關于描寫大自然的作文
【篇一：關于描寫大自然的作文】
自然是等待花開，聆聽花落，是聽偉大詩人的真情流露，是聽寶貴生命的低訴。
而我，由衷的熱愛自然，因為春的春暖花開，因為夏的夏日炎炎，因為秋的秋高氣爽，因為冬的漫天白雪。
在春天，在自然中靜坐，風溫和地吹過，草便微微貼近了，緩緩地閉上了眼，聽那鳥的音樂會，聽那水的歡呼聲，聞那草的新鮮味兒，聞那花的醉人之香。在草地上狂奔，風給我帶來涼爽舒適的情懷，這是一種享受，漸漸融入自然。
在夏天，置身于自然，盤根錯節的蒼天大樹遮住了我頭頂的那驕陽似火的一輪紅日。塘中的荷花爛漫地開放著，潔白無瑕的荷花，猶如冰雕玉鐲一般，惹人喜愛！不禁想起古人的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”望著荷花悄然入神，不知不覺中黃昏已來臨了。
秋天是個萬物凋零的季節，看，那枯黃的葉子帶著對枝頭的深深眷戀，悄然離去，陽光依然明媚，葉子依舊可以編成一個個夢幻的神話。放眼望去，一片金色的海洋上有不少船只在航行，“呼”！在風的`鼓勵下，船只被淹沒了，浪撲打著我。
冬天雪飄飛的時候，自然最美，潔白的雪花漫天飛舞，最終一朵一朵匯集在地上，白色在剎那間蔓延，蔓延——花白，雪白，樹白……整個自然都被白色覆蓋成了一個粉妝玉砌、銀裝素裹的世界，連我都未能幸免——成了雪人。在雪地里奔跑，心花怒放，欣喜若狂。
心情煩惱時，心情愉悅時，置身于自然中，靜下心來，聽天自然所譜寫曲子的內容，心情如水時，我便融入了自然。
【篇二：關于描寫大自然的作文】
自然猶如一個萬花筒，也猶如一個課堂。她一直以嚴謹而變化莫測的教學方式教育著我們。
小時候，我喜歡在家門前的小路上玩耍，也經常站在石凳上觀看那夕陽西下。傍晚，天邊的云彩漸漸抹上了一點紅，霞光也透過云朵染紅了天空，那是藝術家用手中五彩的顏料也調不出的顏色。太陽開始捂住了火熱熱的臉龐，像個害羞的姑娘似的躲入云朵，收斂起萬丈光芒。天，也漸變成為了深藍色；那么夜就已經降臨了。望著繁星無數的深藍色天空，我只好掃興地回到了家……無數的日落，無數的黃昏，告訴了我時間在一分一秒的過去，猶如白駒過隙一般。是啊，時間在不斷地流逝，自然啊，你還告訴了我要學會珍惜時間。
當然，我也喜歡在家門前的草地旁玩耍。春天，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。不知不覺，秋姑娘邁著輕盈地腳步，來了。她輕輕地揮動手中的魔棒，把小草變成了黃色。不久，冬季也降臨，小草在慢慢地枯黃、萎縮，直到死去。待到第二年春天，它們又以瘦小的身軀，撐破泥土的阻擋，再次來到了這個世界。當小草再次破土而出，生機勃勃時，我發現了在它們小小的身軀里蘊藏著像石頭一樣堅強不屈的力量。自然啊，你還告訴了我要學會堅強。
自然的許許多多事物還教育著我。螞蟻告訴我：“團結就是力量。”蠟燭告訴我：“無私奉獻是最幸福的。”雄鷹告訴我：“要為自己的夢想而努力地拼搏。”……
自然也是課堂，是與眾不同的課堂，它需要你自己去發現、探索和思考，并從中領悟道理，自然也是課堂。
【篇三：關于描寫大自然的作文】
