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    欣賞的作文

    時間:2024-05-14 15:24:55 欣賞

    欣賞的作文實用7篇

      無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的欣賞的作文7篇,歡迎大家分享。

    欣賞的作文實用7篇

    欣賞的作文 篇1

      媽媽,這個普通的名字,在我的心中卻有著不可缺少的位置!

      我的媽媽是一個普普通通的家庭主婦,雖然個子和相貌長得不怎樣,但是她和別人的媽媽一樣有一顆善良慈祥的.心。我知道媽媽最煩什么事情了,就是幾顆調皮又淘氣的小豆豆總往媽媽的臉上跳,使得媽媽覺得很不耐煩。

      “放學了,放學了!”滴答滴答的雨點在空中翩翩起舞,一陣一陣的開心極了!學校的同學都走光了,只剩下我一個人。“咦,媽媽呢?怎么沒來接我呀!”我自言自語地說。突然,一個人影飛快地跑過來,溫柔地說:“嘉儀,等急了吧?”我點了點頭,媽媽說:“對不起,有點事耽誤了!”媽媽背起我的書包,拉著我的手走出校門。在路上,媽媽為了我前幾天的感冒而給了我多一點的雨傘,而她自己卻被淋濕了。一回家,就直接去廚房燒飯做家務,都沒來得及換一下淋濕的衣服。這時,我已經被她這種偉大的母愛給感動了。后來才知道她得了重感冒。

      母愛像一盞保護你的燈光,母愛更像一把遮風擋雨的傘!

      媽媽----我永遠愛你!

    欣賞的作文 篇2

      每個人的心中總有一位美麗老師,他們可能是外表美,也可能是內心美。我心中的美麗老師是——音樂王老師。

      有一天,我因為在周二社團活動時晚了,所以我在路上遇見了音樂王老師。王老師正背著一個腳受傷的小男孩去上“青蘋果樂學社”下午金燦燦的陽光撒在他們的身上,顯得十分耀眼,十分溫暖。王老師一邊吃力地走著一邊對小男孩說:“以后啊,每次都讓我背你去吧!”那個小男孩感動得說不出話來。

      這個金色的背影,令我想起那一節音樂課。那天,王老師給我們播放了一首極其優美的樂曲,我們都陶醉在著美妙的音樂中,我不由得輕輕閉上眼睛,腦海里呈現出一幅幅美妙的畫面……“咚咚咚”一些不和諧的聲音打破了這美好的想象,我睜眼一看,原來是幾個同學在拿音樂書打來打去,我心想:“王老師一定會狠狠地大罵一頓他們的.吧!”可是王老師只是悄悄地走過去,輕輕地在他們旁邊說了幾句,他們幾個不好意思的笑了笑,便和我們一起陶醉在音樂當中了,我又想:““王老師是對他們下了什么‘‘咒語’嗎?竟然讓他們乖乖地回位置了?”

      你心中的美麗老師也像王老師一樣神奇而溫柔嗎?

    欣賞的作文 篇3

      前幾天,蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂……有舉行了一次飛行比賽,小蝸牛也去觀看了。這次是小蝴蝶得了冠軍,小蝸牛看著高高站在領獎臺上的小蝴蝶,再看看自己背上的獎杯,小蝸牛想起了很多往事,也有很多話想對小蝴蝶說。蝸牛慢慢地爬到蝴蝶家,他輕輕地敲門,蝴蝶出來了,蝸牛說:“你可不要驕傲自滿呀!”

