她們出來了，看得出她們很高興。老師說，這只是我們第一次出來采訪，以后我們每個人都有和她們一樣的機會。我們把椅子放回原處，跟主持人照了張合影，就依依不舍地走了。

校園活動作文9

　　懷著無比輕松的心情，我們迎來了中學以來的第一個中秋節。

　　本來打算賞月的，我家屋頂是賞月最好的地方。然而，最初的計劃如此糟糕，以至于遭到了反擊。中秋節那天，學校突然傳來一個可怕的消息，我不知道是好是壞。總之破壞了我原來的計劃。按照我上級的規定，中學生會在學校過中秋節，晚上六點半去學校看露天電影《走進毛澤東》，同學們都會自帶報紙坐地上。聽到這里，我們都傻眼了。

　　然后，他嘆了口氣：“唉，——”“我討厭——”，整個班級變成了菜市場。

　　對此我們無能為力。我們當即決定：既然這樣，那就讓這個中秋節獨一無二吧。于是，我們策劃了一個快樂的“賞月計劃”。

　　中秋之夜，我“合謀”帶了一個雙黃月餅。呵呵，不是只有我一個人吃，但是…哦，Mygot，我說不出來。如果我說這個計劃，就完了。

　　我一到學校，正好是六點半。我們賭氣勉強坐下后，把報紙放在一起，準備放月餅吃！呵呵——也許你已經猜到一半了，我們就在這里一起吃月餅吧！

　　一開始我們看了一些亂七八糟的電影，然后就擠在一起聊天。突然說起月亮，他們一起抬頭看月亮。哦，月亮是紅色和銅色的，就像日食。圓是很圓，但是.這個顏色真的很不一樣。但是，我們的`計劃很不一樣，所以沒那么在意。紅月就是紅月，月亮不一樣，所以顏色的不同可能更吸引人。

　　八點悄悄來了。這是我們吃月餅的“神圣時刻”。許、華乾、鐘偉、我和李蘭濤各帶了一個不同的月餅來吃，這就組成了一盒多元月餅，分別是——白蓮子、哈密瓜、雙黃蓉和五仁香。我們饒有興趣地切了一個又一個月餅，六七個人圍成一個圈“品嘗”四種不同口味的月餅。氣氛活潑、輕松、有趣。一邊吃飯看電影，一邊還在賞月(其實就是隨便看看，認真看的人不多)。班長陳秀葉說：“我們吃得太開心了，還不如把廖邵婷的雙黃送給老師。”我們當得起班長。我們雙手支持。如果老師能分享我們的快樂，豈不是“皆大歡喜”？因為“快樂也是一種傳染病”，我們通過一個小小的蛋黃月餅向老師傳達我們天價的快樂，希望老師也能像我們一樣過一個快樂的中秋節。

　　這個中秋節很特別。也許這是中學第一次“友誼鞏固儀式”。

校園活動作文10

　　學校生活豐富多彩。課間操讓我們精神抖擻，課外活動讓我們身心愉快。而每用一次的校園文化活動日，更是學校送給我們的視覺盛宴。三月份的校園文化活動節的表演班級是我們三（1）班和三（二）班。為了能表演成功，我們勤勤懇懇地排練了一個個異彩紛呈的節目。

　　期待的日子一轉眼來到了。那天，天氣晴朗，陽光明媚。同學們早早來到學校。班長為我們化妝。她的化妝技術真高，把同學們打扮得靚極了。

　　丁零零??課間的鈴聲響徹校園上空，激動人心的時刻終于到了。表演節目開始了。第一個節目是我班的.恰恰舞——《快樂恰恰》，她們用婀娜的舞姿展示著青春靚麗的色彩，引來了師生熱烈的掌聲。《草原歡歌》的演員身著蒙古族服裝，隨著歡快的旋律與優美的舞姿，讓我們感受到了草原的遼闊與灑脫，迷人與深遠。朗誦《少年無悔》道出了當代少奮發向上的心聲，把活動推向高潮。剎時，歡呼聲、拍掌聲不絕于耳，整個校園變成了歡樂的海洋??