曾經聽別人說，冬天時不要砍樹。可我不明白是什么意思。我只記得，在以前，我親手栽過一棵小樹，可到了冬天，它卻死了，于是我就砍了它。整個冬天都悶悶不樂，成績直線下降，忙著在家里補習。家里的花也是無精打采的，我把它們都放到了外面。不久，春天來了，我驚訝地發現，被我砍掉的樹長出了新芽，有些花也奇跡般的活了過來，大部分花是被我放在外面凍死的。我終于明白了：冬天的樹，并不是死了，而是在沉默著冬眠。
世間萬物，都是有生命的，不該去鄙視別人。
我家里養了一株仙人掌和一株蘆薈，搬家時沒把它們拿過來，已經有很多天沒澆水了。偶爾有一天，我決定去看看它們，它們居然都沒死，而且仙人掌還發出了新芽呢！我想，如果人也是這樣不用依賴別人，自己生長，那該有多好呀！
有這樣一個故事：一棵大樹下有兩棵小樹。兩棵都長得很健壯，它們有一個共同的理想：就開花結果。一棵樹不想依賴大樹生長，而想自己到外面獨自生長，另一棵樹則想一生都在樹底下活。于是，農夫便把那棵樹移到了外面，而另一棵樹則留在了大樹底下。那棵樹天天在外面受風雨的折磨，每一次，它都挺過來了，也就找到了生活的訣竅。而另一棵呢？太陽都曬到屁股了，還在睡大覺呢！日復一日，年復一年，當年的那棵小樹，已變成健壯的大樹了，在秋天，結的果又大又甜；而在那樹底下的樹，又干又瘦，結的果有小又澀，被人砍去當柴用了！
自然界中，就是這樣有趣。我們要做那棵不怕風雨的樹，有會有人認為你笨，是因為經過自己努力而取得偉大的成果，那就是真正的力量。
【篇四：關于描寫大自然的作文】
和諧，像一陣被秋水點亮雙眸的秋風，像一片被霖雨打得濕漉漉的花瓣。擁抱和諧，如同粉荷擁抱花瓣上的一滴露珠，仿佛太陽擁抱大地的一片燦爛。
大自然賦予我們美的享受。或聆聽小泉叮咚，或觀看群鳥飛翔，或感受鮮花芬芳。陶醉于大自然，你會如釋重負，周圍的一切仿佛和你的生命相同，你的靈魂會B進泥土和水的靈性中。
大自然把和諧抱在懷里，撥動它的琴弦，彈奏生命的樂曲。忽然有一天，琴弦段了，再也彈奏不出美妙的歌曲。
是誰把清澈的天空變得昏暗黛色？是誰把茂密的樹林變得黃沙漫天？又是誰把清澈的小溪變得渾濁干涸？
隨著人類對環境的破壞和人口的劇增，我國的人均土地面積為0、777公頃，僅相當于世界人均土地的1／3，耕地面積為12823、31萬公頃，人均耕地面積為0、10公頃，森林覆蓋率僅為16、55%。沙塵天氣遍布大半個中國，每年因沙塵造成的經濟損失達到540億元。從公元前2xx年到1949年，世界上就有1029次水災的記載。臭氣層遭到嚴重破壞，野生動物瀕臨滅絕。
大自然失去了生態平衡，小鳥已無家可歸，再也聽不到清脆動聽的鳥鳴；天空不再空靈清澈；再也看不到深邃美麗的雙眼。而治療大自然傷痕累累的靈丹妙藥在哪里呢？
燕子去了，會不會再來？楊柳枯了，會不會再綠？小河濁了，會不會再清？天空暗了，會不會再藍？
和諧的歌曲唱了一半就戛然而止。何時才能繼續下去？
重溫一抹美麗的心情，撫慰一顆疲憊的心靈，回首一段波折的奇跡。擁抱和諧，看云卷云舒；擁抱和諧，看花開花謝；擁抱和諧，看潮起潮落。
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