    欣賞的.作文 篇4

      我們每一個人都應學會開朗、樂觀,把握命運的鑰匙,都應學會堅持不懈。堅信自己一定能行,并為此而不斷挑戰。

      《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上學時期的一段真實故事。小豆豆因淘氣被學校退學后來到了巴學員,通過大家的幫助和他自身的努力,小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,而這一切為他后來的一生奠定了重要基礎。

      這個故事不禁讓我想起了一件事。開學時媽媽給我買了很多書讓我天天堅持看一會兒,剛開始我很自覺地看,還沒堅持到一個月我就堅持不下來了,讀了這個故事后我感到很慚愧,我明白了任何事情想要成功都得靠勤奮。從那以后,我開始博覽群書努力充實自己。有句古話說得好“發奮識遍天下字,立志讀盡人間書”。

      我有個好朋友叫王智業,從我認識他那天起給我的感覺就很內向,很靦腆。自從我給他推薦這本書后,他開始慢慢走出自卑的陰影,微笑樂觀地面對生活。

      這篇文章中的小林校長是我最喜歡的.人物,他和藹可親,對每一個孩子都充滿了愛。即使是學生們犯了錯誤也能平和面對,我多么想能擁有這樣的好校長呀!

      《窗邊的小豆豆》讓我深深地明白:只有樂觀、自信地面對生活、迎接挑戰我們才能一步步地向成功邁進,做任何事情我們都應該堅持不懈,否則將一事無成。

    欣賞的作文 篇5

      “做一個平凡的人”這句話近幾天一直占據我的內心。不知是對現實的無奈,還是對自己的不相信。現在的我總想把自己放在一個狹小的空間里,不希望和很多人接觸,只想靜靜地在自己的環境里面對自己,再好好聆聽一下自己的心聲。只想靜靜地聽聽音樂、唱兩句歌、看看書、打會球……做一些自己該做的事,我總想一個人走在小路上哼著歌漫漫而行,想我之所想,樂我之所樂。不必去理會那些亂心之事,做一個默默地行者不用加速追逐,也不用駐足等待,按著自己步伐向著自己的方向走向屬于自己的前方……

      在這個熱鬧繁華的社會生活中,只有靜下心來才能真正的欣賞到渾濁的大氣塵埃落定后的清新明麗,心靜則明,目清則察;燥則心浮,心浮而不能自控,也不能看到事物的本質,更無法體會世間的真理。

      也許做為一個青年人不應該有這樣平靜的想法,不應該讓“做一個平凡的人”這句話占據自己的心靈……其實我也很少把自己這樣的想法寫下來,我也希望每次看自己過的東西都能給自己激勵和鼓舞。但是我也希望自己能活的真實些,自己的成長是看自己走過的路,而在路上留下的腳印才能真正的見證自己的成長。“時間默默地走,沒有什么可以挽留,只有自己在路上留下的.腳印才是自己前行的見證”。

      我不知道平凡和平庸究竟有什么差別,但是不管怎樣我都會為自己、為家人的幸福生活去追求去奮斗。雖然我是一棵小草,但是我向往明媚的陽光,向往開闊的地方。我會用自己的微小來證明生命的頑強!!!

    欣賞的作文 篇6

      這個球場廢棄了很久,因此很少有人來。

      但是,那位老人每天都會在這球場里坐一會兒,就這樣坐著,好像在等什么。

      這天,老人依舊到這個球場,卻發現有一支球隊竟在這里練球。老人吃了一驚,很快平靜下來,坐在一邊靜靜的看著。

      一不小心,球隊里的的一個隊員將球踢向了老人。球向老人砸去,正好砸中了老人的頭。老人一聲不響的倒了下去,隊員們都慌了神,誰也沒想到會有個老人坐在那。踢球的那個人嚇得逃走了,不想惹上麻煩。

      這時,一個略年輕的小伙子走向了老人,扶起他,想送老人去醫院。隊友們都在勸他別惹麻煩,小心等老人醒了反而反咬一口,那就慘了。

      這個小伙子卻像是沒有聽到隊友的勸告一樣,撥打了急救電話就送往醫院。隊員們都搖搖頭,走了。

      老人被送往了醫院,幸好及時送到,否則就危險了,因為那個球剛好砸中了老人的頭,而且老人年事已高,受了重傷。一看手術費用,小伙子愣了愣,他一個普通的小小的球員,哪來這么多錢,可老人沒有親人,小伙子于心不忍,向家里親戚朋友借來了錢,付了費用,就離開了。

      老人醒來后,出院了,他找到那個小伙子,說要把自己畢生的經驗教給小伙子。

      原來,老人年輕時是一個著名的球星,只是比賽中發生了意外,終結了他的足球夢。那個廢棄的'球場是他以前練球的地方,所以每天都會去那坐上一會兒,回想著從前的輝煌。

      后來,小伙子繼老人之后成為了一代球星。

    欣賞的作文 篇7

      特殊的圣誕禮物

      “老師,您先回避一會兒?”