　　校園文化活動節是平靜生活的一朵奇葩，是學習生活的調味劑，它促進了學生的全面發展，展示了學生的活潑與才智。我愛校園文化活動節，更感激學校給同學們一個展示自我的平臺！

　　驚心動魄的演練

　　優美的上課鈴聲響了，班主任李老師走進教室說：“同學們，為了防止突發事件的發生，我們全校統一行動，要上一節特殊的課，那就是逃生演練。防空警報一響，我們按兩隊要有次序的撤離教室，必須要用最短的時間。”

　　突然，防空警報響了，我們馬上用手抱著頭彎著腰，按先后順序走出了教室。到了樓梯口，由于好多班級的學生聚集在一起，大家都搶著往下跑，頓時亂作一團，有的大喊大叫。幸虧李老師在樓下及時疏散了人群，同學們下樓用的時間太長，第一次演練失敗了。

　　第二次，李老師又重新給我們講了一遍演練的要領，她要求我們如果有了突發事情，我們千萬不要慌張，一定要按次序，用最短的時間離開教室，這就需要我們大家發揚高尚的品格。這時警報聲又響了，同學們按照老師說的去做。沒有一個人擁擠，大家互相照顧，結果只用了兩分鐘就來到了樓下。校長告訴大家，說：“我們的演練成功了，校園里頓時一片歡呼聲。

校園活動作文11

　　五年的小學記憶在腦海中慢慢匯成了一條長河，在這條河流中，既有失敗的懊惱，又有成功的喜悅，但更多的是成長的收獲。

　　我們學校有一塊紅領巾種植基地。還記得剛上二年級時，我被選入學校的種植小組，聽到這個消息，充滿好奇心的我不知道有多興奮！當天下午，我就去了學校的紅領巾種植園。為地施肥，為花澆水，為菜除蟲……這里的一切在我的眼里都是那么的新奇，充滿了生機和活力。我們摸摸這個，看看那個，直到傍晚，才依依不舍地離開了種植園。

　　這樣的興奮持續了一段時間后，我的熱情便開始消逝，去種植園的次數也越來越少。漸漸地，這里的蔬菜于我來說，便失去了吸引力，我也就不想去了。因為澆水種菜，剛開始還覺得挺新鮮，很有趣，但是時間長了，等一切都那么熟悉了以后，就會覺得枯燥、乏味了，而且還很辛苦，經常弄得手上、身上臟兮兮的.。

　　再堅持了一段時間后，我實在忍不住了，便對爸爸說：“我不想干了。”爸爸聽了我的話，先是一愣，隨后跟我說：“來，給你看一段視頻。”這個視頻，講了一位貧困山區的農民，因為家里人口多，為了養家糊口，不顧勞累，辛勤干活，最后昏倒在田里的故事。看完后，爸爸走過來，語重心長地對我說：“兒子啊，你看到沒有，生活在貧困地區的農民，因為條件落后，一輩子與田地為伴，甚至連自己的生命都搭上了，依然沒有放棄。再看看你們，做的只是一些澆澆花、拔拔草的小事，難道都堅持不下去嗎？如果連這一點都做不好，將來又能做什么？你好好想想吧。”

　　聽了爸爸的話，我覺得很慚愧。是啊，有多少貧困地區的人們，他們可能連飯都吃不飽。而我們現在過著衣來伸手飯來張口的生活，做一點兒小事，就覺得很苦，遇到一點困難就想退縮，應該嗎？想到這，我便振作起來，又開始天天跑菜園———為花澆水，為菜除蟲。看著菜一天天地長大，收獲的時候，我的心里被幸福塞得滿滿的，此時，我很慶幸當初的堅持。

　　回首五年的校園生活，豐富多彩，在各種各樣的活動中，我收獲著，成長著！

校園活動作文12

　　今天是星期一，也是學校開學的日子。一大早我就來到學校，剛進校門，猛然發現學校操場上我班正在如火如荼開展義賣活動，我又驚又喜，連忙跑上前去幫忙。

　　這次義賣的東西是書皮，幾個家長七手八腳把一根繩子綁在樹上，繩子上用別針固定了各式各樣的書皮，來吸引需要購買書皮的同學。因為書皮比較多，我們分成了好幾個義賣組，義賣活動就這樣開始了。

