美好的時(shí)光作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的美好的時(shí)光作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美好的時(shí)光作文 篇1
說起來，還是六年級暑假的時(shí)候。
在學(xué)校看了“快樂英語”的宣傳，是要在青少年活動中心教英語。想想，自己的英語不是很好，于是便決定暑假期間去學(xué)學(xué)，與我一起的的還有劉書航和衛(wèi)楊銳。
我去的是初級班，老師叫馮金海，很年輕，臉上總帶著淡淡的笑容。但或許是宣傳的影響不夠大，班上人很少，不過我們還是分為了三組。“分?jǐn)?shù)的.規(guī)則就由我來定吧，看你們哪個(gè)組先拿到100。”老師當(dāng)時(shí)拿著筆記本笑著說。
我們相當(dāng)自由，經(jīng)常會有老師在教英語，而我們讀著讀著就蹭地一下站上桌子的場面。老師也不怪我們，只是鼓勵著說：“那就讀大聲一點(diǎn)吧，下次上得快有加分。”于是我們比誰上桌子上得快、比誰讀得聲音大、比誰最快猜出老師說的英語的意思……這樣都能加分。
老師常常舉行背書比賽——教科書雖薄，我們卻都背了下來，這可關(guān)系到小組的“名譽(yù)”。我們把桌子擺成一個(gè)圈兒，在中間放上一把椅子，站在上面背書，而由老師當(dāng)評委。“背得好加分。”老師又搬出了“加分”來誘惑我們——我們極為熱衷于加分，只要可以加分，再背下來一本書我們也愿意。看同伴小組的成績比自己差的遠(yuǎn)，善意地嘲笑幾下，打擊幾下，接著便是激烈的競爭，這也正是我們在這里學(xué)英語的樂趣之一。
而這樂趣之二，就是課間游戲。老師的游戲有很多，雖然小，卻有趣有用。我們曾經(jīng)排著隊(duì)，手拉著前面同學(xué)的衣服圍著教室跑，嘴里含糊不清地唱著英語歌——也就是這個(gè)“幼稚”的游戲讓我永遠(yuǎn)記住了左、右的讀法。或者是“蒙眼拾物”，閉上眼睛聽負(fù)責(zé)指揮的同學(xué)口里念著前進(jìn)后退或左右（英語），直到喊停再蹲下身撿物品，同樣，好玩的同時(shí)我也學(xué)會了方位動詞。
只是一個(gè)月短短的時(shí)間，過得太快了，快得我們一下子接受不了老師要走。老師竭力安慰我們：“你們聽著，我因?yàn)榇髮W(xué)那邊還有事，所以必須先回去，高級班的閔老師會把這個(gè)學(xué)期教完，你們好好學(xué)，哪天我到紅安來你們可別什么都忘了……”講一口流利的英語，健康快樂的成長。——這是老師留給我們最后的寄語。
我們沒來得及送老師，但老師卻留下了一首長詩。閔老師告訴我們，老師是臨走時(shí)剛寫的。這首詩不押韻，也沒有華麗的詞藻，但里面的話語卻感情真摯。閔老師慢慢地讀給我們聽，我們也哭了一上午，最后每個(gè)人都眼睛紅紅地回的家。
雖然那天最多的是眼淚和不舍，但我也收獲了一樣最珍貴的東西——這首詩的復(fù)印件。六年級的暑假距現(xiàn)在已有一年之多，但那個(gè)暑假，我卻把它與那首詩一起珍藏。那個(gè)暑假，快樂的、傷心的、所有的事都在時(shí)光的飛逝中，蛻變?yōu)椴粶绲幕貞洠蠲篮玫臅r(shí)光。
美好的時(shí)光作文 篇2
在生活中，常會有許多像珠寶般閃亮亮的美好時(shí)光，不論是和家旅游、深刻的回憶，或是和朋友間一起度過的日子，這些都是深深烙印在我們心中的美好時(shí)光。
在我有記憶的開始，我認(rèn)為最令我感到美好的是小學(xué)的時(shí)光。在小學(xué)時(shí)，沒有讀書的壓力，沒有同學(xué)的爭斗，更沒有許多瑣碎之事。這段時(shí)光中，不論是遇到好事或壞事，彼此間都會互相傾聽、分享。在課業(yè)遇到問題時(shí)，我們也會互相扶持，度過最困難的時(shí)光，我們這群同學(xué)都會一同陪伴、一起經(jīng)歷，至今我仍歷歷在目。
