他怎么了五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的他怎么了五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
他怎么了五年級作文1
俗話說得好：“六月的天，小孩的臉，說變就變。”上一秒還是晴空萬里，下一秒就淚水滂沱。這說得一點兒也不假，我是深有體會呀。
記得那是上周天的下午，我和弟弟到郊外一起騎自行車。我們兩腳踏在小板上，兩手緊握著把手，小腿發力，自行車沒一會兒就飛了起來。一路上我們有說有笑，路兩邊的油菜花也附和著我們，微微點頭，我們一會兒下坡，一會兒上坡，比誰騎得快，比誰騎得穩。
我忘乎所以地騎在最前面，突然聽到“嘭！”的'一聲，我趕緊剎車，回頭一看，原來弟弟摔倒了。路兩邊的樹木跟著風搖晃著，油菜花也不像以往那樣向我們微笑。我扶起弟弟，只見他兩眼微微發紅，本來他兩只水汪汪的眼睛現在更濕潤了。我安慰著他：“不哭不哭，只是摔倒了傷口，姐姐幫你處理，沒幾天就會好了……”可話還沒說完，亮晶晶的眼淚又在他眼里轉個不停，然后大大的、圓圓的，一顆顆發亮的淚珠就順著他的臉頰滾落下來，流到嘴角上，滴在衣服上、地上。他哇哇的哭聲震動了油菜花園，穿過了樹林。
我用盡渾身解數，才讓弟弟重綻笑顏。六月的天，小孩臉，這話確實一點兒也不假！
他怎么了五年級作文2
弟弟一向總帶著笑容，我好像從沒見他生氣過，就像不會生氣一樣，可那一次，他生氣了。
那是星期六的上午，弟弟正在認真的寫作業，姐姐要拿他開心開心，于是，姐姐用閃電般速度突然把他的筆拿走了，弟弟一開始還和善的要姐姐把筆還給他，可是姐姐就是不還，還把筆舉得高高的，欺負弟弟身高矮，俗話說不生氣的`人一生氣那可不得了。這不，弟弟可就應了這句話，大吼了一聲：“把筆還我，別怪我不客氣。”那聲音可真大，差點把我耳膜都震破了，真嚇人，可姐姐雖然被嚇到了，卻還和弟弟開玩笑說：“就你那樣子，還對我不客氣，喲！我好怕怕，你來對我不客氣呀！”姐姐這一句話一出口，我頓時驚呆了，再看弟弟的手，已經被握成了一個石頭了，我擔心姐姐下一秒就會被打，內心無比驚慌，可還偏被我說對了，弟弟一拳頭向姐姐砸去，姐姐被打的大聲叫喚，弟弟一下撲上去把姐姐撲倒在地，兩人纏在一起，不一會兒，姐姐終于投降了，弟弟的臉還是通紅的。
我擔心弟弟還要打下去，可他看到筆回來了，就又去寫作業了，哎！弟弟打起架來真可怕，以后可不敢惹他了。
他怎么了五年級作文3
這一天是小華和我參加了學校的籃球比賽后，他們比賽輸了。但是他也沒丟掉他的笑臉，他向我們道謝，就算輸了也要重整旗鼓，繼續加油。
小華注重運動的態度也是值得我們學習的，每次比賽后，他都口口聲聲說“謝謝”，同時也一直關注隊友的情況，詢問隊員的身體狀況并發表自己的看法。“彼此的意見可以交流，然后會為以后的.比賽做出調整”，這是他經常和我們說的話。
雖然這場籃球比賽小華輸了，但這場比賽對他來說是一個財富積累，我相信他以后的比賽會更加精彩。在這場輸贏的比賽中，他也讓我知道了體育精神的標志，即堅持不懈、永不放棄。
他怎么了五年級作文4
他生氣了，整個車上都是他的聲音，我怕極了，真后悔我為什么平時不努力一些呢？
我爸爸高高的個子，濃濃的眉毛，高高的鼻子，短短的胡子，看上去像四十幾歲的人一樣，但是我爸才三十多歲呢！他為了我們這個家庭，四處奔波，顯得滄桑衰老。爸爸很愛我們，但平時卻非常嚴肅，感覺兇巴巴的。
