晚秋六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的晚秋六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
晚秋六年級(jí)作文1
見(jiàn)慣的，是春風(fēng)里的百花爭(zhēng)艷；聞慣的，是夏季晨曦的鶯語(yǔ)燕。如今，正值晚秋時(shí)節(jié)，是誰(shuí)，踏足殘花落葉，從容地叩響了我心中的那扇門(mén)？沁涼秋風(fēng)習(xí)習(xí)卷起，似錦繁花黯然落下，唯她倔強(qiáng)地開(kāi)出一片嬌艷，隨風(fēng)起舞卻絕不任風(fēng)擺布。
自古以來(lái)，多少文人雅士相繼詠之。“蕊寒香冷蝶難來(lái)”菊之默然，令群芳自慚。她既無(wú)百合之冷艷高雅，又無(wú)玫瑰之芬芳馥郁，只有獨(dú)立疏籬般的寧?kù)o和深深庭院般的清幽。歷代孤標(biāo)傲世的高人隱士對(duì)菊的詠贊自是與其孤高絕俗的精神，與世無(wú)爭(zhēng)的'心境，高潔隱逸的性情分不開(kāi)的。
“秋英不比春花落”。菊，亦是百花叢中最桀傲的花。她，不在意寒風(fēng)的抵死摧殘，不在意他人的鄙夷，也不在意同類幽怨，她所在意的只是自己在風(fēng)口浪尖能否繼續(xù)閑逸舒展。對(duì)于菊，元稹有詩(shī)云：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。”蘇軾亦贊：“荷盡已無(wú)擎雨蓋，殘菊猶有傲霜枝。”他們志向高遠(yuǎn)卻仕途坎坷，他們剛正耿直卻偏偏懷才不遇。此詩(shī)既是贊菊，又是以菊比擬自己的胸懷。堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的花兒，與高尚不屈的人們，是否殊途同歸？
菊，不但默然，不僅桀傲，亦我行我素，叛逆勇敢。叢叢秀菊，溫潤(rùn)晶瑩，枝枝艷菊，明艷可愛(ài)。她的倔強(qiáng)，她的叛逆，使她不但未被群芳淘汰，反而擠身百花“四君子”之中。12歲的我，正處于叛逆時(shí)期，年少輕狂的年紀(jì)讓我著實(shí)從她的品行中學(xué)到了太多太多。面對(duì)寂寥，她隨意著；面對(duì)寒風(fēng)，她挺立著。她凄美卻不曾凄涼，她哀婉卻從不哀愁，她沉默但絕不隱默，她幽寂但從未幽怨。她是凌霜傲立的君子，亦是“紛飛飄零滿地金”的精靈！
暗風(fēng)涌動(dòng)，秋陽(yáng)正濃，依稀間，一縷幽幽花香融入我的鼻息，這般真切，可不正是夜夜?jié)撊胛覊?mèng)中的陣陣菊香？……
晚秋六年級(jí)作文2
常年生活在陰霾的城市里，每天只能與茫茫的灰為伴，時(shí)常希望在這寒冰的時(shí)段在天上看見(jiàn)一抹藍(lán)色。公園里早就被各個(gè)鍛煉的部隊(duì)占領(lǐng)，沒(méi)有一塊好地方去散心。我需要一片靜謐的地方。但在離家?guī)装倮锏幕慕家皫X，杳無(wú)音訊，一點(diǎn)安全感都不存在。離開(kāi)城區(qū)一點(diǎn)點(diǎn)，找一塊山水兼并的自然寶地，算是真的能陶冶情操了。
如果在這里只有草，無(wú)窮無(wú)盡的草，沒(méi)有其他生物景觀存在，倒也不是沒(méi)有吸引力，只是沒(méi)有加點(diǎn)山、樹(shù)、水那么鮮活。
旁邊就是熟悉的城區(qū)，但不如在令人心曠神怡的.自然界中舒服。這塊區(qū)域并不大，但包含了大景中多數(shù)的元素——樹(shù)木、湖塘、山層，還有微微發(fā)黃的草。晚秋時(shí)節(jié)，公園里的植物早已枯黃敗落，而這里的生態(tài)還仿佛夏末一般。
起風(fēng)了。風(fēng)和直刮你臉頰的刀子不同，也不像吹動(dòng)頭發(fā)的微風(fēng)柔弱。她雖然強(qiáng)勁，卻不會(huì)令人感到懼怕，像是按摩一般的力道，使人希望再多吹一刻，多感受郊野的魅力。秋草被吹的向東邊掃。她雖然不再像夏天的草一般剛勁又柔韌，也不和枯爛的黃草一般易摧殘。樹(shù)枝也都指向東方，給遠(yuǎn)道的游客一條指路牌。
向南走，就進(jìn)入了繁忙喧囂的大城市，回首看，就是熟悉的自然風(fēng)光。它算不上鬼斧神工，可這就是郊野的特色。
松樹(shù)是在寒風(fēng)習(xí)習(xí)的天氣中為數(shù)不多保持筆挺的樹(shù)木，松針和一個(gè)個(gè)軍兵似的，儼然一副堅(jiān)強(qiáng)直立的樣子，像極了朝氣蓬勃的小伙子。水塘映出倒影，地平線對(duì)稱軸將兩排巨樹(shù)連接。動(dòng)物們都在大山里準(zhǔn)備冬眠，這邊倒顯得很寧?kù)o。我就在秋末，呼吸著清新的空氣，這是大自然的饋贈(zèng)。
這就是晚秋的郊野。
晚秋六年級(jí)作文3
