中秋遇上教師節(jié)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的中秋遇上教師節(jié)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中秋遇上教師節(jié)作文1
中秋節(jié)是個(gè)團(tuán)圓的日子，親朋好友都相聚在一起，大家嘴邊掛著滿是歡笑和祝福，邊聊著天，邊吃著小菜，還喝著酒，干著杯。熱鬧極了！
今天，我跟著爸爸媽媽來(lái)到了住在寶安區(qū)的伯伯和伯母家。
我們吃過(guò)豐盛的晚飯后，帶上甘甜的橘子，紅如嬰兒臉蛋一般的蘋(píng)果，各式各樣，五顏六色的月餅和幾把凳子就上樓頂賞月咯！我懷著激動(dòng)的心情，大步流星的飛奔天臺(tái)。“哇，真美！”我情不自禁的贊嘆起來(lái)。幽藍(lán)的天空中，圓圓的月亮，像個(gè)大玉盤(pán)，鑲在若隱若現(xiàn)的滿天星斗之間，顯得格外皎潔。幾個(gè)孔明燈在空中隨風(fēng)徐徐升起，裝點(diǎn)著浩瀚的天空。秋風(fēng)真輕，真柔軟，像媽媽的懷抱。
我的頭發(fā)隨著風(fēng)輕擺著，空氣中還混合著桂花、橘子味的清香，我深深的`吸了口氣，心情舒暢極了！我、強(qiáng)強(qiáng)哥哥和伯母還有媽媽坐下來(lái)，放好可口的水果和切好的月餅，我們邊吃著東西還邊講著嫦娥奔月，還有十二星座的故事。我們幾個(gè)有說(shuō)有笑的。而爸爸和伯伯卻比起了誰(shuí)用自己的小米手機(jī)拍的月亮，又圓又亮。我們是裁判，他們倆都各不相讓?zhuān)铱囱剑麄兏饔星铩Ｔ僬f(shuō)說(shuō)笑笑中，大家都玩得十分開(kāi)心！
啊！中秋節(jié)，你的美是團(tuán)圓，是相聚！
中秋遇上教師節(jié)作文2
“八月十五月兒圓呀，爺爺為我打月餅啊，我……”唱著這首童謠，我們又迎來(lái)了一年一度的中秋節(jié)！
今天我很開(kāi)心，也過(guò)的很充實(shí)，因?yàn)榻裉煳覀円M(jìn)行三個(gè)環(huán)節(jié)，這將使今年的'中秋節(jié)更特殊。
第一個(gè)環(huán)節(jié)——吃月餅，一大早，正在睡夢(mèng)中的我被一陣鬧鐘聲吵醒，我趕緊穿上衣服洗漱完畢后，從冰箱里拿出3個(gè)月餅，一個(gè)給爸爸，一個(gè)給媽媽?zhuān)�有一個(gè)給自己：第一，讓我們一起分享美味的月餅，第二，月餅代表幸福團(tuán)圓嘛！
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，到了傍晚時(shí)分，姑姑、姑父、弟妹、還有奶奶都團(tuán)聚在了餐桌上，開(kāi)始進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)——過(guò)節(jié)，餐桌上雞鴨魚(yú)肉樣樣齊全，饞嘴的弟弟抓起一個(gè)雞腿就往嘴里放，頓時(shí)，歡笑聲彌漫了整個(gè)餐廳，接著祝福的話語(yǔ)彌漫了整個(gè)世界“團(tuán)團(tuán)圓圓，合家歡樂(lè)！”
時(shí)間如流水般過(guò)去了，最后一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)幕了——賞月，來(lái)到樓頂，哇！又大又圓的月亮掛在天空上，好似一個(gè)圓盤(pán)，又好似一個(gè)月餅，圓月倒映在水中，微風(fēng)拂過(guò)，攪碎了這輪圓月，但過(guò)了一會(huì)兒，圓月又合上了，這就表明，中秋節(jié)到了，出去打工的親人都回來(lái)與家人團(tuán)聚了“每逢佳節(jié)倍思親”呀！
在這里我愿天底下每一家庭幸福團(tuán)圓，合家歡樂(lè)！
中秋遇上教師節(jié)作文3
每個(gè)人，都想快樂(lè)，有多少人可以擁有？每個(gè)人，都想幸福，有多少人可以享受？在這里，我想說(shuō)：我每天都擁有快樂(lè)，每天都享受幸福。因?yàn)椋矣心銈儭?/p>
有你們真好！每天清晨，你都會(huì)笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：老師好！讓我在第一時(shí)間就感受到快樂(lè)、幸福，一天的工作也在你的問(wèn)好聲中拉開(kāi)序幕，各種瑣碎的事情也會(huì)變得有滋有味。
有你真好！在我勞累坐下休息的時(shí)候，你會(huì)跑到我身后，伸出你柔嫩的小手輕輕捶打我背，并關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：老師，你休息一會(huì)兒吧！在我聲音嘶啞的時(shí)候，你會(huì)小心翼翼地端給我一杯水說(shuō)：老師，喝點(diǎn)水潤(rùn)潤(rùn)嗓子吧！