期中測試前，我非常自信，覺得一般情況下，期中測試都是很簡單的，我也不會考差到哪里。可是，誰知這次的期中測試卻出現意想不到的情況，我，考砸了，三科的分數都很低。這可怎么辦啊？這是一個大考啊，雖然平時爸爸不怎么管我的學習，有時也問我一兩句，但，期中的測試他怎么會不看重呢？現在這么差的成績，我怎么向他開口說啊？從得知成績的`那一刻起，我就開始琢磨這個問題。可是到現在，我還是沒有想出來。擔心就像一塊巨石，重重地壓在我的心上。現在就要回家了，就要接受爸爸的審判了，我的恐懼感越來越大，感覺離“死亡”越來越近了。唉，是福不是禍，是禍躲不過。我只能硬著頭皮坐上駛向家中的校車。
果真的，是爸爸來接，我的心一點一點下沉，快到深淵了。我提心吊膽地坐到爸爸車上，和他打過招呼后便不再說話。我也不知道要說些什么。爸爸也沒跟我說一句話，是他知道了我的成績，準備向我大發雷霆？我一動都不敢動，故意看窗外。可是那一閃而過的景物并沒有分擔我的恐懼，反而感覺我的周圍都是爸爸的影子。“期中測試考了吧？”爸爸的聲音。真是明知故問，上個星期我不是在家里說這一周期中測試嗎？還問我。我該怎么回答？不回答肯定是不行的，我只能小聲地回答：“考過了。”“那考得怎么樣？”“不怎么樣。”“不怎么樣，是多少啊？”爸爸的語氣嚴厲起來，聲音也大了些。我知道，這是爸爸發脾氣的前奏。
“你呀！送你去這么好的學校讀書，卻不好好珍惜！你考得什么成績啊！你不說，我就不知道？……”爸爸一句接一句，根本容不得你思考，容不得你辯駁。“你說話啊！你啞了啊！”爸爸又發起新的一輪進攻。我感覺爸爸的頭上在燃燒著一把火，而且到向外漫延的趨勢。他兩手緊緊地握住方向盤，手上的筋都凸起來了，呼吸也加急了，整個車上都是他的聲音。我怕極了，也后悔極了，我為什么在期中測試前不好好復習呢？我又不是不知道爸爸很看重我的學習成績啊？可是，現在后悔有什么用啊？都怪自己。“這個星期你不要去打籃球了！整天就知道打籃球……”我覺得天都要塌了下來，要知道籃球是我唯一的愛好，為了打籃球，我可以不吃飯不睡覺的。可現在爸爸竟然不讓我去打籃球？我真的是絕望了。但，我此刻能反駁什么嗎？不行！
“唉——你呀，真的要氣死我了。”爸爸的一聲嘆氣，我知道爸爸的火氣已經慢慢消了，但我還是不敢動。
爸爸生氣了，非常恐怖！我以后要少讓這種情況發生啊，一定！
他怎么了五年級作文5
去年的國慶節，電影院剛剛上映《我和我的祖國》，觀眾的口碑很好，據說挺感人，也挺受教育，于是好朋友張景豪叫我了一起去看。
觀影的人很多，老少兼有，尤其像我們一樣的學生最多，大伙各自忙活著，放映廳里飄滿了形形色色的聲響，磕瓜子的、吸飲料的、叨叨閑話的`，仿佛一池塘的青蛙，呱呱的好不熱鬧。燈光熄掉，像忽然關上了開關一樣，各種聲響瞬間全熄了，屏幕接著亮起來，正是1949年國慶的前夕，一下把我們拽回到70年前熱騰騰、紅彤彤的年代。
我還在慢慢入戲，像剛剛把蛋糕推入烤箱，還得加熱烘烤。側臉再看看身旁的景豪，他已經全神貫注了。屏幕的光忽明忽暗地反射在他身上：一手端著一桶爆米花，另一手曲著三根手指，正要伸進去抓爆米花，但手就定格在那兒，一動不動了，仿佛是在擺造型等人拍照似的，連眼睛也不眨，儼然像一座雕塑。
他怎么了五年級作文6
看著櫥窗上擺放的金黃色足球，我的思緒又回到那天放學的小路上，又回到那個小男孩臉上洋溢的笑容中……
他手拿學校發給他的告家長書，是多么的開心啊！
快放學時，體育老師把哥哥和另外幾個男同學叫到教室外，回來時他們的手上已都拿著一張印著字的白紙，我向哥哥那邊探著頭，沒看到紙上的字，但他臉上的笑容，神秘的表情卻能看得一清二楚。
放學后，我便馬上跑到他旁邊，想問問他收到了什么消息，沒想到我還沒開口，他就搶先一步大叫道：“太棒了，太棒了，我告訴你一個好事，我被納入武昌區小學生足球聯賽的訓練隊里啦。”他通紅的嘴大大咧開，整齊的大白牙露出，在黃昏余暉的照耀下格外閃亮。
