母校的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的母校的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母校的作文 篇1
當(dāng)然，最令我難忘的，還是母校教我如何做人、如何做事……
去年“5·12”四川大地震使中國(guó)成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。世界在關(guān)切中國(guó)，而中國(guó)人在賑災(zāi)過(guò)程中所表現(xiàn)出的同胞情、手足情，也深深地感動(dòng)著整個(gè)世界。我原來(lái)在生活中是一個(gè)有點(diǎn)“吝嗇”的女孩，但是在那次學(xué)校捐款中，我卻懂得了“慷慨”的含義!
今年初，澳大利亞南部維多利亞州發(fā)生了歷史上最嚴(yán)重的森林大火，造成上百人死亡。學(xué)校號(hào)召我們給澳大利亞總理陸克文寫(xiě)慰問(wèn)信，以表達(dá)中國(guó)小朋友的關(guān)心。這次活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到世界原本很大很大，有很多的國(guó)家;但世界其實(shí)很小，僅僅是一個(gè)“地球村”。在這個(gè)“地球村”里，國(guó)際人道主義精神是一種民族美德。
做一個(gè)有中國(guó)靈魂的世界人，是游小一直提倡的'一種教育理念。在母校受教育的六年里，外賓來(lái)校交流，讓我的目光不再局限于本市、本省和本國(guó);同時(shí)，學(xué)校還給了我們很多展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，例如出國(guó)修學(xué)，接待外賓，介紹母校……這些學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，讓我由一個(gè)羞澀的小姑娘成長(zhǎng)為一名自信的女孩，并且樂(lè)于將自己最棒的一面展示出來(lái)。
回首六年的游小生活，猶如一陣輕風(fēng)，在不經(jīng)意間悄然飄過(guò)。在告別母校之際，我想用世界上最輕最溫柔的聲音對(duì)母校說(shuō)：“親愛(ài)的母校，在我的心里，您永遠(yuǎn)最大，永遠(yuǎn)最美!”
母校的作文 篇2
親愛(ài)的母校：
“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間中專(zhuān)的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的中專(zhuān)生活，真有點(diǎn)懷念。在我的中專(zhuān)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣。
有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑。快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了；快要離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的校園了；快要離開(kāi)那朝夕相處的教師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的'情緒。因?yàn)樵谶@二年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。這段生活將成為我人生中一段難忘的回憶。
二年了，這么快一切就結(jié)束了，我的心中有些不舍：不舍與教師的師生情，不舍與同學(xué)的友情，更不舍與母校的離別之情。中專(zhuān)生活的結(jié)束，使我結(jié)束了我的班長(zhǎng)生涯，說(shuō)起班長(zhǎng)，我又有許許多多的回憶。二年時(shí)間，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了太多太多，經(jīng)歷了太多太多，我相信以后雖然不在一個(gè)班了，但是12班同學(xué)的心會(huì)連在一起，會(huì)記得在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
你的孩子：xx
母校的作文 篇3
時(shí)間過(guò)得可真快啊，一轉(zhuǎn)眼六年就這樣過(guò)去了。原本如一張白紙的我已刻上了數(shù)不清的字跡，出巢的小鷹就要遠(yuǎn)離母親溫暖的懷抱。
這這六年的小學(xué)生活里，我笑過(guò)，哭過(guò)，甚至怨恨過(guò)。但快要離開(kāi)時(shí)卻有絲絲不舍。
在上一年級(jí)的時(shí)候，我因表現(xiàn)優(yōu)秀得了一朵小紅花。我高興極了，拿在手里翻來(lái)翻去，總是看不夠。晚上睡覺(jué)都把它握在手里。我的母校
還有上二年級(jí)的時(shí)候，我正在操場(chǎng)玩耍。突然，上課了。大家都跑回教室，只剩下我一人。一種突如其來(lái)的恐懼迅速占領(lǐng)了我的心靈，我大哭。這時(shí)一位提著水桶的小姐姐跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了，還把我送進(jìn)教室。原來(lái)被那位姐姐拉過(guò)的手是如此溫暖。
四年級(jí)，我有次沒(méi)有完成老師布置的.作業(yè)。被叫了家長(zhǎng)，還挨了一頓狠批。那是我第一次挨老師批，很不舒服。還有很多老師不可思議地說(shuō)：“張林一直是個(gè)好學(xué)生啊！怎么會(huì)……”是啊，我讓老師失望，讓老師傷心。而我卻只能恨自己不爭(zhēng)氣。不過(guò)，以后絕對(duì)不會(huì)再發(fā)生那種事。
如今的六年級(jí)，時(shí)間真的過(guò)得很快。現(xiàn)在我已經(jīng)不是以前什么也不懂的小丫頭了。我已經(jīng)有了自己的想法。班里的同學(xué)也會(huì)全部長(zhǎng)大了，老師的額頭上也多了一道深深的印痕……但唯獨(dú)沒(méi)有變的就是我對(duì)南小深深的愛(ài)和深深的眷戀。是她伴隨著我們走過(guò)了六個(gè)春、夏、秋、冬；是她包融著我們的優(yōu)、缺點(diǎn)；是她讓我們能安心學(xué)習(xí)，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁人才……
就像小魚(yú)離不開(kāi)小溪；小鳥(niǎo)離不開(kāi)大樹(shù)；浪花離不開(kāi)大海。其實(shí)我們也不愿離開(kāi)這個(gè)辛勤為我們付出的母校——南街小學(xué)。
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