小學(xué)三年級作文集錦(5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的小學(xué)三年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)三年級作文 篇1
“知了”“知了”聽!是誰在叫?是知了。“嘩啦”“嘩啦”聽!是什么東西發(fā)出這樣聲響?是奔騰不躍的小河。
“布谷”“布谷”是哪只小鳥發(fā)出的美妙的聲音?是布谷鳥,抬頭一看!原來是布谷鳥在飛來飛去,嘴里還咬著一枝樹枝,原來是在建房子,準(zhǔn)備過冬呢!
“沙沙”“沙沙”聽!是哪種植物發(fā)出的聲音?只見一片片樹葉落到了地上,仰頭一看,哦!原來是大樹爺爺?shù)娜~子,大樹爺爺?shù)腵葉子是怎么才會掉下來的呢?以前的時(shí)候都沒有掉落過呀!是什么東西把大樹爺爺?shù)娜~子吹到地上的呢?原來是夏天的涼風(fēng)!
夏天的聲音多么美妙呀!
小學(xué)三年級作文 篇2
親愛的老師:
您好!謝謝您這么多年來哺育我。從一年級幼稚的我到三年級懂事的小姐姐,這些都是您的功勞。
您教給我了許多知識。從您的教育中,我的作文水平有了很大的進(jìn)步。當(dāng)聽到您說要把我的作文拿去試投稿時(shí),我心里萬分激動。趕快把這個(gè)好消息告訴媽媽,媽媽聽后也高興地說:“這可都是你們老師的功勞呀!”是的.,我發(fā)自內(nèi)心感謝老師。
老師:您知道嗎?當(dāng)我做了好事時(shí),腦子里就會浮現(xiàn)出您那欣慰的笑容,給我以精神的鼓勵(lì),我打心底里樂開了花。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),眼前就會浮現(xiàn)您那生氣地目光,給我以忠誠的警惕,給我反省自查的決心,讓我改正錯(cuò)誤。老師:您還知道嗎?我很喜歡您那會說話的眼睛。當(dāng)您用黯然憂傷的眼神看著我們時(shí),我知道您一定很傷心。當(dāng)您神采奕奕眼神看著我們時(shí),我知道您一定心情愉快或有什么好消息。看,老師,我是不是有點(diǎn)了解您,就像您了解我們一樣。老師:我希望和您成為知心好朋友,分享彼此的酸、甜,好嗎?
在此,讓我再次對您說聲:“謝謝!”
祝您身體健康!心想事成!
小學(xué)三年級作文 篇3
樂羽:本故事女主,褐色長發(fā),出身高貴,有一雙晶瑩剔透的眼睛,額前有一個(gè)橙色愛心。學(xué)習(xí)成績很好,每科都能拿到100分,任何事情她都知道。是精靈王國的守護(hù)者。朗文:本故事男主,模樣帥氣,出身高貴,有一頭金色短發(fā),額前有一個(gè)金色的星星。性格很好,別人怎么欺負(fù)他他都不會生氣。是精靈王國的守護(hù)者。樂晴:樂羽的妹妹,褐色碎發(fā),出身高貴,愛裝假小子。脾氣暴躁,卻內(nèi)心脆弱。最后被暗黑勢力感染,成了一名暗黑使者。精靈女王:精靈王國的.統(tǒng)治者,力量強(qiáng)大。她對樂羽萬分疼愛,內(nèi)心有一個(gè)不可告人的秘密。雪凌:銀色短發(fā),和朗文是好兄弟。額前有一個(gè)銀色的水晶,是精靈王國的守護(hù)者。雪舞:雪凌的妹妹,銀色長發(fā)。額前有一個(gè)銀色的月亮。喜歡朗文。是精靈王國的守護(hù)者。亞偉杰:金色短發(fā),眼睛明亮。額前有一個(gè)金色的太陽。出身高貴,喜歡樂羽,處處幫著樂羽。是精靈王國守護(hù)者。精靈我故事里面會講,在此提醒一下。以下是人物各自的精靈數(shù)量:樂羽,20多只。朗文,8只左右。樂晴,0只。雪凌,3只左右。雪舞,2只左右。亞偉杰,6只左右。