我驚訝極了，他怕我不信，匆匆脫下書包，手忙腳亂的拉開書包拉鏈，取出一張印字的白紙，“你看，是真的吧！我可沒騙人。”他輾平紙上微微的`折角，拍拍白紙，然后將紙擁入懷中，好像在對別人說：誰都不能弄壞這張紙，這可是我的寶貝。
燦燦金輝射在他白嫩的臉龐上，透出幾分驕傲，幾分愉悅，“我回去后就打電話給爸爸媽媽，告訴他們這個好消息，讓他們知道我有多厲害，好好為我高興一下！”他用大拇指戳戳自己高挺著的胸膛，仿佛一個小皇帝。
他轉過臉來，抱緊告家長書，向前蹦去，他高仰著紅彤彤的臉蛋，讓陽光打在自己的臉上，如舞臺上的主角被聚光燈照耀的樣子，心中不知有多甜滋滋的，有多驕傲，他細長的雙腿上下跳躍，左右交錯，不斷的交換著騰空躍起，背上的書包上下顛簸，似乎輕了許多。
他在離我們不遠的前方大喊著：“這可是我人生中的第一場比賽，你要來現場為我加油哦！”
回憶起他一日日在操場上訓練足球的樣子，熱愛足球的樣子，我不禁為他高興起來，原來只有你不斷努力，一切機會都會自己找上門來。
哥哥驕傲、愉悅的樣子一直印在我的腦海，對呀，這可是他用汗水換來的第一場比賽啊呀！
他怎么了五年級作文7
在一個陽光明媚的下午，我和爸爸在家下象棋。開始前，爸爸說要把我殺得只剩下一個老將，但誰也沒想到，我竟然……
那天下午，陽光甚好，我拿出棋盤，決定和爸爸大戰三百回合。我們都靜下心來，每一步棋都走得十分謹慎。下著下著，爸爸漸漸地占了上風。爸爸的車、馬都殺過來了，還架著一個當頭炮，搞得我心驚膽戰，不得安寧。而我的“得力大將”們也被干掉了一小半，更糟糕的'是我的大將還沒法支援。我感覺自己快輸了。這時，我看到爸爸的臉上露出了得意而又狡猾的笑容，這暗示著我馬上就要陷入絕境了。
果然，沒過一會兒，爸爸高高地舉起他的馬，狠狠地往棋盤上一拍，正好落到我的象上，只聽“將軍”一聲，我的另一個象就這樣被白白吃掉了。爸爸放松了警惕，因為以現在的情況，我只要隨便被將一下，這局就輸了。現在又該我走了，我突然動起了要翻盤的心思，我就開始尋找機會，卻發現這根本不可能。我便防了幾步，依然沒有放棄翻盤的想法。
我用馬再一將，只見爸爸嘴巴張成了O型，臉上如烏云密布，眼睛瞪得老大，鼻子噗呲噗呲冒著氣，嘴里喊著：“啊！啊！啊！”他沒想到這么快就直接輸了。
他就這樣呆呆地坐著，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……
他怎么了五年級作文8
我們班來了一位新同學，他的名字叫小王。小王很愛笑，從他進班的一刻起，就笑瞇瞇的，從未哭過，然而，這一次，他哭了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，“做飯實踐課”的鈴聲響起來了，同學們特別興奮，連聲叫好，因為大家都喜歡親自體驗做飯的快樂。同學們入座后，老師說：“今天，我們要用小刀，請同學們一定要認真喲，打起十二分的精神，注意安全！”體驗活動正式開始，大家都做得十分開心，一邊切菜，一邊交流，小王也不例外。突然，由于用力過猛，切的太快，小王的手被刀切出了血。他很堅強，拼命地忍著，緊閉雙唇，眼淚在眼眶中直打轉，硬是把哽咽聲咽了下去。盡管小王拼命地忍著不哭出來，可最終還是沒有忍住，眼淚止不住地涌了上來，亮晶晶地擠在了眼眶邊緣。眼淚越集越多，一會兒功夫，便順著眼角悄悄地滑過胖嘟嘟的小臉蛋，他小聲地抽泣著，直到班長注意到了小王的'手被切破了，連忙告訴了老師，并把他送到了學校的醫務室進行消毒包扎治療。細心的班長還給了小王一塊糖果作為安慰。