在我記憶的深處，也有一段比小學(xué)更快樂的美好時(shí)光 —童年。在童年的日子里，并沒有任何的壓力，而是非常平淡的。這段往事中，整天都有爸媽的陪伴，做錯(cuò)事也不會遭受責(zé)備與挨罵，也不會像初中生活般，成天過著緊張的`時(shí)光，深怕掉入了爬不出的井里。如果時(shí)光能夠倒流，我希望能夠回到小學(xué)的時(shí)光與快樂的童年， 再經(jīng)歷一次，將這段充滿歡樂的時(shí)光注入到我的心坎里……。
無論如何，最終還是要回到現(xiàn)實(shí)的生活，我并不會討厭現(xiàn)在的時(shí)光，我很珍惜此刻當(dāng)下我所擁有的，并努力過著充實(shí)的生活，同時(shí)也希望現(xiàn)在的生活是我往后所回憶的美好時(shí)光，那段充滿美好的日子……。
美好的時(shí)光作文 篇3
從剛上小學(xué)到現(xiàn)在，一眨眼，已經(jīng)三年了。時(shí)光飛快、度年如日，三年的美好往事，常讓我回味，想起那些學(xué)習(xí)時(shí)光、課間時(shí)光和活動時(shí)光。
在學(xué)習(xí)時(shí)光中，我最喜歡每天下午的“自主八分鐘”，這是一個(gè)學(xué)習(xí)、生活、思想的交流時(shí)間。在這段時(shí)間中，同學(xué)們有的講笑話，有的講故事，有的詩詞等。我通常會給大家講個(gè)故事，這些故事一般都是我自己原創(chuàng)的，比如《大于多多和小于多多歷險(xiǎn)記》《殘暴的獅子》等，深受同學(xué)們喜歡，我也感到非常自豪。
學(xué)校每學(xué)期都會舉辦一些固定的活動：比如，春季和秋季運(yùn)動會；每學(xué)期期末還有主題式的“樂評嘉年華”，展示才藝、交流知識，我記得我講過蠶的.一生和一幅我畫的科幻畫，每次都以生動的演講和精彩的內(nèi)容而過了關(guān)；學(xué)校有時(shí)還會舉行一些參觀活動，比如去參觀南山植物園、動物園、科技館、兩江飛行基地等。在這些活動中，我最喜歡的是參觀科技館，在那里，我們能嘗試到許多有趣的實(shí)驗(yàn)，了解許多新知識，還會有一大半時(shí)間自由活動，真是快樂極了。
然而，我最喜歡的是課間十分鐘，這是完全屬于自己的時(shí)間，與同學(xué)們親近、嬉鬧，哪怕什么也不干，都覺得挺快樂。在十分鐘里，我有時(shí)會找張瀚文等同學(xué)一起玩“旋轉(zhuǎn)龍卷風(fēng)”，當(dāng)杜羽峰當(dāng)龍卷風(fēng)時(shí)，由于速度過快，力氣又太大，常常一下就把我們甩出去了，非常刺激；有時(shí)會找楊文地一起玩“抓人”，我跑的比他快，很快就追上了他并把他抓住，這時(shí)，他就哇哇大叫，還不停地掙脫；有時(shí)我則呆在自己的位子上看《中國童話》這本書，我覺得了解一些歷史或神話故事，也是別有滋味的；有時(shí)，我還會和女生潘楚循聊會兒天，聊飯盒好不好看、精彩的暑假寒假生活等等，了解一下別人的想法，很有意思。
這就是我一到三年級的小學(xué)時(shí)光，一段豐富而又快樂的時(shí)間。我要珍惜剩下的三年，再交兩個(gè)好朋友，認(rèn)真學(xué)習(xí)、廣泛閱讀，為美好的中學(xué)生活奠定基礎(chǔ)。
【美好的時(shí)光作文】相關(guān)文章：
美好的時(shí)光作文(精選)07-10
[精選]美好的時(shí)光作文10-24
美好的時(shí)光作文[精選]10-21