　　唐老師把我分配到朱靖琳同學一組，讓我負責推銷書皮。我馬上進入了角色，一手拿著一張書皮，眼睛像雷達般到處掃視，尋找推銷對象。突然我發現一位穿著羊皮衣衫、形象高雅的阿姨牽著一個小男孩朝我們這個方向走來，我趕忙迎上前去，禮貌地說：“這位阿姨，需要書皮嗎？您看我們的書皮多漂亮，價格也……”還沒等我介紹完，這位阿姨就擺了擺手說：“我們只看看，不需要，”說完便和那個小男孩轉身離去。我心里不禁咯噔一下，心想今天怎么啦，剛開始就出師未捷。看來得使我的殺手锏了，這時恰好來了一位穿連衣裙的小女孩，我立刻跑過去，把她領到我們的攤位前，然后滿臉堆笑，溫柔而又耐心地向她介紹我們的`書皮，“小妹妹，你看姐姐的書皮多漂亮啊，各種卡通人物都有，而且價格便宜，全部一元，這種價廉物美的書皮你到其它的店子根本找不到。”在我的花言巧語下，小女孩馬上找來她爸爸，扯著他的衣角不停地嚷嚷：“爸爸，你給我買姐姐的書皮，姐姐的書皮漂亮，我喜歡……”爸爸則高興地掏出腰包，買了五本。

　　在看看旁邊同樣在為義賣活動做貢獻的陳炤旭同學，他的工作主要是收錢。每當有人買完書皮付款后，他就會接過來，把錢折好展平，然后一手拿著一疊錢，一手往嘴邊沾點唾沫，認真地數著，還沒數完，嘴角便有了淡淡的笑意。每次數完錢后他就會用別針把錢別好，小心翼翼放到一個盒子里，還時不時盯上一兩眼。只要有人付了錢，他又會把所有的錢從頭至尾數一遍，好像越數錢會變得越來越多似的。

　　通過大家近一個上午的努力，我們的書皮像變魔術似的所剩無幾，陳炤旭同學裝錢的盒子則堆成了一座小山，大家的臉上都露出喜悅的笑容。這次義賣活動也讓我收獲很大，感覺不僅靠我們的勞動和汗水賺到了錢，更重要是體會到了爸爸媽媽賺錢的不容易。

校園活動作文13

　　我們學校經常舉行一些有趣的校園活動，其中就有拔河這項競力活動。有一次上體育課的時候，老師讓我們拔河比賽。于是我們自告奮勇，紛紛報名參加，最后老師挑了30個身強力壯的男生和10個有力氣的女生，又通過抽簽組成了紅藍兩組，我抽到了紅隊。大家都很激動，我看看我們的隊員，又看看藍隊的隊員，感覺對手力量比我們的力量強，我們要想贏可不是那么簡單。

　　但是，再難也得努力爭取呀。然后我就跟同學們商量，大家要有決心，有信心，只要我們信心滿滿，齊心協力就一定能贏。我們在力量上可能不如他們，所以要從方法上以智取勝。我們約定好，一會兒我們喊口號這樣喊1，2，1，2，喊1時咱們往后拉，有一點間隔再喊2，這時大家保持不動，緩口氣。再喊到1時，繼續使勁拉，2的時候再緩口氣，保持體力。到關鍵時刻，改變口號節奏，變為1212，1212中間沒有間隔，連著喊，大家都要憋足了氣，一鼓作氣拿下他們。我們伸伸腰，踢踢腳，活動活動身體，就來到了賽場，做好戰斗準備。

　　比賽開始了，老師當裁判，一聲哨響，我們都開始奮力的拉拔。喊口號的同學很有節奏地喊著1，2，1，2，我們就跟著他的口號，一點點，一點點，把長繩中間的'紅色標記拉了過來。然而好景不長，對手突然發力，長繩又向他們那邊移動，紅色標記慢慢地過了中線。就這樣紅色標記一會兒過到那邊去了，一回兒又被我們拉了回來，戰斗進入了僵持階段。這時，在一旁觀戰的同學們一起大聲地喊著加油！加油！賽場上的氛圍頓時熱鬧起來，雙方的隊員受到了鼓舞，都在加力。那個紅色標記過了中線，又一點一點向對方移動。就差一點點，眼看對手就要贏了。我們把住陣腳，喊口號的同學停頓了一下，然后突然改變了口號節奏，變為中間沒有間隔的1212。隨著一聲比一聲急迫，一聲比一聲強勁的12121212聲，那紅色標記，往這邊兒，往我們這邊兒來了，我們隊員們拼盡了全力，猛勁兒發力，藍隊隊員們瞬間被我們拉了過來。一聲哨響，裁判宣布紅方勝。