這件事情讓我懂得了，其實每個人都是很堅強的。我們在做任何事情的時候，都不能三心二意，要時刻專心、用心，才能不出危險，順利地把事情做完。
他怎么了五年級作文9
他，一張小圓臉，濃而粗的眉毛，紅潤的嘴唇，好不靈巧。
那天，班里正舉行著“飛花令”游戲。開始輪到他時，那吐出的古詩似乎像流水一般通暢。每當他頌完詩詞，都會響起一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。這時，他會露出甜甜的笑容，為此感到高興。
漸漸地，游戲進入了白熱化，場上只剩下幾名同學，他們都集中注意力，似乎像幾只饑餓的.野狼盯著一塊肉。大家平時積累的詩詞，也慢慢被掏光。他也快“撐”不住了。每當一位同學說完，他就會緊張地舔一舔嘴唇。
輪到他了，他眉頭緊皺，快要湊起來了，中間似乎不留縫隙。他繃緊了臉，每根神經都在苦思冥想。他的手指在不停地顫動，另一只手拍打著額頭。他焦急地喊：“到底還有什么！怎么腦子一片空白，什么都想不到！”“要不然就放棄吧，你已經很厲害了！”同桌友好地勸他。倒計時也即將結束，要強的他不等到最后一秒是不會放棄的。
“哦，我想到了！”他猛地一驚。可時間已經到了，真是“事后諸葛亮”，想起來也已經晚了。“唉！”隨著這聲嘆息，他的頭低了下來，目光無神。
不得不說，他的知識還真淵博。雖然這次“飛花令”游戲他沒有“笑”到最后，但他的表現也很出色。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”“感時花濺淚，恨別鳥驚心”等他都是信手拈來。開始他自己也為此次失誤感到惋惜，但他很快又調整好了情緒，向大家表示沒事，就這樣也挺好的，以后會多積累詩詞。
這就是他著急時的樣子，他那要強的性格，也值得我們去學習。
他怎么了五年級作文10
“香味濃郁，好吃不停。”他正一手拿著辣條包裝袋，一手托著腮幫子，悶悶地發愁呢。
同桌今天帶了一包辣條，到了第四節課，他實在按捺不住肚子之中對食物的渴望，把那辣條拿了又放，放了又拿，心中好像藏著一只磨人的小兔子。他的嘴巴不停地碎碎念：“要是打開，香味飄到老師的鼻子里，半條小命都要沒了呢，要是不打開，肚子恐怕也是要遭殃了。”心里百般糾結，左瞧瞧，右看看，眼睛凝視著老師。怎么辦，辣條就在眼前，他再次環顧教室一周后，他那蠢蠢欲動的手緩緩地小心地將辣條包裝撕開了那么一個小小的縫。
一股香味撲面而來，沁人心脾，可他的心里仍舊忐忑不安，仿佛四周的每一位舉手的同學都要告他的`狀似的。這時，他陷入了沉默好一陣子，便對我露出了神秘的笑容，臟兮兮，胖乎乎的手一點一點地伸進了辣條的袋子里，接著，以迅雷不及掩耳之勢熟練地拿出一根辣條，放入自己的口中。可似乎這味道讓周圍的同學都聞到了，大家都向他看來。他尷尬又不失禮貌地對我笑了笑，低聲說：“完了完了，這下完了。”他真的怕有同學告老師啊，連忙把辣條袋子藏了起來。就在這時，老師像風一樣走到坐在最后一排的我們的身旁，正嚼得津津有味的他頓時慌了，連忙坐得端端正正。連我都為他捏了一把汗。這老師平常就不好糊弄，要是被逮到了，也許又要被狠狠地訓斥一番了。不過還好，老師并沒有察覺到任何異常。他松了一大口氣，拍了拍自己的心臟，小聲地說著“嚇死我了，嚇死我了。”
“叮鈴鈴”，終于下課了，同桌心里的那塊石頭也總算是落定了。望著手里的辣條，想想這節課可真是驚險刺激啊。
他怎么了五年級作文11
李立是我作文補習班的同學，也是我的好朋友，他非常膽小。