有你真好！我們一起唱歌、游戲；一起吃飯，陪你睡覺(jué)，你會(huì)像我的孩子一樣摟著我的'脖子輕輕對(duì)我說(shuō)：老師，我可以叫你媽媽嗎？連爸爸媽媽買(mǎi)給你的小禮物，你也會(huì)悄悄地捎給我一點(diǎn)兒……
有你們真好！婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)我都會(huì)受到你的節(jié)日祝福。一張賀卡、一支鮮花、一句祝福的話語(yǔ)，都包含著濃濃的愛(ài)意。
有你們真好！我親愛(ài)的孩子們！
中秋遇上教師節(jié)作文4
昨天是教師節(jié)，我們?nèi)嗳私o我們的老師一個(gè)意外驚喜哦！
昨天上午，我們們班的很多同學(xué)都給老師買(mǎi)了花，老師都非常開(kāi)心。有好多人雖然忘記給老師買(mǎi)花，可是都在下午的時(shí)候給老師補(bǔ)上了，而且，在給老師送花的時(shí)候，每個(gè)老師了臉上都會(huì)露出開(kāi)心、快樂(lè)和幸福的表情。
尤其是梁老師每個(gè)同學(xué)送花時(shí)，梁老師才會(huì)露出我們很難見(jiàn)到的笑容。因?yàn)樵谄綍r(shí)，老師的臉上幾乎是一個(gè)表情：嚴(yán)肅的表情。再加上又有好多同學(xué)氣老師，還有，在平時(shí)，梁老師總是要批改作文、作業(yè)和卷子，所以，老師的臉上只有疲憊跟嚴(yán)肅。但是，教師節(jié)到了，大家都把好的`一面表現(xiàn)出來(lái)了，不為了什么，就為了讓老師過(guò)上一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。大家在把花送給老師的時(shí)候，嘴邊還興奮地說(shuō)：“老師，教師節(jié)日快樂(lè)！”老師收到花，臉上露出慈祥的笑容，說(shuō)了聲：“謝謝！”
在下午第二節(jié)課結(jié)束后，班里又開(kāi)始鬧哄哄了。這一次可不是說(shuō)閑話，我們是在討論怎么給老師一個(gè)驚喜。語(yǔ)文課代表在講臺(tái)上組織著我們的討論話題。當(dāng)然也有人去看老師到底來(lái)了沒(méi)有。忽然一個(gè)尖銳的聲音響了：“老師來(lái)了，正在下樓梯呢！”亂哄哄的教室突然安靜下來(lái)，就連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)，好久教室都沒(méi)這么安靜，感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的。所有同學(xué)都做好了準(zhǔn)備，只聽(tīng)見(jiàn)吱呀一聲，門(mén)開(kāi)了，全班同學(xué)都大聲喊起來(lái)：“梁老師，教師節(jié)快樂(lè)！”老師的臉上露出了快樂(lè)和幸福的笑容來(lái)了。
老師，教師節(jié)快樂(lè)！
中秋遇上教師節(jié)作文5
今天是中秋節(jié)，我一大早就拉著爸爸的手起碼奔超市買(mǎi)月餅，到了超市，我看見(jiàn)了好多好多好吃的月餅。爸爸選中了兩個(gè)草莓味的月餅，兩個(gè)原味的月餅，問(wèn)我喜不喜歡。我見(jiàn)爸爸手里拿的都是我愛(ài)吃的`，就說(shuō)：“行。”爸爸聽(tīng)了，連忙買(mǎi)了這四個(gè)月餅。
到了晚上，我們吃完晚飯，我和媽媽去散步。
散步時(shí)，媽媽問(wèn)：“你知道今天的月亮什么時(shí)候最圓嗎？”我摸著下巴，想了想，說(shuō)：“不知道，這個(gè)還沒(méi)想過(guò)呢！”
媽媽說(shuō)：“告訴你吧，今天的月亮晚上十一點(diǎn)時(shí)最圓。”我聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兓丶野伞！痹捯魟偮洌瑡寢尵屠易吡恕?/p>
我們剛到家，我的朋友居然來(lái)了。我和她一起玩呀玩。不知過(guò)了多久，我一看時(shí)間，嚇了一跳，媽呀，已經(jīng)快十一點(diǎn)了。這不是賞月的最好時(shí)候嗎？我們?cè)趺催�在上面？
當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，朋友已經(jīng)拉著我走了下去。我見(jiàn)爸爸媽媽還沒(méi)下來(lái)，就沖著里面喊：“爸爸，快把月餅?zāi)孟聛?lái)！”
不一會(huì)兒，爸爸就拿著月餅下來(lái)了。他給了我們兩個(gè)月餅，說(shuō)：“這兩個(gè)你們的吃吧。”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿著月餅，坐在草地上，一邊吃月餅一邊賞月。
今年的中秋節(jié)多快樂(lè)。
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