　　這正是：兩強相遇智者勝。

校園活動作文14

　　今天我左顧右盼的讀書節活動也就是舊書拍賣活動終于來了，在這之前我們可是精心準備了一番的。

　　在一個月前老師告訴我們四月底學校要舉辦一場舊書拍賣，我們興奮的不得了老師只選好了組長讓我們自由組隊，我看了看這幾個人心想：老師選的全部都是能力強的。我在危加樂和李雨宣里選加誰，最后還是選了李雨宣，我在放學時和李雨宣講要參加她那隊，她答應了就讓我這個星期六下午四點去她家討論。星期六時我去了李雨宣家，李雨宣看見我叫我進來，我定睛一看，就差我一人沒到，我馬上坐下來問：“活動方案寫好了嗎？只見她把一張紙拿出了說“我們賣的書是自己看過的，不要太久，要不然賣不出去，書要有教育意義，這樣買的人才多，我們還要買寫禮物在別人買書的時候送，還要有手機鏈，抽獎……”李雨宣講完以后我們覺得還不錯就同意了，然后就開始分工舒紋收營員，我是管理員，王紅蓓是記帳員，歐陽銘慧和田珍，周逸偉是推銷員，李雨宣就這樣分好了工，就各回各家了。

　　時光流逝得飛快，很快就到了跳蚤市場的'那一天了。

　　在開始時老師讓幾個男孩子搬來了24張桌子下來，老師要我在上面守著桌子看著他們搬完后就鎖了門，把自己的書帶來下去，我找到李雨宣那組后就把自己的書擺了上來，就看見歐陽銘慧田珍和周逸偉在哪里到處走到處講，過了大約一個小時的時候，我聽見她們的嗓子都啞了，她們滿臉通紅額頭上還有汗珠，我知道她們真的努力了，用行動了表明了，因為她們我們賣出去十多本書，我就只默默的管理著我的書，看見她們滿頭大汗而我卻什么都沒有，我只是幫她們解渴，打理而已，就這樣幾個小時過去了，到了放學的時候了我就回教室開門了。

　　這次的跳蚤市場我雖然什么事也沒做，但也分到賣書的錢，我就看這她們辛苦了幾個小時我什么事也沒做，她們叫喊了幾個小時而我只是看管著。我們做什么事只要默默的出一份力就可以了，不需要人知道，只默默做這應做的事情就足夠了

校園活動作文15

　　那是一個陽光明媚的下午，我們學校正在舉行慶祝“六一”活動。

　　在教室里，吵得簡直就像炸開了鍋，瞧！有的同學在說說笑笑；有得同學在跑來跑去；還有的同學在打打鬧鬧。呵！就像自由菜市場似的！老師也沒辦法，很無奈，要是管嚴厲點，同學們就會說：“好不容易才盼來個兒童節，來破壞氣氛！”要是不管的話，那就會越來越吵，驚天動地！

　　后來老師笑容滿面地向我們走來，微笑地說：“同學們，慶祝兒童節并不是這樣慶祝的！”這時有個同學打斷老師的.話，說：“那該怎么慶祝‘六一’節？”老師又接著說：“我們來做個游戲吧！”我們回答說：“好啊！”

　　接著班主任老師又請來了實習老師和我們一起做游戲。

　　第一個項目是“夾氣球”。游戲開始了，一位女實習老師拿著許多氣球準備“迎戰”，我們派了個“老名將”出馬。他一出場就迅速跑到實習老師面前，飛快地搶了個氣球放在兩只大腿之間夾爆了，此后，一位位“觀眾”紛紛地跑向女實習老師面前，各搶了一個氣球，分別放在大腿之間夾爆。全場一片混亂！這時，班主任老師見到同學們“造反”的行為急忙跑到講臺上面，用著的99分貝的聲音大聲說：“好啦好啦，停止停止！”頓時，同學們就各回各位。

　　這時，班主任老師又接著說：“做游戲歸做游戲，不要做起游戲時對實習老師無禮！”

　　第二次游戲又開始了，這次換了個男實習老師，這時我們有點膽怯。這位男實習老師說：“我們來玩‘單腳跳’！”話音剛落，就有一群人想參加，大抵都是男孩，于是，我也舉手參加了。先分兩隊，我正好是和男實習老師同一隊，我是“逃”的一隊。“抓”的一隊派出一個人開始抓，他一開始就“黑馬殺出”，一連就抓了幾個。這時他向我追來，我一閃一躲。嘿嘿！他抓不到我！可是到了最后我因被“困”在一個角落里而被抓。接著他們又派了一個出來抓。然后，又陸續地循環著。歡笑在不停地在教室里蕩漾著。

　　經過這一次的活動我得到了許多快樂，也懂得了一個道理：“一個人要活得活潑而又有紀律。”不要因為非常開心而大膽放肆。

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