      今天寒風刺骨,傍晚有兩位學生打電話因病不能返校,我急要詢問其他學生的情況。剛踏進教室,就被幾個班干部給“打發”出來了。

      “這幫孩子,要做什么?”我滿臉疑惑返回辦公室。

      時間一分一秒的過去。

      “老師,您隨我來。”班長拉著我的手走向教室。

      “咦,怎么黑乎乎的?”

      “感恩的心感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運,花開花落我一樣會珍惜”“老師,我們感謝您,祝您圣誕節快樂!”那一刻,我不爭氣的淚水奪眶而出。

      燈亮了,團支書走上講臺與我深情擁抱。“老師,您別哭呀,我們想讓您高興的。”“傻孩子,老師真的很高興,很高興。我每天都會訓斥你們,你們沒怨恨嗎?”“老師,我們懂”56個孩子異口同聲。

      黑板上歪歪扭扭的寫著:老班,56個淘氣的孩子讓您很不省心,但我們是您永遠最愛的學生。

      講臺桌上一個碩大的兩層蛋糕,散發著香芋的味道。

      一張張自制的賀卡,一句句樸實的話語,一顆顆火熱的心。

      親愛的孩子們,此刻,任何言語都無法描繪我的心情。四個月的相處,你們的純真,你們的可愛,甚至你們的調皮搗亂都深深鐫刻我的心底。為人師表,最大的幸福就是得到學生的祝福。親愛的孩子,今晚你們給予我的不是普通的圣誕禮物,那是56份真誠的認可,56份真摯的關愛。真的,老師謝謝你們。

      我喜笑顏開的切開了蛋糕,一組,二組,三組……

      “好香,好甜……”“來,張嘴……”“該你了……”看著56個孩子你謙我讓的享受,我的心里真的比蜜還甜。

      “老師……”一不留神,調皮的孩子把蛋糕涂到了我的臉上。這下子,教室里“炸開了鍋”,你涂他,她抹你,衣服,頭發,眼睛,眉毛……還有一個小家伙,被涂了個“曹操”臉。鬧呀,笑呀,樂呀,我一邊小心防備著孩子們“突然襲擊”,一邊端著果盤叫著他(她)們的名字“喂”蛋糕。那一刻,我真的感覺自己是媽媽,他(她)們都是我的孩子。

      親愛的孩子們,你們只是一群十二三歲的孩子,一群需要呵護的寶貝兒,可每天繁重的學業,疲憊的作息,枯燥的練習……過早的剝奪了你們的娛樂,壓抑了你們的天真,老師,心疼,可老師,又無奈。一次次的傾心交流,一回回的苦口婆心,我相信——你們會一天天的堅強,更相信你們會把勞累化為力量,今天的付出必是明天的收獲,2班的孩子,三年,一生一起走。三年,永遠不服輸!

      親愛的孩子,別辜負你們的爸爸媽媽的期望。無論什么時候,我們都是一個大家庭,我是家長,你們是56個親如兄弟姐妹的'孩子,無論遇到什么事情,我們都是不可分割的,你的成長,她的進步,你的快樂,她的平安,都是我心中一樣的牽掛!沒有攀不過的山,沒有趟不過的河,跌倒了,爬起來,風雨過后是彩虹,2班的孩子,三年,一生一起走。三年,永遠情深意重!

      親愛的孩子們,我是一位平凡的老師,此刻,你們的祝福還回響在耳邊,你們的真情也映在眼簾,你們的祈禱必將永駐我的心田。未來的日子里,我會與你們一起善待生活,超越自我,用一顆真誠的心,陪你們在未知的風雨中走下去,走下去!

      謝謝,我56個可愛的孩子。感恩的心——感謝命運,感謝你們,花開花落我也一樣會珍惜!

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