小學(xué)三年級作文 篇4
春天來了,我與爸爸媽媽一起去碧沙崗公園踏青,觀賞春的色彩,傾聽春的聲音,感受春的氣息。
草地上,嫩綠的小草爭先恐后地從地里鉆出來,欣賞春天的美麗,我輕輕撫摸小草尖尖的葉子,軟軟的.,很舒服。小路邊,“春天使者”迎春花身穿黃色的節(jié)日盛裝,不停地招手,好像在對我說,“小朋友,歡迎你!”牡丹園里,花中之王們有的含苞待放,羞答答的,有的迎風(fēng)怒放,多姿多彩。樹林中,海棠仙子與桃花姑娘正在比美,春風(fēng)一吹,她們就晃動著手臂,上面的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來,我撿起一片聞了聞,好香呀!柳樹姐姐,在風(fēng)中搖擺著嫩綠的長發(fā),好象要給我講“二月春風(fēng)似剪刀”的故事。嘰嘰喳喳的小鳥在地上跳來跳去,人一來,它就飛到了樹技上,好像在跟人逗著玩兒。勤快的小蜜蜂在花叢中飛來飛去,正忙著采蜜。
春天真美呀,我喜春天。
小學(xué)三年級作文 篇5
“丟手絹,丟手絹,輕輕的放在小朋友的后面,大家不要打電話,快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他,快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他,快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他”。一曲歡快的兒歌,把我的思緒帶回了離別多年的幼兒園。
幼兒園的趣事可真多。我感到最有趣的',就是老師帶領(lǐng)我們做的“丟手絹”游戲了。
這個(gè)游戲的規(guī)則是:所有參加游戲的小朋友都手拉手的蹲在地上,圍成一個(gè)大圓圈。由一個(gè)小朋友拿著手絹繞著圓圈外面跑,趁哪位小朋友不注意,就把手絹丟在他的身后,他發(fā)現(xiàn)后就拿著手絹去追這位丟手絹的人,追上了,就由丟手絹的人表演一個(gè)節(jié)目,追不上就自己表演一個(gè)節(jié)目,然后表演節(jié)目的人再接著去丟手絹。
每次做這個(gè)游戲,都是由又高又瘦的張明明來做第一個(gè)丟手絹的人。游戲開始了。只見張明明把手絹揉成一團(tuán),緊緊地捏在手里,雙手背后,繞著場地不停的走著。在場所有人的眼光都在緊張地注視著他,生怕他把手絹丟在自己的身后。突然,張明明趁小胖子王浩不注意,把手絹放在了王浩的背上。王浩一點(diǎn)也沒有察覺,周圍發(fā)現(xiàn)的人都在看著王浩,嘻嘻地笑著。王浩發(fā)現(xiàn)大家都在笑他,扭身一看,手絹放在自己的背上,他一把抓起手絹,起身就追張明明。張明明身瘦腿長,胖子王浩那里追得上他,眼看著張明明跑回了自己的座位,王浩只好給大家唱了一個(gè)歌。
接下來就由王浩開始丟手絹。只見他拿著手絹慢騰騰的跑著,大家都扭頭看著他。突然,只見他把手絹放在我的頭上,撒腿就跑。我噌地站起身來就去追他。他在前面拼命地跑,我在后面拼命地追。大家都站起生來為我倆喊著“加油”。眼看我馬上就要追上王浩了,只見王浩心里一急,突然雙手抱頭坐到了地上。我一下?lián)淞诉^去,緊緊地抓住了他。我高興的笑啊跳啊,眼淚都流了出來。
無奈的王浩,一幅垂頭喪氣的樣子,在大家的掌聲中,又為大家表演了一個(gè)節(jié)目
幾年過去了,我現(xiàn)在馬上就要成為一個(gè)四年級學(xué)生了。但童年的這些趣事還深深地印在我的腦海里,使我時(shí)時(shí)回憶起它,難以忘懷。
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