一次作文補習課上，陳老師讓我們一個一個朗誦自己的作文。可到李立的時候，他猶豫了一會兒，心里想去又不敢去，內心糾結萬分，好似熱窩上的螞蟻。本來是夏天，可他全身發抖，眼睛不敢直視老師，看李立焦灼的樣子，我都有點為他著急。這時，李立周圍的同學都鼓勵對李立說，“李立，你能行的！”“李立，勇敢一點。”李立看著周圍的同學，開始慢慢的站起來，一步一步的走到講臺，可走到講臺又支支吾吾，說不出一個字，反而臉紅的像個熟透的蘋果一樣，老師對大家笑著說，“大家來點掌聲！”這時掌聲還是那個掌聲。但在李立心里，是一道光，能讓沉默不語的他要很大的勇氣。只見他鎮定地讀出自己的作文。那一次，大家感受到，原來李立的聲音這么動聽，作文這么精彩，連班上成績好的同學都情不自禁地鼓掌，聽到他的掌聲后，我們也鼓起掌來。此時，教室里一次又一次響起雷鳴般的掌聲。當李立念完自己的.作文后，發現自己原來這么受大家的重視，看到這個場景后，他的眼淚嘩啦嘩啦的流下來。是的，他感動的哭了。
他擦干感動的淚水后，對大家說，“謝謝大家的鼓勵，要不是你們的支持與鼓勵，我一直都還是一個自卑的人，我會永遠記得這一天。”說完，他向大家鞠了一個躬走下了下去。
從這淚水中，我知道了要接受別人的鼓勵，還要勇敢地鼓勵他人，如果人人都是這樣，難道這個世界不會因為我們而變得更加美麗嗎？
他怎么了五年級作文12
他筋疲力盡了。
學校舉行拔河大賽，小章因為身高體壯，被選派為班級的主力選手，大家都對他充滿了期待。比賽就要開始了，小章沖向麻繩，一把拿起繩子抓好，隨著體育老師一聲令下“開始！”這場拔河大賽終于開始了。
小章皺著眉頭，雙手”緊緊地攥住麻繩，上牙緊緊地咬住下唇，腿彎曲半蹲著，兩只腳用力扒著地，跟著拉拉隊的節奏開始用力。漸漸地，汗水從他的額角、手中、腿上一滴滴地流出來，汗水浸濕了麻繩，淋濕了地面，他因為用力而渾身發顫，耳畔的加油聲慢慢變得模糊。“呼哧，呼哧，呼哧……”他的呼吸聲越來越急促，他“面目猙獰”，臉皺成了一團，簡直就是一個苦瓜，他的嘴唇都被咬破皮了，可是比賽還沒有結束，雙方相持不下，一直對峙著。
“啊——啊——”小章不自主地喊著，此時陽光照射在他身上，流的汗越來越多，身上散發出的'熱量都足以將周圍的空氣點燃了。他累得雙腿發抖，讓人忍不住想扶著他，幫他完成這場比賽。
“再努力沖刺一下吧！”他心里一邊想著，一邊手、腳開始發力，身體下沉一點，再下沉一點，“啊——勝利啦——神奇啊！”突然間叫喊聲不絕于耳。小章本想跳起來慶祝勝利，可是他實在是太累了，直接一頭栽倒在地。
小章閉著眼睛四仰八叉，大口地呼吸著，“呼……呼……，水……水……，累……累死啦——”雖然已經筋疲力盡了，他卻還不忘記自己勝利了，在心里為自己點了個大大的贊。
他怎么了五年級作文13
我非常喜歡武漢自然博物館的歷史文物，它包含了大自然的變化令我深受啟發，決定和自己的好朋友一起去感受一回。
但他平時對博物館一點興趣都沒有，一臉厭倦的樣子，這次也不例外，他認為就看一些骨頭和石頭很無聊，沒什么好看的說：“不去了”。我說：“一個人太孤單了，你跟我一起去，順便帶你開開眼界補點知識！我興奮地說”。他只好答應了。
到了館內，我們看完了下面的歷史文物，就來到了二樓標本區域，看向四周，我便情不自禁的蹬大了眼睛，并說到：“你看這個標本真是太精致了”，沒人回應我，瞬間反應過來看向四周，發現剛才走來走去的`他突然放慢了腳步，隨后又停了下來，目不轉睛的盯看一個蝴蝶標本。
他臉上流露出激動和崇拜，面孔被漲得通紅，嘴里不停的發出感嘆：“太精致了！真是太美了！”他站在那里一動不動，他似乎屏蔽了周圍的一切，他眼前的標本仿佛就是他全部的世界。周圍的一切似乎變成了空氣，唯獨剩下他和眼前的標本，他完全被標本吸引了，沉浸在美妙大自然的世界里，忘掉了一切……一分鐘過去了，兩分鐘過去了……他依然呆呆的站在那里，意味深長的凝視著標本。眼里似乎有了神奇的發現，一副沉醉其中的樣子，忽然轉過頭說道：“你看，在燈光的照耀下，這個蝴蝶標本閃過了一道紫色的光似乎動了一下，有點深處幻境的感覺！沒等我回答，又專心看了起來，過了幾分鐘，他又看向四周的標本，但他看來看去，一直搖頭一直嘆氣，好像都比不上剛才的標本一樣，一會兒又回到那個標本前繼續欣賞。