晚秋帶著落葉的聲音來(lái)了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽(tīng)見(jiàn)一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見(jiàn)一片白帆。夕陽(yáng)是時(shí)間的翅膀，當(dāng)它飛遁時(shí)有一剎那極其絢爛的展開(kāi)。于是薄暮。
晚秋底澄清的天，像一望無(wú)際的平靜的碧海；強(qiáng)烈的白光在空中跳動(dòng)著，宛如海面泛起的微波；山腳下片片的高粱時(shí)時(shí)搖曳著豐滿的穗頭，好似波動(dòng)著的紅水；而衰黃了的葉片卻給田野著上了凋敝的顏色。
多明媚的晚秋哪，這里，再也不是焦土和灰燼，這是千萬(wàn)座山風(fēng)都披著紅毯的旺盛的.國(guó)土。那滿身嵌著彈皮的紅松，仍然活著，傲立在高高的山巖上，山谷中汽笛歡騰，白望在稻田里緩緩飛翔。
晚秋的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的——它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)——同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。
晚秋，那永遠(yuǎn)是藍(lán)湛湛的天空，會(huì)突然翻臉而露出險(xiǎn)惡的顏色，熱帶臺(tái)風(fēng)夾著密云暴雨，洪水潛流著，復(fù)蘇的草原又泛起點(diǎn)點(diǎn)蒼蒼的顏色。然而，臺(tái)風(fēng)暴雨一閃而過(guò)，強(qiáng)烈的氣流依然抖動(dòng)著耀眼的波光。這時(shí)，只有北來(lái)的候鳥(niǎo)知道這張溫暖的床眠，那飛翔的天鵝、鴻雁和野鴨，就像一片陰深的云朵，使這兒顯得更蒼郁了。
秋雨打著我們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。
森林里那一望無(wú)際的林木都已光禿，老樹(shù)陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。
深幽的晚秋，引我詩(shī)情上碧霄。
晚秋六年級(jí)作文4
金秋時(shí)節(jié)，我迎著涼爽的風(fēng)兒，帶著愛(ài)犬棒球，走在大南山蜿蜒的山間小路上。
向遠(yuǎn)眺望，一座座小山丘仿佛連成了一副巨大的油畫(huà)。層林盡染，黃中摻雜著未褪去的綠，像是大自然這位神奇的畫(huà)家，為山丘披上了彩衣。腳下，仿佛鋪上了一層脆脆的地毯，放眼望去，金黃一片，我頑皮地跳了上去，腳下發(fā)出的是咯吱咯吱的響聲。
走近一棵銀杏樹(shù)，拍拍樹(shù)干，樹(shù)兒發(fā)出沙沙的`響聲，像是高興地在回應(yīng)我。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)兒便唱起歌來(lái)，一邊唱，還不忘快樂(lè)地，輕輕地?fù)u動(dòng)樹(shù)干，為我飄下一片片小扇子般的葉子。大部分葉子已經(jīng)完全變得金黃了，可我卻獨(dú)愛(ài)那金邊綠心的小花扇。小扇兒們有的直接落在了我的身上；有的從我身旁掠過(guò)，向遠(yuǎn)方飛去了；有的則是輕輕著地，然后又如一只金色蝴蝶般翩翩起舞，最后干脆又飛了起來(lái)，像是一個(gè)活波的小精靈般與其它葉子嬉戲著，雙雙不知了去向。
路邊，野菊花正在怒放。今年的野菊花雖然不如去年開(kāi)的茂盛，但依然迎著秋風(fēng)，張開(kāi)了自己傲視一切的笑臉。陣陣清香沁人心脾，如絨毛般嬌小而繁密的花瓣向四面張開(kāi)著，似兄弟成群的娃娃，又似孤芳自賞的詩(shī)人。我的心中不禁浮現(xiàn)出一句名詩(shī)不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。雖然野菊花并不艷麗，但她孤芳自賞，傲視寒風(fēng)的精神令人由衷的敬佩。
秋，是一個(gè)金色的季節(jié)。在這涼風(fēng)中，飄然落下的樹(shù)葉，融入了泥土，滋養(yǎng)著后代。金色的花兒迎風(fēng)怒放，給人們帶來(lái)了陣陣香甜，更為大自然增添了幾分美妙。
秋，真是一個(gè)充滿神韻的季節(jié)。我愛(ài)秋天！
【晚秋六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
家鄉(xiāng)的晚秋作文09-25
晚秋優(yōu)秀作文03-06
晚秋作文（精選41篇）12-13
晚秋作文500字10-28
開(kāi)在晚秋的菊花作文10-14
晚秋歌詞-毛寧07-27
關(guān)于晚秋的詩(shī)歌10-19
那些開(kāi)在晚秋的菊花作文10-03
湯唯-《晚秋》歌詞10-10