其他游客看到后也好奇的慢慢圍攏過來，嘈雜聲音越來越大，他的氣氛好像燈光也正在遠離他，似乎發生的一切他都渾然不知情。
黃昏了，博物館也要關門了，他慢慢從大自然的世界走出來了，臨走前又回頭看了蝴蝶標本一眼心滿意足的走了。
從那次以后感受到他對博物館的喜愛更加深厚了！甚至經常請我一起去參加博物館呢！
他怎么了五年級作文14
我的哥哥是一個“開心果”，他的臉上總是掛著笑，常常逗家人開心，很少發火，但是這次他真的生氣了。
有一天，哥哥很貴的籃球突然找不到了，要知道，這可是他最喜歡的籃球啊，每天，他都會在打完后，把這個籃球擦一遍再收好。他東找西找，整個家都被他找了個遍，找得滿頭大汗，卻連籃球的`影子也沒見著。
突然，他想到了什么？闖進了我的房間，憤怒地質問我道：“妹妹我的籃球是不是被你藏起來了”
我說不是啊，不明所以的我被問的一臉懵。
哥哥又說：“不是你，還能是誰？”哥哥更生氣了。現在的他，就像一顆“定時炸彈”，看上去似乎隨時都要“爆炸”。
哥哥沒辦法又問了一遍是不是我拿的？我說真的不是我，我極力解釋道，要不要我陪你去找找看，是不是你自己丟在什么地方了？
于是我們找呀找，還是沒找到，我看了一眼哥哥，他兩眼瞪得溜圓，瞳孔中滿是憤怒的火焰，臉紅得像關公的臉似的，兩眉緊緊地鎖著，死死地咬住牙關，雙手不停上下揮舞著，甚至不停地使勁跺腳。這個樣子，就像一只發怒的獅子在張牙舞爪，和平時的“開心果”簡直判若兩人。
他再也忍不住了，去找媽媽告狀了。哎！看來哥哥很生氣。
我知道，這次，哥哥真的生氣了。但是，這“調皮”的籃球到底去了哪里呢？
他怎么了五年級作文15
今天上學放學都和平常一樣，可到了晚上卻發生了一件有點詭異的事情。我吃完晚飯后，和媽媽一起出門遛狗。路上突然隔著幾條馬路看到一個男生，他似乎在找什么東西。媽媽告訴我，我們應該去問問看他需要什么幫助。我們走到男生身邊，他問路的語氣很急切：“請問你們知道這附近有個三合一的小商店嗎？”我告訴他我沒聽說過，讓他走我們的方向，我們可以一起找找看。男生答應了，我們開始走在路上。
走了一會兒，我發現我們好像走遠了，附近的路燈也沒了，黑暗中我們只能靠手電筒照路。男生說他的手機沒電，我們也沒帶GPS，現在感覺好像找不到路了。媽媽安慰他，讓他放心，我們會一起找，絕不會丟下他一個人。我看著路邊的建筑物，問他是不是在這附近上學。他告訴我不是，是來看他的奶奶的`，可是不知道為什么走錯了路，路上也沒看到很多行人。
這個男生看起來和我年齡差不多，我覺得他很勇敢，能夠和我們這些陌生人一起找路。我們在路邊等了一會兒，終于看到一輛出租車，我們攔下車問司機知不知道三合一的小商店。司機告訴我們大概在另外一個方向，男生聽了也放心了很多。最后我們把他送回了家，他和我們道別時非常感謝我們的幫助，我們也相互道別了。回家的路上，我還在想著今晚這個小插曲，其實路上遇到困難，大家應該相互幫助，這才是做人最重要的一點。
【他怎么了五年級作文】相關文章：
他怎么了作文02-25
五年級作文他怎么了02-23
【熱】他怎么了作文06-09
他怎么了作文（精選33篇）04-18
他怎么了作文15篇03-05
他怎么了作文(15篇)03-05
他怎么了作文精選15篇03-15
他怎么了作文12篇06-03
他怎么了作文(12篇)06-03
他怎么了作文(匯編15篇)03-09